軍事法律知識講座
A. 國防教育講座聽後感
國防教育聽後感 今天，我們聽了一次關於國防教育的講座。國防教育是中華民族的優良傳統之一，是中華民族最珍貴的精神財富。講師為我們分析了國防的意義、性質、以及類型…… 講師首先為我們展示了「國防教育」的圖標。主要是以長城、烽火台、盾牌作為背景，中間部分印有「國防教育」四個字的拼音字母頭一個字母的大寫，外圍還有紅星相襯。讓人一看就能感覺這是和國家領土防禦有關的標志。 過後又為我們細述了我國自宋代以後各個朝代的國防意識。但由於各個不同歷史時期的國防及國防意識，是與當時統治階級對國防的主張相適應的。軍事手段主要用來鎮壓人民的反抗，維護皇權的統治，國防意識只是局限在小的圈子裡。很多人就無視外界的威脅，甚至置外界威脅於不顧，有意無意地去粉飾太平，缺乏憂患意識和進取精神。當中特別以大清國時「圓明園」的毀滅為例來告訴我們，當時的中國沒有現在那麼強大的軍事和防禦才造成了被外國多次侵略的災難。自從新中國的成立後，廣大人民群眾在黨的領導下，發揚愛國精神，積極支持和參加國防建設，國防和國防觀念都有了較大的加強和提高。 國防不是只靠意識就夠了，還得要有一定的軍事力量來支撐。講師最後向我們介紹了我國軍事上的各類兵種以及它們所使用的主要武器。陸軍——主要使用武器分為槍械和團炮兩大類，槍械包括手槍、沖鋒槍、霰彈槍、突擊步槍、狙擊步槍、班用機槍、重機槍和高射機槍；團炮包括：迫擊炮和無後坐力炮；另外還有：手榴彈、火箭筒、榴彈發射器、肩扛式反坦克導彈和肩扛式防空導彈等。海軍——主要使用武器有各種炮艦、巡邏艇、兩棲裝甲車、驅逐艦、魚雷、水雷、反水雷兵器及深水炸彈等等。空軍——主要使用武器有各類軍事衛星、載人航天器、反衛星導彈、反導彈導彈、定向能武器、電磁炮、軌道及部分軌道轟炸系統等。第二炮兵——是以地地戰略導彈為主要裝備擔負核反擊戰略作戰任務。可見我國的軍事實力不可小視，不輸與任何發達國家。我曾經無意間在電視上聽到一位軍人說過這么一句話：「我們中國熱愛和平，但是如果有敵人敢侵犯我們國家的領土，在戰場上中國絕不會輸給任何一個國家！」這就是我們現代軍人的國防意識。 軍事高技術加速發展使我軍武器裝備建設面臨嚴峻挑戰。高新技術的加速發展和在軍事領域的廣泛應用；使武器裝備的作戰效能發生了質的飛躍。當今世界，新軍事變革方興未艾，不僅帶來了軍事力量和戰爭形態的深刻變化，而且極大地拓展了人們的戰略思維和視野。我相信在新軍事變革的推動下中國的軍事將不斷地蓬勃發展與壯大！
B. 5分鍾的一個軍事講座，講什麼好些
講一種你比較熟悉的輕武器的誕生發展進化史——五分鍾也就夠干點這個了
C. 國防教育知識講座心得的作文怎麼寫
國防與我心連心
我們偉大的祖國——中國以雄雞報曉之勢屹立在世界的東方。我的家鄉泰州就是它的一部分，它地大物博，孕育了悠久的歷史，成就了輝煌。
我們泰州人民眾志成城，不斷地書寫泰州發展史上的輝煌篇章。近年來，泰州人民圓了期盼百年的火車夢、電廠夢、大學夢、大橋夢。新泰州敞開胸懷，融入蘇南，開發沿江，接軌上海，走出里下河，崛起長三角。新泰州站到了更高更廣闊的平台上，與世界平視，同強者對話。2005年，泰州在中國城市綜合競爭力排序中躍至第57位。全面小康社會建設4大類18項25個指標中，有21項指標達到和超過序時進度。整個泰州市燃起了全市人民熱愛泰州、建設泰州的熱情，掀起了科學發展、和諧發展的熱潮。我置身於美麗的泰州里，心曠神怡。
同學們，你們都過著家給人足的生活，豐衣足食，高枕無憂，可知道我們現在的美好日子，都是解放軍叔叔們用自己的血肉之軀換來的，都建立在他們的脊背上。解放軍們曾經生活在前沿陣地，比我們更懂得生活的甜美。可是為了軍人神聖的使命，他們甘願與死神為鄰，將一腔熱血潑灑在祖國的邊疆，用寶貴的生命築成鋼鐵般牢不可破的又一座「長城」，讓青春在那戰火分飛的土地上綻放出燦爛的花朵。這一切都是為了國家的安全，為了億萬人民的幸福。他們錚錚鐵漢的本色永遠烙印在我的心中。
