道德講堂學習雷鋒

㈠ 如何擴大名人學雷鋒效應宣傳工作

放大道德模範輻射效應 推動學雷鋒常態化
2015-10-21

「十二五」規劃綱要貫穿2011年到2015年，五年來，省文明辦積極落實道德模範的宣傳工作，圍繞道德模範的典型事跡，傳播道德模範的善行義舉，弘揚道德模範的高尚情操。迄今遼寧省已產生9名全國道德模範、41名全國道德模範提名獎獲得者、137位中國好人。「天遼地寧、愛國奉獻、誠信務實、創新爭先」，新時期「遼寧精神」是對遼寧人民共有精神氣質與價值追求的高度升華，道德模範的榜樣力量鼓舞著遼寧人民為創造富庶文明、幸福安寧的美好生活而不懈努力。
萬名模範進校園 讓道德力量成為最美的風景

郭明義和遼寧科技大學「郭明義班」的同學們在一起。
如何創新改進未成年人和大學生的思想政治教育工作，讓社會主義核心價值觀入腦入心？從2010年開始，遼寧省組織開展了「萬名模範進校園」活動，通過各類模範的言傳身教，放大模範效應，釋放「正能量」。
五年來間，「萬名模範進校園」活動潤物無聲、浸潤心田，架起了先進人物和學生之間的橋梁，讓溫暖的道德力量成為校園中最美麗的風景。實踐表明，當今的青少年仰慕品德的崇高，歡迎道德的「正能量」。道德的力量將鼓舞著他們胸懷理想、腳踏實地去擁抱美麗的「中國夢」。
溯源：2010年，為進一步加強未成年人思想道德建設和大學生思想政治工作，省文明辦下發了《關於在全省開展「千名先進模範進大學校園」活動實施方案》。以改進創新大學生思想政治教育工作為載體，有效組織開展「千名先進模範進大學校園」活動，全省共有985名先進模範與14個市79所高校近千個班級結成了對子，各高校舉辦報告會687場，召開主題班會1086次，開展社會實踐641次，活動得到了先進模範人物積極響應和踴躍參與，共有大學生撰寫體會感悟文章18388篇，直接參與學生55368人。
深化：2011年5月4日在沈陽市一三四中學舉辦了遼寧省暨沈陽市「萬名模範進校園」活動啟動儀式，省宣傳部副部長張玉珠作重要講話：要求各市為進一步加強改進未成年人思想道德建設和大學生思想政治教育，有效推進社會主義核心價值體系「三進」工作。到2013年，遼寧省共選取獲得市級以上榮譽稱號的優秀共產黨員、道德模範、勞動模範、「三八」紅旗手、「五四」青年標兵以及各行各業的先進模範人物近10000人，為全省80多所高校的1000多個班級分別配備了一名思想政治教育課外輔導員；為全省8000多所中小學配備了一位名譽德育副校長。
通過作一場報告、參加一次主題班會、組織一次校外實踐活動、撰寫一篇體會文章、讀一本書、做一件好事、開展一次演講比賽、開展一次知識競賽等「八個一」活動，在全省廣大青少年中掀起了學模範、做模範、當模範的熱潮，有力地推動學雷鋒活動常態化、機制化。
2015年，為繼續深化拓展「萬名模範進校園」活動。扎實推進社會主義核心價值體系進校園、進課堂、進學生頭腦。印發了遼文明辦[2013]21號文件《關於在全省進一步深化「萬名模範進校園」活動的通知》，圍繞貫徹落實黨的十八大精神，重點在解讀「中國夢」上謀求成效。組織全省萬名各級各類道德模範、先進典型走進大中小學校園，以召開一次「我的中國夢」主題班會、參加一次「學雷鋒學郭明義」社會實踐活動、撰寫一份心得體會「三個一」為主題，繼續深化拓展「萬名模範進校園」活動。三項主題教育活動的開展，有效推動了廣大青少年愛黨愛國愛社會主義教育不斷深化。同時，依託各級各類「道德講堂」，邀請百姓身邊的道德模範和先進典型，從百姓的視角，用百姓的語言，講述百姓身邊鮮活生動的故事。
文藝創作樹風尚傳美德 「圖書漂流」引領青少年成長

