社區居民法律知識現狀調查問卷

1. 關於法治意識的調查問卷

由於每個人對法治知識的學習程度不同，因此，形成的法治意識也是不用的，而對法治意識進行調查，對調整法治意識的宣傳力度也有一定的影響。面是我為你整理的法治意識調查問卷，希望對你有用!

法治意識調查問卷一

Q1：你的性別

○ 男

○ 女

Q2：你對法律意識問題

○ 很重視

○ 一般關心

○ 無所謂

Q3：你認為大學生的總體法律意識情況

○ 很強

○ 一般

○ 較弱

○ 很弱

Q4：已滿 周歲的公民犯罪應當負刑事責任

○ 10

○ 14

○ 16

○ 18

Q5：你知道全國法律宣傳日是哪一天?

○ 3月15日

○ 11月1日

○ 12月1日

○ 12月4日

Q6：被告人甲實施盜竊時，因被他人察覺而未能得逞，倉皇而逃，甲的行為屬於

○ 犯罪預備

○ 犯罪未遂

○ 犯罪中止

○ 不構成犯罪

Q7：某學生接到信息，對方能正確地報出他的姓名、身份證號碼以及銀行卡號等信息，告知他銀行卡密碼出現漏洞，請重新設置密碼，這時正確的做法應該是

□ 立即重新設置密碼

□ 向銀行確認

□ 不予理會

□ 報警

Q8：如果學生宿舍內出現可疑人物，下列做法正確的是

□ 認真詢問

□ 查看證件

□ 報告保衛部門

□ 若是盜賊，防止其逃跑

Q9：以下哪個法律不屬於部門法?

○ 憲法

○ 民法

○ 民事訴訟法

○ 刑法

Q10：“正當防衛”的要素是

□ 必須是為了國家、公共利益、本人或他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害

□ 必須有不法侵害

□ 必須是正在進行的不法侵害

□ 必須是針對不法侵害者本人

Q11：你認為國內在哪一方面的法律制度尚不完善?如果讓你修訂一個法律法規，你會選擇關於哪方面的?

____________

Q12：你知道司法起訴的過程嗎?

____________

法治意識調查問卷二

Q1：您的年齡段是?

○ 20歲以下

○ 20~30

○ 30~45

○ 45歲以上

Q2：你對於中國的法律體系了解嗎?

○ 很了解

○ 不太了解

Q3：你通過法律對自己的利益進行過維護嗎?

○ 有

○ 沒有

Q4：每當一部新的法律條律出來，你關注過嗎?

○ 全部關注

○ 只關注自己感興趣的

○ 從不關注

Q5：當你碰到法律問題時，你會怎麼辦?

○ 向專家請教

○ 自學法律方面的知識

○ 查資料

○ 不知所措

Q6：當你的權益受到侵害時，你通常會採取什麼方式解決?

○ 法律途徑

○ 自行解決(武力)

○ 協商

Q7：您認為法律在您的日常生活中的作用如何：

○ 非常重要，我有麻煩首先想到法律途徑解決

○ 比較重要，我有時會嘗試用法律保護自己的權益

○ 一般吧，我基本不主動尋求法律途徑解決問題，除非迫不得已

○ 沒覺得有作用

○ 法律根本沒用

Q8：您會關注立法、重大案件等法律熱點事件嗎?

○ 會，並會與身邊的人討論

○ 會，但不會與身邊的人討論

○ 不會，那些事情與自己無關

Q9：你認為罪犯應不應該得到律師的充分辯護?

○ 應該，每個人都有得到充分辯護和公正判決的權利

○ 應該受到一些限制，不能和其他公民一

○ 基本不應該，他們罪有應得

○ 絕對不應該，就是要嚴厲打擊犯罪分子

Q10：我國的司法機關包括

○ 人民代表大會

○ 法院、檢察院

○ 公安局、檢察院、法院

○ 人民政府

>>>下一頁更多精彩“法治意識調查問卷的題目”

