有益青少年一生的法律知識

① 青少年法律知識有哪些

青少年應該知道的法律知識有一下幾點：生命健康權是人們生存和發展的基本權利。珍愛生命、維護健康既是我們的權利，也是我們對自己、對社會的義務。生命健康權是人格權的重要組成部分。在公民的人格權中，生命健康權居於首要地位。對每個人來說，生命和健康都是非常重要的，所以我國法律規定，公民享有的生命健康權，不容他人侵犯。

未成年人作為社會中的弱勢群體和民族的未來，其生命和健康受到法律的特殊保護。我國《憲法》規定：「父母有教育未成年子女的義務。禁止虐待老人、婦女和兒童。」《未成年人保護法》規定：「父母或者其他監護人應當依法履行對未成年人的監護和撫養義務，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；同時規定：」國家保障未成年人的人身、財產和其他合法權益不受侵犯。對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。

《未成年人保護法》還規定：「侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究刑事責任，虐待未成年家庭成員的，情節惡劣的，依照《刑法》規定追究刑事責任。」同時，我國法律還禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人，禁止安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、勞動強度大的勞動。非法使用童工是嚴重摧殘未成年人的安全和健康，並且殃及民族興旺大業的違法行為，法律嚴懲這種行為。

既然國家都從法律上保護我們未成年人的生命健康權，那麼作為未成年人的我們就更應該珍惜自己的生命。如果我們因為困難、挫折、失意而自殺，必然會給親朋好友帶來無盡的哀傷，還會引發一系列社會問題。若我們不甚損害了自己的身體，還會造成更大的社會負擔。因此，輕生或自殘等行為都與社會道義相悖，與法律不合。

當然，我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。任何人不得非法剝奪他人生命，即使大義滅親也不允許，因為這是侵害生命權的行為；任何人不得故意或者過失造成他人受傷、生病，因為這是侵害健康權的行為。所以，注意自身生命安全和健康，使自己處於安全的環境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。

總之，我們有權珍愛生命，維護健康，積極鍛煉身體，提高健康水平，使自己擁有強健的體魄和煥發向上的精神；有權在患病時及時醫治，恢復健康，增強體質；當自身生命健康受到他人非法侵害時，有權依法自衛和請求法律保護。

② 青少年法律基本知識有哪些

學校和家庭加強對未成年學生的教育和引導是預防未成年學生犯罪或受犯罪分子傷害的最好方法。

1、未成年人的不良行為包括：（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或者變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；（8）進入法律、法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（9）其他嚴重違背社會公德的不良行為。

2、《預防未成年人犯罪法》所稱「嚴重不良行為」，是指下列嚴重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（1）糾集他人結伙打架滋事，擾亂治安；（2）攜帶管制刀具，屢教不改；（3）多次攔截毆打他人或者強行索要他人財物；（4）傳播淫穢的讀物或者音像製品等；（5）進行淫亂或者色情、賣淫活動；（6）多次偷竊；（7）參與賭博，屢教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他嚴重危害社會的行為。

3、任何人不得教唆、脅迫、引誘未成年人實施《預防未成年人犯罪法》規定的不良行為、嚴重不良行為，或者為未成年人實施不良行為、嚴重不良行為提供條件，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法予以治安處罰；構成犯罪的，依法追究刑事責任。

4、未成年人發現任何人對自己或者對其他未成年人實施《預防未成年人犯罪法》第三章規定不得實施的行為或者犯罪行為（以上第一條、第三條），可以怎樣解決？

可以通過所在學校、其父母或者其他監護人向公安機關或者政府有關主管部門報告，也可以自己向上述機關報告。受理報告的機關應當及時依法查處。

5、在別人打我時，我該怎麼做呢？

如果是同學之間發生輕微的摩擦，要盡量冷靜處理，決不能採取極端的方法去報復，如果雙方不能和解，可以向學校教師反映情況，由校方進行處理。如果是社會青年無端毆打你，首先要保全自己的生命安全，及早脫身，然後及時打110報警，不應盲目的抗打硬拼。

6、由於對方的原因引起互毆，而在互毆中將對方打傷，為什麼只追究我的責任，不追究對方的責任呢？

這類問題，司法機關在辦案中經常遇到，許多未成年犯罪嫌疑人怎麼也不明白自己只是還手反擊，將對方打傷，而只追究自己的責任，對方卻沒事。根據我國的法律規定，傷害只有達到輕傷時，才構成犯罪。即便對方也將你打傷，但你經過法醫鑒定，結果為輕微傷，而你將對方打成輕傷，那麼對方不夠成犯罪，而你卻構成犯罪。因為故意傷害罪是以結果論，看所受傷害的結果：達到輕傷才構成犯罪，達不到輕傷不構成犯罪。

