鞍山道德堂

① 誰知道龐氏族譜的字輩排列順序

龐氏族譜的字輩排列順序：

1、西充龐氏字輩：「榮華富貴」。

2、西充龐氏字輩：「安邦定國，興人義務，永保萬年」。

3、河南偃師諸葛鎮龐氏字輩：「萬世佰中傳福壽永康健文明新道德恆成永長遠」。

4、河南偃師翟東村龐氏字輩：「清世承恩廣桂蘭紹士林炳文成俊秀培玉恆生金」。

5、河南偃師城關鎮龐氏字輩：「清世辰恩光桂蘭兆士林秉文承俊秀增益恆生金」。

6、河南鄧州龐氏字輩：「文廣林富玉偉子振佳邦」。

7、河南湯陰菜園鎮龐氏字輩：「永少佳世遠，顯照百年賢」。

8、廣西防城、博白龐氏字輩：「積德權舉彩甲賢能勝世」。

9、廣西合浦龐氏字輩：「家永遠懷(維)祖德」。

10、廣西合浦龐氏字輩：「子輝啟世大華」。

11、廣西龐氏一支字輩：「興正美富貴」。

12、江蘇新沂龐氏字輩：「景振洪維學」。

13、江蘇濱海龐氏字輩：「慶開學古希賢」。

14、安徽定遠龐氏字輩：「春(德)興家國」。

15、安徽龐氏一支字輩：「天家福化在明良士得克傳永又長」。

16、雲南昆明龐氏字輩：「金興正應文祖漢國德天仁厚流芳遠恩澤永達昌光明聯顯耀寬洪科第先安邦臣輔朝世代觀華年」。

17、四川綿陽龐氏字輩：「魁雲星光遠福英德澤明加應永珍」。

18、湖北崇陽龐氏字輩：「西啟再明良」。

19、浙江天台龐氏字輩：「成（慎）就（修）光列憲茂學正（振）邦加榮昌紹先德傅宗萬季宏」。

20、遼寧普蘭店龐氏字輩：「永興家業利」。

21、廣東陽春龐氏字輩：「朱成斐有章龐得顯明揚榮宗耀祖世泰其昌」。

22、山東東平龐氏字輩：「靈玉傳國璽昭碧重連城顏開甲運泰顯宗念賢榮」。

23、吉林長春龐氏字輩：「廣士文成振顯占慶玉書」。

24、山西大同龐氏字輩：「國宗起建守興善乃爾有明成進樹必理永復學恆」。

25、上海寶山龐氏字輩：「樂進禮學來康」。

26、龐氏一支字輩：「世士文玉正大光明家庭有守應天順興兆德顯元永繼榮登」。

27、龐氏一支字輩：「永可定家邦」。

28、龐氏一支字輩：「玉中萬效志安國」。

29、重慶龐氏一支字輩：「延遠光忠」。

宗族特徵：

1、龐姓是中華古老姓氏之一，距今已有四千多年的歷史。

2、家規家訓勉勵後人。龐尚鵬講：「輕浮則矯之以嚴重，偏激則矯之以寬宏，暴戾則矯之以和厚，迂遲則矯之以敏迅……」。

3、堂號來歷膾炙人口。如遺安堂出自後漢龐德公。劉表講：「先生不肯受官祿，將何以遺子孫乎？」龐德公則對：「人皆遺之以危，吾獨遺之以安。」拒絕出仕。

(1)鞍山道德堂擴展閱讀：

今土家族、瑤族、壯族、蒙古族等少數民族中，均有龐氏族人分布，其來源大多是在唐、宋、元、明、清時期中央政府推行的羈糜政策及改土歸流運動中，流改為漢姓龐氏，世代相傳至今。

龐氏族人在全國分布廣泛，分布在在廣東湛江吳川、在山西省的翼城縣、廣東省清遠市陽山縣、化州市木賢鄉、湛江市坡頭區坡頭鎮朱依村，尤以廉江市那良村人口較多，約有一萬多人。

四川省的綿陽市鹽亭縣、黑龍江省綏化市、遼寧省沈陽市、北京市、廣東省廣州市、湖北省武漢市等地皆有分布，尤以廣西、山東、河北為多，此三省之龐氏約佔全國龐氏人口的36%以上。

② 在鞍山有沒有學當婚慶主持人的地方

婚慶主持人：不只是說著玩的
看看下面的希望會對你有所幫助

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今年4月底，中國社會工作協會婚慶行業委員會出台一項政策：從今年開始在國內婚慶行業推行婚慶策劃人、主持人持證上崗制度。「五一」之後，北京婚慶行業首先試行該規定。

據了解，即將於7月掛牌的上海市婚慶行業協會也已經將婚慶司儀上崗規范的工作排到日程上……

婚慶主持人含金量在暗漲

婚禮正在進行，突然停電了。新郎新娘心中暗急，只聽婚禮主持人不慌不忙地說：「這是特地安排的節目，馬上我們就要推出『燭光婚禮』，待會兒，新人會逐桌給大家來點亮蠟燭，請稍等片刻。」接著，他清唱起了《月亮代表我的心》……新人不慌不忙地一一點上了蠟燭。

交換戒指時，新郎失手了，戒指掉在地上。新娘的笑容凝住了。這時，站在一旁的婚禮主持人靈機一動，「嗨，大家看，今天這個大喜的日子，戒指也高興地跳起舞來了。」全場一片笑聲，新郎暗松一口氣，彎腰撿起戒指，笑盈盈地把戒指套在了新娘的無名指上。

