幼兒園老師法律知識講座

1. 幼兒教師學習法律法規的方法 有哪些

幼兒園法律法規學習心得體會1: 在學習教師的各項法律法規的過程中,又一次讓自己的思想和心靈得到提升,法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向,提出了努力實現的目標。在學習中認真對照,自我反思;在尋找差距與不足中正視自己。
一、讓法律法規時刻警醒自己
在《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》的相關條文中,明確指出了作為教師所不應去做的言行,以及對學生要平等對待的原則。品讀條文,對照自己,覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐,規范自己的行為。在教育教學中努力做到為人師表,平等對待每一個學生,為學生營造了既寬松又有序,既民主又自主的學習、生活氛圍,讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中,始終牢記法律法規的條文,充分做到尊重學生人格,不歧視學生,對學習或平行存在問題的學生多方想辦法樹立其信心,但有時也有耐心不夠的時候,今後要學會尋找孩子身上的閃光點,用顯微鏡看其不足,我們彼此一定都會多得許多快樂。
二、以德為先,率先垂範。
人者德為先,只有有德行的人才能用自己的言談舉止去感染別人,影響別人。教師就是這樣的職業,用德引領,以靈魂塑造靈魂。關於《中小學教師職業道德規范》和《暫行辦法》中提出的相關要求,我都努力踐行,嚴格要求自己。我覺得作為一名教師必須愛字當先,心中有愛,就會愛事業、愛崗位、愛學生,教師要做到為人師表,率先垂範,教師就是一面鏡子,照不到自己,卻照著學生。在與學生相處中能夠站起來,也能夠蹲下去去,讓學生進而親之,素而敬之。在與家長的相處中,努力做到在溝通中相互了解,在交流中達成共識。
三、學典型找差距
在我們教育行列之中,古往今來有無數的楷模和先進為我們譜寫了一曲曲動人的,感人的篇章。雖然許多楷模與先進的事跡我並非熟知,但我國著名教育專家支玉恆,他的那種執著與堅持,敢於挑戰與自信的精神深深的感染著我,我覺得自己缺少的就是這樣一種精神,去尋找這種精神,讓自己在當今社會紛繁復雜的環境中能夠擁有一片屬於自己的天空。
幼兒園法律法規學習心得體會2: 通過本次遠程培訓中關於學校安全和法律法規的學習,我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系,正確理解了依法治國與社會主義經濟發展的關系,依法治國與以德治國的關系,明確了依法治校,科學管理班級的重要意義! 學法是前提,用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來,才能推進各項事業順利健發展。通過此次學習,本人深知幼兒園中的安全工作對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質和教育教學水平,不斷地總結自己的經驗與得失,提高認識,不斷學習,以期適應教育發展水平的要求。知名學者、專家講座、培訓學員的經驗交流、答疑,教師自主研修、班級論壇的合作討論、探究互動等,讓參訓學員知識與能力、過程與方法、情感與價值觀等多層面、全方位的得到提升。不少案例的分析與解答,為我們今後的工作提供了有價值的參考和借鑒,可以說是對我們教師工作的最佳指導,具有很高的實用價值。
歸納所有學習內容,都會發現,要把安全工作做實做細做真不容易,稍有某一細節處理不當,就會使學校、教師與家長之間產生隔閡,就會質疑處理的公平性,也會給幼兒園的聲譽產生不好的影響。做一個終生學習的教師。「百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。」教師是教育的主要資源,教師隊伍的建設、教師整體素質、能力的提高是教育發展和改革的保證。作為一名教師要敢於擔當責任,適應改革,不斷更新觀念,不斷提升自己的專業知識和人文素養。實現個人的專業發展必須「立德、修行、正言
」。做一個開放型的、研究型的教師。在這次學習,,既有理論高度層面的培訓,也有政策解讀,尤其是《學生傷害事故處理辦法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》綱領性法律法規更是對我們幼兒園各方面的安全管理提供了法律依據與思路,有了它們,工作起來便可做到有章可循,從而可以避免安全工作的隨意性與盲目性。通過反思我發現,很多時候由於對相關政策法規的不熟悉,工作難免出現一些紕漏或不足,通過本次遠程研修培訓學習,我進一步認識到安全工作絕不能走形式、搞過場,而應該扎扎實實地有效推進。還有專家對理論指導下的教育實踐情況介紹,對教材的分析到位透徹,給我們留下了深刻的印象;從課程實施看,既有聆聽的講座,又有思想上的交流,形式多樣又追求實效。通過學習幼兒在園期間老師不僅要教育幼兒保持良好的生活習慣和鍛煉強健的體魄,還要保護好每一位幼兒的人身安全,心理健康,讓幼兒健康成長。幼兒的心理發展也非常重要,所以在幼兒園里,老師必須關注每位幼兒的心理健康。首先,教師要尊重學生的人格。雖然幼兒在接受教育的過程中,有表現得不如意的地方,老師也不得辱罵,體罰或變相體罰學生,不得侵犯幼兒的合法權益。使幼兒在幼兒園的合法權益得到充分保障。其次,教師不得向學生宣傳封建迷信思想,強制信仰宗教等等不利於幼兒身心健康成長的思想和言論。要為人師表,為幼兒創造良好的學習環境,引導幼兒樹立正確的人生觀、價值觀。
在學習的過程中,我不僅更新了自己對法律的認識,更是清楚的了解到自己的法律地位,同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務,《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得,也讓教師有了行為上的准則,只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。教師在享有權利的同時,也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保**》後,讓我更明確了,作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規范。在工作中,嚴格規范自己的思想和行為,全心全意為學生服務,讓學生滿意,家長放心,社會認可,不體罰和變相體罰學生,不諷刺,挖苦,不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規范來要求自己,不穿奇裝異服,處處「身正為范」。對於後進生,不拔苗助長,不諷刺挖苦,要耐心教育。尊重每一個學生的特點,因材施教。在學習中,我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍,讓每聽一課我都認真准備,精心揣摩,每每遇到不明白的問題,我總要通過各種方式查閱相關資料,努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢於迎接挑戰,便也敢於創新。可以說,是培訓激勵了我的意志,啟發了我的心智,讓我更加執著地撲在學校平安和諧的安全工作上。總之,學習對我既有觀念上的洗禮,一次次激起了我內心的感應,更激起了我的反思。在這種理論的對話中,我收獲著專家們思想和精髓,理論的精華。我進一步體會到了安全教育的重要性。也讓我深深體會到了如何更好地去學習借鑒。
因此,在今後的工作中,我將時刻牢記自己的職責,以身示範,積極主動地承擔安全教育工作任務,注意發揮骨幹教師的帶頭作用,熱心幫助其他教師,更好地發揮自己的能力,積極探索有效的教學方法,時刻反思自己的教學行為,提高自己的業務水平。

2. 法制安全知識講座

加強高校法制 教育 的效果，已經成為了全社會和高校一致關注的重大課題。以下是由我整理關於法制 安全知識 講座的內容，提供給大家參考和了解，希望大家喜歡!

一、法制安全知識講座——校門口安全

前段時間在全國部分學校校門口發生的幾起惡性殺人事件，我想同學們可能早已知曉。在此，我簡單的提一下：2010年3月23日，福建南平市實驗小學門口發生一起惡性殺人案件，犯罪嫌疑人持刀行凶，造成實驗小學學生8死5傷，傷亡人員均為南平實驗小學學生;4月12日，廣西合浦縣西場鎮西鎮小學門前約400米處，發生一起兇殺事件，共造成2人死亡5人受傷。4月28日下午，一名男子沖進廣東省湛江市雷州市雷城第一小學校園，見到學生就砍，當場砍傷18名小學生和1名教師。4月29日上午9時40分，江蘇泰興本地一名無業人員徐玉元，潛入泰興市泰興鎮中心幼兒園持刀砍死砍傷32人。其中學生29名，教師2名，保安1名，有5名學生死亡。4月30日上午，山東省濰坊市坊子區九龍街道尚庄村村民王永來強行闖入尚庄小學，用鐵錘打傷5名學前班學生。一個個鮮活可愛的小生命，就這樣離開了人世!離開了深愛他們的父母!

為堅決杜絕類似的惡性事件在我們周圍發生，切實保護好我校師生的生命和財產安全，我們必須加強學校門衛管理和校門口安全工作。目前，學校也已經採取了多種 措施 ，對同學們的生命安全進行切實有效的保護。比如：加大門衛管理力度，嚴格控制外來人員進入校園;加派領導幹部和教師在校門口及附近巡邏;調整校門開關時間，禁止流動攤點在校門口經營等等。公安、特警也對我校所在路段進行不定時的巡邏，桃花源派出所還在我校設置了駐校警務室，所有這一些，都為同學們的人身安全提供了強有力的保證。那麼作為同學們，更應該配合學校的工作，自覺行動起來，努力做到以下幾點：

1、自覺遵守校門口管理制度，正常上課期間外出，一律要出示班主任和級部或學工處簽字的 請假條 ;

2、跑校生放學回家離校出校門時，要主動向值班領導及管理人員出示跑校證;

3、嚴禁將在校外購買的飯菜、食物帶入校園;

4、進入校園後，推車慢行，不得騎乘任何車輛。

二、法制安全知識講座——校園暴力

當前，校園暴力問題，已經成為國際社會教育領域的一大頑症，長期困擾著世界各國的政府和人民。在美國，每年都要發生數十起校園槍擊事件、數千起校園暴力案件，造成無數無辜的在校學生受到傷害。在我國，校園暴力案件也在不斷攀升，居高不下。根據網路網的一項調查顯示，有50%的學生表示身邊存在校園暴力，11%的學生表示曾經遭遇過校園暴力。有15%的學生表示自己存在暴力傾向，可能會用暴力解決問題。僅今年以來，在網路上熱炒的校園暴力事件就多達17起，造成了極為惡劣的社會影響。比如今年6月份網上流傳的“熊姐打人視頻”中，一名被稱為“熊姐”的女生不斷地抽打另一名女生的臉，還扯頭發、 拳擊 肚子、腳踹小腹，最令人憤怒的是她的飛腿動作，助跑十多米，飛腿踢向女生背部，將其踹倒在地。8月份，網上再次流傳出河南新鄭“布鞋妹妹被打”的視頻。一名穿著黑色布鞋的女生被五六個女生推搡、毆打，用棍子戳，用腳踹，打人者則哈哈大笑。視頻結束時，還有人命令布鞋妹妹對著鏡頭笑一笑。今年2月，雲南省墨江哈尼族自治縣第一中學高一學生小張，因與同學小林發生爭執，持匕首將勸架的高三學生小趙刺死，將小林刺傷。年底，在我們身邊的黃石六中連續發生兩起校園暴力，造成兩名學生命喪黃泉。10月29日晚9時許，黃石六中學生甲(男，18歲)為報復同學乙(男，18歲)，邀約社會青年朱某(男，26歲)等6人，在中窯灣華萊士炸雞店門口，用匕首將學生乙刺傷，後經醫院搶救無效死亡。12月10日晚6時許，該校高二學生丙(男，16歲)與同學丁(男，17歲)在教室上晚自習時發生口角，進而扭打在一起，隨後其中一人被打倒地，經醫院搶救無效死亡。

這些情況表明，校園暴力問題離我們並不遙遠，有些就發生在我們身邊，而且形勢越來越嚴峻，危害越來越嚴重。校園暴力，已經成為當前影響我國青少年教育事業發展前進、影響未成年人成長進步、影響我國社會和諧的嚴重問題，必須引起我們的高度重視。

不言而喻，校園暴力的危害是十分嚴重的。首先，是對受害人及家庭的危害。對受害人來說，失去的是生命或者身心健康。比如今年3月17日，由於同學打架而招致報復，遂溪縣烏塘鎮烏塘中學，發生一起歹徒闖校園毆打學生事件，造成15名學生不同程度受傷;4月5日，南海九江中學校內一座山上廢棄的防空洞內發生割喉案，一名高三男生懷疑同班女同學造謠將其殺死;4月9日，因為與同學發生口角，陸豐一名初二男生將硫酸潑向同學，造成18人不同程度受傷。河南新鄭的“布鞋妹妹”被打後，身心崩潰，不久就離家出走，至今未歸。對家庭而言，失去子女的父母從此失去了生活的希望，陷入無窮無盡的痛苦之中。據我省公安機關統計，2009年，發生在校園的暴力案件達890餘起，受害死亡的學生達11人，受傷或致殘215人。這些，都給被害人及家庭帶來巨大的痛苦。其次，是對暴力行為人及家庭的危害。我們可以這樣講：“年輕人犯錯誤，上帝可以原諒，但法律不會原諒”。《刑法》第二百三十二條明確規定：“故意殺人的，處死刑、無期徒刑或者十年以上有期徒刑;第二百三十四條規定：“故意傷害他人身體致人死亡的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。《治安管理處罰法》第四十三條明確規定：“毆打他人的，或者故意傷害他人身體的，處五日以上十日以下拘留，並處二百元以上五百元以下罰款”。有的同學可能會想，我是學生，還沒有滿十八周歲，不負法律責任吧?錯了，《刑法》明確規定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。”就是說只要滿十四周歲，就要負刑事責任。據統計，2009年，因實施校園暴力而被我省公安機關打擊處理的學生達291人。需要提醒大家的是，隨著我國科技水平和信息化建設的飛速發展，所有被公安機關打擊處罰的人，在政府網路和公安網路上，終生都有違法犯罪紀錄，和個人身份信息始終相連，今後在找工作、 出國 、結婚時，都會不同程度受到影響，可以說一生的前途都會受影響。大家千千萬萬要注意這一點，不要一失足，成千古恨。

當前，校園暴力還表現出以下特點：一是起因小。都是雞毛蒜皮的小事，引發了校園暴力事件。不是我瞪了你一眼，就是你撞了我一下。比如雲南墨江縣校園暴力案件中，就是因為學生甲把牛奶不小心撒在了乙的書上，兩人發生了爭吵，隨後其中一人拔刀便捅，導致命案。二是手段惡劣。不少校園暴力的場面觸目驚心、令人發指。比如今年5月，雲南孟連縣某中學的8名初三女學生，對一名初二女生小艷施暴，她們將小艷拖進廁所，拳打腳踢、把地上的臟衛生紙塞進小艷的嘴裡，場面令人慘不忍睹。有的校園暴力中，男生直接使用匕首或者 其它 管制刀具，將對方刺死刺傷，手段十分殘忍。三是女性校園暴力案件呈現上升趨勢。長久以來一直被人們認為柔弱的女生，有的竟然成為了校園暴力事件的“大姐大”。今年以來網路上熱炒的校園暴力案件，主角大多都是女生，年齡只有十六七歲，實施暴力的原因僅僅是看對方不順眼，或者是所謂的“男朋友之爭”。這種現象，應當引起同學們的高度重視。

