春桃道德觀

① 城鄉手拉手 爭做有道德的人

11月19日上午7點30分，11輛大巴車載著城廂鎮一小370多名師生的車隊從縣城出發，駛向邊遠的靈馬鎮中心小學……這是我縣開展「城鄉孩子手拉手」活動 以來，第一次舉行盛大的城鄉孩子「手拉手」結對聯誼活動。筆者隨車前往，捕捉城鄉孩子手拉手的真誠和樂趣。

一路春風一路情 車到校門「對子」迎

此次活動是為了貫徹落實《加強和改進未成年人思想道德建設》的文件精神，以及縣委開展「城鄉孩子手拉手學習基地」創建活動會議精神而進行的統一活動。一小領導經過精心策劃，周密安排，為本校同學與結對學校靈馬中心小學學生「牽手」聯線搭橋，促成了531對城鄉孩子結為「手拉手」對子。雙方互寫一封交友信，相約共讀一本書，互贈一張友誼卡，同爭一枚「雛鷹獎章」，同做一件好事 ，共度一個周末，開展一次文體活動……為了讓城鄉結對孩子更好地開展「手拉手九個一」活動，既能下鄉體驗生活而又不影響學習，學校決定組織五、六年級343位結對子學生一同乘車前往靈馬與對子夥伴「相認」，開展手拉手聯誼大行動。19日7時30分，370多名師生在一小大門前上車，許多同學是第一次出遠門下農村體驗生活，他們大包小包地提著禮品從容自如地踏上了安排的車子找到座位坐好。他們說，自己的父母都非常支持他們參加各種實踐活動。說到即將見到的對子夥伴，大家的高興勁就甭提了，他們恨不得馬上就飛到靈馬鎮小學。

9點10分，11輛大巴車相繼在靈馬中心小學門前停下。身著盛裝的靈小儀仗隊以「歡迎，歡迎，熱烈歡迎！」的歡呼聲伴隨著手中搖動的鮮花，一直把一小的小夥伴們迎進了校門。在寬廣的操場正前方檯子上，早晨的陽光照著鮮紅的大幕，把兩個剪紙「手拉手」朋友和 「同在藍天下，城鄉手拉手」聯誼活動主題詞映襯得特別醒目。在藍天下，操場上， 靈小的夥伴們急切地高舉起寫有自己對子夥伴名字的牌子認「朋友」。一雙雙小手緊相握，一張張笑臉甜在心，把城鄉孩子的友情寫進了心裡。

見面手拉手 你是我的好朋友

「同在藍天下，城鄉手拉手」活動從小夥伴們認朋友中開始，在「九個一」聯誼活動中種下友情。兩個不相識的朋友，在學校的牽線下結成了對子，相見後雖然有時與想像中的夥伴有所差異，但誰也沒有嫌貧愛富，大家都願意在互學共進中維系友情。對子同學互贈圖書、友誼卡，緊握的小手，熱切的問候，激動的話語，把大家的心緊緊地連在一起。一小五年級李金雨同學說：「我喜歡看書，我的夥伴朱佐書喜歡書法，我想我們以後可以互相學習，取長補短的，我向他推薦一部《老夫子》的書，希望在學習做人道理的同時，也能輕松輕松，減輕學習壓力。」一小的黃冬怡、覃丹同學一個愛好跳遠，一個愛好打籃球，她們同與靈小愛好乒乓球的盧小玲同學結為對子，共同的體育愛好把她們連在了一起。有趣的是一小五年級一班的陸偉同學，找到了一個與自己同名同姓同年級同愛好乒乓球的同學。有的對子還一同在聯誼活動中同台演出哩。潘舒文與林園同學就是共同愛好文藝而成結對子的，又分別在聯誼活動文藝演出中加深了友誼。靈小周春妹同學的大膽主持和才藝，令夥伴鄧鈺琪及城裡同學刮目相看。當天的聯誼活動豐富多彩，靈馬鎮的領導給大家介紹了靈馬鎮改革開放後農村的重大變化，兩所學校師生同台進行文藝演出、進行娛樂比賽，與好朋友共同參與的夾球賽跑、板鞋賽跑、現場書畫贈友、籃球友誼賽等，球場上笑聲、喝彩聲匯成了歡樂的海洋…….一小的 對子同學還分別到靈馬小朋友家中作客，又一同到靈馬敬老院去做好事，給老人帶去豐盛的食品和問候。大家在有意義的活動中交流思想、交流學習、交流感情，收到互助共進的效果。

