學校經常出現的法律知識問題

① 有沒有關於五五普法知識的題（最好連題帶答案的）

陝西省教育系統「五五」普法試題

一、多項選擇題。（每小題2分，共50分）

1.法的組成要素有（ ABC ）

A.法律規則 B.法律原則 C.法律概念 D.法律意識

2.憲法的地位（ ABD ）

A.任何其他法律都必須符合憲法的基本原則、基本精神，否則因為違憲而無效

B.憲法是其他法律的立法依據 C.憲法是司法裁判的依據

D.憲法是一切國家機關、社會團體和公民的最高行為規范

3.公民的基本權利和義務的特點有（ ABCD ）

A.權利和義務的廣泛性 B.權利和義務的現實性

C.權利和義務的平等性 D.權利和義務的一致性

4.民法的基本原則主要有（ ABCD ）

A.平等、自願原則 B.公平原則

C.誠信、守法原則 D.公序良俗原則

5.犯罪的構成要件有（ ABCD ）

A.犯罪客體 B.犯罪的客觀方面

C.犯罪主體 D.犯罪的主觀方面

6.行政主體的條件是（ ABCD ）

A.是一定的國家機關和社會組織 B.是依法擁有國家行政權的組織

C.能以自己的名義實施行政活動 D.能獨立承擔法律後果

7.李某是一名教師，可以行使的權利有（ABC ）

A.通過教職工代表大會或者其他形式，參與學校的民主管理

B.參加進修或者其他方式的培訓 C.在寒暑假期帶薪休假

D.責令上課不遵守紀律的學生離開教室

8.法律對義務教育階段學校權力的限制（ AB ）

A.不得收取學費 B.不得開除學生

C.不得收取寄宿生的住宿費 D.不得收取學生在學校食堂的用餐費

9.行政行為以行為的對象不同為標准可以劃分為（ CD ）

A.內部行政行為 B.外部行政行為

C.抽象行政行為 D.具體行政行為

10.教育行政執法的形式主要有（ABCD ）

A.教育行政許可 B.教育行政處罰

C.教育行政強制措施 D.教育行政強制執行

11.我國現行的學校教育制度是（ABCD ）

A.學前教育 B.初等教育 C.中等教育 D.高等教育

12.設立學校及其他教育機構，必須具備的基本條件有（ ABCD ）

A.有組織機構和章程 B.有合格的教師

C.有符合規定標準的教學場所及設施、設備等

D.有必備的辦學資金和穩定的經費來源

13.對教師的考核應當客觀、公正、准確，充分聽取各方面的意見，包括來自下列人員的意見（ ABC ）

A.教師本人 B.其他教師 C.學生 D.學生家長

14.專利權的客體包括（ ACD ）

A.發明 B.科學發現 C.實用新型 D.外型設計

15.法律制裁的種類包括（ BCD ）

A.經濟制裁 B.民事制裁 C.刑事制裁 D.行政制裁

16.物權具有（ABC ）

A.優先效力 B.排他效力 C.追及效力 D.法定效力

17.下列哪些人員有義務使適齡兒童、少年接受並完成規定年限的義務教育（ ABC ）

A.父母 B.其他監護人 C.有關組織 D.有關個人

18.下列關於義務教育的說法，正確的有（ ABCD ）

A.義務教育事業，在國務院領導下，實行地方負責，分級管理

B.地方各級人民政府必須創造條件，使適齡兒童、少年入學接受義務教育

C.任何組織或者個人不得侵佔、剋扣、挪用義務教育經費

D.國家設立助學金，幫助貧困學生就學

19.保護未成年人的工作，應當遵循的原則有（ ABCD ）

A.保障未成年人的合法權益 B.尊重未成年人的人格尊嚴

C.適應未成年人身心發展的特點 D.教育與保護相結合

20.為預防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有的不良行為有（ABCD ）

A.攜帶管制刀具 B.強行向他人索要財物

C.偷竊、故意毀壞財物 D.參與賭博或者變相賭博

21.學校可以解聘教師的情形有（ ACD ）

A.故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的

B.不能團結同事，其他教師不願與之共事的

C.體罰學生，經教育不改的

D.品行不良、侮辱學生，影響惡劣的

22.為保障教師完成教學任務，學校應當履行的職責有（ ABCD ）

A.提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備

B.提供必須的圖書、資料及其他教育教學用品

C.對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給予鼓勵和幫助

D.支持教師制止侵犯學生合法權益的行為

23.教師考核應當遵循的原則有（ ABCD ）

A.客觀性原則 B.公正性原則 C.准確性原則 D.教師考核的機構和結果

24.依據過錯責任原則的規定，學校人身傷害侵權責任的構成必須具備的條件是（ABCD ）

A.學校的侵權行為造成了損害事實 B.學校的行為違法

C.學校行為須與損害事實有因果關系 D.學校主觀上有過錯

25.某學校突發一起食物中毒事件，造成20餘名師生中毒，事故發生後，學校應採取的措施是（ABCD ）

A.立即向所在地人民政府、教育行政部門和衛生行政部門報告

B.協助衛生機構救治病人 C.保留造成食物中毒的食品和現場

D.配合衛生行政部門進行調查

二、填空題。（每小題1分，共15分）

26.（依憲治國 ）是依法治國的核心。

27.根據憲法的規定，我國為（單一制 ）國家結構形式。

28.教育法是調整（ 教育方面的教育關系 ）的法律規范的總稱。

29.在高等教育階段，對於學完教學計劃規定的全部課程，但有一門以上課程不及格，未達到畢業標准者，可發給（ 結業 ）證書。

30.學校依法治校是學校以國家法律、法規、規章和文件規定為依據，完善（ 學校內部的各項規章制度和紀律 ），使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。

