毆打人民教師應付的法律責任

1. 學生毆打教師,學生承受什麼法律責任

法律面前人人平等，不分原告或被告，不分男性與女性，不分強者與弱者，不分高貴與平賤，都應遵守與服從，法律是至高無上的。學生毆打教師，嚴肅對待，查清事實，依法處理。

2. 侵犯教師合法權益的行為應當承擔什麼法律責任

《教師法抄》對侵犯教師合法權益的行為，規定應承擔下列法律責任： 第三十五條、侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。 第三十六條、對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，可以根據具體情況給予行政處分。國工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規定追究刑事責任。 第三十八條、地方人民政府對違反本法規定，拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權益的，應當責令其限制改正。 違反國家財政制度、財務制度、挪用國家財政用於教育的經費，嚴重妨礙教育教學工作，拖欠教師工資，損害教師合法權益的，由上級機關責令限期歸還被挪用的經費，並對直接責任人員給予行政處分；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

3. 按照《中華人民共和國教師法》的規定，對侮辱、毆打教師的，根據不同情節如何處理

《教師法》第三十五條規定：侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

其他的處罰：

《治安管理處罰法》第四十三條：「毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。

有下列情形之一的，處十日以上十五日以下拘留，並處五百元以上一千元以下罰款：

(一)結伙毆打、傷害他人的；

(二)毆打、傷害殘疾人、孕婦、不滿十四周歲的人或者六十周歲以上的人的；

(三)多次毆打、傷害他人或者一次毆打、傷害多人的。

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教師的權利和義務

教師享有下列權利：

（一） 進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二） 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三） 指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四） 按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五） 對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六） 參加進修或者其他方式的培訓。

教師應當履行下列義務：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五） 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行下列職責：

（一） 提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；

（二） 提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；

（三） 對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助；

（四） 支持教師制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。

4. 人民教師故意毆打他人，為什麼得不到法律的制裁

親。是這樣的哈。如果不是人民教師，是一個普通人，這個普通人故意毆打他人，也達成了現在的這種傷情，請問會得到法律制裁嗎？估計也是不會的。教師只是一個職業，這個職業讓大家認為教師應該彬彬有禮，謙虛帶人。但事實上，教師也是人，是普通人，在法律上和大家是一樣的，法律上並沒有規定教師打人就該怎麼樣。如果一個人打人，把人打成了輕傷重傷甚至殘疾，無論他是什麼人，是不是教師，都會按照法律法規接受相應的制裁。教師的身份讓我們會對教師有一個道德標准，認為教師不應該干什麼。但實際上，道德上的缺陷往往法律是管不了的。因此對於這個故意毆打他人的教師，我們只能道德譴責。除非他觸犯了法律。

5. 人民教師打人。是不是該負法律責任不管三七二十一動手就打人，還是不是人民教師了。

教師是不能隨意毆打學生的，對於毆打行為，當事人可以向教育部門投訴處理，以維護自身合法權益。具體情況，請自行根據實際情況及相關法律規定進行核實確定。

6. 侮辱，毆打教師的，應負什麼法律責任

《教師法》第三十五條規定：

侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

教師作為公民，其人身權利受法律的保護，任何侵犯公民人身權利的行為都應承擔相應的法律責任，受到法律的制裁。同時，教師又擔負著教書育人的光榮職責，對教師人身權利的公然侵犯，其造成的危害後果是使教師的身心健康受到傷害，無法正常生活和工作，影響學校正常的教學秩序，對教育事業的發展造成很大危害。

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教師是隨著學校的產生而出現的。它是人類社會最古老的職業之一。我國古代稱為師。教師在人類社會發展中具有重要作用：把人類長期積累下來的社會精神財富傳授給下一代，培養人的思想品德。教師在教育過程中起主導作用。

教師的任務，不僅在教書，更重要在育人。要按照全面發展的教育方針把年輕一代培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律，身體健康的各種人才。

人民教師要具有熱愛教育事業、熱愛學生，嚴以律己、以身作則、平等待人、努力學習等高尚的職業道德；要有比較高的政治理論和思想水平，有高尚的道德品質和崇高的精神境界；要有比較淵博的知識和廣泛的文化教養，精通所教學科的專業知識，並掌握教育科學，懂得教育和教學的規律。

7. 教師毆打學生應付什麼法律責任

《教師法》第三十七條規定：
教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或版者教權育行政部門給予行政處分或者解聘。
（一）
故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；
（二）
體罰學生，經教育不改的；
（三）
品行不良、侮辱學生，影響惡劣的。
教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。

8. 人民教師當街毆打自己的叔公該怎麼處理

這種情況的話，可以向當地的教育局舉報。那這個老師肯定會被處罰。相關的制度是不能人民教師做出這樣的行為。

9. 發2812年毆打我的人，是人民教師，我能追究刑事責任嗎

這樣的事情當時舉報，根據傷情的嚴重程度，就可以追究他的刑事責任，可是這件事過去很久了，你的傷也已經痊癒了，你也沒有留下任何證據能證明當時老師毆打過你，所以，沒有證據的舉報法院是不會受理的，現在一切案件都是重證據的，沒有證據就無法立案，因此，你的想法無法實現，還是忍了吧，再說了，老師打你也一定是有原因的，不可能無緣無故的就打你，估計也是你犯錯在先，你就原諒你的老師吧，老師打你也許是為你好。