青年幹部法律知識測試

❶ 怎樣做一名優秀的青年幹部

一、堅定理想信念、打牢思想根基。
理想信念是一個人的世界觀、人生觀和價值觀的集中體現。崇高的理想信念是人生的支柱和前進的燈塔。理想信念是我們精神上的「鈣」。沒有理想信念，理想信念不堅定，精神上就會「缺鈣」，就會得「軟骨病」。年輕幹部更不能「缺鈣」，堅定理想信念、打牢思想根基，要從年輕幹部做起，從現在做起。
二、加強理論學習、提高業務能力。
加強理論學習不僅是對年輕幹部的要求，也是高質量做好工作的前提和基礎，要樹立終身學習的理念，除了學習業務知識、管理知識和法律知識外，更重要的是科學發展觀理論體系、十八大報告，善於思考，學以致用，保證工作質量和效率。
三、講黨性講原則、強化自律意識。
作為年輕幹部，要大事講黨性、講原則，小事講感情、講擔當。筆者認為，重大問題與黨組織保持一致是講紀律講責任，嚴格遵守廉潔自律規定更是講紀律講責任。筆者相信在共產黨的正確領導監督下，年輕幹部的共同努力下，一定會推動各項工作邁上一個新的台階。

❷ 如何做一名合格的青年幹部

一要端正從政態度。態度決定一切，要成為一名合格的青年幹部，首先要做的是端正態度，不能把組織給予的機遇當作自己走向仕途道路的捷徑；更不能把手中的權利當作謀取自身利益的手段。我們要明確目標，堅定理想信念。無論是在市直機關或者鄉鎮、村、組，都要保持健康的從政心態，要以為民服務為宗旨，以助推宜都發展為動力，在工作崗位上勇挑重擔，用才智、激情和青春為宜都的科學發展添磚加瓦。
二要加強能力提升。自我能力的提升是青年幹部是否能勝任工作的基礎，一個不具備領導幹部能力的青年幹部，哪怕現在僥幸得走上了領導崗位，將來也必會在工作上吃虧。不僅自身壓力大，也會影響到整個單位或集體的發展，所以加強自我能力的提升尤為重要。第一是加強知識的儲備，不管是黨的理論方針、法律法規、各行各行業的業務知識、文學知識等都要努力的學習和積累，做一名有知識、懂政策的青年幹部。第二是工作能力的提升。理論知識是基礎，而工作能力的提升是各項工作順利開展的前提，其中包括組織、協調、溝通、思考等能力，我們都要在平時的工作中多學習，多總結，缺乏的能力要彌補，已經具備的要進一步完善。
三要有健康的身心素質。健康的身體是成功的關鍵，青年幹部更不能為了工作一味的拼體力，拼消耗。年輕人還是要保持年輕人特有的激情和活力，要堅持鍛煉身體，也要培養廣泛的興趣愛好。要養成樂觀向上、心胸開闊、沉著穩重的品質。這樣，才能更好地勝任各項工作任務，積極地面對工作中的各種壓力和挑戰。
成為一名合格的青年幹部說起來容易，做起來難。作為一名新時期的青年幹部，作為組織期待和信任的青年幹部，更應該懷揣一顆為民服務的心，不斷嚴格要求，自我完善，在學習和實踐中不斷歷練，早日真正成長為一名群眾滿意、組織放心的青年幹部。

