關於幼兒園老師的法律責任

『壹』 幼兒園、教師的法律歸責原則是什麼

對學校歸責時，應適用過錯責任原則為主，兼顧公平原則。即只有校方對校園事故發生的確有過錯時才承擔責任，對事故發生當事人都無過錯時，可按公平原則由當事人適當分擔經濟損失。 《中華人民共和國侵權責任法》 第三十八條 無民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害的...，幼兒園、學校或者其他教育機構應當承擔責任，但能夠證明盡到教育、管理職責的，不承擔責任。 第三十九條 限制民事行為能力人在學校或者其他教育機構學習、生活期間受到人身損害，學校或者其他教育機構未盡到教育、管理職責的，應當承擔責任。 第四十條 無民事行為能力人或者限制民事行為能力人在幼兒園、學校或者其他教育機構學習、生活期間，受到幼兒園、學校或者其他教育機構以外的人員人身損害的，由侵權人承擔侵權責任；幼兒園、學校或者其他教育機構未盡到管理職責的，承擔相應的補充責任。

『貳』 幼兒園老師虐待兒童，幼兒園需要承擔民事責任嗎

施虐幼抄兒園老師致受虐兒童人身損害時，應當承擔民事責任。受虐兒童的監護人可以向施虐老師主張，也可以向幼兒園主張。施虐老師與其所在幼兒園之間承擔的是連帶賠償責任。
施虐幼兒園老師民事責任的承擔方式主要有賠禮道歉、停止侵害、賠償損失等。但是，現實中，一般受虐兒童所受的身體傷害很輕微，這就使得受虐兒童的監護人主張賠償時陷入困境，能獲賠償的項目和金額也微乎其微，只有精神損害撫慰金，法官可以憑自由裁量權多判一點。受虐兒童的監護人基於訴訟成本與收益的考慮往往會放棄訴訟的司法保護。
行政責任 未成年人的身心健康受法律保護，《未成年人保護法》第21條規定：「學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。」第63條第二款規定：「學校、幼兒園、托兒所教職員工對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格行為的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節嚴重的，依法給予處分。」

『叄』 幼兒園老師打學生、應受到什麼法律責任

最重要的是先停止傷害，可以採取暫時不送孩子到幼兒園的方法，然後是找證據，專再然後就是專業屬律師的問題了。
建議先去找個律師咨詢一下，需要准備什麼證據，再去法院起訴。那樣的話，建議讓孩子換一個幼兒園。
如果不想找到法院解決或者還想繼續送孩子去的話，就試試找園長談談，先換一個班，再談賠償問題。

『肆』 因為沒有表現好被幼兒園老師扎針,老師附有什麼法律責任

我覺得作為一名抄合格的襲幼兒教師，最先應該具備的是強烈的責任心，沒有強烈的責任心，想做好幼兒教育工作就無從談起。 作為幼兒教師，我們要對孩子負責。要平等地欣賞、對待身邊的每一位孩子。不能以貌取人，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊。我們要做的是要關愛有加，細心的照顧好每一個孩子，保護好他們，維護好他們的容易受傷害的弱小心靈。

『伍』 請聯系幼兒園實際工作談一談幼兒園教師應該對家長承擔哪些責任

關心愛護幼兒、遵循幼教規律等責任。

關心愛護幼兒：呵護幼兒健康，保障快樂成長；不得體罰和變相體罰幼兒，不得歧視、侮辱幼兒，嚴禁猥褻、虐待、傷害幼兒。遵循幼教規律：循序漸進，寓教於樂；不得採用學校教育方式提前教授小學內容，不得組織有礙幼兒身心健康的活動。

秉持公平誠信：堅持原則，處事公道，光明磊落，為人正直；不得在入園招生、績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。堅守廉潔自律：嚴於律己，清廉從教；不得索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費的宴請、旅遊、娛樂休閑等活動，不得推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。

(5)關於幼兒園老師的法律責任擴展閱讀：

新時代幼兒園教師的相關要求規定：

1、要求各地各校堅持全覆蓋、無死角，採取多種形式幫助廣大教師全面理解和准確把握，深刻認識承擔的職責使命。引導廣大教師結合教書育人實踐，增強行動自覺，時刻自重、自省、自警、自勵，做以德立身、以德立學、以德施教、以德育德的楷模。

2、將適時對各地落實情況進行督查，對工作推進有力、落實到位、成效顯著的地方和學校進行宣傳表彰，對行動緩慢、敷衍塞責、問題突出的地方和學校進行通報。

『陸』 幼兒園老師虐童事件法律怎麼處理

法治社會，法律是調和社會矛盾的「常規武器」，並且這個「常規武器」的威懾力絲毫不該亞於「核武」。你可以胡思亂想一切東西，法律無法禁止你浮想聯翩。雖然法律管不了你的思想，但可以約束你的嘴巴和手腳，什麼樣的話不能說、什麼樣的事情不能動手動腳，法律應該規定了什麼是「大是」、什麼是「大非」。「大是」的東西，你我只管盡情去做；「大非」的東西，沾了邊猶如觸了電，那種刺心的疼痛，只有遭受過電流報復的人才能懂得個中的滋味。以懲罰幼童為例，即便父母懲罰自己孩子的方式不當，鄰居可以從道德上譴責他們，法律可以對這樣的父母繩之以法。

