法治政府講座主持詞

Ⅰ 農業講座主持詞

各位同學安靜了,今天我們請來了XXX,著名的水稻專家,讓他來為我們作一個講座,大家以熱烈的掌聲表示歡迎

Ⅱ 創建和諧平安家庭講座主持詞

尊敬的各位領導、各位來賓，親愛的婦女姐妹們：
下午好！
春風送暖，萬象更新。在這個美好季節里，我們滿懷喜悅迎來了第104個「三八」國際勞動婦女節。今天，我們在這里隆重舉行月湖區慶「三八」歌詠比賽暨「和諧平安家庭」創建活動表彰大會，表彰一批「和諧平安家庭」創建活動示範村（社區)和「和諧平安家庭」標兵戶。樹立典型，宣傳我區廣大婦女和家庭，積極參與區委、區政府在全區開展的「和諧平安小區」建設中作出的積極貢獻。
出席今天活動的領導有：區委書記-- ，市婦聯主席-- 、區委副書記-- ，區委常委、紀委書記-- ，區人大副主任-- ，區政府副區長-- ，區政協副主席-- ，市婦聯副調研員-- ，區委辦主任-- 。他們在百忙中抽出時間參加活動，體現了他們對我區婦女工作的高度關心和重視，讓我們以熱烈的掌聲對領導們的光臨表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！參加這次活動的有：受表彰的「和諧平安家庭」創建示範村(社區)和「和諧平安家庭」標兵戶，相關單位的分管領導，以及參加歌詠比賽的全區各界婦女姐妹，共計500人。
今天的活動有五項議程：一是市婦聯主席 同志致辭；二是區婦聯主席 同志宣讀表彰決定；三是為獲獎單位和個人頒獎；四是區委書記 同志講話；五是月湖區慶「三八」歌詠比賽。
現在，進行第一項議程，請市婦聯主席 同志致辭，大家掌聲歡迎。
謝謝，感謝 主席熱情洋溢、充滿祝福與信任期待的致辭。感謝 主席對我們工作的支持與肯定，給我們以厚望和激勵。讓我們進一步弘揚自尊、自信、自立、自強精神，奮發進取，扎實工作，為月湖婦女工作邁上新台階而努力！

接下來進行第二項議程，請區婦聯主席 同志宣讀關於表彰月湖區「和諧平安家庭」創建活動示範村（社區）和「和諧平安家庭」標兵戶的決定。大家掌聲歡迎。
下面進行第三項議程：為獲獎單位和個人頒獎。
有請頒獎嘉賓：
首先，頒發「和諧平安家庭」示範村（社區）獎
（工作人員送獎牌）
有請「童家鎮劉家村委會、交通街道勝西社區、江邊街道杏南社區、梅園街道沿江社區、東湖街道三角線社區、四青街道西湖社區」的代表上台領獎。
（領完獎，轉身後）
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎的先進集體表示祝賀!

下面，為「和諧平安家庭」標兵戶代表頒獎。
（工作人員送獎牌）
有請 上台領獎。
（領完獎，轉身後）
讓我們以熱烈的掌聲對獲獎的家庭表示祝賀!
感謝頒獎的各位領導。
讓我們以熱烈的掌聲再一次對獲獎的先進集體和個人表示祝賀!
掌聲代表著我們對先進的敬意，對她們的精神的褒揚。獲獎的集體和家庭為建設和諧平安月湖作出積極貢獻，是我們大家學習的榜樣。
下面，進行第四項議程，請區委書記 同志作重要講話，大家掌聲歡迎。
謝謝 記。 書記的講話，讓我們倍受關懷和鼓舞，倍感親切和溫暖，倍添責任和信心。 書記的講話中肯親切，既充分肯定了全區各級婦聯組織和婦女在過去一年來取得的成績，又對婦聯組織圍繞大局服務發展、服務婦女、服務家庭、服務基層提出了新的要求，對全區婦女立足崗位巾幗建功提出了希望。相信在區委、區政府的正確領導下，我們一定會堅定信心、振奮精神、扎實工作，為實現中國夢——月湖篇作出積極貢獻！

