數控職業道德

1. 如何在數控技術專業教學中滲透職業道德教育

課堂是教學工作的主陣地，也是提高教學質量的主要渠道。過去傳統的教學模式已不能適應新的教育體制和要求，我們要更新教育教學觀念，轉變工作作風，建立民主平等的師生關系，營造寬松、和諧的教學氛圍。

2. 數控機床的操作人員需要具備什麼

數控機床的操作來人員需要具源備：
1.職業道德、工作勤勞
2.熟練掌握各種操作與編程。能正確熟練地對自己所負責的數控機床進行各種操作，並熟練掌握編程方法，能編制出正確優化的加工程序，避免因操作失誤或編程錯誤造成碰撞而導致機床故障。
3.深入了解機床特性，掌握機床運行規律。對機床的特性有較深入的了解，並能摸索掌握運行中的情況及某些規律，對由操作人員負責進行的日常維護及保養工作能正確熟練地完成，從而保持機床的良好狀態。
4.熟知操作規程及維護和檢查的內容。應熟知本機床的基本操作規程和安全操作規程，日常維護和檢查的內容及達到的標准、保養和潤滑的具體部位及要求，知道本機床所使用的油（脂）牌號、代用油（脂）牌號、液壓及氣動系統的正常壓力。
5.認真處理並做好記錄。對運行中發現的任何不正常的情況和徵兆都能認真處理並做好記錄，一旦發生故障，要及時正確地做好處理，並盡快找維修人員進行維修，修理過程中，與維修人員密切配合，共同完成對機床故障的診斷及修理工作。
捷」上」同」程「

3. 數控工人應具備什麼知識

《知識型職工培訓讀本》是根據全國「創爭」領導小組提出的「知識型職工考核評價指標要素」，第一次對知識型職工應具備的基本素質進行的全面詮釋，闡明了知識經濟時代對知識型職工的迫切需求。
該書釐清了此前對「知識型職工」概念的模糊認識與偏差，重新界定了中國社會主義特色的「知識型職工」，闡明了「任何崗位都需要知識型職工」的時代訴求和「人人皆可成才」的最新理念，突出強調了經濟和社會發展對職工應有素質的基本要求，描述了在知識經濟時代成長為知識型職工的基本道路，並分別從團隊學習的角度，論述了「如何培育知識型職工」；從職工個人發展的角度，論述了通過何種途徑才能成為「知識型職工」。
該書觀念新穎，切合國情，語言平實，案例生動，深入淺出，邏輯清楚，既是組織培訓職工的教材，又是職工自學自勵的讀本。
該書的主要內容有：

第一篇 時代呼喚知識型職工

第一章 人類社會正在進入知識經濟時代

一、 從「芝麻開門」到「IT開門」
二、知識經濟時代正在來臨
三、 知識經濟更需要知識型職工

第二章 知識經濟催生學習型社會

一、從修仙煉丹說起——學習型社會的由來和發展
二、中國邁步進入學習型社會
三、學習型社會是什麼樣的社會
1、學習型社會是開放的社會
2、學習型社會是快速變化的社會
3、學習型社會是終身學習的社會
4、學習型社會是知識便利的社會
5、學習型社會是持續創新的社會

第三章 知識讓咱們工人更有力量

一、從幾個新老勞模故事講起
1、老勞模故事：「寧肯一人臭，換來萬家香」的時傳祥
2、老勞模故事：「一不怕苦，二不怕死」的王進喜
3、新勞模故事：數控專家李斌
4、新勞模故事：金牌工人許振超
二、故事的啟示：知識更讓「咱們工人有力量」

第四章 開展全國「創爭」活動的時代意義

一、我國職工隊伍素質不容樂觀
二、全國「創爭」活動的時代意義
三、培育知識型職工——「創爭」活動的主體目標
1、培育「知識型職工」是實施人才強國戰略的重要舉措
2、培育「知識型職工」是全面建設小康社會的重要目標
3、培育「知識型職工」是不斷發展工人階級先進性的重要途徑
4、培育「知識型職工」是維護職工合法權益的重要內容

