虐童事件的法律責任
A. 幼兒園老師虐童事件法律怎麼處理
法治社會，法律是調和社會矛盾的「常規武器」，並且這個「常規武器」的威懾力絲毫不該亞於「核武」。你可以胡思亂想一切東西，法律無法禁止你浮想聯翩。雖然法律管不了你的思想，但可以約束你的嘴巴和手腳，什麼樣的話不能說、什麼樣的事情不能動手動腳，法律應該規定了什麼是「大是」、什麼是「大非」。「大是」的東西，你我只管盡情去做；「大非」的東西，沾了邊猶如觸了電，那種刺心的疼痛，只有遭受過電流報復的人才能懂得個中的滋味。以懲罰幼童為例，即便父母懲罰自己孩子的方式不當，鄰居可以從道德上譴責他們，法律可以對這樣的父母繩之以法。
法律要不是擺設，就必須嚴謹、周密。法律懲罰的缺項，等於沒有扣好「第一粒扣子」，最終法律掉了鏈子，幼童遭殃也就不不算奇怪了。反思幼兒園虐童事件，不該遺漏《未成年人保護法》的質量和執法力度才行。
B. 幼兒園老師虐童事件法律怎麼處理
法治社會，法律是調和社會矛盾的「常規武器」，並且這個「常規武器」的威懾力絲毫不該亞於「核武」。你可以胡思亂想一切東西，法律無法禁止你浮想聯翩。雖然法律管不了你的思想，但可以約束你的嘴巴和手腳，什麼樣的話不能說、什麼樣的事情不能動手動腳，法律應該規定了什麼是「大是」、什麼是「大非」。「大是」的東西，你我只管盡情去做；「大非」的東西，沾了邊猶如觸了電，那種刺心的疼痛，只有遭受過電流報復的人才能懂得個中的滋味。以懲罰幼童為例，即便父母懲罰自己孩子的方式不當，鄰居可以從道德上譴責他們，法律可以對這樣的父母繩之以法。
法律要不是擺設，就必須嚴謹、周密。法律懲罰的缺項，等於沒有扣好「第一粒扣子」，最終法律掉了鏈子，幼童遭殃也就不不算奇怪了。反思幼兒園虐童事件，不該遺漏《未成年人保護法》的質量和執法力度才行。
C. 中國刑法虐童到底要怎麼處罰
虐待兒童，兒童屬於共同生活的家庭成員的，構成虐待罪，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。若是虐待兒童致其死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。若是兒童不屬於共同生活的家庭成員的，會構成虐待被監護人罪，情節惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。
【法律依據】
《中華人民共和國刑法》第二百六十條虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。第一款罪，告訴的才處理，但被害人沒有能力告訴，或者因受到強制、威嚇無法告訴的除外。第二百六十條之一對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負有監護、看護職責的人虐待被監護、看護的人，情節惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。單位犯前款罪的，對單位判處罰金，並對其直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依照前款的規定處罰。有第一款行為，同時構成其他犯罪的，依照處罰較重的規定定罪處罰。
D. 虐童是什麼罪
越來越多虐待兒童的事件和近期溫嶺虐童事件的爆發，引起了人們對於設立虐童罪的強烈關注，我國目前尚未設立虐童罪，然而調查表明90%的人支持設立虐童罪。隨著虐童事件的發酵，關於虐童罪的討論成為了2012年10月末最受關注的輿論話題。我國虐童行為普遍，調查發現四成兒童遭受過虐童行為，愛護兒童意識的缺失、虐待成本和代價偏低，是虐童事件逐年增多的重要原因。在這方面國家應加大普法、立法、執法力度，早日從根本上杜絕對於兒童的虐待。
由於我國刑法並無虐童罪,再加上以尋釁滋事罪刑拘顏艷紅稍顯牽強——雖然顏艷紅的行為屬於「隨意毆打他人,情節惡劣」,而這又屬於刑法第293條尋釁滋事罪規定的四種情形之一,但是,尋釁滋事罪還有一個要件,即擾亂社會秩序。因此,專門增設虐童罪確有必要。
增設虐童罪可以期待,但不宜把遏制虐童現象全都寄希望於虐童罪,也不可放大或高估虐童罪的神奇療效。一方面,這是因為立法之後能否有操作性以及能不能有力執行是個大大的問號。我國現有虐待罪——對家庭成員以打罵、捆綁、凍餓、限制自由、凌辱人格等方法,從肉體上和精神上進行摧殘迫害,情節惡劣的行為。但是,相關人員被依法嚴懲的並不多,家庭暴力現象仍然頻發。這與很難認定何謂虐待罪有關,更與難以發現有無虐待有關。具體到虐童,同樣會有此類困境,什麼行為屬於虐童?幼兒園老師對學童的合理批評、輕微懲罰,乃至較為隱蔽的羞辱,算不算虐童?被輕微虐待之後,由於缺乏辨別力和舉報意識,學童會不會主動告訴家長?就像顏艷紅虐童事件,如果她不是主動向孩子家長炫耀,不是堂而皇之地貼在個人空間里,人們恐怕還不知道她有如此惡劣的行為。
虐童
