法律知識銘記於心

『壹』 法在心中作文500字。

法在心中
從我有記憶起，爸爸媽媽就在我心裡播下了「法」的種子：他們整天跟我說「君君，要遵紀守法！」過馬路時，他們告訴我，要遵守交通規則，不要闖紅燈；和小朋友一起玩時，他們告訴我不能欺負小朋友，要和小朋友互相謙讓，一起玩。在街上看見警察，他們還會嚇唬我：君君，要是你做了壞事，警察叔叔會把你抓起來的！末了還加上一句：你千萬不要做壞事啊！那時，我只隱約地知道不能做壞事，但是其實我不明白為什麼不能做壞事。
及至上學，法在我心裡慢慢生根了。上學後，教育我遵紀守法的人多了，那就是學校的教師們。和爸爸媽媽一樣，老師也整天告訴我們應該遵守學校的規章制度，怎樣遵守規章制度。不同的是，老師不僅告訴我們為什麼要這么做，而且學校還請來了很多叔叔阿姨給我們講違法亂紀的危害，用活生生的例子教育我們要遵紀守法。在他們的教育下，看到那些活生生的例子，我知道了：做壞事不僅僅是要被警察抓起來這么簡單，更重要的是做了壞事會給別人也會給自己帶來不方便，會影響別人的生活，也會改變自己的生活，讓自己走向深淵。作文
時間一天天過去，我也在慢慢長大。在電視報道上，在報刊雜志上，甚至就在我自己的生活中，我看到了，也深深地意識到：遵紀守法應該從小做起，我們應該從小學會在法律的制約下生活。否則，很可能會觸犯法律，而如果觸犯了法律，最終後悔的會是自己！法律就是為了保障我們每個人正常自由地生活而制定的，法律約束的就是爭強好霸的人的不當的會影響別人生活影響正常的社會秩序的行為。如果我們從小不學會約束自己，爭強好勝，就很容易會觸犯法律了。到那時可是一失足成千古恨，很可能會抱憾終身。法在我心裡紮根了。
將來我們還要走上社會。那時法更重要。我們更應該時刻提醒自己遵紀守法，讓法的警鍾聲時刻在我們耳邊響起。我們要有法的意識，要有明辨是非的能力，要有對不良品行的抵制力，還要心胸寬廣，不要讓虛榮心害了我們。還記得轟動全國的「馬加爵」案，一個大學生，還得過全國的物理奧林匹克獎，可是他因為忍受不了同宿舍的同學對他的侮辱，把同窗三個室友殺了。他就是心胸不寬廣、自私狹隘造成的犯罪的最典型的案例。他的一念之差，給四個家庭帶來了永遠不能平復的傷害。我想他在殺人的時候，他的心裡已經沒有法了。我們一定要讓法永遠在我們心中！
法在心中，自然心安，法在心中，自然理得！

『貳』 銘記於心的意思是

銘記於心；牢記在心中，時刻銘記。

『叄』 銘記於心是什麼意思

銘的意思是刻寫，銘記於心是好像刻寫在心裡一樣，永遠都不會忘記。

『肆』 法在我心中, 4分鍾 怎麼講

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我演講的題目是——《法在我心中》。
法律，給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。但它對於年少的我們來說，那是太抽象、太模糊了，是學校的普法教育讓我懂得了許多法律知識。讓我明白了學法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起。
「勿以惡小而為之」， 意思是說不要以為是微小的壞事就可以做。現在社會很多犯罪分子都是從「小惡」開始一步一步走向犯罪道路的。它就如一隻小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發展起來，船就會沉沒。它是告誡少年預防犯罪要從預防不良行為做起。
再看看社會上的違法現象：不法商人為謀取暴利將法拋於腦後，大肆造假售假，損害國家和人民的利益；有的人不勞而獲，把法置之度外，打架、斗毆、偷竊、闖交通信號燈等這些行為都對社會遺害無窮。「無規矩不成方圓」，試想，假若人人都輕視法律，那麼社會將變的行屍走肉、戰亂四起 ，我們和平、幸福、美好的生活將一去不復返！
現在，少年犯罪的案例不勝枚舉，我們學生要堅決抵制不良誘惑，學法、知法，學會用法律武器保護自己，遠離犯罪，做一名遵守學校規章制度的好學生，做一名守法的小公民。
鄧小平爺爺曾說：「法制教育要從娃娃抓起」。的確，我們少年是祖國的未來和希望，應該從小培養法律意識，從我做起，從小事做起，將法銘記於心，養成守法的的好習慣，以小手拉大手，為家庭、學校和社會創造平安和諧的法制環境

