校園道德現象調查

Ⅰ 大學生道德現狀調查報告

1 B 我知道應該這樣做抄 但是也許沒有襲做到
2 C 這個我做到了
3 A 這個肯定的
4 D 我是很反感 我也沒有做過弊 我九年義務
5 D 亂塗亂畫不好
6 C 我附近比較少 多的話很樂意 A也對
7 A 基本上吧
8 A 非常注意 說話要有修養 討厭講話不文明的 尤其講粗話的
9 A 恩 很自豪 真的
10 A 個人認為好 起碼越來越好了
11 D 遇到的都還不錯 但網上看到好多有關大學生事跡 以及差評
12 A
13 C 這是很渴望的
14 A 恩 人們道德觀越來越強
15 A 都重要 但還是選A
16 C 我身邊人信得過
支持 很有意義 看得出你是一個很熱於關注社會發展的人

Ⅱ 求2篇調查報告，每篇100字左右。第一篇(中學校園手機現象調查) 第二篇(中學生道德現狀調查

中學校園手機現象調查
近年來，隨著時代的發展和人們的生活水平的不斷提高，手機已經逐漸從一種奢侈品變為人們日常生活中普通的通訊工具，手機的消費群越來越廣，校園也正在成為手機消費的巨大城市，中學生中的「手機一族」也越來越多。對此我們對校園手機問題作了如下分析。 一、校園使用手機的現象及調查分析。
在能不能用手機這個問題上，有的家長認為現在成年人手機已經普及了，孩子們用手機是一種趨勢，孩子有了手機，就相當於家長放出去的風箏，給孩子身上綁了一根線，可以控制孩子的行蹤，如果給孩子買張電話卡，給家長打電話的主動權就掌握在孩子手裡，有時孩子回家晚了，家長不放心，又無法取得聯系，只能幹著急。而孩子多數貪玩，玩起來就忘了給家長打電話，因此，有些家長寧肯自己生活上節儉一些，也要給孩子花這個錢，而在學校，學生大部分時間是用於娛樂玩耍的，都普通存在上課期間發短消息的情況。
中學生道德現狀調查

當代中學生的品德現狀總體上呈健康向上的態勢，他們關心社會、文明禮貌、追求公平、彰顯個性，但同時也存在著令人憂慮的方面，如：社會公德、責任意識薄弱；個人主義、自我中心主義；存在拜金主義傾向價值取向錯位等。（然後字數不滿的話你再編點吧）