京東大鼓《火中情》 根據遼寧省第二屆道德模範洪博、洪玉先事跡創作
2012年，遼寧省組織創作道德模範故事，組編遼寧「道德模範故事匯」在基層巡演。時值毛澤東等老一輩無產階級革命家「向雷鋒同志學習」題詞五十周年紀念日的前日，3月4日，由省文明辦、省文聯主辦，省曲藝家協會、沈陽市文明辦承辦的遼寧道德模範故事匯基層巡演在沈陽拉開帷幕。在沈陽市鐵西區文化館小劇場內掌聲不斷，遼寧道德模範故事匯基層巡演第一場正在這里舉行。演出的節目既有為當代雷鋒郭明義創作的山東快板《咱們都是郭明義》，還有為航天英模羅陽創作的雙人評書《魂系藍天》，令觀看演出的300餘名一線環衛工人倍感振奮。
本次巡演旨在廣泛宣傳全省各地、各部門道德模範的先進事跡，傳遞和凝聚正能量，引領社會風尚，內容以我省近年來各條戰線上涌現出的道德模範先進事跡為主題，歌頌了郭明義、周恩義等優秀共產黨員的崇高精神，以及航空英雄羅陽、愛心媽媽仇申燕、公交司機高傑、百姓記者劉彤等多位道德模範的先進事跡。
據了解，去年省文聯舉辦了全省「道德模範頌」曲藝調演活動，這次巡演活動中的許多節目都是從中精選而出。巡演活動於3月5日在沈陽地稅局禮堂和沈陽航空航天大學禮堂演出兩場，然後還將在省內其他城市計劃演出30場。通過此次巡演活動，將在遼寧進一步營造崇尚道德模範、學習道德模範、爭當道德模範的濃厚氛圍，激勵社會各界弘揚雷鋒精神的時代價值，以「道德文化」助推全省學雷鋒活動的常態化。當年，全省共巡演21場，受益群眾達10餘萬人。
2013年，遼寧省開展了「美德漂流」活動，精心選取30位全國和省道德模範的故事，編印青少年美德教育讀本《小故事大美德》，配發至全省各級各類學校和鄉村學校少年宮，通過學生們品讀模範小故事傳遞美德價值觀，在閱讀中認識並崇尚書中道德模範身上的美好品格，引發他們對人生、社會的多角度思考，接受高尚的思想，修煉優良的操行，形成健康的習慣。
郭明義微博引領道德模範微博群進入大V時代

全國道德模範郭明義在中國文明網做微訪談
「雷鋒傳人」鞍鋼職工郭明義，堅持30多年如一日，以雷鋒同志為榜樣，助人為樂、無私奉獻，被譽為當代雷鋒。他的事跡感動了千千萬萬的幹部群眾。
「『微友』您好!how are you !今天是一個值得記住的日子,我開始融入這個群體,同『微友』一起分享陽光、溫暖、力量、快樂。謝謝!」2011年3月25日，郭明義以他特有的語言和句式，開始了微博之旅。從齊大山鐵礦工作現場，到愛心團隊活動，從家庭日常生活，到他對幸福的感悟，每天都會一一「曬」出。
「當代雷鋒」郭明義微博開通至今，粉絲已超2100多萬，產生了巨大的傳播效果。2014年2月28日，省委宣傳部、光明日報在北京召開郭明義微博座談會。座談會上，中宣部副部長王世明指出，要堅持用「美言」傳播「美德」，把創新的典型宣傳作為培育社會主義核心價值觀和推動學雷鋒常態化的重要載體。省委常委、宣傳部長范衛平指出，利用網路宣傳典型是新形勢下創新宣傳思想工作的有益嘗試，郭明義微博的實踐，實際上就是社會主義核心價值觀在微博上的培育和弘揚。
遼寧省委宣傳部副部長張玉珠這樣評價郭明義微博：「傳統媒體的報道大多採用自上而下的灌輸式宣傳，受眾沒有選擇、沒有交流、沒有互動，不容易產生共鳴。相比之下，郭明義微博不是告訴人們老郭是個什麼樣的人，而是通過一件件小事，幫助網友去自己感覺、思考，然後作出判斷，這更加符合人們的認知規律。從好奇，到關注，到一路追隨，恰恰是眾多網友跟著郭明義學雷鋒走過的軌跡。」
多年來，郭明義通過微博和不同地域、不同年齡、不同身份的網友交流，讓網友們在好奇中關注他、在觸動中了解他、在感動後追隨他，讓網友更加感覺到道德模範真實、可信、可學，他用朴實無華而又個性鮮明的語言，將他自己愛黨愛國、敬業奉獻、助人為樂、扶危濟困的思想和行動傳播給眾多的網民，帶動了成千上萬的網民參與愛心公益事業。在郭明義微博的引領下，越來越多的網民要求加入郭明義愛心團隊，在微博上匯聚起一道愛心的洪流。

