公務員法律知識培訓
㈠ 跪求法律基本知識 考公務員用的
考生在備考時要注意：在眾多法律內容中，憲法、行政法和行政訴訟法是重點；在版民法內容部分，注權意對民法總則部分基本原理的把握，在分則部分，特別注意對合同法、公司法等商事法律的理解和運用；在刑法內容方面，重點掌握總則內容。注意理論聯系實際，切忌死記硬背，注重法律運用能力的培養和提高。對此，考生可以有意識地做一些案例分析題，從多個角度理解法律的精神。
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http://e.people.com.cn/GB/8216/63960/
很經典的。
㈡ 如何對公務員進行法制思維的培訓
十八屆四中全會是中國共產黨歷史上第一次以法治為主題的全會，作出的《中共中央關於全面推進依法治國若乾重大問題的決定》（簡稱《決定》）提出「全面推進依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。」依法行政是依法治國的重要內容，依賴於公務員的法治思維。教育培訓在培育公務員法治思維方面有著不可替代的作用。
第一，教育培訓作用。這是公務員教育培訓的基礎性作用，包括公務員教育培訓在內的幹部教育培訓體系，已經成為僅次於國民教育體系的第二大教育體系，是建設高素質公務員隊伍的先導性、基礎性和戰略性工程，在公務員的態度、能力和行為方面起到轉變和提高的作用，以對實際工作起到指導和幫助為基本的目標向度。
對於公務員來說，法治思維不僅指涉對待法律的態度問題，即是否用法、守法、以權壓法、以言代法以及對法律懷有敬畏之心等問題。而且也指涉如何使用法律的能力問題，即法律給公共行政制定的許可權、程序和責任是什麼，什麼時候該用什麼法律，什麼領域該用什麼法律等問題。態度問題是根本，能力問題同樣極為重要，行為則是態度和能力的結果。總體而言，法治思維主要包括規則思維、程序思維等內容，對邏輯思辨能力有較高的要求。不管是態度還是能力，都不是僅僅了解法律條文就能獲得的，需要通過特定的方法加以訓練。我國公務員教育培訓在充分利用傳授文本知識的課堂講授方法的基礎上，針對不同類別、不同級別的公務員，有針對性地採用案例教學、情景模擬、結構化研討、實地考察、現場教學等態度和能力訓練的方法，此外還積極探索掛職培訓等新途徑。教無定法、貴在得法，這些教學方法的有機結合，為公務員在依法行政的態度、能力和行為方面的轉變和提高提供了有力的保障。
第二，價值引領作用。一般來說，一種思維的養成必定和與之相關的事務的受重視程度相關聯。中國共產黨自成立之日起就非常重視幹部教育培訓，很早便提出要建立專門的黨校來承擔這項任務。作為一項重要事業，幹部教育培訓已經伴隨黨走過了九十多年的光輝歷程。改革開放後，為破除傳統幹部人事制度的諸多弊端，黨和國家決定建立公務員制度，作為重要子制度的公務員教育培訓，一開始便成為了重要的政策議題。1988年3月七屆全國人大一次會議決定創辦行政學院進行公務員教育培訓，以此為標志，我國公務員教育培訓已經走過了二十多年歷程。當前，公務員教育培訓作為幹部教育培訓的有機組成部分，黨和國家始終高度重視。
從個人層面來看，公務員均把進入黨校、行政學院、幹部學院接受教育培訓看成是一件光榮而神聖的事情，當作職業生涯乃至整個人生的重要經歷。並且，與國民教育相比，公務員教育培訓屬於繼續教育和職業教育的范疇，國家需求、組織需求及崗位需求處於需求的主導地位，具有非常明確的價值取向，對公務員的職業發展具有直接和現實的意義。