2. 公民法律意識調查問卷

為進一步增強大學生的法律意識，促進大學生學法，知法，懂法，用法，特舉行本次問卷調查活動。本次調查不記姓名，您所回答的內容會為您保密。請認真，如實填寫，在您認為正確的選項下畫勾。
1．假如您在公交車上遇到騷擾時，您會如何去做（ ）？
A 出聲制止，維護自己的權益 B用適當的方法讓他得到懲罰 C瞪他一眼，然後換個地方或下車默默離開 D 不敢出聲。
2．您生活中的法律知識是從什麼地方來的( )？ （可多選）
A 電視上 B報紙上 C學校的課本上 D 家庭的影響 E 其他
3．甲乙是很親密的好友，甲因買車向已借款三萬元，說三年後歸還，您認為乙是否應該要求甲寫一份欠條（ ）
A 應該 B 不應該 C 無所謂 D 不知道
4．您知道全國法制宣傳日是哪一天嗎？
A 3月15日 B 11月1日 C 12月1日 D 12月4日
5．在我國最高的立法機構是（ ）
A 國務院 B 全國人民代表大會 C 人民政協 D最高人民法院
6．您知道我國現在使用的憲法是哪一年制定的嗎（ ）？
A 1980 B 1981 C 1982 D 1983
7．我國在2005年制定了一步與台灣問題有關的法律，您知道是哪一部嗎（ ）？
A 國旗法 B 領土完整法 C 反分裂國家法 D 告台灣同胞書
8．酒後鬧事未造成嚴重後果的，可按（ ）進行處罰？
A 《刑法》 B 《民法》 C 《治安管理處罰條例》
9．你認為你在生活中平均每學期遇到法律問題的頻率為：( )
A、20次以上 B、10次---20次C、5次----10次D、5次以下E、0次
10．在新聞中，我們經常聽到「法人」這一名詞，下列是法人的是（ ）¬¬ （可多選）
A 中國科學技術協會 B 海爾總裁張瑞敏 C 中國移動公司 D 青島科技大學校長高青
11．在那一年，我國把「鄧小平理論」寫進了憲法
A 1992 B1997 C 1999 D 2001
12．下列不屬於經濟法法律的是（ ）
A 公司法 B 反不正當競爭法 C 產品質量法 D 合同法
13．對當前眾說紛紜的司法腐敗問題，您的觀點是（ ）
A 「司法腐敗」主要是發官品質太壞 B 司法不獨立早造成的 C 法官素質低 D司法壓力太大
14．您希望法律基礎課要如何上？( )
A盡可能介紹能解決社會生活的法律法規 B從案例中說明相關法律理論，類似於《今日說法》 C按照教材的內容和順序進行教學 D最好取消這門課，與日常學習生活無關

