思想道德園地

① 如何在思想品德課中滲透感恩教育

感恩教育作為學校德育的一個重要內容,已越來越引起各級學校的版重視.在初中思想權品德教學中,應充分挖掘教科書中感恩教育的教學資源,對初中生進行感恩教育.
一、感恩教育的內涵感恩,《現代漢語詞典》的解釋是:「對別人所給的幫助表示感激.」感恩教育,也就是要引導學生逐漸養成感恩的心態和習慣,使感恩成為一個人自覺的思維模式和行為習慣,作為個人個性品質的組成部分恆久地存在,對他人、對社會、對自然常懷有感激之心和致謝之情.感恩教育是一種以情動情的情感教育,是一種以德報德的道德教育,更是一種以人性喚起人性的人性教育.
二、感恩教育的內容(一)感謝社會的關愛在思想品德課中開展愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育活動,引導學生感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀.通過演講比賽、讀書活動、學習園地、社區活動、歡送新兵等形式,使學生體會到社會對他們的關愛;利用「學雷鋒活動」「青年志願者活動」「勞技基地活動」等方式,激發和增強學生「報答社會,感恩社會,報效祖國」的深厚情感.

② 七年級上思想品德復習提綱整理！！急！

第一單元 走進中學
1.1－我上中學了
一． 中學生活有哪些新變化？
答：1.在中學，學習科目增多了。
2. 在中學，學習負擔加重了。
3. 在中學對自主管理的要求高了。
4．走進中學，我們還會發現學校生活非常豐富。
二． 怎樣適應新變化？
答：1.自覺遵守規章制度。
2.盡快建立新的人際關系。
3.主動適應新的學習生活。

1.2－認識新夥伴
一．什麼是閉鎖心理？
答：閉鎖心理也叫含羞草心理。一方面渴望與別人溝通了解，一方面把自己封閉起來。表現為溝通時緊張、拘謹的心理狀態。
二．閉鎖心理的危害？（為什麼要克服閉鎖心理？）
答：1. 不利於新人際關系的建立。（原因：人際交往是雙向性的。如果我們渴望獲得理解，就要袒露自己的真實思想；如果我們渴望人際交往中的溫暖，就要獻出自己的信任）
2.不利於身心健康。
3.會發展成自閉心理。
三．怎樣克服閉鎖心理？
答：1.選擇開朗性格。
2.主動與他人溝通、交流。
3.對老師、同學態度友好，與人交往主動、豁達，不斤斤計較個人得失。
四．熱情開朗性格的好處？熱情開朗的性格能否培養？怎樣養成？
答：（1）好處： 1.會對人的生理、心理產生積極的影響
2.容易被人接納，建立良好的人際關系。
3.在集體和社會中營造融洽的人際氛圍，並且容易得到快樂。
熱情開朗的性格是可以培養的。
養成方法：1.克服閉鎖心理。
2.養成熱情開朗的性格。
3.以誠相待，理解尊重，互相幫助，寬容諒解。（與同學友好相處的「金鑰匙」）

1.3 －融入新集體
一、○1什麼是集體？
答：集體是指許多人合在一起的有組織的整體。
○2為什麼說集體是我們成長的園地？
答 ： 1.班集體可以滿足我們的心理需要，如交往需要、自尊需要；
2.班集體可以使我們獲得知識，增長能力，拓展視野，培養性格，陶冶情操，等等。
○3良好的集體對我們有什麼影響？
答： 有助於我們形成集體主義精神、義務感、責任感、主動精神，形成良好的組織紀律性，培育奮發向上的情操。
二、什麼是集體榮譽感？我們該怎麼做？
答：1.集體榮譽感是個人與集體、小集體與大集體之間的關系在我們頭腦中的反映。
2.我們該自覺維護集體的榮譽，每個人都要為集體出來，都不做損害集體的事。
三、為什麼要提倡個性在集體中張揚？
答：因為這樣集體會因為我們個人才能的發揮而變得更加優秀。