校園暴力的原因是多方面的，有內因，也有外因。從外因來講，有社會的原因，如暴力影視、暴力網路游戲、封建迷信，都會對未成年人產生不良影響和誘惑。也有家庭、學校、政府等多方面的原因，但辯證法告訴我們，在事物發展的過程中，外因是次要的，內因才是決定性的因素，我們更應該從自身來找原因。

1、不懂法不學法。校園暴力一個很重要的原因就是不學法、不懂法、不守法。他們大多不知道法律的相關規定，不知道自己行為的社會危害性，不知道自己行為的嚴重後果，更不知道自己的行為會受到法律的嚴厲制裁，由此無所畏懼，為所欲為。結果，不但傷害了他人，自己也受到了法律的制裁。

2、講哥們姐們義氣。不少同學崇尚江湖“義氣”，稱兄道弟，拉幫結伙，如果有兄弟姐妹被欺侮了，那就是和自己過不去，於是集體出動，報一箭之仇。為了“哥們兒義氣”，信奉“為朋友兩肋插刀”的觀念，不考慮打架斗毆可能造成的嚴重後果。有的和校外不良青年講江湖義氣，遇事向校外的無業青年求助，導致發生聚眾斗毆、傷害同學的惡性案件。

3、不會溝通交流。現在大多數孩子都是獨生子女，成長的過程中一帆風順，沒有嘗過生活的艱辛，不知世事的艱難，因此有的孩子心理比較脆弱，在遇到壓力、挫折、委屈時，不會敞開心扉與別人交流，不會與老師、父母、同學溝通自己的想法，而是自己默默地承受，因此很容易發生極端的違法犯罪行為。

4、容易沖動。同學們在學習生活過程中，難免會和周圍的人發生一些誤會，產生一些矛盾，這是不可避免的。發生了矛盾怎麼辦?有的同學遇事不冷靜，不懂得包容和諒解，不懂得正確處理矛盾，結果為了一點點小事而報復傷人。在雲南墨江縣發生的校園血案中，當事人就是和同學發生沖突後突然爆發，拔刀傷人。

5、早戀。據統計，有36%的校園暴力案件，起因都涉及早戀問題。十月份黃石六中的校園暴力案件中，就是兩名女生發生矛盾後，其中一名女生的男友參與其中，進而引發了血案。上海的熊姐打人視頻中，也是因為熊姐懷疑對方搶了她的男友，所以組織人員對其毆打。可以說，初高中階段早戀的學生，一般都是不安心於學習的學生，某種程度上講，也是不安份守已的學生，很容易發生一些“爭風吃醋”的問題，也很容易引發校園暴力現象。

以上這些，都是產生校園暴力的因素，可能還有一些原因，同學們可以自己分析、探討、寫寫 心得體會 。

那麼，對於校園暴力，我們該如何預防呢?

1、學習法律、立大志向。同學們，一切校園暴力，都是從缺乏遠大理想、放鬆學習開始的。所以，只要勤奮學習，樹立遠大的理想目標，建立正確的人生觀和世界觀，熱愛生活，珍愛生命，陶冶情操，就沒有時間和別人爭長短，爭輸贏，爭高下，就沒有時間去思考怎麼對付別人、報復別人。同時，要認真學習法律。今後，要學會把法律作為處理糾紛、處理矛盾的准繩，只要是違法的事情，都堅決不做，只要是發生了沖突，都要通過合法的手段來解決。

2、遠離早戀、遠離網路。記住，戀愛是成年人的事情。在校期間是人的一生中最寶貴的打基礎、抓學習的時間，千萬不要浪費寶貴的時間去談情說愛。否則，你就會失去根基，失去基礎，就會變成“牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺。山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”。麻煩就會接踵而至，校園暴力對你也會乘虛而入。同時，要遠離網路，特別是要遠離暴力電影、電視劇，遠離暴力網路游戲，因為這些東西在不知不覺中會培養你的暴力傾向，形成用暴力解決沖突、暴力解決矛盾的習慣和行為模式。在網路上殺人殺習慣了，在現實生活中也會冒出這樣的念頭。所以，要培養高尚的生活情趣，不要沉迷於網路游戲。

3、學會求助、學會交流。遇到不順心的事，或者與別人發生沖突，遭遇到校園暴力，要及時向老師、學校求助，向家長求助，向警方求助。求助的對象年紀越大越好，因為年紀越大，社會 經驗 越豐富，解決矛盾沖突的正確 方法 越多。求助的單位越權威越好。比如向警方求助，公安機關一定會公平公正、依法處理，會依法保護你的正當權益。請記住，千萬不要向社會上的所謂朋友、無業青年求助。他們只會讓事情變的更糟、更復雜、更麻煩。

3. 幼兒園法制教育工作總結

時間是箭，去來迅疾，一段時間的工作已經告一段落，回首這段不平凡的時間，有歡笑，有淚水，有成長，有不足，不妨坐下來好好寫寫工作總結吧！你所見過的工作總結應該是什麼樣的？下面是我幫大家整理的幼兒園法制教育工作總結（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園法制教育工作總結 篇1

本年度，我園根據上級的指示精神，結合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動採取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。現將開展情況總結如下：

1、營造良好氛圍

結合「平安校園」活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。

2、加強思想建設

在全園教職工中開展「學法、守法，做文明市民活動」。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規和相關安全知識，並撰寫學習心得體會。除利用家園聯系宣傳欄宣傳法律法規知識外，還利用網路優勢組織教師觀看中央電視台的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，並開展「學法、守法，從我做起」討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得「安全重於泰山」，更加規范教育教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構築「幼兒園、家庭、社會」一體化的法制教育格局。

3、進行教育實踐

將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿於幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，開展「我做學法、守法小公民」活動。如：「我是安全小衛士」、「走在馬路上」等主題活動，使幼兒對「法」有比較形象地認識，知道「法」就在我們身邊，並初步形成從小做起，遵守法律法規的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個「小小法制宣傳員」，教育小朋友們如何保護好自己。另外還通過學兒歌、講故事，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子；各班利用「家園聯系欄」設立法律宣傳驛站，創設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。

通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

幼兒園法制教育工作總結 篇2

幼兒園小朋友年齡較小，缺少明辨是非的能力，直接對孩子進行法制宣傳顯然不能起到良好的教育效果，要結合幼兒實際情況，將法制教育與日常行為規范教育、社會實踐等主題教育活動相結合，多層次、全方位、立體式滲透。

法制教育是德育工作的重要抓手，未全面貫徹《關於進一步加強全市青少年法制教育工作的實施意見》，推進青少年學生法制教育工作的科學化、制度化、規范化建設，我們努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育結合，園內教育與園外教育相結合，通過扎實而有效地法制教育宣傳活動，幼兒的基礎道德水平有了明顯的提高，文明行為習慣得到基本養成，未成年人的不良行為得到了及時的預防和矯治。

一、加強領導，明確分工，落實任務在法制教育中，成立了法制教育工作領導小組，抓好法制教育制度的制定、健全和貫徹實施，規范工作職責，充分發揮法制教育工作的宣傳、指導、監督、協調等作用，形成法制教育網路。班主任等其他德育工作者做好各項具體的`安排、組織和教育工作，引導青少年兒童自覺遵守社會秩序，一發維護自身權益，預防和減少違法犯罪。平時，經常性地召開法制領導小組會議，明確"法制教育未突破口，切實提高德育工作的水平和效率，確保素質教育全面推進"，進一步提高確立"德育為先"的教育指導思想，法制小組、園領導、班主任等方面。形成了法制教育的合力，通過共同探討，統一思想，確保了法制教育的一致性。

二、加強德育隊伍建設，提高教育者的自身素質通過各種政治學習，業務培訓，通過對《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》和《預防未成年人犯罪法》等法律法規的學習，教師們增強了依法執教，依法治教的自覺性，杜絕了體罰、變相體罰學生等違反師德行為的現象，明確了幼兒園在未成年人保護及預防未成年人犯罪的要求與法律責任。

三、通過多觀看法制方面錄像，加強幼兒的防範意識通過簡單、易懂的事例，影響小朋友，教育小朋友時時提醒自己或他人注意安全，加強幼兒的防範，自我保護意識，使幼兒園的德育工作提高一個新的水平。

四、利用宣傳工具，對幼兒、家長進行法制教育我們利用板報、手抄報、視頻等宣傳手法。加強對幼兒的法制教育認識理解，讓幼兒、家長的安全意識是從日常行為中體現出來的。比如：遵紀守法，遵守交通規則，遇事冷靜，做事多想想後果，做到三思而行。學會求助他人，學會躲避風險，如：遇到火災要及時報告大人，或撥打119報警電話，不能貿然隻身去救火，因為我們孩子人小無能力，遭遇暴力（以大欺小）一定要想辦法及時脫身，報告老師或撥打110電話報警，要學會拒絕別人的無理要求或不良誘惑，養成良好的生活習慣。

同時，要讓孩子懂得做到"四防"，即：防火——嚴禁玩火，禁止把火源帶入幼兒園，杜絕火災事故發生，一旦遭遇火災，要運用正確的逃生方法；防水——嚴禁私自下水，杜絕溺水事故的發生，如果發生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找大人求救，千萬不能因為害怕而逃離現場；防盜——獨自在家，要鎖好門關好窗，如果有人敲門。千萬不可盲目開門，應首先從門鏡觀察或隔門問清楚來人的身份，如果是陌生人，不應開門；防自身安全——自覺遵守公共秩序、社會公德和學校安全規定，嚴禁課間或戶外活動時不聽從老師教導、追逐吵鬧傷害事故的發生。

五、通過游戲讓孩子謹記：119火警電話、110報警電話、120急救電話，以便發生異常情況時及時撥打。但千萬不能隨意撥打或以此開玩笑。

總之，我們將不斷努力，勇於開拓創新，探索加強法制教育工作的新途徑，以提高工作的實效。

幼兒園法制教育工作總結 篇3

安全工作是我們幼兒園開展活動的首要工作，如果不抓好安全工作，其他工作根本就沒有意義，我們學一班在本期是比以往都還更注意安全工作，因為這學期有兩個孩子太特別了，好動，愛打人，喜歡亂跑，把另外幾個男孩子都帶成那樣。我們幾個老師和家長的配合下，終於安全度過了本學期。開展安全教育活動方面我們總結如下：

開學根據學校的安排，還是以台帳式的，擬定了安全計劃，進行了幼兒情況分析，找出了不安全隱患，每周一節安全教案，每個老師上一節安全課。

（一）、每天對班裡的環境和玩具材料進行安全檢查，防止安全事故的發生，如小心觸電、當心危險，上下樓梯按指示箭頭行走，不推擠，以免碰撞。教育幼兒不玩火，不動插頭開關等。

（二）、我們開展了一系列安全主題活動，如遵守交通規則，給小朋友介紹交通規則，認識交通標記，懂得紅燈停、綠燈行的常識。結合兒歌，故事教育

（三）、記特殊的號碼讓幼兒了解簡單的自救技能，讓幼兒背出家裡的電話號碼，家庭住址等，並學習正確撥打特殊電話號碼：110、119、120等。

（四）、注意幼兒的細節教育幼兒不做有危險的事。不亂往嘴裡放東西，以免中毒。也不能將小東西塞到口、鼻、耳中。不留長指甲，不抓別人等。

（五）、家園合作充分利用聯系欄加大安全知識的宣傳力度（每月換一期安全知識），以達成家園共識，引起共鳴，尋求交流探討，提高我們班保教人員、家長、幼兒的安全意識。

（六）、合理使用葯品班裡的葯要妥善保管，要放置在固定位置，防止幼兒自己拿，每天來園時記清幼兒的葯名、劑量、用法等。服葯時，一定要核對葯名、劑量、用法，並督促幼兒吃完，要做好交接—班記錄。班裡的消毒葯品，要放到幼兒夠不到的地方，不要讓幼兒接觸有毒葯品和盛放有毒物品的容器，以免發生意外。

（七）、嚴格把好幼兒離園關每天下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候，一定要組織幼兒安靜的集體活動。不認識的人有即使有接送卡，也要問清情況或者是與孩子父母取得聯系確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。

（八）、嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗，保證寢室干凈、並按時消毒。

（九）、戶外活動時，一定認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘，及時匯報，做到及時消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。

（十）、教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。

幼兒園的安全教育最終的目標是增強幼兒防範意識。安全知識最終要轉化為安全行為才是教育的根本，才是最有現實意義的。在下學期的工作中我們還是要注重安全教育，做得更好。

幼兒園法制教育工作總結 篇4

營造良好的文明法制環境是建設法制校園的具體舉措，為了全面提高所有教職員工和幼兒的法律意識、法律素養，保障師幼的身心健康，構建和諧校園，我們根據市教育局《關於開展20xx年「12.4」全國法制宣傳日宣傳活動的通知》精神，以法制安全主題教育為內容，結合幼兒園的實際，開展了一系列的法制教育活動。先將所做工作總結如下：

一、完善科學有效的法制教育機制

明確領導小組人員及分工，由盧素芳園長擔任組長，蔡衛鳳副園長分管，同時邀請新區派出所法制副校長周暘指導開展法制教育工作。建立一支以教研組長為主體的法制教育師資隊伍，組織實施幼兒園法制教育工作。利用每周一次的周前會加強學習「依法治園、以德立園」的相關政策，有計劃地學習各種與我們學習生活密切相關的法律法規。固守依法辦學、依法治校、誠實守信的觀念，不斷提高依法決策、依法管理的水平和能力，切實維護全園師生的合法權益。

二、開展豐富多彩的教育活動

12月份作為法制安全月，我們開展了豐富的活動，引導幼兒樹立安全意識，提高幼兒的安全防範能力，在每一個幼兒的心中深深地播下牢記安全的種子。

1、多途徑開展宣傳教育。通過幼兒園的「宣傳櫥窗」和各班的「家長園地」等，對交通安全、飲食安全、幼兒保健、消防知識以及秋冬季傳染病的預防等進行宣傳教育。同時各班展開了主題活動如：「獨自在家」、「危險警報」、「小心汽車」、「學會等待」、「我會過馬路」等，提高了法制宣傳的實效。

2、開展消防演練。xx月15日下午三點整，當火警警報突然拉響時，中虹分園的教師們迅速按規定的疏散線路帶領幼兒手拿濕毛巾，捂住口鼻，貓著身子，有序地下樓，並將孩子們集中到操場安全地帶，清點人數。接著各班教師用乾粉滅火器，向「火苗」掃噴。從演習開始到結束整個疏散活動僅用了2分02秒，所有人員均撤離到安全地帶，無一人受傷。此次消防演練活動，既增強了孩子們的自我保護意識，又使他們懂得在發生火災後如何進行自救、如何撥打xx9電話，學會遇事不害怕、不慌張、沉著冷靜。