15．因為沒有過四級而不發放學位證，您認為這種做法是否合法？

3. 毛概社會實踐調查報告1500字

篇一：
實踐主題：我國城鄉居民法律意識和法律知識狀況調研
實踐時間：2014年7月20日-25日
實踐地點：河北省邢台市隆堯縣毛爾寨村
一、實踐背景及意義
隨著中國特色社會主義體系的形成，法律文明的重點也將從以普及法律知識為基礎向樹立社會主義法治理念、弘揚法治精神和加強公民意識教育轉變。城鄉法制建設是實施依法治國方略廣泛而深刻的實踐，具有直接參與的特點。
這次我以隆堯縣城及其所轄下的毛爾寨村作為縮影點。通過對隆堯縣城鄉居民法律意識和法律知識狀況的調查，了解現今隆堯縣城鄉居民法律意識和法律知識狀況，通過了解進而加強隆堯縣城鄉居民的居民法律意識，減少法盲。通過這次調查，使得法律知識得到普及，隆堯縣城鄉居民的法律意識也在提高，進而使城鄉居民樹立正確的法律觀念，對法律保持正確的態度，能夠做到知法、懂法、守法、用法。以此推動隆堯縣的法制化發展的進程，推動我國法制現代化的進程。
二、問卷分析與總結
本次調查問卷共發放了二百份一共回收了二百份，回收率達到了。經過此次問卷調查我們發現：雖然城鄉居民的法律素質總體較好，但是也存在一些問題：
1、絕大多數居民法律意識薄弱，法律知識匱乏
與以前相比，改革開放以來，我國居民法律意識有所提高，但整體而言仍然是很薄弱的。現實生活，相當一部分居民對我國的法律體系了解不夠全面，不習慣用法律來維護自己的權力。當自身權利受到侵害時，居民們不知道如何運用法律來維權，有的人屈從於權威，忍氣吞聲，而有些人 「以暴制暴」。在抽樣調查中，設問「在平時的生活中，您是否注意運用法律手段來進行維權」時，回答「經常」的佔29.5%，回答「很少」的佔64.5%，回答「沒有」的佔6%。由此可見，城鄉居民很少用法律來維護自己的合法權益。這反映我國城鄉居民法律意識薄弱。在回答「當你的權益受到侵害時，你首先想到的是」時，回答「拿起法律的武器來保護自己」的佔9.5%，回答「用武力解決」的佔33%，回答「通過關系解決」的佔38%，
回答「感覺很委屈但是認為也是沒辦法的事」的佔19.5%。由此可見，居民很少利用法律武器來維護自己的權益。
在法制化過程中，人們對法律知識掌握的多少，既影響對自己權益合法的維
護，又影響自己對法律的遵守。在調查中，我發現居民的法律知識很匱乏，絕大多數居民表示對法律知識，特別是與平時生活息息相關的法律知識完全不了解，而且也很少主動去了解法律知識，在「你對我國法律體系了解嗎?」這一個問題中，選擇「非常了解」的佔5.5%，選擇「一般般(了解不全面的)」的佔67%，證明隨著社會的進步和完善，法律意識也慢慢地深入到城鄉居民的心裡。然而選擇「一點都不了解」的佔27.5%。從中我們可以看出，仍然有些人對我國法律體系一無所知，試問居民法律知識匱乏，對自己享有的基本權利和應履行的義務不明確，怎麼用法律武器來維護自己的合法權益呢。
2、居民獲取法律知識的途徑比較單一
隨著國家的普法力度的增強，藉助現代各種傳媒手段，法律知識傳播的途徑越來越多，傳播的范圍越來越廣，相應的居民可以藉助多種方式快速便捷地獲取相關的法律知識。但是在我的調查中發現，居民了解法律知識的途徑比較單一化。從「你一般通過哪些方式獲取法律知識?」這一問題的回答中我了解到，通過媒體(電視、報紙雜刊、互聯網)的方式獲取法律知識的比例是71.5%，通過通過閱讀法律的書籍的方式獲取法律知識的比例是9.5%，通過和親朋好友聊天的方式獲取法律知識的比例是
11.5%，通過其他方式獲取法律知識的比例是7.5%。從數據上可以看出，媒體已經成了居民了解法律的主要工具，居民通過看電視、報紙雜刊，上網能夠迅速獲取國家的法律動態，但是這也從側面反映出當地居民了解法律的途徑呈現單一化。居民獲取法律知識途徑狹窄潛移默化中也影響著居民法律意識的提高和法律知識的豐富。
通過這次調查，我對隆堯縣城鄉居民的法律意識和法律知識狀況有了更深的了解，
城鄉居民法律意識薄弱，法律知識匱乏，獲得法律知識的途徑單一，這種狀況不利於我國「依法治國」基本國策的實施。為了讓我們的國家變成一個法制化的國家，需要我們的共同努力。首先，應該加強文化教育，提高居民文化程度。在調查中，我發現文化水平低的居民要比文化水平高的居民法律意識弱、法律知識少。其次，加強法律知識的宣傳。在調查中發現，多數居民喜歡通過參加法律宣傳活動來學習法律知識。
這樣也就增加了居民們獲取法律知識的途徑。也希望司法機構能夠採取更多有效的措施，讓「知法、懂法、守法、用法」的理念深入人心，推進我國法制化的進程。
三、實踐感言
通過這次實地的社會實踐，讓我受益匪淺。既加強了我的社會實踐能力，又豐富了我的社會實踐經驗，既培養了我關心社會熱點問題的興趣，又提高了我今後融入社會的能力。同時也要特別的感謝我的同學們，他們幫助我分析調查問卷的數據。也是通過這次的社會調研，我從中了解到了作為一名通信專業的大學生對法律知識的了解還是很少的，法律意識也很淡薄。所以我以後的努力方向就是不僅要學好我的專業知識，還要更多地去了解法律知識，並將其運用到實際生活中去。 通過這次關於我國城鄉居民法律意識和法律知識狀況調研，也讓我深刻認識到提高城鄉居民法律意識以及普及法律知識的重要性和緊迫性，但我堅信，通過各方的共同努力，法律之花一定會在廣大農村結出累累碩果的。
