道德記錄本

『壹』 思想道德事跡記錄

金沙江礦化度我會的話大家看我多好多好的驕傲看好的驕傲看得見的卡號和頂頂頂頂頂頂頂頂頂接啊寬度我的

『貳』 思想品德課程學習情況記錄表初中

不知道這些對你有沒幫助：
現在的人還有什麼品德！免寫
我知道所以你知道！

『叄』 「做一個有道德的人」道德實踐記錄

在家庭、學校、社區、社會上我看到了哪些好的現象？哪些好人好事？專
1、小區有人經常打掃衛屬生，保持小區整潔
2、爸爸幫人指路
3、車人有人讓老人座位
4、有人志願指揮交通

在家庭、學校、社區、社會上我看到了哪些不好的現象？
1、有人隨地吐痰，2、有人闖紅燈，3、有人亂扔垃圾

對於好現象，好人好事我打算怎麼做？
向他們學習

對於不好的現象，我想到了一些好的改進辦法：
以後不能再做壞事了

爸爸媽媽或爺爺奶奶，有沒有和孩子參與「道德小觀察」，有哪些實踐行動？
1、在上學和出去玩的路上，教育孩子要觀察交通指示，遵守交通規則
2、在小區玩時，教育孩子不破壞環境，與小朋友友好相處
3、在公共場合教育孩子文明禮貌，遵守公共規則，垃圾要分類

『肆』 星期一的道德班長記錄本怎麼寫，我不會寫，請會寫的幫幫忙()送花給你，謝謝了

道德班長工作職責
1 制定計劃
2 實施管理
3 力行表率
4 負責一天工作的總結. 評定. 記錄
道德班長具體六步做法：
第一步：前晚計劃
第二步：早晨上崗
第三步：課前宣布
第四步：白天管理
第五步：課後總結
第六步：放學交接
1/12頁
第一步：前晚計劃
前一天晚上，制定出道德班長管理目標和要求：
一、管理目標：
提出自己一天內想達到的管理目標。
二、提出具體要求：
圍繞管理目標，提出具體做法和要求。
例如：
1. 管理目標：
保持教室環境干凈整潔。
2. 實施方法（具體要求）：
1）每堂課前檢查每位同學書桌是否整潔、 擺放有序；
2）不在地上隨地丟垃圾；
3）檢查值日生是否按時打掃衛生。
2/12頁
第二步：早晨上崗
第二天早上，道德班長第一個站在班級門口迎接同學，互行
鞠躬禮並問好，做班級的道德模範。 第三步：課前宣布
早課前五分鍾道德班長向全班同學宣布自己一天的管理目標和要求
道德班長「課前宣布」範文
親愛的同學們，大家上午好！
今天輪到我做道德班長，很高興能為大家服務。 我今天的管理目標和實施辦法是:
1. 管理目標：
保持教室環境干凈整潔。
2. 實施方法（具體要求）：
1）每堂課前檢查每位同學書桌是否整潔、擺放有序；
2）不在地上隨地丟垃圾；
3）檢查值日生是否按時打掃衛生。 大家能做到嗎？
謝謝大家的支持與配合！
3/12頁
第四步：白天管理
實施管理
1. 道德班長負責對全班同學一天的道德行為進行 監督、檢查、 教育管理。
2. 替代教師負責日常教育、監督、管理工作，消除 師生矛盾，實現學生自治。 第五步 課後總結
一天工作結束後，道德班長結合這一天的管理目標和具體要求，向全班同學做工作總結，表揚好的、救失差的，並記錄在《道德班長工作記錄》上。 道德班長「課後總結」範文
親愛的同學們大家下午好：
下面對我一天的工作進行總結，首先說一下全班同學的總體表現：
今天早上提出的管理目標是班級干凈整潔，通過全班同學的努力，我們
班級今天非常干凈。

『伍』 高中的思想道德記錄袋怎麼填寫啊

綜合素質評價
思想道德事跡記錄袋:在班級的工作方面,我努力做到盡職盡責,對同回學們誠懇熱情,工作 上遇答到問題及時與老師溝通,盡量滿足同學們的要求與意見。在其位,謀其政,問心無...高中生綜合素質評價全 審美表現 期望思想道德自我他人...
思想道德 自我評價 自信、自尊、自強、自律、勤奮、有愛心、樂於幫助他人.遵紀守法、誠實守信、維護公德、 關心集體 。 思想道德事跡記錄袋 我有很好的人際關系,..

