主題班會法律知識常在心中

Ⅰ 「法律在我身邊」的主題班會要講什麼內容

主持人甲：國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。

主持人乙：沒有規矩，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業，就要制定法律。

主持人合：今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，我們的主題是「法律在我們身邊」。

主持人甲：前段時間學校的領導為我們安排觀看了《關愛明天》的青春自護的教育片，而後又請來了我們的法制學校的校長——晁征荒叔叔給我們上可一堂生動的法律知識課。今天的班隊課，我們要檢查每個隊員對法律知識的掌握情況。

主持人乙：法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

主持人甲 ：2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

（曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。）

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，我們中小學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

主持人乙：大家說我們班的法律小專家是誰？（ ） 等會兒，有些問題我們還得向她請教。

小 博 士：同學們好！同學們，我也問你們一個最簡單的問題，我們為什麼要學法？

小 隊 A：我們小學生學法、懂法，才能用法律保護自己。

B：掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。

C：如果不學法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊塗的干違法犯罪的事。

小 博 士：大家回答的很好，但你們知道嗎？我們學法律，這也是每個公民應盡的義務，為了使我們的生活更加美好，我們應知法、學法、用法。

主持人甲：大家回答了小博士的問題，看看大家是否能回答我們主持人的幾個問題。

1、我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務？

小 隊 A：保護被監護人身體的健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發生爭議時，代理其進行訴訟。

主持人甲：其他同學有無補充？

小 隊 B：還有對監護人進行管理和教育的義務，父母對兒童有撫養的義務。

主持人乙： 2、 法律知識知多少

A、判斷題

（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護歸根結底是要創造一種有利於未成年人健康成長的學校和家庭環境。（×）

（4） 國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）

（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬於我國未成年人保護法保護的對象。（×）

B、單項選擇題

（2） 我國未成年人保護法保護的對象是(B)

A、未滿16周歲的我國公民

B、未滿18周歲的我國公民

C、未滿20周歲的我國公民

D、未滿22周歲的我國公民

（3）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)

A、 家庭保護 B、 學校保護 C、 社會保護 D、司法保護

（4）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)

A、 特殊保護 B、 特殊關注 C、 特殊照顧 D、特殊援助

主持人乙：學校舉行升國旗儀式時，張濤給旁邊的同學講了個笑話，結果引起大笑，請問張濤的行為是否違法？為什麼？

小 隊 A：是違法，五星紅旗，是我們國家和民族的象徵，是神聖不可侵犯。

小 隊 B：是違法，向國旗致敬，既表達了我們對老一輩革命家的敬仰，又凝聚著我們對偉大祖國的深厚情感。

小 隊 C：是違法的，向國旗致敬，也是履行法律所賦予我們的光榮義務。

主持人甲：請小博士評定一下

小 博 士：我國國旗法第13條中規定，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當向國旗肅立致敬。

主持人甲：下面我們來看一則小品《偷自己家的錢》

表 演：小品內容：一學生為打游戲而去偷家長的錢，被老師發現，進行教育。

主持人乙：父母班車養活兒女日夜操勞，辛勤勞作，付出了巨大的心血，當兒女的應該敬愛自己的父母，珍惜來之不易的勞動成果。

主持人甲：我們下面關於這方面的知識請小博士解釋一下。

小博 士：我國《刑法》第151條規定：盜竊、詐騙、搶奪公私財物數額較大的，處5年以下有期徒刑，拘役或者是管制。同學們打游戲是學校禁止的，要不應該為打游戲機去偷錢、偷盜，一旦養成習慣，會害了自己一輩子，也給家長帶來痛苦，給社會帶來危害，同學們，要當心啊？

主持人乙：謝謝小博士的金玉良言

主持人甲：下面我們來聽一則故事，看看這小偷是怎樣成為大盜走上犯罪道路的？

講 故 事：內容：一青年，從小貪吃，從小偷小摸開始，對老師家長的教誨不聽，逐漸成為大盜的過程。

主持人乙：同學們，聽了這一故事你有什麼感想嗎？

隊 員 A：我以後再也不貪吃零食，不亂花零用錢了。

B：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

C：小偷小摸的行為是損人利己的可恥行為，發展下去定會走上違法犯罪的道路，既害國家、害人民，也害自己，只有為人類的幸福而貢獻自己力量的人，才能獲得真正的幸福和快樂。

