小學一年級的法律知識講座

A. 求小學法制教育的宣講材料！

【教育活動】

紹興市關工委召開市直機關及開發區關工委主任會議
規劃對轄區內的青少年開展形式多樣的關愛活動

上城區關工委關愛工作團發揮「五老」作用搭建「關愛」平台

平湖市關工委開展「推進和諧社會建設」主題宣講教育

【舉孝育德】

弘揚慈孝文化 促進和諧社會建設

【渴望親情】

「陽光工程」與「留守兒童」
蕭山區河庄鎮關工委整體推進「陽光工程」紀實

積極出謀劃策 關愛留守兒童
餘姚市牟山鎮關工委多措並舉關愛留守兒童

江北區慈城鎮關工委三項舉措關愛留守兒童

【護苗園地】

江山市將開展文化市場暑期集中整治

【心理教室】

舉辦專家講座，關注青少年心理健康

〖 通 告 〗

《浙江省關心下一代工作委員會工作簡報·副刊電子版》試刊

【副刊預報】 簡報·副刊電子版第3期（總3期）

【參考資料】

洗雪百年國恥的偉大勝利

（紀念香港回歸祖國十周年宣講稿）

【活動信息】

西湖區開展青少年法制故事創作演講比賽

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【教育活動】

紹興市關工委召開市直機關及開發區關工委主任會議

規劃對轄區內的青少年開展形式多樣的關愛活動，效果顯著

[編者按]

日前，市關工委召開市直機關及開發區關工委主任會議，市教育局、文廣局、政法委、公安局、司法局、中級法院及袍江、鏡湖、城東三個開發區的領導分別匯報交流了07年關心下一代的工作思路。關心下一代工作是一項社會系統工程，各條戰線、各個部門的老同志都可以通過關工委這個平台，把本部門、本單位的老同志組織起來，參與 到青少年的關愛事業，市教育系統的各級關工委組織組建早、機構健、活動很有成效，政法系統和文化系統關工委充分發揮部門的職能優勢，在關心下一代工作中較好地發揮了「部門聯動」的作用；開發區關工委也緊密結合經濟開發目標和新農村建設的規劃，對轄區內的青少年開展形式多樣的關愛活動，效果正在顯現出來。現將紹興各部門、單位下階段的工作打算簡述如下，供參考和借鑒。

紹興市教育局關工委確定1—2個工作重點，創造有效工作載體，為青少年辦實事、做好事

一是充分發揮老教師在青少年思想教育中的獨特優勢，參與好教育行政部門、學校、社區組織開展的各項教育活動。要通過各種辦法，發動、組織、吸引更多的老教師，特別是剛從崗位上退下來的老校長、老教師加入到關工委隊伍，充分發揮各縣（市、區）退休教師協會的作用，總結各地退教協會開展關愛工作的成功經驗。

二是繼續做實、做優「學校放假、社區開學」這一全市教育系統關工委、社區委的品牌工作，各級關工委組織要主動出擊，與教育等部門、學校聯手開展寒暑假社區教育的各項活動。

三是進一步做好幫困助學工作，積極參與縣（市、區）關工委開展的幫困助學活動。

紹興市文廣局關工委發揮兩大優勢，強化一個監督，努力為青少年營造健康成長的文化氛圍

一是利用陣地優勢，為青少年提供優質的精神食糧。辦好少兒圖書館、民工子弟圖書館和流動圖書館，為青少年提供更多更好的優秀讀本；電影院、流動電影隊，繼續為青少年提供文藝精品；開展少兒文化，推薦好書、網上閱覽室。

二是發揮專業優勢，開展民間藝術進校園的系列活動，組織創作少兒群文精品，辦好各類青少年培訓班。

三是強化文化市場監管，擴大監督員隊伍，邀請「五老」參與文化市場執法檢查，組織專項整治活動。

紹興市委政法委關工委突出重點，開展「五項」活動

一是加強未成年人違法犯罪預防工作。通過法制副校長、法制輔導員，廣泛開展校園法制宣傳教育活動。

二是不斷改善青少年的成長環境，改善校園周邊環境，優化學生校外活動條件。

三是認真做好對有不良行為學生的教育和轉化工作。

四是與社區結對共建文明社區。開展「五個一」的共建活動。

五是開展平安家庭創建活動，積極預防和有效化解各種家庭、社會矛盾，防控和杜絕家庭不安全隱患，推進和諧家庭建設。

紹興市中級人民法院關工委每年創造一、二個亮點，把關工委工作做細、做實

不定期召開少年法庭工作會議，始終保持少年合議庭人員不缺位，基層法院青少年維權崗正常開展。充分利法院共青團組織這個平台，以爭創青年文明崗、志願者活動為載體，發動法院幹警，積極參與到關心下一代工作中來。要爭取建立兩級法院關工委工作的網路與機制，使法院關工委工作更富成效，再上台階。

