教職工法律知識演講稿

① 安全與法制教育演講稿

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在學習、工作生活中，演講稿的使用越來越廣泛，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，下面是我整理的安全與法制教育演講稿，希望能夠幫助到大家。

安全與法制教育演講稿1

為保證學生安全，順利地度過暑假，過一個充實而有意義的假期，學校特召開全體學生安全法制教育大會。

一、安全第一，防範意外。

1、提高自我保護意識，增強自我保護能力，遠離各種安全隱患，敢於同不法侵害行為做斗爭。

2、禁止到危險水域玩水。學校明確要求學生不準在水庫，池塘等旁邊玩耍；不準私自或擅自與同學結伴下水游泳，捉魚；不在無家長或老師帶領的情況下游泳；不到無安全設施，無救護人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳。

防溺水事故是我們夏季在安全方面存在的最大隱患，因為每年在這個季節里我們的周圍都會發生許許多多令人慘痛的'事故和教訓，並且這些教訓往往是以生命的失去而作為代價的；而對於一個家庭來講，孩子生命的失去往往就意味著一個幸福家庭的破裂甚至毀滅。在防溺水教育方面，我們學校是反復強調，一再重申，通過各種教育形式明確要求我們的同學要遠離危險的水域，珍愛自己的健康和生命。在這一方面，我們的絕大多數同學的表現是令人滿意和放心的，這些同學聽從學校，老師和家長的教育教導，真正做到了珍愛生命，遠離危險。但不可否認的是，我們的同學當中，確實有少部分人無視學校在安全紀律教育方面的三令五申，把學校的安全紀律教育當作耳旁風，拿自己的生命健康安全當兒戲，明知有些地方存在著危險的安全事故隱患，可就是敢於迎風而上，明知故犯地違反學校有關的安全紀律規定。學校要求全體同學自覺規范和約束自己的日常行為，為自己的生命健康負責，遠離各種危險，隱患。

3、遵守交通規則，嚴守交通法規。嚴禁騎摩托車，不開各種機動車輛，禁止扶機動車輛行走。服從交通紅綠燈的指揮，過馬路走斑馬線。旅遊時遵守社會公德，愛護公共設施。不到鐵路周圍玩耍，逗留，不得損壞鐵路上的各種部件設施。

4、在任何時候都禁止攜帶火種，玩火。不攜帶，玩耍易燃，易爆，易腐蝕的各種物品。不攜帶，玩弄刀，槍，棍棒等危險物品。不亂擺弄電器。遠離高壓電線和配電室。學習防汛，防震，防颱風，防電等防災知識，增強防災意識和能力。

5、做好各種傳染病的防控工作，養成良好的衛生習慣。注意飲食衛生，不吃腐爛變質的瓜果食物，防止食物中毒。

6、外出或回家時向父母打招呼。一般不單獨外出或在夜間單獨行動。未經父母同意不得在外留宿。

二、遵紀守法，行為文明。

1、自覺遵守國家法律，社會公德和村規民約。言行文明，以禮待人。

2、尊老愛幼，孝敬父母，聽從教導，不任性。

3、正常交往。不接觸不三不四的人；不結伙四處遊逛，惹是生非；不打架斗毆。

4、不吸煙，不喝酒，不賭博，不亂花錢，不參與迷信活動。

5、遵守網路道德和安全規定，不進入游戲廳和網吧。不參與不健康的娛樂活動。

6、遵守群眾紀律，不偷盜，損害他人財物。不隨便進入校園或在校園附

近閑逛，逗留。禁止進入鎮村的空閑房屋內玩耍。

三、勞逸結合，不忘學習。

1、認真完成好各科假期作業，積極參加各種社會公益活動。

2、看好影視片，讀好書，唱好歌曲，寫好文章。

以上是本次暑假前學校法制和安全紀律教育大會的主要內容。最後，祝全校師生身體健康，合家幸福，高高興興度假，平平安安返校！

安全與法制教育演講稿2

同學們：

為增強少年兒童的安全法制觀念，現由我同大家共同學習和探討學生應當了解的法律常識，應當具備的自我防範能力及心理素質，應當自覺抵制不良行為等各方面應注意和應了解的問題：

一、從小養成良好習慣，自覺守法。

同學們聽說過這樣一句話：「勿以善小而不為，勿以惡小而為之」，意思是說不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎麼樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什麼等等。有很多事情在一些同學看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學校拿出來炫耀，實際上這樣做已經是違法了。因此大家要學習法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規。關鍵是要養成良好的行為習慣，從小事做起，遵守《學生日常行為規范》做起。

我知道有的同學其實很聰明，但他心思不用在學習上，而是用在調皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學，比如別人走路時他突然伸出一隻腳將別人絆倒；有些同學喜歡打架，將別的同學打傷；有些同學不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學索要等等行為都是法律不允許的，如果情節嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己送進牢房。所以在這里我要告訴同學們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。

還有些同學會說我現在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰的措施的，比如作治安處罰、送勞動教養、送工讀學校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰於蟻穴。如從小養成了各種不良習性的話，以後要改正就很難，平時又不注重學習科學文化知識、不注重規范自己的言行，不按照各種規章制度做事，最後必將釀成大錯。

二、幫助他人抵制不良誘惑。

有人說，我只要自己不違法，別人的事情與我無關。這是不對的。如果我們身邊的同學、朋友甚至家人做出了一些不應該做的事情，我們應當及時阻止，給他們講解法律，讓他們認識到違法的後果，那你就立了大功，就為社會做出了貢獻。

在現實生活中有很多的誘惑，有金錢、物質，還有一些奢侈享受，我們呀一定要頂得住誘惑，把心思放在學習上，決不放鬆自己的防線。

首先是交朋友要慎重，拒絕不良交往。交往對同學們的成長起著不可忽視的作用。現在社會上有些人，他們抽煙喝酒、打牌跳舞、打架斗毆、追求低級趣味等等，還利用同學們好奇心強、社會經驗缺乏、辨別力、控制力薄弱等特點，以物質引誘、暴力威脅等方式，使少數抵抗力薄弱的學生誤入歧途。

其次是盡量避免涉及成人誤樂場所，避開不良環境的影響。現在的成人娛樂場院所如歌舞廳、酒吧、迪吧、網吧特別多，由於那裡人員成分復雜和流動性大，許多違法犯罪人員混跡其中，尋釁滋事，你們在這樣的場所很容易受腐蝕。

再次是互聯網問題，當前，隨著信息領域高新技術的迅猛發展，互聯網作為開放式傳播和交流工具，作為一種新興的.傳播媒體，正在日益成為一個重要的思想道德建設的新陣地。在互聯網的普及過程中，有一個現象值得關注，這就是網吧問題。網吧的確有效地把網路推向了平民化。然而，隨著互聯網信息垃圾的增加，失控網吧的負面效應也日益呈現，尤其是對青少年兒童的負面影響引起了社會的焦慮。一些網吧的無序發展和惟利是圖，衍生出暴力游戲、沉溺聊天、淫穢色情三個公害，成為「電子毒品」，從而引發出學生分心、家長傷心、教師煩心、社會擔心的負面憂患。不良網路危害青少年兒童身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。

最後，預防和減少毒品必須從青少年兒童抓起。青少年兒童是國家和民族的未來。祖國的富強，中華民族的復興，希望都寄託在你們身上。但是，由於青少年兒童涉世不深，缺乏必要的社會生活磨練和考驗，社會生活經驗不足，加之特定的年齡、生理、情感和性格等方面的特徵，往往存在著判斷能力、自我防範能力、自控能力、抗拒誘惑的能力不強，以及易於偏執自信、好沖動、愛冒險等方面的弱點，如不能及時正確地加以教育引導，就難免產生不利於身心健康的問題，甚至也很容易發生危害社會的行為。

為什麼青少年兒童容易成為毒品侵害的對象?從近年來我們對吸毒青少年兒童的調查分析來看，主要有以下幾個方面的原因：

一是對毒品的認知能力差。不少吸毒青少年兒童在吸毒前對毒品本身知之甚少，甚至無知，對毒品的害處只是道聽途說，口耳相傳，略有所知，非常膚淺。

二是在不正當的好奇心驅使下而涉毒。青少年兒童好奇心理強，同時自控能力又差，容易做出輕率的舉動。而且未成年人越是禁止的東西越想嘗試嘗試，結果就是因為這種不正當的好奇心和逆反心理驅使一些青少年兒童染上了毒癮。

三是交友不慎被拉下水。在吸毒青少年兒童中，甚至包括一些成年人在內，他們都是因為結交了一些社會上不三不四的人以後，逐漸喪失了正確的是非觀和人生觀，最終或被引誘吸毒，或因精神空虛，為尋求刺激而吸毒。

四是承受壓力和挫折的意志力不強而希望在吸毒中尋求解脫。現代社會的物質生活條件有了很大的改善，青少年兒童一般生活環境都比較優越。但是，現代社會又是一個充滿競爭的世界。青少年兒童的學習負擔重，加之絕大多數是獨生子女，父母家人又往往忙於自己的事業，與孩子交流溝通少，而要求又很高，使青少年兒童的心理壓力大，容易產生孤獨感和苦悶情緒。一旦遇上學習成績上不去，家長、老師責備多，或者遭到家庭破裂等不幸，他們就更難承受這樣的壓力和挫折。在這種時候，如果家庭、學校、社會幫助引導不及時，就難免對生活喪失信心，對社會產生失望悲觀情緒，甚至破罐子破摔，通過吸毒麻醉自己，尋求解脫。這也就是一些因此而誤入歧途的青少年兒童所說的，留一半清醒留一半醉。