小 博 士：法律常識42頁中的一段話

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

主持人乙：未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

主持人甲：案例一：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持「要人不要錢」。

如果你是小陳，該這怎樣做？

（小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。）

主持人乙、案例二：小周家住湖北農村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，於是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之後，派出所才放出小周。

小周就這樣算了嗎？他會怎樣做？

（小周回家後，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。於是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理後，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終於依法維護了自己的尊嚴。）

主持人甲：我們身邊常有意想不到的事情發生，如1、發現有人跟蹤怎麼辦? 2、收到匿名信、匿名電話怎麼辦？ 3、當有人公然搶劫你的物品時，應採取怎樣的自衛措施?4、小夥伴溺水後怎麼辦 分組討論：選其中的一題

我這個星期剛剛才開完

Ⅱ 法律在我身邊主題班會

法律與我們同行
——？（？）班法制教育隊活動方案
一、目標：組織進行一次深刻的有意義的宣傳法律的主題班會活動，進一步了解法規知識，加強同學們的法律觀念,養成自覺遵守和維護法律的習慣。
（先集合列隊整理隊伍，由小隊長向中隊長，中隊長向中隊輔導員報告出席人數。
出旗，敬禮。
唱隊歌。）
二、活動過程：
班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，並且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們准備了這次以《法律與我們同行》的主題班會，在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規,預祝班會圓滿成功！
主持人1： 我宣布，四（1）班《法律與我們同行》主題隊會現在開始！
同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀於周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到「侵權」兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧；
主持人2：首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最後看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。
主持人1：必答題：（你對法律知多少？）
（1）說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。
《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
主持人2：（2）請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，小學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

主持人1：搶答判斷
（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）
（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）
（3）社會保護歸根結底是要創造一種有利於未成年人健康成長的學校和家庭環境。（×）
（4）國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）
（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）
（6）有違法行為的我國未成年人，不屬於我
主持人1： 法治案例：
兩網友來家做客「順」走鑰匙偷兩萬
揚州一初中女生王媛（化名），暑假趁家長外出在家中約見兩名認識不到一周的未成年網友，豈料引狼入室，兩網友偷走王家的大門鑰匙。幾天後兩小毛賊入室盜竊2萬元後逃竄。目前兩人因涉嫌盜竊罪已被維揚區檢察院批捕。
8月14日晚，王媛的母親徐女士報案稱家中2萬元現金被盜。警方勘察後將嫌疑人鎖定在李強（化名）和王剛（化名）身上，並於當晚將兩名嫌疑人抓獲。經查，李強和王剛今年分別只有17歲和15歲。嫌疑人交代，今年8月初，他們通過QQ聊天認識了年齡差不多大的女孩王媛，性格活潑外向的王媛邀請二人到家裡做客。到了王媛的家中，由王剛陪王媛在房間聊天，李強則乘機溜進王媛父母的房間，將床頭櫃里的1000元錢塞入自己的口袋，還偷走了王媛家的備用鑰匙。
揚州一初中女生王媛（化名），暑假趁家長外出在家中約見兩名認識不到一周的未成年網友，豈料引狼入室，兩網友偷走王家的大門鑰匙。幾天後兩小毛賊入室盜竊2萬元後逃竄。目前兩人因涉嫌盜竊罪已被維揚區檢察院批捕。
8月14日晚，王媛的母親徐女士報案稱家中2萬元現金被盜。警方勘察後將嫌疑人鎖定在李強（化名）和王剛（化名）身上，並於當晚將兩名嫌疑人抓獲。經查，李強和王剛今年分別只有17歲和15歲。嫌疑人交代，今年8月初，他們通過QQ聊天認識了年齡差不多大的女孩王媛，性格活潑外向的王媛邀請二人到家裡做客。到了王媛的家中，由王剛陪王媛在房間聊天，李強則乘機溜進王媛父母的房間，將床頭櫃里的1000元錢塞入自己的口袋，還偷走了王媛家的備用鑰匙
8月14日上午，王剛打電話給王媛，得知下午去網吧上網。當天下午，李強再次打王媛家中電話，確認家裡無人後，二人一同用之前竊得的鑰匙開門入室，在王媛父母房間席夢思拉鏈內竊走2萬元現金。慌亂中李強將手機遺落在了王媛家中，成了警方破案的線索．

