幼兒園教師法律知識講座
Ⅰ 法制安全知識講座
加強高校法制 教育 的效果，已經成為了全社會和高校一致關注的重大課題。以下是由我整理關於法制 安全知識 講座的內容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!
一、法制安全知識講座——校門口安全
前段時間在全國部分學校校門口發生的幾起惡性殺人事件，我想同學們可能早已知曉。在此，我簡單的提一下：2010年3月23日，福建南平市實驗小學門口發生一起惡性殺人案件，犯罪嫌疑人持刀行凶，造成實驗小學學生8死5傷，傷亡人員均為南平實驗小學學生;4月12日，廣西合浦縣西場鎮西鎮小學門前約400米處，發生一起兇殺事件，共造成2人死亡5人受傷。4月28日下午，一名男子沖進廣東省湛江市雷州市雷城第一小學校園，見到學生就砍，當場砍傷18名小學生和1名教師。4月29日上午9時40分，江蘇泰興本地一名無業人員徐玉元，潛入泰興市泰興鎮中心幼兒園持刀砍死砍傷32人。其中學生29名，教師2名，保安1名，有5名學生死亡。4月30日上午，山東省濰坊市坊子區九龍街道尚庄村村民王永來強行闖入尚庄小學，用鐵錘打傷5名學前班學生。一個個鮮活可愛的小生命，就這樣離開了人世!離開了深愛他們的父母!
為堅決杜絕類似的惡性事件在我們周圍發生，切實保護好我校師生的生命和財產安全，我們必須加強學校門衛管理和校門口安全工作。目前，學校也已經採取了多種 措施 ，對同學們的生命安全進行切實有效的保護。比如：加大門衛管理力度，嚴格控制外來人員進入校園;加派領導幹部和教師在校門口及附近巡邏;調整校門開關時間，禁止流動攤點在校門口經營等等。公安、特警也對我校所在路段進行不定時的巡邏，桃花源派出所還在我校設置了駐校警務室，所有這一些，都為同學們的人身安全提供了強有力的保證。那麼作為同學們，更應該配合學校的工作，自覺行動起來，努力做到以下幾點：
1、自覺遵守校門口管理制度，正常上課期間外出，一律要出示班主任和級部或學工處簽字的 請假條 ;
2、跑校生放學回家離校出校門時，要主動向值班領導及管理人員出示跑校證;
3、嚴禁將在校外購買的飯菜、食物帶入校園;
4、進入校園後，推車慢行，不得騎乘任何車輛。
二、法制安全知識講座——校園暴力
當前，校園暴力問題，已經成為國際社會教育領域的一大頑症，長期困擾著世界各國的政府和人民。在美國，每年都要發生數十起校園槍擊事件、數千起校園暴力案件，造成無數無辜的在校學生受到傷害。在我國，校園暴力案件也在不斷攀升，居高不下。根據網路網的一項調查顯示，有50%的學生表示身邊存在校園暴力，11%的學生表示曾經遭遇過校園暴力。有15%的學生表示自己存在暴力傾向，可能會用暴力解決問題。僅今年以來，在網路上熱炒的校園暴力事件就多達17起，造成了極為惡劣的社會影響。比如今年6月份網上流傳的“熊姐打人視頻”中，一名被稱為“熊姐”的女生不斷地抽打另一名女生的臉，還扯頭發、 拳擊 肚子、腳踹小腹，最令人憤怒的是她的飛腿動作，助跑十多米，飛腿踢向女生背部，將其踹倒在地。8月份，網上再次流傳出河南新鄭“布鞋妹妹被打”的視頻。一名穿著黑色布鞋的女生被五六個女生推搡、毆打，用棍子戳，用腳踹，打人者則哈哈大笑。視頻結束時，還有人命令布鞋妹妹對著鏡頭笑一笑。今年2月，雲南省墨江哈尼族自治縣第一中學高一學生小張，因與同學小林發生爭執，持匕首將勸架的高三學生小趙刺死，將小林刺傷。年底，在我們身邊的黃石六中連續發生兩起校園暴力，造成兩名學生命喪黃泉。10月29日晚9時許，黃石六中學生甲(男，18歲)為報復同學乙(男，18歲)，邀約社會青年朱某(男，26歲)等6人，在中窯灣華萊士炸雞店門口，用匕首將學生乙刺傷，後經醫院搶救無效死亡。12月10日晚6時許，該校高二學生丙(男，16歲)與同學丁(男，17歲)在教室上晚自習時發生口角，進而扭打在一起，隨後其中一人被打倒地，經醫院搶救無效死亡。
這些情況表明，校園暴力問題離我們並不遙遠，有些就發生在我們身邊，而且形勢越來越嚴峻，危害越來越嚴重。校園暴力，已經成為當前影響我國青少年教育事業發展前進、影響未成年人成長進步、影響我國社會和諧的嚴重問題，必須引起我們的高度重視。