3、法制教育進學校。為進一步強化教職工的法制意識，增強法制觀念，營造平安文明的校園氛圍。12月29日下午，一幼中虹分園邀請新區派出所孫警官到幼兒園做法制教育講座，全體後勤人員、門衛和部分教師參加了學習。孫警官首先通過真實的案例，深入淺出地講解了基本的法律常識，接著圍繞與教師、幼兒學習、生活息息相關的問題，以通俗易懂的語言從如何文明出行，如何安全用電，如何應對校園突發事件的發生，如何進行法律援助等方面進行詳細講述。此次講座，增強了教師們的法律意識和防範意識，做到人人知法、懂法、守法，成效良好。

12月16日下午，蔡衛鳳副園長組織保安、門衛、食堂、保育等後勤人員在三樓會議室召開了安全衛生專題會議。會上，蔡園長帶領大家學習了《幼兒園安全事故案例分析歸因及預防對策》。接著指出：食品安全是安全工作中的重中之重，食堂人員要高度重視衛生安全工作，平時常抓不懈，把此項工作落到實處。保育員要積極協助老師做好活動室、寢室、盥洗室的衛生清潔工作及消毒工作，保證幼兒的健康成長，讓家長放心。她還結合當前社會安全問題要求各崗位工作人員提高安全防範意識和責任意識，特別是保安人員和門衛要把好入園安檢的第一關，認真做好來訪人員的詢問、登記工作，時刻關注幼兒園周邊環境的安全情況，確保校園平安、和諧、穩定。

4、學習防衛技能，增強安全意識。「師生生命高於一切，校園安全重於泰山」，為了增強教職工的法制觀念與安全意識，提高教職工的防範能力，將校園安全落到實處。12月23日下午，中虹分園後勤人員在副園長的帶領下，認真學習安保設備的使用。民警首先向門衛和參加聯防的後勤老師一一展示了警用防衛器材，接著詳細介紹了各種器材的用途和使用方法，老師和保安人員認真傾聽並作好記錄，接下來和民警一同作現場演練。幼兒園添置的這些安保設備，為校園安保工作又增加了一道防線。

今後我園將高度重視對教職工進行法制宣傳，使「依法治教、以德立校、育人為本」的意識深入到每個職工的心中，時刻不放鬆安全這根線，確保校園平安、和諧、穩定。

幼兒園法制教育工作總結 篇5

為切實做好法制宣傳教育工作，推進法制宣傳教育工作的深入開展，進一步增強教師隊伍的法律素質和法治觀念，通過切實有效的法制宣傳教育活動，全面提高廣大師幼的法律意識和法律素養，保障師幼的身心健康，為構建和諧校園營造良好的法制環境。現將法制宣傳教育工作作如下總結:

一、進一步完善科學有效的法制教育機制

進一步完善領導小組人員結構和教育內容網路。進一步明確領導小組人員及分工，由園長任組長，組織實施幼兒園法制教育工作。利用召開領導小組會議時間，加強學習「依法治園、以德立園」的相關政策，有計劃地學習《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法實施條例》等各種與我們學習生活密切相關的法律法規。固守依法辦學、依法治校、誠實守信的觀念，不斷提高依法決策、依法管理的水平和能力，切實維護全園師生的合法權益。

二、開展豐富多彩的教育活動

1.利用每月一次的園務會議及教師中心組學習機會，組織全體教職員工重點學習社會主義法治理論及相關國家大-法的知識，學習《幼兒園工作規程》等，結合師德建設，有目的有計劃地將法制教育穿插在年度政治學習計劃中，組織廣大教職工開展基本法律原則、規范和教育專業法律知識的學習，幫助他們形成正確的教育觀、兒童觀和義務觀，嚴格遵守職業道德規范，為人師表，愛崗敬業。並把法制工作列入考核范疇。

2. 12月份作為法制安全月，以法制安全主題教育為內容開展豐富多彩的活動.

3.利用家委會、家長會的召開，進行宣傳，深入開展與和諧校園、平安校園建設、與維護社會穩定緊密相關的法律法規的宣傳教育，如《消防法》、《治安管理處罰條例》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等，通過開展形式多樣的教育，結合加強社會治安治理防控體系的建設，增強幼兒家長守法、護-法的觀念，依法維護自身的合法權益，依法解決各種矛盾和糾紛，依法理性表達自己的利益訴求，依法打擊各種違法犯罪活動，促進我園構建和諧校園、平安校園，保證師生工作、學習、生活環境的和諧、安全、健康，減少各種社會不良因素對師生的負面影響。

4.深入開展依法治校活動，逐步建立現代學校制度，將法制教育融入幼兒園日常管理與辦學活動中，滲透到主題教育和幼兒的日常活動中，形成符合法治理念的校園秩序與和諧氛圍。依法完善以幼兒園章程為核心的幼兒園管理制度，建立符合法治精神和法律規定的幼兒園內部管理體質，探索、構建現代幼兒園制度。

5.開展一次法制教育活動，通過看錄象等多種形式進行，充分利用幼兒園櫥窗開展生動活潑的法制宣傳教育活動，利用校園網開展法律法規知識宣傳，提高法制宣傳的實效。

6. 在11月26日下午舉行全園教師普法考試, 突出重點，全員參與，提高教師普法競賽考試成效 根據通知精神，結合我園普法工作的實際情況，我們及時確定在崗的10名教師作為參加2015年教師普法知識競賽考試對象，選擇普法學習要點，以普法考試為載體，增強幹部職工法律意識，提升依法辦事的能力。積極准備，明確責任，確保普法競賽考試順利舉行 為了做好年度普法考試工作，於11月26日及時將《2015年福建省教師普法考試試題》下發給每名教師。園長對考試提出了幾點要求：全體教師必須端正態度，充分認識普法知識競賽考試的重要性，精心准備，認真復習，爭取人人都取得好成績。全體在崗教師都必須參加這次考試，不得請假和缺席，不及格者必須進行補考。.充分做好試卷印刷、考場布置、考試、判卷評分、成績統計等考試相關工作。充分做好總結和數據分析工作，並及時上報安海教委辦。

7.有意識地做好平時開展活動的材料的收集、歸類整理並歸檔。

8.在園教職員工及幼兒刑事案發率、重大事故傷害率保持零的記錄。

4. 幼兒園法制安全家庭教育常識

1. 幼兒安全教育常識有哪些
寶寶的好奇心重，很多時候不知道危險就在他們身邊。為了保證孩子們的身心健康，讓孩子可以順利地快高長大，家長和老師們都應積極配合，齊心協力地對孩子進行安全教育。掌握一些必要的幼兒安全教育常識，可以在關鍵時刻幫助孩子脫離險境。

第一應該教育幼兒熟知自己的姓名、家長姓名、家庭住址和電話等信息。要學會表達清楚，緊急情況知道如何保護自己，讓家長們能快速找到自己。孩子在巧問教育時，老師每天都會通過一些小游戲來檢查孩子們是否記得清楚個人信息，比如跟小朋友們玩傳花球的游戲，音樂停了哪個小朋友手上有球，就要起來說說自己家的電話號碼跟家庭住址。

第二小朋友們不隨意輕信生人的話，更不能隨便不跟陌生人走。當有陌生人碰自己的身體時，告訴孩子，要快速逃走，並且回家後把這件事情告訴父母。家長們千萬不要覺得這些教育沒多大意義，很多社會悲劇的發生就是因為受害的孩子沒有自我保護的意識。

第三告訴小朋友自己在家的時候，不要去動手反鎖門，更不能隨意玩煤氣、爐火、火機、開水壺、飲水機、葯品等危險物品。我家寶寶之前很喜歡玩門的鎖，之後在老師一次又一次的模擬情景實踐中，孩子知道了反鎖家門會有怎麼樣嚴重的後果，所以現在都很少自行把門反鎖了。

第四寶寶在沒成人帶領下不能自己橫過馬路，應遵守交通規則。過馬路要走人行道，不要在馬路上停留和玩耍，上街走路應該靠右邊走。

第五寶寶單獨在家時，告訴他們不隨意開門。聽到敲門聲後也不要開門，可以對著門外說：「我父母不在家，請你以後再來」，以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。

以上幾點就是我總結出來的幼兒安全教育常識，大家如果有空可以跟我交流探討一下哦！
2. 該給幼兒園的孩子講哪些法制知識
獨自在家時有人叫門怎麼辦？

自己在家遇到有人敲門時，可採取以下措施。

(1)平時一人在家，要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關好門窗，千萬別忘記鎖門，防止盜賊潛入。

(2)鑰匙要保管好，要注意把鑰匙放在衣服里，不要放在外面，以防壞人跟蹤入室。

(3)當有人敲門時，一定要問清來意，對不熟悉或不認識的人，堅決不要開門。特別是遇到有陌生人以修理工、推銷員的身份要求開門時，說明家裡不需要，請其走開。或可尋找其他借口，請其不要打擾。

(4)當壞人慾強行闖入，可到窗口、陽台等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。
3. 幼兒園安全教育知識有哪些
以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊、開水壺。

7、家長姓名，更不應把它放在口。11、抓捕昆蟲、家庭住址，不做爬窗，不從樓梯扶手往下滑，教育幼兒要遠離變壓器；教育孩子養成到公共場所注意觀察消防標志和疏散方向的習慣，教育幼兒要拉著大人走，更不應該放入口內、教育幼兒在家不自己動手反鎖門、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧。

4；知道各種報警電話，過馬路時、教育幼兒在運動或游戲時應聽老師的安排，聽老師（或者大人）的話1、鼻，不能停留在幼兒園玩耍、玩電、跳樓梯。13、上下樓梯靠右邊走，更不能抓、單位，以防意外，一定要盡快逃開，如果陌生人要這么做，不在馬路上停留和玩耍：「我父母不在家、爐火、玩門、咬。

12，可說，以防意外、建築工地等危險的地方。6、到公共場所參加游覽、耳中。

9，會表達清楚，聽到敲門聲不要開門、亂跑碰撞、園名，不得隨便離開集體，只有家長，上街走路靠右邊走、下午放學後。10，避免互相追打、引導幼兒了解消防栓，有事應告訴老師，不能自己到處跑，知道幼兒園的安全通道出口，不隨意開門。

14，有序活動。5，以防傷害。

幼兒園安全教育主要內容8，不玩煤氣，緊急情況知道如何保護自己、扒窗，走人行道，以防止意外事故，讓幼兒懂得玩火、到野外旅行或散步時不得隨便採摘花果、教育幼兒沒成人帶領下不能自己過馬路。2、滅火器的用途，請你以後再來」，未經允許不跟陌生人走，懂得如何報警、飲水機，應遵守交通規則、教育幼兒知道自己的姓名、火機、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來園，告訴孩子。

3、電話、從高處往下跳等危險的動作、葯品等危險物品、教育幼兒不隨意輕信生人的話、護士才能觸摸他（她）的身體，更不要讓陌生人碰自己的身體，外出散步或戶外活動時，遵守紀律、打同伴、醫生、向幼兒講解和宣傳安全常識、教育孩子單獨在家時、玩水的危害。
4. 怎樣對幼兒園幼兒進行法治教育
而未來社會更是一個法制社會，但當今的孩子們卻缺乏自製力和耐性，行為約束調控力較差，隨意性大。

因此，我們有必要在日常學習教育中對幼兒進行法制教育的滲透，培養幼兒遵紀守法的良好習慣。一、通過各種游戲活動，滲透法制教育 愛玩游戲是孩子的天性，它能有效激發學習興趣，調動孩子積極性。

當孩子對所學的內容產生濃厚的興趣，有著強烈的求知慾時，就能主動進行學習。如在教學認識交通標志中要求孩子看到紅綠燈會說幾句簡單的命令，精心設計了教學環節，首先讓孩子動動手、剪一剪、畫一畫，每人准備紅、綠、黃三種指示燈，然後讓孩子做游戲，請三人分別扮演指示燈、警察、行人，表演過馬路的情景，再將一些簡單的禁令標志布置在教室里，如左轉、右轉、禁止停車等標志，讓小小的教室變成公園、馬路、停車場。

孩子在愉快的游戲中，了解了許多交通法規，增強了孩子自覺遵守交通法規、維護交通秩序的觀念。在學習兒歌時，根據不同的兒歌，教師可以讓幼兒來扮演不同的角色，通過游戲活動把看似枯燥的法制觀念有趣地融入到啟蒙教育中，教師再適時地給幼兒講解一些日常行為規范和社會生活密切相關的法律常識，幼兒遵守各種行為規則的意識和能力會進一步的得到提升。

比如，在彈唱《我是小小交通員》這首兒歌的時候，教師根據幼兒好奇心強、愛模仿的特點，讓幼兒們自己來扮演交通警察指揮大家過馬路，這樣不但提高了幼兒安全自我防護能力，還增強了幼兒安全法治意識和文明交通意識，培養幼兒形成遵紀守法的好習慣。又如，在《我不上你的當》《不和陌生人說話》這些兒歌里，幼兒邊聽邊做游戲，這樣不但培養了幼兒分辨是非的能力，還學會了自我保護，從小養成遵紀守法的好品德。

教師還可以把法律常識編排成情景劇，讓幼兒在游戲活動中體會身臨其境的感覺，這樣不但能培養和塑造幼兒的個性才能和創造性，還能通過游戲有效地增強幼兒遵紀守法的觀念和行為。比如，讓幼兒將撿到的物品歸還給同伴；又如，扶盲人過馬路，等等。

通過這樣的情境表演，提高幼兒的自控能力，增強幼兒的道德觀念。音樂活動中，教師把《打電話》、《禮貌歌》、《汽車叭叭叭》等歌曲編排成短小的音樂劇，幼兒不但樂意接受，還會積極參與表演。

這樣不僅能向幼兒進行關心別人、團結友愛、文明禮貌、遵守秩序規則的教育，而且還能使幼兒通過歌唱和表演，學會「謝謝你」「別客氣」等禮貌用語。二、在主題活動中，滲透法制教育 為了搞好法制教育主題活動，我園各教研組提前進行了研討，把主題教育活動工作落實在了以下幾個方面：1.進行宣傳欄展示。

將此次活動延伸到家園互動活動中，讓家長和孩子一起製作了內容豐富、形式多樣的安全手抄報，在製作手抄報的過程中讓孩子了解各種安全知識；我們再把這些手抄報進行展示，圖文並茂，色彩和諧，在觀看宣傳欄的過程中，孩子們在老師的指導下了解到更多的安全知識，樹立了安全意識。同時，通過小手拉大手，進一步增強了家長的安全意識。

2.播放安全教育專題片。組織幼兒觀看了《防火知識》、《交通與安全》、《安全自護自救》的錄像片，生動形象的畫面使幼兒懂得了遵守交通規則的重要性，了解了預防摔傷、燙傷、食物中毒、觸電、踩踏等安全自護知識，讓幼兒初步懂得了體育活動、幼兒園游戲活動防止意外傷害等安全常識。