31.《教師法》第十三條規定：中小學教師資格由（ 縣 ）級以上地方人民政府教育行政部門認定。

32.學校應當推廣使用全國通用的（ 普通話和規范的文字 ）。

33.《教育法》第二十五條規定：任何組織和個人不得以（ 營利 ）為目的舉辦學校及其他教育機構。

34.參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，（ 3 ）年內不得再次參加教師資格考試。

35.《中小學幼兒園安全管理辦法》第四十二條規定：學校應當每學期至少開展一次針對洪水、地震、火災等災害事故的（緊急疏散演練 ），使師生掌握避險、逃生、自救的方法。

36.民法是調整平等主體的公民之間、法人之間以及公民和法人之間的（ 財產關系和人身關系 ）的法律規范的總稱。

37.刑法是規定（ 犯罪和刑罰 ）的法律規范的總和。

38.學生傷害事故是在學校實施的教育教學活動或學校組織的校外活動中，以及在學校負有管理責任的校舍、場地、其他教育教學設施、生活設施內發生的，造成在校學生（人身損害 ）後果的事故。

39.知識產權亦稱智力成果權，是指公民、法人對自己創造性的智力活動成果依法享有包括�（ 人身權和財產權 ）�在內的民事權利。

40.人身權可以分為（ 人格權 ）和身份權。

三、判斷題。（每小題1分，共15分）

41.法是規定人們法律上的權利和義務的規范，是靠人們自覺遵守來予以保障的規范。 （ × ）

42.在我國，公民包括全體人民和那些被剝奪了政治權利的人都是享有權利的主體。 （ √ ）

43.學校要遵照國家有關規定收取費用並公開收費項目。（ √ ）

44.聘用合同一經成立即具有法律效力。學校無正當理由不得隨意解聘教師，教師無正當理由也不得隨意辭聘，否則應承擔相應的法律責任。（ √ ）

45.學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。（ √ ）

46.行政機關及其工作人員在辦理信訪事項過程中，可以檢舉、揭發、控告材料及有關情況透露或者轉送給被檢舉、揭發、控告的人員和單位。 （ × ）

47.行政復議是公民、法人或者其他組織認為行政機關的具體行政行為侵犯其合法權益，按照法定程序和條件向作出該具體行政行為的機關或者法律法規規定的機關提出申請，受理申請的行政機關依法定程序對該具體行政行為進行復查並作出復議決定的行動。（ √ ）

48.《學校衛生工作條例》規定，學生每天學習時間（包括自習），中學不超過八小時，小學不超過六小時。（ √ ）

49.《國務院關於基礎教育改革與發展的決定》規定，農村義務教育實行在國務院領導下，由地方政府負責、分級管理、以縣為主的管理體制。 （ √ ）

50.高等學校作為事業單位，在行使法律、法規所授職權時，也不能成為行政訴訟的被告。 （ × ）

51.對民事審判、行政審判中的錯判，國家要負賠償責任。 （ × ）

52.學校和其它任何組織或個人應當尊重教師工作的獨立性，不得非法剝奪或不必要地干涉教師法定權利。 （√ ）

53.在法定繼承中，父母屬於第一順序繼承人，配偶屬於第二順序繼承人。（× ）

54.如果學生對於學校給予的開除處分不服，可以向有關部門提出申訴，對學校、教師侵犯其人身權、財產權等合法權益，有權提出申訴或者依法提起訴訟。（ √ ）

55.社區中的公益性互聯網上網服務設施，應當對未成年人免費或者優惠開放，為未成年人提供安全、健康的上網服務。（ √ ）

四、簡答題。（共5道題，任選兩題，每小題10分）

56．《義務教育法》關於義務教育經費投入「三個增長」是如何規定的？

答：在2006年6月29日第十屆全國人民代表大會常務委員會第二十二次會議修訂後的《義務教育法》第四十二條規定：國務院和地方各級人民政府用於實施義務教育財政撥款的增長比例應當高於財政經常性收入的增長比例，保證按照在校學生人數平均的義務教育費用逐步增長，保證教職工工資和學生人均公用經費逐步增長。

57．高等學校的行政權力和法人權利主要包括哪些內容？

答：《中華人民共和國高等教育法》第30條規定：「高等學校自批准設立之日起取得法人資格。高等學校的校長為高等學校的法定代表人。」因此，高等學校具有法人資格，是獨立的法律主體。

《教育法》第28條規定：「學校及其他教育機構行使下列權利：（一）按照章程自主管理；（二）組織實施教育教學活動；（三）招收學生或者其他受教育者；（四）對受教育者進行學籍管理，實施獎勵或者處分；（五）對受教育者頒發相應的學業證書；（六）聘任教師及其他職工，實施獎勵或者處分；（七）管理、使用本單位的設施和經費；（八）拒絕任何組織和個人對教育活動的非法干涉；（九）法律、法規規定的其他權利。……」

58．《教師法》規定教師應當履行哪些義務？

答：《教師法》第八條規定教師應當履行下列義務：

（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五） 制止有害於學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害於學生健康成長的現象；

（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。

59．簡述學生申訴的范圍。

答：指受教育者在其合法權益受到侵害時，依照《教育法》及其他法律的規定，向主管的行政機關申訴理由，請求處理。

申訴范圍:

