校園欺凌中的法律責任及預防怎麼寫

⑴ 如何預防校園欺凌及校園欺凌應對措施方法

【摘要】近幾年，隨著互聯網的發展，越來越多的校園欺凌現象得到網路的曝光，越來越多的施害者在輿論和法律的壓力下紛紛道歉甚至伏法。但是，不可否認的是，校園欺凌現象在中學生群體尤其是初中學生中頻發，尤其是女生間的欺凌現象呈逐年上升的趨勢，校園欺凌既會對被害者帶來嚴重的身心傷害，也不利於培養施害者的健康人格。因此，作為德育的最主要實施者班主任，必須在日常德育管理中採取有效措施預防和遏制校園欺凌、促進青少年身心健康成長。
【關鍵詞】中小學；校園欺凌；青少年；對策
學校，本應是學生除了家庭之外最為安全的港灣。但是近年來，青少年校園欺凌現象頻發，一次又一次刺痛了公眾的神經。同時，校園欺凌手段也逐步走向復雜化，如集體孤立、說人壞話、群毆羞辱、網路圍攻等等，尤其是很多施害者還將整個過程發布到網上，使得校園欺凌案逐步成為社會關注問題。而且，校園欺凌案不僅給欺凌者和受害者乃至旁觀者帶來了嚴重的身體傷害，更會在青少年心理乃至未來的人生留下難以磨滅的陰影。因此，作為校園德育管理的最前沿——班主任，我們必須採取有效手段防校園欺凌於未然。
一、防校園欺凌於未然第一招——透過愛好糾正性格
在信息發達的環境下，網路、游戲、影視、小說中暴力內容屢見不鮮，難免會有個別

⑵ 校園欺凌的預防和治理應該怎麼做

近日，浙江省鎮海中學模擬政協活動學生社團8名學生遞交了一份《關於完善現有校園欺凌預防和處理體系的提案》，這份提案將被提交至3月3日開幕的2017年全國政協大會。

⑶ 如何防範和應對校園欺凌

1、學校要切實肩負起教育管理的責任，採取有效措施防範校園暴力。

2、經常對學生進行青少年保護相關法律知識教育。

3、加強青少年學生心理知識教育和心理技能訓練，提高學生處世經驗和能力。

4、家長要承擔起預防校園暴力的責任。

5、看管好孩子遠離暴力游戲、暴力性動畫片及電視劇。不要沉迷於網路。

6、給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。尤其對於單親家庭的孩子，更應付出更多關愛在孩子身上，避免產生自卑、孤僻性格。

7、平日教育孩子時，不要採用打罵等極端行為。否則會對孩子心理造成負面影響。

8、對孩子愛之有道，不要一味地滿足其要求，言聽計從。適當進行挫折教育，培養孩子堅強品格。

9、當然，最重要的還是需要社會各界共同努力，一起重視起校園暴力問題，加強打擊力度。

⑷ 校園暴力法律責任有哪些

最高人民法院《關抄於審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》在第7條中規定：對未成年人依法負有教育、管理、保護義務的學校、幼兒園或者其他教育機構，未盡職責范圍 內的相關義務致使未成年人遭受人身損害，或者未成年人致他人人身損害的，應當承擔與其過錯相應的賠償責任。第三人侵權致未成年人遭受人身損害的，應當承擔 賠償責任。學校、幼兒園等教育機構有過錯的，應當承擔相應的補充賠償責任。同時，《中華人民共和國侵權責任法》 第38條規定：「無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明 盡到教育、管理職責的，不承擔責任。」第39條規定：「限制民事行為能力人在學校或其他教育機構學習，生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到 教育、管理職責的，應當承擔責任。