不言而喻，校園暴力的危害是十分嚴重的。首先，是對受害人及家庭的危害。對受害人來說，失去的是生命或者身心健康。比如今年3月17日，由於同學打架而招致報復，遂溪縣烏塘鎮烏塘中學，發生一起歹徒闖校園毆打學生事件，造成15名學生不同程度受傷;4月5日，南海九江中學校內一座山上廢棄的防空洞內發生割喉案，一名高三男生懷疑同班女同學造謠將其殺死;4月9日，因為與同學發生口角，陸豐一名初二男生將硫酸潑向同學，造成18人不同程度受傷。河南新鄭的“布鞋妹妹”被打後，身心崩潰，不久就離家出走，至今未歸。對家庭而言，失去子女的父母從此失去了生活的希望，陷入無窮無盡的痛苦之中。據我省公安機關統計，2009年，發生在校園的暴力案件達890餘起，受害死亡的學生達11人，受傷或致殘215人。這些，都給被害人及家庭帶來巨大的痛苦。其次，是對暴力行為人及家庭的危害。我們可以這樣講：“年輕人犯錯誤，上帝可以原諒，但法律不會原諒”。《刑法》第二百三十二條明確規定：“故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑;第二百三十四條規定：“故意傷害他人身體致人死亡的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。《治安管理處罰法》第四十三條明確規定：“毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款”。有的同學可能會想，我是學生，還沒有滿十八周歲，不負法律責任吧?錯了，《刑法》明確規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”就是說只要滿十四周歲，就要負刑事責任。據統計，2009年，因實施校園暴力而被我省公安機關打擊處理的學生達291人。需要提醒大家的是，隨著我國科技水平和信息化建設的飛速發展，所有被公安機關打擊處罰的人，在政府網路和公安網路上，終生都有違法犯罪紀錄，和個人身份信息始終相連，今後在找工作、 出國 、結婚時，都會不同程度受到影響，可以說一生的前途都會受影響。大家千千萬萬要注意這一點，不要一失足，成千古恨。
當前，校園暴力還表現出以下特點：一是起因小。都是雞毛蒜皮的小事，引發了校園暴力事件。不是我瞪了你一眼，就是你撞了我一下。比如雲南墨江縣校園暴力案件中，就是因為學生甲把牛奶不小心撒在了乙的書上，兩人發生了爭吵，隨後其中一人拔刀便捅，導致命案。二是手段惡劣。不少校園暴力的場面觸目驚心、令人發指。比如今年5月，雲南孟連縣某中學的8名初三女學生，對一名初二女生小艷施暴，她們將小艷拖進廁所，拳打腳踢、把地上的臟衛生紙塞進小艷的嘴裡，場面令人慘不忍睹。有的校園暴力中，男生直接使用匕首或者 其它 管制刀具，將對方刺死刺傷，手段十分殘忍。三是女性校園暴力案件呈現上升趨勢。長久以來一直被人們認為柔弱的女生，有的竟然成為了校園暴力事件的“大姐大”。今年以來網路上熱炒的校園暴力案件，主角大多都是女生，年齡只有十六七歲，實施暴力的原因僅僅是看對方不順眼，或者是所謂的“男朋友之爭”。這種現象，應當引起同學們的高度重視。
校園暴力的原因是多方面的，有內因，也有外因。從外因來講，有社會的原因，如暴力影視、暴力網路游戲、封建迷信，都會對未成年人產生不良影響和誘惑。也有家庭、學校、政府等多方面的原因，但辯證法告訴我們，在事物發展的過程中，外因是次要的，內因才是決定性的因素，我們更應該從自身來找原因。
1、不懂法不學法。校園暴力一個很重要的原因就是不學法、不懂法、不守法。他們大多不知道法律的相關規定，不知道自己行為的社會危害性，不知道自己行為的嚴重後果，更不知道自己的行為會受到法律的嚴厲制裁，由此無所畏懼，為所欲為。結果，不但傷害了他人，自己也受到了法律的制裁。
2、講哥們姐們義氣。不少同學崇尚江湖“義氣”，稱兄道弟，拉幫結伙，如果有兄弟姐妹被欺侮了，那就是和自己過不去，於是集體出動，報一箭之仇。為了“哥們兒義氣”，信奉“為朋友兩肋插刀”的觀念，不考慮打架斗毆可能造成的嚴重後果。有的和校外不良青年講江湖義氣，遇事向校外的無業青年求助，導致發生聚眾斗毆、傷害同學的惡性案件。
3、不會溝通交流。現在大多數孩子都是獨生子女，成長的過程中一帆風順，沒有嘗過生活的艱辛，不知世事的艱難，因此有的孩子心理比較脆弱，在遇到壓力、挫折、委屈時，不會敞開心扉與別人交流，不會與老師、父母、同學溝通自己的想法，而是自己默默地承受，因此很容易發生極端的違法犯罪行為。
4、容易沖動。同學們在學習生活過程中，難免會和周圍的人發生一些誤會，產生一些矛盾，這是不可避免的。發生了矛盾怎麼辦?有的同學遇事不冷靜，不懂得包容和諒解，不懂得正確處理矛盾，結果為了一點點小事而報復傷人。在雲南墨江縣發生的校園血案中，當事人就是和同學發生沖突後突然爆發，拔刀傷人。
5、早戀。據統計，有36%的校園暴力案件，起因都涉及早戀問題。十月份黃石六中的校園暴力案件中，就是兩名女生發生矛盾後，其中一名女生的男友參與其中，進而引發了血案。上海的熊姐打人視頻中，也是因為熊姐懷疑對方搶了她的男友，所以組織人員對其毆打。可以說，初高中階段早戀的學生，一般都是不安心於學習的學生，某種程度上講，也是不安份守已的學生，很容易發生一些“爭風吃醋”的問題，也很容易引發校園暴力現象。
以上這些，都是產生校園暴力的因素，可能還有一些原因，同學們可以自己分析、探討、寫寫 心得體會 。
那麼，對於校園暴力，我們該如何預防呢?