篇二：
一.調查目的：
大學生的消費狀況不僅和個人成長有關，而且與社會的發展有著密切的聯系。隨著經濟社會的縱深發展，我們大學生作為社會特殊的消費群體.一方面，他們有著旺盛的消費需求，另一方面，他們尚未獲得經濟上的獨立，消費受到很大的制約。由於大學生在社會上的社會實踐太少，理財能力有待加強。消費觀念的超前和消費實力的滯後，都對他們的消費有很大影響。特殊群體自然有自己特殊的特點，同時難免存在一些非理性的消費甚至一些消費的問題。為了調查清楚大學生的消費問題，弄清楚大學生要花多少錢，花在了什麼地方，花的是否合理，如果不合理怎樣改進。
二.調查過程：
1.調查時間：x年x月x日
2.調查地點：
3.調查對象：自習的大學生
三：進一步的思考
1，在此次的調查的對象中有男生50人，女生60人。其中女生的消費水平有3人的生活費是在500-1100之間的，其餘的為1100以上的，而男生的生活費有37人的生活費水平是在500-1100之間的，其餘的是在1100以上。
從數據中也可以得出，男女生的消費水平是不一樣的，男生的生活費相對來說平均比女生高，有些同學的的主要經濟來源是學校給予的獎學金，還有少數同學的經濟來源是自己勤工助學或學校等機構的補助，其中女生拿獎學金和自己勤工助學的比例比男生要高。在電話費的消費上女生普遍要比男生高，但在上網消費上男女生的比例相當，男生上網時間普遍比女生長，但是男生的消費的確比女生高，
2消費觀。
在主要花費上，男生的通訊、娛樂開支大於女生。男生礙於「面子」「紳士風度」而選擇「埋單」，其次，購物時，男生更注重「服務態度」，或許也與「面子」有關。而女生則更容易聽取他人的意見 ，也反映女生更注重他人對自己的評價。男生大多覺得自己身邊大學生的消費情況與自身差不多，體現男生生活較為簡單與統一，而女生則各有不同。
但是理性消費顯得非常的重要。價格、潮流是吸引大學生消費的主要因素當前大學生主要的消費觀念助，自己兼職掙錢的不多，這使他們每月可支配的錢是固定的這筆錢主要是用來支付飲食和日常生活用品開銷的往往十分謹慎，力求「花得值在校外，當今大學生的各種社會活動都較以前增多因素的影響，他們不會考慮那些盡管價廉但不美的商品追求品位和檔次。
3....過分追求時尚和過分追求時尚和過分追求時尚和過分追求時尚和在討論中，一些同學指出願節衣縮食，甚至犧牲自己的其他必要開支為了一套化妝品或者一件衣服可以反映出一些學生不懂得量入而出。
4....戀愛中有過度消費情況。
一些同學指出，為了擁有一款手機或者換上一款最流行的手機甚至犧牲自己的其他必要開支;有些男同學為了一雙運動鞋為了一套化妝品或者一件衣服，不惜向別人借錢甚至偷錢以滿足自己的慾望等可以反映出一些學生不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理上我們發現，而大學生們在花錢時無論是在校內還是開始談戀愛等諸多他們比較注重自己的形象，。即吃飯穿衣仍然是支出的主要方面;
四：結論與建議。
1.增強獨立意識，培養和加強理財能力。
學會理財對於大學生擁有、使用和保護個人財富資源的效率十分有益，因此促成大學生培養正確的理財行為，樹立科學的理財觀念十分必要。第一，從大學生自身角度來看，正確的協調好開源和節流。所謂的「開源」就是通過自己的一些勞動，包括智力和體力來獲得一定的經濟收入。大學通常的開源渠道有獲取獎學金，做臨時促銷、做書面翻譯、做家教等多種形式的兼職，通過努力學習，獲取獎學金是目前在校大學生最主要的收入來源。至於「節流」則體現在將有限的錢要花在刀刃上，有意識地控制自己的消費，養成節儉的好習慣。
2.克服攀比心理。
物質僅僅是滿足生活的需要，物質的優越在精神優越面前是不足掛齒的，每個人應該以自我完善、自我進步為追求。校園里，歡迎的孩子，不是最富有的，而是個性完整、有所追求、與人為善的孩子。當然，價值觀傳遞的前提，就是我們自己就要有一個明確而堅定的價值觀。
自尊心和虛榮心有很多微妙的關系，沒有自尊就沒有虛榮，沒有自卑，就不必虛榮。如果自尊心不恰當的建立在比別人優越的追求上，自然就會攀比，如果自尊心建立在自我認同和自我提升上，人就不在乎和別人比起來怎麼樣。真正的高貴不是比別人優越，而是由於過去的自己。
五、調查感想
作為我國關鍵時期的我們，有義務和責任去去克服種種，因此，當代大學生，包括你我他肩上都扛著一份重重的的責任，責任所在，無可懈怠。讓我們在今後的時光中，多一份的打磨自己，少一份的放縱自己，為自己，為大家，為集體，做出我們自己的貢獻。
篇三：
一、摘要
20xx暑假已經到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅遊等等。假期本就是一個放鬆的時間，可以隨性所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所嚮往的。那麼，在暑假期間學生們又在做些什麼呢?他們是在家復習功課，和父母出門旅遊，還是參加各種各樣的學習班培養自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題?學生們的暑假究竟該怎樣度過?針對這一系列的問題，我對當地的中小學生的暑假生活進行了調查。
三、正文
