法律知識競賽主持人稿

『壹』 法制主題班會主持詞.

法制教育主題班會

主題目標 ：把握青春，拒絕沉迷網路。

班會目的 ：
1.通過這次主題活動，同學們進一步認清了網吧給他們帶來的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網吧的決心。
2.珍惜在校的時光，正確利用網路，提高專業技能。

班會內容：結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數學生上網成癮，影響學習，不利健康成長的實際情況，開展了「遠離網吧，健康成長」主題班會活動。教育、幫助學生遠離網吧，在學校學生中形成了勤奮學習光榮，迷戀上網可恥的良好氛圍。班會中，同學們暢所欲言，許多同學認為進網吧有一定的益處，如通過玩游戲可以鬆弛神經，獲得樂趣；通過上網可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網吧對於我們學生來說，弊端更多。

開展方式：
通過班主任講演，結合製作案例或法制漫畫幻燈片，觀看有代表型的案例短片，同學們課堂討論，班主任總結方式從而加強同學們的對沉迷網路和加強自我保護的法制觀念。

班會過程：(25分鍾)
案例引入：
案例一、沉迷網路聊天，荒廢學業（結合本班上學期被因上網，夜不歸宿，逃課缺課，最後被開除的朱**同學，為例）
案例二、網路游戲上癮，7歲少年小新為偷錢上網，竟殘忍地砍死奶奶，並砍傷爺爺，為例。
案例三、在黑網吧里，不良青年的引誘，「近墨者黑」，試吃軟毒品，走上吸毒之路。
案例四、黑網吧深深影響青少年的身體發育，黑網吧存在的安全隱患，以某網吧著火事件導致火災為例。

案例分析：
案例一：主要表現為：一、學生畢竟是未成年人，自控能力較差，時間觀念淡薄，在網吧一坐就是半天，嚴重影響身心的健康發展。二、學生進網吧多數是為了玩游戲，有些同學因此而上癮，上課、做作業不能集中注意力，導致厭學、逃學、學習成績下降。
案例二：為什麼小男孩會做出如此的行為：據《北京青年報》2000年6月9日的報道稱：「至少10％中小學生沉迷於電子游戲，成癮症狀與毒品海洛因極其相似」。文中采訪的武漢精神衛生專家通過研 究分析接觸到的病例總結出的結論是：青少年一旦沉迷於游戲機，即會產生愈來愈強烈的心理依賴和反復操作的渴望，不能操作時便出現情緒煩躁、抑鬱等戒斷症狀。這種成癮症狀和戒斷症狀同時存在的特徵，與毒品海洛因的成癮行為特徵極其相似。「……一位多年主辦未成年人涉嫌犯罪案的檢察官說，去年由於玩游戲機引發犯罪的已佔青少年犯罪案的10％。」有些學生頻繁進入網吧，花光了自己的零 花錢，便採取騙、偷、敲詐等違法手段，一步步走上犯罪的道路。
案例三：黑網吧人員復雜，導致自己也不思上進，行為散漫，成為不良少年。大量不健康的商業性娛樂場所也走進我們的生活，在調查中，閑散未成年犯和非閑散未成年犯的居住環境中娛樂場所的分布所並沒有顯著差異，但是二者的總體比例都比較高。如表所示：(數據來自青少年研究網）