因此，公務員教育培訓具有很強的價值引領作用。具體而言，這種價值引領作用直接體現在公務員教育培訓機構的課程和班次設置上，在一定的范圍內，某一類型課程和班次所佔的比重越大，表明受黨和國家重視程度越高，也就越能提高公務員的重視程度。在我國公務員教育培訓中，法治的課程和班次歷來佔有重要地位，如公務員的初任培訓和任職培訓都把法治作為主要內容之一，但這遠未達到全面推進依法治國的要求。十八屆四中全會對全面推進依法治國作出了系統的部署，法治相關的知識和能力在國家、組織和崗位層面的需求進一步提升，應逐步提高法治相關課程和班次的比重。
第三，法律優化作用。全會《決定》指出：「法律是治國之重器，良法是善治之前提。建設中國特色社會主義法治體系，必須堅持立法先行，發揮立法的引領和推動作用，抓住提高立法質量這個關鍵」。法律質量的提高是一個復雜工程，從政策科學（政策科學一般對政策採取廣義的界定，法律包括在其中）的視角來審視，把接受教育培訓的公務員納入政策研究的主體范圍，能對法律起到重要的優化作用，這又能進一步強化他們的法治意識，提高他們的法治思維。
公務員教育培訓主渠道的黨校、行政學院和幹部學院都是重要的思想庫，具有三大特色：其一，相比其他類型的思想庫，這些機構是各級黨和政府的重要組成部門，它們與公共政策的制定、執行部門有著更緊密的聯系。其二，進入這些機構接受教育培訓的公務員作為公共政策的實踐者，了解公共政策的實際情況，熟知哪些政策可行，哪些政策在實際過程中存在問題，需要及時修訂和完善，是政策研究不可或缺的參與者。其三，這些機構擁有大批與公共行政相關的各領域的專家和學者，他們的研究方法與學院派的政策研究人員存在較大的差別，應用性和實踐性更強，為理論與實踐的相結合提供了堅實的基礎。因此，要充分發揮公務員教育培訓機構在政策研究方面的特色，為我國的法律優化提供智力支持。
全面推進依法治國是一個系統的工程，需要各方面共同努力，協同推進。公務員教育培訓作為我國公務員制度、幹部教育培訓制度以及公共行政的基礎性組成部分，充分發揮它在提高公務員法治思維中的作用，將為依法行政、依法治國注入強大的內生動力。
㈢ 公務員法律知識考試
1. 對黨員的紀律處分種類中，最嚴重的是：__D___。
A、嚴重警告；B、撤銷黨內職務；C、留黨察看；D、開除黨籍。
6. 非領導職務層次在___C__以下設置。 A、省部級；B、廳局級；C、縣處級；D、鄉科級。
7. 黨員受到警告或者嚴重警告處分，____C_內不得在黨內提升職務和向黨外組織推薦擔任高於其原任職務的黨外職務。 A、一年；B、二年；C、三年；D、四年。
8. 公務員在年度考核中，連續兩年被確定為不稱職的應該___D__。
A、予以辭退；B、使用；C、降兩級工資；D、撤職。
9. 行政機關應當對獲得許可公民、法人或者其他組織從事行政許可事項的活動__C___。
A、進行全面考核；B、加強日常檢查；C、實施有效監督；D、進行全面監控。
10. 設定行政許可應規定行政許可的實施機關、_D____。
A、實施時間、程序、效力 ；B、實施要件、程序、時效； C、條件、程序、期限；D、范圍、程序、時效。
11. 黨紀處分決定作出後，應當在__D___內向受處分黨員所在黨的基層組織中的全體黨員及其本人宣布。 A、六個月；B、三個月；C、半個月；D、一個月。
12. 黨員受到開除黨籍處分，___B_內不得重新入黨。A、二年；B、三年；C、四年D、五年。
13. 行政機關公務員受警告處分的期間為：___C__。
A、3個月；B、6個月；C、12個月； D、18個月。