三、學會自護，運用法律保護自己。

同學們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等，一旦碰到了，怎麼辦呢?我們要增強是非判斷能力，豐富社會生活經驗，鍛煉各種應變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助於同學們在遇到侵害時入時擺脫或者進行正當防衛，不至於受到違法人員的隨意侵害。根據實踐經驗，我們建議同學們如果在遭到違法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：

第一、同學們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務，不提倡你們去同違法犯罪分子面對搏鬥，比較明智的做法是遇事不慌，然後設法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打「110」報警。

第二、如果同學們發現自己正在或已經受到非法侵害的就應該採取正確的途徑解決。如及時向學校、家庭或者其他監護人報告，由家長、老師或學校出面制止不法侵害，也可以向公安機關或者政府主管部門報告。此外學生之間打架事件也要引起同學們的注意，據調查，一些學生被同學毆打後並不是向家長或學校匯報，而是自己作主到外面找人來報復，要知道報復傷人也是違法的，也會受到處罰。

四、預防未成年人犯罪，從身邊做起。

最重要的還是需要我們自己積極學習《中學生日常行為規范》、《學生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到「勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」

同學們，在加強自身修養的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提幾點建議：

1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。

2、提高鑒別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像製品和文學作品中的犯罪行為。

3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5、增強防範意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然後求助於成年人，不要蠻干，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

最後祝願所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！

安全與法制教育演講稿3

每一個孩子就是一個家庭的全部，孩子的喜怒哀樂，孩子的健康和安全，都關系著一個家庭的悲歡。而五年級的孩子彷彿初生牛犢，安全意識非常淡漠，所以安全教育顯得尤為重要。在學校對於安全教育的有力指導下，各年級學生的安全教育得到了各科任課教師的高度重視。

一、工作重點

1、了解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

2、認識與陌生人交往中應當注意的安全問題，逐步形成基本的自我保護意識。

3、了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的個人衛生和健康行為及飲食習慣。

4、初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。

5、初步學會在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

二、具體措施

1、配合體育教師充分利用室內課，積極進行體育運動常識安全教育。

體育教師充分利用室內課，教育孩子在參加體育活動過程中，要聽從老師的統一安排布置，認真做好准備活動，遵守運動規則，杜絕發生哄鬧現象，防止傷害事故的發生。提醒孩子，課間、課後在沒有指導教師的情況下，不允許攀爬體育器材。

2、利用「周周講」，強化安全意識，進行安全教育

①防火安全教育

教育孩子不要將火柴、打火機和刀具等物品裝在身上；不要將鞭炮、火葯等易爆當作玩具帶進校園；不得玩弄、搬動消防器材。初步識別各種危險標志；學習家用電器、煤氣(柴火)、刀具等日常用品的安全使用方法。曉之以危險、危害所在，教育學生遠離危險品。

②防毒安全教育

教育學生注意飲食衛生，不在學校巷道及校門口等攤點上購買任何不符合衛生規范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不帶各種葯品進入校園，遠離毒品。了解基本公共衛生和飲食衛生常識，養成良好的飲食習慣和個人衛生習慣。

③勞動安全教育

教育孩子在做衛生值日工作時，不準玩耍勞動工具，杜絕拿著工具追逐打鬧，以防造成意外的傷害；擦玻璃時要防止劃傷，高層樓窗戶只需撣塵，防止失足墜樓；參加社會公益勞動時，聽從老師的安排，確保安全。

④防電安全教育

嚴禁亂動日光燈管、保護電器插頭、插座，發現蓋板破損、電線落地立即報告老師。

3、結合品德生活課，進行安全教育

①教育學生在校園內做到「輕聲慢步」，課間不追打皮鬧；看懂教材圖畫的內容，懂得在樓梯上追打皮鬧的危險性，明確上下樓梯必須靠右行走。

②上學、放學自覺排隊，有秩序地進、出校門；路上要遵守交通規則，了解並遵守各種公共場所活動的安全常識。

③教會孩子在事故災害事件中自我保護和求助、求生的簡單技能。學會正確使用和撥打110、119、120電話。

④教會孩子安全飲用純凈水的方法：先適當地倒一些冷水，再慢慢添加一些熱水，以防燙傷。

4、利用班會課進行日常安全教育

班主任老師每周利用班會課強調日常安全事項：

①教育學生不在校園內、教室內追逐哄鬧；

②不自行攀高、坐窗、爬護欄等，防止發生傷害事故；

③嚴格遵守學校作息時間，不無故滯留校園或在路上玩耍；

④養成離校關窗、鎖門的習慣。

安全與法制教育演講稿4

老師們、同學們：

大家早上好！

同學們，你們是祖國的希望和未來。正值花季，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚，不成熟。可能做出一些不該做的事情，甚至法律意識的淡薄，而導致一些違法現象的發生。有些現象我們學校也曾發生過，比如：有的同學在我們學校上學的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷不摸，小到別人的一根筆，一塊橡皮，大到偷錢，偷其他財物等等。還有的同學有打架的不良行為，總之在他們的小小的年紀，就已經有了許多不良行為記錄。當他們走出我們的校園，或早或晚，有的可能就走上了違法犯罪的道路，受到法律的制裁。他們最後走上這一步，並不是一步走成的，其實他們就是在你們這個階段，你們這個年齡開始一步一步不聽教育，漸漸變壞的。

隨著社會的發展，人們生活水平提高了。但一些不健康的東西也在漸漸地影響了我們，比如網吧，對你們的成長就極為不利，你們也知道有多少人因此而荒廢學業，甚至違法犯罪啊。因此，我們完全有必要一起來學習有關的法律知識，來盡量減少直至完全避免違法犯罪現象的發生。

藉此機會，我特別向大家提出幾點希望：

一、認真學習，貫徹和執行《中學生日常行為規范》和《中小學生守則》。它是規范學生行為，提高學生素質的最好教材，如果能完全按照《守則》和《規范》來做，就是一位好的學生。

二、認真學習《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》。

三、各班舉辦一次以「法律在我身邊」為主題的中隊會或班會。通過主題班隊會，喚起每位同學的法律意識，使同學們認識到法律無處不在，法律無時不在。遵法、守法應是我們日常生活中的重要組成部分。

總之，作為學生學法的主要目的就在於：

1、學法、懂法、守法、不違法、不犯法。

2、知法、用法。用法律武器保護自己不要受侵害。同學們，法律是神聖不可侵犯的，祝願我們的廣大教師和學生一同舉起生命的盾牌。學法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，依靠法律這把雙刃劍，平安、健康、茁壯成長。

安全與法制教育演講稿5

講到學校安全工作關繫到社會的穩定，關繫到學校的教育教學工作能否正常開展，它的責任重於泰山，必須長抓不懈，時時警鍾長鳴。本學年的安全工作，仍以提高全體師生的安全意識為主旨，以避免各類事故的發生為目標。

一、目標要求：

本學期學校安全工作的目標要求是：認真貫徹上級關於加強安全工作的有關文件，努力杜絕一切因學校工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師和學生有一個安全祥和的工作環境，學生有一個安全文明的學習環境。為創建「平安文明校園」夯實基礎。

二、工作要點：

1、教育教學安全：

(1)各班教師要與學生建立良好的師生關系，用科學的方法教育學生，積極研究學生的心理、生理變化，加強心理輔導，嚴禁體罰和變相體罰學生。

(2)由學校組織的各項活動，各班都要周密考慮，分工明確，責任到人，嚴格管理。各責任人要切實負起責來，不能有絲毫的大意。

(3)體育課及其它室外游戲，教師應全程監督學生的活動。活動量較大的要向學生講清要求，問清學生能否參加，不得勉強。

2、交通安全：

(1)各班主任應把嚴格遵守交通法規作為每周晨會的必講內容，要教育步行的同學靠右行、靠邊行。

(2)配合家長做好對學生接送的管理工作，要求離校2公里范圍內的學生步行上學，確需接送的學生要加強接送時的安全教育。

(3)值日教師要加強責任心，等學生全部離校後方可回家。

(4)各班要堅持排隊放學制度，切實執行學校按時清校的規定。

(5)加強門衛的工作責任，校門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續。

3、校產校舍安全：

(1)定期組織校舍安全檢查，一學期不少於兩次，特殊天氣隨時檢查，發現險情及時匯報排除。

(2)每個教師都應確立主人翁的思想，保持高度警惕，關心校產校舍及其它設施安全，發現問題及時匯報總務處。

(3)加強保衛工作，防盜防火。

4、教學設施安全：

(1)電器、教具使用前要進行安全檢查，如有故障要及時排除。按規定接插線，插線前應檢查電線絕緣皮是否完好，禁止亂拉電線。

(2)體育器械在使用前體育教師或活動課輔導教師要先認真檢查一遍，確定完好後方可組織學生使用，使用時教師不得離開現場，要隨時關注學生的活動，加強保護，防範事故的發生。

(3)加強對學生進行日常行為規范教育，上下樓梯靠右輕走，嚴禁在樓道、走廊里奔跑追逐。

以上幾點就是我校安全工作計劃，安全工作是學校的頭等大事，讓我們全體教職工積極行動起來，人人講安全，個個關心安全，時時處處綳緊安全這根弦，為把我校建成安全、文明的學習樂土而努力。