Ⅲ 法制宣傳活動主持詞 法制講座主持詞 法制報告會主持詞 法律宣傳活動主持詞

找了好多，這些是精選的一些！http://blog.sina.com.cn/s/blog_94978d1e01010r3l.html

《法制教育會主持詞》版《學校法制講座主持詞》

《安全法制教育專題講座上的權主持詞》《法制宣傳講座主持詞》

《法制宣傳講座主持詞》《法制報告會主持詞》《法制宣傳周活動主持詞》

Ⅳ 我們學校要辦個法律講座，主要是《勞動法》《合同法》的講座，主持詞該桌面寫啊

你好，就你描述的問題，律師答復如下：
首先，你們要確認和單位之間的勞動關系的事內實，如 工資單，容考勤記錄，工作過程中的文件記錄。
其次，確認勞動關系後，可以要求單位補繳社會保險，補發工資。
第三，單位應當解除勞動合同時應當提前一個月通知勞動者，否則應當支付一個月的經濟補償金作為代通金。
第四，不簽訂書面勞動合同支付雙倍工資，自用工之日起一個月內應當簽訂書面勞動合同。
第五，單位違法解除勞動合同，可以要求經濟賠償金，為經濟補償金的兩倍。
第六，如果協商不成，帶好相關資料到勞動監察部門投訴，或者直接到單位所在地的勞動仲裁委提出勞動仲裁。
祝福！

Ⅳ 單位請了個教授來講物權法講座，怎麼寫主持詞呢急啊！

各位領導、同志們、朋友們：
今天我們有幸請來了******（「*」某單位、某頭衍回）來為我答們講解物權法，我提議，讓我們以熱烈的掌聲對***的到來表示最熱烈的歡迎。
中華人民共和國物權法於2007年3月16日由第十屆全國人民代表大會第五次會議通過。 這部法律的通過標志著，中國民法典向誕生邁出了關鍵一步。發展市場經濟就必須要有物權法，一部《物權法》就是一部市場經濟的基本法。
為什麼要學習物權法？（因為不清楚你們的受眾對象）
學習物權法的意義何在？
建議你看看這篇文章http://www.legaldaily.com.cn/zt/2007-03/23/content_569125.htm
我們希望，通過今天的學習，（要達到哪幾個目的）