第二單元 認識自我
2.1悅納自己。
一、 認識自己的內涵：
1. 全面客觀地看待自己：
生理自我：指個體對自己身體、外貌、體能等方面的認識。
心理自我：指個體對自身性格、能力、興趣、愛好、特長等方面的認識。
社會自我：指個體對自己所處各種社會關系中的角色、地位等方面的認識。
二、 認識自己的途徑
1. 自我探索。
2. 與他人比較。
3. 傾聽他人評價。
三、 ○1人為什麼要悅納自己？
答：1.不管肯定還是否定，正是這方方面面的獨特性，構成了獨特的我，在這個世界上我是獨一無二的。
2.悅納自我是心理健康的表現。
○2要怎樣悅納自己？
答：1.應勇敢地接受自己的缺點、不足或缺陷。每個人都有不完美的地方，接受自己的不完美，每天給自己一個好心情。
2.多想想自己的優點和長處
3.當取得成功的書畫，盡情體驗自己的喜悅，並與他人分享。
四、 要怎樣完善自我？
答：1.提高自我控制能力。
2.適當展示自己的優點，發揮自己的長處。
3.不斷從別人身上吸取優點，補充自己的不足，完善自己。
4.勇於接受挑戰，在挑戰中體現自己在集體中的價值。
5.學會用發展的眼光看待自己。
2.2－感受青春
一、青春期指的是什麼？
答：青春期是指青少年生理發育和心理發展急劇變化的事情，是童年下崗成年過渡的時期，也是人生觀和世界觀逐步形成的關鍵時期。
二、喜悅或煩惱？
答：喜悅：我們的感覺特別敏銳發達，我們能體驗到天特別藍，樹特別綠、音樂特別動聽，對時尚也特別敏感。興趣愛好廣泛，思維活躍，對異性關注程度大了。
煩惱：發現自己最近長高了許多；越來越喜歡照鏡子了；不太願意和爸媽談心了，有事寧願找好朋友聊聊；越來越不喜歡父母的管教；希望能吸引同學，特別是異性同學的注意等。
三、怎樣奏響青春協奏曲？
答：1.開發自己的心靈世界，多與父母老師和同學溝通。
2.提高自我控制能力
3.保持自我完善的意識。
2.3－男生女生
一、1.男女生存在差異，二者皆有其自身優勢。
男生：堅強、勇敢，富有責任感，在女生遇到困難的時候，願意挺身而出，幫助女孩子解決她們所不能解決的問題。
女生：溫柔、細膩，善於關心他人，樂於奉獻。
2.男女生優勢互補，互為映襯構成社會最美好圖畫
實在不知道該怎麼答…………也許本題無解吧>_<
二、男女生建立友誼是正常交往。
答：因為有利與班集體的團結，有益於我們身心健康的發展（不確定）
三、男女生交往有什麼好處。
答：1.男女生天然存在的性別差異，在正常交往過程中可以優勢互補，取長補短，從而營造一種和諧溫馨合作團結的氛圍。
2.男女生的正常交往使我們在性格、智力、能力等方面的優勢得到展示，有利於自己個性的充分發展。
3.男女生的正常交往可以消除兩性間的神秘感，有利於培養健康的性心理。

第三單元 學會交往
3.1 我和父母。
一、為什麼要報答養育之恩？
答：1.父母賦予我們生命。
2.父母關愛我們成長。
3.孝敬父母是中華民族的傳統美德。
4.孝敬父母要付諸行動。
二、怎樣報答養育之恩？
答：總：對父母的養育之恩，我們唯有以愛和孝敬來回報。
詳：1.用心領受父母的教誨與期待；
2.誠心體諒父母的憂慮和煩惱；
3.真誠關注父母的健康和心情。
三、化解沖突的小錦囊。
1. 記住父母的良苦用心，學會換位思考，理解父母的難處。
2. 多與父母談話、溝通。
3. 有事多和父母商量。

3.2－師生情誼
一、老師對我們的成長進步有何影響？
答：1.帶領我們在知識的海洋中遨遊；
2.教導我們如何做人，如何做事。
3.體察我們的內心，為我們掃除心理障礙；
4.尊重、理解和愛護我們。
5.言傳身教，讓我們收益終生。
6.使我們變得更加聰明更有智慧。（應該不要那麼詳細）
二、新型師生關系是怎樣的？（應該只有第2）
答：1.師生關系是學校重要的人際關系。
2.新型師生關系的特點：尊重、平等、民主、和諧。
3.新師生關系有助於我們成長。
三、我們應該怎樣對待老師？
答：1.尊重、理解老師。
2.積極協助配合老師工作。
3.主動與老師溝通。
4.正確對待老師的表揚與批評。
5.體諒和寬容老師的缺失。