大喜之日，突發意外，扭轉可能造成混亂、尷尬場面的是一個關鍵人物：婚慶主持人。

婚慶主持人在上海出現的時間在全國並不是最早，但眼下已經成了婚慶場合不可或缺的人物。國家一級演員胡志擁做婚慶主持人已經有20多個年頭了，去年他又榮獲「全國婚禮主持十大名嘴」之名。他認為：婚慶主持人是新郎新娘的代言人，向親朋友好友宣布，讓別人來知曉和祝福他們的婚姻，是非常關鍵的角色。

兩三年前，上海的婚慶主持人大多隻是簡單地宣布婚禮程序。而現在，婚慶主持人不僅要幫助新人完成整個儀式，還要會變「花樣經」，一些婚慶公司的婚慶主持人甚至是要經過專門職業培訓才能上場的。

隨著職業化趨勢，婚慶主持人的身價也在一路走高，到了5月和10月的婚禮黃金季節，這些人更是搶手。好主持人和普通主持人的身價在逐漸拉開檔次：最低的只有一兩百塊錢一場，而高的人則已經突破兩三千元了。

婚慶主持人，你真不該……

遇到好主持人，婚禮會搞得體體面面、歡歡喜喜，可也有遇到個不靈的，那可真叫鬧心。胖胖的小陳因為在婚宴上被主持人比喻成「四喜丸子」，到現在還不時地被朋友們取笑上一番，這不是給自己找麻煩嗎？

同時，婚慶市場快速發展起來之後，婚慶主持人的收入變得可觀，打著婚慶主持人牌子的人越來越多，而行業標准卻一直沒有統一，主持人服務不規范成為婚慶市場秩序的一枚「定時炸彈」。
講到主持人的短處，上海市婚慶行業協會秘書長海倫一口氣列舉了3條：
第一，主持人臨時爽約。由於目前婚慶主持人大多是兼職的，並在多家公司掛牌，因此，有時主持人臨時爽約去了另一家開價高的婚禮當司儀。
第二，主持人信口要紅包。一些主持人通過增加項目，索要100－300元的紅包。盡管新人當時一般都不會計較，但這些細節影響了主持人的職業形象。
第三，隨便拉人充主持人。一到結婚旺季，比如5月、10月，婚慶主持人不夠用了，很多婚慶公司隨便拉人充主持人，結果，話說不清楚的人也上了，照搬讀詞的人也上了。當然，有時候婚慶公司也是無奈方，比如說是因為主持人臨時爽約把他們給涮了。

海倫表示，目前，上海1000多名婚慶主持人來自各行各業，其中有財務人員、教師、CEO，以及專業演員等等。「但是現在在上海，沒有專職的婚慶主持人，都是兼職的，整個行業不太規范。」通常，一個婚慶主持人的職業發展經歷是：先從朋友婚禮友情客串做起，慢慢成為專業化的婚慶主持人，通過向婚慶公司自薦，最後成為市場的掛牌主持人。海倫說：「婚慶行業協會成立之後，頭一樁事就是要把『人』先管理規范起來，包括婚慶主持人、攝像、美容化妝等等。」

婚慶主持人，要有規矩了

是不是所有的人都適合做婚慶主持人呢？隨著行業協會的成立，婚慶主持人的職業標准也慢慢擺上檯面。

今年4月，籌備中的上海市婚慶行業協會策劃舉行了首次上海婚慶主持人比賽，來自江浙滬等地的60多位婚慶主持人參加了比賽，來自上海大學工商管理專業的陳音最後獲得金獎。

「音色好對於做婚慶主持人是很重要的。」陳音說話溫溫婉婉，很有江南女子的特點，「主持人還必須要有現場的控制能力，不僅要在適當的時機說適當的話，音樂什麼時候響起來，燈光如何應用，也都要能夠拿捏得恰到好處。」

胡志擁是這次大賽的評委之一，說起婚慶主持人的條件，他的標准顯然更為苛刻：個人形象不能太差，道德水準要高，不僅要會說話，還要會文藝表演等。

海倫表示，婚禮主持人的職業標准還沒有完全成型，這次婚禮主持人比賽只能說是一次嘗試，通過這樣一個平台，社會開始關注這個職業，知道什麼樣的水準才是一個合格的婚慶主持人，「那些在婚禮上拿著紙念的主持人，就不容易出來混了吧。」

據了解，除了開始擬定上海婚慶行業職業標准之外，婚慶行業協會還准備對婚慶主持人實行網上掛牌制度，通過一定的管理手段規范婚慶主持人預約服務，避免一些臨時爽約的情況發生。

我心目中的婚慶主持人

小萍公關公司職員：婚禮主持人要能體現愛和甜蜜的感覺,能活躍現場氣氛,既活潑又不失莊重。這是很理想的，到現在為止，我還沒看到過這樣的主持人。

宋先生電視台編輯：應該是莊重中不失幽默，洋派中帶點中國古典，善於把握現場節奏，不拖時間，要了解雙方情況並與人為善，最怕那些專門作弄新人的。

Cindy培訓機構市場人員：幽默風趣，能調動氣氛的。婚慶主持人要有文化底蘊，也就是層次高一點的。

王小姐報社記者：我想要一個《四個婚禮和一個葬禮》中那樣的婚慶主持人。他們不應該是千篇一律程式化的、儀式化的，要有點新意的，比較親切又會搞笑的，最好是冷麵滑稽的那種。
淼淼新加坡留學生：風趣幽默的，有親和力和能帶動氣氛的，說話不要冠冕堂皇的，要生動有趣，我還是比較傾向請自己的朋友和親人來擔任婚慶主持。

