夏令營法律知識

㈠ 《中日夏令營的較量》原文

《中日夏令營的較量》原文

孫雲曉

1992年8月，77名日本孩子來到內蒙古，與30名中國孩子一起舉行了一個草原探險夏令營。

A中國孩子病了回大本營睡大覺，日本孩子病了硬挺著走到底。

在英雄小姐妹龍梅、玉榮當年放牧的烏蘭察布盟草原，中日兩國孩子人人負重20千克，匆匆前進著。他們的年齡在11歲—16歲之間。根據指揮部的要求，至少要步行50千米路，而若按日本人的計劃，則應步行100千米。

說來也巧，就在中國孩子叫苦不迭之時，他們的背包帶子紛紛斷落。產品質量差給他們偷懶製造了極好的理由。他們爭先恐後地將背包扔進馬車里，揉揉勒得酸痛的雙肩，輕松得又說又笑起來。可惜，有個漂亮女孩背的是軍用迷彩包，帶子結結實實，使她沒有理由把包扔進馬車。男孩子背自己的包沒勁兒，替女孩背包不但精神煥發，還千方百計讓她開心。他們打打鬧鬧，落在了日本孩子的後面。盡管有男孩子照顧，這位漂亮女孩剛走幾公里的路就病倒了，蜷縮一團瑟瑟發抖，一見醫生淚如滾珠。於是，她被送回大本營，重新躺在席夢思床上，品嘗著內蒙古奶茶的清香。

日本孩子也是孩子，也照樣生病。矮小的男孩子黑木雄介肚子疼，臉色蒼白，汗珠如豆。中國領隊發現後，讓他放下包他不放，讓他坐車更是不肯。他說：「我是來鍛煉的，當了逃兵是恥辱，怎麼回去向教師和家長交待？我能挺得住，我一定要走到底！」在醫生的勸說下，他才在草地上仰面躺下，大口大口地喘息！只過了一會兒，他又爬起來繼續前進了。

B日本家長乘車走了，只把鼓勵留給發高燒的孫子。中國家長來了，在艱難路段把兒子拉上車。

下午，風雨交加，草原變得更難走了，踩下去便是一腳泥水。

當晚7點，隊伍抵達了目的地——大井梁。孩子們支起了十幾頂帳篷，准備就地野炊和宿營。內蒙古的孩子生起了篝火。日本孩子將黃瓜、香腸、柿子椒混在一起炒，又熬了米粥，這就是晚餐了。日本孩子先禮貌地請大人們吃，緊接著自己也狼吞虎咽起來。倒霉的是中國孩子，他們以為會有人把飯送到自己面前，至少也該保證人人有份吧，可那隻是童話。於是，有些餓著肚子的中國孩子向中國領隊哭冤叫屈。飯沒了，屈有何用？

第二天早飯後，為了鍛煉尋路本領，探險隊伍分成10個小組，從不同方向朝大本營狼宿海前進。在茫茫草原上，根本沒有現成的路，他們只能憑著指南針和地圖探索前進。如果哪一組孩子迷失了方向，他們將離大隊人馬越來越遠，後果難以預料。

出發之前，日本宮崎市議員鄉田實先生驅車趕來，看望了兩國的孩子。這時，他的孫子已經發高燒一天多，許多人以為他會將孫子接走。誰知，他只鼓勵了孫子幾句，毫不猶豫地乘車離去。這讓人想起昨天發生的一件事：當發現道路被洪水沖垮時，某地一位少工委幹部馬上把自己的孩子叫上車，風馳電掣地沖出艱難地帶。

中日兩位家長對孩子的態度是何等的不同！我們常常抱怨中國的獨生子女嬌氣，缺乏自立能力和吃苦精神，可這板子該打在誰的屁股上呢？

C日本孩子吼聲在草原上震盪。

經過兩天的長途跋涉，中日兩國孩子勝利抵達了目的地狼宿海。

當夏令營宣告閉營時，宮崎市議員鄉田實先生作了總結，他特意大聲問日本孩子：「草原美不美？」

77個日本孩子齊聲吼道：「美！」

「天空藍不藍？」 「藍！」

「你們還來不來？」 「來！」

這幾聲大吼震撼了在場的每一個中國人。天哪！這就是日本人對後代的教育嗎？這就是大和民族精神嗎？當日本孩子抬起頭時，每個人的眼裡都閃動著淚花在這群日本孩子身後，站著的是他們的家長乃至整個日本社會。

據悉，這次由日本福岡民間團體組織孩子到中國探險的活動得到日本各界的廣泛支持。政府和新聞機構、企業不僅提供贊助，政界要員和企業老闆還紛紛送自己的孩子參加探險隊。許多教授、工程師、醫生、大學生、小學教師自願參加服務工作。活動的發起者、該團體的創始人河邊新一先生與其3位女兒都參加了探險隊的工作。他們的夏令營向社會公開招生，每個報名的孩子需交納摺合7000元人民幣的日元。一句話，日本人願意花錢送孩子到國外歷險受罪。