體驗農家生活 培養真摯情意

「城鄉孩子手拉手學習基地」創建活動，是以「同在一片藍天下，手拉手共同成長」為主題，以體驗教育為基本途徑的道德素質教育活動之一。在這次活動中，城裡孩子到農村體驗農家生活，也得到農家孩子父母的熱情支持。中午，結對子同學分別到靈馬小朋友家中作客，盡管是農忙時節，父母都下地幹活去了，但他們為孩子們准備了各種豐富的原料，讓孩子們自己動手做飯做菜。在農家班春愛、班春桃家中，結對的楊貴飄、蘇玉霞同學虛心向農家孩子學習做飯做菜的手藝，大家動手洗菜切肉、煮芋頭、炒豆芽，親自動手撈雞料喂雞。同做農家活，同吃一鍋飯，大家都覺得自己親手做的飯菜吃得特別香。在班麗珍家地里參加收玉米勞動時，對子陶秋月等同學學會了如何辨認老嫩玉米等知識，並知道了如何珍惜勞動成果。臨別時， 城鄉孩子互送禮物，互表衷腸：讓我們手拉手，心連心，結成一對好朋友。上車時，同學們難舍難分，不少同學看著新夥伴眼框濕潤了。空中到處都是「常來信，請你們今後再來這里！」「一定要到縣城來玩！」的熱情話語。靈馬鎮、城廂鎮政府領導、兩地中心校負責人和教育局掛點幹部自始至終參加了活動，大家都說活動收到了預期效果，即通過組織城鄉孩子開展「九個一」手拉手活動，強化體驗教育內涵，讓城鎮的孩子從自己的小夥伴身上學習吃苦耐勞、勤儉節約、克服困難、頑強學習的優秀品質，增強學習進步的動力；也讓農村的孩子和城裡小夥伴一樣擁有開闊的眼界、多方面的知識和技能，全面提高綜合素質。城鄉孩子手拉手 兩地師生心連心

② 比較傷逝和春桃的女主人公形象

主人公形來象：
子君和涓生都自是在五四新思潮影響下成長起來的具有資產階級民主主義思想的小資產階級知識分子，他們有個性解放、男女平等、自由戀愛和婚姻自主的新思想。作者充分地肯定了子君英勇無畏的反抗精神。為了爭取戀愛和婚姻自由，敢於同舊勢力進行較量，勇敢地背叛封建禮教和封建專制家庭，高傲地宣稱：我是我自己的，他們誰也沒有干涉我的權力。這是子君反封建專制的戰斗宣言。她和涓生同居，表現了她對封建道德和封建婚姻制度的勇敢的反抗。作者也批評了子君軟弱、妥協和思想的停滯不前，當他們建立起小家庭以後又沉浸在凝固的安寧與幸福里，忘記了人生的全盤要義，把精力傾注到家務里及恭順地侍奉丈夫