記者小結：看來，幽默風趣、能製造氣氛是人們心目中對婚禮主持人的共同要求，但絕對不是人人都喜歡搞怪搞笑這一套的，主持人還得和新人多多溝通，既然以前不相識，就要做足功課，婚禮上才有發揮的空間啊，因為如今主持內容個性化的呼聲是越來越高了。看來，婚慶主持人，絕不是簡單說說就能讓人滿意的。畢竟，是人家的終身大事啊！
資格認證在北京首先推行

目前，北京婚禮策劃師和婚慶主持人的資格認證首先在行業協會會員單位中推出，婚慶主持人上崗資格證書分為A、B、C三個級別，其中C級證書的條件最低，不管在婚慶行業幹了多少年的主持人，申請必須先從C級認證起，逐步才可獲得A級。

除了在從業時間上有明確的限定外，申請人還需要提交現場主持婚禮的錄像帶。協會還要對其進行培訓，集中培訓的內容主要以職業道德素質教育為主。首批認證費用是每人100元。

③ 遼寧鞍山哪家起名館好

海城市的梵娜風水居，就再海城市三學寺牆外

④ 遼寧鞍山有多少企業

下面都是我自己知道的，不知道你想要什麼樣的答案哦
。1.三九企業集團鞍山九天制葯廠(前峪小學北側)
2.鞍山德善葯業有限公司(千山路３６８號)
3.鞍山第一制葯廠對外服務公司(南九道街２６３號)
4.鞍山第一制葯廠(九道街２６３號)
5.鞍山路德制葯有限責任公司(九道街２６３號)
6.鞍山市五環葯業有限公司(興盛南路１５號)
7.鞍山醫葯生物技術開發中心（鞍山科龍制葯廠）(千山路２９０號)
8.鞍山亨達新葯品開發公司(九道街２６３號)
9.鞍山興東葯業有限責任公司(鞍山經濟開發區)
10.鞍山道德葯業有限公司(千山路２８８號)
11.北京達因葯業有限責任公司鞍山辦事處(國泰大廈九樓９０５房)
12.貴州神奇制葯有限公司東亞一分廠(台安鎮振興路８７號)
13.鞍山市天力葯業有限公司(人民路８１號)
14.黑龍江省雞東制葯廠駐鞍山辦事處(天河大廈)
15.鞍山天物生制葯有限公司(鞍千路一里)
16.鞍山制葯有限公司(興盛路２４８號)
17.遼寧康博士制葯有限公司銷售經理部(台安鎮振興路)
18.鞍山長城葯業有限公司(南台鎮內)
19.鞍山德峰制葯有限公司(高新技術產業開發區西區雙台路１９號)
20.陝西東盛葯業股份有限公司鞍山辦事處(南勝利路９所５單元６０號)
21.鞍山第一制葯廠科技開發公司(九道街２６３號)
22.鞍山市第五制葯廠(台安鎮振興路８７號)
23.黑龍江迪龍制葯有限公司鞍山分公司(對爐街１－４號)
24.鞍山第二制葯廠葯品經銷處(青年街２號)
25.鞍山立康中西葯業有限公司(民生路１５２號)
26.鞍山市第五制葯廠甲酚皂分廠(台安鎮振興路１６４號)
27.鞍山市東方制葯廠(礦工街２９號)
28.海城市福緣堂葯業有限責任公司(興海區後教村)
29.鞍山第一制葯廠銷售處(九道街２６３號)
30.鞍山市第三制葯廠經銷公司(二道街４棟４４號)
31.鞍山市鋼城制葯廠(鞍千路一里)
32.山西傅山葯業有限公司鞍山辦事處(一道街２－３７號)
33.鞍山良心制葯有限公司(台安鎮振興路８７號)
34.鞍山市騰鰲宏聲葯業有限公司(騰鰲特區十字街北路東)
35.雲南文山特安吶制葯有限公司駐鞍山聯絡處(勞動大廈７０５房)
36.鞍山上方葯業有限公司(高新技術產業開發區)
37.海城市八里醫院殺蟲制葯廠(八里鎮東八里村)
38.遼寧力剋制葯有限公司鞍山分公司(一道街２５棟４９號)
39.鞍山制葯有限公司鐵西分公司(九道街２６３號)
40.鞍山奈格獸葯業有限公司(鞍千路３３５號)
41.鞍山市太清葯材有限公司(常青街３號)
42.鞍山市偉業制葯有限公司(（高新區）千山路２９０號)
43.鞍山市先臻葯業有限公司(南陶官九道街２８１—甲)
44.遼寧康博士制葯有限公司(台安鎮振興路８５號)
45.遼寧康博士制葯有限公司碘酸鉀廠(台安鎮振興路８５號)
46.鞍山泛恩制葯有限公司(台安鎮振興路８７號)
47.遼寧先臻制葯有限公司(南陶官九道街２８１號)
48. 鞍山寶得鋼鐵有限公司
49. 鞍山輪胎廠
50.華潤雪花啤酒（鞍山）有限公司