1、學習法律、立大志向。同學們，一切校園暴力，都是從缺乏遠大理想、放鬆學習開始的。所以，只要勤奮學習，樹立遠大的理想目標，建立正確的人生觀和世界觀，熱愛生活，珍愛生命，陶冶情操，就沒有時間和別人爭長短，爭輸贏，爭高下，就沒有時間去思考怎麼對付別人、報復別人。同時，要認真學習法律。今後，要學會把法律作為處理糾紛、處理矛盾的准繩，只要是違法的事情，都堅決不做，只要是發生了沖突，都要通過合法的手段來解決。
2、遠離早戀、遠離網路。記住，戀愛是成年人的事情。在校期間是人的一生中最寶貴的打基礎、抓學習的時間，千萬不要浪費寶貴的時間去談情說愛。否則，你就會失去根基，失去基礎，就會變成“牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺。山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。麻煩就會接踵而至，校園暴力對你也會乘虛而入。同時，要遠離網路，特別是要遠離暴力電影、電視劇，遠離暴力網路游戲，因為這些東西在不知不覺中會培養你的暴力傾向，形成用暴力解決沖突、暴力解決矛盾的習慣和行為模式。在網路上殺人殺習慣了，在現實生活中也會冒出這樣的念頭。所以，要培養高尚的生活情趣，不要沉迷於網路游戲。
3、學會求助、學會交流。遇到不順心的事，或者與別人發生沖突，遭遇到校園暴力，要及時向老師、學校求助，向家長求助，向警方求助。求助的對象年紀越大越好，因為年紀越大，社會 經驗 越豐富，解決矛盾沖突的正確 方法 越多。求助的單位越權威越好。比如向警方求助，公安機關一定會公平公正、依法處理，會依法保護你的正當權益。請記住，千萬不要向社會上的所謂朋友、無業青年求助。他們只會讓事情變的更糟、更復雜、更麻煩。
Ⅱ 幼兒園法制宣傳日活動方案9篇
幼兒園法制宣傳日活動方案 篇1
活動目標
1、培養幼兒的自我保護意識。
2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。
活動准備
1、圖片1幅
2、課件
活動過程
一、出示圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容，
(1)這是誰?你認識他嗎?我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。
(2)觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰?他們在干什麼?小姐姐為什麼擺手?
(3)教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。
二、學習兒歌《陌生人》
(1)告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。
(2)教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。
三、引導幼兒討論：陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的東西?
引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裡去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。
附：兒歌： 陌生人
陌生人給吃的，我不要
陌生人領我走，我不去，
陌生人送禮物，我不要，
陌生人來敲們，我不開。
法制是這個社會的枷鎖，但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會，法制的教育是要從小抓起的，要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。
幼兒園法制宣傳日活動方案 篇2
一、指導思想
以增強幼兒園全體師生的法制意識為主題，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內容，開拓創新法制宣傳教育形式，推進幼兒園的法制化建設，為構建和諧校園、平安校園不懈努力。
二、主要工作
(一)加強宣傳陣地建設，廣泛宣傳。
挖掘幼兒園現有資源，開展多種途徑的宣傳教育。如充分利用小廣播、宣傳欄以及木偶戲等文藝宣傳形式，寓教於樂，開展法制宣傳教育;鼓勵教師上網學法，加大普法宣傳的廣度和力度。
(二)切實保障普法經費。
訂閱相關法律報刊、雜志，添置相關宣傳教育圖書、音像資料，切實保障普法宣傳活動的開展。
(三)抓好重點對象的法制宣傳教育。
1、不斷加強學校領導小組的法律教育力度，進一步提高依法治校的能力和水平。
(1)進一步健全組織機構，明確工作職責。
在工作中，進一步明確工作職責，逐步把工作分工具體到人，保障工作的有序開展。
(2)重點組織學校領導班子和黨員幹部學習《憲法》、《教育法》、《教育法》、《合同法》等法律法規，不斷提升學校領導依法治校的能力和水平。
2、加強對教師的法律培訓，提高教師的職業道德修養和依法執教的自覺性。
(1)繼續組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護條例》和《刑法》等相關法律法規，增強教職工的法律意識;
(2)繼續開展師德標兵、文明組室等評比活動，在幼兒園在樹立典型，宏揚師德師風，鼓勵教師通過言傳身教，潛移默化地培養孩子正確的是非觀。
(3)開展法律知識競賽，提高教職工的法律意識。
3、不斷提高幼兒的法制意識，推進幼兒園的法制建設，共創和諧校園。
幼兒是法制宣傳教育的重點對象，我園將繼續根據幼兒的年齡特點，挖掘有效的法制教育形式，不斷提高幼兒的法制意識，讓孩子們學做學法、懂法、守法的文明小公民。
(1)每班每月結合主題開展一次法制安全教育。主要是交通安全、環境衛生、自我保護，愛家人、愛家鄉、愛祖國方面的教育。
(2)利用各大節日開展各類法制教育活動。
(3)積極爭取當地派出所的支持，請他們選派相關人員來進行法制宣傳教育工作。