Ⅵ 有關國情教育與形勢政策主題班會主持詞 跪求 謝！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

關於形勢政策和國情教育情況匯報
圍繞黨的中心任務和工作大局開展形勢政策和國情宣傳教育，是我們黨的優良傳統和政治優勢，也是宣傳思想工作的重要任務。近年來，我們堅持以鄧小平理論和 「三個代表」重要思想為指導，圍繞教育教學中心，認真開展形勢政策和國情教育活動。把教干教師的思想統一到對國際國內形勢的分析判斷上來，統一到鎮黨委、政府的各項決策部署上來，使廣大教干教師明確自身的任務和責任，增強了責任感、事業心和使命感，為促進社會發展提供有力的思想保證和輿論支持，推動了教育教學快速發展。
近年來，圍繞黨的十六屆五中、六中全會和十七大精神，我們從建立長效機制入手，打造形勢政策教育的主陣地，構築教育平台，有針對性地開展形勢政策教育，教育引導全體學生認清形勢，掌握政策，適時進行國情教育，激發了學生熱愛學習，熱愛家鄉，熱愛祖國，立志成才，報效祖國的熱情。
一、建立健全形勢政策教育長效機制
為確保形勢政策和國情教育活動取得實效，我市積極建立和完善形勢政策宣傳教育長效機制。
（一）建立了形勢政策教育報告會制度。對報告會的主旨、內容、形式、組織等嚴格要求，努力使形勢報告會制度化，規范化。
根據這一制度規定，每年至少作兩次形勢政策報告，邀請有專家作報告，一般每學期安排一次。定期分析學生思想狀況，及時對學生進行形勢政策教育。
（二）建立了輿情調研製度。中心校培養兩名宣講報告員，負責鎮小學轄區的形勢教育工作，負責輿情調研工作，為形勢政策和國情教育的深入開展奠定了基礎。
（三）建立了中層教干基層聯系點制度。通過深入聯系點調查研究，掌握輿情，找出工作差距，理清工作思路，解決實際問題，確保形勢政策和國情教育取得實效。
同時，建設一支以思品教師和班主任為主體、專兼職相結合的形勢政策教育師資隊伍，並進一步建立和完善形勢政策宣傳教育的領導體制和工作機制。
二、兩年來形勢政策和國情教育的主要內容
近年來，我校開展形勢政策宣傳教育，著力於宣傳科學發展觀的重大意義、理論基礎、深刻內涵、精神實質；著力於宣傳，以科學發展觀為統領，在經濟社會發展各個領域作出的重大決策和取得的新進展新成就；著力於宣傳黨和政府始終把人民群眾的切身利益放在心上，依法行政、推進素質教育、社會治安等方面採取的具體措施和取得的實際效果；著力於宣傳十一屆三中全會以來社會發生的深刻變化，從而引導廣大師生倍加珍惜來之不易的成績和變化，增強機遇意識，增強發展的緊迫感和危機感。
在內容上做到了六個結合：
（一）形勢政策與國情教育同愛祖國、愛家鄉、熱愛社會主義教育相結合。深入開展文明素質教育和迎奧運、樹新風、講文明活動以及「回顧60年，展望新未來」主題教育活動。增強了師生熱愛祖國、熱愛家鄉，建設富裕文明和諧的郯城的信心和決心。
（二）形勢政策與國情教育同宣傳黨的方針政策相結合。深入宣傳十六屆五中、六中、十七大精神以及是七屆四中、五中全會會議精神，使廣大師生認清形勢，堅定信念，堅定走中國特色社會主義道路的信心和決心。
（三）形勢政策與國情教育同各種節慶活動和科普宣傳周活動結合起來。在全社會普及科學知識，倡導文明新風，使全社會的整體文明程度和市民的整體素質顯著提高。
（四）形勢政策和國情教育與保持共產黨員先進性教育結合。在開展的保持共產黨員先進性教育活動的基礎上，繼續堅持把提高對先進性教育的思想認識、打牢先進性教育的思想基礎，充分調動黨員參學的積極性，放在形勢政策和國情教育的首要位置來抓，開展了形式多樣的廣泛有力的思想發動工作。
（五）形勢政策與國情教育同國防教育工作結合起來。把國防教育納入了學校發展規劃，把國防教育列入學校德育教育之中，利用開辟專題、專欄進行宣傳教育，積極開展國家安全教育。
（六）形勢政策與國情教育同革命史教育結合起來。
近年來，共舉辦大型報告會5餘場次，各類主題教育宣講活動30餘場次。
三、加強師資隊伍和陣地建設
（一）抓隊伍，形成合力。我們加強師資隊伍建設，抽調骨幹力量組織報告團，聘請專家學者來我校作報告，為我校形勢政策和國情教育作重要補充。
（二）抓陣地，強化依託。各校都要進行形式政策和國情教育基地，通過舉辦講座、報告會等形式，利用宣傳文化陣地，形成了多種多樣的形勢政策和國情教育載體和陣地。為形勢政策教育和國情教育提供了堅實的保障。
在形勢政策和國情教育中，我們注重加強輿情分析和輿情引導工作，圍繞熱點焦點難點，展開調查研究活動，查找問題總結經驗。
（四）抓載體，創新形式。在形勢政策和國情宣傳教育活動中,從基層入手,緊密結合全鎮經濟社會發展的生動實踐,以情動人,以理服人,把解決思想問題和解決實際問題結合起來,取得顯著效果。
四、形勢政策與國情教育主要成效
扎實的形勢政策和國情教育活動的開展，轉變了工作作風，統一了思想，凝聚了力量，推進了教師職業道德建設，促進了素質教育向縱深發展。

Ⅶ 急需一個講座的開場主持詞,是關於英語的講座

有關歐洲文化的英文講座主持詞版
Ladies and gentlemen,good morning.
As a matter of fact ,we all know that the European cultures are much different from our own chinese ones. From their festivals, holidays, and customs, we can see the variety of beliefs that the europeans practise. It is fascinating and fun to learn about them.So today we are much honored to invite prof.John Smith to give a speech.Welcome prof.John Smith!
僅供參考。權

Ⅷ 法制主題班會主持詞.

法制教育主題班會

主題目標 ：把握青春，拒絕沉迷網路。

班會目的 ：
1.通過這次主題活動，同學們進一步認清了網吧給他們帶來的負面效應，也堅定了他們拒絕沉迷網吧的決心。
2.珍惜在校的時光，正確利用網路，提高專業技能。

班會內容：結合《中華人民共和國未成年人保護法》以及《預防未成年人犯罪法》等，針對少數學生上網成癮，影響學習，不利健康成長的實際情況，開展了「遠離網吧，健康成長」主題班會活動。教育、幫助學生遠離網吧，在學校學生中形成了勤奮學習光榮，迷戀上網可恥的良好氛圍。班會中，同學們暢所欲言，許多同學認為進網吧有一定的益處，如通過玩游戲可以鬆弛神經，獲得樂趣；通過上網可以查詢資料，開拓視野等，但沉迷網吧對於我們學生來說，弊端更多。

開展方式：
通過班主任講演，結合製作案例或法制漫畫幻燈片，觀看有代表型的案例短片，同學們課堂討論，班主任總結方式從而加強同學們的對沉迷網路和加強自我保護的法制觀念。