「大愛遼寧」遼寧省道德模範微博群
2011年10月，遼寧省的武秀君、袁純泉、高玉賢、徐文濤、曹偉等5位道德模範相繼開通了微博；2012年，又有100多位遼寧省的道德模範開通了微博，加入到了郭明義為群主的「道德模範之家」微博群，成為全國首個道德模範微博群體，在網上共同譜寫著「大愛遼寧」的壯美詩篇。隨後，遼寧省文明辦組織對省市級道德模範及各市文明辦工作人員進行微博培訓，加強道德模範微博建設工作，狀大了網上主流價值觀的輿論聲勢。
學雷鋒學郭明義 「百萬志願者在行動」愛灑遼寧

遼寧省「跟著郭明義學雷鋒」大型奉獻活動啟動儀式隆重舉行
遼寧作為雷鋒的第二故鄉，是雷鋒精神的發祥地。雷鋒正是從這里走向了全國，走進了億萬人民的心中。遼寧省的鞍山、遼陽、營口、撫順等市，都留下了雷鋒同志工作和生活過的印跡。在雷鋒同志犧牲50周年之際，2012年3月1日，在撫順召開了遼寧省深入開展學雷鋒、學郭明義活動座談會暨郭明義愛心團隊學雷鋒大型奉獻活動，在全省集中開展學雷鋒、學郭明義「百萬志願者在行動」活動。組織開展全省城鄉環境志願服務、公共秩序志願服務、文明交通、體育健身、關愛空巢老人、關愛農民工、關愛留守兒童、關愛殘疾人等志願服務活動。
「有時間做志願者，有困難找志願者；學習雷鋒，奉獻他人，提升自己；我奉獻，我快樂……」在郭明義的號召下，1000多名志願者來到沈陽市中山公園，為市民開展大型愛心奉獻活動，同時，遼寧省「跟著郭明義學雷鋒」大型奉獻活動也全面啟動。
活動現場，遼寧省委常委、宣傳部長范衛平，省委宣傳部、省總工會、團省委、省婦聯、省文明辦等部門的負責同志和郭明義共同為新成立的郭明義愛心團隊分隊授旗。來自沈陽、撫順、鞍山、遼陽、葫蘆島等各市郭明義愛心團隊各分隊的隊員和志願者在活動現場開展義務獻血、燃氣知識普及、食品安全常識宣講等志願服務活動。活動現場還有5家單位(愛心團隊分隊)為郭明義愛心工作室捐贈了款物。這些捐贈款物，將用於愛心團隊開展各項愛心奉獻活動，並在朝陽市援建一所郭明義希望小學，新建一所敬老院以及開展溫暖行動等。
2014年是遼寧省連續開展的第四屆「跟著郭明義學雷鋒」大型奉獻活動，這項活動越來越受到廣大志願者的認可和社會各界的歡迎。「跟著郭明義學雷鋒」已成為遼寧省學雷鋒活動的重要品牌，成為新時期推動學雷鋒學郭明義活動常態化的重要載體。
據了解，目前，全國已有600多支郭明義愛心團隊分隊，志願者總數超過了130萬人。其中在遼寧有愛心團隊300多支，志願者總數超過30萬人。愛心團隊的規模日益壯大，在傳承雷鋒精神，弘揚社會主義核心價值觀中發揮著越來越明顯的示範帶動作用，形成了鮮明的名人效應和品牌效應，釋放著強大的正能量、正效應。
遼寧是雷鋒精神誕生地，也是「當代雷鋒」郭明義工作和生活的地方。截至2015年3月，郭明義愛心團隊在全國已成立分隊700餘支，志願者超過150萬人。作為「兩代雷鋒」的成長地，遼寧省近年來叫響「跟著郭明義學雷鋒」品牌，為弘揚社會主義核心價值觀打造了有力抓手。

㈡ 為什麼用孔子塑像和雷鋒頭像為道德講堂背景

孔子代表2千多年前中國的道德規范，雷鋒則代表著20世紀現代人的道德模式的模範。所以用他們們作為道德講堂的背景很形象。

㈢ 道德講堂需要，麻煩推薦社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德內容歌曲，做素材，越全越好，感激不盡