3.3文明交往
一．1.社會交往是人類必不可少的活動。
答略，這是知識點。
2.交往對我們成長的重要性。
答：不僅可以豐富生活，提高自身修養，使自己成為受歡迎的人，而且有助於形成良好、健康、和諧的人際關系。
二、為什麼說尊重是交往的前提？
答：1.尊重他人，平等地對待他人，是做人的基本道德。
2.希望得到他人尊重，首先要尊重他人。
3.學會交往，首先要懂得尊重，學會尊重。
三、○1禮貌的內涵。○2為什麼說禮貌是交往的名片。
答：○1內涵：禮貌是謙虛恭敬的態度和言行，是尊重他人美德的表現形式，是文明的體現。
○21.禮貌表現出一個人的文化內涵和良好修養。
2.禮貌能夠增添一個人的風采和魅力。
3.禮貌是文明社會必不可少的交往方式。
四、對於虛偽、欺詐和不懷好意的人，我們要懂得拒絕和遠離。
五、掌握一些禮貌用語。
答：1、問候：你好！
2、拜託：拜託行行好，幫個忙？
3、致謝：謝謝你哦！
4、歡迎：Welcome!
5、慰問：你沒事吧。
6、贊賞：真弓雖！
7、道歉：Sorry!
8、推辭：I 』m so sorry,I』m afraid I have no time.
9、祝福：祝你生日快樂！
10、祝賀：新年快樂！
11、應答：嗯……我終於明白了，感動ing……
12、征詢：你認為呢》
13、告別：See you!

第四單元 學會學習
4.1培養正確的學習觀念。
一、學習是人們生活的重要內容。
1. 學習是人類的基本生活。
2. 學校學習的特點：
○1學習內容：系統掌握知識和能力。
○2學習方式：在老師的指導下進行;
○3學習時間：相對集中。
○4學習目標：為未來社會做准備。
3.把握好初中階段的學習對我們有何意義？
答：初中三年的學習，是我們終身學習的重要基礎，把握好初中的學習生活，將使我們終身受益。
二、怎樣樹立正確的學習觀念？
答：1.學習是個人成長的需要。
2.學習是將來參加祖國建設的需要。
三、為什麼要培養濃厚的學習興趣？
答：1.培養學習興趣，能不斷引發自己的學習需要。
2.興趣對學習活動也是一種強大的動力。

4.2－掌握科學的學習方法
一、 學習方法的重要性？
答:我們要不斷探索中學學習的新特點，掌握科學的學習方法。
二、學習的方法與策略。
1. 集中注意力，提高學習效率。
2. 提高收集、整理、運用信息的能力。
3. 做好學習計劃，科學安排學習時間。
4. 抓好預習，注重聽課、抓緊復習、獨立完成作業。
5. 學會記憶、勞逸結合。
三、探索自己適合自己的學習方法。
學習有法，學無定法，貴在得法。

③ 書名叫做暑假園地,青島出版社,數學是人教版,有思想品德,英語,賞50分,謝 給我一個答案網頁可以

抱佛腳的娃子,網上一般查不到,找你同學抄去不就得了.