⑸ 校園欺凌構成犯罪要承擔什麼責任

《關於開展校園欺凌專項治理的通知》是為了加強校園欺凌的預防和處理而制定的法規，2016年4月28日，《關於開展校園欺凌專項治理的通知》由國務院教育督導委員會辦公室印發，自2016年4月28日起實施。《通知》指出，要通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。此次專項治理覆蓋全國中小學校，包括中等職業學校，將分為兩個階段進行，第一階段為4月—7月，主要是各校開展治理；第二階段為9月—12月，主要是開展專項督查。
一、治理目的通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規校紀，規范學生行為，促進學生身心健康，建設平安校園、和諧校園。 二、治理范圍全國中小學校（含中等職業學校） 三、安排及要求本次專項治理分為兩個階段。 第一階段：2016年4月—7月 1. 開展教育。各校要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法等。 2. 完善制度。各校要制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。 3. 加強預防。各校要加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼並明確負責人。 4. 及時處理。各校要及時發現、調查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案並配合立案查處。 5. 監督指導。各地教育督導部門要加強對學校開展校園欺凌專項治理的指導和檢查。責任督學要對責任區內學校的專項治理全程監督，發現問題及時與校方溝通，做好記錄並及時向當地教育督導部門報告。 6. 組織部署。各地接到本通知後要高度重視，制定本省（區、市）開展校園欺凌專項治理的具體實施方案，抓緊部署，組織市、縣兩級教育督導部門和學校認真實施。 第二階段：2016年9月—12月各地各校要對專項治理第一階段專題教育情況、規章制度完善情況、加強預防工作情況、校園欺凌事件發生和處理情況等，進行全面自查、督查和總結，形成報告並逐級上報。 1. 學校自查。各校按照要求進行全面自查和總結，於2016年9月15日前形成自查報告並報縣級教育督導部門。

⑹ 預防校園欺凌手抄報 裡面的內容怎麼寫

要先把一些校園欺凌的一些圖片和文字說明，然後說清楚，這樣的一個行為是犯法，會受到法律的制裁。

⑺ 校園欺凌中欺凌者要承擔什麼法律責任

未保法第39條：
對嚴重的欺凌行為，學校不得隱瞞，應當及時向公安機關、教育行政部門報告，並配合相關部門依法處理。

⑻ 校園欺凌的預防和處理

校園欺凌和暴力事件時有發生，如何徹底的避免或杜絕說句實在話，這是非常困難的，校園欺凌主要發生在學生之間，而暴力事件不僅僅是在學生之間，有可能會發生在老師和學生之間。那如何才能避免和杜絕呢？我想主要有以下幾個方法來解決。

首先要恢復法制課堂這一個形式，因為在很多學生看來，由於沒有法制，課堂缺少了一些警戒性，造成了一些學生對於法律知識的無知，甚至覺得未成年人保護法是他們的保護傘，那麼這種想法是錯誤的，學校應當定期開展由法律部門到學校的演講或講課。讓學生徹底感受到。法律就在我們身邊，只有遵守法律才是好學生。

其次，從家長方面來講，應當時刻關注孩子最近的心理和身體狀態，如果發現孩子的身體有異樣，應當主動詢問發生了什麼事情，如果是不小心的碰傷和摔傷，那麼是可以原諒的，如果是被人欺負或者發生了校園欺凌事件的受害者，一定要注意，這僅僅是一個描圖，如果長時間的不關注，可能會激發更大的矛盾，使孩子受到更多的傷害。

最後從學校層面講，應當時刻加強巡查，比如說課間維持，比如說同學之間的紀律檢查等等，這些方面依靠的就是學校的規章制度，只有規章制度健全了，並且檢查力度能夠有力的實施，這樣才能保證學生能夠安全的在學校里學習和生活。

同時還應當避免另一種校園欺凌，就是學生利用自己的職務行使自己的權利，產生了貪污和腐敗的現象，這種現象在學校比比皆是，這就要求老師必須選擇道德品行比較好的學生來完成一些學校的管理工作，比如說檢查作業，檢查衛生等等。

校園欺凌一旦發生之後，家長首先第一步要做的是抓緊了解原因，不要想當然的去解決一些問題，這些家長自行解決方案可能會使矛盾更大，最後變成了傷害事件。

以上幾點，學校和家庭還有社會必須同時關注這一事件，才能有效的避免校園欺凌案件和暴力案件的發生。

最後希望每一個孩子都能在校園里快樂的成長。