債法學習
A. 您學習了羅馬的物權、他物權制度和債法制度後有什麼感想
學習了，羅馬的誤區和物權制度在法治的感想很多。
B. 債權法的內容簡介
民商法學博大精深，不僅理論內容豐富，而且極具實用性。在我國建立社會回主義市場經濟答體制和實現依法治國宏偉目標的過程中，民商法作為社會主義法律體系中最為基礎性的法律部門，涉及到社會生活的各個方面，因而越來越受到廣泛的認同。民商法學理論研究也隨之成為學者和研修法律學科的人士鍾情的法學領域之一。近年來，民商法學科考研熱即是一個很好的說明，1999年合同法頒行引起的遍及全國的合同法出書熱和學習熱更是一個很好的例證。
確立社會主義市場經濟體制以來，我國民商法學科發展迅速，研究成果令人矚目，我國民商法學理論也逐漸趨於成熟。將民商法學的理論與我國法律實務加以梳理，編寫一套民商法學系列讀物，使之既能系統反映民商法學的基本理論，又能結合我國法律實務，探討實踐中提出的民商法律問題；既可作為高校法學專業教材，又可供一般讀者學習民商法學理論知識之用。這是全體作者共同的願望。廈門大學法學院民商法學是福建省重點學科，民商法學系列是本學科規劃建設中的成果形式之一。本系列的出版得到廈門大學出版社的大力支持，編輯施高翔先生為本系列的策劃、編輯付出了大量精力，特此表示謝意。
《債權法》為廈門大學法學院民商法學系列之一。
C. 有什麼學習民法的好方法嗎
民法的內容非常龐雜，學習起來很多同學感到沒有頭緒。那麼怎樣使民法的學習有頭緒呢？民法的核心有四個問題，也就是我們講的四大版塊，第一個版塊是民事主體問題；第二大版塊是民事行為問題；第三大版塊是民事權利問題；第四大版塊是民事責任問題。
（一）民事主體解決什麼問題呢？它解決你這個行為人有沒有權利能力，有沒有行為能力的問題。如果你這個行為人沒有權利能力，沒有行為能力，那麼你所實施的民事行為就不存在效力，它就是一個效力問題。對民事主體的掌握主要在自然人這一章，因為法人超范圍經營才會出現效力問題。
（二）在民事行為的學習中間，大家主要掌握民事行為的四大效力：有效，無效，效力未定，可撤銷。當然還有生效的問題，還有部分有效部分無效的問題。這些問題大家要重點掌握，這是民事行為。民事行為中的表意行為，事實行為這個一般來說不是考試重點。民事行為裡面還有代理問題，代理也是民事行為的方式。
（三）對於民事權利來講，這裡面既涉及到物權又涉及到債權，還涉及到知識產權，繼承權，人身權。我們說民事行為的目的是什麼，它是權利主體能夠以自己的行為設定權利，所以他設定權利的時候，就經歷了物權，債權，知識產權，人身權。在物權這一章中間，大家學習的時候要堅持物權法定原則。應當了解物權的效力，著就是我們講的排他效力，追及效力，優先效力和物上請求權。在整個物權的學習中，以擔保物權最為重要，因為擔保物權在我國法律《擔保法》中有明確規定，特別是抵押權，質權和留置權。這些關系極其復雜，大家在學習中要給以重視。用益物權相對來說比較簡單，今年要以農村土地經營權，農村土地承包法為重點。另外共有也是應當注意的地方，所有權理論問題是為後面的分析問題作為一個鑰匙而存在。
作為債權問題方面，最多涉及到的是合同問題，要堅持幾個重要的觀點：當事人約定優先原則；只要當事人間有約定的，只要這個約定不損害國家利益，不違反法律的強制性規定，不損害他人，那麼這個約定就是優先的，債權人具有相對性原則；這是大家掌握債權與合同的鑰匙，很多問題的分析都離不開債權人相對性這一點；第三就是債權的平等性；這些問題的掌握帶有根本性。
在知識產權的學習中間，一定要注意法律規定的特有性問題，人身權所佔比例也不大，但人身權的考試往往與侵權行為結合在一起，所以應當明確侵害 權，侵害名譽權，侵害姓名權，侵害隱私權這些具體的要求。繼承權以及有家庭婚姻的權利，這一塊相對來說也不佔很大比例，但是去年我們國家出台新的婚姻法，那麼在這一塊它涉及到具體的問題，如婚姻裡面無過錯責任方的賠償請求權的問題，涉及到探視權的問題，涉及到受脅迫的婚姻的可撤銷問題，以及涉及到無效婚姻的問題，這都應當注意的問題。
（四）民事責任問題，民法追究的客體都到責任問題，在責任的復習過程中應當堅持責任應當由行為人承擔，應當明確什麼情況下，它是單獨責任，什麼情況下，它是連帶責任，什麼情況下，它是按份責任，這就是考試中間往往考的問題。
D. 借貸記賬法的學習技巧以及方法。
（一）借貸記賬法中的「借」和「貸」記賬符號的講解
「借」和「貸」是借貸記賬法的記賬符號，是用以指明記賬的增減方向、賬戶之間的對應關系和賬戶余額的性質等。而與這兩個文字的字義及其在會計史上的最初含義無關，不可望文生義，不能簡單從字面上去理解，「借」、「貸」不是誰欠了誰，它只是一種符號而已，沒有實在的意義。為了幫助學生更好的領會「符號」的意思，可以舉一個例子，比如可以問學生，是不是水星上面都是水、金星上面都是金子，或者火星上面都是火，學生都會踴躍回答不是，這時再將學生引導到借貸記賬法上面來，學生就能接受「借」「貸」就是符號這一事實。進而理解「借」和「貸」是會計的專門術語，並已經成為通用的國際商業語言。