花季少年迷網吧入室盜竊觸刑法
最近，河北省唐山市路南區人民法院審理了一起4名未成年人被告因沉迷網吧入室盜竊的刑事案件。
本案4名被告均為十五六歲的在校學生，學習成績一直不錯。一次4人出於好奇走進一間網吧。上網聊天、玩游戲使他們感覺新鮮刺激，從此一發不可收拾，有時甚至曠課或夜不歸宿，整天泡在網吧里。後來，手頭的零用錢已遠遠不能滿足他們上網的需要，於是便產生了盜竊的邪念。2000年11月至2001年3月間，4人先後多次入室盜竊27100元及手機、手錶等物，案值近三萬元。

此案的發生令人深思。本案中4名未成年人盜竊後，有的用贓款購置了手機、呼機。由於沉迷網吧，他們有時夜不歸宿。沉迷網吧後，學習成績出現大滑坡，在錯誤的道路上越走越遠，以致走向犯罪。沉迷於網路空間不能自拔，從而荒廢學業，甚至為支付高昂的上網費用走上犯罪道路。

三、班主任總結
同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學們進一步認識了法律法規的意義，願同學們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！

四、 呼號。（中隊輔導員：准備著，為共產主義事業而奮斗！
學生回答：時刻准備著！）

五、 退旗。
主持人宣布：班會到此結束，願同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

Ⅲ 法制教育主題班會

第一次 「學法，懂法，用法」法制教育主題班會1
目的： 加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。
方法：通過案例分析和學生參與討論事例增強學生的法制觀念。
過程：
一、教師談話導入
保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年小學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。
二、主要內容
（一）你對法律知多少：
1、師 說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。
生 《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》
2、師 請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情
生 曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳、網吧等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。
師 為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，中學生不應當違反這些規定。
3、師 出示法律知識檢測題
生 完成題目
（二）正確對待父母和學校的教育
師 播放一個動畫，主要內容是：一個考試不及格的學生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之後父親知道他成績很差就辱罵他，逼得他與父親頂撞之後離家出走。
師 請大家思考：你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的？
師 討論
（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益
師 未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。
（四）社會實踐
結合相關內容，到當地派出所進行調查。
調查內容：
近年來當地未成年人違法犯罪的情況；
未成年人違法犯罪的主要原因是什麼，我們應當吸取什麼教訓。
司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。
司法機關對未成年小學生有些什麼希望，中學生應怎樣配合司法保護。
第二次 「學法，懂法，用法」法制教育主題班會2
（法律與我們息息相關）
通過這次班會活動，使學生了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，同時教育學生懂得什麼是犯罪，什麼是違法。
一、歡快的音樂中班長報告本次活動的意義
班長：親愛的同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，並且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，為了增強我們的法律意識，培養遵紀守法的能力，為此我們准備了這次以《法律與我們息息相關》的主題班會，再這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規常識，從而使我們自覺遵守發律法規
1、主持人： 我宣布，X年級X班《法律與我們息息相關》主題班會現在開始！
首先，我們以小組為單位進行法律知識竟答，法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分，必答題20分；搶答題答對10分，答錯扣10分，最後看哪個小隊得分最多就是優勝小隊。
2、必答題：
（1） 《中華人民共和國未成年人保護法》公布和生效的時間？
一組一題 《中華人民共和國未成年人保護法》有中華人民共和國第七界人民代表大會常務委員會第二十一次會議於1991年9月4日通過，現予公布、自1992年1月1日起施行。
（2）．制定《未成年人保護法》的目的是什麼？
保護未成年人的身心健康，保障未成年人的全法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面與全面發展，把他們培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
（3）．對未成年人教育的范圍是什麼？
《未法》第三條規定：國家、社會、學校和家庭對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、法律和法制教育，進行愛國主義、集體主義、國際主義和共產主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的社會公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。
（4）．保護未成年人的工作應當遵循那些原則？
下列原則：（1）保證未成年人的合法權益（2）尊重未成年人的人格尊嚴（3）適應未成年身心發展的特點（4）教育與保護相結合
任何組織和個人不得招用未滿十六周歲的人、組織及個人非法招用的，處以罰款、吊銷營業執照。
（4） 《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間？
1955.3.18通過公布
（5）．《教育法》共有多少條多少章？
教育法共有十章、84條
（6）．義條教育法是何時分布和施行的？
1986
（7）．對違反《義務教育法》應承擔的法律責任有哪些？
適齡兒童不入學接受義務教育的除教育批評外，對監護人或招用人並處罰，責令停業或吊銷營業執照。
主持人： （先總結比賽情況）通過剛才的知識競答，可以看出同學們善於動腦，積極思考，不僅懂得了法律對我們每個的意義，而且掌握了許多法律常識，下面，就讓我們把身邊發生的事情表達出來，讓同學們分析些行為？比一比、賽一賽，看哪隊表達的最精彩？
第一小組：表達正當防衛與防衛過當。
打比拼 第二小組：在商場發生的事情（搜身是否違法）
第三小組：見義勇為需要大家參與。（見義勇為者被刺圍觀者未一人支援）
第四小組：強行借物（錢）不私了
（以上每個小品表達完之後都由組長向其他三組提出至少一個問題，小組討論後搶答得分10分、答錯不扣分）。
5、主持人： 同學們，剛才同學們表達的特別精彩！課前老師讓我們和社會上進行實踐，你發現沒發發現身邊的違法行為，如果有請同學們說一說，大家議一議。
生2，我的朋友被打了，其他人幫他打仗，不帶就不夠意思，
生3，放學生有人跟蹤我，怎麼辦？
生4，我看到有人偷別人材，我不知如何是好？
、 畫面一：錄像廳內，烏煙瘴氣，一群人在看錄象
看投影 畫面二：一少年被黑社會綁架，警查與家長與之智斗。
討論： 畫面三：有人跳窗入室，進行盜竊、一人看見後稍稍走開。
畫面四：一毒品販子正誘騙一群中學生吸煙。
主持人： 通過剛才的觀察、討論大家進一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權行為，我們是學生，每天都要上學、教學、每天都要與它人接觸，我們只有法律意識，知道用法維護自己尊嚴他人的權利，我們才能高高興興地出門去，平平安安的回家來，下面請看各小組同學表演的文藝節目。
7． 內容一、開學了，同學們背著書包上學，而A同學確被父母留在家
小品 中種地，同學們對A對白。
表演及 主持人、（A的父母屬何種行為，A應如何辦？）
文藝 內容二、《學法》快板
內容三、相聲《如此兄弟》
內容四、舞導《喜樂年華》
8、 剛才，各小組表演了精彩節目，通過看剛才各個環節的表演，你有什麼收獲，你今後打算怎麼做？下面我采訪幾個同學，說一說你自己的看法。 法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保
主持人： 護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地唱一首歌
9、 齊唱《讓我們盪起雙漿》
同學們，老師首先祝賀你們班會開得如此成功，通過這次班會，同學班主任 們進一步認識了法律法規的意義，願同學們從小樹立法律意識，讓法總結永遠與你相隨，讓幸福快樂永遠與你相伴！
四、 主持人宣布：
班會到此結束：（儀式略）
第三次 「學法，懂法，用法」法制教育主題班會3
（讓意外傷害遠離我們）
1、培養學生基本法律意識，幫助學生樹立守法觀念和法律信仰。
2、增強學生的法制觀念，使他們懂得遵紀守法的道理，知道如何用法律的武器來保護自己。