法律要不是擺設，就必須嚴謹、周密。法律懲罰的缺項，等於沒有扣好「第一粒扣子」，最終法律掉了鏈子，幼童遭殃也就不不算奇怪了。反思幼兒園虐童事件，不該遺漏《未成年人保護法》的質量和執法力度才行。

『柒』 教育法學論述題幼兒園教師怎樣保護幼兒的合法權益

一、名詞解釋（每題6分，共30分）
1、教育法：是指體現傳統意志的、由國家制定或認可並以國家強制力保證
實施的行為規則的總稱。

2、法律後果：是指在某種條件或情況出現時，法律關系的參加者做出或沒有
做出「行為准則」要求的某種行為（作為或不作為）時，應承
擔的法律後果，即對違反該法律規范的行為給予何種處置。

3、教師職務：是指根據學校教學，科研等實際工作需要設置的有明確職責、
任職條件和任期，並需要具備專門的業務知識和相應的學術
（技術）才能擔負的專業技術工作崗位。

4、行政處分：是根據法律或國家機關、企事業單位的規章制度，由國家機關
或企事業單位給予犯有失職行為或內部紀律的所屬人員的一種
裁製。

5、法律責任：一是指分內應做的事，或是指未做應做的事情所應承擔的義務性
後果。
6、依法治教：就是依照國家關於教育的法律、法規來實施、管理和發展教育。
二、簡答題（每題6分，共30分）
1、國家對幼兒園教師資格認定有什麼具體規定？
答：1、教師資格分類。 2、教師資格條件。
3、幼兒教師資格考試。 4、幼兒教師資格認定。
2、行政處罰的種類有哪些？
答：有8種，警告、記過、記大過、降級、降職、撤職、開除留用察看、開除。
3、幼兒教育的任務有哪些？
答:有三方面（1）促進幼兒身心和諧發展。
（2）為幼兒家長工作和學習提供便利。
（3）為提高基礎知識的質量打好基礎。
4、幼兒園教師的義務有哪些？
答：有六方面（1）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表。（2）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行幼兒園的保教工作計劃，履行教師聘約、完成保教工作任務。（3）按照國家規定的保育教育主要目標，通過活動對幼兒進行形象的愛國主義、民族團結教育、法制教育，組織、帶領幼兒開展有目的、有計劃的教育活動。（4）關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒在品德、智力、體質等方面全面發展。（5）制止有害於幼兒的行為或者侵犯幼兒合法權益的行為，批評和抵制有害於幼兒健康成長的現象。（6）不斷提高思想政治覺悟和教育教學水平。
5、幼兒園事故的原因有哪些？
答：主要有四大原因（1）制度問題。 （2）設備問題。 （3）教學管理問題。
（4）兒童自身問題。

三、論述題（每題10分，共20分）
1、試論述幼兒園與教育行政機關的法律關系特徵。
答：特徵1、幼兒園與教育行政機關或政府之間存在著行政上的管轄關系，並且至少一方主體是國家行政機關或其授權單位。2、在行政法律關系中幼兒園與教育行政機關的法律地位是不平等的。3、行政法律關系必須是在教育行政機關使行政職權過程中才能發生。4、行政法律關系中的幼兒園與政府的權利義務都是由教育法律法規預先規定的，雙方當事人沒有自由選擇的餘地。
2、結合你的工作實際，談談幼兒園教育工作的基本要求有哪些？
答：基本要求有1、精心組織幼兒一日活動。
2、建立必要、合理的常規。
3、有目的、有計劃的組織好教育活動。
4、以游戲為基礎活動促進全面發展。
5、注重個體差異、因人施教。
6、寓德育於一日活動之中。
7、重視幼兒園於小學的銜接。
8、重視使用全國通用的普通話。
四、案例分析（每題10分，共20分）
1、某幼兒園中班的孩子正在午睡，值日老師柳陶由於感覺很疲倦。就在寢室一張空的幼兒床上睡著了。幼兒江海想起床上廁所，但看不到老師，一直憋著不敢起來，後來實在憋不住了，只好自己急急忙忙從床上下來准備去廁所。結果由於匆忙，一下子從床上摔下，被窗邊的椅子碰破了頭，又由於憋尿太久後摔倒在地，造成膀胱受損。柳陶老師聽到江海的跌倒聲和哭聲，立即起來，將江海送到醫院救治。
兩個月後，江海痊癒出院了，江海的家長同時將幼兒園和柳陶一並告上法庭。要求賠償經濟損失。
本案中。到底誰應對這起幼兒傷害事故承擔法律責任？應承擔哪些法律責任?
答：（1）幼兒園應對這起幼兒傷害事故承擔法律責任，因為幼兒園賠償責任既包括因幼兒園過錯引起的傷害賠償，也包括因教職員工過錯引起的傷害賠償。然後幼兒園可以根據事故發生的原因、情節、及過錯情況再對教職員工進行行政處分或追償，或分為完全責任、部分責任。

