崗位職業道德教育包括

『壹』 1．職業道德的內容包括

《中共中央關於加強社會主義精神文明建設若干問題的決議》規定了我們今天各行各業都應共同遵守的職業道德的五項基本規范，即「愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會」。其中，為人民服務是社會主義職業道德的核心規范，它是貫穿於全社會共同的職業道德之中的基本精神。
（1）愛崗敬業是社會主義職業道德最基本、最起碼、最普通的要求。愛崗，就是熱愛自己的工作崗位，熱愛自己的本職工作。敬業，就是以極端負責的態度對待自己工作。敬業的核心要求是嚴肅認真，一心一意，精益求精，盡職盡責。
（2）誠實守信是做人的基本准則，也是社會道德和職業道德的一個基本規范。誠實就是表裡如一，說老實話，辦老實事，做老實人。守信就是信守諾言，講信譽，重信用，忠實履行自己承擔的義務。誠實守信是各行各業的行為准則，也是做人做事的基本准則，是社會主義最基本的道德規范之一。
（3）辦事公道是指對於人和事的一種態度，也是千百年來人們所稱道的職業道德。它要求人們待人處世要公正、公平。
（4）服務群眾就是為人民群眾服務，是社會全體從業者通過互相服務，促進社會發展、實現共同幸福。服務群眾是一種現實的生活方式，也是職業道德要求的一個基本內容。
（5）奉獻社會就是積極自覺地為社會做貢獻。這是社會主義職業道德的本質特徵。奉獻社會自始至終體現在愛崗敬業、誠實守信、辦事公道和服務群眾的各種要求之中。奉獻社會並不意味著不要個人的正當利益，不要個人的幸福。恰恰相反，一個自覺奉獻社會的人，他才真正找到了個人幸福的支撐點。奉獻和個人利益是辯證統一的。

『貳』 實施職業道德教育有哪些措施

提高認識，統一思想

建設物質文明關鍵在黨，建設精神文明關鍵也在黨。各級工會要在同級黨委的領導和行政的支持下，建立職業道德建設領導機構和領導責任制。要把加強職業道德建設作為工會推進精神文明建設的「重點工程」，貫徹到工會各項工作和活動中去。

大力宣傳職業道德先進典型

在改革開放和現代化建設中，各行各業涌現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻的職業道德先進模範人物。他們在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，發揮著先鋒模範作用，受到了人民群眾廣泛的尊重和愛戴。宣揚典型，弘揚正氣，用先進人物的高尚道德情操和敬業精神去影響帶動廣大群眾。

以「窗口」行業為突破口

「窗口」行業職業道德狀況如何是社會風氣的晴雨表，對社會風氣的改善，產生著巨大的影響。因此，大力加強「窗口」行業的職業道德建設，對於轉變全社會的風氣起著關鍵的作用，對促進社會風氣的好轉產生了很大的效應。

與社會公德、家庭美德教育相結合

職業道德、社會公德和家庭美德是社會主義道德的三個重要組成部分。三者之間相互聯系，相互促進，形成一個有機整體。只有三個方面的建設都抓好了，才能全面提高教師的思想道德素質。

開展靈活多樣的活動

工會抓職業道德教育具有很多優勢。工會有健全的組織，有工人文化宮、俱樂部、教師學校等文化教育陣地，有報刊、雜志、電教中心等新聞宣傳手段。工會應該充分運用這些設施，開展豐富多彩的活動，把職業道德教育搞得生動活潑、有聲有色。

『叄』 職業道德包括哪幾方面的基本要求

職業道德主要內容：愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會，素質修養。

職業道德的涵義包括以下八個方面：

（1）職業道德是一種職業規范，受社會普遍的認可。

（2）職業道德是長期以來自然形成的。

（3）職業道德沒有確定形式，通常體現為觀念、習慣、信念等。

（4）職業道德依靠文化、內心信念和習慣，通過員工的自律實現。

（5）職業道德大多沒有實質的約束力和強制力。

（6）職業道德的主要內容是對員工義務的要求。

（7）職業道德標准多元化，代表了不同企業可能具有不同的價值觀。

（8）職業道德承載著企業文化和凝聚力，影響深遠。

(3)崗位職業道德教育包括擴展閱讀：

職業道德是社會道德體系的重要組成部分，它一方面具有社會道德的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用，具體表現：調節職業交往中從業人員內部以及從業人員與服務對象間的關系。

職業道德的基本職能是調節職能。

它一方面可以調節從業人員內部的關系，即運用職業道德規范約束職業內部人員的行為，促進職業內部人員的團結與合作。如職業道德規范要求各行各業的從業人員，都要團結、互助、愛崗、敬業、齊心協力地為發展本行業、本職業服務。

另一方面，職業道德又可以調節從業人員和服務對象之間的關系。如職業道德規定了製造產品的工人要怎樣對用戶負責；營銷人員怎樣對顧客負責；醫生怎樣對病人負責；教師怎樣對學生負責等等。