愛的奉獻 吉祥三寶 常回家看看 學習雷鋒好榜樣

㈣ 道德講堂講怎麼教育該子的觀後感

僅供參考。
道德講堂觀後感_第1篇
午後時分，書香擠滿了整個校園，書聲琅琅中，夾雜著一些青春的顏色，周六的午後是晴朗的，是美好的，此時的我們是興奮的。
《道德講堂》一泓清泉，一種洗禮，一次蛻變。生命是如此神奇，給人以希望，對生活充滿嚮往。生命也是殘酷的，打破如夢的未來，一切變的晦暗，可他們總不甘於現狀，在常人無法想像的苦痛與磨難中，獲得第二次生命。在這里，感受生命的真諦，領悟生命的意義。
生活就該怒放。這是《怒放的生命》的精神，也是一種生活態度。最美女教師張麗莉用自己的工作態度挽救自己的學生，失去的是自己的雙腿，換得更多生命的怒放。她就如她名字般---美麗的茉莉花，清香，淡雅，樸素。生命化蛹成蝶。
純凈而美妙的清泉，不正如那鮮活的生命嗎?流動出神奇的韻律。課程持續不久，卻飽含濃郁的感動。
生命的嫻靜，燃燒熱情，生活態度的自信，豁達，感悟到的還有很多。
在《道德講堂》的過程中，洗禮我的內心，蛻變我的生活，舞動我的人生。
道德講堂觀後感_第2篇
今天早上第一節課是班隊課，今天的班隊課十分嚴肅，連話筒也用了起來。弄得我特別緊張，連主持人也選好了，是祝雅婷。這次的班隊課有好多步驟，我也忘了許多，好像有：「唱一首歌曲、看一段視頻、念一段詩句、講一個故事、發一發表態……」反正很多。
首先第一個步驟是唱一首歌曲，歌的主題是《學習雷鋒好榜樣》，這首歌我們可沒學過，還好老師給了我們歌詞，因為沒學過，所以唱的亂七八糟，節奏根本是亂唱，老師差點被我們的歌聲嚇倒了。
第二個步驟是看一段視頻，我從視頻中隱隱約約知道了第一個主人公是一名特級飛機駕駛員，在四川汶川大地震的時候，經常要飛到一些峽谷里救人，一不小心就會喪命。第二名主人公是一名救死扶傷的醫生，拯救了一條條寶貴的生命。
第三個步驟是念一段詩句，老師先叫我們念一遍，然後再娓娓動聽給我們講解起句子的意思。
第四個步驟是講一個故事，老師給我們講的是關於一個叫張麗莉女老師的故事。在一天放學，幾個學生在路上走著，一輛失控的大卡車向學生沖過來，當時張麗莉想都沒想，直接沖上去，一把推開學生，自己的雙腿卻被大客車碾到了。最後張麗莉的雙腿造成高位截肢。
第五個步驟是發一發表態，是關於剛才故事的感想，有的同學說：「我們要學習張麗莉老師舍已救人的精神!」還有的同學說：「張麗莉老師太偉大了!」……
上完這節班隊課，我懂得了什麼是道德。
道德講堂觀後感_第3篇
今天，我們五年段舉行了一次跟助人為樂有關的「道德講堂」。
「道德講堂」一共分為5個步驟。
第一個步驟是唱《學習雷鋒好榜樣》這首歌。「學習雷鋒好榜樣，忠於革命忠於黨......」大家唱著唱著，似乎身臨其境，體會到了幫助別人的快樂，明白了這首歌的含義。
第二個步驟是交流一下我們收集到的有關助人為樂格言。有幾個同學上去講了幾句，比如說」助人要從日常小事做起，不因善小而不為「、」助人為樂是一種美德「、」助人為快樂之本「等。但是我覺得，」助人為樂是共產主義世界觀的體現「這句最好，因為這句話是站在共產黨的角度來說的，更能體現幫助別人的快樂。
第三個步驟就是交流對」助人為樂"的感想。我是覺得，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。再聽聽其他同學的感想，也跟我的差不多。
第四個步驟，是看一個有關「義俠巴郎」--阿里木的視頻。我們了解到：阿里木，男。40多歲，新疆人。十幾年前來到貴州畢節，以燒烤為生，日子過的不怎麼樣，睡一塊錢的大通鋪，吃一塊錢的涼粉、饅頭，但他卻被稱為「烤羊肉串的慈善家」，這是為什麼呢?因為八年來，他自己省吃儉用，卻一直資助上百位貧困生。他一共賣出了30多萬串羊肉串，共計10多萬元錢。但是，阿里木自己只用了非常少，大多數都捐給了當地的學校。
最後一個步驟，是寫寫自己做過得好事。我寫了」借同學一支筆「這樣一件小事。
這次」道德講堂「，讓我明白了什麼是」助人為樂「。