案例四：青少年正在長身體期間，網吧內不僅空氣渾濁，環境惡劣，存在許多安全隱患，如黑網吧都在較偏僻處，安全設施及安全保護能力都不到位。
班會討論：(10分鍾)
請同學們舉身邊的正面的例子來說明適當利用網路對我們的幫助，同時，舉反面的例子來說明沉迷網路的危害性。從而，進一步提高同學們對沉迷網路的危害性的認識。
班會總結：(10分鍾)
有人曾作過這樣一個比喻：網吧對青少年的危害決不亞於邪教，是腐蝕青少年的「電子毒品」。由於網路具有信息量大且新奇等特點，加之大量形形色色的網路游戲及色情影片反動等信息，甚至還有網吧經營者提供的免費食、住、行等優惠手段，使不少青少年沉迷於網吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害：
1、影響青少年性格的完善。長時間的上網使處在成長期的青少年處在於一種虛擬的世界中，將現實世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項調查，發現那些沉迷於網吧的學生在現實生活中往往表現為沉默寡言、孤僻，和同學不能正常溝通等等，這些性格特徵除了極易引發不良後果外，更會使學生將來無法適應千變萬化的社會。
2、影響青少年誠信品質的形成。大多數青少年上網的內容都是網路聊天，由於這種交流方式具有匿名性，因此學生在聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之的後果便是做事為人的不負責任，缺乏誠信。
3、影響青少的情感世界。青少年處於情竇初開的年齡，嚮往與異性的交往，網路便為他們提供了這樣的空間，但在網上「你、我、他」通常都是虛假的，這種虛無的情感只會導致青少年走向情感誤區，無法自拔。
4、影響青少年的遵紀守法意識。由於青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕，往往會走上犯罪的道路。我院曾有一名學生，因為上網在網吧與外人搶網友，便採取暴力極端的方式實施了持刀打架行為，結果呢？受到了法律的嚴懲，害人害已。
同學們，網路是一把雙刃劍，如果正確利用網路，它會給我們的生活和學習提供很多的幫助。如果沉迷網路，終究會被網路毀了我們的人生。我們要學會揚長避短去利用網路。切記，不能請把握自己的青春，拒絕沉迷網路。

『貳』 小學生法律知識競賽啟動儀式主持詞

我也想要啊

『叄』 關於法律班會的主持詞

法律伴你行在人生的旅途中，法律時時刻刻伴隨著你。

大家知道，大到一個國家，小到一個集體，一個個人，都不能置身於法律之外，更不能凌駕於法律之上,一切行為必須在法律的范圍里進行，任何人都不能超越法律。

首先，我們要加強學生的權利意識教育，我們都知道的《未成年人保護法》，但很多同學，對他的了解是膚淺的。我們要熟悉自己的權利，學會行使和維護自己的權利。這里蘊含著一個重要的道理：只有真正懂得權利的人，才會更加尊重他人的權利。一個人人真正懂得權利的社會，才是一個人人享受高度自由、文明的社會。學校也一樣，而權利與義務是一個統一體，人沒有了權利，或者被任意侵犯，而要他們去履行義務，這是不可能的。強調權利並不忽視義務。對權利的追求，會很大程度地調動大家學習成才的積極性，為自身的健康成長創造了有利的條件。其次，我們所進行的守法教育，是要使同學們學會拿起法律武器保護自己，在行為上和情感上對法律的認識和尊重。從而促進法制建設的順利進行。守法就是遵守法律。守法是維護權利，實現權利和發展權利。守法，要求我們每一個人依法行使權利，依法履行義務。但權利是不能任意擴充的，否則你就是超過了法。比如，這幾天來，我們發現個別同學，把教室里掛在牆上的老師、同學的照片摘下塗上臟物或亂劃，請問有這個權利嗎？假如，那個人是你的父母，你的兄弟胞妹，你作何感想？你應該是一個人，是個正常的人，那麼這種作為就不是正常人做的事，按正常的司法解釋，這樣的行為犯有三種罪：一是破壞公共財物罪，應予拘留15天。二是嚴重侵犯他人的肖像權和名譽權。三是破壞公共治安罪，三罰了並罰，必須進行勞動教養和精神名譽賠償5000元。

所以說，只有在人人守法的有序的環境下，人們的權利才能最大限度地實現。

同學們，培養法律精神的同時，我們同樣要加強自己道德精神的培養，這樣就能進一步促進現代法律精神的形成。在集體生活中，法律與道德都是調節人們行為的規范，是維護生活穩定和發展的兩個必不可少的支撐點。道德精神是道德的靈魂，是法律精神的精髓。對我們來說這與加強未成年人的思想道德建設是一致的、吻合的。法律通過立法可以推動道德的普及，嚴格執法可以弘揚道德精神。法制越健全，法律中的道德內涵越豐富，越人性化。可以培養我們的現代法律精神，必須與培養道德精神結合起來。