④ 思想品德關於尊師重道的結課論文

有2個不同的尊師作文選儀選吧！ 尊師！ 在夏的余溫還未散去的九月，我們迎來了一個嶄新的學期。當我們身著整潔的校服，佩帶著醒目的校徽，一股作為武漢中學人的自豪感從心底油然而生。 我們每個人，除了與生俱有的家園之外，學校可以說是我們的另一個成長園地，因為我們除節假日之外，更多的時間都將在校園度過，這樣的大家庭很珍貴，因為它是不屬於個人的，是需要我們大家共同營造，共同關注愛護的大家園，我們從這里成長，在不遠的將來，我們這群學子，也將會從這里飛向希望的藍天，飛向自己理想的彼岸。因此，我們更應該懂得如何去呵護把我們推向人生成功彼岸的學校，更應該以一種求知感恩的面貌和心態去尊愛為我們人生導航的老師們，在今天這樣一個競爭非常激烈的社會，唯有學校，是邁向知識經濟發展的第一課堂，是開發心靈，促進知識升華的第一步伐． 如果說，校園是學子們的另一個天堂，那麼，學校里的老師們，就是天堂里指引心靈的天使，一個好的老師就如同點亮幼小心靈的明燈，讓我們受用終身，讓校園分外輝煌．因此，我們說尊師愛校，它所涵蓋的意義，不僅僅是思想行為素質的體現，更是我們回報感恩的根源。 老師，您用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，三尺講台見證了您的辛苦，潔白的粉筆書寫了您的一生，您的諄諄教誨勉勵塑造了代代國家棟梁。 如果把老師比作蚌，那麼學生便是蚌里的沙粒，常年累月，老師用心血去打磨著，浸泡它；用愛去溫暖它，包裹它；砂粒終變成了美麗珍珠，光彩耀耀，而當學生風采無限的走向社會時，老師卻在三尺講台上白了頭發。 如果沒有老師們的思想滋潤，我們貧脊的心靈將永遠空荒；如果沒有老師的孜孜不倦，也就不會有那麼多的名人，偉人的誕生。老師是成功背後的偉人，默默無聞便是您的本質；老師您是人類靈魂的工程師，是千載文明的傳承者，是社會進步的推動者，是民族團結的凝聚力。 再過6天，我們即將迎來一個感恩老師的節日——教師節。許多同學們已經准備在節日給老師送上賀卡或鮮花，以表心願。其實，尊師不在於贈送禮品，尊師應該是每位同學從內心發出的真誠的感悟，並且將這種感悟體現在自己的每一言、每一行中。在課堂上，專心致志的目光，按時完老師布置的作業，是對老師的理解與支持；在校園中，文明的舉止，遵規守紀，體現著對老師的尊重和敬仰；在生活中，彬彬有禮的行為，見到老師一聲問候，讓老師先行，體現了教師的教導和培育。大家應當把自己擁有的高尚的品格、頑強的意志、進步的思想、豐富的知識、健壯的體魄以及將來走向社會創造的巨大成就作為教師節獻給教師的最好的禮物。 我們說老師是一個學校的靈魂支柱，而學校是一個提供我們接受教育的場所。如果說老師是文化文明的傳播者，那麼學校就是文化文明的發源地。