1、對學校給予的處分不服的。

2、對學校或者教師、工作人員侵犯其合法人身和財產權利的。

3、對學校或者教師侵犯其知識產權的。

60. 請結合實際談談如何做好預防青少年學生違法犯罪工作。

答：近年來，在校生違法犯罪和社區青少年違法犯罪已成為我市青少年違法犯罪的一個突出問題，為此，要突出做好預防社區青少年違法犯罪和預防在校生違法犯罪工作。
1、積極推行素質教育，充分發揮學校法制教育主渠道作用。教育部門要積極推行素質教育，根據青少年學生的特點，營造符合他們認知規律的學習環境。要不斷創新青少年法制教育的形式和內容，改革教材和課程體系，充分調動青少年學生學法求知的主體性和主動性。
2、繼續大力推行中小學普遍聘請法制副校長（輔導員）做法。公安、檢察、法院、關工委等單位要進一步加大力度，加強對法制副校長（輔導員）的培訓，在繼承原有好的教育模式的同時，不斷創新，教育、引導青少年學生走上健康的人生道路。
3、積級創建「社區青少年法制學校」。民政、教育等部門要密切配合，建好「社區青少年法制學校」，積極加強社區青少年法制教育，通過聘請離退休幹部、教師，招募志願者等多種形式建立專兼職結合，以兼為主，相對穩定的教師隊伍，對社區未成年人、閑散青少年及進城務工青少年進行有針對性的法制教育。市綜治委預防青少年違法犯罪工作領導小組將及時總結推廣基層創建社區青少年法制學校好的經驗和做法，在全市范圍內推廣。
4、開辦知心家長學校，進一步提高家庭法制教育的質量。婦聯、教育等部門要繼續通過多種形式開辦知心家長學校，提高學生家長，特別是農村學生家長和文化層次較低的學生家長的素質和家庭教育水平，推動他們自身素質和修養的提高，以提高家庭法制教育的質量。
5、推動工讀教育的發展和改革。按照省綜治委的要求，我市將積極籌建「工讀學校」，有關部門要在資金、師資等方面加大投入，切實按照九年制義務教育的實施要求推動工讀學校的教育改革，提高教學質量。可以調整工讀學校的名稱，以減輕學生及其家長的心理負擔和社會壓力。
6、積極開展自護教育活動。要依託青少年宮等教育培訓基地，通過「自護教育培訓班」、「自護教育夏令營」、「自護教育知識競賽」等各種形式，廣泛開展青少年自護教育活動。要積極建立、創辦、命名一批青少年法制教育基地，充分發揮教育基地「教育、警示、實踐」的作用，培養青少年的自護能力，增強青少年的法制意識。

也可以答：

答：（一）、建立家庭防範機制，構建和諧的生活環境。青少年犯罪的原因是復雜的，家庭環境和家庭教育對青少年的心理及行為有著潛移默化的影響，不良的家庭環境和教育是導致子女犯罪的重要因素。因此，家庭在防範青少年犯罪上有著特別重要的作用。一是要建立學校與家庭互動機制。加強家長學校的建設，通過舉行家長培訓班、家長講座、家長會等形式，提高家長教育子女的能力。同時，開辟第二課堂，加強對家長的法制教育和警示教育，提高家長學法、守法、用法的自覺性，繼而由他們不斷地給子女灌輸守法意識，構建起家庭教育防線。二是要以《公民道德建設實施綱要》為指導，以創建文明城區為載體，廣泛開展「文明家庭」、「美德進家庭」和「零家庭暴力」等創建活動，大力倡導家庭美德、社會公德，推動良好社會風尚的形成，使青少年在尊老愛幼、團結友善的家庭環境中生活成長。三是要特別關注「單親」等結構不健全的家庭，使其發揮正常的家庭職能， 保證困難子女最低限度的情感滿足和必要的社會化教育，促成他們形成健全良好的人格。
（二）、建立學校防範機制，構建和諧的教育環境。學校是教育青少年的重要場所，是培養人材的搖籃。在違法犯罪的青少年中，在校學生所佔比例越來越大，加強學校防範十分重要。一是要堅持不懈地對中學生進行愛國主義、集體主義、社會主義教育和理想信念及養成教育。幫助他們樹立科學、正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高自我約束、自我保護和社會適應能力。要徹底改變片面追求升學率的不良傾向，著眼於大多數人，不因教育方式有失偏頗，而造成少數在校生把對學校的積怨轉化為對抗社會的犯罪行為。二是要特別關注「行為偏差生」的教育，針對青少年不同年齡的生理、心理特點，加強青春期教育、美育教育，注重發現和培養他們的良好興趣，培養和激勵其內心希望和追求，使其在追求中完善自我。要重視青少年心理矯治工作，大力普及心理衛生知識，開展心理咨詢，提高學生人際間的親情度和個人調控情緒的能力，幫助其克服和糾正心理缺陷和心理障礙，防止不良行為的發生。三是要加強師德、師風建設，不斷提高教師隊伍的整體素質。要注重發揮老師在青少年教育中的引導、示範作用，培養和增強學生的自律意識。在「行為偏差生」的特殊教育中，老師更應做到平等地尊重、了解和鼓勵學生，幫助學生改正不良習氣。切不可因學生頑劣而將其拒於校門之外，要堵源截流，加強對輟學流失生的管理教育工作，防止學生輟學流失社會，為青少年犯罪埋下隱患。
（三）、建立社會防範機制，構建和諧的成長環境。社會環境是影響青少年違法犯罪的客觀因素。因此，凈化社會環境，為青少年創造良好的學習、就業、文化娛樂條件，具有十分重要的現實意義。一是各級黨委、政府要高度重視青少年教育的基礎建設，加大資金投入，因地制宜，建設一些具有影響力的青少年文化活動中心、德育教育基地、校外活動教育基地，切實解決青少年校外活動場所匱乏等問題，以滿足廣大青少年文化和精神需求。二是充分挖掘社區資源，強化社區在青少年教育中的功能作用。藉助社會力量，鼓勵多渠道、多元化投資。通過建立社區青少年法律學校、青少年娛樂活動場所、心理矯正中心，通過開放轄區內圖書館、體育場等文化設施，為青少年學習、生活創造和諧的教育環境。同時，利用社區志願者隊伍，對問題學生和不良社會青少年進行幫扶轉化教育，開展「一幫一」結對等活動，矯正青少年的不良行為。三是充分發揮共青團、婦聯、工會等群眾組織的作用，多渠道、多途徑地維護青少年的合法權益。積極組織開展健康的文化、體育、社會公益活動，以及創建優秀青少年維權崗活動，通過各種社會實踐活動，不斷陶冶青少年的情操。與此同時，要健全完善教育救助體系，建立教育扶貧基金，對貧困學生實行困難救助，消除他們因貧困輟學而產生的怨世情緒和仇恨心理。各級黨委政府、基層群眾自治組織和群眾團體，要著力幫助社會青少年解決就業渠道，為青少年健康成長創造良好的外部條件。
（四）、建立司法防範機制，構建和諧的幫教環境。青少年處在生長發育期，其生理和心理也處於由不成熟到成熟的過渡期，一當受到社會消極因素的影響，加之家庭監護、學校教育、社區管理等各方面存在的問題，極易沖動而走上犯罪道路，他們既是害人者又是受害者。司法機關在預防青少年犯罪中，應體現懲罰又教育的特點。一是對犯罪的青少年盡量採取社區矯正非監禁刑的方式。不言而喻，刑罰對青少年的身心影響較成年人更為深刻，一旦受到刑罰制裁，不僅會影響其後續行為及態度，甚至影響其一生命運，也影響著更多的家庭。因此，對犯罪的青少年實行社區矯正，在相對自由的環境中接受心理和行為的矯正，有利於減輕少年犯心理壓力，消除其同社會的對立情緒。同時還避免了因入獄而造成的交叉感染，有利於犯罪青少年的成功轉化和回歸，預防其重新犯罪。二是對一些有輕微違法犯罪行為的青少年要做好幫教工作。要預警在先，做好挽救、幫教工作，防止他們墜入犯罪深淵。 要嚴厲懲治坑害青少年的不法行為，對危害青少年身心健康的行為依法嚴厲打擊。要上下聯動，多管齊下，加強學校周邊公共場所管理，狠抓校園周邊突出問題的整治，對校園周邊無證經營攤點，電子游戲廳、歌舞廳、酒吧等經營場所，開展經常性監督檢查， 凈化校園周邊環境，還學校於寧靜與祥和。三是抓好青少年法制教育工作。要充分發揮法制副校長在學校法制工作中的應有作用，積極引導、規范青少年法制教育工作。要結合實際，開展豐富多彩、形式多樣的法制教育活動，如法律知識競賽、漫畫比賽、法制教育小品、演講比賽等，通過這些活動，使學生在潛移默化中接受教育，受到啟迪。要不斷創新青少年法制教育的方法，把青少年法制教育工作提高到一個新水平。
記得加分啊