D中國孩子的表現在我們心中壓上沉甸甸的問號。

日本人滿面笑容地離開中國，神態很輕松，但留給中國人的思考卻是沉重的。 剛上路時，日本孩子的背包鼓鼓囊囊，裝滿了食品和野營用具；而有些中國孩子的背包卻幾乎是空的，裝樣子，只背點吃的。才走一半路，有的中國孩子便把水喝光、干糧吃盡，只好靠別人支援，他們的生存意識太差！

運輸車陷進了泥坑裡，許多人都沖上去推車，連當地老鄉也來幫忙。可有位少先隊「小幹部」卻站在一邊高喊「加油」、當慣了「官兒」，從小就只習慣於指揮別人。

野炊的時候，凡是又白又胖抄著手啥也不幹的，全是中國孩子。中方大人批評他們：「你們不勞而獲，好意思吃嗎？」可這些中國孩子反應很麻木。

在咱們中國的草原上，日本孩子用過的雜物都用塑料袋裝好帶走。他們發現了百靈鳥蛋，馬上用小木棍圍起來，提醒大家不要踩。可中國孩子卻走一路丟一路東西……

短短的一次夏令營，暴露出中國孩子的許多弱點，這不得不令人反思我們培養目標與培養方式的問題。第一，同樣是少年兒童組織，要培養的是什麼人？光講大話空話行嗎？每個民族都在培養後代，日本人特別重視生存狀態和環境意識，培養孩子的能力加公德；我們呢？望子成龍，可是成什麼龍？我們的愛心表現為讓孩子免受苦，殊不知過多的呵護只能使他們失去生存能力。日本人已經公開說，你們這代孩子不是我們的對手！第二，同樣是少年兒童組織，還面臨一個怎樣培養孩子的問題。是佈道式的，還是野外磨練式的？敢不敢為此承擔一些風險和責任？許多人對探險夏令營贊不絕口，可一讓他們舉辦或讓送自己的孩子來，卻都縮了回去，這說明了什麼呢？

是的，一切關心中國未來命運的人，都值得想一想，這個現實的矛盾說明了什麼。

這篇文章發表8年後（2000年），孫雲曉應邀到日本本土，參加了中日兩國青少年的一次登山探險活動，中國孩子還不是日本孩子的對手，他又寫了《千年警世鍾 》。

2004年8月12日至17日，由中國、韓國、日本三國90名青少年組成的國際草原探險夏令營活動在內蒙古自治區科爾沁右翼中旗進行。其間中國孩子的表現令人失望。

中、日、韓三國各有30名青少年共同參加了草原探險，隊員中最大的19歲，最小的只有12歲。在為期5天的夏令營中，平均每天步行30公里，全部是野外宿營。正值當地遭受罕見的高溫天氣，整個行程十分艱苦。日本少年個個身背巨大的行囊，顯然此前已經做足了准備，把野外生存條件的艱難想到了極盡，當地隨行的人員看到日本小孩瘦小的身體卻背著與其不相稱的包裹，想要幫忙，立即遭到嚴辭拒絕，日本小孩覺得受到了侮辱。同行的中國孩子卻叫苦不迭，隊伍中手機鈴聲不斷，全部都是中國孩子在向家長訴苦。活動結束時，日本、韓國的孩子對當地獨特的蒙古族文化、豐富的旅遊資源大加贊賞，他們說：「頭一次感覺到大地有這么大，原來只知道書本上說地球很大。」中國的孩子卻不以為然，只盼望著早點回家。

孫雲曉指出：「中國孩子並不弱於日本孩子，但是，中國的錯誤教育正在扼殺孩子的生命活力。全中國的父母沒在一起開過會，卻幾乎都會說一句話：「孩子，只要你把學習搞好了，別的什麼都不用你管！」這句近乎國民共識的話，道出了中國教育的真正隱患。

教育是愛的事業，可愛心既能造就未來，也能葬送未來。兩種愛心，兩種命運。許多父母正在辛辛苦苦地孕育孩子悲劇的命運，正在用自己的奮斗去摧毀自己的目標。錯誤的教育正加緊製造著21世紀中國的災難。

教育的核心不是傳授知識，而是學會做人。因此，教育是人的解放，決非是人的枷鎖。一個文明的、現代的社會，縱然付出高昂的代價，也要解放孩子，解放孩子必先解放教師，而這一切的關鍵是法律保障和國民共識。」

㈡ 各名校保研夏令營什麼時候開始報名有開始的了嗎

校保研夏令營一般每年5月份開始報名，7月中下旬舉辦。
保研夏令營是近幾年各高校（特別是著名高校）搶奪優質生源的一種方式。利用暑假中一周左右的時間，與學生較長時間的接觸，參觀實驗室，介紹各導師研究方向，學術交流會等形式，通過多種方式（例如筆試、面試、實驗測試等）來考核學生，以確定是否發放擬錄取通知書。改善了以往僅靠9月10月的推免面試的缺陷——不僅參加的人多，而且老師與學生之間的接觸較短暫，錄取總體來看比較倉促。

