語法學角度
① 學習英語的語法應該從什麼角度入手
那還是要熟悉語法規則啊
多去分析下句子的結構
多練習
語法也就這么點內容
多看看就知道了
② 從語用學的角度來討論詞法和語法之間的關系
我個人的經驗是,詞法是語言表達的「血肉」,要想語言變得豐滿,詞法是關鍵。
語法可以一部分理解為句法,句子是語言表達的骨架,框架。你的表達的輪廓,立意的方向取決於你的句法(語法)。
③ 請問怎樣從語法角度講解「會」和「能」的區別
從廣義來說, 能和會的意思沒有太大的區別,但從語言學來說准確的有以下細微的專差別:
「能屬」,是被動詞,而「會」是主動詞
例如:一個人面對壓力時,往往( )激發起內心的能力。
此句中,是該填能還是會呢,我們來分析一下:句中的激發是謂語動詞,雖然是人在激發,但從語態上確認,是這個人被激發,是被動語態,所以填能。
2.一個人有貪念時,往往( )被別人利用。
此句中也是被動的,應該填:會
④ 從語言學角度看 有什麼區別
如果把主語和賓語拿掉,第一句從 is 開始到 of。既然是 is,那麼主語就不會是 I,而是其他,內雖然主語是誰也有不確定性容,但人們在說話的時候都是喜歡以自我為重心的,喜歡關注一句話會不會出現「我」,這也算是一個語言規律吧。回到第一句,既然「我」不會成為主語,那麼有機會出現在賓語,他坐在「誰」之前就成了強調的重點,那麼結果是在「我」之前,所以這句話最後的「me」要重讀。第二句同樣拿掉主語和賓語,從 am 到 behind。既然是 am ,那麼主語已定,就是「I」,所以當你說出這句話的時候,你一來就是「I am……」,聽者只想知道 behind 後面接誰,所以「他」又成了強調的重點。兩句話的區別主要就是強調的重點不同,一句是「我」,另一句是「他」。
⑤ 從語法學角度 如何分析「竟然」和「反而」
如果說「一邊。。一邊。。」句型關系是「1+1」
那麼「。。,反而。。」句型關版系就權是「1-1」
而「。。,竟然。。」句型就是「1-2」
可以舉例子體會,比如說,「你不僅不幫我,反而看熱鬧」和「你不僅不幫我,竟然還害我」
而從語法上講,「反而」連接的兩個從句,是並列關系,只是兩個相反方向的並列,而「竟然」連接的兩個從句,是遞進關系,是向反方向更進一步。
⑥ 從語法的角度舉例分析漢語的特點
漢語中常用的四種語法手段:
1、選詞:
進入結構的詞首先要在語法版的詞類中選擇。如「讀書」之權所以是述賓結構,是從「讀」和「書」的詞類確定的。
2、詞序:
例如「學生愛老師」與「老師愛學生」表示的意義不同。
3、虛詞:
例如聯合結構中,用「和」、「或」等連詞;又如偏正結構中,用「的」做連詞。
詞序和虛詞是漢語的主要語法手段。
4、語調:
有人認為語調也是一種手段,主要指的是停頓。例如:
我知道,你不知道。(聯合)
我知道你不知道。(主謂)
⑦ 從語法角度解釋該句子
i 是主語。 would have一起構成謂語。to talk to坐have的賓語。you坐第二個to的賓語
⑧ 問:現代漢語語法學的論文 ,一般從那幾個角度去分析,有沒有常用的步驟比如分析:一個片語。 謝謝!
不知道你具體要寫哪方面的文章?說說個人體會,一般要先選一個分析框內架,比如是容結構主義的、認知語法的、還是生成語法的?這個框架當然要根據具體問題選。比如考察一個句式,你首先可以用結構主義的方法分析它的內部成分,再從認知角度解釋這種句式的成因和性質。等等。不過最主流的辦法還是從語法、語義、語用三個角度都作考察。
至於你說「分析一個片語」?是指考慮它的成分結構么?好像這種問題不太能成為論文的題目。
⑨ 從語法角度是的和對的有什麼不同
第一個whose是形容詞,回答可以是they are my pencils,第二個whose是代詞,回答可以是they are mine。
⑩ 語法化的研究角度
從歷時的角度看,語法化是從詞彙形素向語法形素或從低級語法形素向高級語法形素(如從派生構詞成分向內部層折成分)的轉化。從共時的角度看,語法化是在語言的詞彙、詞法/句法、語音等方面用編碼來區分語義。
語法化可以從兩個角度進行研究:(1)一個是歷時的角度,將語法化視為語言演變的一部分,考察語法形式的來源、形成和發展途徑;(2)一個是共時的角度,將語法化視為一種句法和語用現象,考察在日常語言使用中表達語法關系的各種手段。
語法化的研究還可以從它和詞彙化、以及它和音系的關聯展開研究。從這個角度看,詞彙化和語法化,實際上可以看作一個連續的語言單位的「降級」過程,片語降級為詞(詞彙化Lexicalization),詞再進一步降級為詞素特別是粘著性的詞素(詞彙化Lexicalization/語法化Grammaticalization)。最後,詞素還可進一步降級成為音素,造成新的音系特徵和成分(這可以叫做「音系化」Phonologicalization)對音系造成深刻影響。這方面代表性的研究,如《音節與意義暨音系與詞彙化、語法化、主觀化的關聯》等 ,獨辟蹊徑,探討語法化、詞彙化相關的「音系化」的理論,體現了我國學者在語法化研究上的進展。