15. 領導成員職務按照國家規定實行__D__A、退休制；B、選舉制；C、輪換制；D、任期制。
16. 行政許可法規定，行政機關無論受理還是不受理行政許可申請，都應當採用__C___的方式進行告知。 A、口頭通知；B、電子郵件；C、書面； D、信函電報。
17. 行政機關在委託其他行政機關實施行政許可的，委託機關應當將受委託行政機關和受委託實施行政許可的內容_A___A、予以公告 ；B、進行解釋；C、通報消息；D、登記在案。
18. 公務員曠工或者外出、請假期滿無正當理由逾期不歸連續超過___C__天的，於以辭退。 A、35；B、15；C、30 ； D、25 。
19. 憲法_B____。 A、是總法典；B、是基本法；C、是根本法；D、不是法。
20. 中華人民共和國的國家機構實行__C___的原則。 A、單一制；B、議行合一；C、民主集中制；D、三權分立。
21. 行政機關公務員依法履行職務的行為受__A__保護。 A、法律；B、法規；C、國務院；D、所在機關。
22. 臨時性的行政許可__D___需要繼續實施的，應當提請本級人民代表大會及其常務委員會制定地方性法規。 A、設定滿一年；B、實施滿一年；C、設定滿兩年；D、實施滿兩年。
23. 行政許可法規定了___A__種可以撤銷行政許可的情況。 A、五；B、六；C、七；D、八。
㈣ 國家公務員考試法律知識主要包含哪些
法律內容一般包括五門常規的學科，即法理學、憲法、民法、行政法、和刑法。根據具體的某一地方的考試，可能會增加相關考察知識點，但是以上五個學科的內容是常規考試內容學員必須學習，以下為學員簡單介紹這五個常規學科的主要內容。
法理學是學習法律的入門學科，主要考察學員對法律基礎概念的理解。在這一學科，需要學員掌握法的概念、法與其他社會現象的關系、法的作用、法的實施等基礎的概念理解。
憲法的學習相對於其他學科來說較為簡單，但是需要學員花時間進行精準性記憶。這一學科主要考察憲法法條規定的關鍵詞。主要內容包括憲法的概念、原則、特徵、人民代表大會制度、政治協商制度、選舉制度、民族區域自治制度、一國兩制、國家機構的組成與設置、公民的權利義務、國家基本經濟制度等。其中公民的基本權利、中央國家機構的組成是本學科的重點考察內容。
民法，這一學科專業性較強，需要學員能夠理解基礎概念並且運用到具體題目中，並且規定比較細致。主要內容包括民法的概念、民事主體、民事法律行為、合同、侵權、監護、代理、繼承、民事訴訟訴訟等。這一學科看起來貼近生活，但是學習起來需要注重更加細致的法律規定的理解及運用。
行政法，這一學科的概念相對來說更加生僻和抽象，學員自學的話難度非常大。主要內容包括行政主體、行政行為、行政復議、行政許可、行政處罰、行政強制、行政訴訟。這些內容基本上不會有大的變化，在理解上對於學員來說比較難。
刑法，重點考察學員的理解運用能力，在考題中經常會以小案例的形式出現。主要內容包括犯罪構成理論、刑罰理論、犯罪過程的形態、自首、緩刑、假釋等內容。在這一學科需要學員掌握基本概念後能夠應用於案例。
㈤ 急！※公務員法律常識怎麼復習※
法律常識 建議你好好看看行政法、刑法等相關法律 買本公務員教材 把上專面的法律常識好好看下屬 重要的內容沒有多少的 用不了太多的時間 千萬別放棄這部分 這部分雖然有可能分值小一些 但是相對來說較容易拿分
申論 首先你沒有那麼多時間了 建議根據常用的對策原因方面（比如萬能八條）找一些經典通用一些的背過 考試如果想不到更好的話 就直接搬上 還有申論前面的小題千萬別大意 那個分值也不小 建議做一下相應的訓練
最後 祝金榜題名