⑤ 請問鞍山起名哪家好

我去過烈士山水晶宮照普釀名選，非常專業。

⑥ 想在遼寧鞍山辦一所民辦培訓學校，需要什麼樣的資質和怎樣的相關手續

民辦非學歷教育培訓機構設置標准（試行）

一、申請舉辦教育機構的單位，應當具有法人資格；申請舉辦教育機構的個人，應當具有政治權利和完全民事行為能力。
二、教育機構的主要行政負責人（校長）應具備良好的思想道德品質和較高的職業道德素質，具有與所辦教育機構的教育教學層次相應的學識水平、專業技術職稱和教育教學能力與管理能力。教育機構行政負責人須身體健康，能堅持全日制工作，其年齡一般不超過65歲。
三、要有與辦學規模相適應的專兼職教師隊伍，數量足夠、結構合理，聘任的教師具備國家規定的教師資格，並有教師資格證書。
四、有穩定的辦學資金來源，舉辦者應有20萬元以上的開辦資金。
五、教學場地、儀器、設備
1、須具備與辦學層次、辦學規模相應的穩定、集中、符合標準的校舍。全日制的學校，生均佔地面積10平方米以上，校舍面積應不少於1000平方米，生均校舍面積3.5平方米以上，其它形式的教育機構，校舍面積不少於300平方米生均校舍面積3平方米以上，能同時開辦2個以上培訓班。有專用的教室、辦公室。並要配有相應的教學設施設備。
2、自有校舍要出具產權證明。凡租借教學場地，自租借之日起，租期三年以上，並出具有法律效力的租借協議書和房屋租賃證。但不得租借下列房屋為教學場地：
（1）簡易建築；（2）危房；（3）旅館、飯店、舞廳等建築物的一部分；（4）其它不適合教學活動的房屋。
3、配有與教學層次、規模相應的圖書、雜志、報刊等。
4、要有寬敞、防火防盜、安全、衛生、有助於學員學習和身心健康的食宿條件；食堂須有衛生等管理制度，工作人員須持有健康檢查合格證；宿舍須配有專職值班人員並制定相應的管理制度。
六、教育機構名稱
擬辦的教育機構名稱要確切表示其類別、層次和所在的行政區域