② 提出三至五個問題，讓學生學法、知法，為遵紀守法儲備知識。

可以參考一下。
一、引入：破壞公物也可導致犯罪
二00二年七月的一天晚上，某中學高一（3）班的王軍、崔凱、趙偉乘門衛不注意，悄悄溜進學校，直奔四樓高一（3）班教室。王軍對著教室門先踹了幾腳，然後崔凱和趙偉接著踹，將教室門板踢下一塊，三人乘此鑽進教室，又開始毀壞其他東西，後揚長而去。
問：高一（3）班王軍、崔凱和趙偉三人行為造成後果，怎樣處理？
答：《中華人民共和國教育法》第72條規定：「結伙斗毆、尋釁滋事、擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或破壞校舍、場地及其他財產的由公安機關給予治安管理處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。」王軍、崔凱和趙偉三人破壞校舍及其他財產行為，應由公安機關依據《治安管理處罰條例》有關規定給予處罰。
結論：由於法制觀念淡薄，法盲現象嚴重，在不知什麼是違法犯罪的情況下觸犯刑律的事也屢有發生；而因缺乏法律意識，在自身受到侵害可以運用法律武器保護自己時卻不會保護，吃啞巴虧的人也確有不少。所以我們青少年要學法，知法和守法，更要學會用法。
2、 要內容
（一）、以案學法、知法、守法
案例一、收到匿名信、匿名電話怎麼辦？
中小學生收到匿名信、。匿名電話的事時有發生。所謂匿名信、匿名電話是指來信者來電話者未署未講真實姓名，或根本不署不講姓名，不讓收信人接電話人知道他的姓名。其內容多是辱罵、恐嚇、挑拔、攻擊、騷擾或提出不正當的要求。匿名信、匿名電話會擾亂收信人、接電話人的正常學習和生活，造成注意力分散，精神緊張，身心受到損害。
分析：
遇到這種情況，採取的態度和方法是：
1．保持鎮靜：既然來信來電話是匿名，說明對方不敢暴露其真實身份，是做賊心虛的表現，否則何不大大方方，留下真實的姓名和身份呢？所以收信（電）者，完全沒有恐慌害怕的必要。否則，恰恰是上了對方的當，中了對方的計。同時，對來信來電中提出的無理要求，堅決加以拒絕，不能有絲毫的含糊和讓步。
2．分析可能：你應該靜下來思考，來信來電者可能是誰？原因究竟是什麼？從來信者的筆跡特點及發信的時間，從來電者的音色音調、口氣口音、語言特徵等各方面去考慮。再想一想，先前和最近和誰有什麼矛盾，誰對自己有什麼要求遭到拒絕，或自己有意無意地觸犯過誰。經過分析，至少可以將來信來電者，判定在一個比較窄小的圈子裡，心裡稍微有點數。當自己分析這些事有困難時，應該及時告知家長、老師或同學，大家共同來分析。千萬不要一個人冥思苦想，浪費太多的時間精力。
3．設法弄清：當確認又是某匿名人來電話時，你不要急於撂下電話，而是用對話方式穩住對方。同時，示意身旁的人，用就近的電話向電話局服務台查詢，可以得到匿名電話的號碼。在得知對方電話號碼後，就會知道他（她）所在的地區、單位或住所，進一步追蹤調查，一般就可以真相大白。
4．及時報告：報告老師和家長，也可通過學校報告派出所民警，司法部門會對那些經常地情節嚴重的匿名來信、電話事件加以追查和處理的。
請同學們記住，即使查不出匿名人究竟是誰，你仍然要保持樂觀向上的情緒，不要心煩意亂。俗話說得好"狗在狂吠，駱駝隊照舊在前進"，只要你行為端正，就不怕歪門邪道。
案例二、收到異性同學紙條怎麼辦？