（二）資產＝負債＋所有者權益的講解
借貸記賬法的對象是會計要素的增減變化過程和結果，而資產、負債、所有者權益又是主要的會計要素，所以得到了一個會計恆等式，即：資產＝負債＋所有者權益，由於負債實際上是債權人權益，所有者權益是投資人權益，因此，可以把會計恆等式寫成：資產=權益；公式左邊表示資金的佔用，右邊表示資金的來源。為了幫助學生理解這個公式，可以打個比方，如：你們口袋裡的錢是從哪來的呀，無非是從二個方面取得，一是，向別人借的，二是，家裡人給的，所以我們得出「口貸里的錢=向別人借的+家裡人給的」，然後再說明，口袋裡的錢好比資產，向別人借的錢就是負債，家裡人給的錢好比是所有者權益，借的錢要還是債權人的權益。家裡人的錢讓你讀書，是為了讓你到學校學好本領將來好就業，那當然是投資了，家裡人當然要過問你的學習情況等，這是家裡人的權益。通過這樣的比喻說明，幫助學生理解這個恆等式的含義。
在學生領會掌握基本會計等式以後，可以將等式進一步擴展，就是說在企業生產經營開始之際（或會計期初），既無收入，也無費用，這時資產總額與負債及所有者權益總額的關系可用上面那個基本等式表示；在開始生產經營過程中，一方面會取得收入，另一方面要發生各種費用，企業取得的收入扣除發生的費用後就形成利潤，將上述變化用等式表示，就可以將六個會計要素的關系在同一等式中表示出來：資產＝負債＋所有者權益＋利潤（收入－費用），將費用移項繼續推論：資產＋費用＝負債＋所有者權益＋收入。
（三）借貸記賬法下賬戶結構的講解
賬戶是用來記賬用的，可以把每個賬戶都分為「借方」和「貸方」。借貸記賬法是一種以「借」和「貸」作為記賬符號的復式記賬法。一般來說規定賬戶的左方為「借方」，右方為「貸方」。在賬戶的借方記錄經濟業務，可以稱為「借記某賬戶」；若在賬戶的貸方記錄經濟業務時，則可以稱為「貸記某賬戶」。在會計實務上以「借」表示資產的增加和負債及所有者權益的減少；以「貸」表示負債和所有者權益的增加及資產的減少。具體地說，資產的增加應記在資產類的有關賬戶的借方，資產的減少應記在資產類的有關賬戶的貸方，賬戶若借方有餘額，表示為資產的余額。負債及所有者權益的增加應記在其有關賬戶的貸方，負債及所有者權益的減少記在其有關賬戶的借方，賬戶貸方有餘額，表示為負債及所有者權益的余額。一般資產類賬戶都為借方余額，負債及所有者權益為貸方余額，但其結構是不同的。
好多學生在學習借貸記賬法之初，對到底哪些要素記入借方，哪些要素記入貸方總是不太明白，總想追究個為什麼，這時可以提醒學生，借貸就是個記賬符號，是世界通用做法，是會計制度硬性規定的。要提醒學生，記住「借」和「貸」的規定使用方法，既然是硬性規定，就應當記牢。
為了幫助學生將會計要素與記賬符號很快結合起來記准，可以將會計等式與T型會計賬戶結合起來記憶。在會計等式和T型賬戶結合圖形中，等式的左邊要素增加記「借」，等式的右邊要素增加記「貸」，正好和T型賬戶是一個方向；等式的左邊要素減少記「貸」，等式的右邊要素減少記「借」，記入T型賬戶相反的方向。通過這樣直觀的圖形講解，學生就能很快記憶哪些要素增加記入借方，哪些要素增加記入貸方，為進一步講解借貸記賬法的運用打下良好的基礎。
E. 司法考試學習中，應該先學債法還是合同法
你好，天星培訓網路知道團隊為您解答
先學合同法，後學債法。
希望我的回答能幫助到您！
如有疑問，歡迎向我們團隊知道提問
F. 物權法、債權法哪個學校講的比較好
法學的名師一般都在中國政法大學，如果你打算讀在職研究生的話最好也選擇這個學校，畢竟名氣大，而且也是國內最好的法學教育的院校了，債權法這方面的專家政法的有李顯冬教授
G. 如何學習投資債券
格雷厄姆說「聰明的投機行為就如同聰明的投資行為，存在於市場之中」。正確地使用投機回或投資的答方法都一樣能賺錢。但混淆投資與投機的人卻要賠錢。那麼多聰明人進入股市後，都找不著北，虧損累累，主要原因就是他們不知道自己真正在做什麽，尤其可悲的是，有人以為自己在做投資而實際在干投機的行為而不自知，其結局
就可想而知了！
「市場就像上帝一樣，幫助那些自助的人，但與上帝不一樣的地方是，他不會原諒那些不知道自己在做什麽的人.」巴老如是說。
H. 民法中想學好物權法債權法該去讀讀哪些書
物權法來推薦看中國法制出版社的自《中華人民共和國物權法解讀》，王勝明主編的。其他的我都是看北大高教版的《民法學》，寫得挺細的，覺得沒必要特意買過別的參考書。
話說學這個最重要的還是多看法條。任何課本都不過就是法條的擴張注釋版，條文才是最基礎也是最權威的。而且我們國家又沒有民法典，所以分論的每章節都寫得很詳細也很成體系的，而且也不難看懂。