Ⅲ 寫校園不文明行為調查報告

關於校園不文明行為的調查報告 04計算機系信息管理（2）班 成員：葉順華（34號），羅培錦（24號），吳土金（1號）梁超（28號），鄒亞彪（12號） 一． 調查目的： 了解當代大學生的道德修養，從而更好的塑造良好的學生形象，創建文明的校園。 二． 對象： 廣東交通職業技術學院全院學生。 三． 調查形式： 問卷形式。（ 發放問卷 100 份，回收 有效 問卷 100 份 。） 四． 調查內容簡介： 調查大學生對不文明行為的看法與做法。諸如：隨地吐痰，扔垃圾，異性交往不當，說臟話等等。 五． 調查結論： 以下是問卷調查統計： 單選： 1你對學生在校園講臟話的態度是(無所謂17% 可以接受13% 討厭60% 無法忍受10%) 2你會在校園隨意仍垃圾嗎？(偶爾23% 經常0% 視情況而定 17% 決不60%) 3 、 你會向課桌抽屜里亂扔果皮紙屑嗎? （ 會，懶得帶走 0% 會，附近沒有垃圾桶 13% 視情況而定 47% 不會 26%） 4 、 你對身邊的不文明行為，有何態度 ( 深惡痛絕 13% 敢於出面制止和批評 20% 看不順眼也懶得去理 54% 無所謂 13%) 5 在進別人宿舍之前，你會先敲門嗎？(決不3% 會，這是禮貌63% 視情況而定20% 認識的不敲門也沒關系14%) 6你對在飯堂打飯或購物插隊的同學(無所謂32% 反感60% 深惡痛絕4% 對他（她）開口大罵4%) 7當你看見別人亂 扔 垃圾時，你會怎樣？(上前制止4% 討厭62% 事不關己，高高掛起20% 認為很平常14%) 8學生在上課時接打手機，你認為(很平常14% 不禮貌14% 有急事的話允許52% 聲音小點這沒所謂20%) 9在校園內碰見老師你會主動打招呼嗎？(會60% 不會7% 看老師是否看見你26% 看那老師是否是自己的科任老師7%) 10 為了學校更好地發展，要求你改掉一些不良習慣，你的態度： ( 積極予以配合，主動改正 76% 通過教育引導勇於改正 10% 在校紀的強制下，不得不改 7% 軟抵硬抗 7%) 多選： 1．你認為大學生能在校園擁抱接吻嗎？ 能，這是大學生應該擁有的自由和享有的權利24% 不能，學生本來就應該受到一定的約束4% 視具體情況而定，如果學校有明文規定，就應該遵守21% 應該有這樣的自由，學校沒有權利做出這樣的規定10% 即使學校沒有規定，大學生也應該自律，不應該在校園做出此類舉動27% 其他想法13% 2 你親歷過哪些不文明行為? 就餐時插隊 30% 亂扔垃圾 26% 在所借圖書上隨意塗畫 6% 在自習教室大聲喧嘩 9% 滿口粗話，行為粗魯 7% 穿拖鞋進教室 13% 其他 9% 3 你認為影響一個人道德水平高低最重要的因素是 崇高的人生觀，價值觀 38% 父母的言傳身教 22% 學校的思想道德教育 21% 社會平均道德水平 19% 天生的，與他人無關 0% 4關於在學生宿舍留宿外校人員，你有怎樣的看法： 反對10% 隨便21% 應該可以33% 天經地義0 應先報請學校有關機構，申請留宿23% 其它13% 5 、 你對我 院 在文明建設方面的建議是 ： 加強學校硬體建設，如增加垃圾桶數量 24% 加大宣傳教育個人行為規范化，從每個人自身做起 34% 加強選查，建立監督體制，組建學生文明督導 32% 其他 10% 從 學校不文明行為的調查情況來看， 不文明現象 在校園隨處可見 ， 例 如，買飯不排隊， 上課接聽手機 ， 進別人宿舍不敲門， 隨手扔果皮紙屑，說話帶臟字，等等。 從而說明了在大學校園里還存在一部分人的文明意識淡薄，道德修養低下。 很多同學認為，大學生應該德才兼備，學校加強思想教育和行為管理有利於提高學生的文明素質，形成良好的行為習慣。 還有同學認為 大學校園是傳播思想、文化和知識的地方，生活在其中大學生應該成為文明行為的楷模，可事實 證明 ，每天發生在我們身邊的不文明行為太多了 。 六、 問題分析及對策建議： 高等學校是培養人才的地方，是公民道德修養建設的重要陣地，但在這被稱為凈土的校園里，卻存在著許多不文明的現象。大學生不文明行為從一定程度上反映了我們這一代人浮躁的心理狀態。不文明行為，不是因為大家不知道那樣做是不文明的，而是那些人發現這樣做了之後付出的代價是可以接受，而去做的。比如踐踏草坪，草坪壞了，對他來說，可能的代價有環境美觀（說環境破壞還不夠）和眾人的譴責，前一條的代價很小很小；而後一條，在當今社會里，約束力也越來越小。這些不文明行為是整個社會風氣的一種反映，近些年來，各種思想文化的沖擊，人們傳統的文化道德思想的認同受到沖擊，同時有沒有新的公認的道德體系出現為大眾接受，法律對於這些行為又是鞭長莫及，所以才會屢禁不止。 問卷中有一問題是「 大學生能否在校園擁抱接吻」，這也是一條比較敏感的問題。 看到情侶在教室、校園等公共場合作出過分親密的舉動時，你有怎樣的感覺？」 24 %的被調查者選擇了「 能，這是大學生應該擁有的自由和享有的權利 」； 5 %的調查者選擇了「 不能，學生本來就應該受到一定的約束 」； 21 %的被調查者認為「 視具體情況而定，如果學校有明文規定，就應該遵守 」 ：10%調查者認為「應該有這樣的自由，學校沒有權利做得做出這樣的規定」：27%的調查者認為：「即使學校沒有規定，大學生也應該自律，不應該在校園做出此類舉動」；13%的調查者有其它想法。 大學生戀愛無可厚非，但應該 學會 自愛和自重 。 在當代文明社會隨地吐痰和亂扔垃圾是極不文明行為，不符合社會要求的，那麼就更不應該發生在受過高等教育的大學生身上。他們的觀念和習慣是很難在短期內改過來，雖然大家都知道什麼是不文明行為，什麼是一種陋習，但是大家還是在保持著這種陋習。