具體需去當地教育局成教科咨詢

⑦ 鞍山市高中作文輔導、中高考閱讀與寫作急訓哪裡好

這個,只在這里肯定說不出個名堂來的 ,暫且先看一些吧! 議論文包含論點、論據、論證三個要素. （一）論點 （1）什麼是論點：論點就是文章所要議論、闡述的觀點,是作者要表達的看法和主張.閱讀議論文,首要的就是尋找、提取和理解文章的論點. （2）論點有幾個：一篇文章的論點,可以是一個,也可以不止一個.如果論點不止一個,那就需要明確中心論點.這幾個論點可以是並列的,也可以是遞進的,但它們都應該服從全文的中心論點. （3）論點的位置：文章的論點可以安排在開頭,也可以安排在文章的中間或結尾.即可以安排在文章的任何位置.但較多情況是在文章的開頭,段落論點也是如此. （4）論點的呈現方式：有的議論文的論點在文章中用明確的語句表達出來,我們只要把它們找出來即可；有的則沒有用明確的語句直接表述出來,需要讀者自己去提取、概括. （5）論點的提出和確立要注意： ①正確性.論點的說服力根植於對客觀事物的正確反映,而這又取決於作者的立場、觀點、態度、方法是否正確,如果論點本身不正確,甚至是謊謬的,再怎麼論證也不能說服人.因此,論點正確是議論文的最起碼的要求. ②鮮明性.贊成什麼、反對什麼,要非常鮮明,而不能模稜兩可,含混不清. ③新穎性.論點應該盡可能新穎、深刻,能超出他人的見解,不是重復他人的老生常談,也不是無關痛癢、流於一般的泛泛而談,應該盡可能獨到、新穎. （二）論據 （1）什麼是論據：論據就是證明論點的材料、依據. （2）論據的類型：①事實的材料,②理論的材料. ①作為論據的事實材料,可以是a. 具體的事例,b．概括的事實,c. 統計數字,d. 親身經歷、感受. ②作為論據的理論材料,可以是a．前人的經典著作、至理名言,b. 民間的諺語和俗語,C．科學上的公理、規律等等. （3）使用論據的要求：①確鑿性.我們必須選擇那些確鑿的、典型的事實.引用經過實踐檢驗的理論材料作為論據時,必須注意所引理論本身的精確涵義.②典型性.引用的事例應該具有廣泛的代表性,代表這一類事物的普遍特點和一般性質.③論據與論點的統一.論據是為了證明論點的,因此,兩者應該聯系緊密一致. （三）論證 （1）什麼是論證：論證就是用論據來證明論點的過程.議論文的論點是要解決「要證明什麼」,論據是要解決「用什麼來證明」,而論 證是解決「如何進行論證」的問題.論證的自的在於揭示出論點和論據之間的內在邏輯關系. （2）論證的類型：議論文的論證一般分為立論和駁論兩大類型. ①立論是以充足的論據正面證明作者自己論點正確的論證方式；②駁論是以有力的論據反駁別人錯誤論點的論證方式.立論和駁論都是一種證明,無非一個是從正面證明其正確,而另一個是從反面證明其錯誤.它們可以使用基本相同的論證方法. （3）基本的論證方法：包括三大類五種：歸納法、例證法、演繹法、類比法、對比法. ①歸納法.歸納論證是一種由個別到一般的論證方法.它通過許多個別的事例或分論點,然後歸納出它們所共有的特性,從而得出一個一般性的結論.歸納法可以先舉事例再歸納結論,也可以先提出結論再舉例加以證明.前者即我們通常所說之歸納法,後者我們稱為例證法.例證法就是一種用個別、典型的具體事例實證明論點的論證方法. ②演繹法.演繹論證是一種由一般到個別的論證方法.它由一般原理出發推導出關於個別情況的結論,其前提和結論之間的聯系是必須的.演繹法有三段論、假言推理、選言推理等多種形式,但最重要的是三段論.三段論由大前提、小前提和結論三部分組成.如大前提「凡金屬都可以導電」、小前提「鐵是金屬」、結論「所以鐵能導電」. ③比較法.比較論證是一種由個別到個別的論證方法.通常將它分為二類,一類是類比法,另一類是對比法.類比法是將性質、特點在某些方面相同或相近的不同事物加以比較,從而引出結論的方法.對比法是通過性質、特點在某些方面相反或對立的不同事物之間的比較來證明論點的方法. （4）駁論方法：駁論有三種方法,即①反駁論點、②反駁論據、③反駁論證.由於議論文是由論點、論據、論證三部分有機構成的,因此駁倒了論據或論證,也就否定了論點,與直接反駁論點具有同樣效果.一篇駁論文可以幾種反駁方式結合起來使用,以加強反駁的力量和說服力. ①反駁論點,即直接反駁對方論點本身的片面、虛假或謬誤,這是駁論中最常用的方法.②反駁論據,即揭示對方論據的錯誤,以達到推倒對方論點的目的；因為錯誤的論點論據必須引出錯誤的論點.③反駁論證,即揭露對方在論證過程中的邏輯錯誤,如大前提、小前提與結論的矛盾,對方各論點之間的矛盾,論點與論據之間矛盾等等. (1)文題：由一件小事想到的…… 提示：寫作本文應該選擇自己感受最深的——件事情,把它概括敘述一下,然後發表自 己的看法和主張.選材時盡量選擇有一定現實意義的小事,並且此事與現實生活中某件事 物有聯系,從中挖掘出新意,據事論理. (2)文題：山水有情又無情 ——談生態平衡 提示：本文的題目已點明了中心意思,而且提示了文章的思路.因此,可以從山水的 「有情」和「無情」兩方面立意構思. 寫作本文應該先從正面人手,描述青山、綠水、森林、草原以及整個大自然對人類的無私奉獻,人類從大自然得到無限的益處.然後再寫現實狀況,山水有情人卻無情,人們爭相對大自然強取豪奪,濫砍濫伐,破壞生態平衡,於是大自然便很不客氣,給人類以應得的懲罰,表現得非常「無情」.這一部分是文章的重點,因此,行文時,就應擺出事實,突出文章的中心——山水有情,人也應該有情,愛護大自然,否則便會後患無窮. (3)文題：我最喜歡的名言(格言)： 提示：「名言(格言)」對青少年的成長,有著非常重要的作用,它往往可以豐富一顆純真的心,並帶著他走向光明. 寫作有關名言(格言)的文章,只要寫出自己喜歡的幾種理由即可.但也可以寫得別具一格.例如在闡明自己為什麼「最喜歡」的同時,引用名人的事跡、地點、言論或詩句.安排好層次,並做到開頭點題,結尾和開頭照應,突出文章中心. (4)文題：魯迅作品中一個文學形象給我的教育 要求：從魯迅作品中選擇一個對自己教育較大的一個人物,作為對象聯系自己的實際,寫一篇議論文. 提示：初中語文課本中選有不少魯迅先生的作品,作品中的人物形象栩栩如生,給我們留下了深刻的印象.寫作本文時,首先要確定魯迅作品中的一個人物形象,正面的或反面的都可以,如阿發、雙喜、閏土、孔乙己等,選擇自己印象最深的,教育最大的一個.在布局結構上,最好用敘議結合的方式.但要特別注意,不管選擇的形象是正面還是反面,都要落實到「給我的教育」上. (5)文題：對「開卷是否有益」的看法,有人認為「開卷有益」,有人則認為「開卷未必有益」,請以「『開卷有益』小議」為題,寫一篇議論文,結合實際寫出自己的看法. 