學生是花季少年，都是祖國的花朵，受到培養與呵護是他們的權利，我們應當教育他們要倍加珍惜這種權利，相應的，更應該履行自己的義務，那就是學法、守法、用法、懂法、護法好好學習，好好成長，培養學生成為一個品學力行，懂法、守法的好孩子！

『肆』 以法律進校園為主題的演講比賽主持稿

主持人要隨機應變的

主要是一些串詞

沒有那麼簡單的

還是自己仔細想想比較好

『伍』 法律知識競賽主持詞

一、青少年犯罪呈現出的特點
1、瘋狂性。
2、突發性。
3、連續性。
4、組織結構的團伙性和犯罪結合的偶合性。
5、犯罪故意的突發性且犯罪手段的殘忍性。
6、犯罪動機的單一性和犯罪目的的荒誕性
7、犯罪心理的報復性和犯罪心態的逆反性。
二、青少年犯罪原因分析
社會主義市場經濟的全面發展，促進了社會的全面進步。同時見利忘義、唯利是圖、坑蒙拐騙、以權謀私、權錢交易、貪污受賄等一些社會不良現象時有發生，對社會風氣造成較大的不良影響。一些青少年經受不住各種物質享樂的誘惑，或控制不住自己的情緒，義氣用事，就有可能走上犯罪的道路。其次，在文化市場上，圖書報刊、音像製品、文化娛樂等中充斥著大量的有損人民群眾健康的內容，對社會文化環境造成了一定程度的污染。青少年自身更是不重視法律方面的學習。因而，致使一些青少年缺乏是非、榮辱、善惡觀念，分不清罪與非罪的界限，此罪與彼罪的區別。
三、目前普法教育的誤區
1、法制教育走形式占據上風。
2、忽視法律操作方式方法的傳授。

1．犯罪嫌疑人劉某（男，16歲，湖北省仙桃人），2005年10月20日凌晨2時許，夥同夏某、陳某、黃某等人經過事先預謀，由陳某攜帶一把西瓜刀，四人竄至廈門湖裡某處的路面，尋找作案目標，准備實施搶劫時，被治安巡邏隊發現，而被抓獲。
檢察機關對該案審查後，認為劉某夥同他預謀搶劫，並准備了作案工具，著手尋找作案目標，但由於其意志以外的原因而未能著手實行具體犯罪行為，根據《中華人民共和國刑法》第263條、22條之規定，其行為構成搶劫罪（預備），考慮其作案時屬未成年人，檢察機關對其以無逮捕必要，作出不捕決定，並聯合相關單位及劉某家屬對劉某實施幫教。
2．犯罪嫌疑人楊某（男，17歲，福建省平和縣人），其在2005年3月，在湖裡馬壠某網吧上網時發現該網吧伺服器的漏洞，並多次利用該網吧伺服器漏洞，修改網吧電腦網路伺服器系統中上網卡帳戶數據，為其同學徐某、陳某、韋某等人在該網吧增加上網帳號上的金額數據，以達到不向該網吧繳費而上網的目的，其至被該網吧發現時先後共盜用網吧上網費計人民幣4373.6元。
檢察機關對該案審查後，認為楊某盜用他人上網費用，數額已達到較大起點，根據《中華人民共和國刑法》第264條之規定，其行為構成盜竊罪，但由於考慮楊某作案時屬未成年人，且其情節較輕，主觀惡性較小，決定對其作出不捕決定，並聯合相關單位及楊某家屬對楊某實施幫教。

『陸』 知識競賽主持人開場白和結束語

我這里給大家分享一個吧！
A：尊敬的各位領導、各位來賓：
下午好!
A：俗話說「未雨就要綢繆」，防火需在未燃，可以說安全與我們的生活是息息相關的，他給我們帶來了光明，也推動著幸福生活的車輪不斷向前。
為了掀起一個「人人講安全，處處有安全、事事保安全」的高潮，我公司工會、團委組織開展了本次全廠安全知識競賽活動。
A：比賽開始之前我先想大家介紹一下出席今天比賽的領導，他們分別是：
讓我們以熱烈的掌聲，向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
B：下面為大家介紹擔任本次競賽的評委會成員，他們分別是：
掌聲謝謝他們！
A：為了充分體現「公平、公開、公正」的原則，今天所有參賽隊的台號都是事先由各隊代表抽簽決定的。下面給大家介紹參加此次競賽的隊伍：
1號台 代表隊；
2號台 代表隊；
3號台 代表隊；
4號台 代表隊；
5號台 代表隊；