在這里，它為我們插上飛翔的翅膀，為我們撐起一片燦爛的藍天，使我們可以「激揚文字，指點江山」，亦可「寧靜致遠，埋首苦讀」。我們作為一名學生，在尊師的同時不能忘了愛校。校園是我們學習生活娛樂的地方，是我們的家。「我愛我家」不是一句空話，需要我們的實際行動。而學校的硬體設施與衛生的好壞，從另一個方面反映了學校師生的整體素質。學校里的一草一木，一花一葉都是值得回味的，那綠蔭一片的校園默默地注視著我們的身影。 浩浩師恩，梨鏵滴血地付出，載載相伴，相濡以沫的深情，師恩浩盪，校園情深，尊師愛校是我們共同的目標，尊師愛校是民族的希望。同學們，就讓我們將心底的那份對老師、對學校的摯愛以最簡單的方式表達出來，自覺將代表自豪和驕傲的校徽帶在胸前，向迎面走來的老師送上暖人的微笑和問候，讓我們以尊師愛校為動力，以理想信心為針，以勤奮拼搏為線，去編制自己彩色的夢！ 尊師演講稿 親愛的教師、同學們，大家好，今天我演講的題目是《感謝您，教師》。俗話說「一日為師，終身為父」這句名言轉遍古今中外，「尊師」是我們中華民族的美德。像岳飛與居里夫人，他們就是尊師的代表。 我國南宋抗金名將岳飛在幼年時代，曾拜周倜為師，學射箭。在一次演練中，岳飛連射數箭，箭箭射中。周侗大為贊賞，把自己心愛的一張弓送給了他。 正當岳飛日見進步，各種兵器都能運用自如的時候，不幸周倜老師病故。為了紀念這位恩師，每月初一，十五，岳飛沒有錢就把自己的衣服賣掉，換點錢，買上酒肉、香紙，拿到周侗的墳墓前上供。這體現了中華民族的尊師美德。而居里夫人發現了放射性元素鐳以後，名震全球，聲望極高，但她仍然非常尊重自己的啟蒙老師。 1913年，居里夫人回到祖國波蘭，參加華沙放射學實驗室落成典禮。波蘭婦女界舉行盛大宴會歡迎她。宴會大廳里，居里夫人被人們圍在中間，她卻分開眾人，穿過人群，激動地朝一個角落快步走去，熱烈的擁抱，親吻著一位衣著樸素的老年婦女，這位老人就是曾經把居里夫人引進知識大門的小學教師——西科爾斯卡。居里夫人將自己的老師介紹給大家，與會者一再鼓掌歡呼，祝賀西科爾斯卡為祖國和世界培養出一個卓越的科學家。而居里夫人尊師的美德，也在世界教育史上傳為佳話。人人都受到過別人的教育和指導。教師是文明的傳播者。教師的工作是辛苦的，責任是重大的。尊重教師是教師的回報，是尊重教育知識、尊重人才的直接體現。尊重教師應該是發自內心的。 試問世界上能有多少個學生如此尊重老師，有些可能一畢業，就忘記了老師，老師的耐心教導也忘得一干二凈，更何況說報恩？有些學生卻誤解了報答老師，只是物體上的報答。其實老師們感到最大欣慰的莫過於培養出的學生，將來能在社會上有貢獻，事業有成，生活順順利利，有空時候問候一下老師。讓我們攜起手來，尊敬老師，回報那些無私的春蠶吧！我的演講完畢，謝謝大家。 別把眼睛弄傷了哦~