紹興市司法局關工委依託「法律六進」教育活動，加強對青少年的教育活動

一是與市教育局協作，進一步做好青少年的法制教育工作。開展「優秀法制副校長」和優秀法制輔導員「的評比工作；建立一批市級「青少年法制教育示範基地」；配合教育局建立預防青少年違法犯罪的預警機制。

二是發揮「12348」法律服務熱線的作用，引導青少年運用法律武器維護自身合法權益，對未成年人案件，開辟法律援助綠色通道，提供「三優先」服務。

三是利用「青少年維權崗」平台，把法制教育延伸到基層和學校。

四是利用「紹興法治網」平台，逐步完善「青少年法制教育專欄」。

五是與市廣電中心合作，在5月份的法制宣傳月中，組建一支面對青少年的法律援助隊伍。

六是採取「請進來」、「走出去」的方式，進一步發揮市勞教所的青少年法制教育基地的作用。

袍江開發區關工委把握三個重點，落實三項措施

一是關愛青少年突出「幫德、幫困、幫教」三個重點，把傳承中華民族傳統美德作為構築青少年健康成長的綠色通道，積極動員企業與貧困學生結對，營造人人參與獻愛心的良好氛圍。加強對失教失足未成年人的教育，對回歸青少年進行「三幫」：一幫他們鼓起人生信心之帆，二幫他們樹起自食其力之旗，三幫他們築起自我防範之牆，讓他們融入社會，勇敢面對人生。

二是落實三項措施；落實工作調研措施，開展一些青少年成長過程中的熱點、難點問題的調研；落實密切配合措施，積極主動地與工青婦和組織、宣傳、教育、文化、公安等部門密切配合，為青少年多做一些「雪中送炭」的實事；落實制度建設。積極建立一套有利於關工委工作運轉的保障機制。

紹興經濟開發區關工委做好三篇「繼續」文章

一是繼續在提高青少思想道素質、科學文化素質和健康素質「三個素質」上下功夫，通過開展社會實踐，社區教育等活動，引導他們健康成長。

二是繼續發揮好「五老」的傳承、引導、關愛、服務的作用，建設好「五老」的愛國主義講師團、法制安全教育講師團、科普教育講師團的隊伍。

三是繼續為青少年辦實事、做好事。利用好社區、居委會這塊陣地，開設各類講座、文體、宣教等多種形式活動。

鏡湖新區關工委健全農村關工委組織，推進新農村建設

一是繼續開展幫困助學獻愛心活動；圍繞關注、關心和關愛「孤兒學生」、「留守兒童」、「民工子女」三類特殊群體深入實施「關愛工程」活動。

二是健全農村關工委組織，結合鄉鎮換屆，調整、充實鎮、村兩級關工委組織。整合兩鎮「五老」隊伍資源，組建有關「講師團」開展教育活動。

三是加強關工委工作的指導。圍繞建設社會主義新農村，做好鎮、村關工委培訓工作，傳授工作方式，開展經驗交流活動，幫助基層關工委解決開展工作中遇到的難題，有效發揮農村關工委的作用。

（紹興市關工委）

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上城區關工委關愛工作團發揮「五老」作用搭建「關愛」平台

中央綜治委(2005)14號轉發《中央綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組關於落實中央領導同志批示精神、進一步深入推進預防未成年人違法犯罪重點工作的方案》的通知中提出：「由關工委牽頭，組織離退休老同志組織『關愛工作團』，深入社區開展未成年人法制教育。」《通知》下發後，上城區關工委在區委領導的支持下，於2006年2月28日成立了「上城區關愛工作團」。區關愛工作團成員共35人，成員中黨政離退休幹部8人，公檢法司離退休幹部16人，退休教師3人，企事業單位退休幹部8人。其中老戰士3人，老模範2人，女同志5人，平均年齡70歲。在區關愛工作團成立之後，各街道及區教育局也相繼成立了關愛工作團，吸收了2000餘名「五老」參與關愛團工作，在全區形成較為完善的網路。區關愛工作團成立一年多來，主要做了三方面工作：

一是開展未成年人犯罪調研工作。對近三年區域內未成年人犯罪的現狀、特點、原因作了客觀分析，並提出「大力開展社會主義榮辱觀宣傳教育」、「大力推進未成年人零犯罪社區建設」等六條建議。

二是舉辦預防未成年人違法犯罪師資培訓班。為落實區《預防未成年人違法犯罪工作三年規劃》，區關愛工作團在成立之初就組織力量編寫了《未成年人法制教育宣講材料匯編》，《匯編》收集了「兩法」(未成年人保護法、預防未成年人犯罪法)，編寫了「兩法」宣講材料和典型案例，印刷了500冊。

三是開展青少年暑期校外教育。關愛工作團發揮自己獨特的優勢，在青少年中進行愛國主義教育、革命傳統教育、法制教育和社會主義榮辱觀教育。據統計，2006年暑期關愛團成員為各社區青少年作巡迴演講98場次，受教育人數達7910人。