② 急需一篇有關「如何預防青少年犯罪」的演講稿！

未成年人是國家未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。關注未成年人的健康成長，加強未成年人的思想道德建設，預防未成年人違法犯罪，是一個世界性的問題，也是一個長期的任務，是學校德育工作的重中之重。根據《中共中央國務院進一步加強和改革未成年人工作的若干意見》和教育部有關文件精神，結合我校師生的具體情況。堅持以人為本，以讓學生健康發展為目標，精心構築教育平台，著力整和教育資源，不斷探索「關注未成年人健康成長」、「預防未成年人違法犯罪」工作的新思路、新方法，使我校該項工作呈現出健康發展的勢頭，取得了較好的教育效果。下面就我校「關注未成年人健康成長」「預防未成年人違法犯罪」工作談談具體的做法。 一、在未成年人保護工作方面 （一）建立健全組織，統一思想，強化認識 我國青少年佔全國人口的近半數，青少年能否健康成長，關繫到國家的存亡、民族的興衰。由於種種原因，當前社會上、校園內影響未成年人健康成長的因素依然存在，侵犯未成年人合法權益的行為時有發生，未成年人犯罪率不斷上升且呈現出低齡化、智能化的特點。鑒於目前的這種狀況，學校在緊抓教學質量的同時，高度關注「未成年人健康成長」「預防未成年人違法犯罪」工作。由校長室督查，各部門具體操作，廣大教職工協同配合，形成一個立體的教育管理網路，使學生的違法、犯罪行為消化、遏制在萌芽狀態。為此，學校成立專 1 門的組織—未成年人保護和預防未成年人犯罪工作領導小組。由校長任組長，派出所領導任副組長，校行政領導、各班主任、政治課教師、健康課教師為組員。校長全面負責，各成員協同配合。如每周一的行政例會，校長室都要過問「關注未成年人健康成長」、「預防未成年人違法犯罪」工作的進展狀況，並督促政教處、總務處、團總支定期組織班主任、課任教師、後勤工作人員、團員幹部學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《食品安全法》等法律法規以及中小學生自我安全防範常識。要求各部門一定要做到思想認識和行動的高度統一，使「關注未成年人健康成長」「預防未成年人違法犯罪」工作真正做到齊抓共管、常抓不懈；日常工作要求各部門有計劃，工作過程有記錄，工作信息要做到學校、學生家庭雙向反饋。確保該項工作不留於形式，要有實效。 （二）加強教師德育隊伍建設，以人格魅力感召學生 中學生處在一個特殊的年齡階段，可模仿性、塑造性、個性伸展意識、自我表現欲強，情緒變化明顯。針對這一特點，學校要求廣大教師要能適應新課改的精神要求，樹立「學高為師，身正為范」身教重於言教的思想，樹立「民主、和諧」的師生觀，不斷完善考評機制。自覺以高尚的情操和人格道德魅力去感召學生。廣大教師要認真貫徹落實「中小學教師職業道德規范」，愛崗敬業，嚴謹治學，對業務精益求精，做到思想上和行為上保持一致；語言上講文明；行動上遵紀守法，誠信守時；穿著上肅穆端莊，處處做學生的表率；不體罰或變相體罰學生；在學習上做學生的夥伴，生活上做學生的知己……教師 2 高尚的師德，良好的師風，對學生的思想道德建設起到了潛移默化的教育作用，也為「關注未成年人健康成長」、「預防未成年人違法犯罪」工作的開展奠定了堅實的基礎。 （三）發揮課堂主渠道作用，全方位滲透德育教育 學校作為「保護未成年人健康成長」、「預防未成年人犯罪」工作的主陣地、主渠道，對做好「保護未成年人健康成長」、「預防未成年人犯罪」的工作負有重要責任。長期以來，課堂是教學的主要形式，也是素質教育、德育的主渠道。我校廣大師生牢固樹立「教書育人、以人為本」的思想。各任課教師認真鑽研教材、挖掘教材的德育資源，不斷改進教法、學法，通過師生互動、學生自主學習、合作學習、探究學習，引導學生培養真、善、美的品質和情操。在課堂教學評價中，不光重視知識的正確傳授，更注重學生能力培養、興趣的培養，通過課堂教學使學生獲得知識和思想道德的雙贏。 （四）積極開辟第二課堂，以高尚的情操塑造學生 農村中學不比城市中學的學生，信息面、知識面相對要狹窄些，但同樣具有可塑性、伸張性強的特點，而且學生的精力充沛，業余時間無從打發，所以，開辟第二課堂教育，培養學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，尋找學生的閃光點，進行個別教育是必不可少的。為此，我校除了每學期請縣電影隊來學校放愛國主義電影外，還充分利用學校現有的多媒體、農遠工程的設施，組織學生觀看愛國主義影片，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規的內容；學習未成年人自我保護常識；觀看不尊重知識、不努力學習的 3 嚴重後果個案以及迷戀網吧、校園暴力事件的危害性的事例，並組織學生討論、寫觀後感，激發學生強烈的愛國熱情和民族自尊心，增強學生的維權意識，提高自我保護的能力。音體美等興趣小組，發揮了學生的特長愛好，激發了學生的學習興趣，增強了學生的才乾和知識，陶冶了情操。 學校利用班會、學生會、團隊活動對學生進行「中學生守則」、「日常行為規范」的教育，並分年級組織相應的知識競賽；請歷史教師召開「弘揚中華民族偉大民族精神」的主題校會；請思想品德課教師開設「如何交友」、「如何培養正確的世界觀、人生觀、價值觀」的講座；在學生中開展「遠離毒品、遠離暴力、遠離網吧」的徵文活動；每學期聘請法制工作人員給學生作一次法制報告。 （五）加強校園文化建設，構建和諧校園 學校是培養人的搖籃。濃厚的文化氛圍、潔凈的校園環境，能陶冶學生的情操，凈化學生的心靈，使學生自覺規范個人的行為，做到與校園文化環境的完美融合。 學校想方設法用好宣傳欄，鼓勵學生積極參與欄目的編排、設計；結合構建和諧社會的時代精神，開展構建和諧校園、和諧班級的活動；結合生物課活動興趣小組，組織學生認養綠樹、草坪等活動，激發培養了學生熱愛集體、關心同學、奮發向上、講究衛生、愛護環境、勤儉節約、助人為樂的良好品質。真正樹立了育人為本，德育為首的觀念。 （六）整合德育資源，拓展德育陣地 4 根據農村中學學生的特點和成長的規律，結合學校和學生的實際，我們整合德育資源，充分利用各種陣地對學生進行思想品德教育，為做好「保護未成年人健康成長」、「預防未成年人犯罪」的工作奠定了堅實的基礎。 1．積極發揮廣播站、宣傳欄的作用。宣傳欄鼓勵學生自己撰稿、書寫；廣播站鼓勵學生積極投稿，表揚好人好事；學校網路教室定期向學生開放，為學生營造了健康的網路環境。這些對學生的健全成長都有巨大的教育作用 2.升國旗儀式。利用國旗下演講，對學生進行弘揚愛國主義為核心的民族精神教育。 3.學習園地。各班教室都學習園地，這是各班學生學習、教育、生活的園地。本學期以「構建和諧班級」為主題，目前各班已舉辦了三期形式多樣，內容豐富的學習園地，學習園地就像一個百花園，激勵同學們全面發展，不斷進步。 4.積極開展學生集體活動。學生的集體活動不僅能調動學生的積極性，發現學生的閃光點，而且有利於培養學生的團隊合作意識，積極健康的競爭意識，尊重自己、尊重他人的意識等。如：學校經常舉行班級籃球賽、拔河比賽等。 5.以身說法。學校有針對性地請「夕日」的「浪子」回母校，以他們的親身經歷，慘痛的教訓告誡自己的學弟學妹，具有良好的教育效果。 （七）真情溫暖「留守學生、貧困學生」 5 貧困學生、留守學生在校學生中的「弱勢群體」，是輟學、失學、違法犯罪的主流，也是學校德育工作的重要對象，是做好「保護未成年人健康成長」、「預防未成年人犯罪」工作的核心內容。學校對於留守學生、貧困學生的態度，並不是不管不問，或直接推向家庭。而是傾注更多的溫暖、關懷、教育。 1.對於留守學生的教育措施主要有； （1）建立留守學生檔案.學校以班級為核心，摸清留守學生數量，了解他們的狀況，登記存檔。 （2）實現教職工結對幫扶制度，定期與留守學生談心，引導他們健康成長。學校向留守學生極其家長、監護人公布校長、班主任和課任教師電話號碼，加強了學生、家長、教師三者之間的聯系，充分發揮學校的主導作用。 （3）營造健康向上的校園文化。積極開展形式多樣的校內教育活動，有序地強化學生文化習慣養成訓練，組織社會活動，積極開展綜合素質評價，將評價過程變為教育過程，實現由紀律到自律的轉變過程。 2.對於貧困學生，學校積極貫徹中共中央有關文件精神，除了給予相應的減免之外，還不定期的在生活上給以關心、扶助。在精神上給予寬慰、鼓勵，使他們真正感覺到學校、老師並沒有歧視他們、放棄他們，相反卻在更多地關心、照顧他們。此舉也收到了良好的效果。如：我校學生小強（化名），在初一下學期就迷戀上了「網吧」，經常曠課，學習成績直線下滑，家長得知後，就是一頓毒打，事後， 6 該生就連夜離家出走……事情發生後，學校並沒有處分該生，而是本著「保護未成年人健康成長的角度出發，動員班主任將該生安置在自己的宿舍里住校，並從思想上、心理上打消該生的顧慮，動之以情，曉之以理。從此，該生再沒有去網吧，而且學習成績穩步上升，如今在初三年級學習成績位居前列，成了我校教師教育工作的模仿事例。 二、在預防未成年人犯罪工作方面 現如今，未成年人犯罪率不斷上升，犯罪年齡不斷下降，且犯罪手段日趨智能化。針對這一特點，學校結合未成年人保護工作緊抓預防未成年人犯罪工作不鬆懈。突出表現在以下幾個方面： （一） 建立健全組織 學校成立了專門的組織，聘請派出所指導員擔任法制副校長（組員同上）。各成員積極協同法制副校長工作。副校長不定期來學校了解學生的情況，宣傳當前預防未成年人犯罪工作的必要性。每學期還要舉辦一次專題法制教育報告會。本學期，在學校餐廳舉行的報告會，學生們不顧天氣的悶熱，認真聆聽，且會後討論熱烈，反響很大，有部分學生還寫了筆記、反思，與教師進行交流。 （二）多渠道進行法制宣傳教育 配合法制副校長的專題法制教育報告會，學校抓住機遇，不斷升華，確保法制宣傳教育緊抓不懈。 1.巧用班級黑板報 正教處、團總支具體分管，結合時事要求各班出相關題材的板報，每學期固定一周出一期法制教育黑板報，並進行專門的評比。 7 2.活用學校宣傳欄 學校宣傳欄一般都在醒目的位置。我校除了定期出法制宣傳教育專題外，還不定期的結合當前社會上發生的違法犯罪事件，及時地利用資料、圖片進行宣傳教育。如：河南鞏益某幼兒園發生的爆炸事件；宿松某學校學生殺死教師妻子的事件等，使學生能及時地從血淋淋的事件中感受到正義的成在，法律的威嚴。 3.積極發揮校會的宣傳教育功能 我校每周都要進行一次校會（一般固定在周五），學校要求預防未成年人犯罪工作小組成員，每人必須要在校會上做一次簡短的報告會（題材要結合當前社會上發生的違法犯罪事件）。以此來不斷培養學生懂法、守法、用法、護法的意識。