在整個調查的過程中， 針對出現的問題，我提出 兩點 建議 ：一、校園呼喚文明行為，學生普遍認為學校應該進一步加強學生的思想教育和行為管理工作；二、相應的宣傳與造勢工作尚需加強， 讓了解與自已相關的事情細致些。 長期在人們頭腦中形成的思想根深蒂固，要想改變這種思想，需要長期艱苦的努力。不可否認，我院絕大多數學生的素質是高的，能夠做到「文明行事」，但不文明行為仍然存在。這是因為大家反對這種不文明現象的態度還不是很堅決，雖然認識到這種行為的危害，但沒有從行動上去杜絕這種現象，有的甚至「兩耳不聞窗外事」，持聽之任之的態度。大部分同學都認為不文明行為是素質低的表現，應加強教育，但實際生活中大家沒有用行動來反對不文明行為，沒有盡力阻止它們的發生，在客觀上默認了它們的現實性，滋長了各種歪風邪氣。文明監督成為現實的要求和呼喚，因此我校文明監督部應運而生，同時也顯示出文明監督工作任重而道遠。 有人不禁要問：文明到底有多遠？其實並不遠，只要你願意給每一個人同樣真誠的微笑。文明到底有多遠？其實並不遠，只要你願意彎腰拾去地上的一團紙屑，只要你走路時多彎一下，這樣我們就會離文明越來越近！
校園，應該存在一絲文明的火種。校園文明，事關我們自己切身利益，影響長遠。有了好的校風，優良的校園環境，對我們身邊的發展、學習都有立桿見影之效。更重要的是它反映我們交院師生的精神面貌和綜合素質，是我們內心世界的折射。這是形象問題，又是由其內在本質決定的，沒有良好的個人素質是很難達到的，這就需要大家共同關心，共同努力！
歌德曾說過：「理論之樹是灰色的，只有生活之樹才是長青的。」願這鬱郁蔥蔥的生活之林開出更多的文明之花，點綴我們的校園，裝飾我們的生活。文明的鍾聲已經敲響，生活的交響曲還在延續。我們堅信明天的太陽是嶄新的一輪，我們的校園文明也會離我們越來越近。 附： 關於校園不文明行為的問卷調查 一、單選題 1你對學生在校園講臟話的態度是（ ） A無所謂 B可以接受 C討厭 D無法忍受 2你會在校園隨意仍垃圾嗎？（ ） A偶爾 B經常 C 視情況而定 D決不 3 、 你會向課桌抽屜里亂扔果皮紙屑嗎? （ ） A會，懶得帶走 B會，附近沒有垃圾桶 C視情況而定 D不會 4 、 你對身邊的不文明行為，有何態度 （ ） A深惡痛絕 B敢於出面制止和批評 C看不順眼也懶得去理 D無所謂 5 在進別人宿舍之前，你會先敲門嗎？（ ） A決不 B會，這是禮貌 C視情況而定 D認識的不敲門也沒關系 6你對在飯堂打飯或購物插隊的同學（ ） A無所謂 B反感 C深惡痛絕 D對他（她）開口大罵 7當你看見別人亂 扔 垃圾時，你會怎樣？（ ） A上前制止 B討厭 C事不關己，高高掛起 D認為很平常 8學生在上課時接打手機，你認為（ ） A很平常 B不禮貌 C有急事的話允許 D聲音小點這沒所謂 9在校園內碰見老師你會主動打招呼嗎？ A會 B不會 C看老師是否看見你 D看那老師是否是自己的科任老師 10 為了學校更好地發展，要求你改掉一些不良習慣，你的態度：（ ） A積極予以配合，主動改正 B通過教育引導勇於改正 C在校紀的強制下，不得不改 D軟抵硬抗 二、多選題 1．你認為大學生能在校園擁抱接吻嗎？（ ） A能，這是大學生應該擁有的自由和享有的權利 B 不能，學生本來就應該受到一定的約束 C 視具體情況而定，如果學校有明文規定，就應該遵守 D 應該有這樣的自由，學校沒有權利做出這樣的規定 E 即使學校沒有規定，大學生也應該自律，不應該在校園做出此類舉動 F其他想法 2 你親歷過哪些不文明行為?(多選)( ) 其中發生最多的是( ) A就餐時插隊 B亂扔垃圾 C在所借圖書上隨意塗畫 D在自習教室大聲喧嘩 E滿口粗話，行為粗魯 F穿拖鞋進教室 G其他 3 你認為影響一個人道德水平高低最重要的因素是( ) A崇高的人生觀，價值觀 B父母的言傳身教 C學校的思想道德教育 D社會平均道德水平 E天生的，與他人無關 4關於在學生宿舍留宿外校人員，你有怎樣的看法？（ ） A反對 B隨便 C應該可以 D天經地義 E應先報請學校有關機構，申請留宿 F其它 5 、 你對我 院 在文明建設方面的建議是( ) A加強學校硬體建設，如增加垃圾桶數量 B加大宣傳教育個人行為規范化，從每個人自身做起 C加強選查，建立監督體制，組建學生文明督導 D其他