（上城區關工委）

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平湖市關工委開展「推進和諧社會建設」主題宣講教育

日前，平湖市關工委組織報告團8名離退休老同志深入全市24所中學（含中專、職技校），為全市近3萬名中學生宣講「推進和諧社會建設」，受到學校師生的一致歡迎和好評。

在宣講中，報告團老同志圍繞構建和諧社會這個中心，以通俗易懂的語句解釋了和諧社會的概念，構建和諧社會的意義，重點從學校和學生實際出發，結合本地本校典型人物和先進事跡，勉勵廣大中學生從小立志成材，重視加強自身品德修養，提升自我素質，從小事身邊事做起，以實際行動為推進和諧社會建設發揮自身應有作用。

（平湖市關工委辦公室）

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【舉孝育德】

弘揚慈孝文化 促進和諧社會建設

慈孝文化是中華民族的傳統美德,是和諧社會的重要元素, 是幸福家庭的道德基礎。餘姚市關工委開展慈孝教育活動一年多來,提高了學生孝親敬長情感,受到了學生家長的贊許,得到了社會輿論的好評,增強了我們繼續深入開展慈孝教育的信心。

一、認清形勢，統一思想

市關工委針對如何構建社會主義和諧社會，對學生進行慈孝教育。孝親敬長能促進家庭更加和睦，社會更加和諧。現在，極大部分中小學生都是獨生子女，一直來，享受著長輩的慈愛，而對尊敬老人是我國的傳統美德理解不深，感受更少，所以在構建社會主義和諧社會中，對學生進行慈孝教育非常必要，也非常重要。餘姚有著公元124年東漢安帝敕封的孝子——董黯的事跡，還有部分學校開展感恩教育的基礎，這就為我們在全市學生中深入開展慈孝教育樹立了典型。

二、擬訂文件，精心組織

2005年，市關工委著手調查有關我市慈孝教育情況，2006年年初，聯合市教育局、團市委、婦聯、文明辦向全市各級關工委、學校發出了「組織開展『弘揚慈孝文化，促進和諧社會建設』活動的意見」，要求各級關工委、學校要充分發揮「五老」在慈孝教育中的作用，推動慈孝教育進課堂，慈孝教育進社會，不斷挖掘慈孝典型。同時，制訂印發了餘姚市小孝星評選條件和方法。由此，在全市范圍拉開了開展慈孝教育的序幕。

三、齊心協力，共同踐行社會主義榮辱觀

全市各學校把慈孝教育與踐行社會主義榮辱觀結合起來，把慈孝教育與踐行中小學學生守則、中小學學生日常行為規范結合起來，把慈孝教育滲透到各學科教育中，通過國旗下講話、校紅領巾、共青團廣播台、校刊向學生進行教育，組織慈孝教育為主題的班、團隊活動，在家、校聯系卡中記載孝親敬長內容。暑期「假日學校」里，社區、村關工委邀請「五老」給學生講古今子女孝敬長輩的故事，組織學生參觀慈孝典故之鄉，號召學生開展孝親敬長實踐活動。通過一系列的活動，全市中小學生孝親敬長的意識強了，幫長輩幹家務活的多了，獨立學習、生活的能力強了，外出攙扶長者、公共汽車上主動讓座給長者的人多了。

四、表彰先進，把慈孝教育引向深入

各學校結合未成年人身心特點，開展了形式多樣、內容豐富的孝親敬長、知恩、感恩、報恩教育實踐活動，教育學生從現在做起，從小事做起，孝敬長輩、父母，為家庭分憂解難，從而涌現出了一大批孝親敬長的好學生。年底，各鄉鎮街道關工委、學校開展了小孝星評選活動，並經篩選後推薦部分學生參加市小孝星評選，市關工委聯合有關部門，對上報名單進行實地了解、考察，最後評選出餘姚市第一屆小孝星10名，小孝星提名獎10名，並給予一定的資金獎勵。

近期，市關工委到世南小學調研，聽到校長說，開展慈孝教育活動後，有學生將學校發的餐後水果拿回家給爺爺、奶奶吃，我們聽了後心裡甜滋滋的，感到慈孝教育很有必要，我們要繼續搞下去，並將不斷發掘慈孝典型，以此將慈孝教育不斷引向深入。

（餘姚市關工委）

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【渴望親情】

「陽光工程」與「留守兒童」

蕭山區河庄鎮關工委整體推進「陽光工程」紀實

河庄鎮位於蕭山圍墾地區，因地處偏僻，經濟相對不發達，所以不少家庭的勞動力更願意外出打工，據統計全鎮有106名留守孩子，這些孩子大多由祖輩撫養，生活在特殊的環境中，不少孩子身上出現了系列的「留守綜合症」，如厭學、性格孤僻等。

為了給這些孩子更多的關愛和幫助，確保他們的健康成長，促進和諧社會建設。今年初，河庄鎮黨委辦發出了河庄鎮關工委2007年「陽光工程」實施意見，鎮團委、婦聯、中心輔導學校、鎮老齡委等關工委成員單位根據各自職責開展了「陽光工程」系列活動。