Ⅳ 關於法律安全的主題班會

教育目的：

通過本次活動，使學生了解一些法律知識，能用所學的法律知識解決一些實際問題，加深學生對學法重要性的認識。

在2004年「12.4」全國法制宣傳日到來之際，開展此次活動，把法制宣傳活動推向高潮。

活動過程：

主持人甲：國家法律和我們每個人都息息相關，人人都在法律的保護下生活、學習和工作。

主持人乙：沒有規矩，不成方圓、工廠、學校、商店要正常地進行工作，就要有各種規章制度，我們的國家要順利地進行社會主義建設使社會秩序良好，人民安居樂業，就要制定法律。

主持人合：今天我們歡聚一堂，看一看同學們是否知法、懂法，還要看看同學們會不會在實際情況中，運用法律保護自己，我們的主題是「法律在我們身邊」。

主持人甲：前段時間學校的領導為我們安排觀看了《關愛明天》的青春自護的教育片，而後又請來了我們的法制學校的校長——晁征荒叔叔給我們上可一堂生動的法律知識課。今天的班隊課，我們要檢查每個隊員對法律知識的掌握情況。

主持人乙：法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規的名稱。

《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

主持人甲 ：2、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

（曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規規定未成年人適宜進入的營業性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像製品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。）

為保護未成年人健康成長，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》分別做出了一些禁止性規定，我們中小學生不應當違反這些規定。要自覺做到：不吸煙、酗酒、流浪、聚賭、吸毒，不棄學經商、從工，不進營業性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，不看淫穢、暴力、兇殺、恐怖等書刊、錄象，不侵害其他未成年人的合法權益。