③ 教育演講稿

【精選】教育演講稿集合七篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在當下社會，接觸並使用演講稿的人越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是我精心整理的教育演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。

教育演講稿 篇1

我們自然熟知，在孩子的早期教育中，家庭教育，社會教育和學校教育是對孩子影響最大的三種教育方式。我們說只有三者相互配合和正確的教育引導富博才氣造就一個優秀的孩子。但在這三種教育方式中學校教育又顯得最為重要，它是對孩子影響最大，接收知識最多，學習時間最長的教育。因此，學校教育就自然而然的成為孩子們人生起步，富博富博平台生長和富博平台生長的搖籃。我們肩負著國家的未來興衰，家庭的希望，孩子的前途命運的重任。因此，高效教學的富博平台生長勢在必行。

教育學者舒天丹曾說：「教育孩子如育花，精心澆水，施肥，呵護方能富博樂成。但事實上並不是所有人都能養好花，不富博娛樂明白就要向別人請教，學習養花的經驗與藝術。」作為一名經驗尚淺的青年教師，多向身邊有經驗的老師請教是提高教學效率的最佳捷徑。那麼讓我們先來理解一下，什麼是高效教學。

高效教學是相對於低效教學提出來的一個特定富博平台富博平台出租看法，它與低效教學的本質區別在於，能否確保在富博平台出租劃定的教學時間內，落實富博平台出租劃定的教學任務。即學生能當堂學，當堂會；教師能確保落實，減富博娛樂平台肩負。

那麼，如何高效教學呢？我特意拜讀了美國教育家加里D·鮑里奇的《有效教學富博平台要領》，有效教學是高效教學的前提，不有效無高效的富博娛樂原理顯而易見。

1.課堂的有效富博平台出租治理

首先，富博娛樂平台建設課堂的規則。富博好比：遵守紀律，帶齊工具，勤於動手動腦等。其次，師生富博平台出租富博平台租賃相助。最後，情感交流。高效的課堂，需要老師

在日常教學富博平台出租歷程中的精心維護和富博平台出租治理。

2.明確目標，清晰授課

想成為高效教師，一定要研究教材，課程富博尺度，明確課程設置富博平台目標，目的。其次，分析學生的特點和富博富博差異差異。也就是孔子因材施教的思想。此外，還要富博不停富博平台租賃增強自身的業務素養，涉及情感，態度，語言表達，組織，經驗等方面。

3.高效的富博富博平台租賃戰略，多樣化的教學

在教學中必須運用多種教學富博富博平台租賃戰略。富博好比：直接教學法，間接教學法，提問的富博富博平台租賃戰略，認知學習富博富博平台租賃戰略等。教學手段也要多樣化，富博平台富厚有趣，吸引學生，能夠引起學生無意注意，自主的投入課堂學習中來。富博平台出租憑據學生的年齡特徵，制定學生感興趣的教學環節。

4.富博平台出租牢固學習興趣，體驗富博樂成愉快

學習興趣與富博樂成的喜悅是孩子學習以及今後學習良性循環的富博平台出租要害，只有利用好興趣的糖果，富博才氣讓學生總能「上鉤」。

最後，用蔡元培先生的一句話勉勵自己「教育者，養成人性之事業也。」教育重要性無需贅述，讓高效教學的良葯治癒教學中的頑疾。

教育演講稿 篇2

教育！國家的根本，社會有事如何看待教育的呢？

關於這個話題，我是從兒童童年的角度切入的。我們每個人都有自己的童年，但是關於童年我們能夠記起的又有多少呢？童年在我們腦海中也許只是一個非常朦朧和遙遠的概念，甚至於當我們絞盡腦汁地搜索關於童年的影子時，最終卻發現一無所獲。這是為什麼？

先讓我們看看現在城市兒童的童年吧！

從短暫的周末到「空閑」較長的寒暑假，不少城裡孩子的日程表上安排的是學英語、學電腦、學音樂、學繪畫、學舞蹈。初始的風雅在父母們的雞毛撣子和考級的壓力下，已經被扭曲，再也保持不了它們唯美的形狀了。高負荷、高強度的學習培訓，成年人尚且難以承受，被擠壓在五花八門培訓、強化、提高班的童年，孩子的靈性更是無處尋覓。

多彩的童年是一個人夢想的寶庫，沒有激情奔放的人生夢想，沒有穿透時空的深刻思想，擁有豐富的人生是不可想像的。我們今天的絕大多數孩子，與苦難的生活無緣，童年的色彩也不再豐富。孩子們正常的學業負擔暫且不論，只看那些林林總總的培訓、強化、提高班，孩子們童年的足跡從課堂到課堂，各種各樣的課堂幾乎成為他們日後關於童年的唯一記憶，不難想像色彩單調的童年必將成為他們長大後永遠的失落和隱痛！

「讓孩子贏在起跑線上」，這裡麵包含有多少成年人想當然、一廂情願的成分？孩子是在夥伴當中成長起來的，也是在體驗中長大的，他必須有對快樂、痛苦、成功、失敗等各種情感真實的、直接的、個性化的體驗。自由的天空，自由的空氣，自由的奔跑，自由的呼吸，孩子才能不失本原地茁壯成長。假期本該是孩子童年最色彩繽紛的時候，然而家長急功近利之後，孩子只怕沒有「贏在起跑線上」，卻在起跑線上失去了童年的夢想。

過多地指責家長的「急功近利」和「不近人情」顯然是不厚道的，因為家長也只是這個「優勝劣汰」社會機制中的一分子，為了孩子的明天，他們有責任安排孩子的未來。打個比方，如果你是教育學教授，當你的孩子該進中學的時候，你會為他挑選一所普通中學，還是一所重點中學？第二種可能似乎是大多數人的必然選擇，即使你需要為此花費巨大的精力和金錢，即使你內心很明白這種擇校現象是不正常的。個體的力量總是渺小的，當你自身無力改變這種現象時，也許唯一明智的選擇便是適應它，唯有如此你才不會遭到殘酷的淘汰。擇校現象實際上反映了我國優質教育資源的嚴重稀缺，而國家對這種稀缺資源的分配不公又加劇了這種現象的發生。教育部門人為地將學校分為「重點中學」和「普通中學」、「示範高中」和「一般高中」，進而在人力、物力和財力上加以傾斜，結果導致少部分重點學校教育資源浪費嚴重，而大多數普通中學則陷入「飢荒」境地，入不敷出，長此以往，必然會對我國的基礎教育發展產生許多消極影響。

當然，在目前優質教育資源極度稀缺的情況下，按在校學生數來分配教育資源顯然也是不合適的，因為這種缺乏競爭的做法很可能帶來教育成果的「低效化」，從長遠來看，同樣不利於基礎教育的發展。那麼，如何才能保證這有限的優質教育資源用在「刀刃」上？竊以為在義務教育階段應該首先保證公平，不能人為地把學校分成三六九等，應該按照在校學生數科學合理地分配教育資源。學生按照就近入學的原則，嚴格控制「擇校」現象的出現——實際上如果各個學校都差不多的話，也就不會出現大規模的擇校現象了。而在非義務教育階段，則應該適當創建若乾重點學校以培養出社會所急需的優秀人才，並適當地給與政策傾斜，但一定要把握好「度」，既不能「錦上添花」，也不能「雪上加霜」，這些就要考驗教育主管領導的智慧了。

作為學生家長，應該先從自己做起，在義務教育階段抵制「擇校」這種不正之風至少不參與其中，在社會教育制度的框架中做一些力所能及的事，保證孩子健康快樂的成長。兒童的早期教育必須與處於這一年齡階段兒童的身心發展相適應，絕不可搞「朝前教育」，培養所謂的「神童」、「天才」，這樣做的結果只能是適得其反，事倍功半。

如果真的愛孩子，就請給孩子的假期一片自由的天空，一個色彩斑斕的童年，少年的夢想就是未來的夢想，別讓孩子失去童年的記憶，失去童年的夢想。像教育家陶行知所說的那樣：解放孩子們的手，讓他們盡情去玩；解放孩子們的腳，讓他們到處去跑；解放孩子們的腦，讓他們自由去想。