一、「陽光工程」的主要內容

(一)「陽光工程」的組織領導。鎮成立了「陽光工程」關愛「留守孩子」領導小組。日常工作由關工委牽頭。

(二)「陽光工程」的工作目標

1、成立三所「陽光假日學校」教育點。即河庄向公村委、河庄新圍中心小學「陽光之家」、退休教師關愛「留守孩子」之家。

2、發揮教師親和力的作用，對「留守孩子」實施親情化、個性化教育，建立「老師媽媽」、「老師爸爸」等新型師生關系。

3、尋找、發現「留守孩子」的發展潛能，使這些學生在學業、道德、心理等方面得到更深入、更充分、更全面的教育和引導，潛能和個性得到充分發展。

4、開展「做陽光天使，育陽光少年」活動，旨在把「留守孩子」轉化為陽光少年，樹立自尊、自信、自立、自強、「四有」新人，促進和諧校園，和諧社區建設。

(三)「陽光工程」的工作原則

1、個性化原則：尊重學生個性差異，因人施教，在學業上輔助。重視學生的個性，善於發現個性、研究個性、發展健康個性。

2、親情化原則：建立民主平等的新型師生關系，在思想上幫助。尊重學生，和學生交朋友，給學生以父母般的關愛，成為學生良師益友，發現學生的閃光點，鼓勵學生不斷進步。

3、漸進性原則：遵循「留守孩子」的身心發展特點和認知水平，循序漸進地實施教育。

4、實效性原則：建立工作機制，對貧困留守孩子在資金上資助。加強過程管理，注重工作實效。

（四）「陽光工程」計劃（略）

二、「陽光工程」買踐與認識

「陽光工程」實指為「留守孩子」獻愛心的系列關愛活動，它是思想道德教育的一個重要內容，也是思想道德教育的一個創新課題。半年來，主要有以下四點實踐與認識：

(一)「陽光基金」是實施「陽光工程」的保障。為了更好的幫助河庄鎮境內的106名留守孩子，經動員5000名師生、2O個行政村、衛生院、機關紛紛捐款、捐物共計4萬余元，目前餘款尚有27900元，賬戶設在中心輔導學校，這是專門為留守孩子設立的「陽光基金」。

(二)「陽光假日學校」、「陽光示範崗」、「陽光之家」是實施「陽光工程」的載體和平台。目前已開辦的有河庄向公村教育點、河庄新圍中心小學教育點，退休教師之家，這些場所成了全鎮106名留守孩子的假期樂園。在老師的幫助下他們的假期作業完成的格外順暢，他們還參加了各種有趣的興趣小組活動，留守孩子在「陽光天使」(即陽光示範崗，每一個留守孩子有1—2名老師一對一的幫扶)的幫助關懷下，假日生活更豐富、更溫暖、更快樂。

(三)規范操作是實施「陽光工程」的手段。第一規范流程(即工作手冊)。其內容是：1、結對一名「留守孩子」；2、設計一套教育方案；3、寫好一份家訪隨感；4、撰寫一份工作總結；5、解剖一個案例；6、建立留守孩子成長卡。第二規范制度：1、建立工作持久性制度；2、建立家校聯絡制度；3、建立「留守孩子」會診制度；4、建立個案分析制度；5、建立假日活動制度；6、建立愛心接力制度。

(四)社會效果是檢驗「陽光工程」的標准。自「陽光工程」實施以來，得到了社會各界和新聞媒體的高度肯定和贊揚，省、市、區的多家媒體采訪報道了河庄鎮的「陽光工程」，累計多達30餘篇。陽光示範崗的老師爹媽們在交流發言中有這樣四點共識：一是促進了教育觀念的極大轉變，實現了「重」教書「輕」育人到兩者並舉的轉變。二是促進了德育工作的創新，體現了人文關懷，是一種親情化、個性化的德育模式。三是師生感情更加融洽，師生間建立了互動、互敬的關系，師生間的感情深厚親如子女。四是育人氛圍增強，家校聯系多了，學生家長能主動配合做好工作，使留守孩子深深受益，都有所長進。由於情感的投入，額外輔導，留守學生成績有了提高，溝通變得輕松和有效。

（蕭山區關工委）

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積極出謀劃策 關愛留守兒童

1、餘姚市牟山鎮關工委多措並舉關愛留守兒童

近年來，農村留守兒童的數量呈逐年上升趨勢，因父母常年在外打工，許多留守兒童變得孤單和悲觀，為了使這些孩子養成良好的行為習慣，受到更好的思想教育，近日，牟山鎮關工委為此出新招：

一是建立留守兒童檔案，對全鎮30名留守兒童的生活、思想、學習和家庭教育等情況進行模底調查，逐一造冊，並登記了他們的父母和監護人的地址、電話等以方便聯系；

二是開通家長熱線，通過書信、電話、家訪等途徑與留守兒童的家長互通情況；

三是加強情感教育，聯合該鎮各中小學，以班主任為主，加強對留守兒童的生活、學習、心理、思想道德等方面關心和教育，形成一對一的幫扶結對，主動扮演家長角色，為他們排憂解難；