『陸』 思想道德事跡記錄怎麼寫

首先，開篇點題，點出要表彰的人物及精神
其次，總結幾點該人物思想道德內事跡所體現的容精神。用於每段的小標題（最佳三段），然後在沒組精神下面闡述思想道德事跡，每段結尾略升華。
最後，首尾呼應，弘揚思想道德精神。
但是呢~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
以上是比較復雜的記錄方式，如果不是給導員或領導寫，或者只是用於平時的記錄，就簡單一點~記錄重點事跡，總結整體精神，結尾升華即可~！
希望有幫助咯~~

『柒』 道德日記10篇

一.1月27日 天氣 晴 星期日
前兩天我生病了.記得那天晚上,媽媽突然醒來發現我燒得很熱,就馬上給我量體溫,一量有40度.爸爸媽媽嚇壞了,就連夜帶我去了醫院.到了醫院,媽媽馬上領著我到小兒科,醫生給我抽血化驗,檢查結果我得的是細菌性感染.醫生給我開了些葯,叫我到急診去室打兩瓶鹽水.我在打針的時候很勇敢.那天一直打了四個多小時才打完,醫生說明天還要繼續打針.
到了家裡,我聽見媽媽在給外公打電話,外公又問我好點了嗎 我說:"我好多了,你們不用擔心."
一讀到你的這次寒假寫話,就感覺進步了許多,不僅將語句寫通順了,而且將事情的過程寫得清楚了.看來只要你用心,就一定能學得很好的,對吧
二.1月29日 天氣 晴 星期二
今天，我帶著我心愛的賽車和爸爸媽媽一起去了外婆家.到了外婆家我先吃了飯,吃完飯就和隔壁的哥哥一起去玩賽車了.
我們玩賽車比賽,(這一句可以改為:"玩著玩著",這樣與上下文之間更連貫.)突然哥哥的賽車撞到了牆上,他的車子(這可以省略,因為前面已經說到哥哥的賽車,就不必重復了.)被撞壞了,哥哥傷心地哭了.我馬上走過去跟他說:"哥哥別哭,我給你修好."我馬上(建議改一個詞語,不然與前一句重復了.)拿來我以前的舊車子,幫哥哥修起了賽車.沒多久我就把哥哥的賽車修好了,修好後的賽車跑起來更快了,哥哥看著我給他修好的賽車開心地笑了.我們又可以一起比賽了.
你真能幹,還會自己修賽車,而且很主動地幫助哥哥修,真了不起.
三.1月30日 天氣 晴 星期三
今天,我和外婆一起去菜場買菜.
到了菜場,外婆買了些筍和土豆,我們又走了會兒看了會兒.我看見有買牛蛙的,我(一般一句話中有一個"我"就夠了,後面這個可以省略.)就叫外婆給我買了一個.我們又繼續向前走,看見有家水果店,外婆說:"我們買支甘蔗吧".剛要買的時候,我看見這家店的甘蔗都好象爛的,外婆也看見了就說:"你的甘蔗怎麼都這樣呀" 我就對外婆說這么差的東西,咱們別買了.
四.1月31日 天氣 晴 星期四
今天我跟外婆去了菜場,菜場里的菜可真多呀,外婆說現在的生活是越來越富有了,他們以前可是什麼東西都沒吃的,有好多東西也只有在過年的時候才能吃到,而我們現在天天象過年.(是的,外婆說的是實話,現在人們的生活確實是越來越好了,平時就像天天過年.)
五.2月9日 天氣 晴 星期六
今天,我拿出小時候的一本書,給弟弟講起了故事.故事的題目是《龜兔賽跑》,弟弟聽得可認真了.(你真像個好哥哥,會給弟弟講故事了.)
在這個故事中,我懂得了,我們不能學小白兔那樣自以為是,很驕傲,以為烏龜爬得很慢,肯定比不上他的,結果在比賽的過程中睡了一大覺,而輸給了烏龜.我們要學習烏龜不怕困難的精神,明明知道自己爬得慢,但也不灰心,堅持跟小白兔比賽,結果因為小白兔的驕傲自滿,而贏了他.