現在多數的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。可到了暑假，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎?處在這樣一種無組織、無規律的生活之中，學生的人身安全是的隱患。
在走訪的過程中發現，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什麼時候學習，什麼時候看電視，什麼時候出去玩，什麼時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網吧是多數學生打發假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾後又用木棒打其後背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由於水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拚命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發生……但既然已經發生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發生。
暑假的時間很長，很多家長並不放心把孩子單獨放在家裡。於是，家長為孩子報學習班，既希望能培養學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規律，畢竟學習班裡有老師看著學生，情況會好些。
根據有關部門的數據顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數只佔6%。數據顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為「假日經濟」的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的「黃金時期」。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
(一)商家辦班很積極。自實行「素質教育」以來，特別是高考改革，實行「3+X」制以後，對學生的能力和全面素質要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓、補習、家教，打出「能力與應試並重」、「文化與特長並舉」等富有「時代氣息」的標語，吸引廣大中小學生前來報名。據調查，常德市自6月底開始，商家就在市城區開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數不勝數的「培訓中心」看得人眼花繚亂。市內規模比較大的培訓中心有「劍橋少兒英語培訓中心」、「新世紀暑期英語培訓中心」等。他們在全市各地設有咨詢處，並設立多個報名點和教學點，形成了「連鎖」點。有的培訓中心，如常德市陽關琴行、師院的暑期中小學生培訓中心，都是綜合性的培訓中心，既有文化培訓又有特長培訓。文化方面有英語、數學、物理、化學等，特長方面有音樂、美術、書法、體育運動等。這些成規模、成氣候的培訓部一般採取辦班的形式，進行集體教學，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構還向中小學生提供家教服務，推薦一批大專院校的學生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教「游擊大軍」一樣，他們主要是針對小學、初高中各門功課，採用一對一的教學方式，為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識。
(二)學生家長更踴躍。對於各種培訓和家教補習，家長似乎更為熱情。早在暑期前夕，許多家長就開始精心設計孩子的暑期生活，到處收集有關培訓的廣告、打聽其教學質量、觀望別人參加那些培訓;還有的家長四處託人尋找本科、研究生當家教，經過面試和篩選，留下最滿意的，來給孩子進行一對一的補習。參加培訓、請家教幾乎形成了一種爭先恐後、你追我趕的風氣。家長之所以熱衷於送孩子進班學藝原因有：一是學生升學的形勢嚴峻。中小學生都希望進入市內重點學校，但人多名額少，向重點中學進軍不僅是「文化成績大戰」，更是「特長大比拼」。激烈的競爭不僅給學生帶來巨大的壓力，也使望子成龍的家長焦慮非常。因而讓孩子利用暑假多 「充電」，以期考上理想的學校。二是對部分家庭而言，孩子一個人呆在家裡不放心，的辦法便是送去參加培訓班。三是學特長可以為孩子將來更好地適應社會打好基礎。知識經濟時代越來越需要「全才」，多一門特長便多一門謀生的本領。四是英語、電腦已經成為一種必備的基礎技能，如果不從小就進行這方面的學習和鍛煉，將來會很難適應。因此，如常德市內的少兒英語培訓、電腦培訓生意興隆、人滿為患。