「天下興亡，匹夫有責」。身為一個中國人、一個泰州人，我要奮發向上，努力拚搏，以實際行動為祖國做出貢獻。國防，你是我們中國人驕傲的資本，你是我們中國人美好未來的保證！
D. 國防安全講座觀後感500字
國防教育是公民學習和掌握國防知識的主要來源，它可以促進國防意識和國防精神的強化和鞏固。國防知識是公民為了履行國防義務所應當了解和掌握的基本理論和基本常識。只有熟悉掌握一定的國防知識，才能進一步強化國防觀念，自覺履行國防義務，擔負起保衛祖國的神聖職責。
我們青少年在學習科學文化知識的同時，通過參加國防教育能提高政治思想覺悟和道德素質從而增強對國防的義務感、責任感和堅決保衛祖國的堅強意志。
每年九月第三個星期六是全民國防教育日，這是和平年代歷史對現實的警醒，俗話說;「人無遠慮，必有近憂。」我們怎能忘記那段沉重屈辱的歷史?八國聯軍入侵中國，還不是因為當時國力薄弱，清zf腐敗無能嗎?到頭來落得個割地賠款，賣國求榮的下場，園明園被洗劫一空，多少珍貴的文物流失海外，這是多麼沉痛的教訓啊!俗話說落後就要挨打，只要我們國力強盛，軍事過硬，眾志成城，就能立於不敗之林。
愛國主義教育是國防教育的永恆問題，國防教育的核心就是愛愛國主義教育，國防教育的內容是愛國主義教育最生動的話題。我們應該牢記無數先烈們為了中華民族的解放，不惜獻出自己寶貴的生命，邱少雲、江姐、董存瑞等先烈的名字將永遠刻在中國歷史的豐碑上，二萬五千里長征，更讓世人見證了中國人民堅韌不拔、不屈不撓的精神，這是歷史留給我們的一筆寶貴財富，激勵著我們牢固樹立愛國主義思想，增強國防意識。
E. 求一個中國人民大學的學長（國防生，已畢業）開的作文講座求他的名字
武警部隊概況
中國人民武裝警察部隊（以下簡稱武警部隊）組建於1982年6月19日，由內衛部隊和黃金、森林、水電、交通部隊組成，列入武警序列的還有公安邊
防、消防、警衛部隊。武警部隊與中國人民解放軍一樣，都是我國國家武裝力量的重要組成部分。武警部隊根據中國人民解放軍的建軍思想、宗旨、原則，按照其條
令、條例和有關規章制度，結合自身特點進行建設，執行《中華人民共和國兵役法》，享受中國人民解放軍的同等待遇。武警部隊的職責使命是.維護國家安全和社
會穩定，保障人民安居樂業。
武警部隊屬於國務院編制序列，由國務院、中央軍委雙重領導，實行統一領導管理與分級指揮相結合的體制。武警部隊設總部、總隊(師)、支隊(團)三級
領導機關。武警總部是武警部隊的領導指揮機關，領導管理武警內衛部隊和黃金、森林、水電、交通部隊。在中國各級行政區劃內，省級設武警總隊，地市級設武警
支隊，縣級設武警中隊。在執行公安任務和相關業務建設方面，武警部隊接受同級公安部門的領導和指揮。
和平時期，武警部隊主要擔負固定目標執勤、處置突發事件、反恐怖作戰等任務，並參加和支援國家經濟建設。固定目標執勤，主要是擔負警衛、守衛、守
護、看押、看守和巡邏等勤務。具體負責國家列名警衛對象和來訪重要外賓，省級以上黨政領導機關和各國駐華使（領）館，國際性、全國性重要會議和大型文體活
動現場的安全警衛；對監獄和看守所實施外圍武裝警戒；對重要機場、電台和國家經濟、國防建設等重要部門的機密要害單位或要害部位實施武裝防守保衛；對鐵路
主要干線上的重要橋梁、隧道和特定的大型公路橋梁實施武裝防守保護；對國家規定的大中城市或特定地區實施武裝巡查警戒。處置突發事件，主要是對突然發生的
危害國家安全和社會穩定的違法事件依法實施處置。反恐怖，主要是反襲擊、反劫持、反爆炸。支援國家經濟建設，主要有黃金地質勘察、森林防火滅火，參加國家
能源、交通重點項目建設，遇有嚴重災害時，參加搶險救災。
進入新世紀新階段，武警部隊著眼有效履行黨和人民賦予的新的歷史使命，積極適應世界新軍事變革的發展趨勢，持續加快以信息化為重點的全面建設步伐，
對人才的需求不斷擴大，採取了一系列引進吸納人才的重要舉措，為新時期廣大有志青年投身綠色方陣、施展才華抱負提供了難得機遇和廣闊舞台。一大批優秀地方