『捌』 幼兒園教師有何法規

專題一
法和幼兒教育法規的基本知識
一、法、教育法與幼兒教育法規
二、教育法規的制定、淵源、效力及體系
三、教育法律規范
四、教育法律關系
五、教育法律責任
專題二
教師應依法處理好與幼兒園的關系
問題一
幼兒園應如何依法設置?
一、舉辦幼兒園的實體要件
二、舉辦幼兒園的程序要件
三、舉辦幼兒園的主體資格
問題二
幼兒園有哪些權利與義務?
一、幼兒園的基本權利
二、幼兒園的基本義務
問題三
教師如何依法做好保育和教育工作?
一、保育和教育相結合的原則
二、幼兒園的保育工作
三、幼兒園的教育工作
問題四
違法辦園應承擔哪些法律責任?
一、幼兒園應該承擔的法律責任
二、其他單位或個人應該承擔的法律責任
專題三
教師應依法維護自身的合法權益
問題一
教師有哪些法定的權利和義務?
一、教師職業的定位和法律身份
二、教師的權利與義務
三、幼兒園與教師的法律關系
問題二
教師如何維護自身的合法權益?
一、關於教師的待遇問題
二、教師容易受到侵害的權利
三、關於教師的權益保障
問題三
侵犯教師合法權益應承擔哪些法律責任?
一、侮辱、毆打教師應承擔的法律責任
二、打擊報復教師應承擔的法律責任
三、拖欠教師工資應承擔的法律責任
問題四
教師如何取得教師資格?
一、教師資格制度概述
二、教師資格的取得、喪失與撤銷
問題五
教師如何與幼兒園簽訂聘用合同?
一、教師聘用制度概述
二、教師聘用合同
專題四
幼兒園及其教師應依法處理與幼兒的關系
問題一
幼兒園及其教師在保護未成年人方面有哪些法定義務?
一、幼兒園及其教師有保護未成年人身心健康和生命安全的義務
二、幼兒園及其教師有保護未成年人受教育權的義務
三、幼兒園及其教師有保護未成年人人格尊嚴的義務
四、幼兒園及其教師有保護特殊群體未成年人的義務
五、幼兒園及其教師有防範未成年人沉迷網路的義務
問題二
幼兒園及其教師侵犯未成年人合法權益應承擔哪些法律責任?
一、幼兒園及其教師侵害未成年人合法權益應承擔的法律責任
二、幼兒園及其教師體罰幼兒應承擔的法律責任
三、幼兒園及其教師侵犯未成年人隱私權應承擔的法律責任
四、教師故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失應承擔的法律責任
五、教師品行不良、侮辱幼兒、影響惡劣應承擔的法律責任
問題三
幼兒園及其教師應如何處理幼兒傷害事故?
一、幼兒傷害事故概述
二、造成幼兒傷害事故的原因分析
三、相關法律關系主體在預防幼兒傷害事故中的法定責任
四、幼兒傷害事故處理涉及的民事法律問題
五、積極預防與妥善處理幼兒傷害事故的對策
主要參考文獻

『玖』 有關幼兒教師的法律法規

為進一步加強幼兒園依法治園教育工作，切實提高全體教職工的法律意識版、增強自我保護和保護幼兒權的能力，5月7日下午，當代之星幼兒園對全體教師進行了題為「幼師法律法規及師德」的培訓
培訓一共分為三部分：

一、解讀《未成年人保護法》中有關幼兒教師的法律法規條例、了解幼兒教師的合法權益與相關法律責任及幼兒教師應當履行的義務；

二、師德的培養；

三、日常工作中如何培養基礎法律素養。
培訓中，易園長運用了一些一線教師較為容易遇見的典型案例，深入淺出地對幼兒園勞動合同的爭議、幼兒園人身傷害的處理與預防、與家長溝通的技巧等幾個方面內容進行重點闡述。
通過這樣結合實際的案例培訓，讓我園的每一位老師在輕松的氛圍中熟悉了法律法規，增強了自律意識。同時也學習了一些突發事件的處理方式和技巧。相信我們的老師在以後日常工作、生活中，如遇到類似情況，必定能採取積極有效的解決途徑，既能保護自己，規避風險，也能保障孩子們的安全。