異性同學之間傳遞寫著超出同學正常友誼界線的話語的紙條，是青少年成長中不可避免的現象，不足為怪。在這種事中，產生問題的往往是女同學這一邊。雖然還不至於造成人身侵犯，但處理不當，會對心靈有所傷害。
女同學心理脆弱，愛面子，膽小，承受意外襲擾的能力差，突然間收到了什麼"喜歡你"、"交朋友"之類的條子，往往沒有思想准備，心慌意亂，不知所措，學習受到干擾，心理平靜被打破。
分析：
應該怎樣對待這些紙條？
一種方法是：雖然想不通，但不說，憋在心裡。用這種方法處理，可能對自己內心傷害最大。想不開，堵在心裡，就象一塊石頭壓在心上，會帶來恐懼、焦慮、失眠、上課注意力不集中。另外，寫紙條的同學一般是同班或同校的男同學，對方見你沒有答復，可能還會再寫，糾纏不休。
另一種方法是：公之於眾。有的女同學收到這種紙條後，心內十分氣惱。生氣之餘，沒有多想，或告訴了自己幾個要好的同學，或當眾告訴大家。這樣做的結果，會讓對方下不來台，感到難堪，失去威信，無法在本班或本校繼續學習下去，心靈受到打擊。事過之後，這樣處理問題的女同學也可能覺得過份，但後悔已晚。
還有一種方法：告訴老師。這種方法要視老師的具體情況。如果老師知道後生硬地批評對方，思想疏通不到家，或當眾點名，或旁敲側擊，效果都不好。
以上三種方法，前兩種不能用，後一種方法要看情況採用。
通常，比較合適的方法是，悄悄地自己答復。
你要明確地告訴對方：現在我們不該想這些事，更不想談這些事。我們都處在長身體、長知識、發展品德的時期，各方面都還不成熟，我們都應該集中精力學習、鍛煉…… 這樣乾脆，明確地回絕對方，既可以斷了對方的不正確念頭，又可以保全對方的面子，繼續維持同學友誼，還可以解脫自己，卸掉自己思想壓力形成的負擔，輕松學習。
如果對方不懂事，不明智，仍然糾纏，那就必須依靠老師和學校解決問題了。
案例三、遇到什麼情況撥打 110電話？
" 110"系報警電話號碼，遇有歹徒攔劫、入室搶劫、被綁架、流氓強暴、行凶殺人等特殊情況，可迅速撥打110電話，尋求警方的緊急救援。110電話台，有公安幹警晝夜值班。接電話後，會立即通知警察及時趕赴案發地點，採取必要的行動。如棗庄市一位群眾發現批捕在逃的犯罪嫌疑人在一家飯店就餐後，撥打"110"電話，接警後，該市公安局刑警支隊迅速出擊，僅用5分鍾就將這個久抓未獲的流氓惡勢力團伙的骨幹分子抓獲。"110"報警台，被譽為人民群眾的"保護神"。
分析：
撥打 110電話時，要冷靜不要慌亂，最好用普通話，向值班民警說明發生了什麼案件以及案發的時間、地點、情況、有什麼要求等。
不能輕易撥打110電話，一般的並非緊急的情況，用不著撥打110，應該採取其它適當的辦法處理。
如果視撥打110電話為兒戲，隨意撥打，必然擾亂公安部門的工作；亂拔110電話，謊報"軍情"，還會受到處理。據報載：1996年12月25日，江蘇省徐州市的李某就因撥" 110"報假案，依據《治安管理處罰條例》被警方拘留15天。