(三) 學生減負願望落空。對常德市城區隨機抽樣30名中小學生調查結果表明：學生對暑期參加培訓班表示願意的佔22%;可以接受的佔40%;有的願意有的不願意的佔21%;不願意的佔17%。暑期參加一種培訓班的有6人，參加二種培訓班的14人，參加三種培訓班的有8人，參加四種培訓班的有2人。少部分學生自主意識較強，有參加培訓或請家教的要求，能主動選擇自己想參加的培訓班。但大部分學生，尤其是小學生對培訓和補習是帶有抵觸情緒的。由於年齡小，沒有形成自己的觀點;或是害怕家長，不敢發表自己的意見。所以一般只要家長有這方面的要求、做出參加培訓或請家教補習的安排，他們也就接受。但如果壓力太大，他們有時也會發泄心中的不滿。如本市紫橋小學上三年級的陳同學，暑假期間每天要學兩個小時的英語，1個小時的古箏，1個小時的鋼琴。回家後還要做暑假作業、讀英語、練琴。小女孩常向媽媽*說：「無聊」、「比讀書還緊張」，並強烈要求出去旅遊。12歲的鄭同學在本市中學(長怡)讀初一，她不僅成績好，而且多才多藝。暑假裡她有四門課程：英語、手風琴、書法、舞蹈。雖然平時很自覺，但辛苦久了，有時也忍不住想出去玩，偶爾還會來個「先斬後奏」，先玩一兩天再說。可見，愛玩是孩子的天性。7月中旬常德市氣溫高達39度，室外氣溫有的高達42度，街道上行人稀少，偶爾看見幾個，但大多數是趕著參加各種培訓班的孩子們。
(四) 暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。暑假補習班眾多，但補習質量參差不齊，收費與辦班質量相比懸殊。如：本市東方紅小學，幾位家長為了管好孩子，同時又解決小孩假期學習知識，一並請了一位自稱是富岳外國語學院的老師，給孩子們輔導英語。學期一個月，學費每位220元，頭幾天教得還算滿意，於是家長們都很樂意地交了錢，但之後幾乎天天遲到。一位家長直言不諱地說：「師者所以傳道、授業、解惑也，傳道是第一重要的，你這樣天天遲到怎能給學生作表率呢?」這位老師不僅未改正，而是撒手一去不復返了。使得這幾位家長互相責備，而卻又無奈之至。暑期亂辦班、亂收費現象較為嚴重。據調查，目前除少數培訓班比較正規、有執照外，大部分都是短期的經營，沒有辦理營業執照，有些培訓班教學水平的高低、師資力量的強弱無從知曉，培訓市場因而良莠不齊。常德市文化培訓每期時間一個月收費從200元到400元不等，特長培訓班則還要高，如有些游泳班10天一期，也要300元;如果請家教，價格會更高，而且浮動也大。一般情況下，家教是每小時10元，但有些自身水平較高的本科生、研究生每小時15元、20元甚至更高;市內某些特長方面的如果進行一對一的教學，每小時收費則高達50元、80元。今年常德市各種暑期培訓班收費標准均比去年同期上漲，有的上漲幅度高達100%，如：某英語培訓班去年同期每期(30天)為200元學費，而今年同樣的天數收費卻高達400元。
關於上面提到的問題的幾點建議：對於暑期形形色色的培訓、補習、家教班，有關部門應出台相應的規范措施，清理整頓，嚴格審批程序，明確收費標准，堅決制止亂辦班、亂收費現象。教育主管部門還可以組織「巡迴講演團」替代現存的形形色色的「培訓、補習、家教」等班類，以滿足社會的需求。公安部門、城管部門加大網吧的管理和監督，與吧主簽訂協議，嚴禁未成年人進入。也希望家長不要在不了解自己孩子的情況下盲目地投資，讓孩子去學習並不適合自己的各種科目，導致孩子倍感壓抑和疲勞，不僅加重了自己和孩子的負擔，更容易錯過孩子發展的機遇，耽誤了他們的前途。
為了讓學生們充分利用假期接觸社會，開闊視野和提高素質，學校應成立暑期領導小組，對中小學生進行暑期安全和法制教育。制定假期工作計劃，落實活動內容，做到各項活動均有專人負責，防止出現人身傷亡事故。結合愛國主義教育，可引導學生利用假期深入調查城鄉的歷史變革、文化習俗、風土人情，挖掘家鄉的文化內涵等活動。建立學生暑期科普活動基地?熏開展大型暑期科普活動，舉辦中小學生暑假讀書動手小製作、小發明作品展覽。組織學生參加擁軍優屬活動，為五保戶、特困戶、殘疾人做好事。引導學生投身社會、增長知識、陶冶情操、鍛煉意志，增強學生自立、自強、自律能力。
各街道辦事處、圖書館、科技館等單位，應積極創造條件，大力開展以培養學生興趣、發展學生特長、拓展學生視野為宗旨的音、體、美、勞、電腦、航模興趣活動、讀書演講活動、社會調查、社會公益活動(小交警、軍事訓練等)等各項活動。有條件的單位，在暑期可為中小學生免費開放各種娛樂室。
總之，用有益的活動擠走「空虛、無聊、孤獨、沒勁」， 讓中小學生度過一個健康、愉快、充實、安全又有意義的假期。
四、結語
綜上可看到，暑假不僅僅是學生們放鬆休息的時間，還是培養自己的特長，陶冶情操的好時機。學生們可以利用這個時間做很多有意義的事，不僅限於完成老師的家庭作業。學生應當學會利用自己的課余時間，假期時間來主動地學習，自主學習的效率遠比被動學習的效率高得多。
同樣暑假也是也是一些商家賺錢的好時機，開設各種各樣的補習班不僅能讓暑假在家的學生有一個再次學習的地方，而且也能豐富當地的文化氛圍，可謂一舉多得。只要是合法、教學質量優秀的補習班，政府應給予一定得支持。
這次的社會調查，讓我感觸頗多。雖說有些累，但收獲還是不小的。大學生只有多接觸社會，才能鍛煉自己的能力，開闊自己的視野，豐富自己的閱歷。既學會調查的方法，又學會待人接物……所以說社會實踐是一舉多得的活動。我會一直堅持做下去。
五、參考文獻
[1]毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論.高等教育出版社.2008
[2]江城日報.江城日報社.