❸ 安徽公務員考試法律專業知識真題

別想，最多隻有07年的 安徽對法律的卷子控制的很嚴，一般只有在專門的輔導機構才能搞到，都是他們派人進去做卷子然後把題目記下來。

❹ 關於法律的趣味問答題

第五屆省直機關女幹部健身趣味運動會知識問答題 一、A類題：1、《全民健身條例》自 （ 2009 ）年（10）月（1）日起正式施行。
A、2009年9月1日 B、2009年10月1日
C、2009年9月30日 D、2009年10月31日
2、（ B ）應當將全民健身事業納入本級國民經濟和社會發展規劃，有計劃地建設公共體育設施，加大對農村地區和城市社區等基層公共體育設施建設的投入，促進全民健身事業均衡協調發展。
A、縣級地方人民政府
B、縣級以上地方人民政府
C、市級地方人民政府
D、市級以上地方人民政府
3、國家支持、鼓勵、推動與人民群眾生活水平相適應的（ C ）的發展。
A、體育消費 B、體育產業
C、體育消費以及體育產業 D、競技體育
4、國家推動基層文化體育組織建設，鼓勵（ A ）等群眾性體育組織開展全民健身活動。
A、體育類社會團體、體育類民辦非企業單位 B、體育行政部門
C、競技體育運動隊
D、鄉鎮以上政府部門
5、地方各級人民政府（ D ）依法保障公民參加全民健身活動的權利。
A、可以 B、適當
C、在條件允許的情況下 D、應當
6、國家鼓勵對全民健身事業提供（ D ）。有關組織可據此享受稅收優惠。A、社會資助 B、政府扶持
C、企業投入 D、捐贈和贊助
7、國務院制定全民健身計劃，明確全民健身工作的目標、任務、措施、保障等內容。縣級以上地方政府根據本地區實際情況制定本行政區域的（ A ）。
A、全民健身實施計劃 B、全民健身宗旨
C、工作方針 D、體育工作重心
8、國家定期開展（ C ）和全民健身活動狀況調查。
A、學生體質監測 B、老人體質監測
C、公民體質監測 D、殘疾人體質監測
9、公民體質監測由（ B ）會同有關部門組織實施。
A、國務院教育主管部門
B、國務院體育主管部門
C、國務院衛生主管部門
D、國務院文化主管部門
10、學生的體質監測由國務院（ A ）組織實施。
A、教育主管部門 B、文化主管部門
C、衛生主管部門 D、體育主管部門
11、自2005年啟動的浙江省體育強縣、強鎮創評以來，5年時間，全省共有（ B ）通過考核驗收，並分別獲得省政府和省體育局表彰。
A、25個縣（市、區）和330個鄉鎮
B、32個縣（市、區）和566個鄉鎮
C、60個縣（市、區）和800個鄉鎮
D、10個縣（市、區）和120個鄉鎮
12、（ B ）根據公民體質監測結果和全民健身活動狀況調查結果，修訂全民健身實施計劃。
A、縣級地方人民政府
B、縣級以上地方人民政府
C、市級地方人民政府
D、市級以上地方人民政府
13、縣級以上人民政府體育主管部門應當在（ D ）時會同有關部門對全民健身計劃實施情況進行評估，並將評估結果向本級人民政府報告。
A、「兩會」召開 B、隨
C、領導要求 D、本級人民政府任期屆滿
14、《全民健身條例》規定每年（ C ）為全民健身日。
A、6月8日 B、6月18日
C、8月8日 D、8月18日
15、（ D ）和其他組織應當在全民健身日結合自身條件組織本單位人員開展全民健身活動。
A、國家機關 B、事業單位
C、外資企業 D、國家機關、企業事業單位
16、《全民健身條例》包括（ 5 ）章（ 42 ）條，制定的目的是為了促進全民健身活動的開展，保障公民在全民健身活動中的合法權益，提高公民身體素質。
A、6、42 B、6、40 C、5、40 D、5、42
17、縣級以上人民政府體育主管部門應當在（ D ）組織開展免費健身指導服務
A、傳統節日 B、健身節
C、雙休日 D、全民健身日
18、近年來，浙江花大力氣進行基層體育骨幹隊伍的培訓，使之成為我省開展全民健身活動的生力軍、播種機。截至2009年底，全省共有各級各類社會體育指導員（ C ）。
A、十萬多人 B、三千多人
C、九萬餘人 D、五萬餘人
19、（ A ）應當在傳統節日和農閑季節組織開展與農村生產勞動和文化生活相適應的全民健身活動。
A、縣級人民政府體育主管部門
B、縣級政府
C、文化部門
D、鄉鎮和街道
20、國家機關、企業事業單位和其他組織應當組織本單位人員開展（ 工間（前）操 ）和業余健身活動；有條件的，可以舉辦（ 運動會 ），開展體育鍛煉測驗、體質測定等活動。
A、健身、比賽 B、旅遊、球賽
C、休養、運動會 D、工間（前）操、運動會二、B類題
21、工會、（ B ）、婦聯、殘聯等社會團體應當結合自身特點，組織成員開展全民健身活動。
A、街道、社區 B、共青團
C、志願者組織 D、黨委
22、（ D ）應當將普及推廣體育項目和組織開展全民健身活動列入工作計劃，並對全民健身活動給予指導和支持。