③ 小學生法律小知識

小學法抄律小常識10條：

學生騎車時應注意安全：

1、不要用你的頭和手伸出窗外；

2、下車時不要擁擠，

3、不要用武力奪取機動車；

4、不要把東西扔出汽車。坐在前排的人不應該和司機交談，這會影響司機的安全駕駛。

學生走路時要注意安全：

1、走在右邊；

2、不要追逐，玩游戲，在公路上玩球；

3、過高速公路時，要看清前後，確保安全通行，有斑馬線或立交橋，要走斑點線或立交橋，不要闖紅燈！不要亂扔過往車輛。

防拐賣小常識：

1、一人在家時，一定要關好門窗。如有人敲門，先要從貓眼或門逢中看清來的人是誰，再決定是否開門。

2、單獨外出時不要喝陌生人的各種飲料，不要吃陌生人給的糖果或其他食物，不要到荒涼或偏僻的地方玩耍。發現壞人，或者碰到緊急的事可以打110報警救助。

3、不要隨便買路過攤位上的烤羊肉串等東西吃，路邊的東西是不衛生的，吃了很容易生病。

④ 中小學生法律知識競賽題

學生在學校發生人身傷害事故，學校就必須承擔責任」這一觀點認識正確的是家長不承擔學生在校期間發生人身傷害事故的責任。
下列不屬於教育與矯治未成年人的嚴重不良行為的方式有送工讀學校進行矯治和接受教育。
詢問不滿十六周歲的違反治安管理行為人，應當通知其父母或其他監護人到場
8歲的小麗隨父母在外地旅遊時與父母走失了，跟一個說認識她的阿姨，一起去找父母會比較危險。
江蘇省的知識競賽題為：
單項選擇
交通：
1、人行橫道信號燈黃燈持續閃爍時，表示（ ） 。C
A、不準通行 B、可以通行 C、需注意觀望，確認安全後通行
2、行人在沒有人行道的道路上行走時，應靠路邊（ ） 范圍內行走。A
A、1米 B、1.5米 C、2米
3、自行車在沒有劃分非機動車道的道路上，應靠右側道路邊緣 （ ） 范圍內通行。 A
A、1.5米 B、2米 C、2.5米
4、行人在通過無交通信號燈控制的人行橫道時，您認為危險的做法是：（ ）B 。
A、無車輛駛來時盡快通過
B、車輛臨近時搶先通過
C、注意觀察車輛，確認安全後通過
5、乘車人下公交車，准備橫過無交通信號的道路時，您認為最安全應 （ ）橫穿。C
A、從公交車頭
B、從公交車尾
C、等公交車駛離，確認安全後
6、乘車人在機動車道內，應當從 （ ） 上下車。B
A、機動車左側
B、機動車右側
C、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側都可以
7、如客車意外失火，車門無法打開，應（ ） ，盡快逃生。B
A、撬開車門
B、砸碎風窗玻璃
C、先行滅火，再撬開車門
8、當您和親友聚會，親友喝完酒後要駕車回家，您應（ ） 。 C
A、告訴他小心駕駛
B、勸他系好安全帶
C、堅決阻止他駕車
未成年人保護法：
1、我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（ ）周歲的公民。（A）
A.18 B.16 C.14 D.20
2、我國未成年人保護法規定，任何組織和個人不得招用未滿（ ）周歲的未成年人，國家另有規定的除外。（B）
A.18 B.16 C.14 D.20
3、某班主任經常開拆學生的信件，目的是為了檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想狀況。下列對班主任行為的評價哪一個是正確的？（ ）（D）
A.正常現象 B.合法行為 C.合理行為 D.違法行為
4、根據未成年人保護法規定，引導、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或者賣淫的，應依法（ ）。（D）
A.減輕處罰 B.從輕處罰 C.加重處罰 D.從重處罰
5、根據未成年人保護法的規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的（ ），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。（D）
A.人權 B.個人志願 C.人身自由 D.人格尊嚴
6、某初級中學為追求升學率，對年級成績最差的三名學生除名，該中學侵犯了未成年人學生的（ ）。（D）
A.隱私權 B.榮譽權 C.平等權 D.受教育權
7、如果發生未成年人合法權益受到侵害，（ ）有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。（C）
A.家長 B.學校老師 C.任何組織和個人 D.同學
8、根據義務教育法的規定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（ ）的權利。（B）
A.基礎教育 B.義務教育 C.基礎教育 D.中級教育
9、根據未成年熱保護法的規定，國家、社會、學校、家庭應當教育和幫助未成年人運用（ ）手段維護自己的合法權益。（A）
A.法律 B.自力救濟 C.強制 D.道德
10、營業性歌舞廳、酒吧、網吧等未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的（ ）標志，不得允許未成年人進入。（C）
A.小學生禁止進入 B.衣冠不整者禁止進入
C.未成年人禁止進入 D.兒童禁止進入
11、根據未成年人保護法的規定，父母或者其他監護人侵害被監護未成年人的合法權益的，應當（ ）？（A）
A.應當依法承擔責任 B.不用承擔責任
C.承擔較少的責任 D.視情況而定
12、根據未成年人保護法的規定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害於兒童的（ ）。（c）
A.發育、成長 B.生活、教育 C.安全、健康 D.認知、思想
13、小明（13周歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由對其不管不問，其父的行為違反了（ ）。（D）
A.憲法 B.婚姻法 C.教育法 D.未成年人保護法
14、根據未成年人保護法的規定，國家保障未成年人的（ ）和其他合法權益不受侵害。（B）
A.自由、尊嚴 B.人身、財產 C.成長、健康 D.生活、教育
15、根據未成年人保護法的規定，（ ）應當在其職責范圍內做好未成年人的保護工作。（A）
A.中央及地方各級國家機關 B.中央國家機關