③ 缺德是什麼意思啊

缺德：不顧道義，有損德行。指人做壞事及惡作劇。多用作詈詞。

讀音：quē專 dé

出自：許地山 《危巢墜簡·春桃屬》：「我還是你的媳婦。一夜夫妻百日恩，我不做缺德的事。」

詞性：貶義。

例句：有些奸商做黑生意，常常以假亂真，將假貨製造得天衣無縫，令人看不出任何蛛絲馬跡，真缺德。

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反義詞：

1、賢德[ xián dé ]賢惠，有美德。

引用：葉紫《星》第一章：「 梅春 姐對於丈夫是不能說不賢德的，她自始至終沒有向人家說過丈夫半點錯過。」

例句：我們公司不僅需要工程技術人員，也需要有賢德的人。

2、報德[ bào dé ] 報答別人的恩德。

引用：先秦·佚名《詩·小雅·蓼莪》：「欲報之德，昊天罔極。」

翻譯：想報爹媽大恩德，老天降禍難預測！

例句：西安事變期間，張學良護送蔣介石回去，蔣介石以怨報德，把張學良將軍扣下作人質。

④ 許地山《春桃》原文

許地山《春桃》原文：

春桃是一個朴實、凝重、令人難忘的勞動婦女。她在新婚之日就遇上兵匪之劫，流落北京。她不願給滿身騷味的洋人當佣婦，於是以撿紙為業，並與萍水相逢的難友劉向高同居，過著樸陋而又平等相待的生活。

有一天，春桃照例出去撿紙，不料在什剎海後門竟然碰見早已失散的丈夫李茂。原來他同春桃失散後，流落到沈陽當了幾年兵，後來被敵人打傷了兩條腿，因未及時治療而被迫鋸掉，出院後無處投身便只好討飯。

春桃傷心落淚，當即把李茂接回家同住。劉向高和李茂剛開始時，相處得並不是很自然，由於傳統倫理觀念的束縛，二人心中都有些磕磕碰碰。後來二人經過商量立了契，協議約定李茂把春桃歸給劉向高。

春桃堅決不同意，說"咱們三人就這樣活下去，不好嗎?"春桃的構想是:李茂在家管管事，撿撿紙;劉向高則跑外賣貨;自己還是當撿紙的，他們"三人開公司"。

這晚，劉向高突然出走了。春桃找遍了許多地方都不見人。李茂用褲帶把自已掛在窗欞上試圖自殺，被趕回家的春桃及時救下。

春桃在沉悶抑鬱的心境中過了幾天。向高終於在外徘徊兩天後又回到家中。他同李茂商量好，他是"戶主"。李茂是"同居"，春桃是他們的媳婦。三人又重新過起了樸陋而和樂的生活。

(4)春桃道德觀擴展閱讀：

《春桃》創作背景：

《春桃》是許地山離開大陸去香港前，也是抗戰前發表的最後一篇小說，當年，中國社會發生著歷史巨變，革命迅速發展，震驚中外的"五卅"運動，第一次國內革命戰爭…...這一切社會風潮改變著舊中國的面貌，也深深地影響了知識分子的思想。

作為作家的許地山,正開始在題材和風格上發生變化。許地山前期創作的傳奇小說，融合了浪漫主義與平民主義。隨著創作經驗的豐富，以及時代對認識的推動，許地山的文藝觀發生巨大變化。

嚴峻的時代使消極避世、溫和的許地山變得憤怒起來，著意以批判現實主義的態度，將筆尖伸向平庸丑惡的社會生活。背景已經從南方異域變為北方城鎮，人物從遠離政治變為聯系政治與民生疾苦，《春桃》是這一時期作品之一。

《春桃》作者簡介：

許地山，現代作家，學者，原名許贊望，字地山，筆名落華生。生於台灣台南，甲午之戰後全家遷居福建龍溪(漳州)。1917年考入燕京大學，曾積極參加"五四"運動，與人合辦《新社會》旬刊。1920年畢業時獲文學學士學位，翌年參與發起成立文學研究會。

1923-1926年在美國哥倫比亞大學研究院和英國牛津大學研究宗教史、哲學、民俗等。1927年起任燕京大學副教授、教授、《燕京學報》 編委，並在北京大學、清華大學兼課。

1935年應聘香港大學教授。抗日戰爭開始後，任中華全國文藝界抗敵協會香港分會常務理事，為抗日救國事業奔走呼號，後因勞累過度而病逝。散文小品集《空山靈雨》是其早期代表佳作。