Ⅳ 校園中不道德現象調研報告800字

關於大學生不道德現象的調查報告
調查對象：全校各年級部分學生 調查方式：問卷調查 實踐時間： 調查主題： 21世紀是一個競爭更為激烈的時代。當代大學生應該修身立德，全面成才。然而，令人痛心的是，各種非道德現象，例如：曠課、損毀公物、打架斗毆、考試作弊、拜金主義、極端個人主義、正不壓邪等不時向高校襲來，這充分暴露出當前教育中嚴重的現實問題。 因此，通過分析、研究大學生非道德行為規范，找出問題存在的根源，採取行之有效的預防措施和解決方法，對預防大學生非道德現象的蔓延，糾正道德觀念上的不良傾向，加強人才品質的培養具有特別重要的意義。
調查內容： 在過程中，我們設計了一個非道德現象指標，該指標主要包括了大學生有違於道德規范和正常價值觀、人生觀的異常行為。我們從大學生的思想道德異常行為、品行異常行為、學習異常行為、審美異常行為和體育異常行為，以及自我修養異常行為等六個方面對大學生非道德行為進行調查。
實踐過程： 本次調查共發放問卷100份，收回有效調查問卷100份。
調查結果： 其中，有72.5％的大學生在公共交通工具上「經常」讓座位給老，弱，病，殘人士； 在大學里，「課桌文化」，「牆壁文化」一直都十分盛行，而有73.8％的大學生對亂圖亂畫的現象表示否定等。 從一定程度上看，我校大學生的思想道德修養現狀的主流是好的，其中絕大多數人思維活躍、目光遠大、樂於助人，廉潔自愛。他們對思想道德建設有清楚的認識，形成良好的思想道德品質，是知榮辱、講道理的大學生。 但仍有部分當代大學生的日常行為卻偏離了主流的發展方向，與主流形成了鮮明的對比。主要表現在： 第一，學習缺乏熱情，上課經常遲到早退，敷衍完成學習任務，甚至出現隨便逃課現象。
第二，社會公德意識較差。在公共場所中行為舉止不得體，直接破壞了大學生的形象。 第三，勤儉節約意識淡化。 實踐總結： 一、道德意識個體化趨勢和道德判斷的多元化傾向； 二、新舊道德矛盾沖突帶來的困惑，主要體現在物質生活和做人處事方面； 三、生活和學習上的非道德傾向日益嚴重。 實踐對策（當代大學生非道德現象的預防措施和解決方法）： 一、加強學風建設，建立有效的競爭和激勵機制。 二、加強校園道德建設，改善學生周圍道德氛圍 三、加大理想觀念教育力度，健全學生價值觀念 個人觀點： 近年來，大學普遍實行擴招，導致大學生人數與日俱增的同時，大學教育的問題也開始凸現，根據資料顯示，有81.3％的受訪大學生認為大學生數量上升的同時，大學生的總體道德素質並沒有隨之上升。那造成大學生道德素質有所下降的主要原因又是什麼呢？有的大學生認為思想觀念不同，大學環境導致大學生更加註重實際利益，還有的則認為大學擴招，林子大了就什麼鳥都有了。關於這個主要原因，我是比較認同第一種觀點的，也就是環境導致大學生更加註重實際利益，而大學雖盲目擴招，但飛進林子里的不一定以劣鳥居多啊！ 在如今這個充滿激烈競爭、弱肉強食的社會里，部分大學生已經看透了社會競爭的殘酷性，一旦出現了有利於自己切身利益的事情，他們都會想方設法去辦妥事情，從而獲取相關利益。他們只顧著自己的感受與享樂，思想觀念和行為方式自然也就變了。大學生是促使國家未來能夠繁榮發展的生力軍，面對著當代大學生道德素質有所下降的現狀，我們應該採取措施去改善，加強自身道德修養，從而為社會主義道德建設作出應有的貢獻。 第一，以人為本，推崇「仁愛」原則。在處理人際關系時，不應該以自我為中心，做到理解人、尊重人才是可貴的。 第二，懷有感恩的心。感謝每一個曾經施恩於自己的人，學會知恩圖報。有了這顆善心的支撐，才能回報社會和他人，從而形成高尚的人格，完善我們的道德品質。當代大學生是不能缺少「感恩意識」的，否則，往往會使他們存在著人格缺陷，而馬加爵殘害殺死四名同學就是例證。
第三，加強對社會主義榮辱觀的認識。通過自身不斷地反省、批判與激勵，使榮辱觀逐漸轉化為自己內在的道德品質，從而提升自己的道德境界。 當代大學生道德修養的培養固然是至關重要的，但是大學生的法律素質也是不容忽視的。法律素質是實現大學生全面發展的內在要求，也是當前大學生法制現狀的需要。 在這次調查中，有很多的被調查者例如被問到「你買了某種商品但你後來發現被騙了，你會怎麼做？」「假設不幸遭劫或被盜，你會報案嗎？」等關乎自身切實利益的問題時，他們都會積極地運用法律武器去保護自己。但是當被問到「當你在路上遇到一個小偷正往路人口袋裡偷東西，你會怎麼做」等不與自己利益形成直接沖突的問題時，雖然有42.5％的被調查者會立刻告訴被偷者，但是卻有22.5％的人會選擇「明哲保身，視而不見」，選擇後者的比例雖然不高，但這就表明了當某些大學生遇到與自己利益無關的事情時，他們那種維護別人權益的主動性不會太高，因此，這種現象不得不引起大家的注意。面對著這些問題，我認為至少應該做到以下三個方面： 一、我們要學會用科學的方法和正確的態度去看待四周發生的一切現象，提高自身的抗挫折能力，促進自身心理的健康發展。 二、加強法制教育，積極宣傳法律知識。 三、敢於同違法犯罪行為作斗爭，把已學的法律知識用於實踐中。 當代大學生比以往任何時期的大學生都更容易受到外界事物的影響，要抵制那些對大學生健康成長造成不利影響的因素，就要求大學生能夠自覺地培養自身的思想道德修養以及提高自己的法律素質，做一個德才兼備、知法守法的稱職大學生。

