上海政法學院重修

㈠ 警校本科和專科的區別

有以抄下三點區別：

1、專科警校學制是三年，本科警校學制是四年。

2、專科警校只發畢業證，本科警校除畢業證外，還有學位證。

3、省考中，很多省份對於本科學歷不限戶籍，而對於專科，只限本省戶籍。

歸根結底，專科本科都一樣，都需自己努力考取公務員，進入警察體制內，差別就很小了。

(1)上海政法學院重修擴展閱讀

從教育理念培養方向看，看專科警校主要重在技能實踐，而本科警校偏重理論研究。專科警校主要培養的是具有專業警務知識和警務實踐技能的專業警察人才，而本科警校培養的是具有一定警務理論研究的學術性警察人才。

從入警待遇和以後發展看，基本差不多，新入警都是授予三級警司警銜，工資待遇差別很小。並且很多專科生，在讀大專的時候，都可以報一個成人專升本，專科畢業時就可以拿到本科文憑了。在體制內，全日制本科和成人本科基本是一樣的待遇。以後升遷一般看的是能力，學歷影響很小。如果專科生又拿到成人本科文憑了，那就沒有區別了。

參考資料：網路——警校

㈡ 上海政法學院補考不通過怎麼辦

補考不通過只能重修了，如果重修再不過等到大四的時候會有最後一次補考的機會
望採納，謝謝！！！

㈢ 上海政法學院重修報名要佔當前學期學分嗎

差別大，涉外可與國外高校交換學習，英語較好專業課程"：法理學、憲法、民法、刑法、民事訴訟法、刑事訴訟法、知識產權法、國際公法、國際私法、國際經濟法、中國法制史、行政法、商法學、美國民事訴訟法、英美法律文書寫作、國際商事仲裁、非訴訟爭端解決機制、律師實務、外國民商法、國際貿易法律實務與爭議解決、國際金融法律實務與爭議解決、國際投資法律實務與爭議解決等。卓越班，除了法學該學的，還要學民商法原理與實務、刑法原理與實務、訴訟法原理與實務、國際法原理與實務、律師法學、公證法學、律師職業道德、法律診所、模擬法庭、談判與辯論技巧、法律文書寫作、律師營銷技巧、社會調查方法、心理學等。另外安排實訓類課程、司法考試類課程、交叉學科類課程、全英文課程、教學計劃外講座類課程。

㈣ 進到上海政法學院可以換系嗎

為充抄分貫徹「以人為襲本」的原則，確立學生在高等教育的自主地位，注重學生個性化發展。經研究決定，本年度我院全日制本科生轉專業的工作將於2010年6月至7月進行，具體要求與安排如下：