第二篇 「知識型職工」的基本概念

第五章 具有中國特色社會主義的「知識型職工」

一、「知識型職工」 的緣起
二、具有中國特色社會主義的「知識型職工」
1.、從李斌看「知識型職工」
2、科學界定「知識型職工」
3、知識型職工的主要特徵
4、知識型職工的心理需求

第六章 任何崗位都需要「知識型職工」

一、 三百六十行，行行出狀元
1、行業的由來與發展
2、行業是謀生的手段
3、行業是成才的平台
4、任何崗位都少不了知識
二、職業無貴賤，貢獻分大小
1、從三教九流說起
2、職業和人都沒有貴賤之別
3、人的價值由其貢獻區分
三、生產力的發展依靠知識
1、「把每一根頭發都變成天線」
2、「打工仔」也能成為「知識型職工」
3、知識是中性的

第三篇 「 知識型職工」的基本素質

第七章 具有優秀的政治思想素質

一、「三熱愛」
1．熱愛祖國
2、熱愛中國共產黨
3、熱愛社會主義
二、「四擁護」
1、擁護黨的基本理論
2、擁護黨的基本路線
3、擁護黨的基本綱領
4、擁護黨的基本經驗
三、有高度責任感和事業心
四、有正確的「三觀」和思想品質
五、有良好的職業道德
1、什麼是職業道德
2、社會主義職業道德
六、有服務社會、服務人民的責任心

第八章 樹立終身學習的理念

一.、終身學習的自覺意識
二、 有做好本職工作的修養和能力
1、有較高的學習素養
2、有較強的學習能力
3、有較強的創新精神
4、有豐富的理論知識
5、有豐富的科技知識
6、有豐富的管理知識
三、 掌握現代學習工具
1、掌握現代學習工具
2、開拓各種學習途徑
四、確立知識型職工目標
五、提出消除差距的措施和途徑

第九章 具有學習指導實踐的能力

一、在理論指導下創造性地開展工作
二、結合工作實踐學習、以學習促進工作
三、實踐證明能力
四、適應多崗位需要

第十章 自覺養成交流共享的學習習慣

一、主動交流共享
二、協助班組建立交流共享學習平台
三、關心組織發展，幫助他人進取
1、積極關心組織發展
2、支持和幫助他人進取
四、為組織發展、團隊成長做出積極貢獻

第十一章 具有持續創新的成效與業績

一、 業務技術精湛
二、超越自我，崗位成才
三、參與課題，成效顯著
四、科學素養和突出業績
五、具有重要創新成果
六、具有科技成果轉化的顯著成績
七、為「三個文明」建設做出創造性貢獻
1、關於「三個文明」
2、創造性貢獻和兩個效益

第四篇 「知識型職工」的培育成長

第十二章 企業是職工成長的平台

一、企業家應是教育家
1、樹立正確的人才觀
2、身先士卒，率先垂範
3.、營造人性化的管理氛圍
二、企業應是大學校
1、塑造良好的企業文化
2、建立學習型組織
3、為職工提供更多學習及成長機會

第十三章 機制，保證職工成才

一、創造良好的學習條件
1、制訂科學的學習制度。
2、建立卓越的知識管理
3、營造良好的文化氛圍。
4、建立多樣化的文化網路
二、構建無縫的溝通渠道
1.、降低「金字塔」
2、順暢的溝通
3、自由的流通
三、大力鼓勵職工創新
1.、以制度鼓勵創新
2.、以競爭促進創新
四.、採用有效的激勵措施
五.、開展凝聚職工的活動
1、要有豐富的活動內容和形式
2、要創造必要的活動的條件
六 、提供必要的經費支持
1、保證教育和培訓經費
2、保證科研和創新經費
3、提供一定的活動經費

第十四章 培訓，促成「知識型職工」

一、培訓要組織化
1、培訓機構的設置
2、專業人員的配備
3、培訓制度的建立
二、培訓要正規化
1、培訓的內容
2、正規培訓的幾種方式
三、培訓要落地化
四、培訓方法的比較和選擇

第十五章 全面管理「知識型職工」

一、給「知識型職工」發展的空間
二、吸引和留住「知識型職工」
三、提高「知識型職工」的參與感
四、給「知識型職工」充分的肯定
五、防止「知識型職工」流失
1．「知識型職工」流失的原因
2．「知識型職工」流失風險前兆
3．「知識型職工」流失風險管理