3.上好安全教育課。各班結合幼兒年齡特點，以防交通事故、防溺水、防火災、防踩踏、防中毒、防校園暴力、防自然災害、飲食衛生等方面的教育為內容，利用故事、兒歌、圖片、多媒體課件、游戲等形式開展安全主題教育活動，以豐富多彩的活動加強安全教育，加大力度進行安全方面的宣傳、教育。

4.引導幼兒找出身邊的隱患。在日常生活中們注重調動幼兒的主動性、積極性，讓他們參與到安全教育中。

老師帶領孩子親自找一找身邊（室內、室外）哪些地方容易出危險，怎樣想辦法消除這些危險隱患。師生一起設計了：「小心觸電」的標志，貼在了活動室的電源插座旁；「當心滑倒」的標志，掛在了易摔跟頭的廁所台階旁„„通過這一系列活動，「安全」兩個字已深深印在幼兒的心裡。

5.進行防火、防震演練。我們通過調動幼兒的積極性，讓幼兒動起來參加實際的演練，使幼兒更加清楚的知道當發生火災、地震時必須要做到的逃生方法。

逃生時不要蜂擁而出用浸濕的衣物、毛巾捂住口鼻，貼近不安全的事件發生時，應採取哪些措施。例如：發生火災時：撥打電話119報警，說地面逃離。

地震時：逃生不要蜂擁而出，不要慌亂的跑到室外，要有一定的秩序。在室外時應保護頭部，躲開危險地物體。

在室外遇到地震時，要到空曠的地點等。通過開展一系列的主題教育活動，進一步增強了幼兒園師生、家長的法制意識，讓孩子們每一天、每一時、每一刻都平安、健康、快樂地成長。

三、立足教材，適當延伸，滲透法制教育 幼兒園教材中，許多作品具有濃厚的時代信息和強烈的道德情感，這對幼兒樹立正確的人生觀和世界觀起到了積極的引導作用，這種「引導」需要教師去正面教育。因此，幼兒教師就應該充分利用教材中的教育內容，對幼兒進。
5. 介紹幼兒安全教育知識內容
幼兒的安全是最需要關注的，那麼幼兒園安全教育常識有哪些呢？請看以下介紹：

一、幼兒園工作人員應經常學習法律知識、衛生常識，提高認識，加強責任心，杜絕不安全事故發生。

二、幼兒園所有的設備和組織兒童一切活動都要從保護兒童的身心健康和生命安全出發，對全園環境、設備、場地、大型玩具、房舍以及水電暖設備要及時檢查維修，發現不安全因素，及早採取預防措施。

三、防止摔傷事故。 *** 活動要有領導，有計劃（尤其戶外活動）保證全體兒童不離開自己的視線，（不讓個別兒童離開集體，替大人做事，不把個別兒童單獨留在室內，以防意外）組織活動前要進行安全檢查，如體育活動要檢查場地，外出散步、參觀要觀察周圍環境，組織室內活動要注意傢具的放置等，禁止在室內組織跑、跳等較為激烈的體育活動，教育兒童不在活動室內亂跑和大聲喧嘩。

四、防止異物入口，在兒童入園或日常活動中，午睡前要檢查身上有無危險品，如：火柴、小刀、別針、扣子、小珠和玻璃片等。兒童葯物要按時服。服葯前要仔細查對姓名、劑量、用法，並親自督促服下。服葯情況要有記錄，內服葯與外用葯嚴格分放，有毒葯品要指定專人發放、使用。

五、防止燙傷。嚴禁讓幼兒到不安全的地方，並嚴禁兒童拿開水壺、燙飯等，熱水瓶要放在適當位置，夏天，廚房要提前把飯菜做好，兒童不吃燙飯。有組織地給兒童喝溫度適宜的開水。

六、防止兒童丟失，交接班組織兒童活動，均要隨時清點人數，兒童來園、離園時，要與家長交代情況。

七、防止食物中毒，嚴格遵守采買、驗收制度，不吃不潔和腐爛的食品，外出時，嚴禁兒童摘吃野果。

八、防止觸電，室內、外電流開關要設量在幼兒接觸不到的地方，禁止兒童自行開關電燈、電視機、收錄機、消毒櫃等電器。

九、晚班人員在下班前須仔細檢查門、窗、水、電是否關好，以防意外。
6. 幼兒園安全教育有哪些 幼兒安全教育知識內容
幼兒園安全教育的內容主要包括： 1、交通安全教育： 學習認識交通標識，並熟悉相關標識，教育小朋友們要嚴格遵守交通規則。

2、消防安全教育：學會打求救電話，例如遇到火災的時候撥打119火警電話、110匪警電話、120醫療急救電話。 3、食品衛生安全： 有的小孩有什麼都往嘴裡放的習慣，要教育孩子養成不隨便將東西放在口中的習慣，不撿地上東西吃，不亂吃葯。

4、防觸電、防溺水：讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性，學習觸電、起火、落水時自救的簡單技能。 5、幼兒園活動安全：遵守運動和游戲規則，遵循安全規則，不做危險動作，不相互推拉等。

(4)幼兒園老師法律知識講座擴展閱讀幼兒園安全教育存在兩個主要問題 1、重保護，輕教育 家長和教師偏重對兒童採取全方位的保護，認為少活動就可減少危險事故的發生。有的園甚至減少幼兒戶外活動的時間，剝奪了孩子通過實踐鍛煉提高自我保護能力的機會。

雖然教師和家長在竭盡全力地呵護幼兒，已盡量減少事故的發生，但我們應該清楚的認識到：成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關注和保護孩子的同時，更重要的應該是教給他們必要的安全知識，增強孩子的自我保護意識和能力。 2、重安全知識的灌輸，輕安全行為的訓練 日常進行安全教育時大部分是保教人員對幼兒進行『該做什麼，不該做什麼』的教育，忽視逃生教育和避難技巧訓練。

這種教育方式屬於灌輸式的被動教育，幼兒常常是『左耳進，右耳出』，其效果可想而知。從知到行之間有一段距離，幼兒知道怎麼做，但如果不加以實踐、練習和鞏固，他們是不會自動產生相應的安全行為的。

按皮亞傑的觀點，兒童的行為不會自動產生，也不能由教師或父母傳授而獲得，只能是通過兒童的主動建構而內化到他們的認知結構中。 參考資料：網路-幼兒園安全教育 參考資料：網路-幼兒園安全教育常識。
7. 幼兒園怎樣進行安全知識法的教育
一、家園同步，共同培養幼兒的安全及自我保護意識在幼兒成長過程中，幼兒的自我保護教育不只是體現在幼兒園，更多的是體現在幼兒的日常生活中。

現在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習慣於擔負起幼兒安全的責任，總是「不厭其煩」地告訴幼兒：「當心，這樣太危險，不能做。」而孩子本身很少關心自己的安全問題。

如果孩子不能區分什麼是安全，什麼是危險，那麼父母、教師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為。

安全教育的重點要放在培養幼兒的安全意識上：（一）掌握必要的基礎信息。讓幼兒通過參加各種有趣的游戲活動記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱；懂得保護身體各部分器官；利用活動室的環境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段；播放一些安全故事視頻，如《不懂安全的大灰狼》。

（二）讓幼兒掌握「保護自己」的法寶。安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中，我們再細心也無法預見到孩子可能面臨的危險，而且即使預見到危險，也並不意味著能代替孩子避開危險，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。

如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險品，對幼兒來說是永遠的誘惑。如果我們費很大力氣讓幼兒遠離它們，不如在適當的時候讓幼兒學會正確的操作來控制和利用它們。

（三）家園共同探討、交流安全自護的知識。幼兒園不定期地向家長進行安全知識和幼兒自我保護能力知識的專題講座，通過板報和班級的家園坊向家長宣傳「安全、自救」等有關專欄，和家長共同探討、交流安全自護的知識。

正是有了家長的支持與配合，我們的安全教育才能順利進行，達到了家園同步教育的效果。二、開展豐富多彩的教育活動，增強幼兒的安全及自我保護能力。

（一）以教育活動的形式進行在平時的教育活動中將幼兒感興趣的安全自護知識，如：游泳安全、交通安全、燃放煙花爆竹等，有針對性地設計出相關的教育活動。用活動的形式向幼兒講解，幼兒通過觀察圖片、播放視頻、集體討論等，了解了自己感興趣的安全自護知識，同時也學會了一些安全自救的技能。

例如：中班消防安全教育活動《我們不玩火》，通過觀看視頻資料讓幼兒了解火的用途，知道用火使用不當會給人們帶來災難。使幼兒認識「嚴禁煙火」、「安全出口」、「火警119」等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法，同時教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

（二）以游戲活動的形式進行幼兒的思維發展有其自身的特點。根據幼兒園年齡階段的幼兒思維發展特點，運用游戲的方法是教師開展安全教育最常用的、最有效的手段，也是幼兒園安全教育的最重要途徑。

在輕松、歡快的游戲情境下對幼兒進行教學，更容易激發幼兒的主動性、想像力和創造欲，可以說，游戲是一種最為符合幼兒身心發展要求的快樂而自主的學習活動。游戲的形式有很多，可以根據不同的游戲進行不同類型安全教育。

如在角色游戲中融入安全教育，能讓孩子們感受不到任何壓力，達到潛移默化的效果。比如：小班幼兒入園時，從不同的家庭來到了幼兒園，處在分離焦慮時期。

面對陌生的環境、陌生的群體，游戲是幫助他們轉移注意力、克服分離焦慮的最好方法。老師通過創設自由、寬松、舒適、安全的游戲環境，營造溫馨、快樂的家庭氛圍，讓幼兒進入「家」游戲。

在體育游戲中有目的、有針對性地對幼兒進行逃生和疏散訓練，提高幼兒的自我保護能力。又如：針對小班幼兒自我保護方面的《迷路的小花鴨》，針對中班幼兒社會交往中自護方面的《金雞冠的公雞》，針對大班幼兒交通安全知識方面的《馬路上的比賽》，教師通過准備材料和提供環境支持幼兒游戲，調動幼兒參與活動的 *** ，鼓勵他們進行探索，幼兒可以根據情節大膽表現，在游戲中懂得自護、自救的方法。

在以後的實際生活中，幼兒可以學以致用，達到事半功倍的效果。利用教室的一角，創設區域活動——《遵守交通規則，從你我做起》設置一些交通安全情景，是幼兒獲得直觀的交通安全知識的最有效辦法，並且讓幼兒在參與的同時學會遵守交通規則；在愉快的游戲之中吸取了豐富的交通安全知識，在看似游戲性質的角色表演中獲得了最為深刻的感性認識，規則意識、自我保護意識也得到了培養。

（三）抓住教育契機，進行隨機教育幼兒的一日生活中有許多安全自護的教育，教師要抓住每個教育契機進行隨機教育。比如：幼兒上下樓梯、上下床、喝水、吃飯等都有安全隨機教育的契機。

從幼兒入廁安全、吃飯安全等生活安全，到使用剪刀、尖利的物品學習安全，再到地震安全自救、火災安全自救等，從多個方面向幼兒貫穿安全知識。在幼兒教育中，安全是第一位的，安全是工作底線。

健康與安全不能被動的等待給予，而應該讓孩子主動地獲得。這種獲得要從良好的環境中來，從各種教育實踐活動中來，從豐富多彩的游戲中來，從家園一致的。
8. 幼兒園怎樣進行安全知識法的教育
一、家園同步，共同培養幼兒的安全及自我保護意識在幼兒成長過程中，幼兒的自我保護教育不只是體現在幼兒園，更多的是體現在幼兒的日常生活中。

現在的家庭教育存在一種弊端：父母總是習慣於擔負起幼兒安全的責任，總是「不厭其煩」地告訴幼兒：「當心，這樣太危險，不能做。」而孩子本身很少關心自己的安全問題。

如果孩子不能區分什麼是安全，什麼是危險，那麼父母、教師再嚴密的保護也不能保證萬無一失。我們既不可能時時刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因為怕出事故而束縛孩子的手腳，限制他們的行為。

安全教育的重點要放在培養幼兒的安全意識上：（一）掌握必要的基礎信息。讓幼兒通過參加各種有趣的游戲活動記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號碼以及所在幼兒園的名稱；懂得保護身體各部分器官；利用活動室的環境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標志，熟練運用各種求救電話的使用方法，以便在危險時候多一些求助手段；播放一些安全故事視頻，如《不懂安全的大灰狼》。

（二）讓幼兒掌握「保護自己」的法寶。安全的責任要逐步從大人手中轉交到孩子自己手中，我們再細心也無法預見到孩子可能面臨的危險，而且即使預見到危險，也並不意味著能代替孩子避開危險，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開、應對危險的技巧和方法。

如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險品，對幼兒來說是永遠的誘惑。如果我們費很大力氣讓幼兒遠離它們，不如在適當的時候讓幼兒學會正確的操作來控制和利用它們。

（三）家園共同探討、交流安全自護的知識。幼兒園不定期地向家長進行安全知識和幼兒自我保護能力知識的專題講座，通過板報和班級的家園坊向家長宣傳「安全、自救」等有關專欄，和家長共同探討、交流安全自護的知識。

正是有了家長的支持與配合，我們的安全教育才能順利進行，達到了家園同步教育的效果。二、開展豐富多彩的教育活動，增強幼兒的安全及自我保護能力。

（一）以教育活動的形式進行在平時的教育活動中將幼兒感興趣的安全自護知識，如：游泳安全、交通安全、燃放煙花爆竹等，有針對性地設計出相關的教育活動。用活動的形式向幼兒講解，幼兒通過觀察圖片、播放視頻、集體討論等，了解了自己感興趣的安全自護知識，同時也學會了一些安全自救的技能。

例如：中班消防安全教育活動《我們不玩火》，通過觀看視頻資料讓幼兒了解火的用途，知道用火使用不當會給人們帶來災難。使幼兒認識「嚴禁煙火」、「安全出口」、「火警119」等標志，知道它們的含義，學會簡單的自我保護方法，同時教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。

（二）以游戲活動的形式進行幼兒的思維發展有其自身的特點。根據幼兒園年齡階段的幼兒思維發展特點，運用游戲的方法是教師開展安全教育最常用的、最有效的手段，也是幼兒園安全教育的最重要途徑。

在輕松、歡快的游戲情境下對幼兒進行教學，更容易激發幼兒的主動性、想像力和創造欲，可以說，游戲是一種最為符合幼兒身心發展要求的快樂而自主的學習活動。游戲的形式有很多，可以根據不同的游戲進行不同類型安全教育。