A、體育基金會 B、健身活動站點
C、體育俱樂部 D、單項體育協會
23、根據《全民健身條例》規定，鼓勵全民健身活動站點、體育俱樂部等群眾性體育組織開展全民健身活動，宣傳（ C ）。A、體育法規 B、文明新風
C、科學健身知識 D、體育項目
24、對於依法舉辦的群眾體育比賽等全民健身活動，任何組織或者個人不得非法設置審批和收取（ B）費用。
A、立項 B、審批
C、行政許可 D、場地審批
25、根據《全民健身條例》規定，（ C ）等應當加強對全民健身活動的宣傳報道，普及科學健身知識，增強公民健身意識。
A、社會體育指導員
B、體育工作者和健身人群
C、廣播電台、電視台、報刊和互聯網站
D、健身人群
26、學校應當按照《中華人民共和國體育法》和（ A ）的規定，根據學生的年齡、性別和體質狀況，組織實施體育課教學，開展廣播體操、眼保健操等體育活動，指導學生的體育鍛煉，提高學生的身體素質。
A、《學校體育工作條例》
B、《中共中央國務院關於加強青少年體
育、增強青少年體質的意見》
C、《體育經營活動管理條例》
D、《公共文化體育設施條例》
27、學校應當保證學生在校期間每天參加（ C ）的體育活動。
A、半小時 B、45分鍾
C、1小時 D、1個半小時
28、學校每學年至少舉辦（ A ）全校性的運動會；有條件的，還可以有計劃地組織學生參加遠足、野營、體育夏（冬）令營等活動。
A、一次 B、二次 C、三次 D、四次
29、基層文化體育組織、學校、家庭應當加強合作，支持和引導學生參加（ D ）活動。青少年活動中心、少年宮、婦女兒童中心等應當為學生開展體育活動提供便利。
A、課堂體育 B、業余訓練
C、體育文化 D、校外體育
30、根據新的統計標准，浙江經常參加體育鍛煉的體育人口比例達到（ B ），處於全國前列。
A、 45% B、31.3% C、30% D、42%
31、任何組織或者個人不得利用健身活動從事宣揚封建迷信、違背社會公德、擾亂公共秩序、（ D ）的行為。
A、損壞社會公共利益
B、損害公民財產權
C、違反法律秩序
D、損害公民身心健康
32、縣級以上人民政府應當將全民健身工作所需經費列入（ B ），並隨著國民經濟的發展逐步增加對全民健身的投入。
A、政府項目經費 B、本級財政預算
C、健身經費 D、財政撥付體系
33、根據《全民健身條例》規定，按照國家有關彩票公益金的分配政策，由體育主管部門分配使用的彩票公益金，應當根據國家有關規定用於（ C ）。
A、競技體育事業 B、體育產業
C、全民健身事業 D、文化建設
34、公共體育設施的規劃、建設、使用、管理、保護和公共體育設施管理單位提供服務，應當遵守（ D ）的規定。
A、《中華人民共和國體育法》
B、《學校體育工作條例》
C、《體育經營活動管理條例》
D、《公共文化體育設施條例》
35、公共體育設施的規劃、建設應當與當地（ B ）相適應，方便群眾就近參加健身活動。
A、財政狀況 B、經濟發展水平
C、文化發展水平 D、體育發展水平
36、學校應當在課余時間和（ A ）向學生開放體育設施。公辦學校應該積極創造條件向公眾開放體育設施。
A、節假日 B、休息日
C、寒暑假 D、法定假日
37、公園、綠地等公共場所的管理單位，應當根據自身條件安排（ D ）。居民住宅區的設計應當安排健身活動場地。
A、體育健身輔導站 B、文體俱樂部
C、聚會場所 D、全民健身活動場地
38、2003年,浙江與上海、江蘇體育局在杭州舉行了「長三角體育圈」聯席會議，拉開了共建「長三角體育圈」的序幕。在此基礎上，（ B ），上千名來自三地的體育愛好者歡聚杭州，舉行了首屆長三角全民健身大聯動，並形成制度，輪流坐莊，成為「長三角」地區開展合作、交流的體育盛會。
A、2003年6月 B、2004年6月
C、2004年10月 D、2005年6月
39、在國務院《全民健身條例》頒布實施之前，浙江省已於2007年11月23日經省十屆人大常委會第33次會議第二次全體會議審議，通過了我省第一部專為全民健身而設的地方性法規《浙江省全民健身條例》，該條例自（ B ）實施。
A、2007年11月23日 B、2008年1月1日
C、2008年12月1日 D、2008年8月8日
40、國家對不以收取報酬為目的向公眾提供傳授健身技能、組織健身活動、宣傳科學健身知識等服務的（ C ）實行技術等級制度。
A、體育工作者 B、健身人群
C、社會體育指導人員 D、健身教練三、C類題
41、國家對以健身指導為職業的社會體育指導人員實行（ D ）制度。
A、合格證書 B、從業資格證
C、就業資格證 D、職業資格證書
42、經營高危險性體育項目的，符合條件的應向縣級以上人民政府體育主管部門提出申請，縣級以上人民政府體育主管部門應當自收到申請之日起（ B ）內進行實地核查，做出批准或者不予批準的決定。