主持人乙：大家說我們班的法律小專家是誰？（ ） 等會兒，有些問題我們還得向她請教。

小 博 士：同學們好！同學們，我也問你們一個最簡單的問題，我們為什麼要學法？

小 隊 A：我們小學生學法、懂法，才能用法律保護自己。

B：掌握了一些基本法律知識，才能根據法律和壞人壞事作斗爭。

C：如果不學法，對法律知識一無所知，就可能糊里糊塗的干違法犯罪的事。

小 博 士：大家回答的很好，但你們知道嗎？我們學法律，這也是每個公民應盡的義務，為了使我們的生活更加美好，我們應知法、學法、用法。

主持人甲：大家回答了小博士的問題，看看大家是否能回答我們主持人的幾個問題。

1、我們法律規定父母和兒童的監護人有哪些義務？

小 隊 A：保護被監護人身體的健康，照顧被監護人的生活，在被監護人合法權益受到侵害或與人發生爭議時，代理其進行訴訟。

主持人甲：其他同學有無補充？

小 隊 B：還有對監護人進行管理和教育的義務，父母對兒童有撫養的義務。

主持人乙： 2、 法律知識知多少

A、判斷題

（1）保護在學校中接受義務教育的未成年學生的合法權益只是學校的責任。（×）

（2）《中華人民共和國未成年人保護法》的規定，表明我國用專門法律保護青少年的正當權益，約束青少年的行為。（√）

（3）社會保護歸根結底是要創造一種有利於未成年人健康成長的學校和家庭環境。（×）

（4） 國家專門制定未成年人保護法，要求全社會共同努力保護未成年人健康成長。可見保護未成年人是社會的責任，與我們未成年學生無關。（×）

（5）未成年人除了家庭保護和學校保護外，還需要社會保護。（√）

（6）有違法行為的我國未成年人，不屬於我國未成年人保護法保護的對象。（×）

B、單項選擇題

（2） 我國未成年人保護法保護的對象是(B)

A、未滿16周歲的我國公民

B、未滿18周歲的我國公民

C、未滿20周歲的我國公民

D、未滿22周歲的我國公民

（3）有的家長規定，兒子可以上學，女兒不給讀書，幫做家務。這種做法違反了未成年人保護法中的(A)

A、 家庭保護 B、 學校保護 C、 社會保護 D、司法保護

（4）未成年人要依法自律，是指(C)

A、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情一般不要去 做

B、法律提倡做的事情嘗試著去做，法律不允許做的事情堅決不做

C、法律提倡做的事情積極著去做，法律不允許做的事情堅決不做

D、自覺遵守未成年人保護法的一些禁止性規定，不做違反法律的事情

（5）未成年人自我保護能力很弱，甚至缺乏自我保護的能力，因此，需要法律給予(A)

A、 特殊保護 B、 特殊關注 C、 特殊照顧 D、特殊援助

主持人乙：學校舉行升國旗儀式時，張濤給旁邊的同學講了個笑話，結果引起大笑，請問張濤的行為是否違法？為什麼？

小 隊 A：是違法，五星紅旗，是我們國家和民族的象徵，是神聖不可侵犯。

小 隊 B：是違法，向國旗致敬，既表達了我們對老一輩革命家的敬仰，又凝聚著我們對偉大祖國的深厚情感。

小 隊 C：是違法的，向國旗致敬，也是履行法律所賦予我們的光榮義務。

主持人甲：請小博士評定一下

小 博 士：我國國旗法第13條中規定，舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當向國旗肅立致敬。

主持人甲：下面我們來看一則小品《偷自己家的錢》

表 演：小品內容：一學生為打游戲而去偷家長的錢，被老師發現，進行教育。

主持人乙：父母班車養活兒女日夜操勞，辛勤勞作，付出了巨大的心血，當兒女的應該敬愛自己的父母，珍惜來之不易的勞動成果。

主持人甲：我們下面關於這方面的知識請小博士解釋一下。

小博 士：我國《刑法》第151條規定：盜竊、詐騙、搶奪公私財物數額較大的，處5年以下有期徒刑，拘役或者是管制。同學們打游戲是學校禁止的，要不應該為打游戲機去偷錢、偷盜，一旦養成習慣，會害了自己一輩子，也給家長帶來痛苦，給社會帶來危害，同學們，要當心啊？