如在角色游戲中融入安全教育，能讓孩子們感受不到任何壓力，達到潛移默化的效果。比如：小班幼兒入園時，從不同的家庭來到了幼兒園，處在分離焦慮時期。

面對陌生的環境、陌生的群體，游戲是幫助他們轉移注意力、克服分離焦慮的最好方法。老師通過創設自由、寬松、舒適、安全的游戲環境，營造溫馨、快樂的家庭氛圍，讓幼兒進入「家」游戲。

在體育游戲中有目的、有針對性地對幼兒進行逃生和疏散訓練，提高幼兒的自我保護能力。又如：針對小班幼兒自我保護方面的《迷路的小花鴨》，針對中班幼兒社會交往中自護方面的《金雞冠的公雞》，針對大班幼兒交通安全知識方面的《馬路上的比賽》，教師通過准備材料和提供環境支持幼兒游戲，調動幼兒參與活動的 *** ，鼓勵他們進行探索，幼兒可以根據情節大膽表現，在游戲中懂得自護、自救的方法。

在以後的實際生活中，幼兒可以學以致用，達到事半功倍的效果。利用教室的一角，創設區域活動——《遵守交通規則，從你我做起》設置一些交通安全情景，是幼兒獲得直觀的交通安全知識的最有效辦法，並且讓幼兒在參與的同時學會遵守交通規則；在愉快的游戲之中吸取了豐富的交通安全知識，在看似游戲性質的角色表演中獲得了最為深刻的感性認識，規則意識、自我保護意識也得到了培養。

（三）抓住教育契機，進行隨機教育幼兒的一日生活中有許多安全自護的教育，教師要抓住每個教育契機進行隨機教育。比如：幼兒上下樓梯、上下床、喝水、吃飯等都有安全隨機教育的契機。

從幼兒入廁安全、吃飯安全等生活安全，到使用剪刀、尖利的物品學習安全，再到地震安全自救、火災安全自救等，從多個方面向幼兒貫穿安全知識。在幼兒教育中，安全是第一位的，安全是工作底線。

健康與安全不能被動的等待給予，而應該讓孩子主動地獲得。這種獲得要從良好的環境中來，從各種教育實踐活動中來，從豐富多彩的游戲中來，從家園一致的。

5. 法制宣傳活動策劃方案

為確保活動順利開展，通常需要提前准備好一份活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。我們該怎麼去寫活動方案呢？以下是我整理的2021年法制宣傳活動策劃方案範文，希望對大家有所幫助。

法制宣傳活動策劃方案1

根據區《關於開展20xx年「12·4」全國法制宣傳日系列宣傳活動的通知》精神，特製定實驗幼兒園20xx年「12.4」全國法制宣傳日活動方案如下：

一、活動主題

20xx年「12·4」全國法制宣傳日系列宣傳活動的主題為：「弘揚憲法精神，服務科學發展」。

二、指導思想

深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的十八屆一中全會精神，貫徹「六五」普法規劃，突出宣傳憲法，大力宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律，弘揚憲法精神，努力提高全體師生的法律意識和法律素質，使之成為知法守法的優秀公民。自覺維護社會和諧穩定，營造良好法治環境。

三、時間安排

20xx年「12·4」全國法制宣傳日系列宣傳活動，從11月中旬開始，到12月中旬結束。

四、主要活動內容

1.組織全體教職工認真學習憲法，通過學習提高法制意識，做知法、懂法、守法的教育者，自覺遵守法律和社會公德的帶頭人。

2.邀請法律界人士來園組織法制講座，幫助教職工進一步理解法制內涵，通過各類案例剖析，了解和掌握如何應用法律武器，維護自身的合法權益，以正確的方式表達自己的合理訴求。

3.在加強學習的基礎上，要求教師，特別是班主任老師，要自覺成為法制宣傳員，利用晨間、餐前和離園前的談話時間，向幼兒灌輸淺顯的法律知識，培養基本的法律意識。幫助幼兒明辨是非，懂得什麼事可以做，什麼事不能做。（例如：做了錯事，卻謊稱是他人所為，那就是侵犯了別人的名譽權；在購買食物的時候，注意查看保質期、生產日期，拒絕食用過期、不衛生的食物，那就是自我保護意識的很好體現。）

4.按照區教育局的安排，邀請關工委的老同志來園舉辦講座活動，對師生進行法制宣傳教育。

5.結合交通和消防安全教育活動，宣傳交通和消防安全法規，指導孩子們認識有關標志、標識，養成自覺遵守規則的良好習慣，幫助孩子們形成自我保護的強烈意識。

6.開展法律進校園和法律進家庭等活動，通過班級網路、家園聯系欄目等對家長進行法制宣傳，在「六五」普法的開局年，讓法制觀念深入人心。

五、活動要求

各班級要充分認識法制宣傳的意義，通過多種形式，開展廣泛的宣傳活動。要注意宣傳形式和手段的創新，通過有效的組織實施，確保各項宣傳活動落到實處。

幼兒園將在適當的時候，組織法律知識測試和檢查，檢驗教職工的學習成效和宣傳效果。希望通過大家的努力，不斷增強法制宣傳的感染力和吸引力，擴大法制宣傳教育的影響。

法制宣傳活動策劃方案2

根據XX縣教育委員會《關於轉發XX市教育委員會關於在中小學開展「法治宣傳教育月」活動的.通知》（開教辦〔20XX〕7號）和《XX市教育委員會關於在中小學開展「法治宣傳教育月」活動的通知》（渝教策〔20XX〕2號）精神，切實加強青少年法治宣傳教育，引導青少年學法、尊法、守法，預防青少年打架斗毆、參與賭博等違法犯罪行為的發生，結合市普法辦《關於開展「三月法治宣傳月」活動的通知》（渝普法辦〔20XX〕2號），根據我校實際，特製定義學堂小學「法治宣傳教育月」活動實施方案。

一、指導思想

為深化「法律進校園」活動，進一步提升全校師生學法、遵法、守法、護法意識，引導師生知法守法、依法維護合法權益，預防青少年違法犯罪，「圍繞中心，服務教學，倡樹典型，展示形象、促進發展」的原則，加強教育宣傳工作力度，改進形式，創新手段，不斷擴大教育宣傳覆蓋面，多層面、多角度、多形式宣傳我校教育改革和發展的新舉措、新經驗、新亮點和新成效，根據市、縣教委相關部署，在全校開展為期一月的師生法制宣傳月活動。

二、組織領導

為確保本次活動的順利開展、有序推進，切實加強活動的組織領導，決定成立義學堂中心小學法制宣傳教育月活動領導小組：

略

三、工作目標

圍繞「學法守法宣傳法，健康成長你我他」這一主題，通過靈活多樣，寓教於樂的方式，大力宣傳憲法、刑法、未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、道路交通安全法、消防法、食品安全及防震減災等與青少年健康成長密切相關的法律知識，努力增強青少年法制觀念，提高青少年法律意識，維護青少年健康成長。

通過本次活動的開展力求把法制宣傳教育活動和政治思想教育、職業道德教育等有機結合起來，加強對青少年學生的法制教育，力求做到無一例違法犯罪事件，無安全事故或其它重大偶發事件。同時通過本次活動，加強校風、班風和學風建設，進一步提升常規管理要求，為學校事業的發展奠定良好的人文基礎。

四、活動主題

學法守法宣傳法，健康成長你我他

五、時間安排

20XX年3月10日至4月10日

六、宣傳內容

大力開展憲法、刑法、治安管理處罰法、預防未成年人犯罪法等法律法規的學習宣傳，教育廣大青少年從小樹立法律意識，絕不參與違法犯罪活動，做守法小公民。

七、活動形式

1、充分發揮課堂主渠道作用，教務處要在地方課程中每月安排2節的法治地方課程，確保法治教育進校園、進課堂、進頭腦。

2、懸掛一副宣傳橫幅「學法守法宣傳法，健康成長你我他」渲染學習氛圍。

3、邀請法治副校長到校開展一次法治講座、以案說法等活動。開設以「學法守法宣傳法，健康成長你我他」為主題的法律知識講座。針對學校教師的實際工作指導教師怎麼開展應對實際工作中出現的問題。

4、利用我校「晨讀」好的開展為期一周的法律晨讀活動，利用晨讀時間，選擇與青少年有關的法律條文中的適當章節、條款，組織學生集體朗讀。

5、上一節法治教育班隊課，以專題教育、社會實踐、班隊活動、遠程學習等方式組織師生集體學習法律知識，培養法治素養。各班級將法制宣傳教育課教案上交學校，將師生的法制教育和學習推進到每個人。

6、舉辦一次法律宣傳展，利用校園宣傳欄、黑板報等形式，宣傳法律法規，開展好法制黑板報評比。以本次法制教育的主要法規為黑板報內容，要求每個班級做好宣傳工作。

7、觀看法制教育片。通過組織觀看法制錄像、法制電影等，對青少年學生進行生動、直觀的法制教育，增強他們學法、知法、守法的自覺性。

8、開一次法制主題班會。每個班級開展一次「學法守法宣傳法，健康成長你我他」的主題班會。開展「爭做遵紀守法公民」的大討論，引導學生學法律、知榮辱、明是非。

9、寫一篇法製作文。在觀看法制影視片、聆聽法制課、讀法律書的基礎上，發動學生人人撰寫一篇學法心得體會作文，在班級演講交流，並從中篩選出優秀作文在全校交流。

10、寫一份學習心得。每位教師結合學習撰寫一份聽講座，學讀本的學習心得，增強教師的法制觀念，結合自己的實際工作，做一個知法、懂法、守法的好老師。

11、舉辦一次法制宣傳手抄報比賽。

12、開展小手拉大手活動，要求學生將所學的法律知識來回家講給家長聽，講給鄰居聽，讓「法治宣傳教育月」活動進家庭、進社區。

八、具體要求

1．各班級班主任要高度重視學生的法制宣傳教育工作，結合法制教育宣傳月加強對學生法制觀念的教育，同時認真組織開展好本次活動。

2．在開展活動同時，及時掌握各班級活動的開展情況。

3．各教師積極參加講座以及法律知識的學習，並上交心得等相關材料。各班級收齊相關材料及時上交學校存檔。

6. 幼兒園廉潔教育有哪些

廉政文化進幼兒園——法律知識講座

扎蘭屯市幼兒園
2017-07-13 閱讀 80
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廉政是一種美德，一種修養。一直以來，扎蘭屯市幼兒園注重開展「廉潔文化進校園」主題活動，為加強校園安全管理，構築平安和諧校園，提升我園辦學品位，在扎蘭屯市幼兒園黨支部會議研討後，黨支部書記陳慶麗邀請到了律師鄭春燕主任，於7月13號下午，利用幼兒離園時間，為全體教職工做了有關於廉政文化方面的法律知識專題講座，教師們深受啟發和教育。

隨著人類社會不斷進步發展，法律越來越受到人們的重視，一個國家的法律體質完善與否也是日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標致。我國的法律法規也日趨完善，只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息，《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》、《消費者權益保護法》……現代社會是一個法制社會，作為一名教師學法、懂法、守法、護法，提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用！

讓法制進幼兒園，進一步增強教師的法律意識，接受法制教育，樹立自覺遵紀守法的意識，學會利用法律進行自我保護，做一個知法，懂法，守法的合格教師！

講座上的老師們認真聆聽與思考著鄭主任的講話……

鄭主任做精彩講課，老師們踴躍提問，認真做著記錄！

進入後半場答疑互動環節，會場氣氛明顯活躍起來，大多數老師都踴躍提問，鄭主任一一耐心解答。老師們對這樣案例鮮活、貼近實際的法律講座稱贊叫好。最後，副園長馬偉紅深有感觸的說：「通過我們這次法律知識講座，必然增加了全體教職工對法律知識的了解，以後有機會再多多組織類似的講座。」

伴隨著老師們的掌聲，這次的法制講座圓滿成功！感謝為我們做講座的鄭主任，她用專業的法律知識，以案釋法，為幼兒園的法制教育增添濃墨的一筆！

廉政文化建設是一項長期性的工程，老師們相信:只要大家堅持不懈，從自己做起，從小事做起，持之以恆，積小步成大步，一個「反對浪費，廉潔光榮，腐敗可恥」的良好校園氛圍一定會在市幼兒園根深葉茂，發揚光大！
更新於 2017-07-14

7. 幼兒園法制安全教育總結

幼兒法制 教育 一直是家長和學校重點教育的內容,幼兒是祖國的花朵,營造一個健康快樂安全的環境給他們。下面是我為大家整理的關於幼兒園法制 安全教育 總結 ，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

幼兒園法制安全教育總結1

本年度，我園根據上級的指示精神，結合本園實際，開展一系列的法制教育活動。學習法制宣傳活動採取多種形式，取得了實效，做到了學習人員、學習內容、學習時間、學習效果四落實。現將開展情況總結如下：

1、營造良好氛圍

結合「平安校園」活動的開展，進一步加強幼兒園安全教育及宣傳工作，努力營造依法治教、依法行政、依法管理、依法辦事的良好氛圍。我們還將在宣傳櫥窗設立相應的欄目，向家長社會進行宣傳，以弘揚憲法精神，增強大家的法制觀念。圍繞安全教育工作的開展，引導教師創造性地進行教育教學、開展家長工作，使全園形成認真學法、嚴格守法的積極態度。引導教師立足本職，依法誠信，樹立良好的人民教師形象，不但能夠依法行使權力、履行義務，更要以自己的實際行動來引導幼兒，感染家長。

2、加強思想建設

在全園教職工中開展「學法、守法，做文明市民活動」。結合我園教育工作實際，利用業務學習、政治學習時間進行法制教育宣傳活動。組織教職工學習《憲法》、《教師法》、《未成年人保護法》等法規和相關 安全知識 ，並撰寫 學習心得 體會。除利用家園聯系宣傳欄宣傳法律法規知識外，還利用網路優勢組織教師觀看中央電視台的法制教育專題欄目《法律講堂》的系列錄像，並開展「學法、守法，從我做起」討論會，引導教師將法律法規與實際工作相結合、與生活實踐相結合。讓幼兒園全體教職工要學法、知法、懂法，做到有法可依、有法可循、依法辦事，養成守法的品質，使教職工再次覺得「安全重於泰山」，更加規范教育教學行為，使幼兒園法制教育工作向社會、家庭延伸，有效構築「幼兒園、家庭、社會」一體化的法制教育格局。