教育演講稿 篇3

人生最大的幸運莫過於選定一個實現自身價值的職業，教育事業是太陽底下最光輝的事業。我作為一名人民教師，我熱愛我的職業，我熱愛自己從事的工作，我對自己的選擇無怨無悔！教育事業是黨和國家事業的一個重要組成部分。培養祖國的明天和未來是光榮的，當我看到經過艱苦的工作，看到用自己的心血培養的幼苗健康成長時，心裡感到由衷的高興。我認為，人活著是要有一種精神的。現在的工作一般說來沒有戰爭年代的槍林彈雨，沒有生與死的考驗，但是日常生活中的小事卻可以考驗出一個人的精神，可以考驗出他對所從事事業的忠誠程度。列寧說過：「要成就一件大事，必須從小事做起。」細微之處見精神，身教重於言教。我認為這是一個人民教師應該具備的品格。

孩子、家庭與事業歷來就是一對矛盾，多少年來，我總是這樣想，作為一名黨員教師，在黨的事業面前，何以談個人的得失。在處理家庭與教學工作關系的時候，我能把工作放在第一位。記得孩子小時候得了腮腺炎，高燒不止，哭鬧著不肯讓我離開。那時，小學升初中還要考試，不及格的學生將不能進入中學學習，那時所教的學生離畢業還有兩個多星期，正是緊張復習的關鍵時刻，我怎麼能舍下幾十名學生而不顧呢？我顧不得多想，看看孩子哀求的眼神，我強忍著眼淚，把照顧孩子的任務交給了年僅十六歲的小保姆。來到學校，一走進課堂，看到那幾十雙渴求知識的眼睛，我精力充沛，忘記了一切，全身心地投入了教學。晚上回到家，看到孩子兩腮通紅，臉腫得變了型，心比刀絞還難受。當一聽到孩子眼淚汪汪的埋怨道：「媽媽，您不管我了嗎？」內疚的眼淚再也止不住，我緊緊地抱住身體發軟的孩子，心裡默默地說：孩子，這決不是媽媽心狠，這都是為了工作啊！原諒你這個當老師的媽媽吧！

是春蠶就要吐絲，是蜜蜂就要釀蜜。教師的最大光榮就在於他的默默奉獻。而奉獻是無私的，充滿奉獻的人生是最有意義的人生。我總是這樣想：個人的事再大也是小事，學校的事再小也是大事。97年，我得了美尼爾綜合症，頭暈目旋，不能吃不能動，一動就嘔吐不止醫生告訴我：這種病是勞累所致，一旦患上很難根治，只要注意休息，也無大事，並建議我一定要多休息幾天。從來沒有休過病假的我在家怎麼也呆不住，掛了兩天吊針，就回到了學校堅持上班。領導和老師看我臉色發黃，走路無力，勸我回家休息。在那以後的日子裡，雖然每當勞累時，我的病還會復發，我依然一直擔任著畢業班的教學，擔任著班主任工作，依然擔任著高語組的組長，依然能保質保量地完成教學任務。其中的動力來自於班級中一張張可愛的笑臉，來自於學生們一句句純真的話語，他們是給我治病的最好的秘方！因此，我感到無比自豪，我是天地下最富有的人！我做一名小學教師無怨無悔！

教育演講稿 篇4

各位領導，各位評委老師，同仁們：

大家晚上好！

今天我演講的題目是：獻身教育，無私奉獻。

朋友，你喜歡聽《長大後我就成了你》這首歌嗎？我就是聽著這首歌長大的。這首歌曾經傳遍神州大地，唱響了幾十年，至今仍然深受人們的喜愛，一方面是因為它曲調悠揚，旋律動聽，更重要的是它表現了人民教師的無私奉獻的情懷。

我，就是一名普通的鄉村女教師。

大專畢業後，我被分配到馬溝小學。學校里沒有食堂，沒有宿舍，作為一個外鄉人，我只好每天騎60分鍾的車早出晚歸，中午就吃兩塊方便麵。生活雖然艱苦，但我心中充滿了快樂，我將成為五十多個孩子的？"王"了！

當我真正走上三尺講台，真實面對那一張張鮮活的笑臉，那一雙雙渴求知識的`眼神的時候，我才知道，想讓所有的難題成為樂趣並不是一件容易的事。

當我處理完學生糾紛的時候，當我批改完當天的最後一本作業的時候，當我拖著疲憊的身體最後一個走出校園的時候，當我披星星戴月亮從學校騎車回到20里外的家的時候，我深深體會到：做一個教師不難，難的是做一個好的教師。

為了能使自己成為一名合格的教師，為了五十多個孩子能夠快樂地學習，健康地成長

那一年，我起早貪黑，中午也只是休息片刻，視力下降了，人也消瘦了。功夫不負有心人，20xx年，我寫的班務工作札記《玻璃窗被打碎之後》被刊登在《馬溝教育》班主任專欄，所教班級的語文在期末會考中取得了全鎮第一名的好成績，20xx年我被學校推薦為"鹽都縣優秀共青團員"。

回首來時的路，我深深地明白：生命在於奮斗，教育在於奉獻。生命因奉獻而變得美麗，那奉獻是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻；那奉獻像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情；那奉獻像一泓清泉，是常年的流淌，是不計名利的付出。

現在，我是潘中的一員。在潘中這所精英薈萃的學校里，我只是一個無名小輩。沒有豐富的教學經驗，沒有嫻熟的教學技術，沒有引以為榮的教學實績，但我相信：黑夜再長，白天總會到來；寒冬再長，春天總會到來。成功是一種忍耐，失敗是一種痛楚，更是一重磨練，一種財富。

在這里，我將一如既往地向教學經驗豐富的老師學習，向在座的各位評委老師學習，學習你們那種"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"的無私奉獻的精神；我將以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，樂觀的志趣投入到初中語文的教學工作中。

我自豪，因為我是一名教師；我追求，因為我的事業是教育。教育事業任重而道遠，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索"。

朋友們，奉獻是神聖的。偉大的祖國需要我們奉獻，火熱的生活需要我們奉獻；朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！讓我們擎起希望的火炬，劈風斬浪，走向輝煌的明天！

我的演講完了，謝謝大家！

教育演講稿 篇5

親愛的老師、同學們：

《愛的教育》，書名引人深思，愛到底是社么?帶著這個疑問，我緊跟著書中的主人公義大利的小學生安利柯的腳步，去探尋這個未知的答案。

這本書以日記的形式講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，通過四年級小學生安利柯的視角觀察他所在的班級，老師，同學，家長及社會環境，把師生之愛、父子之愛、同學之愛、對祖國的愛用筆尖將其渲染得淋漓盡致，那些充滿人間溫情的小故事常常催人淚下。

以愛編成的教育令我學會不少。其中最令我感動的還是小故事：《愛國少年》，這篇文章講的是一名義大利少年，他的父母又病又貧，他們為了生存，將孩子賣給了馬戲團，他經受了非人的折磨，巨大的侮辱，終於有一天逃離了這人間地獄踏上回國郵輪。可是他身無分文，幾天沒有進食，很快引起了幾個外國人的注意，他們知道了這位少年的身世，深表同情，紛紛捐錢獻愛心，少年心頭湧上真真感激之情，思量著父母一定會高興。到了晚上，這位少年無意間聽見了幾位「好心人」的談話，得知他們在侮辱自己的祖國，感激之情頓時消散得無影無蹤，怒氣滔滔不絕得自心底發出，流遍全身，毫不畏懼的將那些銅幣用力砸向那幾個「好心人」。

這就是所謂的人窮志不窮，他寧可餓死也不要這些人的錢財，盡管勢單力薄，卻毫不退縮，深愛自己的祖國，自己的民族，不惜失去生命也不願為祖國為民族抹黑，如同維護生命班維護自己的國家，這是多麼偉大的一個人呀。

我想，看完了這本書，我理解了愛不會是一種標准答案，但不管怎樣的愛，都是偉大的，都是神聖的。

我們做人應該隨時心懷一份愛，這樣，也許人類方才能生存下去。

教育演講稿 篇6

尊敬的各位領導、各位評為、各位同仁：

大家好！

今天，非常高興能站在這里演講，競選招生辦科員的職位。此時此刻，我衷心感謝教育局機關領導及招生辦的同事們對我工作的關心與支持！

我競爭招生辦科員的優勢有：

一、本人熱愛本職工作，有高度的事業心和獻身

精神，有「敢一行、愛一行、精一行」的工作態度和精神。從教18年來，我經歷了鄉鎮中學、區屬學校的工作，並在領導幹部城鄉交流中再次走進鄉鎮學校，無論是教學還是管理，我都立足於本職，本著為學生發展負責，為老師教學服務的思想，兢兢業業的干好本職工作，並以自己理想的成績向學校、老師和家長匯報，本人先後被評為區先進教育工作者、區優秀教師等。

二、本人熟悉招生辦工作，具有較強的組織協調能力。

本人在18年的工作中，先後在學校教務處、工會、專業部、掛職副校長等不同職位工作，工作中親身經歷了各種類型的學校及自學考試的中工作，並多次在其中負主要責任，有一定的組織協調能力和獨當一面的管理能力。

三、本人具有先進的教育理念，熟悉現代教育技術的應用。

在教學期間，本人對於新課程改革等相關教育理念學習深入，有較為深刻的理解；同時，還具體負責過學校的信息技術教學工作，並獲得區信息化先進集體稱號，對信息技術的應用有獨到的研究，能較好的服務於招生辦的各項工作，在招生、考試的各個工作環節，能不斷創新提高電子信息化程度。

四、本人對自己要求嚴格，具有較為深厚的人格優勢。

多年來，我始終奉行嚴以律己、寬以待人的工作作風，與領導與同事和睦相處，熱心服務集體、服務他人，在群眾中有較高的威信，工作成績也因此而較為出色。本人曾連續六年在年度考核中被評為優秀等級。