提示：「開卷有益」是一個成語.「卷」指書；「開卷」,打開書本,指讀書.讀書就有好處.這一解釋在一般人心中似乎已成定論.其實這是值得思考的,文題中的「小議」就作了這樣的暗示.就是說不能籠統地說「開卷有益」,這要看讀什麼書,為什麼讀和怎樣去讀.讀好書有益,讀內容不好、乃至有毒的書,非但無益反而有害.從另一個角度說,即使讀的好書,也還有動機、方法的問題,能否有益也不可一概而論. 寫作此題,還可以肯定上面提出的結論,再提出問題：問題不在書的一面,關鍵在於讀者是否有理解、辨別、批判能力.若有,則凡書均可讀,或從正面受益,或從反面受益. (6)文題：尊老愛幼 提示：尊老愛幼是中華民族的傳統美德,古今有許多動人的故事.「老有所終,壯有所用,幼有所養」,「老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼」,這是勞動人民的理想.在當今現實生活中,有些人「尊老」的觀念淡薄了,也有些人「愛幼」之心極佳,卻愛而不教. 本題的內涵較寬,它可以指家庭內外,也可以指整個社會.寫作本文,可著重寫「尊老」,也可著重寫「愛幼」,不必平均使用筆墨,既可正面舉例論證,也可從反面說理,亦可正反對比論證.但要做到觀點明確,層次清晰,緊密聯系生活實際. (7)文題：要自覺 要求：聯系生活中的某些現象,寫一篇議論文. 提示：在現實生活中,「自覺」對每個人來說,都是至關重要的,特別是對青少年來說,尤其重要.生活到處都在考驗我們的自覺性；下雪了,你是否自覺地去清掃馬路上的積雪,作業沒完成,有好電視節目+你看不看,看到壞人做壞事,你管不管；乘無人售票車,是否自覺交票款等. 寫作本文,可抓住一件或幾件事實,談談有關自覺的問題. 2．半命題作文 (1) 文題： 的啟示 元費用發愁.有一廠家上門允諾,只要她在電視上說一句喝丁該廠的口.服液才使頭腦敏捷,就可得到一萬元的廣告費,可是唐黎拒絕了.她說：「俺家窮,從來沒喝過那健腦口服液.如果我為貪錢說瞎話,今後我在社會上怎麼做人呢?」 提示,寫好讀後感,首要的是找准「感點」.「感點」往往是多樣的,既可以就材料的主旨發表感想,也可以從某一個側面發表感想,甚至就其中的某一句話談感想.如抓住上述材料的主旨可確立「要舍利取義」、「要實事求是」一類的感點,從另一個側面可確立「要抵制住金錢的誘惑」、「做人要誠實」、「虛假廣告做不得」等感點,還可以抓住唐黎的—句話確立「莫為金錢說瞎話」的感點. 「讀後感」的生命在於聯系實際,「感點」確立之後÷在論證過程中要發揮聯想,通過聯想古今中外的人和事,來闡發感點,聯系自己的實際.合理運用舉例論證、對比論證或正反論證等方法,來論證自己的感點. (2),文題：根據下面材料,自選角度,自擬題目,聯系實際,寫一篇議論文. 有個洋人要做西服,他拿西服樣子給中國裁縫,幾天後新西服做好了.西洋人一看,中國裁縫仿造得惟妙惟肖.但翻到後面,突然發現挖去一塊,又補了一塊.西洋人感到奇怪,問道：「為什麼要這樣做?」裁縫說：「我是完全照你的樣式做的呀!」西洋人聽了恍然大悟,原來舊西服後面有個補丁. 提示：寫作本文,首先要讀准材料的主旨.該材料的要害是照搬補丁,由此闡明自己的觀點,提出中心論點．那個裁縫的技藝高超,仿造得惟妙惟肖,但他一味模仿,不懂得取其精華去其糟粕,結果適得其反,把事情辦糟.在分析材料的基礎上用舉例論證或正反論證等方法,聯系改革開放的實際,進行論證,最後得出結論,不可機械的模仿,以譬示人們. (3)文題,根據下面材料,自擬題目,寫一篇讀後感. 1991年,南京軍區福州總醫院小兒科主任醫師陳新民出國參加第三屆小兒心臟病國際學術會議.他的論文獲獎.來自五十四個國家的千餘名專家、教授在會場等待他作學術報告.陳新民發現會議前廳懸掛的各國國旗中,竟沒有五墾紅旗.他當即向舉辦單位嚴肅提出：「請先掛上五星紅旗,我才進會場作報告!」大會秘書處在賠禮道歉後,馬上掛起了中國國旗,陳新民滿懷激情地在五星紅旗下留了影,才舉步進入會場. 提示：要從材料中提煉觀點,首先要特別注意分析材料的主要情節和內容,然後從中選取一點來議論.這則材料啟示我們：國旗是國家的象徵,國旗是神聖不可侵犯的.我們要時時處處維護祖國的尊嚴,讓國旗永遠飄揚在我們心中.因此,本文的感點應是：要時時處處維護中華民族的尊嚴. 感點提出以後,可舉吉鴻昌、徐悲鴻、朱自清等維護民族尊嚴的事例,來論證感點,然後再用陳新民以及當今知識分子出國留學,不忘祖國,維護民族尊嚴的事實對感點闡發議論. (4)文題：閱讀下面材料,選一個角度,自攢題目,寫一篇議論文. 某中學經過班級、年級的推薦和一定的測試,選出了20名學生作為市、區三好學生要求：先把題目補充完整,然後寫一篇一事一議的文章. 提示：一事一議,敘是基礎,議是關鍵,要想議得深刻,「事」要選得好.文題中的空白處,可填的「事」范圍較廣,如一次考試的成功,一次實驗的失敗,一次獲獎,以至生活中的任何一件事都可選人.當然,要挑選最熟悉的、最有意義的,並且最容易展開議論的事來寫.所選的可以是正面的,也可以是反面的.寫作本文,敘事要簡明概括,議論側要有深度.不能停留在表面上就事論事,而應挖掘其深層含義,即社會意義. (2)文題：信心+ ＝成功 的啟示 要求：先將題目補充完成,然後寫一篇議論文. 提示：本文的正副標題中某部分作了限制,還有一部分需要補充.在正題等式的空白處可加入你認為「成功」所必備的要素,如毅力、智慧、膽略、勤奮等；在副標題的橫線上可填你所記敘的事件.但應該注意的是,所填的要素同所填的事件應具有內在的聯系. 寫作本文時,首先應根據文章題目的特點,補充完整題目,然後按寫議論文的方法進行寫作. (3)文題；從 想到的(或：從 說起) 要求：先補充完整題目,再寫成讀後感、短評之類的文章. 提示：文題要補充的內容很多,可以是一個成語、一句名言、一句俗語,也可以是—個故事、一首詩、一支歌等,還可以是一件事或一種現象,如「浪費糧食」、「小學生的書包越來越重」、「隨地吐痰,亂扔煙頭」、「遇見壞人壞事不敢管」等.寫作要先在文題基礎上找准「感點」、「評議點」,然後按需要選擇恰當的方法進行論述,闡明文題的普遍意義和現實意義,最後強調「感點」和「評議點」,照應開頭. 構思好本文,關鍵在於選好「感點」、「評議點」,而「感點」、「評議點」又是在所補充的內容中產生.因此,就要抓住文題的精神實質,看準它的現實意義.但必須注意,所謂「感點」、「評議點」一般只能是一點,而不能把它擴大.