⑤ 誠信考試的學習園地

學來問之道，同樣也來不得半點源的虛偽和欺騙。就拿考試作弊來說吧，眾所周知，屢見不鮮，甚至在萬眾矚目的高考中也頻頻出現。一個人考試作弊，不僅僅是治學態度的問題，更是個人思想品質和人格的問題，他拿到的是戴著面具的分數，丟失的卻是自己心靈的純潔。
誠信是中華民族的傳統美德，也是公民的一項基本道德責任，是為人處世之本，當代中學生必須具備誠實守信的品德，方能在日後競爭激烈的社會中立於不敗之地，因為，誠信是做人之本。
我們作為莘莘學子中的一員，應當以誠信為本，讓我們誠實的面對自己，守住內心的一份堅持，從自己做起，從現在做起，交出一份誠信的答卷。讓我們為學校的學風建設共同努力，為嚴肅考風考紀撐起一道誠信、文明、自覺、向上的美麗風景線。
最後，預祝我們大家能在即將到來的考試中誠實面對自己，考出好的成績。

⑥ 未成年人思想道德建設工作先進個人事跡材料

1.宋智文，男，漢族，中共黨員，千陽縣城關鎮段坊村人，1927年8月24日生，西安技藝師范、中央音樂學院西北音樂幹部班畢業。中學高級教師，民盟盟員。1949年春參加教育工作，解放後為文教局幹部，後調千陽中學、職業中專等校，任班主任、工會主席、團支部書記等職。曾為共青團縣代會一、二屆代表，縣政協一二屆委員、政協文史資料編委，民盟寶雞市委七大、九大代表，省市優秀盟員，文教系統優秀黨員，市先進教育工作者，縣數、理、化、生物協會理事。
在黨的教育培養下，樹立起了熱愛共產黨、熱愛祖國、熱愛人民的堅強信念，一生從事教育工作，無論順境逆境均以奉獻為樂，他堅持與時俱進不斷學習，知識技術面很寬，曾教過十二門課程。早在千中任教時兼任學校宣傳隊總編導，創作《謠言由來》、《高轉林說媒》、《抗美援朝》，導排秦腔《血淚仇》巡迴全縣演出。51年所制「魚化石」標本選入中國青少年科技館赴東德展出，團中央授予火箭科技獎章。57年錯劃「右派」，61年摘帽任文化館館員，文教局體委幹事。63年重返教壇，在千中、啟文等學校任教。文革中受嚴重迫害，開除工職當農民奉獻十年，為家鄉辦起石灰廠，為千畝稻田防蟲，嫁接蘋果育苗，辦起「5406菌肥廠」，使千畝玉米施該肥畝產平均800斤以上。後在隊科研室試成「高梁種一次第二年再收一茬」、「土豆一年連種收兩料」等新技術。引進紅芋指導育苗推廣，技術傳遍千陽、隴縣，產品遠銷寶雞市、平涼市，填補了陝西西部歷史上不產紅芋的空白。十一屆三中全會後復職，任腰崖初小負責，先後在本縣大寨、草碧中學任教， 82年調職中任教，所制「狼刺魚化石」標本、「厥」標本獲市科研成果三等獎，《蒙克爾大麥播期試驗》論文獲省生物教學科研成果三等獎。利用業余時間，考察了全縣原始社會遺址，寫出了《千陽史前文化》論文，收交文物40多件，獲寶雞市公安局保護文物先進稱號。91年離休後發揮余熱，啟動修建「燕僅望魯台」，為青少年思想道德建設教育提供了教育基礎。收集炎帝時望魯台周邊出土文物150多件，在「燕僅塾壇」辦起縣上第一個文物展室。後又擔任縣關心下一代工作委員會關教報告員，深入千陽中學、紅山中學、職業中專、啟文小學、西關小學、南寨小學、城關中學、繼紅學校、張家塬中學、寇家河中學、段坊小學等中小學校，以自我成長為例，作有關未成年人思想道德教育報告達100多場次，教育引導青少年從小養成愛黨愛國、勤奮好學的高尚品德，遵紀守法，作一個合格的祖國有用之才。
2.
全市未成年人思想道德建設工作
先進個人彭蔚亮申報材料
未成年人是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人，他們的
思想道德狀況如何，直接關繫到中華民族的整體素質。因此關注未成年人的思想
道德建設，也就是關注我們國家和民族的未來。正是認識到了這一點，我校高三
年級團總支書記彭蔚亮同志時時刻刻在關注未成年人思想道德建設工作上貢獻
著自己的一份力量。
一、撒播陽光種子，幫助貧困生走出成長困境。
予以玫瑰，手留余香。彭蔚亮同志對困難學生充滿了愛心，盡自己的所能幫
助困難家長，幫助貧困學生走出成長困境，近年來就組織、參與扶助貧困學生
10餘名。2008級5班有兩名品學兼優的學生蔡岳和劉偉，家庭經濟狀況令人同
情，不幸的是這兩名學生一位得了腎病，另一位得了神經性耳鳴，高考在即，兩
名學生的狀況令人擔憂。彭蔚亮得知這一情況後，立即伸出援助之手，帶頭為他