C.地方各級國家機關 D.家長以及學校、社會組織
16、學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和（ ）。（B）
A.職業教育 B.青春期教育 C.特長教育 D.學業教育
17、對離家出走且無法查明其父母或者監護人的未成年人由（ ）機構收容教育。（D）
A.居委會 B.攻讀學院 C.就近的公安局 D.兒童福利機構
18、離婚雙方因扶養未成年子女發生爭執，達不成協議的，應當根據（ ）的原則和雙方具體情況判決。（A）
A.保障子女的權益 B.尊重未成年子女的意願
C.有利於女方 D.有利於南方
19、對無行為能力的未成年人的信件由（ ）開拆外，任何組織或者個人不得開拆。（B）
A.其班主任老師 B.其父母或者其監護人
C.未成年人自己 D.其學校校長
20、中學生王某偶然得知同學李某有尿床之疾，便在同學中廣而告之，王某的做法侵犯了李某的（ ）。（A）
A.隱私權 B.名譽權 C.人身安全 D.健康權
21、學校不得使未成年學生在（ ）校舍和其他教育教學設施中活動。（A）
A.危及人身安全、健康的 B.簡陋的
C.臨時修建的 D.顏色鮮艷的
22、父母或者其他監護人應當依法履行未成年人的（ ）。（A）
A.監護職責、撫養義務 B.監護職責、照管義務
C.撫養義務、培養義務 D.監護職責、培養義務
23、我國未成年人保護法規定，國家、社會、學校和（ ）應當對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。（B）
A.父親 B.家庭 C.監護人 D.母親
24、根據未成年人保護法的規定，父母或者其他監護人不得歧視女性未成年人或者（ ）未成年人。（C）
A.學習成績差的 B.生活能力差的 C.殘疾的 D.運動能力差的
25、根據未成年人保護法的規定，父母或者其他監護人不得允許或者迫使未成年人結婚，監護人（ ）為未成年人訂立婚約。（A）
A.不得 B.可以 C.不應 D.應該
多項選擇
國旗國微
1、中華人民共和國國徽，中間是五星照耀下的天安門，周圍是（ ）。（AB）
A.谷穗 B.齒輪 C.麥穗 D.圓圈
2、我國國徽中的圖案分別代表不同的含義，下列選項表述正確的是（ ）。（AD）
A.五星代表中國共產黨領導下的全國人民的大團結
B.五星代表全國人民的團結
C.齒輪和谷穗象徵著工農聯盟
D.齒輪和谷穗象徵著工人階級領導下的工農聯盟
3、關於我國國歌，下列說法正確的是（ ）。（ABCD）
A.1949年9月27日中國人民政治協商會議第一屆全體會議決定國歌的曲目
B.國歌是《義勇軍進行曲》
C.國歌的作曲人是聶耳
D.國歌原是《風雲兒女》的主題歌
4、關於我國國旗，下列說法正確的是（ ）。（ABCD）
A.國旗的整個團象徵中國革命人民大團結
B.五星呈黃色，象徵中華民族屬黃色人種之意
C.五星呈黃色是為了表示民族的特徵
D.國旗五顆星星的排列象徵中國共產黨領導下的革命人民大團結和人民對黨的衷心擁護
5、我國國旗上四顆星星分別代表什麼階級？（ ）（ABCD）
A.工人階級 B.農民階級 C.城市小資產階級 D.民族資產階級
交通：
1、中華人民共和國 ABCD 都應遵守《中華人民共和國道路交通安全法》。
A、機動車駕駛人 B、非機動車駕駛人 C、行人 D、乘車人
2、道路交通信號包括 ABCD 。
A、交通信號燈 B、交通標志 C、交通標線 D、交通警察的指揮
3、 AB 參與道路交通，應有監護人帶領。
A、學齡前兒童
B、不能控制自己行為的精神病患者
C、盲人
D、殘疾人
4、在道路駕駛自行車，不得有 BCD 行為。
A、飲酒駕駛 B、雙手離把 C、手中持物 D、曲折竟駛
5、下列 ABCD 不得作為交通工具參與道路交通。
A、獨輪自行車 B、雙人以上自行車
C、滑板 D、旱冰鞋
6、弟弟今年9歲，姐姐今年13歲，下列屬錯誤的是 ACD 。
A、弟弟可以騎自行車上道路行駛
B、姐姐可以騎自行車上道路行駛
C、弟弟和姐姐都不可以騎自行車上道路行駛
D、姐姐可以騎車帶弟弟上道路行駛
未成年人：
1、法律規定的未成年人監護人有哪些種類？（ ）（AB）
A.法定監護 B.指定監護 C.委託監護 D.代理監護
2、未成年人的保護包括哪些種類？（ ）（ABCD）
A.家庭保護 B.學校保護 C.社會保護 D.司法保護
3、保護未成年人的工作應當遵循的原則是什麼？（ ）（ABCD）
A.保障未成年人的合法權益 B.尊重未成年人的人格尊嚴
C.適應未成年人身心發展的特點 D.教育與保護相結合
4、為預防未成年人犯罪，未成年人的父母或者其他監護人和學校應當教育未成年人不得有的不良行為有哪些？（ ）（ABCD）
A.攜帶管制刀具 B.強行向他人所要財物
C.偷竊、故意毀壞財物 D.參與賭博或者變相賭博
5、被父母或者其他監護人遺棄、虐待的未成年人，有權向下列哪些機關或者組織請求保護？（ ）（ABC）
A.公安機關或者民政部門 B.共產主義青年團或者婦女聯合會
C.未成年人保護組織或者學校 D.城市居民委員會或者農村村民委員會
6、對未成年人犯罪案件，新聞、報道、電影節目、公開出版物不得披露該未成年人的（ ）。（ABCD）
A.姓名 B.住所 C.照片 D.可能推斷出該未成年人的資料
7、學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學生和兒童實施（ ）。（BC）
A.批評 B.體罰 C.變相體罰 D.停課
8、婷婷與其雙胞胎的弟弟都剛剛小學畢業，其父母生意繁忙，於是不讓婷婷繼續上學而讓她留在家中幫父母做家務，讓其弟弟繼續上學。這其中她父母實施了哪些違法行為？（ ）（BC）
A.虐待未成年人 B.歧視女性未成年人
C.使在學校接受義務教育的未成年人輟學 D.迫使未成年人從事過重勞動
9、未成年人在其父母死亡後，由具有監護能力的（ ）擔任其監護人。（BC）
A.自己選擇的成年公民 B.祖父母、外祖父母
C.兄長、姐姐 D.學校
10、學校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年人進行（ ）以及社會生活指導和青春期教育。（ABCD）
A.德育 B.智育 C.體育 D.美育和勞動教育
11、把未成年人培養成「四有」社會主義事業接班人，其中「四有」的內容是（ ）。（ABCD）