第五篇 爭做「知識型職工」

第十六章 自我塑造是成才的關鍵

一、樹立正確而清晰的人生目標
二、有意識地進行意志力磨煉
1、積極主動
2、下定決心
3、目標明確
4、權衡利弊
5、改變自我
6、注重精神
7、找到方法
8、堅持到底
9、實事求是
10、逐步培養
二、 堅持學習，提高學習力
1、要有明確的學習目標
2、要有切實可行的學習計劃
3、要堅持讀書自學
四、工作學習化，學習工作化

第十七章 任何職工都可以成為「知識型職工」

一、學歷不在高，態度更重要
1、寓言的啟迪
2、學歷和文憑不是最重要的
3、態度左右成敗
二、學習加創新，爭當「知識型」
1、「學習，學習，再學習」
2、「三更燈火五更雞」
3、學習要有針對性
4、不要自卑要自信
5、挖掘自己的潛能
6、積極思考 系統思考
7、立即行動 絕不拖延
8、創造性貢獻

4. 要成為數控專業的技師都要什麼要求

數控技師報考條件：
1.年滿18周歲-30周歲的中華人面共和國公民，無論所在地區家回庭住址，均可提出申請。答
2.申請者需提供2寸紅底免冠照片，身份證復印件兩張。
3.從事所申請工種行業，滿足國家規定的技工類證書申請條件。
4.特殊情況者可放寬條件。5.證件申請流程 申請者提供相關身份證件，繳納申請費用，我處向勞動部門代為提出申請。經勞動部門批准後，頒發相應的技工類證書。6.代申請的時間約為兩個月，視勞動部門工作的時間為准。 附：中、高級技工證書名稱汽車維修工、鉗工、電工、數控車床工、數控銑床工、家電設備維修工等。如有工種異議，請提供相應的工種名稱。
證書掛靠：技師是技能證，不是資格證，所以技師證無處掛靠

5. 數控專業職業道德怎麼寫

每個專業都有自身的職業道德。
最關鍵的就是要做好自己的本職工作。

6. 數控人員職業道德現狀 存在問題及對策

第一，早到公司。每天提前到公司可以在上班之前准備好完成工作必須的工作條件，調整好需要的工作狀態，保證准時開始一天的工作，才叫不遲到。
第二，搞好清潔衛生。做好清潔衛生，可以保證一天整潔有序的工作環境，同時也利於保持良好的工作心情。
第三，工作計劃。提前做好工作計劃利於有條不紊的開展每天、每周等每一個周期的工作，自然也有利於保證工作的質和量。
第四，開會記錄。及時記錄必要的工作信息，有助於准確的記載各種有用的信息，幫助日常工作順利開展。
第五，遵守工作紀律。工作紀律是為了保證正常工作秩序、維持必須工作環境而制定的，不僅有利於工作效率的提升，也有利於工作能力的提高。
第六，工作總結。及時總結每天、每周等階段性工作中的得與失，可以及時調整自己的工作習慣，總結工作經驗，不斷完善工作技能。
第七，向上級匯報工作。及時的向上級請示匯報工作，不僅有利於工作任務的完成，也可以在上級的指示中學習到更多工作經驗和技能，讓自己得到提升。