3、進行教育實踐

將法制教育宣傳活動融入園本課程中，我們將粗淺的法律常識貫穿於幼兒一日教育教學活動中，各班教師結合班級幼兒年齡特點從幼兒生活入手，從身邊入手進行法律法規的宣傳與指導，開展「我做學法、守法小公民」活動。如：「我是安全小衛士」、「走在馬路上」等主題活動，使幼兒對「法」有比較形象地認識，知道「法」就在我們身邊，並初步形成從小做起，遵守法律法規的意識。法制安全圖片展覽、法制安全講座、防火、防震演練等形式，給小朋友講解一些和生活密切相關的法制常識，告誡小朋友做一個文明的守法者，做一個「小小法制宣傳員」，教育小朋友們如何保護好自己。另外還通過學兒歌、講 故事 ，做游戲等多種形式，教育幼兒從小愛祖國、愛家鄉、遵紀守法，做懂禮貌、有道德、守紀律的好孩子;各班利用「家園聯系欄」設立法律宣傳驛站，創設法律宣傳版塊，廣泛向家長宣傳《憲法》、《未成年人保護法》等，使家長進一步了解父母在教育子女中應履行的職責和義務，樹立了正確、科學的教育觀。

通過開展法制宣傳教育活動，進一步提高了全園教職工的法律意識，增強了法制觀念，為構建平安、和諧校園營造了良好的法治氛圍，也為幼兒園開展好全面工作奠定了扎實的基礎。

幼兒園法制安全教育總結2

在「12.4」國家憲法日暨全國法制宣傳日到來之際，我園按照教育局關於組織開展《國家憲法日暨全國法制宣傳日活動》的通知精神，統一要求，精心部署，扎實工作，面向廣大教師和幼兒，進行了形式多樣的活動，取得了良好成效。現將活動情況總結如下：

一、活動主題和指導思想

今年「12.4」國家憲法日暨法制宣傳日活動的主題是「弘揚憲法精神，建設法治中國」。指導思想是：深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，全面推進「六五」普法規劃實施，以國家憲法日暨全國法制宣傳日活動為契機，堅持依法治教的基本原則，認真開展普法工作，做到了有計劃，有要求，有 措施 。在認真抓好教師、家長和幼兒法制教育活動中，努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合。通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強了我園教師依法執教的意識，增強了幼兒的法制觀念，形成了一個濃厚的學法、守法的氛圍，為構建和諧校園營造了良好的社會氛圍。

三、活動開展情況

我園領導高度重視本次「12.4」國家憲法日法制宣傳日活動，園長主持召開動員大會，認真學習上級《關於開展20--年國家憲法日暨法制宣傳日活動》的通知的精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

1、營造一種濃厚法制宣傳氛圍

20--年12月4日——12月19日懸掛「弘揚法治精神，建設法治中國」宣傳橫幅，開展「我是小小法制宣傳員」活動，發放宣傳資料，營造一種濃厚法制宣傳氛圍。

2、上好一堂法制教育課。

每班開展一節法制宣傳主題活動，如《遵守公共秩序》、《預防陌生人》、《意外來了怎麼辦》等等，運用游戲、故事、談話等活動，把通俗易懂的法律常識、自我保護意識教育納入日常教學內容之中。

3、開展一次主題班會活動。

各班充分利用「12.4」法制宣傳日的契機，召開一次班會，如《我會保護自己》等對幼兒進行法制教育，教育幼兒做懂法、守法的小公民。

4、組織一次全園教師學習憲法知識的培訓和考試。

組織廣大教職員工進行憲法知識的學習和考試，讓廣大教職員工通過學習，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍，進一步加強對法律法規的深入認識。教育廣大教師員工自重、自省、自警、自律、自勵，用法律的武器自我保護，不斷增強法制教育的實效性。

5、開展一次面向家長的普法宣傳活動。

利用校園廣播播放以宣傳《憲法》、《未成年人保-》等法律法規為重點內容的法制宣傳活動，發放以《大手拉小手增強自我保護培養合法小公民》為主題的致家長一封信，發放《平安興隆宣傳手冊》等途徑，多角度的向家長宣傳 法律知識 和教育 方法 ，增強家長的守法、用法意識，從而讓法律走進每個家庭，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會「三位一體」的法律、安全、道德教育格局。

總之，通過開展法制宣傳系列活動，不但在廣大師幼中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體教職工的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法執教能力，促進依法治校依法治教的進程，今後我們將認真總結 經驗 ，以新的姿態，新的措施開展明年的普法工作。

幼兒園法制安全教育總結3

為了給全園師生營造安全的學習環境和生活環境，打造安全文明校園，幼兒園結合20--年「12·4」全國法制教育宣傳日，把普法教育作為重要工作來抓，現對本次 活動總結 如下：

1、開展「12·4」全國法制宣傳日 國旗下講話 活動。

2、開展「小小法制宣傳員」活動，幼兒向家長分發法制宣傳單，從而讓法律走進每個家庭，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達到向幼兒言傳身教的目的。

3、利用校園電子屏幕、班級微信群、幼兒園公眾號等多方面向家長宣傳法律知識和教育方法，增強家長的守法、用法意識。

4、加大幼兒法制教育的工作力度，增強幼兒從小自我保護觀念和意識。運用游戲、故事、詩歌、談話等活動把粗淺的法律常識、自我保護意識教育納入日常教學內容之中。

5、充分發揮法制副校長的作用，到校園舉行法制講座，突出重點，增強校園法制教育的針對性。

6、通過開展法制講座，讓家長們與幼兒共同學習相關的交通法規。

總之，法制教育事關孩子們的品德修養是否合格，我們將持之以恆地開展校園法制教育工作，培養合格的接班人。

幼兒園法制安全教育總結4

在「12·4」全國法制宣傳日到來之際，我園按照上級有關文件精神，統一要求，精心部署，扎實工作，面向廣大師生進行了形式多樣的活動，取得了良好成效。現對本次活動總結如下：

一、指導思想

大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，提高全校師幼的法制觀念和法律素質;堅持「安全第一，預防為主」的方針，以開展創建「安全學校」活動為契機，打造「遵紀守法、樂於奉獻」的教師隊伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護的能力。

二、營造濃厚的宣傳氛圍

1、在周一早上升旗儀式上進行以「法伴我成長」為主題的國旗下講話，讓廣大師生牢固樹立法制意識。

2、通過布置法制安全教育專欄，提高孩子的法治意識和法制觀念，為孩子「學法、用法、守法、護法」打下堅實的基礎。

3、利用家長資源，邀請學生家長到學校為孩子上一次法制教育課。

4、根據幼兒年齡差異，利用圖片展覽、表演、觀看專題法制教育片等直觀形式對幼兒加強教育，廣泛進行交通、消防、安全、衛生、環保等方面的法制宣傳活動。

5、家園聯系中張貼法制宣傳知識，在家長遵紀守法的同時，共同教育幼兒做一個遵守紀律的社會小主人。

6、在此期間，學校LED打出「學法與守法並重，幸福與平安同行」等法制宣傳橫幅 標語 ，營造法制宣傳的氛圍。

通過此次活動的開展，使學生在法律與道德的`規范下懂得珍惜校園生活，更好的學習，努力進取，為構建和諧校園做出自己的貢獻。

幼兒園法制安全教育總結5

為進一步加強安全教育工作，提高孩子們的法制安全意識，促進孩子們健康成長，在憲法日來臨之際，明天幼兒園積極開展了普法安全教育活動。

各班根據幼兒的年齡特徵，按教學計劃開展法制安全教育活動。教師們以貼近幼兒生活的具體事例，採用觀看視頻、情景表演、宣講法制小故事等形式，深入淺出地向幼兒介紹了各種法律小知識，使幼兒對「法」有了比較具體的認識，知道「法」就在我們身邊。

一、教育幼兒從小守規則、長大守法律。不亂撥打電話號碼;以幼兒爭搶玩具導致家長發生斗毆致人重傷的教訓，教育幼兒和諧相處。各班還通過早談、主題活動等環節組織觀看法律宣傳片，學習 童謠 兒歌讓幼兒掌握法律法規知識，從小做一個知法、懂法、守法的好孩子。

二、通過觀看法制宣傳教育短片等認真學習法律法規，提高法律意識和依法執教水平。

三、佔小便宜吃大虧，告訴孩子，不認識的人給的東西不能拿。有時孩子會禁不住美味或者玩具的誘惑，在陌生人的勸說下接受這些東西，告訴孩子接受贈與是會受到侵害的。一定要讓孩子養成這樣的習慣。

四、不要給陌生人開門。平時應教育孩子不準給陌生人開門，不管他說他是誰都不要開門，你可以隔著門告訴他，你爸爸在睡覺，讓他過一會再來。然後，給家長或鄰居打電話，告訴他們有一個陌生人在家門外，讓他們不要掛斷電話，直到陌生人離開為止。

五、上下學家長要陪護。孩子上學和放學時，最好有家長接送，如果家長沒空來接送可以讓孩子跟他的同學一起回家，或者直接去同學家，家長晚上去同學家接就可以了，最好不要讓孩子單獨回家，以免發生意外。

六、熟記電話號碼。讓孩子熟記家長號碼、名字、家庭住址、自己的名字等一些有助於聯系家人的方式。尤其要牢記常用的報警及急救電話110、120、119等等。

七、自我保護意識，家用電器的使用，電源插水，煤氣都不要動。

有時候在家裡也會出現各種各樣的事情，熱水燙傷是非常多見的，所以一定要讓孩子遠離熱水。召氣和液化氣也很危險。教會孩子使用家用電器，這樣孩子們就不會因為好奇心而出危險。

在日常生活中父母可以和孩子一起看報紙、電視，一方面既能增長孩子的知識，也可以讓孩子知道社會上發生的各種不安全事故應該如何處理，提高孩子的憂患意識。

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8. 幼兒園法制宣傳優秀活動總結

一個熱烈的活動已經結束，這次活動讓你有什麼啟發呢？那麼將這些記錄寫在活動總結中，讓自己銘記於心吧。那麼活動總結應該包括什麼內容呢？下面是我收集整理的幼兒園法制宣傳活動總結範文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園法制宣傳優秀活動總結1

根據《xx縣教育體育局20xx年普法法制宣傳日活動的通知》的文件精神，xx幼兒園領導認真組織，精心制定活動方案，以鄧小平理論為指導，認真貫徹黨的十七大、十七屆六中全會精神和縣十四次黨代會精神，全面落實科學發展觀，以深入推進"六五"普法為主線，堅持法制教育與思想政治教育相結合，堅持課堂教育與課外教育相結合，緊緊圍繞園中心工作，為我園的改革發展和穩定創造良好的治理環境，使我園依法治園走上法制化，規范化的軌道。現將活動情況總結如下：

一、成立普法領導小組，明確工作職責

園領導高度重視此次普法與法制宣傳活動，接到文件後立即主持召開了動員大會，認真學習了xx發【20xx】42號文件《xx縣教育體育局20xx年普法與法制宣傳日活動的通知》的文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，成立了以園長xx為組長，各部室負責人為成員的普法領導小組，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

其主要工作職責是依照國家普法規劃，根據上級普法工作的要求制定出我園的普法工作規劃，並組織實施和落實。組織全園教職員工，運用各種形式積極開展豐富多彩的普法活動;及時解決普法工作中存在的問題，確保工作順利開展;不斷總結經驗，上下溝通，及時向上級反饋信息。

二、措施得力 營造氛圍濃厚

一是及時制定了《法制教育活動實施方案》，全面安排了法制教育各項工作。二是積極開展豐富多彩的法制安全教育宣傳活動。新學期報名前在校園內懸掛了"人人關注安全、事事保障安全" 、在幼兒園門口懸掛了法制標語"深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神" 的教育橫幅標語。動員全體教職工開展以憲法為核心的法律法規宣傳教育活動，進一步增強廣大幹部職工的憲法意識和法治觀念，提高依法執教能力，促進依法治園、依法治教的進程，為構建和諧社會營造良好的社會氛圍。

各班圍繞"交通安全伴我行""消防知識我知道""xx是我家，環境衛生靠大家"這些主題，分別辦了幾期手抄報，張貼於活動室外牆上，營造了良好的教育氛圍。 園內醒目位置櫥窗內辦了一期"法制安全教育"專欄;各班創辦了一期以"法制安全教育"為主題的家園共育手抄報;各班建立了"四冊";給全園560餘名幼兒家長下發了一份《新學期安全工作告知書 》、《新學期家長接送孩子告知書》;向家長大力宣傳法制安全教育的重要性。三是及時召開了領導班子、保安、保育員、新教師、炊事班人員、後勤人員會議，夯實了各自的職責，完善了安全責任制。四是園方分別與各班級、各部門在第一周內簽訂了安全、疾病防控和教育目標責任書。

三、結合實際開展豐富多彩的法制教育活動

1、深入學習憲法和國家基本法律制度。

為了真正把普法活動落到實處，讓教職工了解更多的法律知識，我園充分利用每周例會組織大家學習宣傳《中華人民共和國憲法》、《刑法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《新工會法》、《婦女兒童保護權益法》等相關內容，《義務教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通、消防安全法》等相關內容。

還組織大家學習了教體局在5月18、19號中小學校長會議上宣讀的《六個不準》、《十個嚴禁》、《五個必須》。在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法的重要性和體會。同時要求教職工平時加強法制學習，通過學習宣傳，進一步在職工中牢固樹立依法治國，依法治教，執政為民，依法維權的觀念。

2 、以守法行為的養成為重點，開展豐富多彩的法制宣傳教育活動

我園利用升旗講話，每天早操結束時，校園廣播、家長會、法制講座等形式在師幼中廣泛開展學法、用法，做守法公民的活動。在每周一升旗儀式上對全園幼兒進行了以安全為主題的知識普及，內容包括交通安全、地震逃生、自我保護、自救能力、防火、防水電、防暴力、防盜等，並針對各班安全工作情況，評選"安全文明班集體"。

在法制宣傳中，我園堅持課堂教學為主，多種形式並舉，努力做到"三個結合"。一是法制教育與課堂學科教育相結合，把法律宣傳教育列入幼兒園教育計劃。二是法制教育和課堂學科教學相結合，把法制教育融入幼兒的日常行為規范中，提高幼兒遵紀守法的自覺性。三是把法制教育和師德師風教育相結合，提高教師為教育奉獻的覺悟。

3、加強民主管理，推進依法治園的進程。

為加強幼兒園的民主管理，增強教職工民主參與、民主管理、民主監督的意識，調動教職工的積極性，密切干群關系，提高科學管理、依法治園的水平，我園開學初制定了園務公開制度、幼兒園的發展規劃等一系列制定，並一直堅持園務工作公開、教育教學改革方案公開、幼兒園內部管理制度公開、幼兒園重大基建和教學設備的添置公開，幼兒園收費公開，財務收支情況每年向全體教職工(或教職工代表會議)公開、教師職稱評定公開，幼兒伙食收支向家委會成員公開，每學期由工會牽頭組織教職工代表查園內賬務及幼兒伙食收支發票。本學期11月初召開了縣幼兒園教代會，對教職工的提案一一進行了答復。