㈢ 有 法律（非法學）的研究生學長，學姐嗎

您好，關於推免的相關問題看看這篇文章吧推薦免試，又稱保研。顧名思義，就是考生不參加研究生考試，通過申請推薦的形式直接讀研。推免生(含推免碩士生和直博生)資格審核確認、報考、錄取以及備案公開等相關工作均要在教育部開通的「推免服務系統」進行。一般來說，正式的推免工作每年9月底10月初進行。但對於考生來說，推免從每年四五月就已經開始了。報名參加高校的推免夏令營就是推免申請的開端。免試，並非「不考試」那麼簡單「都說考研的人最辛苦，保研的人最幸福，其實不然。」北京語言大學研一生李君益談起自己去年的保研經歷，連連感嘆。為了爭取保研的機會，她幾乎從大一踏入校門那一刻就開始准備了。她不僅保持期末考試的成績名列前茅，平時學習中也下足了工夫。大學四年，她沒曠過一節課，沒少交過一次作業，雙休日如果沒有特別安排，往往是在圖書館度過。她被同學稱為「學霸」，被老師當作「學習標兵」。「我的大學和高中沒什麼兩樣。」李君益說，為了發表論文，她在大學讀的書比高中都多。「如果你覺得爭取保研資格是最難的，就大錯特錯了。」李君益說，事實上，申請學校才是最難以逾越的「坎兒」。李君益當時給十幾所學校投了簡歷，但大多「石沉大海」。好不容易等到一些學校給了面試機會，面試後也不了了之。「等待面試是最焦慮的，然而真正等到面試時又是極緊張的，生怕專家覺得自己還不夠優秀。」一般學校的保研名額會在大四上半年公布，但很多學生在大三下半年就開始准備申請學校的事情。考研最多需要一年備考。然而申請保研，卻需要四年努力，兢兢業業、如履薄冰，生怕最後不能獲得保研資格，更怕即使獲得保研資格，也不能被理想的學校接收。「天下沒有免費的午餐。」李君益說，保研並不是不考試就讀研。夏令營，將推免工作「提前一步走」諸多高校的夏令營通知日前已在官網公布。一般來說，以選拔推免生為目的的夏令營中，經常設有名家講座、科研平台、實驗室參觀等環節，也有學科溝通交流、學校綜合實力的展示等。高校希望利用優質的科研條件為考生成長提供力所能及的服務，同時吸引優秀大學生繼續深造，往往會抽出半天或一天時間考核考生的基礎知識、科研能力和綜合素質等，藉此機會，從中選拔優秀生源作為推免生「預備隊」。學校公布推免資格和「推免服務系統」開通，都集中在9月。學校如果想招收優質生源，就要在此之前進行預選拔。夏令營就是一個出口。學校通過組織夏令營提前進行優秀生源預選拔，為優秀營員預發證書。獲得證書的學生在獲得就讀學校推免資格後，在推免系統中申請該學校可直接被錄取;未獲得就讀學校推免資格的參加統考並進入復試後，仍可優先錄取。推免，一些事不得不了解2014年起，教育部規定，推免名額不再區分學術學位和專業學位，不再設置留校限額。推薦高校也不得對本校推免名額限制學術學位與專業學位報考類型，不得自行設置留校限額或名額。這就給了考生「外推」(推往外校)和向不同學位類別申請的機會。厚大法碩小編提醒大家：要根據自己的實際情況進行選擇。總體來說，內推比外推的把握性更大，推免到本專業比跨專業的把握性更大。如有條件，考生可報名參加目標院校的夏令營，提前感受校園文化，為自己的選擇提供一個參考。除了參加夏令營，考生也要及時關注學校的通知，盡早參加學校的復試，這樣可以盡快確定是否能被錄取。一旦錄取名額已滿，學校就會停止接收推免生。考生如果總是猶豫不決，就容易錯失良機。另外，在准備復試時，要提前做好專業課知識梳理，提前思考讀研期間的學習規劃，打有準備之仗，這樣能取得較好的效果，成功率會更高。近年來，一些高校開始接受跨專業免試生的申請。考生跨專業申請要注意兩點：一是對所申請專業有興趣，重新選擇自己攻讀的專業領域切不可盲目、草率;二是要權衡自身的競爭力，展示自己的專業素養與學術興趣。申請免試成功，對於一心想攻讀研究生的考生來說，自然可以避免復習考研的過程，但也難免存在雖獲得推免資格、但申請推免中受阻的情況。如申請學校失敗，要振作起來，選擇繼續考研或就業。要對自己的實力充滿信心，相信憑借考場上的優異成績，自己也能考上心儀的學校和專業。