4. 居民普法知識教育的問卷題目(2)

Q16：有沒有選擇用法律手段解決?

○ 有

○ 沒有

Q17：您參與法律主要方法是?

○ 訴訟

○ 仲裁

○ 調解

○ 和解

Q18：在訴訟中您的身份是?

○ 原告

○ 被告

○ 利害關系人

○ 其他訴訟參與人

Q19：選擇法律方法的原因是?(多選)

□ 法律有強制力

□ 法院公平公正

□ 相信法官專業能力

□ 法律能有效解決問題

□ 除了法律途徑之外別無選擇

Q20：您對選擇法律途徑解決糾紛的結果滿意嗎?

○ 滿意

○ 不滿意

Q21：滿意，為什麼?(多選)

□ 勝訴

□ 維護了自己的合法權益

□ 法官客觀公正

□ 其他

Q22：【如選擇滿意此題請跳過】不滿意，為什麼?(多選)

□ 敗訴

□ 沒有得到公正裁判

□ 證據難以調取

□ 成本過於高昂，不值得

Q23：【如選擇滿意此題請跳過】對結果不滿意您採取了什麼辦法?

○ 妥協，沒辦法

○ 繼續上訴

○ 向家人朋友抱怨

○ 找上級機關反應

○ 暴力威脅法官

Q24：您在某些情況下沒有選擇法律途徑的原因是(多選)

□ 我國法律本身制定有問題

□ 我國法律體制有問題，不信任司法系統

□ 擔心法官不公正審判

□ 覺得法院人員專業能力不夠

□ 法院人員官僚主義、作風有問題

□ 經濟實力不夠，無法承擔相應費用

□ 畏懼法院，覺得法院門檻很高

□ 覺得去法院打官司丟人

□ 訴訟時間長耗費精力

□ 程序復雜

□ 不了解法律不懂要用法律途徑解決

Q25：您相不相信法官?

○ 相信

○ 不相信

Q26：為什麼相信(多選)

□ 法官是公正的

□ 法官是公職人員，會維護我的合法權益

□ 法官具有較高的道德水準

□ 法官受過系統法學訓練，具有較高的專業素養

Q27：【如選擇相信請跳過本題】為什麼不相信(多選)

□ 周圍人說法院不好

□ 媒體負面報道

□ 網路上對於法院的輿論抨擊

□ 一些公眾人物的評論影響

□ 身邊人打過官司覺得不公

□ 沒有原因，就是不相信

Q28：以後權益受到損害，您願不願意選擇法律途徑解決?

○ 願意

○ 不願意

Q29：為什麼願意

○ 法律有強制力

○ 法院公平公正

○ 相信法官專業能力

○ 法律能有效解決問題

○ 除了法律途徑之外別無選擇

Q30：【如選擇願意此題請跳過】為什麼不願意(多選)

□ 我國法律制定有問題

□ 我國法律體制有問題，不信任司法系統

□ 擔心法官不公正審判

□ 覺得法院人員專業能力不夠

□ 法院人員官僚主義、作風有問題

□ 經濟實力不夠，無法承擔相應費用

□ 畏懼法院，覺得法院門檻很高

□ 覺得去法院打官司丟人

□ 訴訟時間長耗費精力

□ 程序復雜

□ 不了解法律不懂要用法律途徑解決

Q31：您聽說過馬彩雲案件嗎?

○ 聽說過

○ 沒有聽說

Q32：11.1 您怎麼看待馬彩雲案件一類的事件?

○ 司法不公確實存在，當事人是為民除害

○ 司法不公確實存在，普通人司法訴訟途徑困難，行為過激能夠理解

○ 司法不公確實存在，但當事人應該尋找正當途徑合理解決

○ 法官判決依照程序和法律，有如誤差也是在合理范圍之內

○ 法官判決依照程序和法律，是絕對公正無誤的

○ 無所謂，沒看法

居民普法知識調查問卷三

Q1：您認為對中學生進行法制宣傳教育有必要嗎?

○ 有必要

○ 沒有必要

○ 無所謂

Q2：在校內是否有法制宣傳教育?

○ 有，經常

○ 有，偶爾

○ 沒有

Q3：在校內用什麼方式進行法制宣傳教育?(多選)

□ 報告、講座

□ 法制電影、書籍

□ 法制宣傳欄

□ 有關法制的實踐活動

□ 其他

Q4：在日常生活(除校內生活)中是否有接受到法制宣傳?

○ 有，經常

○ 有，偶爾

○ 沒有

Q5：在日常生活(除校內生活)中通過什麼途徑接受到法制宣傳?(多選)

□ 廣播、電視、互聯網

□ 有關法制的書籍、雜志、報刊

□ 街道、社區的法制宣傳欄

□ QQ、微信公眾號

□ 法制公益講座

□ 其他

Q6：您對什麼形式的法制宣傳最感興趣?(多選)

□ 法制講座

□ 法制電影

□ QQ、微信公眾號

□ 廣播、電視、互聯網

□ 關於法制的實踐活動

□ 有關法制的書籍、雜志、報刊

□ 學校、街道、社區的法制宣傳欄

□ 其他

Q7：您對[Q6]的法制宣傳途徑感興趣的原因是?(多選)

□ 內容豐富多彩

□ 形式生動形象

□ 讓人印象深刻

□ 其他

Q8：請您為現有的法制宣傳教育提供些寶貴的意見。

5. 怎樣做有關法律的問卷調查

法律知識調查問卷

親愛的同學：

你好！

為進一步增強大學生的法律意識，促進大學生學法，知法，懂法，用法，為我校以後的法制教育工作提供依據，教育系04（5）班團支部特舉行本次問卷調查活動。本次調查不記姓名，你所回答的內容與你的學業成績及評比無關。請認真，如實填寫，在你認為正確的選項畫