A.有理想 B.有文化 C.有紀律 D.有道德
12、對出版專門以未成年人為對象的（ ）等出版物，國家給予扶持。（ACD）
A.圖書 B.CD C.報刊 D.音像製品
13、人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，（ ）不受歧視。（ABC）
A.就業 B.復學 C.升學 D.上學
14、學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加（ ）等集體活動，應當有利於未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。（BCD）
A.旅遊 B.集會 C.文化娛樂 D.社會實踐
15、任何組織和個人依照法律和國家有關規定招收已滿16周歲未滿18周歲的未成年人，不得安排其從事（ ）的勞動和危險作業。（ABD）
A.過重 B.有毒 C.復雜 D.有害
16、在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內，人們可以做的是（ ）。（AC）
A.聊天 B.吸煙 C.停留 D.酗酒
17、各級人民政府應當創造條件，（ ）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。（BC）
A.完善 B.建立 C.改善 D.促進
18、下列屬於對未成年人進行學校保護的是（ ）。（BD）
A.下崗工人王某雖然生活有困難，但還是堅持讓他的女兒完成了初中學業
B.某校舉行衛生保健常識講座和採取有效措施，指導學生預防「非典」
C.某制衣廠依據《禁止使用童工規定》拒收未成年人進廠打工
D.廣州市各中學開展「五五」法治宣傳教育系列活動
19、當前，不少未成年中學生，泡網吧成癮，荒廢學業，身心健康受到嚴重的損害。共青團中央、教育部、文化部等八個單位聯合召開《全國青少年網路文明公約》。各地中小學校紛紛組織學生學習、落實《公約》的要求，做一個文明的網民。上述事例體現了對未成年人的（ ）。（AD）
A.學校保護 B.家庭保護 C.司法保護 D.社會保護
20、有的場所任何時候都不應允許未成年人進入，這符合未成年人保護法對社會保護的基本要求。以下屬於任何時候都不應允許未成年人進入的場所有（ ）。（ACD）
A.營業性的歌廳 B.正在營業的影劇院
C.營業性酒吧 D.營業性舞廳
21、以下符合未成年人保護法中司法保護的基本要求的事實有（ ）。（BCD）
A.國家和地方體育行政部門為有足球天賦的未成年人舉辦足球學校，為他們的成才創造有利條件
B.未滿18周歲的周某在收容所教養期間，在司法機關的教育下，掌握了多種勞動技能，走向社會後，成了勞動能手
C.某人民法院在審理一宗法定繼承的案件中，依法為未成年人陳某的份額給予適當的照顧
D.把有違法或品德偏常行為的未成年人學生送入工讀學校進行幫助教育
22、某市採取的以下措施，屬於對未成年人社會保護的有（ ）。（BCD）
A.學校加強思想教育和實施課程改革
B.打擊「黑網吧」，整頓書市，凈化熒屏
C.退出優秀影視圖書，開班電視少兒頻道
判斷題：
交通：
1、《中華人民共和國道路交通安全法》已於2004年5月1日起施行。 （√）
2、教育行政部門、學校應當將道路交通安全教育納入法制教育的內容。 （√）
3、車輛實行左側通行。 （×）
4、行人橫過道路，最安全的選擇是走過街天橋或者地下通道。 （√）
5、年滿7周歲的兒童，在按規定使用安全帶的情況下，可以在轎車副駕駛
座位上乘坐。 （×）
未成年人：
1、任何組織和個人不得隱匿、毀棄未成年人的信件。（√）
2、未成年人的犯罪案件，一律不得公開審理。（×）
3、任何營業場所不得向未成年人出售煙酒。（√）
4、任何組織和個人不得招用未滿16周歲的未成年人，國家另有規定的除外。（√）
5、對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持教育為主、懲罰為輔的原則。（√）
6、保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。（√）
7、父母或者其他監護人不履行監護職責或者侵害被監護的未成年人的，可以依法承擔責任。（×）
8、任何組織和個人不擇擾亂教學秩序，不得侵佔、破壞學校的場地、房屋和設備。（√）
9、任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私。（√）
10、對有特殊天賦或者有突出成就的未成年人，國家、社會、家庭和學校應當為他們的健康發展創造有利條。（√）
11.國家依法保護未成年人的發明創造和榮譽權不受侵犯。（×）
12.對違法犯罪的未成年人，實行教育、感化、挽救的方針，堅持懲罰為主，教育為輔的原則。（×）
13、公安機關、人民檢察院、人民法院和少年犯管教所，應當尊重違法犯罪的未成年人的人格尊嚴，保障他們的合法權益。（√）
14、侵害未成年人的合法權益，對其造成財產損失或者其他損失、損害的，應當依法賠償或者承擔其他民事責任。（√）
15、侵犯未成年人的人身權利和其他合法權利，構成犯罪的，依法追究行政責任。（×）
16、保護未成年人主要是國家機關、學校、家長的責任，與其他組織、個人關系不大。（×）
17、根據預防未成年人犯罪法的規定，未成年人的父母或者其他監護人，不得讓不滿12周歲的未成年人脫離監護單獨居住。（×）
憲法：
1.受教育權既是公民的權利，也是公民的義務。√
2.勞動權既是公民的權利，也是公民的義務。√
3.特別行政區法院有終審權。√
4.任何公民非經人民檢察院批准或決定，或者非經人民法院決定，並由公安機關執行，不受逮捕。√
5.根據憲法，任何國家機關、社會團體和個人不得強制公民信仰或不信仰宗教，不得歧視信仰和不信仰宗教的公民。√
6.社會主義國家的政體基本上都是共和政體。√
7.人民代表大會制是實現社會主義民主的基本形式。√
8.維護憲法、法律尊嚴必須堅持法律面前人人平等。√
9.憲法規定國家的根本制度和根本任務。√
10.我國的專門法律監督機關是各級人民檢察院。√
11.憲法規定，全國人大和全國人大常委會有監督憲法實施的權力。√
12. 我國國家機構遵循的原則是民主集中制。√
13. 人大代表在各種會議上的發言不受法律追究。╳