一、轉專業的對象

可申請轉專業的為2009級全日制本科學生（除提前錄取批專業的學生外）。但是，同專業的不同專業方向之間不能互轉。

二、轉專業的條件

已修滿兩學期課程的一年級本科學生，平均成績績點達到或超過2.7，必修課程全部及格、無重修記錄；且符合轉入專業的特殊要求者，可申請轉專業。

三、不得轉專業的情況

具有下列情形之一的，不得轉專業：

1．未修滿兩學期課程者；

2．必修課有過不及格記錄者；

3．受到過違紀處分者；

4．應予以退學者；

5．「專升本」的學生。

四、轉專業的名額

各專業轉入的學生人數參見學院公布的《上海政法學院2009級本科轉專業接收計劃表》（見附件）。

㈤ 上海政法學院重修學分算不算在限選學分中

算得

㈥ 跨學科掛科怎麼辦,上海政法學院

跨學科掛科不用補考也不用重修，下次可以繼續選這門課，或者重新選修其他課程

㈦ 孩子你快樂嗎

孩子，你快樂嗎？」在一些城市的街頭，記者隨機向孩子們拋出這個問題。令人吃驚的是，不少孩子搖搖頭，臉上寫著與年齡不符的憂郁，一種不快樂的表情。
童年的快樂是一生快樂的源頭
北京市第三幼兒園設在天安門附近的中山公園裡面，古木參天，空氣清新。孩子們來這里時高高興興，但有一名孩子卻蹲在門口不肯進去，媽媽告訴記者：「幼兒園分班，孩子與他的玩伴分開了，所以不開心。」對於兒童來說，有玩伴的童年才有快樂。
記者就「開心與快樂」話題隨機采訪了一些中小學生，一名小學生說「不上培訓班就是快樂的」，而一名中學生則表示「不搞分數大排隊就是快樂的」。
很多家長認為，現在的孩子就像在蜜罐里長大的一樣，要什麼有什麼，吃穿用樣樣好，還能不快樂嗎？可是，記者在調查中發現，感覺自己不開心的孩子似乎並不在少數。
國家基礎教育實驗中心社區與家庭教育研究所副所長金琰指出，不少孩子在物質上是富裕的，而在精神上，他們不夠快樂。除了應試教育剝奪了他們一部分自由玩耍的快樂時光以外，家庭教育失當也使一些孩子快樂不起來。
在青島一家事業單位工作的李艷就是這樣一位辛苦而又無奈的媽媽。為了不讓孩子輸在起跑線上，李艷在孩子1歲多時就把她送進早教班，到3歲時女兒已經上了奧數、英語、鋼琴、美術、舞蹈、琵琶等十幾種培訓班。她說：「孩子辛苦，我們也辛苦，但為了讓孩子在今後的競爭中多一點勝算，不得不如此。」
金琰認為：「中國父母普遍對孩子期望值過高，從小就給孩子灌輸一種人生模式：重點小學+重點中學+重點大學+白領階層=成功人生，而不允許孩子偏離自己設計的這個航道。」
中國青少年研究中心副主任、研究員孫雲曉表示，童年的快樂是一生快樂的源頭，如果以明天的幸福為誘餌，來剝奪孩子今天的快樂，這不是自欺的行為就是無知的行為。
現在的「傻孩子」「笨家長」「苦老師」越來越多，似乎誰也不快樂。專家指出，按照教育的規律，學校和家庭對學生的培養，首先是成長教育，培養心智健全、身體健康的合格公民，然後才是成才教育。倘若從小強加給孩子過重的競爭壓力，最終，我們培養出的孩子可能會成為物質上的富翁，精神上的貧民，幸福指數上的乞丐，價值觀上的糊塗蟲。
令人高興的是，一些開明的家長開始關注孩子的內心需求。他們給孩子更多自由的空間，不強迫孩子做分數的奴隸。但是，與成千上萬中小學生相比，這樣的家長畢竟是少數。
專家提醒，要幫助孩子找回快樂，要改善家庭教育的方式，要做學習型家長，重修父母這門課，重讀孩子這本書；同時，要保持一顆平常心，合理設置對孩子的期望值。
讓每個學生都抬起頭來走路
前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾經說：「對自身的尊重、榮譽感、自豪感、自尊心──這是一塊磨煉細膩的感情的礪石。」在他任校長的巴甫雷什中學，沒有「差生」的概念，只存在「困難學生」或「難教育學生」的說法。
從這里可以看到，蘇霍姆林斯基的一個教育信念：熱愛孩子、關心尊重孩子，相信一切孩子在教育中能夠向好的方面轉變。
當前，在一些家庭和學校，我們的家長和老師容易忽視一點：孩子也是有尊嚴的。
今年9月，廣州番禺某小學三年級學生小暉因感冒不停地流鼻涕，班主任徐老師在當眾批評他不講衛生後，還讓全班同學以《某某很害羞》為題寫命題作文。同學們的作文內容大同小異，都是以嘲笑小暉為主。小暉的母親盧女士對記者說，這件事對孩子的傷害很大，自尊心和自信心都受到了打擊。
廣東省青少年研究中心主任曾錦華說，在面對孩子的時候，很多人往往放鬆自律，忽略小孩的自尊。從歷年發生的個案看，很多「問題孩子」其實都是由童年的一兩次不良事件造成的。有時家長無心，卻讓孩子的心靈受到傷害，有時甚至影響其健康人格的形成。
在江蘇省如皋中學，學生每天戶外運動不少於一小時，每天睡眠不少於八小時，每天一小時的午睡時間必須得到保證。通過不同的試卷設計，基礎薄弱的學生可以先找信心再補差距；基礎好的學生則可以凸顯優勢，發揮特長。
「我們要從最微小的平常事做起，培養學生良好的品德、豐富的感情和完整的個性。」中學校長左伯華說，「這才是真正的教育。」
專家認為，只有被尊重，孩子才能感知幸福，感受到被聆聽和被發現，孩子的潛能才會充分地調動起來。
讓孩子成長的天空更純凈
中國新一代兒童的健康成長，需要營造怎樣的社會環境？記者采訪了解到，健康的文化傳播包括媒體報道，是構建兒童成長的重要的綠色標志。
上海市靜安區教育學院附屬學校校長張人利說：「從社會環境來說，總體上是好的，全社會對少年兒童的關愛有目共睹，但是，我們不能忽視各種不健康甚至是有害的『潛流』。教育不是簡單地灌輸知識，更要引導孩子的價值觀和文化認同感。我們就是要多宣傳像錢學森這樣人品學識俱佳的科學家，像孟昆玉這樣在平凡崗位上默默奉獻的『最帥交警』，像金晶這樣身殘志堅的『最美火炬手』這樣的人物。」
上海市社科院青少年研究所所長楊雄指出，從關心未成年人健康成長的角度出發，整治黑網吧、凈化熒屏、清理非法讀物等，都是保護青少年的必需。「我們有責任創造青少年喜聞樂見的作品去佔領陣地。」
然而，社會上仍有一些消極現象在潛移默化地影響著青少年。譬如，有的媒體過度聚焦「哈佛女孩」這樣的明星；有的電視頻道充斥著一夜成名的「選秀」節目；還有一些脫離實際生活、炫耀富貴的「青春偶像劇」等。它們讓少數青少年養成愛慕虛榮、崇尚奢侈消費的風氣，不值得提倡。
值得關注的是，近年來校園暴力事件時有發生，一些未成年人不以為恥、反以為榮，更有甚者將打人視頻上傳到網路上炫耀，不久前在上海引起軒然大波的「熊姐」打人事件就是例證。
「小小年紀就毫無愛心、崇尚暴力、爭風吃醋，說明學校、家庭、社會的教育皆有缺失。」上海政法學院教授湯嘯天說。對學校而言，學生在校園以外的行為難以掌控，但平時加強教育、見微知著是可以做到的；對家長而言，不能只關注孩子的分數，還要關注孩子的心靈，為他們樹立正確的榜樣，更不能出了事情還包庇縱容；對社會而言，每個人都不是旁觀者。
上海大學社會學教授顧駿說：「我有時候會看到一些中小學生摟摟抱抱，動輒互稱『我老公』『你老婆』，這難道是社會教給他們的『愛』嗎？毫無疑問，他們是受到網路、影視、書報等大眾傳媒的影響。青少年對兩性和情愛感到好奇、沖動，這是很自然的事，關鍵是社會如何引導，對此我們不能迴避，更不能忽視。