A、15日 B、30日 C、 60日 D、90日
43、全民健身片區展示，是浙江傾力打造的一項極富地方地域特色的綜合性群體活動，如今已經成為浙江的一項品牌性體育盛會。該活動現在已經突破原先的區域概念，向浙江山川湖海的地域特色轉變，從2007年開始，活動也從原來的體育部門牽頭，擴充到與宣傳、工會系統組織合作的（ A ）。
A、「種文化」活動 B、迎奧運活動
C、全民健身聯動 D、體育競賽
44、申請經營高危險性體育項目的業主，應當持縣級以上人民政府體育主管部門的批准文件，到（ D ）依法辦理相關登記手續。
A、體育管理部門 B、稅務管理部門
C、民政部門 D、工商行政管理部門
45、國家鼓勵全民健身活動組織者和健身場所管理者依法投保有關（ D ）。
A、社會保險 B、保險
C、人身保險 D、責任保險
46、縣級以上地方人民政府體育主管部門對高危險性體育項目經營活動，應當依法履行（ B ）。
A、項目審批 B、監督檢查職責
C、行政許可 D、備案制度
47、學校違反《全民健身條例》規定的，由縣級以上人民政府（ C ）按照管理許可權責令改正。未經批准，擅自經營高危險性體育項目的，由縣級以上地方人民政府體育主管部門按照管理許可權責令改正。
A、文化主管部門 B、體育主管部門
C、教育主管部門 D、行政部門
48、與奧運會比賽項目不同，全民健身運動的開展就是要讓老百姓成為體育的真正主人和實踐者。因此，浙江近年來大力發展非奧運會項目，先後投入200多萬元資金，在全省建立了地擲球、輪滑、龍舟、門球等（ C ）個非奧項目基地27個。
A、7 B、20 C、14 D、10
49、未經批准，擅自經營高危險性體育項目的,有違法所得的，沒收違法所得；違法所得不足3萬元或者沒有違法所得的，並處3萬元以上（ B ）以下的罰款。
A、5萬 B、10萬元 C、15萬 D、20萬
50、未經批准，擅自經營高危險性體育項目的，違法所得3萬元以上的，並處違法所得（ C ）以上5倍以下的罰款
A、5倍 B、3倍 C、2倍 D、1倍
51、高危險性體育項目經營者取得許可證後，不再符合《全民健身條例》規定條件仍經營該體育項目的，由縣級以上地方人民政府體育主管部門按照管理許可權責令改正，拒不改正的，由原發證機關吊銷（ A ）。
A、許可證書 B、申請資格證書
C、變更資格證書 D、合格證書
52、利用健身活動從事宣揚封建迷信、違背社會公德、擾亂公共秩序、損害公民身心健康的行為的，由公安機關依照（ B ）的規定給予處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。
A、《中華人民共和國民法》
B、《中華人民共和國治安管理處罰法》
C、《中華人民共和國刑法》
D、《中華人民共和國治安管理處罰條例》
53、縣級以上人民政府及其有關部門的工作人員在全民健身工作中玩忽職守、濫用職權、徇私舞弊的，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究（ A ）。
A、刑事責任 B、民事責任
C、行政責任 D、過失責任
54、制定全民健身計劃和全民健身實施計劃，應當充分考慮學生、（ B ）、殘疾人和農村居民的特殊需求。
A、中年人 B、老年人
C、青少年 D、兒童
55、對在發展全民健身事業中做出突出貢獻的組織和個人，按照國家有關規定給予（ D ）。
A、支持 B、表揚
C、政策優惠 D、表彰、獎勵
56、縣級以上人民政府體育行政部門應當加強對全民健身設施的建設和使用情況的（ B ）。
A、監控 B、監督管理
C、登記 D、治理
57、學校可以根據（ B ）的需要向使用體育設施的公眾收取必要的費用。
A、器材購置 B、維持設施運營
C、管理成本 D、設備更新
58、浙江積極履行「體育從娃娃抓起，從青少年抓起」的政府職責，利用「體教結合」的優勢，在全省開展青少年體育俱樂部和青少年戶外體育活動營地的創建工作。截至2008年底，全省共建有（ 110 ）個省級青少年體育俱樂部和（ 8 ）個省級青少年戶外營地。
A、80、10 B、300、50
C、100、20 D、110、8
59、（ B ）是中國老年體協對浙江近年來開展老年體育工作的高度提煉和充分褒揚與肯定。
A、三千精神 B、浙江現象
C、小廟高僧 D、三落實
60、根據《全民健身條例》的規定，社會各界都有義務推動本地區本部門的全民健身運動開展，對各級黨委政府而言，必須做到「三納入」，即分別把全民健身事業納入（ 兩會」報告）、（財政預算）、社會發展規劃 ）。
A、政府規劃、經費預算、文化工程
B、政府議事制度、文化建設工程、財政撥款
C、「兩會」報告、財政預算、社會發展規劃
D、政府文件、財政補助、社會規劃