主持人乙：謝謝小博士的金玉良言

主持人甲：下面我們來聽一則故事，看看這小偷是怎樣成為大盜走上犯罪道路的？

講 故 事：內容：一青年，從小貪吃，從小偷小摸開始，對老師家長的教誨不聽，逐漸成為大盜的過程。

主持人乙：同學們，聽了這一故事你有什麼感想嗎？

隊 員 A：我以後再也不貪吃零食，不亂花零用錢了。

B：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

C：小偷小摸的行為是損人利己的可恥行為，發展下去定會走上違法犯罪的道路，既害國家、害人民，也害自己，只有為人類的幸福而貢獻自己力量的人，才能獲得真正的幸福和快樂。

主持人甲：思品書41頁一段話

小 博 士：法律常識42頁中的一段話

（三）學會運用法律武器保護自己的合法權益

主持人乙：未成年人應該懂得，當自己的合法權益受到侵害時，自我保護最有效的措施是求助法律。依法維權不僅能保護自己的合法權益不受侵害，而且是維護法律的尊嚴。

主持人甲：案例一：小陳是一個農村姑娘，9歲時由父母做主，同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時，提出要與男方解除婚約。男方不肯，堅持「要人不要錢」。

如果你是小陳，該這怎樣做？

（小陳為了保護自己的權益，便到法院起訴，要求解約。法院經過調查，在做好疏導工作的基礎上，依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金，小陳與男方解除非法婚約。就這樣，小陳依靠法律，保護了自己的合法權益。）

主持人乙、案例二：小周家住湖北農村，是六年級學生。1996年月11月3日，在騎車回校途中，不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷，雷家要求周家賠償，雙方未能達成一致意見，雷家到鎮派出所報案，要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調解未成，於是派人到學校將小周帶回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答復，必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢，但仍不夠錢，被迫寫下欠條，之後，派出所才放出小周。

小周就這樣算了嗎？他會怎樣做？

（小周回家後，越想越不服，聯想起在學校學的法律知識，決定討一個說法。於是小周向當地法院遞交起訴狀，法院經審理後，認為派出所行為是違法行為，必須退還周家交納的錢。小周終於依法維護了自己的尊嚴。）

主持人甲：我們身邊常有意想不到的事情發生，如1、發現有人跟蹤怎麼辦? 2、收到匿名信、匿名電話怎麼辦？ 3、當有人公然搶劫你的物品時，應採取怎樣的自衛措施?4、小夥伴溺水後怎麼辦 分組討論：選其中的一題

（1、發現有人跟蹤怎麼辦?上學和放學的路上，最好與同學結伴而行，遇意外時可以互相幫助。不要單獨到荒涼、偏僻 、燈光昏暗的地方。
當發現有人一直跟著你時，你不用害怕，你可以盡快到繁華熱鬧的街道，商場等地方，想辦法擺脫尾隨者!
向路上大的機關單位求救，如去機關單位的值班室；向身邊的大人求救；如果是在校門口，就給家裡打電話，讓大人來接。關鍵是當只有你一個人時，要有警惕性，多動腦筋!為此， 生活中要多觀察、記住家庭、學校周圍的環境特點，尤其應熟悉派出所、治安崗亭、部隊營區、大機關單位的地點。在緊急情況下，可以在這些地方得到幫助。

2、收到匿名信、匿名電話怎麼辦？中小學生收到匿名信、。匿名電話的事時有發生。所謂匿名信、匿名電話是指來信者來電話者未署未講真實姓名，或根本不署不講姓名，不讓收信人接電話人知道他的姓名。其內容多是辱罵、恐嚇、挑拔、攻擊、騷擾或提出不正當的要求。匿名信、匿名電話會擾亂收信人、接電話人的正常學習和生活，造成注意力分散，精神緊張，身心受到損害。遇到這種情況，採取的態度和方法是：
1．保持鎮靜：既然來信來電話是匿名，說明對方不敢暴露其真實身份，是做賊心虛的表現，否則何不大大方方，留下真實的姓名和身份呢？所以收信（電）者，完全沒有恐慌害怕的必要。否則，恰恰是上了對方的當，中了對方的計。同時，對來信來電中提出的無理要求，堅決加以拒絕，不能有絲毫的含糊和讓步。
2．分析可能：你應該靜下來思考，來信來電者可能是誰？原因究竟是什麼？從來信者的筆跡特點，從來電者的音色音調、口氣口音、語言特徵等各方面去考慮。再想一想，先前和最近和誰有什麼矛盾，誰對自己有什麼要求遭到拒絕，或自己有意無意地觸犯過誰。經過分析，至少可以將來信來電者，判定在一個比較窄小的圈子裡，心裡稍微有點數。當自己分析這些事有困難時，應該及時告知家長、老師或同學，大家共同來分析。千萬不要一個人冥思苦想，浪費太多的時間精力。
3．設法弄清：當確認又是某匿名人來電話時，你不要急於撂下電話，而是用對話方式穩住對方。同時，示意身旁的人，用就近的電話向電話局服務台查詢，可以得到匿名電話的號碼。在得知對方電話號碼後，就會知道他（她）所在的地區、單位或住所，進一步追蹤調查，一般就可以真相大白。
4．及時報告：報告老師和家長，也可通過學校報告派出所民警，司法部門會對那些經常地情節嚴重的匿名來信、電話事件加以追查和處理的。
請同學們記住，即使查不出匿名人究竟是誰，你仍然要保持樂觀向上的情緒，不要心煩意亂。俗話說得好"狗在狂吠，駱駝隊照舊在前進"，只要你行為端正，就不怕歪門邪道。