㈥ 公務員法律知識怎麼惡補
樓上騙子
法律常識建議買書看。。
基本上看完就差不多了，看視頻也行，優酷上有一些免費的公務員考試課程的視頻可以看
㈦ 公務員法律專業知識
可以參考司法考試題，多做做真題
我們這邊考試就有幾個今年司法考試的原題
㈧ 考公務員，需要學習哪些法律知識
正常來說公務員考試 是考行測和申論兩部分的 如果涉及到公安類的考試 還會考公安基礎知識你可以做一下參考
㈨ 如何加強對行政機關公務員的法律知識培訓
公務員如何提高依法行政能力可以通過以下幾個方面：
一、不斷提高各級領導幹部依法決策、依法行政和依法管理的能力
1、加強行政機關領導幹部學法工作，充分發揮領導幹部在學法工作中的示範帶頭作用 ；
2、定期或者不定期對領導幹部進行依法行政知識培訓 ；
3、積極探索對領導幹部任職前實行法律知識考試的制度 ；
4、把依法行政貫穿於行政管理的各個環節，列入各級政府社會經濟發展的考核內容。
二、提高行政機關工作人員依法行政的能力和水平
提高行政機關工作人員依法行政的能力和水平的主要措施是：
1、建立行政機關工作人員學法制度 ；
2、強化依法行政知識培訓、教育和宣傳 。
三、建立和完善行政機關工作人員依法行政考核制度
要把依法行政情況作為考核行政機關工作人員的重要內容，定期開展對公務員依法行政能力的考核工作，並完善考核制度。
四、積極營造全社會尊法守法、依法維權的良好環境 依法行政是對行政機關及其公務員的基本要求，但營造全社會良好的環境，有利於將全面推進依法行政建立在更加廣泛深厚的群眾基礎上。《實施綱要》明確要求逐步形成與建設法治政府相適應的良好社會氛圍。
五、《實施綱要》對公務員依法行政觀念和能力建設的發展
具體表現在： 1、《實施綱要》明確提出了公務員依法行政能力的概念，將「不斷提高行政機關工作人員依法行政的觀念和能力」單列一節，體現了公務員依法行政能力在公務員通用能力框架中的地位和對提高公務員依法行政觀念和能力建設的重視。
2、《實施綱要》總結了《關於加強領導幹部學法用法工作若干意見》實施以來的經驗，對擔任領導幹部的公務員提出了更高的要求。
3、《實施綱要》在1999年國務院《關於全面推進依法行政的決定》中提出「要不斷加強對行政執法人員的教育和培訓，提高他們的政治素質和業務素質」基礎上，進一步突出了教育和培訓在公務員依法行政能力建設的中的重要地位，要求實行領導幹部的學法制度，定期或者不定期對領導幹部進行依法行政知識培訓；要求建立行政機關工作人員學法制度，強化依法行政知識培訓。
4、《實施綱要》強調把依法行政貫穿於行政管理的各個環節，列入各級政府社會經濟發展的考核內容。
5、《實施綱要》明確提出，應積極探索對領導幹部任職前實行法律知識考試的制度；建立和完善行政機關工作人員依法行政情況考核制度，並把依法行政情況作為考核行政機關工作人員的重要內容。並要求完善考核制度，制定具體的措施和辦法。
㈩ 公務員法律知識
公務員抄考試不會考這樣的題目，這題屬於繼承法裡面比較難的題目了，即使是用來給法律專業的學生考試也足夠。《最高人民法院關於貫徹執行〈中華人民共和國繼承法〉若干問題的意見》：2．相互有繼承關系的幾個人在同一事件中死亡，如不能確定死亡先後時間的，推定沒有繼承人的人先死亡。死亡人各自都有繼承人的，如幾個死亡人輩份不同，推定長輩先死亡；幾個死亡人輩份相同，推定同時死亡，彼此不發生繼承，由他們各自的繼承人分別繼承。本案中丈夫和妻子以及兒子在事故中死亡，兒子年幼沒有繼承人，推定先死亡。妻子和丈夫是平輩，推定同時死亡，互不繼承。丈夫的遺產由其父母繼承，妻子的遺產由其姐姐繼承。