7、怎樣拒絕別人的要求一起去違法犯罪呢？

一是要明辨是非，極力勸阻。二是勸阻無效，自己堅決拒絕。三是如被迫，應及時報案。四是積極向家長、學校、警方報告情況。

8、在校女生如何保護自己？

一是平時盡量少和社會不良青年及校內有不良傾向的學生接觸。二是注意端正自己的行為舉止。三是外出時盡量結伴而行。四是遇到情況要巧妙周旋，會自我保護。五是拒絕陌生人的好意。

9、自然人犯罪與年齡的關系是怎樣的？

根據中華人民共和國刑法第17條規定：

已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任。

已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應當從輕或者減輕處罰。

因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責令他的家長或者監護人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養。

10、在遇到社會青年或者高年級學生向我們要錢如何處理？

首先，如果是社會青年向在校學生要錢，應當及時向學校老師、家長反映或者向公安民警報案，以便盡快處理。既不能自己拿刀來解決，也絕不能逆來順受，從而助長了犯罪分子的囂張氣焰。其次，如果是高年級的學生向低年級學生要錢，可以向老師舉報這種行為，不能幾個同學結伙來抵抗或者報復要錢者，否則很容易在不知不覺中走向犯罪。

11、在遇到同學欺負自己時該怎麼辦？

在遇到同學欺負或者發生小摩擦時，要冷靜並正確地處理矛盾，可以向教師及時反映情況，而不是自己去冒然解決。

12、刑法對故意傷害罪是怎麼規定的？

《中華人民共和國刑法》規定：「故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規定的，依照規定。」

13、違反學校紀律，對造成其他學生傷害事故負有責任的學生，學校可以給予相應的處分；觸犯刑律的，由司法機關依法追究刑事責任。

14、未成年人對犯罪如何進行自我防範？

未成年人對犯罪的自我防範是指個人為減少被害可能性，進行自我保護而採取的各種措施方法。主要包括以下幾方面：①未成年人應遵守國家法律、法規及社會公共規范；②樹立自尊、自律、自強的意識；③增強辨別和自我保護的能力；④加強未成年人用法律維護自身合法權益的意識。

③ 全國青少年法律知識競賽試題答案

法律知識競賽題庫1

第一章 鄧小平法制理論與依法治國
一、單項選擇題
1、 當代我國社會主義法的本質（）。
A、工人階級領導的全國人民共同意志和根本利益的體現

B、工人階級領導的全體勞動人民共同意志和根本利益的體現

C、中國共產黨領導下的工人、農民、公務員、解放軍、知識分子共同意志和根本利益的體現

D、中國共產黨領導下的工人階級、農民階級、小資產階級、民族資產階級共同意志和根本利益的體現

2、堅持有法可依、有法必依、執法必嚴、違法必究的方針，其核心是（）。

A、有法可依，建立完整的社會主義法律體系

B、有法必依，法律面前

C、中國共產黨領導下的工人、農民、公務員、解放軍、知識分子共同意志和根本利益的體現

D、中國共產黨領導下的工人階級、農民階級、小資產階級、民族資產階級共同意志和根本利益的體現

3、實施依法治國方略的目標是（）。

A、建設富強、民主、文明的社會主義國家

B、建設社會主義法治國家

C、建設社會主義文明進步的國家

D、建設人民民主專政的法制國家

4、目前，我這法治建設上的一個突出問題是（）。

A、我國的法律體系尚不建全不能基本做到有法可依

B、很多人不知法、的不懂法、的缺乏守法、的執法意識

C、法律不權威，甚至某些法律的權威性喪失

D、有法不依、執法不嚴、違法不究

5、社會主義法治的核心、基礎、靈魂是（）。

A、中國共產黨的領導

B、社會主義民主

C、法律面前人人平等

D、確保法律的權威性

二、多項選擇題

1、鄧小平法制理論的主要內容包括（ ）。

A、確立了社會主義民主法制的戰略地位，深化了對社會主義民主法制本質特徵的認識

B、闡明了社會主義民主與法制的辯證關系

C、揭示了社會主義民主法制與我國現代化的內在聯系

D、全面闡述了健全社會主義法制的基本要求

2、法治不僅體現為權力依法運行的一種國家形態，而且是一種現代化的法律制度形態。依法治國，建設社會主義法治國家要求根據法治原則，實行法律制度的改革與創新。主要表現為法治原則的（ ）。

