法治廣場宣傳活動

1. 法制宣傳月活動方案

[法制宣傳月活動方案]法制宣傳月活動方案 一、指導思想 堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，以法制宣傳月為契機，以實現「依法治校、依法施教，構建和諧校園」為目的，加強師生的法制教育，提高師生法律意識，加強學生學法、守法、用法的意識，有效地預防青少年學生違法犯罪，全面推動「五五普法」和「法律進校園」活動的深入開展 二、活動主題 推動「五五」普法 共創和諧校園 三、活動時間 11月15日——12月15日 四、目標與任務 為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的台階，使學生從小養成自覺地學法、用法、守法、護法的良好品質，法制宣傳月活動方案。我校將一如既往地在廣大師生中進行法制教育，並把普法教育，依法治校、依法施教作為創建平安校園、和諧校園的重要工作來抓。 五、活動內容 本次宣傳教育月活動的開展由校長總負責，分管領導具體抓，從學習、宣傳等幾個方面搞好活動。利用多種形式，各種陣地開展對學生的法制教育活動。 1、將法制教育有機滲透到學科教學中，特別是班會課，發揮學科法制教育優勢，結合法律案例，對學生進行法制教育。 2、根據不同年級學生的心理特點和需要，組織學生觀看法制教宣傳片，提高學生約束自我的行為和自我保護的能力。 3、利用紅領巾廣播站、校園網、國旗下講話、班會、黑板報、櫥窗等陣地，對學生適時進行法制宣傳教育，提高法制教育的針對性、實效性。 4、把《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》教育同有關法律法規學習，學校校規校紀的遵守結合起來。學校組織學生觀看法制教育的音像資料，寫觀後感，通過教育、藝術的手段，提高學生遵紀守法的能力。 5、在學生中挑選優秀少先隊員、班幹部，參加學校文明監督活動，培養學生敢於維護校規校紀，提高全體學生的守法守紀意識，形成自覺維護法律法規的法制氛圍，觀後感《法制宣傳月活動方案》。 六、具體活動安排 1、法制教育宣傳月啟動儀式 時間：11月15日 地點：操場 對象：全校師生 形式：升旗儀式國旗下講話 內容：由少先隊大隊部做以法制教育為主要內容的國旗下講話，同時宣布法制教育宣傳月開始。 2、法制主題班會 時間：11月17日 地點：各班內 對象：全校24個班級 形式：主題班會 安排：由班主任主持，班會以法制教育內容為主題。 3、法制教育講座 時間：11月25 地點：各班教室 對象：全校師生 形式：集體聽講座 安排：講有關法制教育及安全教育方面的內容。 4、各班組織出一期以「學法、知法、守法」為主題的手抄報，在班上進行評選。各班評選出最優秀的兩份手抄報由學校進行獎勵，並進行展覽。 要求：各班優秀作品於11月30日上交。 5、出版一期專刊（宣傳櫥窗） 安排：由學校組負責，出版一期關於法制教育內容的專刊。（11月22日前出好） 6、以班為單位，觀看法制教育內容宣傳片。 時間：11月26日 形式：在班級內觀看 安排：學校統一安排，放映有關法制教育內容的影片。 7、法制知識測試 時間：2010年12月2日 地點：中排多媒體教室 范圍：三到六年級每班5名學生 形式：筆試競賽 安排：由學校出題，集中時間開展比賽。 課余假日，學生在家進行相關法律知識的學習准備 每班級選5位同學為答題代表，其他同學做後援。 宣布比賽成績，頒發一、二、三等獎 8、法制教育宣傳月總結儀式 時間： 12月中旬 地點：學校操場 對象：全校師生 形式：升旗儀式國旗下講話 安排：以本次法制宣傳活動月的各項活動以及學習成績為主要內容的國旗下講話。 七、法制宣傳教育領導小組 組 長：季 湘 副組長：丁衛星 錢 華 成 員：俞 強 張衛忠 宋雲翔 張玉萍 馮強平 凌 輝 陳 鋼 及各班班主任 八、具體要求 1、各班班主任要高度重視，結合法制教育宣傳月活動，加強對學生法制觀念的教育，認真開展好這次活動。 2、在開展活動同時，各班要及時匯報開展情況 正余中心小學 2010年11月

2. 全民法制宣傳教育活動主要有哪些

（抄1）在家觀看電視台《政襲法在線》等法制欄目。
（2）接受普法資料和學習法律知識。
（3）參加法律咨詢活動。
（4）因買假貨向消協投訴進行維權。
（5）閱讀報紙的法制報道。
（6）遇到法律問題向社區律師進行咨詢。
（7）觀看街道社區法制專欄、板報。
（8）參加司法考試等法律知識測試。
（9）參加單位或社區組織的法律知識培訓。
（10）觀看法制文藝演出。
（11）瀏覽法治網站或網站的法治文章等等。
（12）中學生在參加思想品德課考試時，試卷中有法律知識考題，也可視為參加全民法制宣傳教育活動。