幼兒園法制宣傳日活動方案 篇3
一、指導思想
二、活動主題
「深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神」
三、活動時間
20__年12月4日至12月9日。
四、主要活動內容及形式
1、學園在顯要位置懸掛法制宣傳標語和宣傳口號，營造濃厚的宣傳氛圍。
2、利用國旗下講話、早談、教育活動，以法制教育為主題的宣傳欄、家教園地及QQ論壇等各種形式，廣泛開展宣傳活動。
3、組織廣大教職工利用政治學習時間，認真學習《憲法》、《社會主義法治理念讀本》、《「__」普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《道路交通安全法》等法律法規，提高法律意識和依法執教水平。同時，組織全體教職員工進行法律知識考試。
4、請法制輔導員進行一次法制專題講座。重點進行憲法、道路交通安全等法律法規的宣傳教育，使廣大教師提高交通安全意識，自覺抵制交通違法行為。
5、堅持「以人為本、安全第一」的原則，以交通安全教育進園為抓手，各年段以班為單位對幼兒進行一次「增強交通安全意識，提高自我保護能力」的主題教育活動，利用教學活動，生活活動，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標志，學習交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識，培養文明交通的良好習慣，最大限度地預防交通事故的發生，保證幼兒快樂健康成長。
6、各班與幼兒家長簽訂「交通安全責任書」，提高家長接送幼兒的交通安全意識，保證幼兒的人身安全。
二、成立幼兒園法制宣傳周領導小組
組 長：__。
副組長：__。
組 員：__、__、__、__、__、__、__。
幼兒園法制宣傳日活動方案 篇4
根據__市辦(20__)10號，關於開展20__「12.4」全國法制宣傳日宣傳活動的通知和閩教辦法(20__)5號，轉發__省委宣傳部、__省司法法廳、__省法制宣傳領導小組辦公室關於開展20__年「12.4」全國法制宣傳日暨全省憲法宣傳周系列活動的通知的精神要求，結合本園實際，制定如下活動方案。
一、活動主題：「深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神」。
二、活動目標：
1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識。
2、抓好法律知識的學習，切實增強廣大教師的法律意識和法制觀念，不斷提高依法施教水平。
三、活動時間 ：12月1日——12月10日
四、活動組織：
成立「12.4」法制宣傳日系列活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
五、具體措施：
(一)環境宣傳
1、利用國旗下講話向師生進行法治教育宣傳，使整個校園形成良好的教育氛圍。
2懸掛法治教育標語，營造良好教育氛圍。
3、幼兒園網站上宣傳有關憲法知識。
(二)向教師宣傳
1、組織廣大教職工學習《憲法》中有關法律條文。
2、要求教師網上自學憲法知識，並討論交流。
3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。
(三)向幼兒宣傳
1、各班利用法制宣傳主題教育活動開展一次教學活動。
2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。
六、活動安排：
時 間 星 期 內 容 備注
12月1日 星期四 成立法制教育領導小組，宣傳發動。
12月2日 星期五 懸掛法治教育標語，營造良好教育氛圍。
12月5日 星期一 1.國旗下講話向師生進行法治宣傳教育。2.組織廣大教職工學習《憲法》中有關法律條文。
12月6日 星期二 組織全園教師進行普法考試。
12月7日 星期三 各班法制宣傳主題教育活動。
12月8日 星期四 組織各班幼兒觀看法制宣傳的碟片。
12月9日 星期五 1.幼兒園網站上宣傳有關憲法知識。2.教師網上自學憲法知識，並討論交流。
七、活動要求：
教師要高度重視、加強引導、精心組織活動內容，結合幼兒園實際，發揮各班自身優勢，突出重點，切實開展好宣傳教育活動。
幼兒園法制宣傳日活動方案 篇5
指導思想
根據xx市辦（20xx）10號，關於開展20xx「12.4」全國法制宣傳日宣傳活動的通知和閩教辦法（20xx）5號，轉發中共xx省委宣傳部、xx省司法法廳、xx省法制宣傳領導小組辦公室關於開展20xx年「12.4」全國法制宣傳日暨全省憲法宣傳周系列活動的通知的精神要求，結合本園實際，制定如下活動方案
一、活動主題：「深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神」。
二、活動目標：
1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識。
2、抓好法律知識的學習，切實增強廣大教師的法律意識和法制觀念，不斷提高依法施教水平。
三、活動時間 ：12月1日——12月10日
四、活動組織：
成立「12.4」法制宣傳日系列活動領導小組：
組 長：
副組長：
成 員：
五、具體措施：
（一）環境宣傳
1、利用國旗下講話向師生進行法治教育宣傳，使整個校園形成良好的教育氛圍。
2懸掛法治教育標語，營造良好教育氛圍。
3、幼兒園網站上宣傳有關憲法知識。
（二）向教師宣傳
1、組織廣大教職工學習《憲法》中有關法律條文。
2、要求教師網上自學憲法知識，並討論交流。
3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。
（三）向幼兒宣傳
1、各班利用法制宣傳主題教育活動開展一次教學活動。
2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。
六、活動安排：
七、活動要求：