四是倡導代理家長獻愛心，開展「代理媽媽」結對關愛留守兒童活動，使孩子們在心理上感受到親情般的溫暖；

五是開展心理健康教育，要求該鎮各中小學教師要及時發現學生的心理障礙，多與他們談心，溝通思想；

六是班隊活動促成長，設計開展豐富多彩的班隊活動，消除留守兒童孤單、悲觀的情緒，使他們在溫暖的集體中愉快地生活，安心地學習。

2、江北區慈城鎮關工委三項舉措關愛留守兒童

一、調查摸底，建立留守兒童管理網路。通過上門查訪、走訪群眾及與家長或監護人聯系溝通等形式，全面掌握全鎮19名留守兒童的家庭、學習、生活情況，並建立相關檔案，隨時了解變動情況。

二、廣泛動員，建立「志願愛心媽媽」幫扶機制。發出倡議書，號召大家關心、關愛留守兒童，並開展愛心結對幫扶活動，目前，已有11名「志願愛心媽媽」與留守兒童結對，經常到留守兒童家中進行家訪，與他們談心，照顧他們的生活，指導他們的學習，疏導心理障礙，促進健康成長。

三、開展活動，豐富留守兒童的精神生活。通過贈書、文藝演出、外出參觀等活動，增進留守兒童與社會的聯系，豐富他們的知識和精神生活，使其不再感到孤單。

（寧波市關工委）

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【護苗園地】

江山市將開展文化市場暑期集中整治

一年一度的暑期將至，為嚴厲打擊文化市場各類違法違規經營行為，給廣大未成年人的健康成長營造良好的外部環境，江山市將於6月下旬起在全市范圍內開展文化市場暑期集中整治。

此次文化市場暑期集中整治，以網吧為重點，兼顧音像製品、演出、歌舞娛樂、書報刊等市場。依法嚴厲查處黑網吧、網吧接納未成年人和擅自停止經營管理技術措施（凈網先鋒），從重打擊利用互聯網傳播有害信息、傳播色情淫穢暴力內容的網吧；嚴厲查處販運、銷售、傳播淫穢色情和走私盜版音像製品的窩點；依法打擊設置賭博機種、非國家法定節假日接納未成年人等違法違規的電子游藝經營場所；嚴厲查處未經批準的營業性演出活動及淫穢、色情表演活動；依法打擊歌舞娛樂場所接納未成年人；嚴厲查處販運、銷售、傳播淫穢色情、政治性非法出版物等違法違規經營行為。通過集中整治，使文化市場秩序進一步好轉，逐步完善文化市場的日常監管機制，努力使文化市場走上規范化管理的軌道。

行動分三個階段：6月20日至30日為宣傳准備階段，印發文件，以網吧為重點召開網吧業主會議傳達文件精神，組織法律法規培訓、考試，其他各文化經營單位對照文件要求自查自糾，全面排查，為第二階段工作打好基礎；7月1日至8月31日為集中整治階段，文化市場行政執法大隊將集中執法力量對文化市場開展地毯式、錯時檢查，舉報電話實行全天24小時開通並有專人接聽應答，即報即查，發現違法違規行為要立即查處，並堅持從嚴從重處罰的原則予以立案查處；9月1日至9月20日為鞏固提高階段，及時總結經驗，積極探索文化市場長效監管機制。

（江山市關工委）

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【心理教室】

舉辦專家講座，關注青少年心理健康

近日，鎮海區招寶山街道勝利路社區關工委特邀請鎮海中小學心理健康指導中心的金偉老師，為轄區內青少年及家長舉辦《青春期健康心理》講座。講座以青春期早、中、後三期所呈現的共性特徵及青春期帶來的生理變化從而引發的性格變化為主要內容，指導大家直面青春期的各種問題，引導家長和孩子共同正確應對這一特殊時期，如怎樣把握和異性交往的度，中考前的心理調試等等。講座使家長和孩子都學到了不少課本外的知識，進一步了解該如何正確掌握青春期的生理特徵和心理特點，收益匪淺。

（鎮海區關工委）

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【通 告】

省關工委辦公室簡報於2007年7月1日試行刊出《浙江省關心下一代工作委員會工作簡報·副刊電子版》，如在簡報目錄欄上刊有電子版消息，請在《新星網》上閱讀並下載。希望各級關工委辦公室積極投稿，內容以豐富多彩的各類教育活動、消息、參考性知識為主，圖文並茂更好。