4、加強警園及社區共育，營造良好教育環境。

為構建齊抓共管的校園安全的長效機制，3月初我園邀請xx鎮xx社區領導、城內派出所幹警來園檢查指導，共商校園安全工作。4月中旬，邀請法制副校長來園進行法制講座，參與人數達500餘人。6月邀請縣消防中隊來園進行消防演練及消防知識培訓，500餘名幼兒及50餘名教職工現場感受到消防救援的驚險，火場逃生的緊張場面。10月26日我園邀請法制副校長xx來園進行法制講座，進一步增強了各位家長及幼兒的法制意識。

5、充分利用各類宣傳教育日主題，開展法制教育活動。

在6.5世界環境日這天，圍繞"綠色環保，從我做起"這個主題，教師們利用讀兒歌、講故事，看圖片、觀視頻等多種形式向幼兒宣傳保護和改善人類環境的重要性，引導幼兒把環保意識變成一種自覺的行為，並組織幼兒為垃圾分類、為花草樹木澆水、老師們給幼兒現場講解廢舊電池的危害，嚴格限制一次性筷子的使用等。呼籲大家節約能源，保護生態環境，豐富多彩的活動激發了幼兒愛護地球媽媽的情感，進一步提高了幼兒的環保意識。

結合6.26禁毒日，在園內設置、張貼禁煙標志，張貼宣傳標語，製作《為了孩子，戒煙吧》宣傳版面，營造濃厚的禁煙宣傳氛圍，使全體教師、孩子、家長認識到吸煙帶來的危害。結合11.9消防日開展了一系列活動，如：進行了一次消防演練活動、消防安全手抄報展示宣傳活動。大三班xx老師在多功能廳為孩子們上了一堂生動的消防知識普及課，孩子們現場答題，正確率高，同時也提高了幼兒的消防知識知曉率。

通過這些活動的開展極大地提高了廣大教職工的安全防範意識，增強了大家的安全責任感。

總之，通過開展以"養成遵紀守法行為，促進健康快樂成長"為主題的法律法規宣傳活動，不但在廣大教職工中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了教職工的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法執教能力，促進了依法治園、依法治教的進程，為構建和諧校園營造了良好的社會氛圍。

今後，我園將繼續採取積極有效的措施，全面貫徹《義務教育法》，深入推進素質教育。高度重視師德師風建設，加強愛與責任教育，重鑄"為人師表"的風范。扎實推進"平安校園"創建的進程，進一步規范辦園行為，加大教育執法力度，為我園早日步入市級平安校園而努力奮斗。

幼兒園法制宣傳優秀活動總結2

在「12.4」國家憲法日暨全國法制宣傳日到來之際，我園按照教育局關於組織開展《國家憲法日暨全國法制宣傳日活動》的通知精神，統一要求，精心部署，扎實工作，面向廣大教師和幼兒，進行了形式多樣的活動，取得了良好成效。現將活動情況總結如下：

一、活動主題和指導思想

今年「12.4」國家憲法日暨法制宣傳日活動的主題是「弘揚憲法精神，建設法治中國」。指導思想是：深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會精神，全面推進「六五」普法規劃實施，以國家憲法日暨全國法制宣傳日活動為契機，堅持依法治教的基本原則，認真開展普法工作，做到了有計劃，有要求，有措施。在認真抓好教師、家長和幼兒法制教育活動中，努力做到經常教育與集體教育相結合，普遍教育與重點教育相結合，校內教育與校外教育相結合。通過扎實而有效的法制教育宣傳活動，增強了我園教師依法執教的意識，增強了幼兒的法制觀念，形成了一個濃厚的學法、守法的氛圍，為構建和諧校園營造了良好的社會氛圍。

二、活動開展情況

我園領導高度重視本次「12.4」國家憲法日法制宣傳日活動，園長主持召開動員大會，認真學習上級《關於開展20xx年國家憲法日暨法制宣傳日活動》的通知的精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

1、營造一種濃厚法制宣傳氛圍

20xx年12月4日---12月19日懸掛「弘揚法治精神，建設法治中國」宣傳橫幅，開展「我是小小法制宣傳員」活動，發放宣傳資料，營造一種濃厚法制宣傳氛圍。

2、上好一堂法制教育課。

每班開展一節法制宣傳主題活動，如《遵守公共秩序》、《預防陌生人》、《意外來了怎麼辦》等等，運用游戲、故事、談話等活動，把通俗易懂的法律常識、自我保護意識教育納入日常教學內容之中。

3、開展一次主題班會活動。

各班充分利用「12.4」法制宣傳日的契機，召開一次班會，如《我會保護自己》等對幼兒進行法制教育，教育幼兒做懂法、守法的.小公民。

4、組織一次全園教師學習憲法知識的培訓和考試。

組織廣大教職員工進行憲法知識的學習和考試，讓廣大教職員工通過學習，努力營造法制宣傳教育的社會氛圍，進一步加強對法律法規的深入認識。教育廣大教師員工自重、自省、自警、自律、自勵，用法律的武器自我保護，不斷增強法制教育的實效性。

5、開展一次面向家長的普法宣傳活動。

利用校園廣播播放以宣傳《憲法》、《未成年人保》等法律法規為重點內容的 法制宣傳活動 ，發放以《大手拉小手增強自我保護培養合法小公民》為主題的致家長一封信，發放《平安興隆宣傳手冊》等途徑，多角度的向家長宣傳法律知識和教育方法，增強家長的守法、用法意識，從而讓法律走進每個家庭，讓知法、守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣與表率，達到向幼兒言傳身教的目的。從而形成幼兒園、家庭、社會「三位一體」的法律、安全、道德教育格局。

總之，通過開展法制宣傳系列活動，不但在廣大師幼中掀起了學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體教職工的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法執教能力，促進依法治校依法治教的進程，今後我們將認真總結經驗，以新的姿態，新的措施開展明年的普法工作。

幼兒園法制宣傳優秀活動總結3

一、開展了一次「遵守交通規則，安全在我心中」的主題教育活動

大、中、小班於12月3日開展了「遵守交通規則，安全在我心中」的主題教育活動。教師向幼兒介紹了各種交通標志以及過馬路要走人行橫道線、紅燈停、綠燈行等一些最基本的交通規則。同時，教師以貼近幼兒生活的具體事例，採用現場提問、回答、唱拍手歌、交通安全歌等互動的形式，深入淺出地講述了系列交通法規，讓幼兒進一步感知日常生活中行走、過馬路、乘車時應如何注意安全。

通過此次活動，幼兒掌握了更多交通安全知識，明確了交通安全教育的重要性，初步形成了從小遵守交通規則的安全意識。

二、編刊了一期法制宣傳黑板報

結合幼兒的年齡特點，我們在學校宣傳欄出了一期《幼兒園安全知識宣傳》，從如何提高幼兒保護意識入手提醒老師和家長要提前教給孩子必要的自我防護意識，讓幼兒面對侵害，機智保護自己。

三、舉辦了一期法制專題講座

為了增強全體師幼的法制意識，增長安全知識，進一步促進全體師幼遵紀守法的主動性和自覺性，大力提高全園師幼的安全防範意識和自我保護能力。我園邀請了公安局的警官，到園做法制教育專題講座。

講座從提高幼兒的安全防範意識和自我保護能力講起, 用生動的案例、深刻的教訓，告訴小朋友一個人在家時,陌生人來敲門時,不要隨便開門。每天上幼兒園時，不要帶一些危險的物品，以免傷害自己和別的小朋友。警官不時的與小朋友進行互動，將交通安全方面的知識對幼兒進行了詳細的講解。教育幼兒在和父母外出時，在步行及乘車方面，要遵守交通規則，及過馬路的注意事項。還告訴幼兒119火警電話、110報警電話、120急救電話的意義，以便發生異常情況時及時撥打。

本次活動把法制教育與幼兒的一日生活教育相結合、滲透，促進了幼兒從小遵紀守法，良好文明習慣的養成，讓教師也明確了安全工作的重要性，收到了良好的效果。

四、觀看了一場法制宣傳視頻

大、中、小各班根據幼兒年齡特點分別組織孩子們觀看了視頻《不跟陌生人走》、《小心玩滑梯》、《用火安全》、《上下樓梯的安全》等。

此次緊緊圍繞「『法治中國』我代言」開展的安全教育活動，在全體師幼和家長心中樹立了關注安全，就是珍惜生命的意識。幫助幼兒從小樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，提高幼兒自我保護的能力。

9. 幼兒園法制宣傳日活動方案9篇

幼兒園法制宣傳日活動方案 篇1

活動目標

1、培養幼兒的自我保護意識。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動准備

1、圖片1幅

2、課件

活動過程

一、出示圖片，引導幼兒觀察並講述圖片內容，

(1)這是誰?你認識他嗎?我們把自己不認識、不熟悉的人稱為陌生人。

(2)觀看課件，提問幼兒：一畫面中都有誰?他們在干什麼?小姐姐為什麼擺手?

(3)教師進行小結：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會傷害她。

二、學習兒歌《陌生人》

(1)告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌，請大家一起欣賞。

(2)教幼兒學習這首兒歌，鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導幼兒討論：陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的東西?

引導幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裡去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當受騙。

附：兒歌： 陌生人

陌生人給吃的，我不要

陌生人領我走，我不去，

陌生人送禮物，我不要，

陌生人來敲們，我不開。

法制是這個社會的枷鎖，但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個社會，法制的教育是要從小抓起的，要讓幼兒從小就成為一個懂法的人。

幼兒園法制宣傳日活動方案 篇2

一、指導思想

以增強幼兒園全體師生的法制意識為主題，進一步整合法制宣傳教育資源，豐富法制宣傳教育內容，開拓創新法制宣傳教育形式，推進幼兒園的法制化建設，為構建和諧校園、平安校園不懈努力。

二、主要工作

(一)加強宣傳陣地建設，廣泛宣傳。

挖掘幼兒園現有資源，開展多種途徑的宣傳教育。如充分利用小廣播、宣傳欄以及木偶戲等文藝宣傳形式，寓教於樂，開展法制宣傳教育;鼓勵教師上網學法，加大普法宣傳的廣度和力度。

(二)切實保障普法經費。

訂閱相關法律報刊、雜志，添置相關宣傳教育圖書、音像資料，切實保障普法宣傳活動的開展。

(三)抓好重點對象的法制宣傳教育。

1、不斷加強學校領導小組的法律教育力度，進一步提高依法治校的能力和水平。

(1)進一步健全組織機構，明確工作職責。

在工作中，進一步明確工作職責，逐步把工作分工具體到人，保障工作的有序開展。

(2)重點組織學校領導班子和黨員幹部學習《憲法》、《教育法》、《教育法》、《合同法》等法律法規，不斷提升學校領導依法治校的能力和水平。

2、加強對教師的法律培訓，提高教師的職業道德修養和依法執教的自覺性。

(1)繼續組織教師學習《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護條例》和《刑法》等相關法律法規，增強教職工的法律意識;

(2)繼續開展師德標兵、文明組室等評比活動，在幼兒園在樹立典型，宏揚師德師風，鼓勵教師通過言傳身教，潛移默化地培養孩子正確的是非觀。

(3)開展法律知識競賽，提高教職工的法律意識。

3、不斷提高幼兒的法制意識，推進幼兒園的法制建設，共創和諧校園。

幼兒是法制宣傳教育的重點對象，我園將繼續根據幼兒的年齡特點，挖掘有效的法制教育形式，不斷提高幼兒的法制意識，讓孩子們學做學法、懂法、守法的文明小公民。

(1)每班每月結合主題開展一次法制安全教育。主要是交通安全、環境衛生、自我保護，愛家人、愛家鄉、愛祖國方面的教育。

(2)利用各大節日開展各類法制教育活動。

(3)積極爭取當地派出所的支持，請他們選派相關人員來進行法制宣傳教育工作。

幼兒園法制宣傳日活動方案 篇3

一、指導思想

二、活動主題

「深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神」

三、活動時間

20__年12月4日至12月9日。

四、主要活動內容及形式

1、學園在顯要位置懸掛法制宣傳標語和宣傳口號，營造濃厚的宣傳氛圍。

2、利用國旗下講話、早談、教育活動，以法制教育為主題的宣傳欄、家教園地及QQ論壇等各種形式，廣泛開展宣傳活動。

3、組織廣大教職工利用政治學習時間，認真學習《憲法》、《社會主義法治理念讀本》、《「__」普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《道路交通安全法》等法律法規，提高法律意識和依法執教水平。同時，組織全體教職員工進行法律知識考試。

4、請法制輔導員進行一次法制專題講座。重點進行憲法、道路交通安全等法律法規的宣傳教育，使廣大教師提高交通安全意識，自覺抵制交通違法行為。

5、堅持「以人為本、安全第一」的原則，以交通安全教育進園為抓手，各年段以班為單位對幼兒進行一次「增強交通安全意識，提高自我保護能力」的主題教育活動，利用教學活動，生活活動，游戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢，促使幼兒熟記最基本的交通標志，學習交通安全知識，掌握交通安全常識，明確遵守交通規則的重要性，教育幼兒從小知道珍愛生命，平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識，培養文明交通的良好習慣，最大限度地預防交通事故的發生，保證幼兒快樂健康成長。

6、各班與幼兒家長簽訂「交通安全責任書」，提高家長接送幼兒的交通安全意識，保證幼兒的人身安全。

二、成立幼兒園法制宣傳周領導小組

組 長：__。

副組長：__。

組 員：__、__、__、__、__、__、__。

幼兒園法制宣傳日活動方案 篇4

根據__市辦(20__)10號，關於開展20__「12.4」全國法制宣傳日宣傳活動的通知和閩教辦法(20__)5號，轉發__省委宣傳部、__省司法法廳、__省法制宣傳領導小組辦公室關於開展20__年「12.4」全國法制宣傳日暨全省憲法宣傳周系列活動的通知的精神要求，結合本園實際，制定如下活動方案。

一、活動主題：「深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神」。

二、活動目標：

1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識。

2、抓好法律知識的學習，切實增強廣大教師的法律意識和法制觀念，不斷提高依法施教水平。

三、活動時間 ：12月1日——12月10日

四、活動組織：

成立「12.4」法制宣傳日系列活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

五、具體措施：

(一)環境宣傳

1、利用國旗下講話向師生進行法治教育宣傳，使整個校園形成良好的教育氛圍。

2懸掛法治教育標語，營造良好教育氛圍。

3、幼兒園網站上宣傳有關憲法知識。

(二)向教師宣傳

1、組織廣大教職工學習《憲法》中有關法律條文。

2、要求教師網上自學憲法知識，並討論交流。

3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。

(三)向幼兒宣傳

1、各班利用法制宣傳主題教育活動開展一次教學活動。

2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。

六、活動安排：

時 間 星 期 內 容 備注

12月1日 星期四 成立法制教育領導小組，宣傳發動。

12月2日 星期五 懸掛法治教育標語，營造良好教育氛圍。

12月5日 星期一 1.國旗下講話向師生進行法治宣傳教育。2.組織廣大教職工學習《憲法》中有關法律條文。

12月6日 星期二 組織全園教師進行普法考試。

12月7日 星期三 各班法制宣傳主題教育活動。

12月8日 星期四 組織各班幼兒觀看法制宣傳的碟片。

12月9日 星期五 1.幼兒園網站上宣傳有關憲法知識。2.教師網上自學憲法知識，並討論交流。

七、活動要求：

教師要高度重視、加強引導、精心組織活動內容，結合幼兒園實際，發揮各班自身優勢，突出重點，切實開展好宣傳教育活動。

幼兒園法制宣傳日活動方案 篇5

指導思想

根據xx市辦（20xx）10號，關於開展20xx「12.4」全國法制宣傳日宣傳活動的通知和閩教辦法（20xx）5號，轉發中共xx省委宣傳部、xx省司法法廳、xx省法制宣傳領導小組辦公室關於開展20xx年「12.4」全國法制宣傳日暨全省憲法宣傳周系列活動的通知的精神要求，結合本園實際，制定如下活動方案