們募集治病的款項，鼓勵他們戰勝病魔，樂觀面對苦難，直到高考結束，鼓勵他
們繼續努力學習，學成後報效祖國。2009年，彭蔚亮同志在得知學生會主席周
帆生活在單親家庭，家境貧寒，與父親相依為命，最近父親積勞成疾，落下腦梗
塞後遺症偏癱後，他立即熱心資助，與同事們開展了為貧困生捐資助學活動，使
困難孩子在逆境中感受到了社會的關愛，09年12月，周帆同學成為一名光榮的
入黨積極分子。
二、用心撥動未成年人的心弦，做學困生的知心朋友。
彭蔚亮同志與學校團委會的其他成員一起，每年都參加「愛心一助一」活動。
為從根本上解決學習困難學生的心理問題，彭蔚亮同志通過與他們悉心交談、做
知心朋友，了解到他們最迫切願望和最真實的想法，並根據他們各自的性格特點，
採取多種方法鼓勵他們重新樹立求學信心，幫助他們走出學困的陰霾，綻放自信
的笑容。 三、關心農村留守青少年成長，為他們撐起一片藍天。
漯河四高是省級青少年思想道德建設文明單位的，作為一名參與精神文明建
設的團委幹部，彭蔚亮同志歷來把推進城鄉文明共建、促進農村未成年人全面發
展作為一項不可推卸的社會責任。他集中統計了三級各班的留守青少年，關心他
們的學習生活，定期召開會議，對他們進行勵志教育，和他們傾心交談，理解他
們的想法，疏導心理，鼓勵他們成才。2010年國家實施高中助學金政策，彭蔚
亮同志又積極幫助農村留守高中生申請到了國家助學金，解除了他們的後顧之
憂，使幾十名留守青少年健康快樂成長。
四、「環境教育」大張旗鼓，道德之光照耀校園。
為了使學生能在良好的環鏡中受到正確思想道德觀念的渲染和啟發，彭蔚亮
積極配合團委會策劃了「環境教育」。
（1）在每幢教學教的過道和各班教室里，張貼著我校的「學風」、《中學生
守則》、《中學生日常行為規范》、「安全防範」及某些著名學者格言，無時不刻地
督促、鞭策學生遵紀守法。
（2）根據上級部門確定的教育中心內容，他利用校刊《萌芽》和沙澧廣播
站等形式進行生動活潑的宣傳報道。今年來，他曾先後組織教師在校園里進行了
心理健康、環境保護、未成年人保護法、禁毒圖片、法制教育、爭當文明公民、
民族精神代代傳、誠信教育、好人好事等內容豐富、形式多樣的宣傳教育活動，
優化了學生的心靈世界；
（3）定期幫助班級開展「學習園地」的展評工作，能堅持利用傳統節目組
織各年級各班出版好「學習園地」教育活動，以凝聚鼓舞人心、催人奮進的良好
育人氛圍。
（4）積極建設個性完善、人格健全的學生群體文化。在教育實踐中，他堅
持「育人為本」的辦學思想，堅持挖掘人的創新潛能與弘揚人的主體精神相結合。
在思想道德教育中，他堅持結合爭當「文明學生」活動組織學生開展了一系列活
動。通過開展爭當文明學生活動，激發了學生重視自身思想道德建設的熱情，在
角色轉換中，從不同側面遵循公民道德准則，在小事上、在小節上規范自己的行為，樹立起良好的道德修養。2010年，他所帶的學生李姝崢被評為漯河市「文
明學生」，他所帶的20班被評為漯河市文明班集體。
多年來，他堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，通過組織開展「以
學校教育為主體、以家庭教育為基礎」的教育活動，形成學校、家庭、共同參與
思想道德建沒的新格局，使學生在形式多樣的實踐活動中體驗成長，使思想道德
教育的效果得到進一步的深化。
五、「青年志願者」活動如火如荼，愛心教育引領時尚。
彭蔚亮同志堅持利用節假日策劃組織由學生組成的「青年志願者」服務隊深
入生活，深入社會開展實踐體驗活動，讓學生從實踐體驗中養成良好的行為習慣
和道德修養，「朝陽伴夕陽」敬老親情活動有聲有色，深受離退休老同志的好評。
他還堅持每年組織部分學生考察大自然，參加保護「沙澧河」行動……通過開展
社會實踐活動，鼓勵學生走出課堂，走進社會，讓學生在活動中學做人，學守法，
學服務，學創造，養成良好的行為習慣。正是他精心策劃組織一項項形式多樣的
實踐體驗教育活動，學校涌現了一批愛心接力、無私奉獻的優秀志願者，漯河四
高青年志願者服務隊也連續4年被評為「漯河市優秀志願者集體」。
職業普通，崗位平凡，但彭蔚亮同志執著於他的夢想：使身邊的每個未成年
人健康成長。就是這樣，在平凡的崗位上，默默無聞地為未成年人思想道德建設
工作上貢獻著自己的一份力量。