『肆』 會計人員崗前職業道德教育的內容具體包括

【答案】C、D
【答案解析】本題考核會計職業道德教育的途徑會計人員崗前職業道德教育包括會計專業學歷教育及獲取會計從業資格中的職業道德教育

『伍』 崗前職業道德教育包括（） A會計專業學歷教育 B形勢教育 C法制教育 D獲取會計從業資格證中的職業道德教育

一、崗前職業道德教育是指會計職業道德教育的途徑之一，包括：選項A會計專業回學歷教育；選項D獲取會計從業答資格證中的職業道德教育。（註：接受教育的途徑主要有：崗前職業道德教育；崗位職業道德繼續教育。 ）

二、選項B和C是指「會計職業道德教育的內容」中的「其他教育」。會計職業道德教育內容包括：（1）會計職業道德觀念教育；（2）會計職業道德規范教育；（3）會計職業道德警示教育；（4）其他教育。 與會計職業道德相關的其他教育主要有形勢教育、品德教育、法制教育等。

『陸』 什麼是職業道德其教育包括哪幾個方面

職業道德概念：是指搜有從業人員在職業活動中應該遵循的行為准則，是一定執業回范圍內的特殊道答德要求，即整個社會對從業人員的職業觀念，職業態度，職業技能，職業紀律作風等方面的行為標准和要求。1 職業道德的內容反映了鮮明的職業要求。職業道德總是要鮮明地表達職業義務.職業義務以及執業行為上的道德准則。2 職業道德的表現形式比較具體.靈活.多樣。它總是從職業的交流活動的實際出發。採用制度，守則，公約，承諾，誓言，條例，以至標語口號之類的形式，這些靈活的形式既易於為從業人員所接受和實行，而且易於形成一種職業道德習題。3. 職業道德既調節從業人員內部關系，又調節從業人員與其服務對象之間的關系。4. 職業道德既能使一定的社會或階級的道德原則和規范：「職業化」，又使個人道德品質「成熟化」。

『柒』 專業技術人員職業道德建設的內容包括哪些

專業技術人員職業道德教程學習筆記
第一章 道德的本質、內容及作用
本章要點：
道德包括職業道德，職業道德是道德的有機組成部分，職業道德建設受社會的整體道德狀況的制約。因此，研究公民職業道德修養，首先應對道德進行概略的了解和把握。
一、道德的本質
1. 道德的本質：
一是調整人們之間以及個人與社會之間關系的行為規范；
二是用善惡觀念為標准來評價人們在社會生活中的各種行為；
三是依靠信念、習俗和社會輿論的力量來調整人們在社會關系中的各種行為的調節機制。
2.道德的本質：
道德是一種社會意識形態和思想上層建築。道德是社會物質生活條件的反映，是由一定的經濟基礎決定的社會意識形態，這就是道德的社會本質。
二、道德的內容與結構
1.道德的內容：
道德意識：道德觀念、道德情感、道德意志、道德信念、道德理想和道德理論體系等。
道德關系：是一種特殊的社會關系，是被經濟關系所決定、所派生的一種人與人的關系。
道德活動：道德行為、道德評價、道德教育和道德修養等。

『捌』 [多選題] 會計職業道德教育的途徑有( )

這題應該為A,B,D。
記得這題我在考呀呀網站上做過的，會計職業道德教育途徑包括：崗前職業道德教育（會計專業學歷教育、取得會計從業資格中的職業道德教育）和崗位職業道德繼續教育。

『玖』 會計職業道德教育的主要內容有哪些

會計職業道德主要內容有八項，包括以下方面：

1、愛崗敬業。要求會計回人員熱愛會計工作，安答心本職崗位，忠於職守，盡心盡力，盡職盡責。

2、誠實守信。要求會計人員做老實人，說老實話，辦老實事，執業謹慎，信譽至上，不為利益所誘惑，不弄虛作假，不泄露秘密。

3、廉潔自律。要求會計人員公私分明、不貪不佔、遵紀守法、清正廉潔。

4、客觀公正。要求會計人員端正態度，依法辦事，實事求是，不偏不倚，保持應有的獨立性。

5、堅持准則。要求會計人員熟悉國家法律、法規和國家統一的會計制度，始終堅持按法律、法規和國家統一的會計制度的要求進行會計核算，實施會計監督。

6、提高技能。要求會計人員增強提高專業技能的自覺性和緊迫感，勤學苦練，刻苦鑽研，不斷進取，提高業務水平。

7、參與管理。要求會計人員在做好本職工作的同時，努力鑽研相關業務，全面熟悉本單位經營活動和業務流程，主動提出合理化建議，協助領導決策，積極參與管理。

8、強化服務。要求會計人員樹立服務意識，提高服務質量，努力維護和提升會計職業的良好社會形象。