『伍』 法律銘記於心的作文900字

從小到大，我經歷了許多的事，它們就像一朵朵浪花，組成了我的人生長河。每一朵浪花都讓我銘記在心，其中，有一件事最讓我的難忘。


那是在2年級的時候，有一天上語文課，語文老師布置完課堂作業後就出去了。因為我寫字比較快，所以不一會兒就寫完了。再看看其他的同學，都在埋頭寫著
呢！我有些得意，這時，再看看我那位同桌，天哪！他連一半還沒寫完。我喃喃自語：「嗨！寫得也太快了吧！」但沒想到，這被長著一雙順風耳的同桌給聽到了。
但他也太天真了，還真以為我在誇他呢，便連忙笑著說道：「嗨！這還不算什麼，快的還在後頭呢！」呵！他還真趕說！由於我是「正直派」的，我可不想讓同桌被
蒙在鼓裡，於是我就對同桌說：「喂，烏龜先生，我是說你寫得太慢了！照你這樣寫下去，何年何月才能寫完呀！」沒想到，同桌聽後，笑著說：「我寫得慢，是因
為我每個字都力求完美，而你呢？你什麼時候學會練草書了！」我聽了後，生氣的說：「你比烏龜還慢，還不如烏龜馱著你寫呢！」他說：「你只知道寫得快，哼，
快妖精！」於是我們便這樣你一言我一語的吵了起來。

正當我們吵的起勁的時候，老師進來了，老師看見我們倆在吵架，嚴厲地問道：「是誰
先說話的？」同桌說，是我先說話的，我硬著頭皮說：「老師，是他先說話的。」因為我在班裡是個「誠實的好學生」，所以老師相信了我的話，並罰同桌在講台上
站著，看著滿肚子委屈的同桌，我的臉上火辣辣的。

下課後，我經過了一番激烈的思想斗爭，終於把事情的真相告訴了老師，沒想到老師非但沒有責怪我，還誇我是個誠實的好孩子，我聽了後，心裡有說不出的高興！

通過這件事，讓我知道：做人應誠實，否則會受到良心的譴責的！

『陸』 我們應怎樣讓憲法銘記於心

時時記著看看。。

『柒』 法律知識的體會，600字的，謝謝

親， 您可以加以修飾

最近，我認真學習了我國於1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過的《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》和《未成年人保護法》。我們知道，長期以來《教師法》雖然存著，但許多侵犯我們教師合法權益的事情時有發生，例如毆打、辱罵、誹謗教師、拖欠工資等等，而我們教師迫於時代和社會的壓力，能夠主動利用這件法律武器去捍衛自己的人卻不多，這說我們明教師只知法、守法是不夠的，還要用法，因為用法也是我們的基本權利之一。我們教師作為一支具有高素質的社會隊伍，學好、用好法律是一件重要的事情，是我們教師必修的一門功課。下面談談我學習《教師法》的一些淺薄的體會。

一、更新了自己對法律的認識，清楚的了解到自己的法律地位。以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，現在我不會再這么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，「平等」的口號不應是嘴上說說而已，落到實處才擁有意義，否則有法也等於無法了。

二、我認識到了我們教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助我們教師得到她們的所得，也讓我們教師有了行為上的准則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。另外，我也知道了我們教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》後，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中，嚴格規范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己，不穿奇裝異服，處處「身正為范」。對於後進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為「一桶水」與「一杯水」的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養。有句話說的好：「一個教師，不在於他讀了多少書和教了多少年書，而在於他用心讀了多少書和教了多少書。」用心教、創新教與重復教的效果有天淵之別。教書和學習的生活，使我感悟到：教師的人生，還應該有創新精神。年年春草綠，年年草不同。而我們的學生亦是如此，因為人與人之間存在差異，所以教育既要面向全體學生，又要尊重每個學生的個性特點。因材施教的目的是為了調動每一個學生的學習積極性、主動性，讓每一個學生主動地、活潑地發展。在組織教學中把整體教學、分組教學與個別教學結合起來；在教育過程中，貫徹個別對待的原則，講求一把鑰匙開一把鎖。學生們像一朵朵稚嫩的小花苗兒，但每一顆都有與眾不同的可人之處。因此便更需要我們用不同的方法用愛心去澆灌、呵護。

總之，我們會在以後的教育教學中，多學習法律知識，用與我們密切相關的《教師法》、《義務教育法》和《未成年護法》來規范和鞭策自己，在傳授科學文化知識的同時，還要保護學生的身心健康，保障學生合法權益，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展。預防未成年人犯罪。這樣才得以使我們的事業走向輝煌使我們的教育對象健康成長。

『捌』 法紀銘我心演講稿

在座的同學們:

每個公民都應該學習社會主義法律知識。有人認為學法是一件無所謂有也無所謂無的事。其實，這種觀念是不正確的。當今我們的家庭生活，學校生活，以及社會生活的方方面面都離不開法。我們身邊的學多問題都要依法解決。所以，一個合格的公民必須是一個知法，懂法，且要守法的公民。要有法制觀念，要懂法律知識。要養成依法辦事的習慣。對於香港這個有名的法制社會，大家都不會陌生。可是大家知道嗎？香港的法律是多麼的井井有條。無論是在生活中，學習中，還是在工作中，人們都依法規范自己的行為。所以，香港的經濟處於領先地位。人們的文化素質也很高。可見，法律是多麼的重要！