3. 全民法制宣傳教育活動主要有哪些

（1）在家觀看電視台來《自政法在線》等法制欄目。
（2）接受普法資料和學習法律知識。
（3）參加法律咨詢活動。
（4）因買假貨向消協投訴進行維權。
（5）閱讀報紙的法制報道。
（6）遇到法律問題向社區律師進行咨詢。
（7）觀看街道社區法制專欄、板報。
（8）參加司法考試等法律知識測試。
（9）參加單位或社區組織的法律知識培訓。
（10）觀看法制文藝演出。
（11）瀏覽法治網站或網站的法治文章等等。
（12）中學生在參加思想品德課考試時，試卷中有法律知識考題，也可視為參加全民法制宣傳教育活動。

4. 開展社區法制宣傳活動有什麼意義

開展社來區法制宣傳活動可源以增強社區居民的法律意識，提升居民知法、懂法、用法的能力，推動社區法治建設。

法治宣傳活動意義在於，讓法治意識深入人心，加強社區人民對法律知識基本了解，提升社區居民對法治意識的認知力，加強社區居民防範意識，做好社區治安管控力度。

加強社區面治安防控措施，減少違法犯罪，嚴密防範和打擊各類黑惡勢力，創造安全穩定的社區環境，努力營造良好社區治安環境。

(4)法治廣場宣傳活動擴展閱讀：

法治宣傳教育重點內容

除了憲法，還有民法典宣傳、防範電信詐騙、精準脫貧、掃黑除惡、教育就業、醫療衛生、征地拆遷、食品安全、環境保護、道路交通、消防安全、安全生產、森林資源保護、非法集資、根治拖欠農民工工資、防金融詐騙、社會救助等等。

法治宣傳活動的主要形式

開展法律「十進」活動（進機關、進鄉村、進社區、進學校、進企業、進景區、進網路、進宗教場所、進家庭、進軍營），廣泛進行座談、培訓，發放法律知識讀本、掛圖。

免費贈閱《百姓法治寶典》，舉辦廣場集中宣傳、開展主題徵文、演講比賽、文藝演出，製作微視頻、微動漫、抖音，充分運用電子顯示屏、製作公益廣告等。

5. 中國法制宣傳日可以舉辦什麼活動

1.在學校組織發放法制宣傳材料的同時，各班組織學生閱讀並記錄法制宣傳標語。具體內容可以參照以下幾條：
⑴認真貫徹xx屆四中全會精神，大力加強農村法制宣傳
⑵弘揚法治精神
服務科學發展
⑶增強憲法觀念 推進依法治國
⑷弘揚法治精神
推進法治學校建設
⑸堅持黨的領導，人民當家作主和依法治國相統一，不斷提高依法執政能力
⑹樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念
⑺提高全民法律素質
自覺學法守法用法
⑻學法律 講權利 講責任 講義務
⑼弘揚法治文化
傳播法治文明
⑽圍繞中心，服務大局，全面開展「五五」普法教育
⑾以科學發展和諧發展為統領
掀起「五五」普法新高潮
2.各班出一期以法制教育為主題的黑板報，並組織學生參觀學校展示的法制、禁毒等圖片展覽。
3.各班組織開展一次小型法制知識講座，在學生中廣泛開展「法在身邊」教育活動。
4.利用教職工政治學習的時間，組織全體教職工深入學習《「五五」普法教師讀本》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《勞動合同法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》，提高依法治校和實施素質教育的水平。
5.12月1日—12月15日，繼續懸掛「加強法制宣傳教育，服務教育科學發展」等法制宣傳橫幅標語，營造法制宣傳的氛圍。
6.建立學生、老師、家長「三位一體」的青少年警示教育基地，開展「法律進學校」活動。
7.開展「12·4」法制宣傳日中小學升旗宣誓活動。
在「12·4」法制宣傳日活動結束後，學校將法制宣傳日活動情況和2012年「12·4」法制宣傳日活動情況統計表及時上報縣教育局。因此，請各班對照本實施方案，認真組織落實有關法制宣傳教育活動。