❺ 請提供一些企業青年（包括青年幹部）在經營管理、人力資源、企業文化方面可以涉獵的一些開放性課題。

你的實際情況是要轉到招聘（沒有說明你以前的崗位），新手到崗位只有四件事情：1.熟悉崗位職責和任職要求；2.網上篩選簡歷；3.約談並安排相應面試；4.送簽資料並安排入職報到事宜。這個時期持續多久需要看你的工作情況、部門人員配置情況、你的直屬主管人怎麼樣。剛入手的幾個月基本上是在掌握了崗位內容的情況下篩簡歷——打電話——篩簡歷——打電話，無限循環（工作量大小視招聘需求多少而定）。尤其是在現在屬於招聘的黃金時期，這個循環會非常的頻繁。當你熬過這段時間後將面臨招聘又一個繁忙的工作——校園招聘（這個工作的有無和大小也因公司不同而有差異），這個階段就是天南地北的趕場，收簡歷，面試，發OFFER。都忙完了，也到年底了，這時候你應該算一個熟練工。如果你們領導還算不錯的話，那他會讓你參與招聘的規劃性工作和系統性工作中，包括：人員需求計劃的調查、討論和申報，招聘計劃的討論和審批，招聘預算的申報，招聘流程的修訂等諸多系統性事務，這些都搞定的話，你看一下日歷又到了招聘的旺季，從新開始篩選簡歷，打電話……
以上我說的是招聘專員崗位的工作，估計是一個剛入職人員近3-5年內的工作內容其中諸多細節性的工作不一一列舉。
望採納。

❻ 如何做好一名基層青年幹部

首先找准自身的工作定位，迅速進行角色轉變。有一個清晰的認識和端正的態度，正確處理好理想與現實的關系，明確自己所肩負的職責。
青年幹部到基層一線要有一種榮譽感和使命感，主動去摸索、分析、解決處理問題。多看別人怎麼做，不要感染壞的習氣，做到去粗取精，明確自己到一線究竟幹嘛，把自己的遠大抱負與實踐緊密結合起來，擯除自我定位過高、依賴心理強等問題，不斷矯正自我，錘煉自我。
其次從頭學起，快速成長。光靠學校的那幾本書是遠遠不行的。學習的過程不僅是單純的知識積累過程，更是自我境界、素養及對外界事物認識提高的一個過程。多年的校園生活已為我們打下厚實的知識基礎，到基層後我們要學會更好的為人處事和工作方法。克服急功近利浮躁、高高在上驕傲等情緒、放下架子甘上幼兒園，虛心向基層幹部學，向群眾學。
認真學習黨在基層的政策法規、改革的發展歷史，以正確的理論指導開展工作。不斷增長見識，拓寬思路，學習科技、法律等方面的知識，並將它有效的與工作實踐緊密結合起來。再次養成良好的作風。從每一件小事做起。細節決定成敗，盡力做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。經得起風雨，受得住打擊，對待挫折要勇於面對，接受教訓，從頭再來。時刻保持謙虛務實的態度，踏實干好組織分配的每一項工作。發揮自身優勢，把所學的特長應用到工作中，自覺融入到群眾之中，為群眾搞好服務，做到以群眾的根本利益為重。