知法，守法是青少年學生健康成長的需要。我們青少年是祖國的未來，人民的希望。祖國和人民盼望我們健康成長，成為有理想，有道德，有文化，有紀律的社會主義事業建設者和接班人。為了不辜負黨和人民的期望，我們青少年學生不僅要有堅定正確的政治方向，高尚的道德情操和現代科學文化知識，而且要有法律知識和守法觀念，懂得合法與非法，違法與犯罪等道理，自覺依法辦事。這樣才能抵制各種不良影響，促進自己健康成長。否則，就會成為法盲，就會自覺的或不自覺的做出損害國家，社會和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社會成員不懂法，不守法，大家都隨心所欲，為所欲為。那社會就會陷入極端混亂之中。那樣社會就無法存在和平發展。人們就無法生活，學習和工作，人民的生命，財產和各種權利就無法得到保護。因此，知法、守法是我們每個公民應盡的義務。

為了祖國的明天，也為了我們自己，去學法、了解法，讓我們每一個人都做一個知法守法的合格公民吧！
我的演講完畢!謝謝大家!

『玖』 法律銘記於心的作文900字

法律知識銘記於心
法律，是指國家制定或認可的，由國家強制力保證實施的行為規范，以規定當事人權利和義務為內容的具有普遍約束力的社會規范。
一個國家能否正常運行，擁有健全的法律制度是重要的影響因素之一。我國是一個崇尚法律制度的國家，憲法、行政法、刑法、勞動法等圍繞在人民的每一天，法律以各種方式影響著每個人的日常生活與整個社會。因此，學好法律知識對於個人、家庭、社會及國家都有舉足輕重的意義。
作為公司的一員，更要學好法律知識。我們要做到依法經營、依法管理、依法辦事，無論從事什麼領域的行業都要貫徹「知法於心，守法於行」的行事准則。只有牢固樹立社會主義法治理念，才能保證公司的科學發展、持續發展以及和諧發展。
只有學好法律知識，將法律知識銘記於心，我們在做任何事時，才能明白哪些應該做，而哪些不應該做。這樣子我們既能合理地維護了自己正當的權益，又能防止自己不小心做了違紀違法的事，惹上不必要的麻煩，影響自己，影響公司。
守法是企業經營管理的生命線，也是幹部自身安全的生命線。不要輕易去嘗試觸碰違反法律的那條界線，或許當時你能湊巧地逃過了執法者的法眼，但最終卻還是不能逃開法律的追究。很多人因為觸犯了法律，為了一時的享樂而做了違法的事，最終都落得一個悲劇的下場，不僅僅是自己受到了影響，對家庭、對公司都是一次慘痛的經歷。
因此，為了自己美好的未來，我們都要學法、守法、用法，牢牢地將法律知識銘於心，俗話說，「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」，不要因為一些小事不引人注意就不去遵守法律規章制度，時刻謹記法律法規，切不可因小失大。

『拾』 法在我心中廣播稿400字左右

尊敬的老師，親愛的同學們：大家好！我演講的題目是——《法在我心中》。
法律，給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。但它對於年少的我們來說，那是太抽象、太模糊了，是學校的普法教育讓我懂得了許多法律知識。讓我明白了學法、守法的重要性，更知道遵紀守法要從點滴做起。
「勿以惡小而為之」， 意思是說不要以為是微小的壞事就可以做。現在社會很多犯罪分子都是從「小惡」開始一步一步走向犯罪道路的。它就如一隻小白蟻在船板上咬一個小洞是很不起眼的，但如果任其發展起來，船就會沉沒。它是告誡少年預防犯罪要從預防不良行為做起。
再看看社會上的違法現象：不法商人為謀取暴利將法拋於腦後，大肆造假售假，損害國家和人民的利益；有的人不勞而獲，把法置之度外，打架、斗毆、偷竊、闖交通信號燈等這些行為都對社會遺害無窮。「無規矩不成方圓」，試想，假若人人都輕視法律，那麼社會將變的行屍走肉、戰亂四起 ，我們和平、幸福、美好的生活將一去不復返！
現在，少年犯罪的案例不勝枚舉，我們學生要堅決抵制不良誘惑，學法、知法，學會用法律武器保護自己，遠離犯罪，做一名遵守學校規章制度的好學生，做一名守法的小公民。
鄧小平爺爺曾說：「法制教育要從娃娃抓起」。的確，我們少年是祖國的未來和希望，應該從小培養法律意識，從我做起，從小事做起，將法銘記於心，養成守法的的好習慣，以小手拉大手，為家庭、學校和社會創造平安和諧的法制環境！