㈣ 濱海新區第十三屆中學陽光夏令營的網址

關於舉辦「天津市第十三屆中小學生空中陽光夏令營」的通知

發表日期：2015年6月26日 出處：德育組 作者：德育組 【編輯錄入：jygl】

天 津 市 教 育 委 員 會

關於舉辦「天津市第十三屆中小學生
空中陽光夏令營」的通知

各區縣教育局德育科、天鐵集團教委、市直屬學校德育處：
今年暑假，市教委與市文明辦聯合在天津文明網和北方網舉辦「天津市第十三屆中小學生空中陽光夏令營」，為中小學生提供一個融教育性、知識性、趣味性於一體的綜合性網路空間，讓他們過一個愉快、平安而有意義的暑假。具體內容安排如下：
一、名稱：
天津市第十三屆中小學生空中陽光夏令營
二、組織：
市文明辦、市教委主辦，天津文明網和北方網承辦。
三、主題：
踐行社會主義核心價值觀，爭做美德少年
四、內容：
本屆空中陽光夏令營共設主題教育營地、交互參與營地、資源欣賞營地、知識學習營地四個營地。
主題教育營地下設：「培育和踐行社會主義核心價值觀」、「美德少年」、「法在我心中」三個欄目，其中「培育和踐行社會主義核心價值觀」欄目包含動畫解讀社會主義核心價值觀、民族文化解讀社會主義核心價值、咬文嚼字讀懂核心價值觀、圖說我們的價值觀。「美德少年」欄目介紹全國和我市美德少年事跡，引導孩子們學習和爭做美德少年。「法在我心中」包括未成年人相關法律和案例。
交互參與營地下設：「曬一曬我的家風、校訓」、「身邊的文明」隨手拍攝影比賽活動、「誇誇身邊的好榜樣」主題徵文活動三個欄目。這個營地主要是中小學生互動參與的營地，設置了獎項，可以極大地調動孩子們的積極性和參與性。
資源欣賞營地下設：空中影院、空中藝術長廊、空中音樂廳三個欄目。其中，空中影院重點播放紀念抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利70周年影片。空中音樂廳播放抗戰歌曲、愛國歌曲等。
知識學習營地下設：空中圖書館、空中科技館、空中博物館三個欄目。
五、參與對象和活動方式：
本次夏令營依託天津文明網和北方網，全市中小學生均可通過點擊天津文明網和北方網參加到夏令營活動中來。
夏令營網址：www.tjwenming.cn 或 e.enorth.com.cn
六、夏令營活動時間：
2015年7月13日－2015年8月30日止
七、獎勵方式：
對「身邊的文明」隨手拍攝影比賽活動、「誇誇身邊的好榜樣」主題徵文活動的優勝者給予一定的獎勵。
八、工作要求：
（一）要高度重視此項工作，認真研究，抓好落實。要充分做好宣傳工作，向廣大學生講清目的、意義、內容，並積極組織廣大學生主動參與到夏令營活動中來。有條件的學校可以通過學校的校園網組織學生在學校參加夏令營活動。沒有條件的學校在暑假前作好夏令營的前期宣傳准備工作，並指導有條件的學生在家上網參加夏令營。
（二）要注意及時了解學生參加夏令營情況，加強管理，特別要結合今年教育主題，引導學生文明上網，積極上網，促使他們健康成長。
（三）要加大工作力度，鼓勵中小學生積極參與夏令營的互動活動，使更多的學生從中受到教育。囑咐好學生參加活動時要留真實姓名和學校名稱，方便對獲獎學生給予獎勵。
（四）要注意及時通報信息，並與有關新聞媒體聯系，做好宣傳工作。

天津市教育委員會德育處
二○一五年六月二十四日

㈤ 學校進行法制教育時，有什麼好的方法

學校可以通過以下活動開展法治宣傳教育，組織學生深入社區向居民宣傳法制教育，增強學生法制宣傳意識。學生編故事小品相聲啞劇等。他們在日常的學習和生活中觀察到這些違反學校規章制度的行為，並加以執行。表演的學生生動，觀看的學生享受。一些學生坐在座位上看著他們，受到了深刻的教育。通過正規的法律教育，學校舉辦法律知識競賽，有時是一定的法律知識競賽；

因為現在的學生減負後有了更多的課余時間，如果學校不加強教育，正確引導學生，很容易走進商業電玩室等場所，對他們的身心健康造成傷害。再比如，對於學生來說，知道如何有意識地抵制有害讀物的傳播是非常重要的。因為小學生通常喜歡看雜志、畫報之類的書。因為年紀小，辨別是非的能力差，容易被不健康的出版物所誘惑，毒性很大。

㈥ 致爸爸媽媽的一封信（關於法制知識）作文300字

Dear my parents:
在7月18號這一天，你們將我送到了廣東外語外貿大學2015年快樂英語夏令營，那天下著大雨，你們帶我到報到處報到，然後來到了宿舍，你們幫我布置好宿舍的床，便離開了，這也意味著我夏令營生活的開始。
在這段時間里，我認識了許多同學，學會了許多知識，即收獲了友誼，還收獲了知識，我非常的快樂。
在這里，我第一次體驗到了外國老師上的課，雖然交談方面有些困難，有些話和老師講的語調不一樣，但我還是學到了許多新的單詞，有了很大的收獲。
在這里，我第一次體驗到了自己與其他同學在一起的生活，我學會了如何洗衣服，在沒有父母的幫助下，這項技能可以幫助我學會自立。
感謝你們將我送入這個夏令營，才讓我學到了如此多的東西，在剩下的日子裡，我將更加努力學習，希望15天後，你們將看到一個嶄新的我！