❼ 如何做一名合格的新時期青年幹部

（一）用制度保障抓好政治理論學習與教育培訓工作。年輕幹部黨性修養不高的原因之一在於精神上缺「鈣」，理想信念不夠堅定，政治理論學習不夠深入。一是要強化教育培訓。利用「三會一課」或依託各類幹部主體培訓班，加強對年輕幹部進行黨章、黨史以及黨中央政治理論相關文件的學習，抓好專題培訓，規定必學科目，明確學習要求，促使年輕幹部明白政治理論學習的重要性，始終保持清醒的頭腦和正確的政治方向。二是要強化制度建設。要抓好「四定「工作，即定時間、定地點、定內容、定主講人，開展學習與交流及點評活動，每周或者每月開展一次，形成制度，抓經常，經常抓，讓年輕幹部學有壓力，學有動力。在此基礎上，還要注重抓好年輕幹部的學習習慣養成。通過指定書目，強化摘抄，強化心得撰寫等，強化年輕幹部自學，並養成良好學習習慣。三是強化學習的積極主動性。經常開展思想教育，讓年輕幹部樹立終身學習、持續學習的先進理念，把黨的理論知識學習貫穿於工作始終，平時少一些交際應酬、休閑娛樂，多擠一點時間用來品讀著作、研修理論，做到有計劃的學，有重點的學，有思考的學，切實把學習當做一種習慣和自覺，不斷夯實理論基礎，豐富自身內涵，始終保持與時俱進的精神狀態，走在時代前列。
（二）用「賽場選馬」提升一線服務群眾的本領。年輕幹部社會閱歷淺，工作經驗匱乏，有的甚至直接從「校門」進入「機關門」，要想更好更快成長成才，基層一線鍛煉必不可少。一是因材施教「搭平台」。加大實踐鍛煉力度，讓年輕幹部在實踐崗位上提高黨性修養。如對於基層經驗欠缺的年輕幹部，可以考慮放到基層一線和重點工程、重大項目的實踐中進行磨練；對經歷單一的年輕幹部，要加強崗位輪換，增加多崗位工作經驗等等。二是掛職鍛煉「接地氣」。有計劃地選派年輕幹部到基層一線崗位尤其是困難矛盾多的崗位進行鍛煉，使年輕幹部充分深入到基層，深入到群眾中去，充分參與基層解決各種矛盾和問題的實踐，學習和掌握新形勢下做好群眾工作的本領和方法，在掛職的實踐中受鍛煉、經風雨、見世面，積累經驗，強化服務群眾意識，提高處理復雜問題的能力。
（三）強化教育引導提升黨性修養。年輕幹部存在自我認識不清，定位不明的問題，提高黨性修養，就要建立並完善黨性分析制度，有針對性地對年輕幹部進行教育引導，幫助其開展黨性分析，明確黨性修養的不足及努力方向，並積極整改落實。一是建立幫扶聯系制度。通過建立「一對一」幫扶制度，幫助年輕幹部樹立起自我分析、自我反省的意識，反省總結自身在政治理論、組織紀律、思想作風、工作能力等方面存在的主要問題及原因。二是健全定期匯報制度。讓年輕幹部定期向黨組織匯報思想，以便黨組織及時掌握年輕幹部的思想動態。定期組織開展年輕幹部黨性分析會，讓年輕幹部進行自我分析、自我教育、自我總結。持之以恆，使黨性分析成為常態化活動，逐步提高年輕幹部的黨性覺悟，增強年輕幹部的黨性修養。