3、當有人公然搶劫你的物品時，應採取怎樣的自衛措施? 中小學生遇到搶劫時，應以保護自身生命和安全為首要原則，不要過多地顧及財物。不到萬不得已，不要硬拼，避免造成更大的損失。關鍵時應大聲呼救，及時報警。
報警時，應確認對方是110報警台後再述說。盡量明確地告知出事地點、壞人的人數，是否有武器和交通工具的種類等細節，還要留下聯系辦法。如果你是處在和壞人周旋的危險中撥打110，應注意隱蔽和輕聲!

4、小夥伴溺水後怎麼辦？每年，因游泳發生意外死亡的事故不在少數，其中大多數是由於溺水後搶救不及時造成死亡。應該回怎樣救護呢？
1．要大聲呼救成年人前來救人。因同學們力氣小，即便是水性好，在水中救人也很困難。
2．要救人，最好是攜帶救生圈、木板等漂浮物去救人。要注意，不要被落水的同學把你緊緊的抱住，否則會雙雙下沉。
3．也可在岸邊用長竹竿或繩子投向落水者，讓他抓住，拉上岸，以協助其自救。
4．岸上搶救。讓溺水者平躺，頭偏向一側，協助其將口、鼻內的泥沙和水吐出來。假如呼吸很微弱或已經呼吸停止，要馬上做口對口人工呼吸和在胸部正中進行壓擠,幫助心臟恢復跳動。經過2O～3O分鍾的搶救，也許會醒過來，眨眨眼睛或出現微弱的喘氣。
5．情況嚴重的，應在救人開始就撥打「12O」急救電話，請醫生來現場救護。不要一救上岸就急著送醫院，這樣有可能死在）

主持人：同學們，如果碰到以上情況，一定別慌張，要冷靜，要思考，要想辦法求助、求救。

隊員A：主持人，我們心裡總有許多的問題，有的不想告訴父母，也不想讓老師知道，有的老師也不能很好的解決，哪些人能幫助我們？

主持人甲：給知心姐姐寫信呀！

表演：五學生以書信的形式問知心姐姐，父母不讓上學怎麼辦？

另一學生搶演知心姐姐回答。

主持人乙：同學們，我們如果心裡有什麼心結，一定要告訴同學、老師、家長，還可以書信、電話的形式去講給知心姐姐聽。

主持人甲：請聽快板：自我保護篇

主持人合：同學們，法律的作用很大，我們一定要好好學習法律知識，知道了發法律知識，才能守法，才能保護自己，這對我們的身心健康長大後報孝祖國都非常重要。

5、輔導員講話：同學們通過這次大隊活動，知道了不少的法律知識，體會了學習法律的重要性。

作為祖國社會主義事業的接班人，一是要學法、懂法、守法、宣傳法律知識，長大後，才能為祖國作貢獻。

社會實踐

結合相關內容，到當地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社會調查。調查內容：

近年來當地未成年人違法犯罪的情況；
未成年人違法犯罪的主要原因是什麼，我們應當吸取什麼教訓。
司法機關在保護未成年人（包括有違法犯罪行為的未成年人）方面，主要做了哪些工作，還存在哪些不足。
司法機關對未成年中小學生有些什麼希望，中小學生應怎樣配合司法保護。
撰寫調查報告，並在班上進行交流。

Ⅳ 法律與我同行 主題班會

同學們，隨著我國經濟的不斷發展，我們的生活在一天天的發生著改變，我們身邊也隨之出現了行行色色的不同群體或個人，並且他們的行為有時會侵犯到我們的權利，如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權利，我們應該增強我們的法律意識，這樣別人都不會侵犯我們的權利。