A、法治的普遍性原則

B、法治的價值原則

C、法治的權威性和目的性原則

D、法治的形式合理性原則

3、我國社會主義法律淵源可以歸結為（ ）的法律淵源。

A、以憲法為核心

B、以行政法為核心

C、以經濟法為主要內容

D、以制定法為主

4、法律權威的牲包括（ ）。

A、法律的本源性

B、法律的普遍實施性

C、法律的崇高威望性

D、法律的至高無上性

5、我們是在一個法治基礎薄弱的國家中建立社會主義市場經濟，這就要求我們必須高度重視市場經濟的法律制度建設。現有的法律制度不能適應市場經濟的要求。因此，必須改革，形成適應市場經濟要求的合理的法律運行機制。在現行的法律制度中，一個突出的問題是（ ）。要改革法律制度關鍵是建立（ ）。

A、法律運行機制的獨立性差

B、法律運行過程中的執行性差

C、獨立的法律運行機制

D、強有力的法律執行機制

6、在建設有中國特色的社會主義，發展社會主義市場經濟的過程中，要堅持不懈地加強社會主義法制建設，依法治國，同時，也要堅持不懈地加強社會主義道德建設，以德治國。我國社會主義法與社會主義道德是兩種不同的社會調控機制，又是緊密結合的有機整體。兩者相輔相成，相互促進，缺一不可。二者緊密聯系是（ ）。

A、社會主義道德建設的發展將為依法治國提供堅實的道德基礎，促進社會主義法律的實施

B、推進依法治國進程也會不斷提高全社會的道德水平

C、從我國社會主義現代化建設總體布局的高度，高度重視法治與德治建設，使二者互相配合，協調發展

D、法治與德治既互相協調，又相互促進，在做法上，既可輪流突出，也可整體推進，德治與法治的任何一方面搞好了都可以保證或促進另一方面發揮應有作用

④ 青少年應了解的法律知識

1.竊盜罪
所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。
2.恐嚇取財罪
就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。
3.強盜罪
是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然後強行奪取身上的財物。
4.傷害罪
因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。
5.施打、吸用麻醉葯品
所謂的『麻醉葯品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用麻醉葯品，會影響身體的健康，因此，除了在醫院由醫生合法使用外，私下吸用麻醉葯品都是違法的行為。
另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣麻醉葯品，也是犯法的行為。
6.賭博罪
同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。
7.毀壞公務罪
不論在學校或是公共場合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學應該小心使用並愛惜公務，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公務

⑤ 青少年法律知識學習心得

學習法制知識心得體會

近日，學校開展了相關法制宣傳活動，在學習了相關法律法規知識後，對於社會主義的法制體系有了更深刻更全面的認識。俗話說「沒有規矩不成方圓」，誠然，「規矩」在此可以理解為約束我們的法律法規。法之所以能成為人們行為的規范准則，主要是通過指引、評價、教育、預測和強制五種方式來對社會起到規范作用，這是任何社會的法都具有的。

在社會主義經濟飛速發展的今天，經濟發展，社會進步，而我們的生活也緊跟著時代的步伐，學習相關的法律法規是非常有必要的。通過單位組織開展的法制講座和法制知識競賽，我有以下幾點認識和體會：

1、要積極主動學法、懂法。認真學習國家的相關法律法規不僅可以提高我們的法律意識、規范我們自身的行為，而且有利於維護我們自身權利。如道路交通安全法就與我們的生活息息相關，學習了該項法規後在以後的日常出行中，就會主動參照該法律規范約束我們的行為，減少出行中出現的意外和傷害。

2、要做到自覺用法。學會利用法律的武器來維護自己的合法權利，實現法律公正，人人平等。在學習一系列法律法規後不僅要「學法知法」，更重要的是學會「用法」。比如面對突發事件時，首先要保持冷靜，再者可參照《突發事件應對法》來處理所遇到的問題。而當前建設生態文明也可學習和運用環境保護法和貴陽市生態文明城市條例來建設和維護我們的家園。

3、要規范自覺守法，做一個合格的公民。學法懂法是前提，怎樣用法是關鍵，而能夠自覺守法才是真正完善地落實了這一活動。「勿以善小而不為」，在日常生活中，我們要時刻規范自己的行為活動，遵紀守法，嚴於律己，為自己為單位為社會樹立行為規范，從現在做起，從我做起，從每一次身邊小事做起。自覺形成良好遵守法律法規的觀念，只要這樣才能真正地知法，用法，才能把守法落到實處。