❽ 如何推動黨員幹部增強法制意識

如何增強領導幹部法律意識，提高行政執法人員法制觀念(法制徵文)
加強社會主義民主法制建設，實現依法治國，是鄧小平建設有中國特色的社會主義理論的重要組成部分，是我們黨和政府管理國家和社會事務的重要方針。採取分層次、抓重點、利用多種形式深入開展法制宣傳教育，促進社會和諧與穩定，收到較好效果。在開展普法教育，加強領導幹部的法制教育中，我們的具體做法是：
一、 學習是增強領導幹部法律意識，提高行政執法人員法制觀念進步的基礎。
黨的十七大明確提出，要建設全民學習、終身學習的學習型社會。現代科技進步日新月異，使我們的生活環境、工作環境發生著翻天覆地的變化，已進入知識經濟時代。我們所面臨是的一個知識含量極高的實際，新知識、新技術、新事物層出不窮，知識爆炸，信息爆炸，這就要求我們必須重視學習、善於學習，通過學習獲取新知識，開闊視野，優化知識結構，法律知識是工作、生活中必須掌握的重要知識之一，是新時期每一位領導幹部的必修課。
1、要在思想上高度重視。
思想是行動的先導。認識到法律是解決難題最理想的工具和手段。只有思想上重視法律，才能產生學法用法的濃厚興趣，才能全身心地投入。嚴格學習制度。利用周三、周五學習時間和黨組中心組學習時間，以黨組中心組普法學習帶動黨員幹部的普法學習，努力使各項普法學習任務落到實處;
2、要在方法上突出重點。
法律知識門類繁多，系統龐雜，博大精深。大家工作忙、事務多，時間有限，沒有必要也不可能全學全掌握，在掌握基本方法、學習基礎知識的同時，突出重點，抓住要害。把學習基礎法律知識和專業法律法規相結合，在本職崗位所必備的法律知識上下真功，在新出台的法律法規上用苦功，不斷增強駕馭本職工作、依法行政、依法辦事的能力。在學習過程中，要求幹部職工必須認真宣傳好、學習好《環境保護法》、《人口與計劃生育法》、《道路交通安全法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《青少年權益保護法》、《未成年人保護法》等法規，以及與禁賭相關的法律法規的學習宣傳工作。把握其精髓，不僅積極參加單位組織的普法學習，而且要抽出一定時間進行自學，不僅做到學習有記錄，而且還撰寫學習心得，促進幹部職工普法學習向深層次發展;通過法律知識的學習宣傳，使廣大幹部群眾牢固樹立起權利義務對等的意識和責任意識，真正懂得學法用法不僅要講權利，維護合法權益，更要講義務，承擔法律責任。
3、要持之以恆、學以致用。
「讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習」。要學作決策、辦事情，必須熟練掌握相關法律知識，否則就會出現決策失誤，感情用事，甚至造成瞎指揮現象，害人害己。只有學會運用法律手段來管理事務，才能推動依法治區進程，領導幹部一定要保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，以強烈的責任感和時不我待的緊迫感切實搞好法律知識的學習。採取多種形式。我們組織領導幹部觀看「今日說法」、「法律講堂」等中央電視台播放的普法欄目，用發生在身邊的法律故事引領幹部學習法律知識，增強法律意識。我們堅決杜絕形式主義，在學習中不僅採取領導宣講、專題討論、集中閱讀、封閉測試等常用方式，而且要求每一名幹部職工在把握精神實質的基礎上，在全局普法學習中選擇一個專題進行一次宣講，起到大力宣傳和鍛煉幹部的雙重目的，充分發揮普法學習對依法行政、依法治理的指導作用。
二、實踐是增強領導幹部法律意識，提高行政執法人員法制觀念的保障
我校現有師生1600人左右。學生主要文化社區大多數學生具有良好的道德行為規范，能積極遵紀守法，但也有少數學生受社會的負面影響較大，法制意識淡薄，紀律觀念差，容易上當受騙。由於學校教育是面向全體學生的，為保證向社會輸送每一個合格公民，我們就運用法律武器，用多數來影響少數，完成我們的教育任務。
學校的主要工作是教書育人。使每一個青少年學生從小學法、知法、守法、用法，是學校德育工作的一個重要方面。現在就加強法制教育，不僅能使學生從小就有法律意識去遵紀守法，同時也可用法律武器來保護自己，更重要的是走上工作崗位後，也能做一個遵紀守法的合法公民，這對社會文明將有極其重要的意義。
學校與社會的關系小學階段是少年思想品德逐漸形成，樹立正確的人生觀和科學世界觀的重要階段。因此，循序漸進，有的放矢地對學生進行法制教育，對培養知法、守法的新一代青少年有著重要而特殊的意義。在改革開放的今天，特別是受市場經濟大潮的沖擊，學校受各方面的影響較大，其中社會上的不良風氣對青少年成長造成了較大的負面影響。針對上述情況，我校堅持社會主義辦學方向，借普法的東風，以法律為武器，加強學校管理，加強對青少年學生的思想教育，取得了優異的成績，在校師生違法犯罪率連續多年為零，學校連續多年被評為區文明單位。
《義務教育法》、《教師法》等法規既為學校指明了辦學方向，又為學校發展提供了法律保護。因此，從學校內部來講離不開法。只有學法、知法、守法，堅持依法治校、依法治教，才能使學校的發展步入正軌。普法教育不僅是學校的工作，更是全社會的工作，關心青少年是一項社會工程，我們只有與社會有關單位緊密聯系，共同開展法制教育，才能更好地增強青少年學生的法律意識。