1. 您的性別是 男 女

2. 您所學專業是 文科 理科 藝術

3. 您所在年級是 一年級 二年級 三年級 四年級

4. 您在上大學之前生活在 農村 城市

1、你經常參加關於法律方面的活動嗎？ A、經常( ) B有時（ ）

2、你經常看法律方面的雜志嗎？ A、經常（ ）B、不是（ ）

3、你的權益受害時，你會選擇法律手段解決么？ A、會（ ） B、不會（ ）

4、關於律師法，你覺得你了解的多嗎？ A、多（ ）B、一般（ ） C少

5、你經常關注法律完善方面的書嗎？ A、經常（ ）B、不經常（ ）

6、你所知的法律名詞多嗎？ A、多（ ）B、不多（ ）

7、你覺得你有違反過校紀校規嗎？ A、有（ ）B、沒有（ ）

8、當你參加相關勤工儉學時，你有意向與用人單位簽訂合同嗎？A、有（ ）B、沒有（ ）

9、你會聽法制講座嗎？ A、聽（ ）B、不聽（ ）C 有時（）

10你認為法律對你用處大嗎？ A、大（ ）B、不大（ ）C 不清楚（）

11、你是否認為法律是萬能 A、是 （） B， 不是（）

12、你能說出5種消費者權益保護法規定的權益嗎？A、能（ ）B、不能（ ）

13、你上當受騙時你會選擇： A、私了（ ）B、我找消協（ ）

14、關於網路方面法律規定你知道的多嗎？ A、多（ ）B、不多（ ）

15、你認為你的法律意識強嗎？ A、強（ ）B、不強（ ）C一般（）

16、你認為法律離我們遠嗎？ A、遠（ ）B、不遠（ ）

17、你有用法律維護他人權益嗎？ A、有（ ）B、沒有（ ）

18、你有過用法律武器維護自己的經歷嗎？ A、有（ ）B、沒有（ ）

19、法律與道德哪個更重要？ A、法律（ ）B、道德（ ）

2，考考你？

1我國效力最高的法律是 A 憲法 B 刑法 C 民法

2我國的基本政治制度是 A 社會主義制度 B 人民民主專制 C 人民代表大會制度

3行政法規由-----制定 A 國務院 B 國家行政機關 C 國家人民檢察院

4下面不包括人身自由權的是 A 通信自由 B 人身自由不受侵犯 C 自由言認

5不是行政處分的是 A 警告 B 記過 C 罰款

6 氣死人是否負刑事責任 A 負 B 不負 C 不知道

7某甲殺人畏罪自殺，其家屬是否要負賠償責任 。 A 要 B 不要 C 不知道

8正當防衛超過必要限度是否要負刑事責任 。 A 要 B 不要 C 不知道

9對坦白我國有規定可以從輕處罰么 ？ A 有 B 沒有 C 不知道

10 宗教活動和迷信一樣么 ？ A 一樣 B 不一樣 C 不知道

11被剝奪政治權利的人是我國的公民么 》？ A 是 B 不是 C 不知道

12你最想了解哪部法律？ A 憲法 B 民法 C 勞動法 D 刑法

13你認為哪部法律對你最有幫助？ A憲法 B 民法 C勞動法 D 刑法

14 你知道民法的一般步驟么？ A 知道 B不知道 C 不清楚

3 通過這次調查你覺得你有必要提高法律意識嗎？你會怎麼做？

6. 普及法律知識的問卷調查題目(2)

調查是一項重要且復雜的工作，無論是為了解決問題、獲取信息還是保護權益，掌握實用的調查知識都顯得尤為重要。作為專業調查公司，我們將向您介紹一些實用的調查技巧和知識。

1. 獲得謹慎的許可：在進行任何調查活動之前，確保您已獲得了相關當事人的許可。對於調查對象，需要遵循法律法規，尊重隱私，並獲得合法授權才能進行調查。

2. 制定調查計劃：在進行調查之前，制定一個詳細的調查計劃是必要的。明確調查目的、范圍和時間計劃，並確定需要採集的證據和信息。

3. 有效采訪技巧：采訪是調查的核心環節之一。確保采訪過程中與被調查者保持良好溝通，並使用有效的技巧，比如開放性問題、逐步追問等，以獲取准確和全面的信息。

4. 藉助科技手段：現代科技的發展為調查工作提供了更多工具和手段。利用監控設備、調查軟體、網路搜索等科技手段，能夠更全面、准確地收集和分析信息。

5. 數據分析和解讀：收集到的大量數據和信息需要進行分析和解讀。掌握基本的統計學知識和數據處理技巧，能夠更好地理解和利用數據，為調查結論提供科學依據。

6. 報告撰寫和呈現：調查結果需要以一種簡明扼要的方式進行報告撰寫和呈現。確保報告有條理、清晰，並准確呈現調查結果和結論。

調查是一門復雜而有挑戰性的工作，但掌握實用的調查知識能夠幫助您更加聰明地追蹤真相和探索未知。作為專業調查公司，我們將一直致力於為您提供最專業、可靠的調查服務！

追蹤真相，探索未知，讓我們的知識普及助您在調查領域取得更大的成就！