另一方面,因為法律畢竟是事後懲治之舉。即便法律尊嚴得到了維護,孩子受到的心靈傷痕如何撫平、身體之戕如何康原?保護孩子最好的方式顯然是事前預防。中國教師發展基金會秘書長楊春茂披露,我國六成左右的幼兒園老師沒有教師資格證。而據報道,浙江四成幼兒園老師沒有教師資格證,山東的比例更高——山東省教育廳在抽查了17個地市194所幼兒園後,公布了一項數據,53%的幼兒教師沒有取得教育部認可的教師資格證書。有了教師資格證不代表教師就不會傷害兒童,沒有教師資格證也不等於就一定虐待兒童,但沒有教師資格證起碼說明該教師不合格,存在素質良莠不齊的可能,如果老師素質不高,沒有基本的從教資格,卻能「混」進幼兒園,這對孩子顯然是潛在的傷害。
E. 虐童事件觸犯什麼法律應受什麼法律制裁
如果是監護人或家庭成員虐待兒童的，有可能觸犯虐待罪，如果是社會人員虐待兒童，有可能構成故意傷害罪。
《刑法》
第二百六十條【虐待罪】虐待家庭成員，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。
第一款罪，告訴的才處理，但被害人沒有能力告訴，或者因受到強制、威嚇無法告訴的除外。
第二百三十四條【故意傷害罪】故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。
F. 幼兒教師虐待兒童違反了什麼法律法規
1、幼師虐待幼兒違法。 2、2015年11月1日正式實施的《刑法修正案(九)》規定了教師虐待兒童將受到刑法的懲處。 3、《刑法修正案(九)》規定，「對未成年人、老年人、患病的人、殘疾人等負有監護、看護職責的人虐待被監護、看護的人，情節惡劣的，處三年以下有期徒刑或者拘役。」將原刑法中界定虐待罪的主體是家庭成員擴展為「負有監護、看護職責的人」。 修正案還強化了幼兒園、學校等教育機構的職責，「針對單位犯罪的，不僅要判處罰金，而且要處罰直接負責的主管人員和其他直接責任人。」 4、此外，《治安管理處罰法》中適合虐童案的是第四十三條所規定的：「毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款；情節較輕的，處五日以下拘留或者五百元以下罰款。」另《未成年人保護法》中規定：「禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。」
G. 虐童事件這么多,有法律嗎
我國法律有虐待罪的規定，虐待罪，是指對共同家庭成員，經常以打罵、捆綁、凍餓、限制自由，凌辱人格、不給治病或者強迫過度勞動等方法，從肉體上和精神上進摧殘迫害，情節惡劣的行為，《中華人民共和國刑法》第二百六十條規定：虐待家庭成員，情節惡劣的處兩年以下有期徒刑、拘役或者管制，致使被害人重傷、死亡的，處兩年以上七年以下有期徒刑。虐待罪需要告訴才處理，但是如果被害人沒有能力告訴，或者因受到強制，威嚇無法告訴的除外。
H. 虐待兒童違反什麼法律
違反《刑法》。
我國《刑法》對虐待罪作了詳細規定，情節惡劣的，處二年以下有期徒刑、拘役或者管制，而致使被害人重傷、死亡的，處二年以上七年以下有期徒刑。
(8)虐童事件的法律責任擴展閱讀：
虐待罪，是指經常以打罵、禁閉、捆綁、凍餓、有病不給治療、強迫過度體力勞動等方式，對共同生活的家庭成員進行肉體上、精神上的摧殘、折磨，情節惡劣的行為。中國刑法中妨害婚姻、家庭罪的一種。
參考資料：虐待罪-網路
I. 北京紅黃藍幼兒園虐童事件法律責任
最高檢召開的檢察機關加強未成年人司法保護新聞發布會上獲悉，日前，引起社會高度關注的北京紅黃藍幼兒園虐童一案，檢察機關已向法院提起公訴。此前，在2017年12月29日，北京市朝陽區人民檢察院以涉嫌虐待被看護人罪對犯罪嫌疑人劉某某批准逮捕。
最高檢未檢辦主任鄭新儉表示，辦理案件後，檢察機關還會同主管部門對案發學校進行安全檢查整頓，幫助學校完善安全管理制度。
案件回顧：
2017年11月22日晚開始，數十名幼兒家長反映北京市朝陽區管庄紅黃藍幼兒園(新天地分園)國際小二班的幼兒遭遇老師扎針、喂不明白色葯片，並提供孩子身上多個針眼的照片。
2017年11月22日接到家長報案，北京警方根據家長反映情況進行調查取證。涉事老師和保育員暫時停職，配合警方調查。
2017年11月28日晚，北京警方公布朝陽區紅黃藍新天地幼兒園涉嫌傷害兒童事件調查情況。經公安機關調查，朝陽區紅黃藍新天地幼兒園教師劉某某(女，22歲，河北省人)因部分兒童不按時睡覺，遂採用縫衣針扎的方式進行「管教」。因涉嫌虐待被看護人罪，現劉某某已被刑事拘留。
2017年12月29日，北京市朝陽區檢察院經依法審查，對北京市朝陽區紅黃藍新天地幼兒園教師劉某以涉嫌虐待被看護人罪批准逮捕。
J. 虐童事件觸犯什麼法律
1、虐待罪：是指對共同生活的家庭成員以打罵、捆綁、凍餓、限制自由、凌辱人格、不給治病或者強迫作過度勞動等方法，從肉體上和精神上進行摧殘迫害，情節惡劣的行為。
2、達到輕傷程度的可構成故意傷害罪。
3、不構成犯罪的，可以報警，由公安機關處以行政處罰。
4、還可走民事程序，請求賠償。