教師要高度重視、加強引導、精心組織活動內容，結合幼兒園實際，發揮各班自身優勢，突出重點，切實開展好宣傳教育活動。
幼兒園法制宣傳日活動方案 篇6
一、活動目的
大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，深入推進「八五」普法規劃目標，提高全校師幼的法制觀念和法律素質;打造「遵紀守法、樂於奉獻」的教師隊伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護的能力，
二、活動主題
20__年「12、4」全國法制宣傳教育日活動的主題是：「__」。
三、活動時間
12月4日—12月__日
四、組織機構
組長：__。
副組長：__、__。
組員：__、__、__、__、__。
五、學習內容及活動方式
1、進行教師集中學習。
學習內容：《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規。
2、開展一次班級法制主題教育活動，要求各班有活動教案、總結及反思。
3、各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報，向家長宣傳遵紀守法知識。
4、發放法制宣傳致幼兒家長的一封信。
六、活動要求
1、認真組織，加強領導。
領導小組加強對活動的指導和協調，根據文件要求制訂好活動方案，從普法宣傳員到宣傳內容等多方面為幼兒園提供好服務。高度重視教育月活動，按照本方案要求，責成專人負責，精心組織，認真部署。
2、圍繞主題，突出重點。
緊密結合本園實際，利用多種形式，開展針對性、實用性強的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權益的能力。
3、廣泛宣傳，形成聲勢。
要在幼兒園「校園動態欄」、班級「家園聯系欄」等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制教育活動，切實加強師幼的守法、維權和自我保護意識，加大教育月活動的宣傳力度。
4、活動結束後，將活動方案及活動總結及時上報。
幼兒園法制宣傳日活動方案 篇7
設計背景
小班幼兒剛入園，自我意識較強，隨意性也很大，沒有形成良好的習慣，容易拿別人的東西，還有個別幼兒把幼兒園的玩具帶回家。為此設計本課教育幼兒，想要別人的東西時要經過別人的允許，並且通過學習，知道如何借東西。
活動目標
1、知道未經別人的允許不能拿走別人的東西。
2、學習如何向別人借東西。
教學重難點
教學重點：
沒有經過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。
教學難點：
看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借。
活動准備
1、玩具「機器貓」一個。
2、故事圖片《別人的東西我不拿》。
3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。
活動過程
一、以玩具「機器貓「導入主題，激發幼兒興趣
師：「今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學習。」
(出示玩具「機器貓」)師：「它是誰呀?聽!它怎麼了?」
「嗚……，機器貓哭了?為什麼會哭呢?誰來猜一猜?」
幼兒回答：「生病了，遲到了……」
師：「也許小朋友們的猜都有可能，那到底機器貓為什麼會哭呢?小朋友們知道嗎?」「原來呀，機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己的家，所以它就哭了。唉!有小朋友也許要問老師，機器貓為什麼會被丁丁偷偷的帶回家了呢?原來呀……」
二、邊出示圖片邊講故事
1、教師引導幼兒看圖了解故事情節。
(教師一邊出示教學圖片，一邊和小朋友講述故事內容)
2、提問：
(1)現在小朋友明白了沒有，機器貓為什麼會哭呢?
(2)丁丁把機器貓還給毛毛了嗎?丁丁是怎麼對毛毛說的?
(3)如果你是毛毛，你會對丁丁怎麼說?
3、討論：
小朋友，剛才大家都已經知道了，丁丁是因為太喜歡機器貓了，才會把它帶回家，可是他這樣做對不對呀?那如果是你的話，你非常喜歡別人的玩具或者東西的話，你會怎麼辦?
幼兒回答：「不能搶，要借……」
師：「借的時候怎麼說?」「那好，咱們現在就來做個游戲，它的名字叫借玩具。好了，現在小朋友們都把玩具請出來吧!」
三、出示幼兒自帶的玩具，學習向別人借玩具。
1、請個別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。
師：「哇!這么多漂亮的玩具呀!老師都想玩一玩呢?可是，你們帶來這么多的玩具，有些老師認識，有些老師還不認識呢?也許有的玩具還很能幹呢?可是老師都不知道他們的本領，誰能把自己的玩具介紹給大家認識，讓更多的小朋友也喜歡它，好不好?」
(引導幼兒大聲介紹自己的玩具)。
過渡語：呀!小朋友的`玩具都很漂亮，老師也想玩呢?你們願意借給老師嗎?好，那我就來試試看。
2、教師示範向小朋友借玩具：__，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎?
3、幼兒互相向同伴借玩具。
過渡語：你們想玩別的小朋友的玩具嗎?那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會喜歡你，才會把玩具借給你。好，那我們就行動吧!想借誰的，就走到誰跟前去，快點，小心你喜歡的玩具被別人借走了。
(引導教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上台來說說，他是怎麼借到的)
四、玩玩具，結束課堂
師：「今天，這節課小朋友開心嗎?小朋友不僅知道了別人的東西不能拿，還借到了自己喜歡的玩具。呀!你們是在太棒了，又學到了一個本領，老師真為你們感到高興。好，你們現在盡情的玩玩具吧!」
教師和幼兒一起玩玩具。
活動延伸
1、討論：幼兒園的玩具能不能帶回家?
