進入刺桐法律知識競賽

① 泉州刺桐法制教育登錄

您好，您的問題似乎表意不明，完善一下您的問題吧。

如果回答有不完善的地方，或不明白的地方，可以追問
希望採納
謝謝

② 請問泉州市區最大最好的書店是那家在哪裡

東街刺桐書苑，可以座著看書，不買沒關系，地方挺大。

③ 求一篇交換生申請書

其實，這種東西，模板在網路搜一下很多的。。關鍵字： 交換生申請書
華南師范大學交流學習交換生
申
請
表
學院：
專業：
姓名：
學號：
尊敬的領導：
您好！
我是XXX，得知今年有這樣一次寶貴的到華南師范大學交流學習的機會，我十分喜悅。經過自己的慎重思考，我決定向學校提出關於到華南師范大學交流學習的申請。希望能夠抓住這一次難得的機會，走出去學習、帶回來交流，提升自己。
在XXX專業學習、生活的這兩年時間中，我在平時的學習中保持著積極向上的態度，在生活上秉持著樂觀開朗的心態。雖然，在這些過程中總有難點、困頓的時候，但是我都秉承著資環學院地理人不棄不餒的精神傳統，主動面對問題、主動解決。同時，在老師同學的幫助之下，我獲得了更多的生活上和學習上的提升。下面，就向領導匯報我這兩年的基本情況。
一、思想態度
在大一開學初，我就向黨組織提交了入黨申請書。通過大一一年的馬克思主義、毛澤東思想的學習與了解、體會，我在思想上更加認真學習黨的工作路線，貫徹黨的指導方針，並且，我在大一下學期參加了黨課培訓，並且通過了考試。有資格參與黨員評選。也是通過黨課的學習，我更加體會到了端正思想態度對於學習的重要性。
大二一年，我對待學習刻苦認真，對待工作認真負責。雖然在學習上總有繞不過去的難關，但是，我都靠自己的努力一一克服。雖然有的科目最後還是差強人意，但是，也算對得起自己的付出。同時，我也希望我能夠一直保持這樣的態度。如果能夠幸運得到這一次交流學習的機會，我一定會更加努力學習，不辜負學校的期望與厚愛。
二、工作情況
大一剛入學的時候，宿舍成員民意決定選我為宿舍長，在良鄉一年的宿舍長工作中，我積極參加宿舍長培訓，保持宿舍干凈整潔，並且調和宿舍成員關系，使得宿舍和諧美好。 大一下學期，通過民意選舉我成功當選了XXX。這一年的工作中，我組織社團申請、審核、招新、活動等等工作，並且協助學院學生會其他部門組織了歌手大賽、元旦晚會、聯誼晚會等等的准備工作。另外，在今年的地球日活動中我也負責了一個主要的活動版塊。學生會的工作讓我懂得了如何去和人交流、協作，如何去策劃、准備活動、如何提升自己的組織、領導能力。現在我已經具備了一定的組織、領導、策劃、協調、溝通的能力。 如果能夠獲得這一次交流學習的機會，我相信我能夠充分利用這些我已經通過鍛煉具備的能力更快地適應新的生活環境、新的學習環境。
三、學習情況
在這兩年的學習中，我都保持了和野外實習一樣的學習熱情。也取得了和我付出成正比的成績。大一整個學年GPA班內第三名，綜合評定班裡第三名。當然，我知道大二上學期的一些科目的成績一定拉低了這個排名，但是我仍舊會繼續努力，督促自己不斷向上。作為
本屆第一批參加四級考試的學生，我一次性通過了四級考試，目前正在准備六級考試。
在專業課的知識學習之餘，我還自主學習其他的科目。例如選修計量地理學、攝影測量學，在地理方面更加全方面強化自己的知識。
四、實踐情況
1.我積極參加學校舉辦的各類活動，例如：宿舍風采大賽、網路知識競賽、辯論賽、社團文化月等等。
2.大二上學期參加鳥巢志願者工作。
3.大二寒假參加大觀園紅樓廟會的志願者工作。
4.參加為期一周的地球日誌願者活動。
5.參加中國海洋報社主辦的海洋知識進校園志願者活動。
6.利用假期到公司進行實習工作。
五、獲獎情況
1.20xx年6月通過國家英語四級考試（CET4）
2.資源環境與旅遊學院213-20xx年度優秀學生幹部
3.2012-20xx年度專業一等獎學金
4.科研立項校級優秀獎
選擇到華南師范大學交流學習是我經過仔細考慮的結果，如果能夠成功獲得這一次機會，我一定會努力表現、好好學習。把這次交流學習的機會當做是自己一個自主學習的契機。充分學習更多的專業、專業相關的知識。豐富自己的內在涵養，為自己將來考取研究生鋪下堅實的基礎，為將來服務學校做好准備。希望領導能夠認真考慮我的請求！假若能夠獲得這一次寶貴的交流學習的機會，我一定不負眾望，刻苦學習。
此致
敬禮！
申請人：
20xx年5月20日

