法律知識免費試卷教師用

⑴ 兩道教師法律知識競賽的題目

第一題似乎是各個省市自己做出的教育管理、分工負責的決定，所以可能要結合具體情況再看。至少我是沒有從教師法中看出這一內容來的。

第二題
根據《教育部關於進一步加強和改進師德建設的意見》第三條，加強和改進師德建設的途徑和方法有：

1．強化師德教育。多渠道、分層次地開展各種形式的師德教育。在加強和改進教師思想政治教育、職業理想教育、職業道德教育的同時，重視法制教育和心理健康教育。加強學風和學術規范教育。建立和完善各級各類學校德育工作者培訓制度。對學校班主任、輔導員等德育工作者進行師德教育專題培訓。建立和完善新教師崗前師德教育制度。各級各類師范院校和舉辦教師教育的綜合大學，都要適應新的要求，將教師職業道德教育列為教師培養和職後培訓的重要環節。要把師德教育作為新一輪中小學教師全員培訓的首要任務和重點內容。

2．加強師德宣傳。每年教師節組織師德主題教育活動，以慶祝教師節和表彰優秀教師為契機，集中開展師德宣傳教育活動；在三年一次全國性的教師和教育工作者表彰獎勵中，表彰師德標兵，優秀班主任、輔導員、德育工作者和德育工作先進集體；組織師德典型重點宣傳和優秀教師報告團活動，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳模範教師先進事跡，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚；舉辦師德論壇，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新，推動師德建設工作實現科學化、制度化。

3．嚴格考核管理。進一步完善教師資格認定和新教師聘用制度，把思想政治素質、思想道德品質作為必備條件和重要考察內容；建立師德考評制度，將師德表現作為教師年度考核、職務聘任、派出進修和評優獎勵等的重要依據。對師德表現不佳的教師要及時勸誡，經勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。對有嚴重失德行為、影響惡劣者一律撤銷教師資格並予以解聘。建立師德問題報告制度和輿論監督的有效機制。將師德建設作為學校辦學質量和水平評估的重要指標。

4．加強制度建設。修訂《中小學教師職業道德規范》，制定《高等學校教師職業道德規范》。建立師德建設工作評估制度，構建科學有效的師德建設工作監督評估體系。抓緊研究制定科學合理的教師評價方法和指標體系，完善相關政策，體現正確導向，為師德建設提供製度保障。各級教育行政部門和學校要因地因校制宜，制定可操作的實施辦法，完善師德建設規章制度，建立師德建設長效機制。

⑵ 教師法律知識競賽答案

選d。自治鄉不屬於民族自治區域。

⑶ 教師法律知識網路競答題 跪求答案

2和8錯，其他全對。

⑷ 跪求法律知識考試答案

1ABCD 2ABCD

⑸ 老師用沒教過的知識出試卷犯法嗎

您好，對於你的遇到的問題，我很高興能為你提供幫助，我之前也遇到過喲，以下是我的個人看法，希望能幫助到你，若有錯誤，還望見諒！。老師讓你們自己改自己的卷子，是不違法的，這是很正常的事情，讓你們知道自己錯在了哪兒非常感謝您的耐心觀看，如有幫助請採納，祝生活愉快！謝謝！

⑹ 請提供教師法和教育法試題及答案,謝謝!

http://www.isud.com.cn/down.asp?cat_id=13

『教師資格考試』教師資格證考試題(政治理論和教育法規)

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『教師資格考試』教師資格考試教育學全真模擬試題和答案

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『教師資格考試』中學教師資格考試心理學試題 (附答案)

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『教師資格考試』教育法考試知識點總結

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『教師資格考試』教育心理學應試寶典

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『教師資格考試』《教育政策及法規》復習題

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『教師職稱考試』教師資格認定教育學心理學補修統一考試試卷

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『教師職稱考試』教育法律法規知識試題及答案

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『教師職稱考試』教育法規試題及答案

·1.依法治校是指學校以國家法律,法規,規章和文件規定為依據,完善 內部各項管理制度和紀律 ,使學校管理的各個方面都做到有章可循,有法可依. 2. 《教育法》規定,國家建立以 財政......
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『教師資格考試』《教育法學》模擬試題

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『教育心理學』2008年教育心理學備考試題

·2008年教育心理學備考試題 2008年 1、研究教育現象及其規律的一門社會科學，叫做 A、心理學 B、教育學 C、教育方針 D、教育政策 2、世界......
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『教師資格考試』教育學選擇題及答案

·,教育學部分一．選擇題： 1．英國教育家斯賓塞的教育代表作是A．《愛彌兒》 B．《人的教育》 C．《教育漫話》 ......
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『教師資格考試』2007年小學部分《教育學》試題

·一、選擇題：本大題共20個小題，每小題2分，共40分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題後的括弧內。 1.在17世紀，塒班級授課制......
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⑺ 江都市教師法律知識競賽（預賽）試題答案

1《中華人民共和國教師法》已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會常務
委員會第四次會議於1993年10月31日通過，現予公布，自1994年1月
1日起施行。

2取得教師資格應當具備的相應學歷是：
（一）取得幼兒園教師資格，應當具備幼兒師范學校畢業及其以上學歷；
（二）取得小學教師資格，應當具備中等師范學校畢業及其以上學歷；
（三）取得初級中學教師，初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備高
等師范專科學校或者其他大學專科畢業及其以上學歷；
（四）取得高級中學教師資格和中等專業學校、技工學校、職業高中文化課、
專業課教師資格，應當具備高等師范院校本科或者其他大學本科畢業及其以上學歷；
取得中等專業學校、技工學校和職業高中學生實習指導教師資格應當具備的學歷，
由國務院教育行政部門規定；
（五）取得高等學校教師資格，應當具備研究生或者大學本科畢業學歷；
（六）取得成人教育教師資格，應當按照成人教育的層次、類別，分別具備高
等、中等學校畢業及其以上學歷。
不具備本法規定的教師資格學歷的公民，申請獲取教師資格，必須通過國家教
師資格考試。國家教師資格考試制度由國務院規定。

3教師法適用於在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作的
教師。