Ⅳ 速求一份完整 "校園中不道德現象"的調查研究報告！

曰「圈地運動」—— 「霸位」。常見於課室、圖書館、以及講座。筆者所見到的最不可思議的一次是：某女生在專業課上為其室友和「鄰居」共霸佔了前後兩排１０個位置，其「標志」物從書包到課本、作業本、發夾、鑰匙，仍不夠用便將鋼筆分成筆桿和筆帽分別霸了兩個位置。更令人氣憤的是，其所霸佔的其他９個位置的同學居然全體遲到。

二曰「張牙舞齒」——在課室、圖書館等公眾場所吃早餐。這是一種自私的行為和不雅表現，不言自明。嶺南學院在這方面就做得比較好，其課室大樓入口處明文規定：「謝絕衣冠不整及帶食物者進入」，我認為全校課室都應貼上這樣的警示。

三曰「聲動擊西」——在一些規定要保持安靜的公共場所不關手機鈴聲。在手機已經不再是奢侈品不足炫耀的今天，為何不在進入該場所時即將手機調為震動提示呢？

四曰 「遺臭萬言」——在課室、圖書館的桌面刻畫和留言。這種現象在珠海校區尤其常見，幾乎在每一間大課室的桌面上都可以看到一堆堆、一行行的留言。課桌是公物，大家理應共同來愛護，實不應隨手糟蹋、自損形象。

五曰「現場直播」——在圖書館以及課室、宿舍樓門口等公共場所的過激「親昵」。時下，一些戀人在大學校園里公共場合的放縱「親昵」著實令人尷尬，有損個人形象和威信。令周圍人難堪，當然也就免不了「閑言碎語」和白眼了。

六曰 「順手牽羊」——校園竊賊不時在校園盜竊自行車，某些人在課室、圖書館趁機主離開座位時盜竊文曲星、隨身聽、手機、ＭＤ等貴重物品。 故同學們要提高警惕，注意保管好自己的貴重物品，切不可麻痹大意。

七曰 「姍姍來遲」——習慣性的遲到現象，特別是早上１、２節以及下午１、２節課。主要是因為早上和中午休息起床太遲造成的。大家切勿養成習慣性遲到的不良行為。

八曰「隨身所欲」——著拖鞋，女生著吊帶、超短裙（褲），男生穿背心進入課室、會議室等正式場所。在大學生活里，我們都應自覺培養自尊自重的意識。除非是特殊狀況，我們都應莊重慎行。

九曰「投欄射門」——在學生公寓的樓層走廊里踢足球，運帶籃球，特別是在休息時間。在珠海校區這種現象最為突出，嚴重影響了宿舍環境和打擾了他人的作息，實為不德。與其在公寓走廊里縮手縮腳惹人非議，何不到運動場上大展拳腳盡興縱橫呢？