㈦ 青少年法制教育作文

呼 吁 法 制

「某中學生因無錢去網吧上網游戲而偷竊鄰居財物」「某高中生因與同學發生一點小矛盾而大打出手，造成那位同學重傷進醫院」

這些事聽來似乎有些習慣了，但仔細想想又是多麼觸目驚心！因為這些事都發生在我們青少年身上！

青少年是祖國的接班人，我們應擔負起祖國的發展重任。而如今，青少年犯罪率逐漸攀升，以上事例屢見不鮮，難道人們已經聽得麻木了？

更有甚者，震驚全國的北大學子用濃硫酸潑狗熊、大學生馬加爵殺宿友事件的發生，難道他們文化知識不夠？不！他們是缺少法制知識！

麻木了的人們應該敲響警鍾！我們應大聲呼籲法制教育，更呼籲要重視青少年的法制教育，做祖國合格的接班人！

2004年8月18日，我們蘇大附中和星海中學的十多位師生參加了由園區管委會、園區教育局、園區檢察院組織的一次青少年法制夏令營活動，我們受益匪淺。

我們的活動地點在常熟的沙家浜，我們在導游的帶領下，參觀了沙家浜歷史博物館。我們看到了阿慶嫂等革命英雄的原型，都是一個個目光堅定，英勇殺敵的英雄。我們看到了革命英雄們的一件件樸素的遺物，一張張飽經滄桑與勞累的照片……一件件具有歷史意義甚至沾有烈士們汗水和鮮血的珍貴寶藏！

是的！那個年代，革命者在茫茫蘆葦盪中奔波勞累，為傳播革命火種，踏遍了每一個角落，而如今，在大千世界中，有些青少年因貪玩而違法犯罪；那個年代，革命者節衣縮食，只為了一腔報國熱血，不惜流汗，流血，而如今，我們中有些人大吃大喝養成了揮霍的習慣，一旦錢用完了，又去敲詐，偷搶……這樣怎麼對得起英勇的革命者呢？怎麼挑起祖國繁榮的重擔？

是的，祖國是革命者一代代人打下的，因為有了他們付出的血和汗，才有了我們如今穩定的社會環境，而祖國的發展需要我們這一代人的開拓，我們怎能學習了科學文化知識，卻因為缺少法律知識，把本應報國的技能與熱情，變成了危害社會的炸彈。

我們呼喚法制，不僅使自己成為一個合法守法的青少年，更要不斷學法，把法律知識傳播給每一個需要法制的人，使整個社會成為一個法制社會，讓所有人成為合法健康的公民！讓社會少一份不安，多幾份欣欣向榮！