2、定期讓幼兒從家中帶來自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。
幼兒園法制宣傳日活動方案 篇8
一、落實目標責任制，充實調整領導機構
本年度，我園將對普法工作領導小組進行充實和調整。由幼兒園園長、黨支部書記何曉蓉同志任組長，副園長辜燕任副組長，成員由辛敏、母莉、李慶及各班班主任組成、落實法制建設和依法治園目標責任制，爭創法制宣傳教育先進集體。
二、強化建設意識，狠抓措施落實
依法治園，依法施教，加強幼兒園的法制建設工作，是貫徹黨的精神的重要內容，是培養跨世紀現代化建設人才的需要。
1、充分發揮幼兒園課堂教育的主渠道作用，把法制教育與幼兒園的政治、德育、紀律教育有機結合起來，增強師生的法制觀念和法律意識。
2、加強與法制副園長的聯系，共同探討和研究學園法制宣傳措施和方法。請法制副園長到園作1-2次法制教育講座。
3、加強幼兒園各項普法制度建設，完善各項普法措施。
4、學校領導幹部帶頭學習法律法規，做到學法、懂法、守法、依法行政，依法治園，做遵紀守法的模範和表率。
5、堅持普法宣講制度和「遵紀守法戶」的評選制度。
6、搞好幼兒園周邊環境的治理工作，營造良好的學習氛圍。
三、認真落實「八五」普法目標、任務、對象
認真貫徹落實「八五」普法目標、任務，扎實搞好「八五」普法工作要明確普法教育的現實意義和深遠的歷史意義，認真遵照「加強法制，重要的是進行法制教育，根本的問題是育人，法制教育要從娃娃抓起，中小學都要進行這個教育」的要求，加強對幼兒的法制教育。尤其是要進行《憲法》、《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《學生傷害事故處理辦法》、《治安管理處罰法》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的若干意見》等法律法規的學習和宣傳，樹立公民意識，增強法律觀念，明白什麼是違法?什麼是犯罪?對教師的法律教育，重點是了解國家的法律法規、職業道德法規、教育專業法律、法規知識等。增強法制觀、職業道德觀，搞好師德師風建設，做依法執教、為人師表、教書育人的合格人民教師，辦人民滿意的幼兒園。
四、繼續抓好普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識
1、貫徹實施依法治國戰略，加強對師生的普法宣傳教育，幼兒園法制教育的任務是：通過對師生的法制教育，使師生了解與生活和工作學習相關的法律基本常識和基礎理論。要求教師進一步增強職業道德、教書育人、為人師表的意識，教師全年自學法律法規不少於90小時，集中學習不少於50小時，重點學習《憲法》、《刑法》、《民事訴訟法》、《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《集會遊行法》、《預防青少年違法犯罪法》、《幼兒園教育規程》、《學生傷害事故處理辦法》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及資陽市的地方法律法規。
2、將普法教育與幼兒園綜治宣傳工作結合起來要繼續深入貫徹中共中央、國務院和全國人大會有關精神，把集中學習與日常教育相結合，營造強大輿論聲勢，搞好綜治宣傳月活動。充分調動教師、家長和社會各方面力量，積極參與預防青少年違法犯罪工作，有效預防和減少違法犯罪。在全園開展「我是文明小公民」活動，確保綜治宣傳活動收到良好效果。
3、搞好「6.26」禁毒日和「12.4」憲法宣傳日的宣傳教育活動。組織幼兒觀看法制教育錄象、幼兒安全知識、幼兒良好文明形象等主題活動。
五、按照上級要求，認真完成各項普法工作
我園將在「七五」普法的基礎上繼續加強普法工作的領導，進一步建立和完善各項普法制度，加大法制宣傳力度，增添新措施，收集整理好「八五」普法工作檔案，做到資料全，專人專管，以優秀的成績圓滿地完成今年普法任務，為今後爭創「八五」全國法制宣傳教育先進集體打下堅實的基礎。
幼兒園法制宣傳日活動方案 篇9
一、指導思想
為貫徹依法治國，建設社會主義法制國家的基本方略，進一步深入學習貫徹全國宣傳思想工作會議精神，提高依法治教和以德治教水平，採用課堂教育為主，課外、園外活動為輔的形式進行法制宣傳教育，使法律知識滲透到各項活動之中。堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,,構建學校、家庭、社會三結合的法制教育網路。根據幼兒的特點，廣泛開展形式活潑、寓教於樂的宣傳教育活動，使幼兒在豐富多彩、生動活潑的活動中受到教育。
二、具體措施
1、充分發揮幼兒園網路、宣傳畫廊、牆報等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設的意義及基本道德規范，加強幼兒的法制宣傳教育，使他們認識到學法、知法、懂法、守法的必要性，增強他們自覺守法、自我保護的法律意識。
(1)對全園幼兒開展法制宣傳教育專題講座——安全教育和環保教育，使幼兒充分認識到學法、知法、懂法、守法的必要性，增強自覺守法、自我保護的法律意識。
(2)利用班級課堂對幼兒進行一些法律常識教育，同時要根據幼兒的特點，強化法律意識。
(3)對幼兒進行法制、安全專題教育。
(4)組織幼兒開展交通安全伴我行的幼兒園門口值勤活動，通過在實踐活動中強化幼兒的交通安全意識。
2、心理健康教育對於培養幼兒良好的心理素質，促進幼兒身心全面和諧發展和素質提高有著很重要的意義，是素質教育的重要組成部分。繼續把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面，實施心理健康教育。
(1)在學科教學、各項教育活動，班主任都應注重對幼兒進行心理健康的教育。利用晨間談話時間，對本班幼兒進行加強心理輔導，使幼兒不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，培養幼兒健全的人格和良好的個性心理品質。
(2)根據實際情況對個別存在心理問題或出現心理障礙的幼兒及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，同時和家長進行有效的交流，幫助幼兒解除心理障礙。
(3)在心理健康教育活動中，班主任要注重資料的積累，學期結束要從實踐中總結經驗，寫好心理健康教育研究論文，進行交流評比，推廣成功經驗。