基於上述優勢，我競選招生辦科員這一崗位。

如果競選成功，這是大家對我工作的認可，我覺得不是一種榮譽，而是一種職責，更是一種信任。為了履行好這一職責，我將努力做到：

一、學習、學習，再學習，把學習作為立身之本。努力做到：講政治、懂政策、精業務、盡責任、守紀律。一方面加強思想政治理論學習，樹立堅定的政治信念，具有敏銳的政治鑒別能力；另一方面加強業務理論學習，努力更新教育理念，招生辦實組織各類招生考試的協調部門，對於招生工作的相關政策法規必須要爛熟於心，同時，招生辦又是一個服務機構，必須對先進的教育理念有所了解，這樣才能對基層的招生考試工作有一定的指導。

二、勤政、勤政，再勤政，把勤政作為工作之本。我要力爭做到：腦勤，把思考與實踐相結合，多反思自我，多總結工作中的得與失，讓反思成為習慣，使得各項工作有條不紊的開展；腿勤，心為考試系，腿為考生跑，多深入基層了解考生迫切需要的東西，多與他們交流，聽取他們的建議，並把好的建議運用到招生考試中，做到宣傳到位、指導到位、服務到位，熱情為每一個考生服務；耳勤，廣泛聽取老師、考生的意見，真心實意地為學校、為考生排憂解難，能辦的事立即就辦，不能辦的事解釋清楚；手勤，多一點工作的反思，再多干實干之餘，多多拿出時間記錄自己的反思與心得，做一個善於反思、善於學習的科員。

如果我競選成功，我將在局領導和招生辦領導的領導下，與同事們認真配合，力爭把區招生辦工作做得讓領導滿意、讓人民放心。

同時，我將以平常心對待這次競聘，成功不驕傲，落選不消沉，無論到哪個崗位工作，我將以最嚴格的標准要求自己，努力完善自我，實現自身價值的增值，我將與大家一起，努力為xx教育的進一步繁榮貢獻自己的力量！

謝謝大家！

教育演講稿 篇7

尊敬的xxx：

今年是「五五」普法的第一年，為切實加強我市教育系統普法和依法治教工作，根據國家和省、市「五五」普法規劃工作部署，特製定本年度工作要點。

一、指導思想

以教育部《關於加強教育法制工作的意見》和省市教育法制工作精神為指導，以普法依法治教工作為重點，認真貫徹執行省教育廳《關於全面推進依法治校的決定》，緊緊圍繞局中心工作，強化推進措施，創新工作思路，開創教育法制工作新局面。

二、重點工作

1、開展教育系統全員普法教育活動，抓好「五五」普法啟動工作。

各校要認真貫徹落實上級關於「五五」普法規劃的要求，加強學校領導幹部、教職工和學生的法制宣傳教育力度。特別是要加強對學生的法制教育，把權利與義務、知識與實踐作為法制教育的重點內容，培養學生的權利意識和守法精神，教育和引導青少年學生樹立正確的權利觀和義務觀。

各校要認真執行普法學習與考核制度，做到普法有教材、有記錄、有講稿、有筆記、有心得。重點學習《現行教育法規與政策選編》、《教師法治教育讀本》和新頒布的法律法規。在普法的方式方法、時間內容和人員對象上，要突出針對性、強化實效性。要通過各種渠道，採取有效方法，將法制宣傳教育的對象延伸到學生家長。要制定出切實可行的普法依法治校工作計劃，抓好「五五」普法啟動工作和各項任務的落實。

2、繼續開展依法治校示範校和先進校創建工作，推進省廳《決定》、《標准》的實施。

「五五」普法期間，各校要繼續認真貫徹實施省教育廳《關於全面推進依法治校的決定》和《關於依法治校的建設標准》，逐步推進學校章程的實施，積極開展省市（縣）級依法治校示範校、先進校的創建工作。要建立依法治校組織機構，完善規章制度，明確崗位責任，堅持季度例會制度，確定工作重點，認真完成依法治校示範校、先進校的創建工作。

3、加強法制課教學工作，提高法制教育質量。

各校要落實法制教育「四落實」要求，開展法制課教學達標評優活動。加強法制教育課堂教學，深化教育教學研究，提高任課教師教學基本功和課堂教學能力水平，突出法制課教學的針對性和實效性，切實提高法制課教學水平和教育質量。

4、深入開展十項常規活動，增強法制教育實效。

各校要根據實際，積極開展法制教育常規活動。活動包括：板報（牆刊、校刊、廣播、電視）開設法制專欄；組織大型普法講座；舉行法律知識競賽；召開法制主題班團隊會；舉辦青少年模擬法庭；開展師生法制演講或徵文；舉辦普法書畫競賽；組織學生參觀法制教育基地；評選學法知法守法用法優秀學生；開展普法教育宣傳月、周、日活動（3月份為我系統法制教育宣傳活動月，9月份開學第一周為普法宣傳周，12月4日為全國法制宣傳日。）

5、加強學生傷害事故預防工作，確保師生安全和學校穩定。

各校要高度重視安全穩定工作，制定工作措施，抓好責任落實，做到防患於未然。要加強對學生及家長的政策法規宣傳教育，提高家長的監護意識和學生自我保護意識。建立學生傷害事故預防協議制度，使各方責權明確，保護學校合法利益，正確妥善處理學生傷害事故。要加大對體罰、變相體罰學生行為的查處力度，依據有關規定對責任人嚴肅處分。要認真執行學生傷害事故逐級報告制度，及時上報情況。

6、加強校園及周邊環境整治工作，保護教育主體合法權益。

各校要認真貫徹落實吉林市教育局《關於加強依法治校凈化育人環境的暫行規定》，積極協同司法和相關行政執法部門，嚴厲打擊和查處校園滋事、干擾教育教學的行為，加強校園及周邊環境治理，減少不良環境因素對學生的影響，努力創建良好的教育教學秩序和育人環境。

要依法解決校舍、校園、教學實驗用地和其他財產被侵佔等問題，堅決保護學校的合法利益。出現重大問題及時上報。

7、推進實施學校章程，依法規范辦學行為。

各校要加強對學校章程的學習，嚴格執行學校章程和各項管理制度，依法管理學校，規范辦學行為。要推進學校民主建設，嚴格執行校務公開制度，重大決策要經領導班子研究，接受群眾監督。要切實執行並完善校內師生申訴制度，認真解決師生反映的問題和提出的意見。

8、開展教育法制工作研究，推進普法依法治校工作。

各校要根據各自實際，組織領導和教師開展普法、依法治校工作調查活動，總結經驗，撰寫論文，促進工作，優秀調研報告和論文要上報到局法規科。

各校要協助局加強鄉鎮街教育執法專職幹部隊伍建設，落實專職幹部普法依法治校工作任務，保證專職幹部的辦公條件。專職幹部要加強學習，不斷提高自身素質、業務水平和工作能力，在依法治校工作中充分發揮作用。

各校法制工作計劃附具體日程安排，於3月30日之前上報到局政策法規科。

④ 關愛明天普法先行計劃五篇

青少年是祖國的未來，是21世紀國家建設的主力軍，大力加強青少年法制 教育 ，從培養他們知法、懂法、守法的意識，提高他們的法律素養。下面是我為大家帶來的關愛明天普法先行計劃五篇，希望大家能夠喜歡!

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小學關愛明天普法先行實施方案6篇

關愛明天普法先行主題演講稿範文

關愛明天普法先行活動總結

關愛明天普法先行總結

關愛明天普法先行計劃1

一、加強組織領導：

組 長：賈洪敏(校長)

副組長：張建衛(副校長)

成 員：楊志友、各班班主任及品德任課教師

二、提高對普法意義的認識

通過組織青少年參加普法教育，加強學生的法律常識教育，培養他們是非分辨能力、增強自我保護意識和守法觀念;牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念。逐步提高學生整體法律素質，培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人，為建設「平安新子長」作貢獻。

三、活動內容

1、組織開展「關愛明天、普法先行」 宣講活動

(1)、邀請「青少年普法教育宣講團」成員來校，開展「關愛明天、普法先行」為主題的普法宣講活動宣講。加強對青少年的普法教育宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育行動。

(2)、利用學校現有的校刊、網站、 黑板報 、宣傳欄、廣播等傳統宣傳 渠道 ，以「關愛明天、普法先行」為主題，宣傳相關法律常識和普法教育活動的目的、意義，並結合實際情況制定切實可行的活動宣傳計劃。

2、組織開展法律常識普及活動

(1)、法律常識的普及教育作為本活動的重點工作之一，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，給學生布置法制教育作業，要求學生做好法制教育筆記，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請法制副校長、「宣講團」或法律專家開展普法教育講座和 報告 會，加強對青少年的法律常識的普及教育，結合平安新子長建設來創建平安校園。

(2)、組織學生參加我省活動工作站活動辦公室統一開展的青少年 法律知識 競賽活動，內容包括客觀題和主觀題，客觀題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》;主觀題為創作題，題目類型和形式不限，中高年級班級學生積極參加普法教育知識競賽活動。

3、組織開展體驗教育活動

學校在認真開展法律常識普及和宣講活動的同時，還要根據實際情況安排時間組織開展演講比賽、 辯論 賽、模擬法庭、攝影比賽、徵文比賽、 手抄報 比賽等體驗教育活動。

四、活動安排

1、開展普法教育宣傳

學校根據實際情況制定普法活動宣傳計劃，在20__年學期開學初開展「關愛明天、普法先行」行動普法教育活動啟動儀式，並利用現有的校刊、網站、黑板報、宣傳欄、廣播站等傳統宣傳渠道，以「關愛明天、普法先行」為主題，在學校顯著位置設立宣傳櫥窗，定期張帖宣傳資料和法律法規;各班黑板報定期出法制專刊;學校廣播站增加「法制在線」欄目;學校多媒體教室定期播放法制宣傳電視片，定期開展「六五」普法宣傳月、宣傳周、宣傳日等活動，形成遵紀守法的和諧校園 文化 氛圍。