一、活動主題：「深入學習宣傳憲法，大力弘揚法治精神」。

二、活動目標：

1、為了深入開展法制宣傳教育，提高廣大教師、家長、幼兒的法律意識。

2、抓好法律知識的學習，切實增強廣大教師的法律意識和法制觀念，不斷提高依法施教水平。

三、活動時間 ：12月1日——12月10日

四、活動組織：

成立「12.4」法制宣傳日系列活動領導小組：

組 長：

副組長：

成 員：

五、具體措施：

（一）環境宣傳

1、利用國旗下講話向師生進行法治教育宣傳，使整個校園形成良好的教育氛圍。

2懸掛法治教育標語，營造良好教育氛圍。

3、幼兒園網站上宣傳有關憲法知識。

（二）向教師宣傳

1、組織廣大教職工學習《憲法》中有關法律條文。

2、要求教師網上自學憲法知識，並討論交流。

3、組織全園教師進行普法考試，讓教師進一步增強普法意識。

（三）向幼兒宣傳

1、各班利用法制宣傳主題教育活動開展一次教學活動。

2、各班組織幼兒觀看法制宣傳的碟片。

六、活動安排：

七、活動要求：

教師要高度重視、加強引導、精心組織活動內容，結合幼兒園實際，發揮各班自身優勢，突出重點，切實開展好宣傳教育活動。

幼兒園法制宣傳日活動方案 篇6

一、活動目的

大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系，深入推進「八五」普法規劃目標，提高全校師幼的法制觀念和法律素質;打造「遵紀守法、樂於奉獻」的教師隊伍;提高幼兒明辨是非、依法自我保護的能力，

二、活動主題

20__年「12、4」全國法制宣傳教育日活動的主題是：「__」。

三、活動時間

12月4日—12月__日

四、組織機構

組長：__。

副組長：__、__。

組員：__、__、__、__、__。

五、學習內容及活動方式

1、進行教師集中學習。

學習內容：《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國教師法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等相關法律法規。

2、開展一次班級法制主題教育活動，要求各班有活動教案、總結及反思。

3、各班通過粘貼法制宣傳標語或手抄報，向家長宣傳遵紀守法知識。

4、發放法制宣傳致幼兒家長的一封信。

六、活動要求

1、認真組織，加強領導。

領導小組加強對活動的指導和協調，根據文件要求制訂好活動方案，從普法宣傳員到宣傳內容等多方面為幼兒園提供好服務。高度重視教育月活動，按照本方案要求，責成專人負責，精心組織，認真部署。

2、圍繞主題，突出重點。

緊密結合本園實際，利用多種形式，開展針對性、實用性強的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學法、守法意識和運用法律維護自身合法權益的能力。

3、廣泛宣傳，形成聲勢。

要在幼兒園「校園動態欄」、班級「家園聯系欄」等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制教育活動，切實加強師幼的守法、維權和自我保護意識，加大教育月活動的宣傳力度。

4、活動結束後，將活動方案及活動總結及時上報。

幼兒園法制宣傳日活動方案 篇7

設計背景

小班幼兒剛入園，自我意識較強，隨意性也很大，沒有形成良好的習慣，容易拿別人的東西，還有個別幼兒把幼兒園的玩具帶回家。為此設計本課教育幼兒，想要別人的東西時要經過別人的允許，並且通過學習，知道如何借東西。

活動目標

1、知道未經別人的允許不能拿走別人的東西。

2、學習如何向別人借東西。

教學重難點

教學重點：

沒有經過別人的允許，不能隨便拿別人的東西。

教學難點：

看到喜歡的東西，能夠使用文明語言向別人借。

活動准備

1、玩具「機器貓」一個。

2、故事圖片《別人的東西我不拿》。

3、幼兒自帶一件喜歡的玩具。

活動過程

一、以玩具「機器貓「導入主題，激發幼兒興趣

師：「今天老師給小朋友們帶來了一位新朋友，它要和我們一起游戲，一起學習。」

(出示玩具「機器貓」)師：「它是誰呀?聽!它怎麼了?」

「嗚……，機器貓哭了?為什麼會哭呢?誰來猜一猜?」

幼兒回答：「生病了，遲到了……」

師：「也許小朋友們的猜都有可能，那到底機器貓為什麼會哭呢?小朋友們知道嗎?」「原來呀，機器貓被丁丁偷偷的帶回了他的家，到了晚上，機器貓就像我們小朋友一樣，要找媽媽了，想回自己的家，所以它就哭了。唉!有小朋友也許要問老師，機器貓為什麼會被丁丁偷偷的帶回家了呢?原來呀……」

二、邊出示圖片邊講故事

1、教師引導幼兒看圖了解故事情節。

(教師一邊出示教學圖片，一邊和小朋友講述故事內容)

2、提問：

(1)現在小朋友明白了沒有，機器貓為什麼會哭呢?

(2)丁丁把機器貓還給毛毛了嗎?丁丁是怎麼對毛毛說的?

(3)如果你是毛毛，你會對丁丁怎麼說?

3、討論：

小朋友，剛才大家都已經知道了，丁丁是因為太喜歡機器貓了，才會把它帶回家，可是他這樣做對不對呀?那如果是你的話，你非常喜歡別人的玩具或者東西的話，你會怎麼辦?

幼兒回答：「不能搶，要借……」

師：「借的時候怎麼說?」「那好，咱們現在就來做個游戲，它的名字叫借玩具。好了，現在小朋友們都把玩具請出來吧!」

三、出示幼兒自帶的玩具，學習向別人借玩具。

1、請個別幼兒介紹自己的玩具名稱和玩法。

師：「哇!這么多漂亮的玩具呀!老師都想玩一玩呢?可是，你們帶來這么多的玩具，有些老師認識，有些老師還不認識呢?也許有的玩具還很能幹呢?可是老師都不知道他們的本領，誰能把自己的玩具介紹給大家認識，讓更多的小朋友也喜歡它，好不好?」

(引導幼兒大聲介紹自己的玩具)。

過渡語：呀!小朋友的`玩具都很漂亮，老師也想玩呢?你們願意借給老師嗎?好，那我就來試試看。

2、教師示範向小朋友借玩具：__，你的玩具真好玩，我也想試一試，你能借給我玩玩嗎?

3、幼兒互相向同伴借玩具。

過渡語：你們想玩別的小朋友的玩具嗎?那你們也去試試看，能不能像老師一樣借到自己喜歡的玩具，千萬要記住，要有禮貌，聲音要響亮，這樣別人小朋友才會喜歡你，才會把玩具借給你。好，那我們就行動吧!想借誰的，就走到誰跟前去，快點，小心你喜歡的玩具被別人借走了。

(引導教幼兒借玩具，可以叫借到玩具的小朋友上台來說說，他是怎麼借到的)

四、玩玩具，結束課堂

師：「今天，這節課小朋友開心嗎?小朋友不僅知道了別人的東西不能拿，還借到了自己喜歡的玩具。呀!你們是在太棒了，又學到了一個本領，老師真為你們感到高興。好，你們現在盡情的玩玩具吧!」

教師和幼兒一起玩玩具。

活動延伸

1、討論：幼兒園的玩具能不能帶回家?

2、定期讓幼兒從家中帶來自己喜歡的玩具和圖書與同伴分享。

幼兒園法制宣傳日活動方案 篇8

一、落實目標責任制，充實調整領導機構

本年度，我園將對普法工作領導小組進行充實和調整。由幼兒園園長、黨支部書記何曉蓉同志任組長，副園長辜燕任副組長，成員由辛敏、母莉、李慶及各班班主任組成、落實法制建設和依法治園目標責任制，爭創法制宣傳教育先進集體。

二、強化建設意識，狠抓措施落實

依法治園，依法施教，加強幼兒園的法制建設工作，是貫徹黨的精神的重要內容，是培養跨世紀現代化建設人才的需要。

1、充分發揮幼兒園課堂教育的主渠道作用，把法制教育與幼兒園的政治、德育、紀律教育有機結合起來，增強師生的法制觀念和法律意識。

2、加強與法制副園長的聯系，共同探討和研究學園法制宣傳措施和方法。請法制副園長到園作1-2次法制教育講座。

3、加強幼兒園各項普法制度建設，完善各項普法措施。

4、學校領導幹部帶頭學習法律法規，做到學法、懂法、守法、依法行政，依法治園，做遵紀守法的模範和表率。

5、堅持普法宣講制度和「遵紀守法戶」的評選制度。

6、搞好幼兒園周邊環境的治理工作，營造良好的學習氛圍。

三、認真落實「八五」普法目標、任務、對象

認真貫徹落實「八五」普法目標、任務，扎實搞好「八五」普法工作要明確普法教育的現實意義和深遠的歷史意義，認真遵照「加強法制，重要的是進行法制教育，根本的問題是育人，法制教育要從娃娃抓起，中小學都要進行這個教育」的要求，加強對幼兒的法制教育。尤其是要進行《憲法》、《預防未成年人犯罪法》、《刑法》、《學生傷害事故處理辦法》、《治安管理處罰法》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作的若干意見》等法律法規的學習和宣傳，樹立公民意識，增強法律觀念，明白什麼是違法?什麼是犯罪?對教師的法律教育，重點是了解國家的法律法規、職業道德法規、教育專業法律、法規知識等。增強法制觀、職業道德觀，搞好師德師風建設，做依法執教、為人師表、教書育人的合格人民教師，辦人民滿意的幼兒園。

四、繼續抓好普法宣傳教育，提高廣大師生的法制意識

1、貫徹實施依法治國戰略，加強對師生的普法宣傳教育，幼兒園法制教育的任務是：通過對師生的法制教育，使師生了解與生活和工作學習相關的法律基本常識和基礎理論。要求教師進一步增強職業道德、教書育人、為人師表的意識，教師全年自學法律法規不少於90小時，集中學習不少於50小時，重點學習《憲法》、《刑法》、《民事訴訟法》、《教育法》、《教師法》、《未成年保護法》、《集會遊行法》、《預防青少年違法犯罪法》、《幼兒園教育規程》、《學生傷害事故處理辦法》、《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及資陽市的地方法律法規。

2、將普法教育與幼兒園綜治宣傳工作結合起來要繼續深入貫徹中共中央、國務院和全國人大會有關精神，把集中學習與日常教育相結合，營造強大輿論聲勢，搞好綜治宣傳月活動。充分調動教師、家長和社會各方面力量，積極參與預防青少年違法犯罪工作，有效預防和減少違法犯罪。在全園開展「我是文明小公民」活動，確保綜治宣傳活動收到良好效果。

3、搞好「6.26」禁毒日和「12.4」憲法宣傳日的宣傳教育活動。組織幼兒觀看法制教育錄象、幼兒安全知識、幼兒良好文明形象等主題活動。

五、按照上級要求，認真完成各項普法工作

我園將在「七五」普法的基礎上繼續加強普法工作的領導，進一步建立和完善各項普法制度，加大法制宣傳力度，增添新措施，收集整理好「八五」普法工作檔案，做到資料全，專人專管，以優秀的成績圓滿地完成今年普法任務，為今後爭創「八五」全國法制宣傳教育先進集體打下堅實的基礎。

幼兒園法制宣傳日活動方案 篇9

一、指導思想

為貫徹依法治國，建設社會主義法制國家的基本方略，進一步深入學習貫徹全國宣傳思想工作會議精神，提高依法治教和以德治教水平，採用課堂教育為主，課外、園外活動為輔的形式進行法制宣傳教育，使法律知識滲透到各項活動之中。堅持法制教育與思想政治教育相結合,堅持課堂教育與課外教育相結合,,構建學校、家庭、社會三結合的法制教育網路。根據幼兒的特點，廣泛開展形式活潑、寓教於樂的宣傳教育活動，使幼兒在豐富多彩、生動活潑的活動中受到教育。

二、具體措施

1、充分發揮幼兒園網路、宣傳畫廊、牆報等各種宣傳陣地的作用，廣泛宣傳公民道德建設的意義及基本道德規范，加強幼兒的法制宣傳教育，使他們認識到學法、知法、懂法、守法的必要性，增強他們自覺守法、自我保護的法律意識。

(1)對全園幼兒開展法制宣傳教育專題講座——安全教育和環保教育，使幼兒充分認識到學法、知法、懂法、守法的必要性，增強自覺守法、自我保護的法律意識。

(2)利用班級課堂對幼兒進行一些法律常識教育，同時要根據幼兒的特點，強化法律意識。

(3)對幼兒進行法制、安全專題教育。

(4)組織幼兒開展交通安全伴我行的幼兒園門口值勤活動，通過在實踐活動中強化幼兒的交通安全意識。

2、心理健康教育對於培養幼兒良好的心理素質，促進幼兒身心全面和諧發展和素質提高有著很重要的意義，是素質教育的重要組成部分。繼續把心理教育作為當前德育領域的一個重要方面，實施心理健康教育。

(1)在學科教學、各項教育活動，班主任都應注重對幼兒進行心理健康的教育。利用晨間談話時間，對本班幼兒進行加強心理輔導，使幼兒不斷正確認識自我，增強調控自我、承受挫折、適應環境的能力，培養幼兒健全的人格和良好的個性心理品質。

(2)根據實際情況對個別存在心理問題或出現心理障礙的幼兒及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，同時和家長進行有效的交流，幫助幼兒解除心理障礙。

(3)在心理健康教育活動中，班主任要注重資料的積累，學期結束要從實踐中總結經驗，寫好心理健康教育研究論文，進行交流評比，推廣成功經驗。

3、整合教育力量，充分發揮家長委員會的作用，健全家長學校制度，把法制教育作為家長學校的一個重要內容。加強與家長的溝通與合作，為家長參與學校教育與管理提供平台。班主任可通過家訪、電話聯絡、網上溝通等形式加強與家長的聯系，以形成教育合力。