這樣才能集中一點,說深說透,使文章具有說服力. (4)文題：我最愛 要求：先將文題補充完整,然後寫一篇議論文. 提示：本文屬半命題作文,文題中應補充的內容範圍很廣,每個人都有自己喜愛的人和事,如愛文學、愛讀書、愛運動、愛音樂、愛旅遊、愛師長、愛兄弟姐妹等.寫作本文首先要把最喜愛的對象填好,然後有條理地闡述愛的理由.但要注意理由一定要充足,否則便不足以說明問題.還要注意文題的「最」字,它表明不是一般的普通意義上的愛.這樣才能論述得深刻,突出文章的主旨. 3．材料作文 (1)文題：閱讀下面材料,寫一篇讀後感,題目自擬. 唐黎是河南省1996年高考女狀元,被北京大學錄取.她家很窮,正為上大學那數千元費用發愁.有一廠家上門允諾,只要她在電視上說一句喝丁該廠的口.服液才使頭腦敏捷,就可得到一萬元的廣告費,可是唐黎拒絕了.她說：「俺家窮,從來沒喝過那健腦口服液.如果我為貪錢說瞎話,今後我在社會上怎麼做人呢?」 提示,寫好讀後感,首要的是找准「感點」.「感點」往往是多樣的,既可以就材料的主旨發表感想,也可以從某一個側面發表感想,甚至就其中的某一句話談感想.如抓住上述材料的主旨可確立「要舍利取義」、「要實事求是」一類的感點,從另一個側面可確立「要抵制住金錢的誘惑」、「做人要誠實」、「虛假廣告做不得」等感點,還可以抓住唐黎的—句話確立「莫為金錢說瞎話」的感點. 「讀後感」的生命在於聯系實際,「感點」確立之後,在論證過程中要發揮聯想,通過聯想古今中外的人和事,來闡發感點,聯系自己的實際.合理運用舉例論證、對比論證或正反論證等方法,來論證自己的感點. (2),文題：根據下面材料,自選角度,自擬題目,聯系實際,寫一篇議論文. 有個洋人要做西服,他拿西服樣子給中國裁縫,幾天後新西服做好了.西洋人一看,中國裁縫仿造得惟妙惟肖.但翻到後面,突然發現挖去一塊,又補了一塊.西洋人感到奇怪,問道：「為什麼要這樣做?」裁縫說：「我是完全照你的樣式做的呀1」西洋人聽了恍然大悟,原來舊西服後面有個補丁. 提示：寫作本文,首先要讀准材料的主旨.該材料的要害是照搬補丁,由此闡明自己的觀點,提出中心論點．那個裁縫的技藝高超,仿造得惟妙惟肖,但他一味模仿,不懂得取其精華去其糟粕,結果適得其反,把事情辦糟.在分析材料的基礎上用舉例論證或正反論證等方法,聯系改革開放的實際,進行論證,最後得出結論,不可機械的模仿,以譬示人們. (3)文題,根據下面材料,自擬題目,寫一篇讀後感. 1991年,南京軍區福州總醫院小兒科主任醫師陳新民出國參加第三屆小兒心臟病國際學術會議.他的論文獲獎.來自五十四個國家的千餘名專家、教授在會場等待他作學術報告.陳新民發現會議前廳懸掛的各國國旗中,竟沒有五墾紅旗.他當即向舉辦單位嚴肅提出：「請先掛上五星紅旗,我才進會場作報告!」大會秘書處在賠禮道歉後,馬上掛起了中國國旗,陳新民滿懷激情地在五星紅旗下留了影,才舉步進入會場. 提示：要從材料中提煉觀點,首先要特別注意分析材料的主要情節和內容,然後從中選取一點來議論.這則材料啟示我們：國旗是國家的象徵,國旗是神聖不可侵犯的.我們要時時處處維護祖國的尊嚴,讓國旗永遠飄揚在我們心中.因此,本文的感點應是：要時時處處維護中華民族的尊嚴. 感點提出以後,可舉吉鴻昌、徐悲鴻、朱自清等維護民族尊嚴的事例,來論證感點,然後再用陳新民以及當今知識分子出國留學,不忘祖國,維護民族尊嚴的事實對感點闡發議論. (4)文題：閱讀下面材料,選一個角度,自攢題目,寫一篇議論文. 某中學經過班級、年級的推薦和一定的測試,選出了20名學生作為市、區三好學生的候選人.這些候選人的學習成績、身心素質等都不錯,思想品德評定都為優秀,而且在《行為規范》、時事政治等筆試中,都名列前茅. 一天,學校又對他們進行了一次特殊的測試. 幾個美術考場的門口,掃帚隨意地橫在地上,抹布雜亂地躺在地上.不少候選人熟視無睹地從它們上面跨過去,而有的候選人則將它們放到了應放的地方.考場內,候選人的面前都放著刀片和未削過的鉛筆,以及畫紙、草稿紙等.大家開始削鉛筆,有的人把鉛筆屑削在草稿紙上,有的則隨意地削在地上或桌上…… 提示：寫作本文,首先要讀懂材料反映出的問題,選准角度,提煉觀點.從學生角度看,「德才兼備」是跨世紀人才的標准；「欲成大事,必從小事做起」.從學校和教師角度看,學校教育應將德育放在首位,注重對學生的道德培養.然後用擺事實、講道理的方法,進行議論說理,闡釋自己的觀點.本文宜用開篇點題,結尾照應開頭的結構形式. (5)文題：閱讀下面材料,根據材料中的提示,自擬題目,寫一篇議論文. 書猶葯也,善讀之可以醫愚. 讀一本好書,就是和許多高尚的人談話. 讀書使人避惡,讀書使人向善；讀書使人聰慧,讀書使人高尚. 書籍是人類進步的階梯. 上面是關於讀書的幾則名言,相信你也有類似的感受.請你選擇讀過的一本好書(或一本雜志、一張報紙、一篇文章),談談你的心得體會和受到的教益. 提示；寫作本文,首先要領會材料中提供的四句名言的用意：這四句名言有一個共同的主題,即讀書有益.這不僅限定了作文的內容,也暗示了作文的中心：只能寫作品的思想性、教育性,並結合自己談感受和教益,而不可談其藝術性.作文時,因為「要求」中說明四句明言只是「提示」,不是必須使用的材料,所以,可選用一兩句名言,而不必全部包容,材料中的「提示」,限定了本文要寫成「讀」、「感」結合的有敘有議的讀後感.寫作本文時還要注意,所寫的感受必須和名言一致,是同向的.如果忽略了這些,而把本文寫成內容介紹或大談讀書的作用；或面面俱到,思想藝術一齊談；或大量文字談書的內容,感受只簡單的一句話,這些都是沒有讀懂材料,而離題、偏題的現象. (6)閱讀下面材料,抓住實質,自擬題目,寫一篇議論文. 球王貝利踢進了100個球,當別人間他哪一個球最令他滿意時,他回答說：「下一個.」 提示；寫好本文的關鍵是讀懂材料,抓住問題實質.這則材料雖然很短,但讀得懂,抓得准,卻不大容易.閱讀這則材料後,可能得出很多結論.如果得出「鼠目寸光的人是沒有出息的」、「要想取得好成績,必須從現在做起」的結論,卻有些離題了；如果得出「不能躺在功勞簿上睡大覺」、「過去只能屬於歷史,未來才屬於自己」的結論,則是似是而非.而「不能滿足於已取得的眼前成績」、「只有追求更高目標的人,才是有所作為的」的結論,才是切合題意的.前者意境較淺,只是就事論事,惟後者「只有追求更高目標的人,才是有所作為的人」抓住了問題的實質,立意較深. 在准確立意以後,便可構思成文了.選用恰當的論證方法論證自己的觀點；語言要簡潔明了,盡量少用關聯詞語、形容詞和副詞,說清說透道理即可.