（省關工委辦公室）

B. 小學法制教育講座可涉及哪些方面

我認為，針對當前教育實際，小學必須重視法制教育，讓小學生從小學好法律，掌握法律知識。這已是教育戰線當前不可迴避的現實課題。下面是我對小學生法制教育的幾點看法：
一、開展小學生法制教育的意義
近年來，由於社會、學校、家庭等方面的因素影響，我國未成年人犯罪率有所增高，給社會、學校、家庭和個人造成了不良後果。因此讓小學生從小學習法律，掌握好法律知識很有必要，通過教育使學生知道法律規定那些行為是對的，那些行為是錯的，對學生的行為能起到醫治和預防的作用。學生懂法後對自己的行為有了法律的約束，在平時就能做到遵紀守法。所以對孩子進行法制教育是預防犯罪的基礎，有利於促進學生全面發展，有利於促進學生的思想品德教育，有利於促進社會主義物質文明和精神方明建設。
二、小學生法制教育的內容和方法
學校的法制教育要運用科學的教育教學方法，結合實際情況有目的、有計劃地開展法制教育，提高學生法制意識，促進他們遵紀守法，提高整體素質。
1.小學生法制教育的內容。小學生法制教育內容可選用《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》普及教育讀本等書作為教材。在教育中要有針對性，與當前學生中存在的比較普遍的法制問題緊密結合起來。例如，要讓學生懂得未成年人不允許進入營業性歌舞廳、電子游戲室等場所。因為，如今學生減負後有了較多的空餘時間，如果學校沒有對學生加強教育和正確引導，他們就容易誤入營業性電子游戲室之類場所活動，危害身心健康。又如，讓學生懂得自覺抵制有害讀物的傳播很重要。因為小學生平時喜歡看雜志、畫報之類的讀物。由於他們年齡小，明辨是非能力差，容易被不健康的刊物所引誘，毒害非淺。學生學了我國頒布的《預防未成年人犯罪法》後，懂得未成人嚴禁觀看、收聽色情、淫穢的音像製品和讀物等有關法律知識後，就有了辨別是非的能力。再如，近幾年父母離婚的學生逐漸增多，這些孩子有的被父母拋棄，無人關心，失去了家庭的溫曖，容易走入邪道。學生學習了未成年人保護法後懂得父母或者其他監護人對未成年人不得放任不管，放棄監護職責等法律知識，使自己能得到法律的保護。

C. 一年級紅領巾與法同行的法律知識是什麼

法律在我身邊
讓作為當代的小學生，我們有幸生活在中國改革開發的年代。我們在法制的藍天下健康成長我們是二十一世紀的少年，是祖國未來的希望。國家十分關注我們的成長。這些年，黨一直在加強對我們的法制教育。在法制的藍天下我們從一群羽毛未豐滿的小鳥，逐漸轉換成一群正准備騰飛的雄鷹。
提起法律，就應該給人一種神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規范著人們的行為舉止。正是因為由於這些規范的存在，我們這個社會才會變得有條有理：正是因為由於法律的存在，才使我們的權利得到了應有的保障，我們應該感謝法律帶給我們的一切。
法律和我們息息相關，「與法律同行」從表面意思看是：和法律一起行動。最簡單的例子就是走路了，人們走在馬路上可不是那麼簡單的，它也受法律的控制。「紅燈停，綠燈行」這是法律規定的，人人都知道，可是並不是人人都可以做到。這樣，法律就起到了它的作用。如果發生了交通事故，當糾紛的出現也意味著法律的到來。它可以合理解決事故，可以讓一切平息。沒錯，如果沒有人違反法律，就沒有事故的出現，也就不需要法律的制裁。這裡面有著很奇妙的關系，而一切都關於法律，所以如果我們從一開始就與法同行，那麼一切都不會發生了。作為青少年的我們，我們必須要知法守法，做任何事都要與法律同行。法律素質如何，就關繫到我們的生活，我們的人品道德，甚至直接關繫到我國依法制國，建設社會主義法制國家的進程。
法律，要靠我們大家自覺遵守。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。小學生的社會經驗不夠豐富，卻自我感覺已經是大人了，喜歡獨來獨往，而有時卻有懷疑自己的能力，需要尋求他人的幫助，因此有些學生喜歡拉幫結派，重「感情」，講「義氣」，崇尚「路見不平拔刀相助」，有人更是無法無天，強行索取他人的個人財產，發生與他人斗毆，一句話說他不對就拳腳相加，打得你求饒為止。連點學生的樣子也沒有，說難聽點，這就是地痞流氓。當他們在家庭、公共場所遇到社會難題時，只相信自己，過於信任自己的狐朋狗友，而不聽家長老者的勸阻，遇事不冷靜，行動不計後果，喜歡「先動手」，「後動腦」，事過之後也沒任何反應，知道冷靜下來發現出了大禍才驚慌失措，痛恨不已。也有些人沉迷於網路、電子游戲之中，因沒錢玩游戲，常常干出不可饒恕和難以想像的事情來。這時，一切的一切已經遲了，一個人的花季被黑雨所污染了。
要以為上面所說的都是哄哄人而已，那你就大錯特錯了，這樣的事例非常多，下面我講個給大家聽聽吧，是有關於迷戀電子游戲機的。王彬同學是某小學五年級學生，成績優秀，還好似班級里的班幹部。有一次他考試考得特別好，爸爸就獎勵了他10元零花錢給他，王彬和同學商量怎樣慶祝一下，就馬上有人提議去打電子游戲機，並說打電子游戲機特別新鮮、刺激。抱著試試的心理，王彬和同學一起去了一家電子游戲廳學打電子游戲。沒想到就這么一腳邁進，他就被游戲機迷住了，而且很快成為了游戲機的「俘虜」。學習時間越來越少，成績越來越糟糕，視力也在不斷下降。父母給的零花錢根本就不夠用。怎麼辦的？他決定鋌而走險，乾脆去偷。他從家裡偷到學校，從學校偷到附近的商店。有一次，他實在沒有錢去打電子游戲了，就想到一家超市偷些值錢的東西去換錢。當時，超市裡只有一位收銀的老太太，沒想到在出口處被當場發現。為了不被抓住，他居然隨手拿起啤酒瓶朝老太太的頭部連擊數下，致使老太太當場死亡。痴迷於電子游戲機會使他喪失了人性，由一名品學兼優的好學生淪落成了一個殺人兇手，這是多麼可怕啊。
在守法律的制度的同時，還要懂法的學生。其中離不開學校和家長的教導。學校要經常開展法制教育課。同學們能從中學會不少法律知識，知道什麼是法律，意識到法律的重要性，學會了如何守法，如何面對周圍的突發事件……老師也經常提醒我們，要我們時刻遵守學校、社會制度。在家，只要我們一犯錯，父母就應該立刻指出來，教育我怎樣才是正確的，下次如何避免……我們用法律來約束自己，使自己避免犯錯誤。這樣，我們的確做到了與法同行。要不，將來成為一個法盲，那可就慘了。
在人的一生中，總會有相互對立的力量在起作用，正與邪、善與惡、真與假、美與丑，人性的光輝與丑惡交織在一起，影響著每一個人。願我們在法制的藍天下健康成長，成為二十一世紀的棟梁之材!