6. 12.4法制宣傳不上街宣傳還能幹些什麼有特色的活動

、把群眾性的法制宣傳與專業性法制宣傳緊密結合在一起，是把法制宣傳引向深入的重要環節
從「一五」普法到「四五」普法，我們對群眾性的普法工作十分重視，全民普法、全民學法已成為普法工作的特點。特別是近幾年來，國家確定的各類別的法制宣傳日、周、月多達幾十個，各行各業齊動員，男女老少齊上陣，充分體現了普法的群眾性。群眾性普法的主要方式，就是由法制宣傳職能部門或行業的領導機關組織各單位上街開展義務咨詢、發表演講發放宣傳資料、張貼標語、組織法制文藝匯演等等。這樣的方式既有規模、又有聲勢，在一定時間、一定范圍內也形成了較大影響，這無疑是很好的宣傳形式。但長期重復這幾種宣傳方式就容易產生兩種結果，一種是要麼大哄大嗡，搞個形式、擺個樣子，要麼就是派幾個人應付一下了事；另一種是不少群眾對此不感興趣，要麼索要幾份資料匆匆離去，要麼看也不看一眼。特別是在人口較少的城鎮，咨詢者廖廖無幾，宣傳者尷尬無奈。這種方式的實際效果如何，群眾從中接受了多少法律知識，不僅難以用數字統計，而且難以用語言准確表達，同時還造成了人力、物力的浪費。實踐證明，這種方式雖然必要，但決不能做為法制宣傳的主要方式，而應把群眾性的法制宣傳與專業性的法制宣傳緊密結合起來。所謂專業性的法制宣傳，就是指在法制宣傳職能部門即司法行政機關的直接領導下，建立起來的「法制宣講隊伍、電視節目製作隊伍、報刊欄目的編寫隊伍」等所進行的法制宣傳活動。專業隊伍的宣傳教育具有三大特點，一是隊伍穩定、任務明確、責任落實；二是宣傳內容重點突出、效果實實在在；三是宣傳對象特定化，宣傳目的明確化，能夠做到有的放矢。專業隊伍的宣傳與群眾性的宣傳緊密結合在一起，法制宣傳工作就會形成既有強大聲勢，又有突出的實際效果；既有大規模的「面」，又有深入人心的「點」。但是，目前由於人們對法制宣傳工作重要性的認識尚未到位，因此，司法行政部門至今還沒有建立起專業性的法制宣傳隊伍，僅靠宣傳科、股、室幾個人的努力是難以奏效的。特別是貧困縣(區)司法局的宣傳部門僅有一、二個人，要開展專業性的法制宣傳就免為其難了。在「五五」普法即將啟動之際，我們一定要從思想上充分認識專業性法制宣傳的重要性，從社會發展及人民群眾的需要出發，努力建立起一支政治素質強、專業知識精、工作作風硬的法制宣傳專業隊伍，把法制宣傳引向更高的層次。
二、把內容比較廣泛的法制宣傳與有計劃的法制宣傳緊密結合在一起，是把法制宣傳引向深入的關鍵
群眾性普法的一個突出特點，就是宣傳內容的廣泛性。我國的法律門類繁多，內容十分豐富，它涉及到國家的政治、經濟、文化以及人們社會生活的方方面面。截止目前，僅全國人大及其常委會頒布的法律文件就多達200多部。要讓人們依法辦事，首先就要讓人們知道有什麼法並了解法的內容。因此，法制宣傳的內容應當具有廣泛性。但是，如果我們僅片面地強調宣傳內容的廣泛性，就必然會出現幾種現象，一是宣傳效果差。許多群眾雖接受了廣泛性的普法教育，但因其門類太多始終未能搞清什麼是法，為什麼要有法，懵懵懂懂，似知非知，甚至聽後、看後仍一無所知。特別是少數幹部，雖然自己也參加了法制宣傳教育，但因內容多、時間短，對法律仍是知之甚少，甚至對自己所適用的部門法都不甚了解。二是宣傳對象缺乏針對性。廣泛性的法制宣傳，其宣傳對象是不確定的社會群體。因此，許多群眾，特別是少數幹部認為群眾性的法制宣傳層次低，不能滿足自己的需要，因而不大願參加或接受這種宣傳和教育。三是無的放矢，目的性差。廣泛性的法制宣傳，特別是大規模的群體性法制宣傳，其內容雖豐富，但卻容易出現無的放矢，甚至毫無目的現象，不僅難以收到好的效果，反而在一定程度上會給人們留下一個「法太多、太繁鎖」的印象，從而產生厭倦情緒，甚至認為「法束縛了人們的手腳」等等。實踐證明，這種內容廣泛的群眾性的法制宣傳，已不能完全適應社會發展的需要，也不能完全適應人們對法律知識的需要，必須與有計劃的法制宣傳緊密結合在一起，才能產生良好的社會效果。
三、把法律常識的普及性宣傳與法律理論知識的傳授教育緊密結合在一起，是把法制宣傳引向深入的切入點