大學生幹部正在警營的沃土上茁壯成長、建功立業，成為武警部隊現代化建設的生力軍。
2.武警部隊依託培養工作情況
為積極適應部隊擔負任務特點和建設現代化武警戰略目標對人才建設提出的新要求，1999年以來，武警部隊認真貫徹落實國務院、中央軍委《關於建立依
托普通高等教育培養軍隊幹部制度的決定》，努力走開部隊自己培養和依託國民教育培養並舉的路子，堅持把依託培養工作作為推進人才戰略工程的重要內容和實際
步驟，作為改善幹部隊伍結構、提高幹部隊伍整體素質的重要環節，不斷擴大培養規模。目前，已與中國人民大學、中國政法大學、遼寧大學、復旦大學、華東政法
大學、湖南師范大學、中山大學、雲南大學、西南財經大學、長安大學、中國地質大學（北京）、北京林業大學（大學排名不分先後）等12所全國重點名牌高校簽
訂依託培養協議，培養專業36個，在校國防生達到4000餘名，已有6000餘名國防生畢業補充到部隊擔任幹部。
武警部隊各級黨委、機關對依託培養工作高度重視，對國防生政治上關懷、工作上放手、生活上關心，積極為他們成長進步創造條件。著眼學有所用、人盡其
才，武警總部政治部每年都下發通知，對國防生首次任職定位工作提出明確要求。對專業性比較強的，優先分配到對口的專業技術崗位；對擬補充到指揮崗位的，主
要安排到基層中隊（連）或團以下機關任職，讓他們接受鍛煉，提高素質，積累經驗，為長遠發展奠定堅實基礎。近年來，國防生首次任職定位專業對口率都在
90%以上。為幫助國防生過好基層關，各級廣泛開展「一幫一、手拉手」活動，採取以會代訓、網上作業、軍事比武等形式，搞好在職培訓，使他們順利渡過適應
期。對素質全面、有發展潛力的，注重安排在不同崗位交流任職，使他們開闊視野，豐富經歷。對國防生工作和生活中遇到的實際困難，各級都想方設法積極幫助解
決，使他們真正體會到組織的關懷。
武警部隊熱忱地歡迎有志青年投身警營、建功立業！
F. 考研需要准備什麼
如今，大學生學歷含金量早已不如從前，考研的學生數量每年呈幾十萬增長，數據驚人。然而盡管每年都有所擴招，但招生數額與報考基數相比依然十分懸殊。因此，很多考生都未能上岸，只能看著高分考生「神仙打架「，在一旁默默嘆息。
而今年受特殊情況影響，許多學生的計劃安排也已經被打亂。所有學生至今都未能返校學習，在家備戰的效率多少受到影響。除了主觀因素之外，不少正在備戰2021考研的大三學生還面臨著前所未有的挑戰：
1、 競爭力更加激烈
今年考研政策稍稍放寬，教育部表示將給出近20萬擴招名額，無疑為許多2020年考研黨帶來一個大好消息。但是對於2021年考研黨而言，卻無形中帶來更多競爭對手。隨著大學生高學歷意識不斷上升，更多學生會想要抓住擴招的機會闖一闖考研路，或許會帶來前所未有的激烈競爭。
2、 上岸門檻越來越高
考研人數越來越多，「神仙打架「的高分考生也不斷增加。為了篩選出高質量的考生，以分數高低擇優錄取，那麼名校錄取分數線只會只增不減，對於考生們而言，上岸名校的門檻自然越來越高。且考研本身的試卷難度也極有可能做出調整，增加難度以達到」篩選「目的。
由此可見，2021考生很有可能迎來相當艱巨的一場「考研戰「。
一、【把剛需證書盡早考到手】
在備戰考研的這一學年，很多學生要做的卻不僅僅是准備考研。有一些學生連很多大學期間或專業要求的剛需證書、或者某些對自己未來發展有很大益處的高含金量證書都還沒有考到手。因此，譬如四六級證書、專業證書等必考證書，盡早在考研前期順利拿到手，否則後續會比較麻煩，也沒有精力准備。
而備考之外學有餘力的話，還可以盡可能拿一些對自己發展有幫助的證書，盡可能不能拖到後期，早拿為好。並且證書不是白考，這些都是你個人能力的最佳證明，在考研復試和未來就業時都會有很大幫助。
二、【牢牢鎖定目標，端正學習態度】
面對更加激烈的競爭力，就需要考研黨們拿出成倍的精力來應對考研，在前期准備工作時就要予以高度重視。許多學生因為在家備考、態度懶散，或許還沒有清晰明確地定下自己的目標和方向，這是很不利的。