所以說對我們青少年來說法律教育勢在必行，只有努力學習法制知識，才能提高自身素質，才能知法守法，才能穩定社會，才能做一個健康的公民！

㈧ 如何增強青少年的法律意識

熱心網友
為了提高青少年人自我保護意識，自覺學習法律知識，保護自己、遠離危險、抵禦誘惑、防範侵害，通過各種途徑，開展各種形式的普法教育工作顯得尤為重要。作為社區，社會最基層的居民自治機構，在青少年普法教育工作中，起著舉足輕重的作用，社區普法教育，其目的就是要使我們社區廣大青少年通過法律知識的學習，提高自我教育和自護能力，辨別是非，健康成長。如何開展社區普法教育呢?作為一名社區工作者，我以自己所在的大學路街道辦事處為例，從自己的角度，淺談一下自己對這項工作的看法。一、青少年犯罪呈現出的特點我國如今的青少年犯罪較以往，呈現出如下幾個特點：1、瘋狂性。青少年時期正處於人生從幼稚走向成熟的時期。由於某些青少年在社會化進程中沒有形成健全的人格，往往容易走上歧途，並且由於年青人逞強好勝，在進行違法犯罪活動過程中，常常帶有很大程度的瘋狂性2、突發性。由於少年的犯罪動機往往比較簡單，其目的單一，隨意性強。一般地說，較少有預謀，沒有經過事前的周密考慮和精心策劃，常常是受到某種因素誘發和刺激，或一時的感情沖動而突然犯罪。這種突發性行為反映了未成年人情感易沖動，不善於控制自己。3、連續性。對某些具有偷竊、搶劫等犯罪行為的青少年，一般在初次作案得手之後，僥幸心理便得到強化，從而對物質享受產生了貪得無厭的欲求。產生連續性犯罪。4、組織結構的團伙性和犯罪結合的偶合性。從組織結構看，一般都是臨時糾合，時聚時散性的，而且這種組合往往是一拍即合，一哄而起的團伙性犯罪，這種偶然性的糾合也往往隨著一個犯罪活動的終結而自行解體。5、犯罪故意的突發性且犯罪手段的殘忍性。青少年犯罪一般沒有事前的充分考慮和醞釀過程，沒有預謀，而往往只要受到某種影響和刺激，一時沖動，就可能立即萌生犯意，突發犯罪;而且想干什麼就干什麼，不計後果，從而釀成惡性犯罪。有時間看看中國中學生聯盟法制專題吧6、犯罪動機的單一性和犯罪目的的荒誕性。青少年犯罪的動機往往是出於好勝獵奇，對照模仿;其目的往往是好奇好玩或爭強好勝。他們有的是簡單地模仿電影電視中的某個鏡頭和情節，有的是模仿小說或現實社會新近發生的一些作案的犯罪伎倆，有的是同學或朋友間所謂的爭強好勝，顯示自我的天不怕地不怕而犯罪。7、犯罪心理的報復性和犯罪心態的逆反性。青少年雖年幼無知，但同樣渴望人格上的獨立和自立，能夠獲得平等的權力和尊重，不願受管束，這種心理隨年齡的增長有時會越來越強烈，特別是當他們具有一些不良行為而被管教時，他們輕則反感對抗，重則予以報復。二、青少年犯罪原因分析大學路街道辦事處地處鄭州市中心地帶，轄區面積2.7平方公里，人口6萬餘人(含流動人口)，其中青少年人數6000多人(含流動人口，不含在校青少年學生)，約占總人口的10%左右。轄區中小學四所(含一所中專)，在校學生約8000餘人，二者相加14000餘人，約占總人口的23%。隨著社會主義市場經濟的全面發展，轄區內出現大小網吧、娛樂場所、游戲廳100餘家。從近幾年總體情況來看，轄區青少年違法犯罪率現象逐年下降，然而隨著當今社會傳播媒體的空前發展和時代的變化，現代的青少年思維活躍，見多識廣，早熟、早知。從犯罪手段和犯罪動機來看，手段顯得越來越成熟，犯罪動機越來越簡單。社會主義市場經濟的全面發展，促進了社會的全面進步。同時見利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權謀私、權錢交易、貪污受賄等一些社會不良現象時有發生，對社會風氣造成較大的不良影響。青少年正處於人生觀、世界觀形成階段，缺乏社會經驗和明辨是非的能力，其處世的無知性、盲目性就很難應付來自社會各方面的影響，一些青少年經受不住各種物質享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，如被別人拉攏、利用，或控制不住自己的情緒，義氣用事，就有可能走上犯罪的道路。其次，目前在文化市場上，圖書報刊、音像製品、文化娛樂等中充斥著大量的封建迷信、兇殺暴力、淫穢色情以及其它有損人民群眾健康的內容，對社會文化環境造成了一定程度的污染。這種受污染的社會文化生活環境對涉世不深的青少年產生極大的消極影響。香港及國外流入的暴力恐怖片在一定程度上激起青少年好奇心和模仿的慾望，致使許多青少年在情感沖動、不計後果的情況下模仿劇情，糾集在一起作出違法犯罪行為從而走上犯罪道路。再次，近幾年來，雖然在中小學設立了法律知識和品德教育課，在社會上開展「送法上門」、「法律進家」等多種形式的普法教育活動，但在力度上還有欠缺，在面上還有死角。青少年自身更是不重視此方面的學習。因而，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區別。同時，父母是子女的啟蒙老師。家庭的教育培養，深刻影響著子女人生觀、道德觀的形成，家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎，潛伏著青少年走上違法犯罪道路的危機。三、目前普法教育的誤區以大學路街道辦事處為例，從1985年開始在全國范圍內開展全民普法教育以來，目前已是第四個「五年」普法時期。在全民普法期間，大學路辦事處黨工委始終貫徹國家提高全體公民的法制觀念和法律意識要「從娃娃抓起」的戰略思想，把青少年作為法制教育的重點。應當看到，對青少年實施普法教育，取得了巨大的成績，並多次受到上級的一致好評。目前，轄區的青少年法制教育整體素質和綜合效能得到了不斷提高，絕大多數青少年都知道如何用法律來保護自己的合法權益，預防違法犯罪。然而，青少年法制教育過程中也存在不少誤區，很大程度上制約了普法的效果，主要表現為以下幾個方面：1、法制教育走形式占據上風。由於街道辦事處是區委區政府的派出機構，很多工作受制於上級業務部門，對轄區的公共單位(包括學校)沒有管理許可權，很多工作只限於協調解決，所以，開展普法教育辦事處顯的蒼白無力。雖然辦事處和社區一直努力，但收到的效果很是微小。把普法教育寄希望於通過一、二次法制講座來解決所存在的突出問題。同時，學校作為青少年法制教育的主要陣地，沒有真正起到應有的作用。現在許多學校雖然也往常開展了法制教育，也可講出一些工作成績來，但並沒有真正花力氣來抓，而是把大量的精力放在升學率問題上，忽視法制教育的重要性。