3、整合教育力量，充分發揮家長委員會的作用，健全家長學校制度，把法制教育作為家長學校的一個重要內容。加強與家長的溝通與合作，為家長參與學校教育與管理提供平台。班主任可通過家訪、電話聯絡、網上溝通等形式加強與家長的聯系，以形成教育合力。
Ⅲ 幼兒園廉潔教育有哪些
廉政文化進幼兒園——法律知識講座
扎蘭屯市幼兒園
2017-07-13 閱讀 80
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廉政是一種美德，一種修養。一直以來，扎蘭屯市幼兒園注重開展「廉潔文化進校園」主題活動，為加強校園安全管理，構築平安和諧校園，提升我園辦學品位，在扎蘭屯市幼兒園黨支部會議研討後，黨支部書記陳慶麗邀請到了律師鄭春燕主任，於7月13號下午，利用幼兒離園時間，為全體教職工做了有關於廉政文化方面的法律知識專題講座，教師們深受啟發和教育。
隨著人類社會不斷進步發展，法律越來越受到人們的重視，一個國家的法律體質完善與否也是日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標致。我國的法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息，《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》、《消費者權益保護法》……現代社會是一個法制社會，作為一名教師學法、懂法、守法、護法，提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用！
讓法制進幼兒園，進一步增強教師的法律意識，接受法制教育，樹立自覺遵紀守法的意識，學會利用法律進行自我保護，做一個知法，懂法，守法的合格教師！
講座上的老師們認真聆聽與思考著鄭主任的講話……
鄭主任做精彩講課，老師們踴躍提問，認真做著記錄！
進入後半場答疑互動環節，會場氣氛明顯活躍起來，大多數老師都踴躍提問，鄭主任一一耐心解答。老師們對這樣案例鮮活、貼近實際的法律講座稱贊叫好。最後，副園長馬偉紅深有感觸的說：「通過我們這次法律知識講座，必然增加了全體教職工對法律知識的了解，以後有機會再多多組織類似的講座。」
伴隨著老師們的掌聲，這次的法制講座圓滿成功！感謝為我們做講座的鄭主任，她用專業的法律知識，以案釋法，為幼兒園的法制教育增添濃墨的一筆！
廉政文化建設是一項長期性的工程，老師們相信:只要大家堅持不懈，從自己做起，從小事做起，持之以恆，積小步成大步，一個「反對浪費，廉潔光榮，腐敗可恥」的良好校園氛圍一定會在市幼兒園根深葉茂，發揚光大！
更新於 2017-07-14
Ⅳ 幼兒教師學習法律法規的方法 有哪些
幼兒園法律法規學習心得體會1: 在學習教師的各項法律法規的過程中,又一次讓自己的思想和心靈得到提升,法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向,提出了努力實現的目標。在學習中認真對照,自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。
一、讓法律法規時刻警醒自己
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中,明確指出了作為教師所不應去做的言行,以及對學生要平等對待的原則。品讀條文,對照自己,覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐,規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表,平等對待每一個學生,為學生營造了既寬松又有序,既民主又自主的學習、生活氛圍,讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中,始終牢記法律法規的條文,充分做到尊重學生人格,不歧視學生,對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心,但有時也有耐心不夠的時候,今後要學會尋找孩子身上的閃光點,用顯微鏡看其不足,我們彼此一定都會多得許多快樂。
二、以德為先,率先垂範。
人者德為先,只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,影響別人。教師就是這樣的職業,用德引領,以靈魂塑造靈魂。關於《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求,我都努力踐行,嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先,心中有愛,就會愛事業、愛崗位、愛學生,教師要做到為人師表,率先垂範,教師就是一面鏡子,照不到自己,卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來,也能夠蹲下去去,讓學生進而親之,素而敬之。在與家長的相處中,努力做到在溝通中相互了解,在交流中達成共識。
三、學典型找差距
在我們教育行列之中,古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的,感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我並非熟知,但我國著名教育專家支玉恆,他的那種執著與堅持,敢於挑戰與自信的精神深深的感染著我,我覺得自己缺少的就是這樣一種精神,去尋找這種精神,讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片屬於自己的天空。
幼兒園法律法規學習心得體會2: 通過本次遠程培訓中關於學校安全和法律法規的學習,我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系,正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的關系,依法治國與以德治國的關系,明確了依法治校,科學管理班級的重要意義! 學法是前提,用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來,才能推進各項事業順利健發展。通過此次學習,本人深知幼兒園中的安全工作對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的經驗與得失,提高認識,不斷學習,以期適應教育發展水平的要求。知名學者、專家講座、培訓學員的經驗交流、答疑,教師自主研修、班級論壇的合作討論、探究互動等,讓參訓學員知識與能力、過程與方法、情感與價值觀等多層面、全方位的得到提升。不少案例的分析與解答,為我們今後的工作提供了有價值的參考和借鑒,可以說是對我們教師工作的最佳指導,具有很高的實用價值。