我們無論做什麼事都要虛心,不要驕傲.又要看到自己的長處,也要看到自己的短處.烏龜的精神值得我們大家學習的.
(能夠用上平時教過的一些詞語:比如"自以為是","驕傲自滿"等,這樣你注意積累,以後你一定會寫得更好的.)
六. 2月10日 天氣 晴 星期日
***:你是個可愛的孩子,雖然有時候你常常管不住自己,但是老師相信你也是要好的孩子.只要肯努力,你一定會不斷改正缺點,不斷進步的.新學期里,老師和同學們一起期待著你!
七.2月3日 天氣 晴
在這個寒假假期,也就是我在小學階段的最後一個假期里,大人們為了避開城市的嘈雜聲,到清靜的地方享受一下,於是帶我到鼎湖山附近的鳳凰鎮遊玩.鼎湖山主要分為兩大景區:一是由主道上主峰到大鼎和慶雲寺;二是從鳳凰鎮進去的九龍湖附近一帶的雨林溝谷.
在這次旅遊里讓我感受最深的是第二天到牛歸欄穀雨林探險的時候,那裡十分刺激:單,雙鋼索懸在水面上,離水面有一米多兩米那麼高,而且每條至少有五米多,長的有十幾米長,而容腳走的就只有一條幾毫米寬的鋼索.特別是那些單鋼索,雖然沒有雙鋼索那樣長,但是由於上下兩條鋼索是垂直對齊的,所以爬的時候背脊不是向上就是向下,看上去已覺很危險,還有下面的索拉不直,站上去更讓你心驚膽戰.
八.2月2日 晴 星期六
我獃獃地望著窗外，心想：還有幾天就是春節了，面對新年的到來，我應該說新年是好還是不好呢？
說它不好，是時間過去，又一年開始啦！我的壽命也和時間一起短去了一年，而我在飛逝的時光中還有許多事情沒有做完。今年推明年，明年放到後年，這樣的話，我何時才可以把這些事做完呢？
說它好，是隨著時間的增長，我終於又長大一歲了。再過幾年我就不是小孩子了，而是一個小大人了。我可以不再被爸爸媽媽數落：大人的事小孩不要湊熱鬧……而且，今年我又進步了許多，我會打羽毛球了，而且打得還不錯；我的英語水平又進步了不少……
我想：好和壞是兩種心態。好是樂觀，壞是悲觀，在人生的選擇中我為什麼不選擇樂觀呢？
九. 1月29日 晴 星期二
今天，小舅媽叫我和她全家一起去遊仙都，我答應了。一起去的人還有：小舅舅、馬仔、超超哥哥和大舅舅。
我們先到仙都的鐵城。大家乘著竹筏來到一座形態奇特的山前，大舅舅告訴我，這座山叫做「芙蓉峽」。這兒風景秀麗，果然是旅遊的好地方。
我們沿著山路爬了上去，突然我發現山上有幾行詩題在石壁上，字跡已被雨水沖得模糊不清了，我想這首詩說不定是李白、白居易那些有名的詩人題的呢，他們都為仙都留下過優美的詩篇。
在下山的路上大舅舅還告訴我，《絕代雙驕》、《神鵰俠侶》等影片都是在仙都拍外景的。果然，在路上我們就看到有一群人正在拍電影呢。
仙都的美景，果真名不虛傳。
十.2月5日 晴 星期三
晚上，我趴在陽台上看夜景，那一顆顆小星星正在對我擠眉弄眼。這時，我想起了鄰居王奶奶的一句話：「地上有多少人，天上就有多少顆星。如果地上的一個人死了，天上的一顆星就會從天上掉下來，變成石頭。」我想，王奶奶講的不是和安徒生童話里的《賣火柴的小女孩》意思一樣嗎？ 不管王奶奶說的是真是假，我長大後，要當一名宇航員，架著宇宙飛船，飛到宇宙上，探索其中的奧秘，也算是為航空事業獻的一份愛心。我期待著快點兒長大！