④ 中國的香港是紫荊花,中國的國花是什麼花

如今，中國尚未決定現代意義的國花，是將分布在黃河流域的牡丹作為國花，亦或將分布在長江流域的梅花作為國花。

在1929年，中華民國國民政府將梅花定為國花。梅花也是世界上唯一代表民族精神的國花。新中國成立後，大陸方面並未明確確立國花。由於大陸沒有明確確立國花，在2001年的APEC會議上，新聞報道出現了"以中國國花牡丹為背景"的笑話；1999年昆明世界園藝博覽會上，國花的空缺，更成為悠悠古國的世紀遺憾。

在毛澤東時代，由於毛主席個人極喜梅花，因此主流意見傾向於定梅花為國花，然並未正式確定。

當下大部分意見傾向於"一國兩花"，即將梅花和牡丹定為雙國花 。1994年，中國曾舉行國花評選，報選牡丹為國花，蘭、荷、菊、梅為"四季名花"，然最終因分歧太大不了了之。此外，還有主張單一國花者，即在梅花和牡丹選擇其一。甚至有一國四花者，即以牡丹、荷花、菊花、梅花分別代表春夏秋冬四季。

⑤ 閩台緣博物館的教育基地

中國閩台緣博物館為中共中央宣傳部授予「全國愛國主義教育示範基地」。團中央確定為「兩岸青少年交流基地」。與福建省對外文化交流協會、閩台交流協會、福建省青年聯合會共建的「閩台青少年文化交流基地」，逐漸成為了海峽兩岸重要的教育基地。
在2007年期間，與仰恩大學、泉州師院、閩南科技學院等高校陸續簽訂協議，建立社會實踐、教育基地。通過雙方共辦活動、組織學生參觀並選擇優秀學生參與接待工作，讓這些即將走上社會的青年學生系統了解台灣問題。並在重要節日，與共建學校一起舉行升國旗儀式，進行愛國主義教育。
該館先後與相關方面合作，與廣播電視部門「刺桐紅」少兒節目共同舉辦了閩台關系知識競賽；與泉州書法家協會聯合舉辦了《中國閩台緣博物館詩聯書法作品邀請展暨泉州書法家作品展》；與泉州團市委、青年書畫家協會聯合舉辦了「青春·共建·和諧」——泉州市青年書畫攝影作品聯展；與仰恩大學舉行「愛我中華」聯歡活動等。
此外，該館還配合相關方面在中國閩台緣博物館舉辦了兩屆海峽兩岸青年聯歡節；2007年2月，利用舉辦「2007陽光海峽－兩岸快樂小天使」夏令營的機會，和100多名兩岸小朋友共同開展活動；2007年8月，與海峽兩岸金門籍青少年團體舉行「相約共此時」等各項活動；以及接待來自金門西口小學、金鼎小學等十幾團的中小學生。開館以來，共接待台灣青少年3000多人。該館的幾位領導還被高校聘為客座教授，經常到高校講課，應邀為群眾團體、單位宣講我國對台方針政策。