歸納所有學習內容,都會發現,要把安全工作做實做細做真不容易,稍有某一細節處理不當,就會使學校、教師與家長之間產生隔閡,就會質疑處理的公平性,也會給幼兒園的聲譽產生不好的影響。做一個終生學習的教師。「百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。」教師是教育的主要資源,教師隊伍的建設、教師整體素質、能力的提高是教育發展和改革的保證。作為一名教師要敢於擔當責任,適應改革,不斷更新觀念,不斷提升自己的專業知識和人文素養。實現個人的專業發展必須「立德、修行、正言
」。做一個開放型的、研究型的教師。在這次學習,,既有理論高度層面的培訓,也有政策解讀,尤其是《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》綱領性法律法規更是對我們幼兒園各方面的安全管理提供了法律依據與思路,有了它們,工作起來便可做到有章可循,從而可以避免安全工作的隨意性與盲目性。通過反思我發現,很多時候由於對相關政策法規的不熟悉,工作難免出現一些紕漏或不足,通過本次遠程研修培訓學習,我進一步認識到安全工作絕不能走形式、搞過場,而應該扎扎實實地有效推進。還有專家對理論指導下的教育實踐情況介紹,對教材的分析到位透徹,給我們留下了深刻的印象;從課程實施看,既有聆聽的講座,又有思想上的交流,形式多樣又追求實效。通過學習幼兒在園期間老師不僅要教育幼兒保持良好的生活習慣和鍛煉強健的體魄,還要保護好每一位幼兒的人身安全,心理健康,讓幼兒健康成長。幼兒的心理發展也非常重要,所以在幼兒園里,老師必須關注每位幼兒的心理健康。首先,教師要尊重學生的人格。雖然幼兒在接受教育的過程中,有表現得不如意的地方,老師也不得辱罵,體罰或變相體罰學生,不得侵犯幼兒的合法權益。使幼兒在幼兒園的合法權益得到充分保障。其次,教師不得向學生宣傳封建迷信思想,強制信仰宗教等等不利於幼兒身心健康成長的思想和言論。要為人師表,為幼兒創造良好的學習環境,引導幼兒樹立正確的人生觀、價值觀。
在學習的過程中,我不僅更新了自己對法律的認識,更是清楚的了解到自己的法律地位,同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務,《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得,也讓教師有了行為上的准則,只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。教師在享有權利的同時,也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保**》後,讓我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中,嚴格規范自己的思想和行為,全心全意為學生服務,讓學生滿意,家長放心,社會認可,不體罰和變相體罰學生,不諷刺,挖苦,不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己,不穿奇裝異服,處處「身正為范」。對於後進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個學生的特點,因材施教。在學習中,我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍,讓每聽一課我都認真准備,精心揣摩,每每遇到不明白的問題,我總要通過各種方式查閱相關資料,努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢於迎接挑戰,便也敢於創新。可以說,是培訓激勵了我的意志,啟發了我的心智,讓我更加執著地撲在學校平安和諧的安全工作上。總之,學習對我既有觀念上的洗禮,一次次激起了我內心的感應,更激起了我的反思。在這種理論的對話中,我收獲著專家們思想和精髓,理論的精華。我進一步體會到了安全教育的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去學習借鑒。
因此,在今後的工作中,我將時刻牢記自己的職責,以身示範,積極主動地承擔安全教育工作任務,注意發揮骨幹教師的帶頭作用,熱心幫助其他教師,更好地發揮自己的能力,積極探索有效的教學方法,時刻反思自己的教學行為,提高自己的業務水平。
Ⅳ 法制宣傳日活動方案
法制宣傳日活動方案如下：
活動主題：預防校園欺凌，拒絕校園暴力，構建和諧校園。
活動內容：
- 重點法律法規宣傳：宣傳《未成年人保護法》、《刑法》、《治安管理處罰法》等法律法規，提高學生防範意識，培育法治信仰，預防校園暴力。
- 教職工法律法規學習：組織教職工學習《教育法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等，提升教師法律意識和應對突發事件能力。
活動形式：
- 專題教育活動：舉辦專題教育講座，深入講解法律知識。
- 手抄報、校園廣播：通過手抄報和校園廣播等形式，廣泛傳播法治理念。
- 主題班會：在班級內部開展主題班會，引導學生遵守規范，警惕不良行為，加強自我保護。
- 法治副校長講座：邀請法治副校長開展法律知識講座，提升校園普法效果。
課外活動：
- 法制展板宣傳：在校園門口設置安全法制展板，以「以案釋法」方式加強課外宣傳。
- 周邊環境治理：與相關部門合作，管理娛樂、電子游戲、網吧等場所，嚴禁未成年人進入，創造良好的學習環境。
活動階段：
- 動員部署階段：進行活動的全面動員和部署。
- 組織實施階段：按照計劃開展各項活動，確保活動覆蓋全校。
- 總結驗收階段：對活動進行總結和驗收，評估活動效果。
工作要求：
- 加強領導：確保活動有組織、有計劃地進行。
- 注重法治實踐：通過實踐活動，增強學生的法治體驗。
- 日常普法：將法治教育融入日常學習，實現普法宣傳的常態化。
- 認真總結：對活動進行全面總結，提煉經驗，為今後的法治教育工作提供參考。