㈤ 道德講堂有什麼主題

正確的義利觀.幸福觀.生死觀
日常生活禮的要求，提升個人道德修養

服務意識；生命教育；家庭教育

孝老愛親；仁義禮智信；愛黨愛國；樹立理想信念

深化學雷鋒志願服務活動，深化群眾性精神文明創建活動

㈥ 圍繞社會主義核心價值觀的道德講堂的素材有哪些

（1）廣泛開展道德實踐活動。以誠信建設為重點，加強社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。大力宣傳先進典型，評選表彰道德模範，形成學習先進、爭當先進的濃厚風氣。深化公民道德宣傳日活動，組織道德論壇、道德講堂、道德修身等活動。加強政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，開展道德領域突出問題專項教育和治理，完善企業和個人信用記錄，健全覆蓋全社會的徵信系統，加大對失信行為的約束和懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。把開展道德實踐活動與培育廉潔價值理念相結合，營造崇尚廉潔、鄙棄貪腐的良好社會風尚。
（2）深化學雷鋒志願服務活動。大力弘揚雷鋒精神，廣泛開展形式多樣的學雷鋒實踐活動，採取措施推動學雷鋒活動常態化。以城鄉社區為重點，以相互關愛、服務社會為主題，圍繞扶貧濟困、應急救援、大型活動、環境保護等方面，圍繞空巢老人、留守婦女兒童、困難職工、殘疾人等群體，組織開展各類形式的志願服務活動，形成我為人人、人人為我的社會風氣。把學雷鋒和志願服務結合起來，建立健全志願服務制度，完善激勵機制和政策法規保障機制，把學雷鋒志願服務活動做到基層、做到社區、做進家庭。
（3）深化群眾性精神文明創建活動。各類精神文明創建活動要在突出社會主義核心價值觀的思想內涵上求實效。推進文明城市、文明村鎮、文明單位、文明家庭等創建活動，開展全民閱讀活動，不斷提升公民文明素質和社會文明程度。廣泛開展美麗中國建設宣傳教育。開展禮節禮儀教育，在重要場所和重要活動中升掛國旗、奏唱國歌，在學校開學、學生畢業時舉行莊重簡朴的典禮，完善重大災難哀悼紀念活動，使禮節禮儀成為培育社會主流價值的重要方式。加強對公民文明旅遊的宣傳教育、規范約束和社會監督，增強公民旅遊的文明意識

㈦ 一堂難忘的道德講堂(學雷鋒,樹新風)作文450字

陽春三月，春風撲面。3月5日，又一個毛主席發表「向雷鋒同志學習」的紀念日來了。
在「學雷鋒，樹新風」的活動中，好人好事如雨後春筍層出不窮。看，大街上一支志願清掃隊，正忙著清掃街面。他們幹得多歡吶：掃街面的掃街面，看那樣子，認真得不放過一片樹葉，一個煙頭；撮垃圾的撮垃圾，他們手中的垃圾袋已裝滿了紙片，身後的路面顯得那麼干凈；檫欄桿的呢，幹得非常仔細，不肯放過一絲灰塵……一個個都越干越歡，越干越起勁。看，大街變得乾乾靜靜，行人感到十分舒爽。這不就是公而無私，樂於助人的奉獻精神嗎？
走進公園，喲，廣場上不知什麼時候擺上了一排桌子，桌子邊圍了一大群人，正說笑著什麼。走進一看，原來是一家職業學校的學生在義務為市民修收音機呢！雖說他們只是一些學生，但其認真程度絲毫不亞於做一件精美的工藝品的雕刻大師。瞧，這會兒他們正忙著呢！桌前排起了長龍，收音機修好了一個又一個，他們也不覺得累，仍仔仔細細地修理著，一點也不放鬆。直到市民帶著滿意的笑容離去，才輕輕鬆了一口氣——這不就是全心全意為人民服務的精神嗎？
其實，在我們的學習生活中，雷鋒精神也無處不在。老師帶病上課，這難道不是愛崗敬業的精神的體現嗎？學生認真學習，這難道不是奮進自強的「釘子」精神嗎？……
我們青少年作為21世紀國家建設的生力軍，作為共產主義的預備隊和接班人，我們身上的擔子既沉重又光榮。我們要以雷鋒為榜樣，使自己真正成為有理想，有文化，有紀律的一代新人，要努力學習文化知識，增長才幹，練就一身硬的為人民服務的本領，做個有用的人。