多數學校還是在發生問題後寄希望於一、二次法制教育講座來解決問題，法制教育的效果就可想而知了。而社區作為基層的居民自治機構，卻承擔著大量的政府行為工作，沒有足夠的時間去做青少年普法教育工作。這樣，學校的「形式主義」，社區的無能為力，導致了普法教育處於「表面性」。2、忽視法律操作方式方法的傳授。許多青少年雖然懂得了一些法律知識，也有一定的法律意識，但具體在運用法律的時候，由於不掌握起碼的操作法則，還是會遇到許多具體困難的。法律的具體使用必然需要一定的方式方法，其中有法律具體的規定，也有社會經驗的積累，掌握了運用法律的操作方式方法，青少年就可以更好地拿起法律武器來維護自己的合法權益，促進自己的健康成長。法制教育要有知識的教育和意識的培養，但也要有操作方式方法的傳授，這些法律的實際操作問題，小至怎樣寫訴狀、到什麼地方告狀，大到通過什麼合法途徑、到什麼機關和部門去尋求法律援助，等等，對於實際生活中的用法是非常現實的和重要的。四、社區在青少年普法教育工作中的作用青少年普法教育是普法教育的重點,全社會都應該關心青少年的成長,作為社區更應該發揮社區的優勢,做好對青少年的普法教育。社區在青少年成長中非常重要,因為群體性的行為對青少年影響最大,而且青少年的所有夥伴群幾乎都在社區一起度過，所以，社區在青少年普法教育工作中，顯得極其重要。五、如何開展社區青少年普法教育活動我們在進行常規教育的同時、不斷進行法制教育模式的研究，把握好「三個關系：一是把握好法制宣傳教育與關愛青少年心理健康的關系，二是把握好法制宣傳教育與道德教育的關系，三是把握好知識教育與行為教育的關系。廣泛開展以宣傳《青少年網路文明公約》為主題的各項活動，努力創造了干凈、健康、文明、有序的網路環境，逐步形成了全方位推進青少年法制教育的社區氛圍。再以大學路街道辦事處為例，就如何開展社區青少年普法教育活動談一下自己的幾點想法：(一)提高認識，切實重視社區青少年普法教育工作社區青少年普法教育，首先，認識到位是前提。青少年是祖國的未來，民族的希望，搞好青少年法制教育不僅是提高青少年自身素質，確保青少年健康成長的需要，同時也是振興中華民族的需要。街道辦事處、社區、轄區公共單位以及青少年家長都要引起足夠的重視，把法制教育列入法制化管理軌道，形成全社會都參與的普法教育氛圍。其次，明確職責是關鍵。法制教育是一項社會系統工程，需要社會各方面的配合參與，學校要明確職責，給教師確定硬任務、硬指標，要將授課的效果與教學實績掛起鉤來。家庭、社區及全社會都要共同關心青少年的健康成長，發揮各自的優勢，努力營造一個學法、守法、用法、護法的社會環境，努力創造青少年健康成長的環境，形成社會、學校、家庭共同關心的良好氛圍。三是講求實效是根本。社區要根據青少年的不同年齡、心理特點、接受能力、知識結構充分利用第二課堂和社會實踐活動，對學生進行生動、直觀的法制教育。如播放法制教育電視片，電影和專題廣播，舉辦法律知識競賽，組織有獎徵文，組織模擬法庭，開辦法制宣傳園地，印發普法小冊子，開展法律咨詢活動，參觀監獄現身說法，旁聽法庭審判活動，請政法幹警講法制課等，讓學生在實踐中增強法的觀念。(二)建立機構，健全網路，構建普法教育服務體系作為社區青少年普法教育工作，首先作為區委區政府的派出機構——街道辦事處這一級，要專門成立法制教育領導小組，聘請檢察院、法院、法律工作者等專業人員為法制宣傳教育員和青少年法制教育的專題教師，定期為社區青少年講授有關法律方面的知識。近幾年，大學路辦事處黨工委高度重視青少年普法教育工作，成立了以辦事處黨工委成員為主的青少年普法教育工作領導小組，由黨工委書記親自掛帥抓，明確黨工委副書記具體抓，辦事處司法所、綜合治理辦公室、黨政辦公室、社區等科室積極給予配合。同時，每年根據工作任務的不同和人員變動的原因，及時調整人員力量。領導小組定期召開專題會議，研究討論青少年普法教育工作，並結合新形勢和轄區的實際情況，每年年初制定《大學路辦事處年度青少年普法教育工作計劃和工作要點》，有效保證了青少年普法教育工作的開展。結合街道辦事處，各社區也要設立專門的法制教育專門機構，做到有人管、有人具體抓。同時，作為辦事處團工委、少工委等組織，將青少年的法制教育工作列入每年工作計劃，任務到人，責任到人。對青少年法制教育工作實施了統一領導，統一組織，統一計劃，統一協調。同時，在社區設立法律援助工作點，吸引廣大的律師事務所等其他法律機構進入社區，利用為廣大青少年提供法律援助。成立法律援助志願者隊伍，完善法律援助網路，為維護青少年合法權益提供了保障。(三)抓防範，推進社區青少年犯罪預防計劃為適應社會發展的新形勢和社區建設的新發展，維護社會穩定、促進青少年健康成長，圍繞提高青少年的法律意識和自我保護能力這一要求，社區要立足於教育和防範，在社區廣泛推廣預防青少年違法犯罪社區預防計劃。在社區成立以社區居委會幹部、青年幹事、社區民警、司法幹部為核心，吸收社區內轄區單位代表、青少年工作志願者、學校負責人、以及社區群眾代表參加的社區預防青少年違法犯罪工作團體，通過加強組織、隊伍、陣地、機制建設等基礎性工作，凈化青少年成長的社區環境、加強青少年的教育和管理、服務青少年成長成才，切實發揮社區在青少年健康成長中的重要作用。(四)抓教育，提高青少年法律意識社區要把青少年的法制教育作為全民普法的重點對象之一，常抓不懈;一是建立社區法律學校，利用寒暑假，開辟形式多樣的第二課堂。利用多種載體營造法制氛圍，通過組織法律學習興趣小組、組織學生旁聽審判、開展模擬法庭活動、開設法制夏令營等多種方式，進行法制教育，既鞏固了青少年的法制教育成果，又培養了青少年的學法積極性。二是利用社區共建單位，成立青少年法制教育基地，形成合力，共同開展青少年普法教育。三是成立的相應青少年法制教育講師團、青少年維權崗等，結合青少年的年齡特點心理特點、知識結構和實際需要，選擇發生在他們身邊的大量案例，運用以案釋法的方式，從依法育人和以德育人結合的角度，深入淺出地闡釋基本法律知識。四是創新載體，開展「小手拉大手，普法一起走」系列活動。為提高青少年法制教育的針對性和實效性，進一步增強青少年的法律意識和法制觀念，減少和預防青少年違法犯罪現象。利用這些有效載體，每年舉辦各種活動，向轄區青少年下發法律學習資料和配套的法律知識競賽考試試卷，由青少年帶法回家與家長一起學習和做試卷，形成互學互動的學法、知法的局面，從而使普法覆蓋面廣泛，起到了良好社會效果。這種面向青少年、進而帶動家長的法制宣傳教育形式具有很大的生命力。