7. 求一篇數控專業的職業生涯規劃書。期末考試用啊急急急！！

數控專業職業生涯規劃書
一、個性特徵：
自我評估的結果：
我是一名中專學生，平時生活儉朴，性格活潑，動手能力較強，做事認真、細致、投入，但有時缺乏主動性，容易讓外界因素影響到自己的心情，以致影響正常工作。我看重人與人之間的關系，待人友好、易察出他人的需要，並善與給他人實際關懷，平日性格隨和，嚴謹細心，富有愛心和責任感，有一定的進取心和很強的好奇心，而且對工作比較熱情，能夠吃苦耐勞，喜歡團體工作。不喜歡與人起沖突，不自誇。但是，我做事時優柔寡斷，很多時候不能當機立斷，另外，我缺乏上台演講的能力和一定的口才。
在初中時，我是一個非常內向的人，不喜歡人多的地方，基本上不參加學習以外的任何活動，但挺健談，所以人際一直很好；到了高中以後，尤其是大學，在外界環境和周圍人士的的影響下，我開始漸漸的外向起來，結識了許多好朋友，。並且有了良好的群眾基礎，現任我系學生會辦公室副主任，有一定的組織、領導能力，參與策劃多項活動，真正的改變了以前孤僻的性格。
職業測評的結果：
分析：您的性格類型是「ISFJ」(內向+實感+情感+判斷沉靜，友善，有責任感和謹慎。能堅定不移地承擔責任。做事貫徹始終、不辭勞苦和准確無誤。忠誠，替人著想，細心；往往記著他所重視的人的種種微小事情，關心別人的感受。努力創造一個有秩序、和諧的工作和家庭環境。
型的人十分務實，忠誠、有奉獻精神和同情心，理解別人的感受。他們意志清醒而有責
任心，樂於為人所需。喜歡利用大量的事實情況，對於細節則有很強的記力。具有強烈的職業道德。樂於協助別人，喜歡實際可行地幫助他人。他們利用個人熱情與人交往，在困難中與他人和睦相處。不喜歡表達個人情感，但實際上對於大多數的情況和事件都具有強烈的個人反應。
測平分析：適合的職業有：室內裝潢設計師·酒店管理·人事管理人員·機械、電氣工程師·商品規劃師·辦公室行政管理·後勤和供應管理·中層經理。
自我小結：
現實的我還不夠成熟，缺乏社會經驗和生活閱歷，自製能力較弱，我知道會對未來的工作帶來不利影響，但我相信，當劣勢和缺點成為前進道路上的障礙時，就應充分得用自己的優點，讓其把自己帶出圍障。清楚了解自己後，就採取措施來補救。敢於嘗試，把握每次機會，勇於說出自己的想法。只要我在剩下的大學時光里有意識的去改正並提高自我，這些都不是問題。
職業興趣
自我評估的結果：
個性溫和的我有較強獨立思考能力和空間想像能力，喜歡去探索新的事物，享受自然，用自己方式去描述自然。而且自己對於那些固定的工作模式十分討厭，不喜歡做一些不變的操作性工作。比較喜歡從事一些比較有社會價值的工作。另外，自己一直對軟體設計十分感興趣，而且感覺自己在軟體方面有一定的潛力，以後可能會有相對比較大的發展空間。
職業測評的結果：
我的霍蘭德代碼是：SEC（社會52.3% + 企業45.5% + 傳統36.4%）
自我總結：
評估和職業測評的結果，自己的職業興趣焦點集中於工作能夠在與他人的合作中帶來樂趣。趨向於穩定的團隊工作。並且最好能夠從中得到自身價值的體現。嚮往制圖、軟體開發、設計類職業。
職業能力
自我評估結果：
我的專業是數控，是學院的特色專業。專業很好，尤其我是三校生上來的，專業基礎已經找好，所以在本專業有一定的優勢，比如說《機械制圖》等一些理論基礎課我都學的很好，在高中時就獲得過不少專業獎項。而專業軟體方面，我在班級同學中也都是排在前列的，這一塊常常得到大家的贊揚及肯定。
課余時間自己也積極參加分院的學生組織工作，現也擔任分院學生會辦公室的負責人和班級的主要班幹部之一，在綜合能力方面有很多的鍛煉機會也得到了很大的提高，在大學期間我在管理及組織能力方面也是得到同學和老師的肯定的。平日有空我也積極參加分院一些周末志願者活動和暑期社會實踐活動，在社會服務方面也有一定的基礎。
自己從高一開始的每期暑假寒假都在一些大大小小的工廠里實習，接觸過很多社會上的專業知識，也不斷的鍛煉了自己的社會接受能力及對社會環境的適應能力，所以在社會經驗方面我也有很大的優勢。

8. 企業對數控技術人員的職業道德有哪些要求

和做人一樣，主要不泄露編程代碼吧。

9. 如何提高你的職業素質，並談談如何培養你的職業道德　（數控模具類的）　文章　1000左右　謝謝

1、對自己從事崗位技能或業務能力的一個熟練2、態度決定你的一切，哪怕就是掃地也會得到別人的尊重3、主觀能動性昰你對於你職場人生上等與下等的重要條件！補充一點的尊重你身邊的每一個人