1、普法工作對加強和改善學校內部管理也有著十分重要的意義。
隨著教育體制改革的深化，校長負責制的推行實施，有可能出現「人治」代替「法治」。另外，教師在教育過程中會根據「老經驗、老規矩」辦事，有可能導致違法，從而影響學校的教育管理水平。為使學校的管理也能走上依法辦事的軌道，使教師的師德規范都建立在「法」的基礎上，我們必須學法，用法律手段健全各項規章制度。我校多年來始終堅持以德育為首，以法制教育為先導，以法律為武器，加強學校管理，加強青少年學生的思想教育，雖然辦學規模逐年擴大，但學校秩序井然，校風校貌良好，學生的法律意識增強。
2、狠抓組織落實，完善制度建設
為使「五五」普法活動能在我校正常、深入、持久地開展，增強師生的法律意識，學校建立了以黨支部書記一把手校長任組長的「五五」普法和依法治校領導小組，同時還聘請了相城區法院的同志和派出所的所長擔任學校的法制副校長，形成了黨、政、隊、班主任隊伍為一體的普法領導組織網路。各條線在制訂工作計劃時都把法制教育作為一項重要的內容制訂在其中，並定期碰頭，研究部署學校的法制宣傳教育和依法治校工作。
我校領導班子充分認識到，開展普法教育不僅是建立一支法制教育隊伍，更主要的是要依靠全體教職工。如果全體教職工的法律意識不強，法制教育就會成為空談，更談不上教育質量的提高。為此，學校積極組織教職工認真學法，提高思想認識和法制意識。利用周三的政治學習時間，有計劃地組織學習《憲法》、《刑法》的部分內容及《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》。重點學習了《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《青少年權益保護法》、《未成年人保護法》等法規，每學期至少請法制副校長或派出所、司法辦的同志來校作一次法律講座，並採用問卷、有獎競賽、考試等形式檢查大家的學法效果。利用每月一次的班主任例會，組織班主任學法。通過多種形式的學習，大大增強了全體教職工學法、知法、守法、用法的自覺性，並潛移默化的教育影響學生增強法制觀念。
充分利用有力的宣傳媒體大張旗鼓地宣傳法律知識，是開展普法教育良好而又有效的途徑。我們利用黑板報、宣傳櫥窗、橫幅、紅領巾廣播、播放法制教育錄像等宣傳媒體，在師生中廣泛開展普及宣傳，通過開學典禮、集體晨會、國旗下講話、班會課等向師生廣泛宣傳發動。與此同時，還有計劃、有步驟地請派出所、司法辦同志來校作「法律知識」講座，充分發揮德育基地的作用。我們還積極注重學科滲透，充分利用上政治課主陣地搞好普法教育。近幾年，我們先後組織學生學習了《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《道路交通安全法規》、《青少年權益保護法》、《未成年人保護法》等法規，並根據德育大綱，重點抓好《中學生日常行為規范》的學習與實施。
我們還積極做好輿論導向工作，將每年的四月、十一月份定為法制宣傳月。我們還通過有獎競賽，每學期結束時的評優工作，如評選文明學生、五好學生、常規管理先進班等，樹立典型，積極倡導模範遵紀守法。
3、開展豐富多彩、寓教於樂的普法主題活動
升旗儀式是實施愛國主義教育的極好形式。當五星紅旗冉冉升起的時候，都會使在場的每個人的愛國心得到一次升華。因此，我們抓住這一良好的教育形式，有計劃、有選擇地開展法制教育。
班隊積極開展「從小學法、知法、守法，爭做宣傳員」活動，廣大學生人人積極參與，通過軍訓、掃墓等活動，加強對學生的愛國主義、集體主義教育，根據德育大綱，切實加強了對學生日常行為規范的養成教育，每年十一月份開展一次《我愛附小——從行為到規范》主題班會活動，利用每年的校園文化藝術節文藝匯演編排法制教育文藝節目，以及開展「五五」普法主題班會活動等對學生進行法制教育，寓教於樂，不僅陶冶了學生的情操，更增強了學生的法制觀念和法律意識。
4、加強「三結合」教育，增強法制氛圍
對學生的教育是全方位多層次的，單靠學校的教育是不夠的，因此我們在開展「四五」、「五五」普法的同時，非常重視家庭教育和社區教育這兩個層面。我校充分利用現有的德育大環境，充分發揮德育基地的作用，形成合力，加強對學生的思想教育和法制教育，在全社會營造法制教育的氛圍。早在97年，我校就建立了家長學校，每學期以年級為單位舉行家長會，介紹教育子女的方法，交流家庭教育經驗，建立家庭教育問卷制度和法制講座，使家長和學校及時交流信息，及時解決孩子出現在萌芽狀態的問題。
多年來，學校通過深入持久地開展普法教育和依法治教活動，增強了師生的法制觀念和意識，取得優異的成績，多年來，學校師生的違法犯罪率一直為零，辦學效果較好,得到了上級主管部門及社會各界的肯定,市公安局評為「安全文明單位」；連續三年被評為區常規管理先進學校。
積極開展普法教育，依法治校，使我校嘗到了甜頭，盡管普法工作是一項長期而又艱巨的工程，但我們會繼續努力搞好普法教育，不斷優化學校管理，使學校的各項工作步入法制化軌道，全面推進依法治教，培養一批批知法、懂法、守法的青少年。
領導幹部法律意識增強了，行政執法人員法制觀念提高了，工作有了方向和准則，如今「六六」普法已悄然走近我們身邊，我們領導幹部一定率先垂範，與時俱進，加強學習法律知識，做好本職工作，為社會的繁榮進步做出自己的貢獻。