㈨ 學姐，您好。我准備報名北大深研院國際法學院的夏令營。本科雖為211，但是體育類大學，不知會不會直接被刷

我覺得只要你其他材料認真准備，應該還是有希望的。本科211已經很好了，去年我們那屆好像還有太原理工什麼的，也不全是名校。

㈩ 保研夏令營前期准備需要注意什麼

保研夏令營之前如何准備
一、夏令營如何備考
如何在夏令營活動中脫穎而出才是最重要的，現在開始好好准備。下面是幾點建議，希望能對你有所幫助。
1、提前准備筆試
夏令營考察的內容是多方面的，很多院校都有筆試環節，筆試也是量化同學們的學術水平的關鍵，筆試的重中之重是英語和專業課的基礎知識。很多院校夏令營最終錄取的重點就是筆試、面試、夏令營期間的表現綜合成績。像清華大學、人民大學還比較關注學生們的論辯、競賽能力等。
筆試內容很開放，在保研名額確定前，務必踏踏實實的學習，切記不可投機取巧。
2、勇於與導師交流
無論是夏令營之前還是推免之前，都要與導師提前交流，能高效的與導師交流，給導師留下印象;那麼夏令營期間或是推免面試時，再與導師交流不會是難事。
各大院校都會留出學生與自己喜歡的導師單獨交流的時間，讓導師和學生相互了解。一旦你的導師認為你是可造之才，那麼他很可能會把你內定為他的學生，你的保研offer就到手了。所以與導師交流是關鍵。
3、謙虛平和的心態
夏令營期間會有很多的討論、交流環節，大方得體表達出自己的觀點就好，保證所述內容的正確和體現自己的思考。啟道教育建議學生不要過於執著，聽取他人意見，找出問題才是關鍵。如果冷場尷尬時，能巧妙承接或是以小幽默化解也將成為你的亮點。
不發言或是發言太過都會出問題。進行交流不懂可以問，很多學術前沿同學們還沒有了解到，你的發言也許會成為你的亮點。發言的技巧很重要，發言前調整好心態也許能幫到你。
二、夏令營期間如何表現
1、要敢想敢說，有思想有內涵
能進入夏令營的學生，一定是各院校的佼佼者。夏令營期間的每一個活動，無論是講座、集體交流、會談，都是在短短的幾天觀察同學們是否有獨特的思維、是否能不畏導師權威有條有理的表達並捍衛自己的觀點，從而評判一個學生是否符合他們院校選擇學生的標准。因此，一定要把握每一次交流和分享的機會。
2、氣質與專業匹配
比如說，學法律的學生給人感覺馬虎、不穩重，那麼你的氣質就與這個專業的不匹配;理工科偏重實踐，讓人覺得踏實誠懇的人更受青睞，能鑽的進去;再比如說，文學類的老師可能會傾向於選擇帶有文學氣息的人做自己的學生。雖說「人不可貌相，海水不可斗量」，但首因效應在很多時候有著很大的影響。因此，要展示出你的個人氣質性格與專業所需特質吻合的那一面。
3、能力與人品的考察
夏令營期間，高校通過參觀、講座、活動、筆試、座談等，考察學生的組織能力、學識、邏輯思維能力以及人品。雖然考察的方方面面，但是不必追求面面俱到，每個人都有自己能力的長處和短處，要學會的"揚長避短"。行為習慣乃至性格作為隱性的考察點也是很重要的。因此，大家要懂得最基本的禮節，守時、守信、誠實、謙讓。
4、輕松上陣，展示自己最優秀的一面
夏令營一般院校都會有座談或是面試環節，座談或是面試的時候一定不要不要有太多的包袱，自信、不卑不亢，懷抱一顆交流之心。如果確實對老師所提的問題一點都不知道，可以誠實地說，並要求換一個問題;若是了解一點，就把知道的說出來，然後尋求老師的指導和提示。總之，要真誠，不要不懂裝懂。老師也不會因為你一、兩個問題沒有回答出來而否定你。因此，面試前准備需要充分，但是在面試的時候放鬆，保持一個恆定的狀態，把自己最優秀的一面表現出來。