D. 小學生法律知識

小學生法制教育材料

一、接受法律知識教育，我想主要從三個方面來了解、學習掌
握：

(
一
)
知法：就是要明確「法」究竟是什麼？為什麼一定要遵守？

(
二
)
懂法：
就是要明白自己與那些法律有更多的關系，
明確遵紀守
法跟青少年自身有什麼關系？

(
三
)
守法：知道怎樣提高自己的法律素養，減少違法犯罪行
為？

二、《中華人民共和國未成年人保護法》規定的主要合法權利

1
、生命健康權。未成年人享有生命健康的權利。

2
、人身自由權。未成年人的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁、剝
奪或限制未成年人的人身自由和非法搜身。

3
、姓名權。未成年人享有姓名權，有權決定、使用和依照規定改變
自己的姓名，禁止他人干涉、濫用和假冒。

4
、肖像權。未成年人享有肖像權，未經本人同意，不得以營利為目
的使用其肖

5
、名譽權。未成年人享有名譽權，其人格尊嚴受法律保護，禁止用
侮辱、誹謗等方式損害未成年人的名譽。

6
、榮譽權。未成年人享有榮譽權，禁止非法剝奪其榮譽稱號。

7
、財產所有權。國家保護未成年人合法收入、儲蓄、房屋和其他合
法財產的所有權。禁止任何組織或個人侵佔、哄搶、破壞或者非法查
卦、扣押、凍結、沒收。

8
、財產繼承權。未成年人享有合法財產的繼承權，並受法律保護。

9
、著作權。未成年人享有著作權（版權），依法有署名、發表、出
版，獲得報酬等權利。

小學各年級課件教案習題匯總一年級 二年級 三年級 四年級 五年級

10
、專利權。未成年人對其獲得批準的專利享有專利權，並依法得
到保護。

11
、批評、建議、申訴、控告、檢舉權。未成年人對國家各項工作
和國家工作人員有批評、建議、申訴、控告和檢舉的權利。

12
、取得國家賠償權。未成年人依法有取得國產賠償的權利。

13
、宗教信仰自由權。未成年人有宗教信仰的自由。

14
、
民族風俗習慣自由權。
未成年人的民族風俗習慣依法受到保護。

15
、通信自由和通信秘密權。對未成年人的信件，除因追查犯罪的
需要由公安或檢察機關依法進行檢查，或對無行為能力的未成年人
（
10
歲以下）的信件，由其父母或其他監護人代拆外，未經未成年
人本人同意，任何組織和個人（包括家長和老師）不得私拆、截留、
隱匿、毀棄。