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⑩ 遼寧大學走出過哪些知名校友

耳熟能詳的大家已經說的很多遼，so我來說一下自己身邊的人。

1. 是一個很好看的學姐，就讀於遼寧大學亞澳商學院。

   我們是在一個關於愛麗絲的展覽碰面的，然後機緣巧合下加了微信。

   她是一個很優秀的人。保研到了西南財經大學，同時自己也有很多熱愛的東西，其中最讓我震撼的就是她去考了潛水證並且有了潛水的經歷，除此之外還有過蹦極！我覺得女孩子就應該像她一樣，精緻、優秀、把喜歡的東西做到一定的高度或者深度，並且敢於嘗試一些新奇和冒險。大概是閱歷越多然後自己的人生才會更有意義一些吧，我猜測。

   

   我記得我收到遼大錄取通知書告訴他的時候，他還說以後我們就是校友啦。直到現在我們還是會偶爾交談，當然基本上都是我有學習方面的問題去討教老師，始終對他保持尊敬。覺得好好哦遇到了這樣的老師。BTW他還說了遼大的食堂是真的真的很好好吃哈哈哈哈哈。

   （圖為高中的一節練習題啦，假期回去看望老師的時候旁聽了一節英語課，老師也給我發了一份題重新感受高中英語）

   總之覺得他們是在我心中熠熠生輝的校友啦。