讓我們以熱烈的掌聲，預祝各代表隊賽出水平，賽出風格，取得優異成績！
...
結束語：
讓我們以熱烈的掌聲，向這次競賽獲獎的單位和個人表示祝賀！對各位領導的關心和支持表示衷心地感謝！

朋友們，安全第一，預防為主，一直是我們電力生產企業的根本，希望通過這次競賽，我們每一個人都能對安全知識有更深的了解，做安全知識的宣傳員、安全實踐的戰斗員…
朋友們謝謝大家的參與。再見！

『柒』 大學安全知識競賽的主持人開場白和結束語

各位老師，各位同學（晚上、下午、上午）好
歡迎來到我校2007年第*屆計算內機知識競賽
我是主持人***
現在請容允許我向大家介紹一下蒞臨（同：立音）本次競賽的領導與老師
（領導與老師的名單，介紹一個，該老師會自動站起來示意。再繼續介紹下一位）
下面請同學們用熱烈的掌聲歡迎各位領導與老師的到來。（掌聲~~~~~~~~~）
掌聲結束後說：謝謝
下面我為大家介紹一下參與本次競賽的同學：（某個人
或
者某個隊伍）
知識就是力量，有知識才能進步。在這個科技發達的社會里，只有知識才能改變我們的命運。只有知識才能拯救一切。
接下來我為大家介紹一下本次比賽的流程
（流程表介紹）
這就是簡短而有明了的開頭。
說話的語氣盡量口語話，多用語氣助詞。比如：了、呢、啊、恩等等。
注意表情，保持微笑。
自己在語言組織上還可以加深一點。
怎麼沒有懸賞分啊？最少給我追加點分吧~

『捌』 主持人開場稿， 關於青春 法律的 有創意

這是夢想的舞台誰能比我更精彩穿越狂風暴雨 展翅飛翔我不怕失敗這是夢想的舞台回我的未來我主宰面對艱難險答阻 不斷跨越挑戰命運的安排 Coz I am the best 青春 象曠野 燃燒的火焰跳躍 絢爛 充滿了期盼生命 象奔騰 不息的江河勇往 直前 永不知疲倦這是夢想的舞台誰能比我更精彩穿越狂風暴雨 展翅飛翔我不怕失敗這是夢想的舞台我的未來我主宰面對艱難險阻 不斷跨越挑戰命運的安排

心懷天下亦需跬步方能千里，我們青年法科學子要有所行動、有所改變、有所收獲、有所成長。此次普法活動規模雖小，卻力求把效果落到實處，是同學們宣傳法治精神、弘揚核心價值觀的一次成功的努力與實踐，雖然聲音微弱，但亦當鍥而不舍，因為那其中所蘊含的，正是法大人、民商人對法治的堅定與信仰。

『玖』 知識競賽主持人開場白

各位老師，各位同學（晚上、下午、上午）好
歡迎來到我校2007年第*屆語文知識競賽
我是專主持人***
現在請允許我向大家屬介紹一下蒞臨（同：立音）本次競賽的領導與老師
（領導與老師的名單，介紹一個，該老師會自動站起來示意。再繼續介紹下一位）
下面請同學們用熱烈的掌聲歡迎各位領導與老師的到來。（掌聲~~~~~~~~~）
掌聲結束後說：謝謝
下面我為大家介紹一下參與本次競賽的同學：（某個人 或 者某個隊伍）
知識就是力量，有知識才能進步。在這個科技發達的社會里，只有知識才能改變我們的命運。只有知識才能拯救一切。
接下來我為大家介紹一下本次比賽的流程
（流程表介紹）

這就是簡短而有明了的開頭。
說話的語氣盡量口語話，多用語氣助詞。比如：了、呢、啊、恩等等。
注意表情，保持微笑。
自己在語言組織上還可以加深一點。

怎麼沒有懸賞分啊？最少給我追加點分吧~