16
、受教育權。未成年人享有受教育的權利。

三、青少年法定的主要義務

1
、

遵守憲法和法律；

2
、

維護國家統一和民族團結；

3
、

維護國家安全、榮譽和利益；

4
、

保守國家秘密、愛護公共財產、遵守勞動紀律；

5
、

依法服兵役和納稅；

6
、

計劃生育、

7
、

贍養父母等。

四、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》規定：

A.
未成年人的不良行為
:

①

曠課、夜不歸宿；②攜帶管制刀具；

③打架斗毆、辱罵他人；
④強行向他人索要財物；

⑤偷竊、故意毀壞財物；⑥參與賭博或者
變相賭博。

B.
未成年人的嚴重不良行為：

①糾集他人結伙滋事，
擾亂治安；

②攜帶管制刀具，
屢教不改；

③
多次攔截毆打他人

E. 小學法制教育講座怎麼寫

http://wenku..com/view/78a480db50e2524de5187ebe.html （這個一定看，非常有用，謝謝）

二、學生應當學習哪些法律

作為在校學生，你們的年齡基本都介於8至13周歲之間，這個年齡是心理成長，變化最大、也是逆反心理最重要的階段，用一顆平衡的、正直的心態沿著正確的人生方向走下去，便是「條條大路通羅馬」！每個人都會在不同的事業中取得輝煌的成績。相反「一失足便成千古恨」！走錯了路也許會貽誤終身。我們應當了解一下，在哪些法律中的什麼樣的年齡段應當負責什麼法律責任，從而來了解我們中小學生應當掌握的哪幾種法律常識。

（一）18周歲以下均為未成年人，作為未成年人，我們首先應當學習《未成年人保護法》從而知道當我們受到傷害時應當尋求哪些保護。

（二）14至16周歲，為限制行為能力人。16周歲：完全行為能力人。《刑法》規定16周歲為刑事責任年齡；《治安管理罰法》（修改前為《治安管理處罰條例》）第21條規定14周歲為治安處罰年齡，也就是年滿14周歲未滿16周歲的人對自己的違法具有一定的認識能力，但認知能力較弱，因此《刑法》第十七條規定，已滿16周歲的人犯罪，應當負刑事責任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，名當負刑事責任。已滿14周歲的不滿18周歲的人犯罪，應當以輕或者減輕處罰。因不滿16周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人嚴加管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

我們學習了《刑法》、《治安管理處罰法》就知道自己如果違了法犯了罪，將會得到什麼樣的處罰或刑罰，從而做到自覺守法、護法，請同學們注意的是：法律不因為你不知道法律的規定，而實行違法犯罪的行為而不追究責任，形象的說：「法盲」觸犯了國家法律同樣要追究其法律責任！這就是「法網恢恢，疏而不漏」！

（三）、10周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人。由於他們正處於成長發育的過程中，是不成熟和不穩定的，也是最容易給他人造成傷害的群體，應由本人及其監護人共同承擔相應的民事責任。

（四）、不滿10周歲的未成年人是無民事行為能力人，造成他人傷害的，應由其監護人承擔民事賠償責任。

（五）、《道路交通管理條例》規定12周歲以上方能騎自行車上路，18周歲至60周歲允許駕駛機動車輛〈小客可至70周歲〉

《通路交通安全法》於2003年10月28日，第十屆全國人民代表大會常務委員會等五次會議通過，第六條第四次規定：教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。

1、學生乘車時應該注意的安全：①頭部、手不要伸出車窗外；②上、下車不要擁擠；③不要強行搭乘機動車；④乘車時不要向車外亂扔東西。⑥坐在前排的人不要與司機聊天，影響司機安全駕駛……

2、學生行走時應該注意的安全：①靠右側靠邊行走；②在公路上不要追跑、玩游戲、打球等；③橫穿公路時，要前後觀看清楚後，確保安全通行，有橫行斑馬線或天橋的地方，要走斑觀線或天橋，不要闖紅燈！④不要向過往車輛拋雜物……

三、個別學生容易發生的不良現象

《未成年人保護法》列舉了九種不良現象，希望在坐的每個學生都要牢記在心，作為自己的一條警戒線！這九種不良現象最容易引發違法行為，甚至誘化走上犯罪的深淵！我們要時刻警惕它。

《未成年人保護法》第14條規定：未成年人的父母或才者其他監護人和學校，應當教育未成年人不得有下列不良行為：

1、曠課，夜不歸宿；

2、攜帶管制刀具；

3、打架斗毆、辱罵他人；

4、強行向他人索要財物；

5、 偷竊、故意毀壞財物；

6、 參與賭博或者變相賭博；

7、 觀看、 收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；

8、 進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性 歌舞廳等場所；

9、 其他嚴重違背社會公德的不良行為。

同學們！讓我們利用團、隊活動時間，來開展各種形式的法律學習，提高自己的「法商」，讓法律陪伴我們一起健康成長！

F. 小學生簡單的法律小常識

小學生應知法律小常識：
1、法律面前人人平等,不論什麼人都要遵守法律，無論什麼人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業等而有所區別。
2、憲法是我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規定相抵觸，任何人要服從憲法權威。
3、我們國家的審判機關是人民法院，法律監督機關是人民檢察院，法院、檢察院以及公安部門要分工合作、相互監督。
4、我們國家實行的是依法治國。
5、《未成年人保護法》第3條規定：未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。
6、未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。
7、未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。
8、竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品.
9、恐嚇取財罪。就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。
10、強盜罪。是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然後強行奪取身上的財物。
《預防未成年人犯罪法》第二十三條規定：學校對有不良行為的未成年人應當加強教育、管理，不得歧視。