『捌』 小學思想道德記錄袋

一、剛開始的我
高二的上半學期，高中的生活已經熟悉。但是由於高二分了文理班，而且我還被分到新組建的班裡，新的同學、陌生老師未免讓我感到有些陌生。科任老師都不是高一交我們的老師了，這讓我感到有些不適應。過了兩個星期我逐漸熟悉了新班級體的生活。
二、我的發展目標
我打算這學期把成績穩定，不要忽高忽低。而且還要穩步提高，爭取考到年級前30名。我要向定的目標去努力，爭取在文科方面有明顯挺高。希望期末考試，能給自己一個滿意的答卷。這學期我擔任數學課代表的任務，我會很好協助老師，並在數學方面起到模範帶頭作用。
第二部分:學期結束的我
一、 學期末時的我
高二第一學期生活很快又過去了，我覺得這一學期很緊張，不僅要忙期末考試而且還要忙會考。這使我忙得不亦樂乎，結果期末考試考的不是很理想。主要原因是英語、語文考的不好，所以我打算在寒假裡把文科補上，並且其它科我也會查缺補漏。
我的發展目標
現在還有一年半的時間，努力學習並不晚，還有機會考上一所理想大學。在寒假裡我會加強文科的學習，爭取在下學期開學時追上其他同學。希望下個學期在學習方面取得明顯進步。我會永不滿足，去攀登知識的最高峰。
四、家長評語和期望
從收到的學習、思想情況手冊來看，孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步。但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，希望老師及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，並教給他們過硬的生存本領。
把失敗留給昨天，把握今天，創造明天。向著自己的目標努力，永不氣餒，拼搏到底。
第三部分:思想道德
一、 思想道德自我評價
自入學以來，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。 本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。 在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研。通過系統地學習掌握較為扎實的基礎知識得到了老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
二、 思想道德他人評價
同學評價
1、你尊敬老師關心同學，熱愛班級，科代表工作認真負責，學習上一絲不苟。在困難面前你也曾迷惘徘徊，甚至喪失了信心和方向，但我知道你沒有屈服，你有一顆頑強上進的心，不會輕易放棄。在你的努力下，你終於戰勝困難並逐步取得了進步。
2、你是一個積極樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容;你是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，願你永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬於你的勝利。
3、你清秀文雅，樂觀誠實，團結同學，尊敬師長，學習上也能認真聽課，按時完成作業。但學習還要主動積極，你的文科比較薄弱，現在連理科也受到了影響，各科成績都有待提高，美好的前程靠只有自己的拼搏才能換取!希望你在以後能取得好成績!
家長評價:性情開朗積極樂觀，懂得在學習中享受生活;團結同學，具有強大的凝聚力;尊敬老師，珍愛友誼，擁有陽光一般燦爛的心情。在今後的學習中，相信你會以你執著的信念和勤奮的汗水爭取屬於你的成功!
思想道德事跡記錄袋
第四部分:學業成就評價手冊
二、 學業情感評價記錄
學業情感自我評價
學習態度比較端正。能夠主動預習，復習。會盡快調整自己，適應老師的節奏。希望能夠在學習時候，更加刻苦。在面對集體的事情更有責任感。我要再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的進步。在失敗時，我更應該應該振奮精神，爭取迎頭趕上。
學業情感他人評價
熱愛學習，努力探索，刻苦鑽研。在同學又不會做的題時，毫不保留的告訴同學，並耐心講解，不厭其煩。無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，只需要把經驗和教訓銘刻於心。要有進步的決心，千萬不要驕傲。
第五部分:合作與交流
一、 合作與交流自我評價
能積極參加集體活動，學習勤奮，追求科學，思想健康向上。能與他人團結互助，約束自己的行為。尊重身旁每一個人的想法。可以很快營造一個輕松愉悅的氛圍。我在與小組合作交流時都能夠主動發表自己的意見與建議，也會接受同學的批評與建議。和同學一起完成研究性學習作業，和同學一起探討問題。
二、合作與交流他人評價
1她願意參與合作與交流。在與組員合作學習和探究活動中，能主動提供自己的資料和想法，並且想法獨特，受到老師和同學的一致好評。
2能夠理解他人,團結同學,幫助他人,表現很好。同時能對研究過程和結果進行評議，並與他人交換意見。
3能夠很好的和同學一起完成老師布置的任務，和同學相處得很融洽。能傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議，她能和同學分享合作的愉快。
家長評價:能夠團結同學，互相幫助，共同進步。在交流中有自己的想法，並能夠很好的與同學交流。

最後說一句，這是我自己以前發過的，記得加分啊。

『玖』 思想道德記錄袋

要寫，好像都要寫吧。