⑦ 求大一的思想道德修養與法律基礎課後習題答案

緒論※1.歷史使命指人們擔負的重大歷史任務和重大的歷史責任。※2.創新學習是一種以求真務實為基礎，採取創造性方法，積極追求創造性成果的學習。※3.勤奮發奮努力、不畏艱難、鍥而不舍、永不懈怠。※4.嚴謹一絲不苟、認真負責，做到嚴肅、嚴格、嚴密※1.大學生怎樣盡快適應大學新生活？（1）大學生要盡快認識大學生活的特點大學是一個陶冶人文氣質、引領精神文明、促進學術爭鳴、推動科技進步的重要園地。「大學，非大樓之謂也，大師之謂也。」 大學之所以被稱之為「大學」，不僅僅因為這里有蘊藏著涵蓋古今中外的各種專門書籍和先進的儀器設備的「大樓」，而且因為這里有教書育人、愛崗敬業的「大師」。同學們不僅能從這些良師那裡學到系統豐富的科學文化知識，還能從他們身上學習做人的道理，接受他們人格的熏陶和感召，從而汲取思想道德的營養，為自己的成長和成才創造有利的條件、打下堅實的基礎。進入大學學習，意味著人生的奮斗歷程揭開了新的一頁。大學生活與中學相比，主要具有以下幾個新的特點：①．寬松與自主並存的學習環境②．統一與獨立並存的生活環境③．豐富與平等並存的人際環境④．多彩與嚴謹並存的課余環境（2）大學生要盡快培養獨立生活的能力大學生適應新的學習、生活環境，很重要的就是要培養和提高獨立生活能力，無論是學習、生活、交友乃至認識社會和人生，都需要更多地依靠自己去思考、判斷、選擇和行動。培養獨立生活能力主要包括以下幾個方面：①．不斷提高生活上的自理能力，包括一些基本的生活能力②．學會用平等的態度對待他人③．正確地認識和評價自己④．客觀地對待別人的優勢※2.當代大學生的歷史使命和成才目標是什麼？不同時代的青年面對不同的歷史課題，承擔著不同的歷史使命。當代大學生承擔的是建設中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的歷史使命。成為德智體美全面發展的社會主義事業的建設者和接班人，是歷史發展對大學生的必然要求，是黨和人民的殷切期望，也是大學生需要確立的成才目標。大學培養目標所要求的德智體美方面的素質是相互聯系、相互制約的統一體。德是人才素質的靈魂。要牢固樹立社會主義榮辱觀，以理想信念為核心，以愛國主義為重點，以公民基本道德規范和遵紀守法觀念為基礎，以全面發展為目標，自覺接受社會主義思想道德教育和法制教育，促進思想道德素質、科學文化素質和健康素質協調發展。智是人才素質的基礎。在智育方面，要努力掌握科學文化知識，掌握本專業比較系統扎實的基礎理論和應用技能，不斷拓展自己的知識領域，培養解決理論和實際問題的能力，培養創新能力、實踐能力和創業精神，提高人文素質和科學素質。

⑧ 七年級思想品德復習要點

1進入初中對同學們來說意味著一個新起點。這個「新起點」主要指學生自身成長的新起點。
2 人們把初一稱做「中學新生困難期」，要成功度過這一時期，必須：①自覺遵守規章制度；②適應新的學習生活；③建立新的人際關系。
3． 要真正融入到「新學校，新同學」中最終還得依靠：自身主動融入。
4． 在一個新的環境中與同伴相互扶持可幫助我們通往成功。
5． 集體的核心標志是：有共同的正確的目標。
6． 集體榮譽感主要表現在：①為集體的成績感到驕傲和興奮；②為集體的失敗感到傷心和難過；③願意主動承擔對集體責任；④願意自覺承擔對集體的義務。
7． 建立優秀班集體應具備的條件：①要有共同的目標，班集體前進的動力。②各成員要各盡其能，發揮所長，奉獻集體。 ③集體成員要團結協作，互助前行。
8． 輿論是集體中大家對發生的事情的看法和評論。要建設良好的集體，必須要有正確的輿論導向。
9． 集體與個人的關系：集體是個人成長的園地，人們每一項重要成就的取得都離不開集體的力量。離開了集體，再優秀的人才也孤掌難鳴。個人沒有集體的引導，容易形成一盤散沙；而優秀班集體的創造，也需要個人把自己的智慧與熱情貢獻給集體。只有團結協作，互相配合，才能奏出最優美的班級樂章。