我們生活在一個法制的社會里，只有學好法律法規，增強法制觀念，提高法律意識，有效地運用法律武器維護自身權益，才能更好地保護自己，也為單位為社會貢獻自己的綿薄之力。

⑥ 青少年法律知識手冊讀後感,500字

青少年法律知識讀後感
隨著我國高等教育的迅速發展，高校改革開放深入，大學生的生活空間大大擴展，交流領域也不斷擴寬，在校期間，他們除了進行正常的學習、生活外，還需要走出學校參加各種社會實踐活動。在這種情況下，如果缺乏必要的社會生活知識，尤其是安全知識，勢必導致各種安全問題的發生。因此，加強大學生的安全教育，增強安全意識和自我防範能力，已成為目前學生管理工作中的重要一環節。
大學生時代對於人生，是一個探索與追求、理想與奮進的黃金時代，年輕的大學生才華橫溢，精力充沛，熱情奔放，少不了人際交往，這都是極為正常的。然而隨著隨著高校校園日益「社會化」，少數大學生書生氣十足，只記得「世界充滿愛」，忘卻了世界的多樣性和復雜性，忘記了美與丑、正義與邪-惡並存，因而不加選擇或選擇不慎，輕率交友，盡管有善良的動機卻落得不幸的結局，這些正是詐騙分子屢屢得手的根本原因。所以，我們要保持監看的心態，樹立防範意識。社會壞境千變萬化，青年大學生必須盡快適應環境，學會自我保護;在交友方面要慎重，避免感情代替理智;在各種交往活動中，克服主觀感覺，避免以貌取人;並服從校園管理，自覺遵守校紀校規。
近年來，大學生違法犯罪的報道越來越多。據中國法學網報道：當今社會中，大學生犯罪在青少年犯罪中佔17%。有關專家指出：大學生違法犯罪與文化素質高低並沒有太大的關系，大學生違法犯罪主要是由於是非觀念不強，思想道德容易脫變;不健康、不成熟心理導致大學生違法犯罪;法律素質不高，法律觀念淡薄;校園管理不嚴，不良、違法違紀行為得不到有效控制。所以，我們要加強是非觀念，防止大學生思想道德的脫變;開展心理健康和心理健康咨詢;加強法制教育，提高大學生的法律素質;敢於同違法犯罪行為作斗爭;強化校園管理，控制不良行為，營造良好的育人壞境。
通過對大學生中一些常見案件分析上看：一些大學生雖然文化知識較高，但因他們踏入社會較晚，社會經驗不足，缺乏安全防範意識，法制觀念意識淡薄，從而導致一些案件的發生。據統計表明：發生在大學生中失竊和上當受騙案件占學生中發生治安案件的75%以上。而這些案件絕大多數是由於大學生自身安全防範意識淡薄，思想麻痹、財物保管不當，輕信他人，交友不慎，由此發生的案件，有些造成學生的財產損失有些甚至危及大學生的性命安全。如：宿舍沒有養成隨手關門、鎖門的習慣;夏季開門休息;高檔貴重物品如筆記本電腦、掌上電腦、快譯通、mp3等隨意亂放;現金不及時存入銀行或將存摺密碼告訴他人，存摺與身份證放在一起等等這些一方面可以誘發犯罪，另一方面也給不法分子提供了便利，這是導致校內失竊發生的重要原因。

⑦ 青少年法律知識

專門保護未成年人有：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法、義務教育法；內容回中有關於未成年人的法答律：刑法、民法通則、繼承法、婚姻法、收養法。

⑧ 學習法律基礎知識的意義

對於自己而言可以有效的保護自己，維護個人的權益，以及自身的安全，對於大體可以給社會帶來安定的秩序，利於國家的強盛，一個國家的犯罪如果能得到有效的減少，那麼這個國家的發展也會得到很大的提升。謝謝

⑨ 一些適合青少年的法律知識

竊盜罪
所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經過主人的同意下，隨便取走他人的內財物，包括錢和物品。容

恐嚇取財罪
就是用不當的手法，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學借錢不還或強索金錢。

強盜罪
是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學，使他不敢反抗，然後強行奪取身上的財物。

傷害罪
因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據受傷程度可細分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結果犯』。

施打、吸用麻醉葯品
所謂的『麻醉葯品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用麻醉葯品，會影響身體的健康，因此，除了在醫院由醫生合法使用外，私下吸用麻醉葯品都是違法的行為。
另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣麻醉葯品，也是犯法的行為。

賭博罪
同學們在學校玩耍時，不論是用金錢或是物品當籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。

毀壞公務罪
不論在學校或是公共場合，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學應該小心使用並愛惜公務，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公務