2、認真上好法制安全課

各年級、各班要充分發揮課堂教育主渠道作用，以「三課」 ( 安全教育 課、健康教育課、普法教育課)活動為基礎，按照每周一課時的要求，做到有教案講稿、有圖片資料。並能根據法制宣傳日開展專項普法教育宣傳活動，

3、組織觀看普法影視教材

利用校園多媒體網路組織全校學生觀看DVD(專家講座)光碟和普法教育動畫片等普法影視教材。並按照活動內容和要求班級為單位參加各項普法教育活動。

4、組織開展主題宣講活動

學校根據活動的開展情況，邀請「青少年普法教育宣講團」到學校開展「關愛明天、普法先行」為主題的普法宣講活動。

5、組織開展法制教育培訓

學校根據普法教育活動開展的進度和情況，按活動辦公室的安排，組織部分校班主任、輔導員參加法制教育培訓。(具體情況待定)。

6、定期舉辦普法教育專題講座

積極邀請學校法制副校長定期舉辦普法教育專題講座。定期為師生開展法律知識講座，每學期不得少於4次。在整個講座學習的過程中，要做到學習有筆記、培講座有講稿、會議有記錄、安排有時間，活動有簡報。

7、組織開展專題讀書活動

學校組織學生訂閱《全國青少年普法教育讀本》，爭取人手一冊，學校各班主任要以《全國青少年普法教育讀本》為主要內容，撰寫法制教育教案，嚴格做好間周一次法制教育課，給學生布置法制教育作業，要求學生做好法制教育筆記，引導和幫助學生學習和掌握基礎法律常識，通過認真組織學生利用課堂課余時間開展讀書活動、觀看普法教育影片、邀請「宣講團」或法律專家開展普法教育講座和報告會，加強對青少年的法律常識的普及教育，結合平安新子長建設來創建平安校園。

8、組織開展體驗教育活動

組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上，結合學校的實際，開展演講比賽、辯論賽、模擬法庭、徵文比賽、手抄報比賽和書畫比賽等各項體驗教育活動。

五、活動要求

1、學生普法教育活動是創建和諧社會，引導學生知法、懂法、守法的重要舉措。各年級主任、班主任老師要充分認識本次活動的重要意義，高度重視、周密部署、扎實有效地推進該項活動的開展。 2、學校相關部門、領導要加強合作、給予支持。真正使本次普法教育活動，普法內容能夠讓學生入心入腦，並轉化到他們的實際行動中去，通過他們影響家庭、社區、社會。

3、積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，採取多種方式對活動和典型 事跡 進行宣傳，擴大活動的影響力，調動社會各方面的力量，使更多的學生參與到活動中來。

4、學校安排專門人員及時將活動信息上報重市工作站和江津區教委法制安全科。

5、注意收集整理學校、班級開展普法教育活動的一切資料，並建檔保存備查。

關愛明天普法先行計劃2

一、指導思想

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進「五五」普法工作，積極創建「法治__」，組織青少年參加普法教育，加強中學生的法律啟蒙和法律常識教育，培養他們是非分辨能力、自我保護意識和守法觀念，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、組織領導

成立「關愛明天、普法先行」青少年普法教育活動領導小組。校長任組長，副校長任副組長，各二級機構負責人和各班班主任為成員。

三、活動時間

20__年9月至20__年8月

四、參加對象

全校師生

五、活動內容及步驟

(一)宣傳發動階段(20__年9月)

充分利用宣傳欄、黑板報、廣播站、校報校刊、班會隊會和動員大會等形式，廣泛宣傳開展「關愛明天、普法先行」青少年普法教育活動的目的和意義，做到師生皆知，全面啟動普法活動。同時，結合本校實際情況制定切實可行的 實施方案 ，確保活動順利推進。

(二)活動實施階段(20__年10月至20__年5月)

1、組織觀看普法影視教材

根據實際情況組織學生觀看普法教育DVD(專家講座)光碟和普法教育動畫片等普法影視教材，生動形象地開展法制教育。

2、開展專題讀書活動。為增強活動實效，全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫了《全國青少年普法教育讀本》。原則上為學校領導班子、政治教師和班主任每人訂購一本《全國青少年普法教育讀本》(所需經費從學校公用經費中列支，嚴禁向學生收費、變相搭車收費和硬性攤派)，作為日常教學和開展活動資料，利用學生的課余時間開展普法教育專題讀書活動，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。

3、組織開展法制教育培訓。學校根據普法教育活動開展的進度和情況，由活動辦公室統一安排，組織班主任、法制輔導員參加法制教育培訓。

4、開展體驗教育活動。組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展多種形式體驗教育活動：一是舉辦「法律在我心中」演講比賽;二是舉行一次徵文比賽;三是開展普法書畫、攝影、動漫作品徵集評比。

5、組織開展青少年法律知識競賽活動。組織學生參加由全國活動辦公室統一組織的青少年法律知識競賽活動。(註：青少年法律知識競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。客觀題為知識性題，題目內容選自《全國青少年普法教育讀本》，主觀題為創作題，題目類型不限，學生可根據自己 愛好 和優勢進行選擇。)

(三) 總結 評比階段(20__年6月)

對「關愛明天、普法先行」青少年普法教育活動進行自查評估，形成 活動總結 ，完善檔案資料。

六、工作要求

1、高度重視，加強領導。青少年普法教育活動是創建和諧社會，引導青少年知法、懂法、守法的重要舉措。要充分認識此次活動的重要意義，建立健全組織機構，落實工作職責，明確責任部門和責任人，扎實有效推進該項活動的開展。

2、廣泛宣傳，務求實效。各班級要廣泛發動，組織全體學生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現出來的典型 經驗 、典型事跡，努力擴大活動的影響力和覆蓋面，增強法制教育實效。真正使普法教育內容能夠讓青少年入心入腦，並轉化到他們的實際行動中去。

3、要充分發揮和法制副校長、法制輔導員在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進普法教育活動深入開展。

4、開拓創新，形成特色。要積極探索行之有效的活動途徑，創新活動的方式 方法 ，在開展常規教育的基礎上，勇於創新，開展各具特色的普法教育活動。

關愛明天普法先行計劃3

為了貫徹落實省《關於開展「關愛明天、普法先行」—青少年普法教育活動的通知》文件精神，引導青少年樹立法律意識，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網路，有效預防青少年違法犯罪，保護青少年合法權益，促進青少年健康成長，經學校研究決定開展「關愛明天、普法先行」普法教育活動。特製定活動方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進「五五」普法工作，強化學校法律基礎理論教育，提高小學生法律素質，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人;以組織學生學習《預防未成年人犯罪法》和學生守則、行為規范以及校規校紀等有關知識為主要內容，通過深入開展普法教育活動，使學生增長法律知識，提高法律素質，增強法制觀念，強化遵章守紀的意識。

二、活動時間：20__年9月至20__年12月

三、組織領導

學校成立「關愛明天、普法先行」學校普法領導小組，定期研究工作，落實普法內容和要求，檢查普法效果，負責日常事務。

組 長：章國忠

副組長：唐仕紅、黃良順、汪征、胡浩、邵偉

成員：程菊華、塗玉國、李木林、馮俊、胡倩、王文娟、葉艷 四、活動對象

全校師生

四、活動內容、步驟

第一階段：宣傳發動階段(20__月9月-10月)

1、制訂《東津小學「關愛明天、普法先行」普法教育活動方案》，建立以校長為組長的「普法教育」活動領導小組，成立以各班主任及法制校長的普法宣講員隊伍。

2、在校內懸掛宣傳主題詞為「關愛明天、普法先行」橫幅。

3、舉行 「關愛明天、普法先行」普法教育活動啟動儀式。

4、布置學校櫥窗，利用學校宣傳欄進行法制宣傳。

第二階段：貫徹實施階段(20__年11月――20__年12月)

1、利用校廣播站，每周開設一次「普法教育」專欄。

2、在學校學習有關法制教育的宣傳書籍。

3、組織學生觀看普法影視材料DVD光碟(專家講座)和普法教育動畫片等影視片。

4.開展專題讀書活動。各班要認真組織學生學習全國青少年普法教育活動辦公室專門編寫的《全國青少年普法教育讀本》，引導和幫助小學生學習掌握基礎法律知識。

5.舉行法制教育宣講活動。請普法教育宣講團來校作「關愛明天、普法先行」為主題的普法講座。

6、組織學生參加全國「青少年法律知識競賽」 活動。

第三階段：總結評比階段(20__年12月)

1、各班級對「關愛明天、普法先行」普法教育活動進行自評，形成活動總結，交學校建立檔案資料。

2、學校組織檢查評比，對活動開展扎實、成效顯著的班級和個人學校進行「普法先進集體」和「我是小小普法員」的評比，並組織推薦參與上級評選表彰。

五、實施途徑與要求

1、提高認識，務求實效。各年級要廣泛發動，組織各班學生參與到活動中來。積極拓展宣傳渠道和載體，全面宣傳活動的開展情況以及活動中涌現出來的典型經驗、典型事跡，努力擴大活動的影響力，增強法制教育實效。

2、開拓創新，形成特色。各年級要積極探索行之有效的活動途徑，創新活動的方式方法，開展具有特色的普法教育活動。 3、抓好教師隊伍普法教育，全面提高教師隊伍的法律素質。平時利用教師政治學習組織全體教職工自學和集中學習，利用班主任「例會」對班主任進行重點培訓。在寒、暑假，組織全體教師進行法律知識系統培訓。

4、充分發揮課堂主渠道作用。利用隊會，組織學生學習各項法律法規，重點學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和《治安管理處罰法》;結合學科教學對學生進行法律滲透教育，特別是語文、品德與生活等學科，在對學生進行科學文化知識教育的同時，滲透法律知識的教育。