「四五」普法提出了「兩個轉變，兩個提高」的目標和任務，但由於沒能較好地解決法制宣傳專業性、計劃性的問題，法制宣傳在許多地方、許多方面還處於法律文件的「介紹、說明」等普及性階段。從實踐中看，這種宣傳方式對於文化程度較低的社會群體，對其進行法律知識的啟蒙教育，無疑是一種有效措施。但對文化程度較高、且具有一定法律素質的社會群體來說，就遠遠不能滿足他們的需要。而這部分社會群體，又是「四五」普法的重點對象。實踐證明，這種宣傳方式不僅不能適應文化程度較高的社會群體對法律知識的需求，而且也有悖於「四五」普法的初衷。因此，必須把法律常識的普及性宣傳與法律基本理論知識的講授緊密結合在一起，才能把法制宣傳工作引向深入。要做到這一點，就必須從思想上進一步提高人們對法律的認識。長期以來，人們對法律的認識僅局限在「法是人們社會行為的規范」這個層面上，所以許多人對學法興趣不濃。不少人認為「不學法照樣干大事」，這顯然是十分片面的。法的基本理論告訴我們，法律是黨的政策的條文化，法反映了黨的主張和人民的意志。從這一意義上講，學習法律就是學習黨的政策，宣傳法律就是宣傳黨的主張。從我國法制建設的歷程看，法是隨著市場經濟的發展而逐步創制和完善的，它反映著市場經濟的規律，反映著先進生產力、生產方式的本質要求。學習法律在一定程度上也就是了解、掌握市場經濟規律，宣傳法律也就是傳播市場經濟知識。同時法律也是一種文化，而且是先進文化中不可或缺的重要組成部分。法律不僅保護先進的文化，而且反映著先進文化的發展方向。總之，法律不僅僅是人們社會行為的規范，它蘊含著豐富的政治、經濟、文化知識，蘊含著豐富的市場經濟理論知識，把這些知識的傳播與法律文件的介紹、說明活動緊密結合在一起，才能真正實現「兩個轉變，兩個提高」的目標。
四、傳統的宣傳方法與先進的宣傳方法緊密結合在一起，是把法制宣傳引向深入的突破口
在20年的普法教育中，各級執法行政機關在人員少、經費困難的情況下，創造了許許多多法制宣傳的好方法，諸如製作永久性標語、板報、櫥窗，印製、散發宣傳資料，舉辦專門培訓班或以會代訓，組織宣講團深入學校、農村進行法制演講等等。這些方法在普及、傳播法律知識中發揮了積極的作用。但是，這些方法也存在著許多弊端，一是它在宣傳對象上的局限性。許多人因文化程度的不同，從事的行業不同、甚至因信息、交通等因素，很難感受到這種宣傳的氛圍。二是它在宣傳地域上的局限性。這些方式不僅本身就有地域上的局限性，必然留有死角，而且受宣傳教育人員、經費、交通工具等多方面條件的制約會留下空白點。面對這種狀況，我們從「四五」普法啟動之時，就提出了把傳統的宣傳方法與利用現代媒體進行法制宣傳的方法緊密結合在一起的工作思路與措施，創建了「電視台、電台、報刊、網域」四大固定的法制欄目。經過幾年的努力，基本實現了八有，即「電視上有影、電台上有聲、報刊上有欄目、網上有頁、重要路段有標語、村村有板報、重點學校有櫥窗、「12·4」宣傳日有聲勢」，形成了一個法制宣傳的大網路。實踐證明，把傳統的宣傳方法與利用現代媒體宣傳緊密結合在一起，不僅可以滿足廣大幹部群眾的需要，而且有效地提升了法制宣傳的層次。
五、把法制宣傳與幹部培訓緊密結合在一起，是把法制宣傳引向深入的立足點
建設社會主義法制國家關鍵在幹部，尤其是領導幹部。因此，幹部法律素質的提高是實現普法目標的重要環節。要實現這一目標，就必須加強幹部法律知識的培訓。從「四五」普法開始，我們雖然反復強調幹部學法用法，提高他們的法律素質，各級司法行政機關也作了大量努力，但卻始終未能解決好乾部法律培訓的制度化問題，也未能完善領導幹部學法考試的管理辦法。在幹部法律知識培訓方面，政出多門，要麼一哄而上，各部門都在辦培訓班；要麼棄之一旁誰也不過問，司法行政部門想辦幹部法律知識培訓班，又受到多方制約難以如願。這種狀況不僅難以實現提高幹部法律素質的目標，而且更難把法制宣傳引向深入。因此，建立幹部培訓制度，完善幹部學法考試的管理辦法，是「五五」普法應當解決的又一個重要問題。
法制宣傳是推進依法治國進程，建設法治國家的基礎性工作，也是各級司法行政機關的一項重要職能。我們一定要以時代需要為目標，加快法制宣傳方式的改革與創新，把法制宣傳推向更高的層次和更新的發展階段。