班會過程：(25分鍾)
案例引入：
案例一、沉迷網路聊天，荒廢學業（結合本班上學期被因上網，夜不歸宿，逃課缺課，最後被開除的朱**同學，為例）
案例二、網路游戲上癮，7歲少年小新為偷錢上網，竟殘忍地砍死奶奶，並砍傷爺爺，為例。
案例三、在黑網吧里，不良青年的引誘，「近墨者黑」，試吃軟毒品，走上吸毒之路。
案例四、黑網吧深深影響青少年的身體發育，黑網吧存在的安全隱患，以某網吧著火事件導致火災為例。

案例分析：
案例一：主要表現為：一、學生畢竟是未成年人，自控能力較差，時間觀念淡薄，在網吧一坐就是半天，嚴重影響身心的健康發展。二、學生進網吧多數是為了玩游戲，有些同學因此而上癮，上課、做作業不能集中注意力，導致厭學、逃學、學習成績下降。
案例二：為什麼小男孩會做出如此的行為：據《北京青年報》2000年6月9日的報道稱：「至少10％中小學生沉迷於電子游戲，成癮症狀與毒品海洛因極其相似」。文中采訪的武漢精神衛生專家通過研 究分析接觸到的病例總結出的結論是：青少年一旦沉迷於游戲機，即會產生愈來愈強烈的心理依賴和反復操作的渴望，不能操作時便出現情緒煩躁、抑鬱等戒斷症狀。這種成癮症狀和戒斷症狀同時存在的特徵，與毒品海洛因的成癮行為特徵極其相似。「……一位多年主辦未成年人涉嫌犯罪案的檢察官說，去年由於玩游戲機引發犯罪的已佔青少年犯罪案的10％。」有些學生頻繁進入網吧，花光了自己的零 花錢，便採取騙、偷、敲詐等違法手段，一步步走上犯罪的道路。
案例三：黑網吧人員復雜，導致自己也不思上進，行為散漫，成為不良少年。大量不健康的商業性娛樂場所也走進我們的生活，在調查中，閑散未成年犯和非閑散未成年犯的居住環境中娛樂場所的分布所並沒有顯著差異，但是二者的總體比例都比較高。如表所示：(數據來自青少年研究網）

案例四：青少年正在長身體期間，網吧內不僅空氣渾濁，環境惡劣，存在許多安全隱患，如黑網吧都在較偏僻處，安全設施及安全保護能力都不到位。
班會討論：(10分鍾)
請同學們舉身邊的正面的例子來說明適當利用網路對我們的幫助，同時，舉反面的例子來說明沉迷網路的危害性。從而，進一步提高同學們對沉迷網路的危害性的認識。
班會總結：(10分鍾)
有人曾作過這樣一個比喻：網吧對青少年的危害決不亞於邪教，是腐蝕青少年的「電子毒品」。由於網路具有信息量大且新奇等特點，加之大量形形色色的網路游戲及色情影片反動等信息，甚至還有網吧經營者提供的免費食、住、行等優惠手段，使不少青少年沉迷於網吧。這種沉迷往往無法自拔，同毒品的成癮性是很相似的。這種迷戀網吧對青少年群體至少存在以下幾種顯著的危害：
1、影響青少年性格的完善。長時間的上網使處在成長期的青少年處在於一種虛擬的世界中，將現實世界與虛擬世界相混淆。有人曾做過一項調查，發現那些沉迷於網吧的學生在現實生活中往往表現為沉默寡言、孤僻，和同學不能正常溝通等等，這些性格特徵除了極易引發不良後果外，更會使學生將來無法適應千變萬化的社會。
2、影響青少年誠信品質的形成。大多數青少年上網的內容都是網路聊天，由於這種交流方式具有匿名性，因此學生在聊天時通常無所不說、無所顧忌，久而久之的後果便是做事為人的不負責任，缺乏誠信。
3、影響青少的情感世界。青少年處於情竇初開的年齡，嚮往與異性的交往，網路便為他們提供了這樣的空間，但在網上「你、我、他」通常都是虛假的，這種虛無的情感只會導致青少年走向情感誤區，無法自拔。
4、影響青少年的遵紀守法意識。由於青少年的自控能力較差，極易受到外界的影響，如果過多的受反動、暴力、色情的腐蝕，往往會走上犯罪的道路。我院曾有一名學生，因為上網在網吧與外人搶網友，便採取暴力極端的方式實施了持刀打架行為，結果呢？受到了法律的嚴懲，害人害已。
同學們，網路是一把雙刃劍，如果正確利用網路，它會給我們的生活和學習提供很多的幫助。如果沉迷網路，終究會被網路毀了我們的人生。我們要學會揚長避短去利用網路。切記，不能請把握自己的青春，拒絕沉迷網路。