導師們建議，一定要盡早明確自己的考研方向，早早定下目標院校和專業方向，才能夠朝著正確的方向去努力，而不會白費功夫，或是不知所措。同時也不要因為外界環境帶來的挑戰而感到退縮，要調整好自己的心態與學習態度，積極認真、端正嚴謹地面對眼前的挑戰。很多時候，你要戰勝的不僅僅是你的對手，而更多的是戰勝自己。
三、【細致了解備考訊息，制定明確復習計劃】
很多人都表示，考研有時考的不僅僅是學生的學習能力，還有學生搜集信息的能力。在報考院校、篩選專業、備戰復習的過程中，都需要學生通過各種渠道進行資料的搜集，而很多學生正是因為搜集到了准確明晰的資料、細致了解了備考相關訊息，才能更好、更正確地定下方向，並且得到很多高含金量備考資料。
因此，做好訊息了解、資料搜集工作也是至關重要的環節。據此再詳細制定個人復習計劃、嚴格按照計劃開展學習活動，才能夠做到高效、有效復習。
總而言之，選擇考研的學生，無論是為了給自己贏得更多的就業機會，還是真心想要在學術科研路上繼續前進，你們都已經向前邁出了一大步，有了朝著更高處前進的信念。因此，面對挑戰，希望大家都能夠保持最好的心態去面對。「路漫漫其修遠兮「，前方還有無限可能!
G. 小學生國防教育
投擲、遠足、國防法規講座、國防科技常識學習等，這些通常只有在連隊訓練計劃表上才能找到的課程，現在卻編入了小學老師的教學計劃；攀登越野、實彈射擊、野外生存、急救技能比武等平時也只有在部隊訓練場才能看到的課題，卻成了小學五六年級學生們的必修課程，這是筆者在剛成立不久的寧波市國防教育實驗小學看到的可喜一幕。
國防實驗學校把學生在「減負」後多餘的時間和精力利用起來，幫助大家樹立正確的人生觀、教育觀、價值觀作為國防教育的宗旨。他們充分利用現有國防教育資源，針對不同年級學生的特點，採取集中和分散、課堂和課外教育相結合的方法，開展一系列以國防教育為主體的雛鷹爭章活動、假日小隊活動和社會實踐活動，真正把國防教育融入到素質教育中去。
國防實驗學校收集了有關國防教育影視片、圖片、書籍、軍事模型等資料，專門聘請了海曙人武部幹部作為軍政教員，自己編寫了《分年級教育目標及參考活動》和《小學生國防教育》等教材，針對小學生普遍存在的身體素質差、自護自理能力弱、依賴思想強等特點，並結合學生們正處於長身體、長知識的青年期和學文習武、增強素質最佳時機的實際情況，創造性地開展系統化的少先隊國防教育實踐活動，增強學生們的愛國主義、集體主義、組織紀律觀念。
學生的家長們對建立這樣的國防實驗學校大都報以支持和贊同的樂觀態度。他們說，這樣既能讓子女們學到有關國防的地理、法規、歷史、科技等基本的理論常識，還能經受隊列訓練、爬越障礙等體能上的鍛煉，掌握基本的急救技能，懂得洗衣、疊被子、打水、洗漱、沖開水等基本生活本領，更重要的還學會了家長和老師們所期盼的獨立生活和自己照顧自已的能力。可以說，每一次教育後最大的感受是學生變成熟了，小孩更懂事了。
國防實驗學校校長盧雄偉告訴筆者，學生知識上達到的水平只是素質教育的一個方面，更重要的是其自信心的樹立，學習主動意識的培養和學習潛能的開發。「減負」不能以降低教學質量為代價，提高教學質量也不是惟一的目的，我們現在要做的是把「減負」後留給孩子們的時間，轉化為讓孩子自我發展和主動發展的空間。抓住「減負」的有利時機，運用「兩條腿走路」的方法開展國防教育。
一方面把國防教育與學生所學的文化授課內容緊密相結合。例如語文教學時的國防知識寫作、革命傳統知識講座，數學課中的軍事知識應用計算，地理學中的軍事地形及現地踏戡等等，讓同學們在替移默化的文化學習中接受國防教育。另一方面國防教育與活動開展和培養學生實際動手動腦的能力相結合。在現代高技術信息時代，國防教育要不斷賦予新鮮的內容，通過國防教育培養學生們的創作精神和創新意識。例如把國防知識與學生的第二課堂製作航模、船模相結合，把體育課程與隊列、軍體操和軍事智能游戲相結合，組建一些與國防知識相關的興趣小組。