5、利用各種媒體搞好法制宣傳教育，在校園營造學法用法守法氛圍。學校廣播站開法律知識專題欄目，各班定期舉辦法律知識黑板報。舉行學校法制宣傳教育月活動。

6、以活動為載體，抓好法制教育的課外延伸。利用升旗儀式，對學生進行國旗法和校紀校規教育;聘請學校法制校長舉辦專題講座。

7、加強學校與家庭、社會聯系，形成齊抓共管合力。學校利用各年段家長會對學生家長進行法制培訓，向他們推薦普法讀本和重要法制教育內容，增強家長的普法意識，幫助家長掌握正確的教育方法，配合學校搞好學生的普法教育。

關愛明天普法先行計劃4

根據20__年鳳凰縣教育法制和普法工作要點，為進一步做好我校新時期未成年人思想道德建設工作，深入推進學校「六五」普法工作，進一步加強和完善依法執教、依法治校，經學校研究決定，自20__年8月起，利用兩年多的時間在全校學生中開展「關愛明天，普法先行」主題教育。現制定以下具體實施方案：

一、指導思想：

以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實推進「六五」普法工作，大力推進依法治教、依法治校，堅持品德教育與法制教育並重，法制教育與法治實踐相結合，強化小學生法律基礎理論教育，提高小學生法律素質，努力培養合格的中國特色社會主義事業建設者和接班人。

二、工作目標：

以科學發展觀為指導，通過採取多種形式，在全體學生中大力開展內容豐富多彩的普法宣傳教育活動，使全體學生明確法律規定，不斷增強法治觀念，堅持以遵紀守法為榮，自覺遵紀守法，並在實踐中提高依法維權能力，通過此次活動，使校風校紀得到進一步整頓，校園環境得到進一步治理，深化文明、平安、和諧校園建設，為構建和諧社會做出貢獻。

三、活動主題、名稱：

活動主題：「關愛明天，普法先行」

活動名稱：「關愛明天，普法先行」——青少年普法教育活動

四、組織領導與保障：

1、成立學校「關愛明天，普法先行」主題教育領導小組

組 長：李 敏

副組長：樊玉葉朱貴璽

閆倫祥(轄區派出所副所長，負責法制講座和校園內外周邊師生安全)

成員：鮑健李作奎 董義軍 董自文 許忠領

高波(少先隊總輔導員，具體負責活動組織實施及總結)

嚴國強蘇杭(後勤總務人員，具體負責活動物資保障、活動安全)

全體班主任教師(具體負責班級活動籌備組織開展和宣講教育活動)

全體任課教師(具體負責協助班主任籌備組織開展教育活動)

學校普法領導小組定期研究工作，落實普法內容和要求，檢查普法效果，學校少先隊負責日常事務。

2、建立普法教育活動工作責任制。學校校長與各職能行政人員、年級組長、班主任明確職責， 落實到人，對普法工作實行目標管理，做到有部署，有檢查，有獎懲，使普法工作真正落到實處。

3、落實普法經費。學校切實保障購買普法教材和開展普法活動所需經費到位。

五、活動時間：

20__年5月至20__年5月

六、活動對象：

全校學生

七、活動內容及步驟：

第一階段：組織動員階段(20__年5月初至5月底)

1、充分利用學校宣傳櫥窗、黑板報、紅領巾廣播站、校園網、橫幅 標語 和動員大會等形式，廣泛宣傳「關愛明天，普法先行」主題教育的目的和意義，做到全體師生人人皆知，全面動員並啟動我校普法教育活動(召開專題動員會)。

2、結合我校學生年齡特點和學校周邊實際情況，制定切實可行的實施方案，及時上報教育局，領取宣傳光碟和相關資料，確保活動順利推進。

3、學校成立以校長為組長的普法教育活動領導小組及普法教育輔導員(班主任)隊伍。

第二階段：普法宣傳教育活動實施階段(20__年6月至20__年12月)

1、組織觀看普法影視教材。利用班隊課組織學生觀看普法教育DVD光碟(專家講座)和普法教育動畫片等影視片，生動形象地開展法制教育。

2、積極開展「兩法」學習活動。重點組織學生認真學習《中華人民共和國未成年人保護法》、《華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《全國青少年普法教育讀本》(小學版)等法制內容，引導和幫助學生學習掌握基礎法律知識。

3、組織全體教職工認真學習貫徹《公民道德建設實施綱要》、《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等文件精神。

4、邀請閆倫祥(轄區派出所副所長)深入學校開展法律知識宣講活動。

(三)體驗教育階段(20__年1月—20__年2月)

組織學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展演講比賽、徵文比賽、攝影比賽、 辯論會 、普法書畫作品徵集評比等多種形式體驗教育活動。

(四)鞏固提高階段(20__年3月—20__年4月)

舉行法律知識競賽活動。組織學生參加區教育局、學校組織的法律知識競賽活動，努力鞏固和提高普法成果。

(五)總結、評比、表彰階段(20__年5-6月)

1、做好學校、班級普法教育活動材料總結。

2、推薦參加縣級評比的先進單位、先進個人及優秀輔導員，上報縣教育局審定後統一報上級部門評選。

關愛明天普法先行計劃5

一、領導小組

(一)「關愛明天、普法先行」領導小組 組 長：張少華

副組長：梁吉成 李建新 金安瑛

成 員：李喜平 黃 鋒 岳林水 周子玉 金良榮 龔香珍

(二)「關愛明天、普法先行」活動工作小組 組 長：金安瑛

成 員：政教處成員及各班班主任

二、活動主題：「關愛明天、普法先行」

三、參加對象：全體學生

四、活動時間：20__年2月至20__年7月

五、活動安排

第一階段：宣傳發動(20__年2月——20__年6月) 第二階段：組織實施(20__年7月——20__年5月) 第三階段：總結表彰(20__年6月——20__年7月)

六、活動內容

(一)法律普及活動

1、閱讀《全國青少年普法教育讀本》：班主任認真組織學生閱讀《全國青少年普法教育讀本》。每班購買10本讀本，圖書室存放10本，作為公共圖書，供師生借閱。

2、普法教育班會

(1)根據普法知識的學習進度，制定班會計劃; (2)由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加;

(3)全體同學結合自己學習法律知識的感受和參加普法活動的體會自由發言;

(4)確保每位同學都有發言機會，使學生在交流中不斷進步、成長。

(二)「關愛明天、普法先行」「主題宣傳活動

1、利用學校黑板報、宣傳欄、校刊等傳統宣傳渠道，以「關愛明天、普法先行」為主題，宣傳關愛明天、普法先行活動的目的、意義和普法常識。

2、「關愛明天、普法先行」活動：組織參加活動的學生根據所學的法律知識，在指導老師的輔導下知法、懂法、守法、用法加強「六五」普法規劃的宣傳，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網路，充分利用各種教育陣地，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性。並根據不同年齡段學生的生理、心裡特點和接受能力，有針對性地開展法制教育，發揮「五老」在青少年普法教育中的積極作用，扎實推進「六五」普法工作的深入開展，全面創建和諧社會。

(三)關愛明天、普法先行體驗教育活動

1、「關愛明天、普法先行」活動 (1)組織學生從知法入手。 (2)組織學生學習法律法規。 (3)召開法制報告會。

2、「關愛明天、普法先行」評選活動

(1)學校在充分開展關愛明天、普法先行活動的基礎上，組織學生參加爭當「先進個人」活動;

(2)學生根據參加活動的實際情況進行申報，學校根據申報材料(學法 日記 )進行統一評選。

3、「關愛明天、普法先行」活動

(1)邀請家長共同參與關愛明天、普法先行教育活動，家校互動共同為學生創造良好普法氛圍;

(2)組織學生將《讀本》帶回家中，與父母共同法律知識。 (3)根據關愛明天、普法先行法律學習從而懂得用法律維護自己的合法權利。

(4)監督社會上違法和犯罪的行為與之作斗爭。

(四)「關愛明天、普法先行」——調查活動

1、組織高年級學生進行調查，以6至8名同學為一個調查小組，根據所學的「關愛明天、普法先行」設計製作調查表;

2、對家鄉違法行為進行調查;

3、調查結束後，對調查的結果進行整理和分析，做出調查報告;

4、將調查報告反饋給所在學校或當地政府，為創建和諧社會獻計獻策;

5、思考調查活動對自己的啟示和影響。

(五)關愛明天、普法先行競賽活動

競賽活動由客觀題和主觀題兩部分構成。

1、客觀題：包括選擇題、判斷題和填空題。其中選擇題50道，填空題20道。客觀題要求學生在學習《全國青少年普法教育讀本》的基礎上答題，答題可參考《全國青少年普法教育讀本》。

2主觀題：為創作題，要求學生在掌握基礎法律常識和參加學校開展的各項體驗教育活動的基礎上，根據自己的愛好和優勢，一 作文 、報告、書畫、動漫、攝影等形式(題材和內容不限)提交加全國活動辦公室參加評比。

3、參賽須知：參賽選手須認真填寫報名表，由學校或單位匯總後填寫團體報名表，統一報全國活動辦公室參加評比。競賽試題、答題卡和學生報名表附在《全國青少年普法教育讀本》中。參賽學生須連同報名表、答題卡、參賽作品一同遞交參加評比。

4、參賽截止日期為20__年5月31日(以郵戳為准);

五、活動要求

1、提高認識：青少年普法活動是全面推進青少年普法教育的重要舉措，是做合格公民前提保證。

2、認真組織：嚴格按照活動要求並結合學校的實際情況制定切實可行的工作方案，認真抓好組織落實工作。

3、擴大宣傳：積極拓展宣傳載體，廣開宣傳渠道，採取多種方式對活動和典型事跡進行宣傳，努力擴大活動的影響和覆蓋面，使更多的青少年能知法、懂法、守法、用法，為更好打下良好的基礎。

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