同學們，當你走在繁華的大街上與人擦肩而過時；當你走在僻靜的鄉間小路留戀於周圍的美景時；當你與別人交往接待時；當你購物或售物時；你是否想到"侵權"兩個字，為了自己和他人的安全，為了每個人幸福和歡樂，讓我們多掌握一些法律知識吧。

不知你們是否聽過這個故事——很久很久以前，有一個美麗的山谷，叫慧真山谷，慧真山谷中小溪縱橫，花草叢生，裡面住著一對形影不離的好朋友，「青春」與「法」，他們從小就一起吃飯，一起玩耍，一起讀書……人人都誇他們是好孩子。
有一天，青春和法一起去打獵，他們看到了一隻大野兔，緊追不舍，可是，當他們打著了野兔，卻迷路了，青春看到西邊有許許多多的漂亮的房子，便說：「瞧，那不是慧真山谷嗎？」法一看，急忙說：「不是，不是！那是邪惡山谷，老祖先說過那兒的人很壞，千萬不要去那兒，法硬拉著青春回到了慧真山谷。
晚上，青春躺在床上翻來覆去，怎麼也睡不著，心想：這么漂亮的房子，怎麼是壞人住的地方呢？於是，他從床上爬了起來，朝著記得的路來到了邪惡山谷，那時已經是清晨了，青春敲響了那一家人的門，說：「請問有人在嗎？」房裡的人一聽是外地口音，他安排好了下人，然後出去恭恭敬敬地說：「請進！」青春一進門，就挨了一頓打，多虧他機敏僥幸逃跑了，後來…… 但有許多人不懂得這一點，更因為一時的怒火沖昏了頭腦，就觸犯了法律，結果釀成了大禍。比如去年3月15日，渾南新區五三街道西黃泥坎村的4名村民在抓捕盜竊分子時，在小偷失去抵抗能力的情況下，4名村民持械對小偷進行人身攻擊，令小偷頭部遭受鈍性外力作用，導致顱腦損傷死亡。事後，4名村民為自己對小偷以暴制暴的行為付出了沉重代價，4人被沈陽市中級人民法院一審以犯故意傷害罪判刑4年。

現在大人們的世界就是我們未來的世界，那麼我們應該怎樣創造我們的未來呢？除了好好學習，掌握好未來的本領之外，我們的一個很重要的事情就是：從我們現在做起，從我們日常生活做起，從我們的日常積累做起，無論做什麼都要注意遵守社會規范，為我們未來生活在一個公平、公正、合理的法制社會打下我們的基礎。

……

現在有些人做一些違法的事，比如有的人在賣冰毒，還有一些人則是在搞一些偷盜搶劫的事……這些都是一些很嚴重的犯法的事．有一個人，因販賣毒品幾千克，被關在監獄里幾十年，他們的青春白白得浪費了，只能在監獄中度過。
看到這一幕，我不由得替他們感到惋惜。很多人都是從好奇慢慢地走上犯罪的道路。他們為什麼不去找個工作呢？為什麼不想想犯法是非常可恥的。他們都懷著僥幸心理，總是想著賺錢，賺錢……老想著天下掉下個餡餅。可他們為什麼不能用自己的雙手去賺錢呢？

「愛護花草樹木」也是一種法，這種法律常識是人人都應該知道的。如果，遊人踐踏草坪，隨意採摘花朵，隨意撇小樹枝……我們應該急忙走上去阻止，告訴他（她）要愛護花草樹木，不能破壞花草樹木。雖然只是一件很小的事情，但是人們如果不愛護花草樹木的話，後果可不堪設想。

有的孩子還會把法律用到，自己的家庭上。比如說家長打了孩子，罵了孩子，懲罰了孩子。孩子們就會說，你不能打孩子，罵孩子，懲罰孩子，這樣做是犯法的…… 這樣家長會無言以對。在這方面，同學們想過沒，家長是你的法律監護人，他（她）們有權教育你。所以孩子們不能把法律用到這里。

法律無處不在。每件事情上都有法，就看你留心觀察了沒？有的人把法律用到了不該用的地方，有的人很公正的把法律用到了該用的地方。有些很細小的細節，如果不注意的話，也會造成不好的後果。

法就在你我的身邊，今後我們不但要時刻牢記法律，利用法律來保護自己，還要向更多的人宣傳法律法規，讓更多的人拿起法律武器，捍衛自己的權利，走好人生的每一步。