社會道德漫畫

① 道德漫畫

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這個你看一下，關於尊老專的屬

② 漫畫題關鍵字是生活水平和道德標准

畫面是一個身體被分割為兩截的人，他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚回地打著答手機，遠遠地走在前面，衣服上寫著「生活水平」四個字；在後面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著「道德標准」四個字。寓意：漫畫揭示了在當今社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養不能同步提高的現象。(或收入高了，生活富了，但其道德標准還停留在比較低的水平上)

③ 關於道德品質的漫畫

④ 關於道德漫畫的圖片

我最敬佩的老師——王老師

在我成長的過程中，一直被愛包圍著有許多關懷過我內的人。細細想來容，是媽媽？不！是王老師。

媽媽雖然給了我生命，但是給了我更多知識的是您，王老師。

有一次，也許是我們不乖的原因，您一邊教訓我們，一邊哭著，教室里靜得出奇，發自內心的安靜，從沒有一個老師會為我們而哭泣，我們感到震驚。我們沉默了，那堂課我始終忘不了。

就像課文里所說的：「老師像老芭蕉，我們呢？是一個個嫩嫩的小芭蕉。讓我們懂得了做人的道理」。

我們每一次依依的交上作業本，您就一絲不苟地批改，即使下課的鈴響了，您也不知道歇息一會，就連一口水都不喝。即使是數學作業本，我們做錯的題，您也會給我們細細地講明白，直到我們都明白為止。

就像父親那首歌曲里所說的一樣，您是我們登天的梯，踩在您的肩上前行。……

老師如果您是春暉，我們就是小草！

老師如果您是河流，我們就是沙漠里的綠洲！

王老師我愛你！

⑤ 我想找一些關於社會公德的漫畫

國產的到處都是

⑥ 看漫畫:生活水平，道德標准擬諷刺題目

同步

⑦ 漫畫生活水平和道德標准

這是一幅抄反映了人們在生活水平和道襲德標准極不相稱的一種現象的漫畫．漫畫中的一個人上身部分和下身部分已經處於一個脫離的狀態，上身部分的生活水平使這個人顯得極為臃腫，他趾高氣揚地打著手機遠遠的走在前面，衣服上標明著生活水平等字樣，下半身和上半身極不平衡，顯得特別「不同步」，表明自身道德修養生活水平極不相稱，形象的諷刺一些人道德標准水平比較低．

參考答案：
（1）（5分）畫面是一個身體被分割為兩截的人：他的上半身身體肥壯、西裝筆挺，趾高氣揚打著手機，遠遠地走在前面，衣服上寫著「生活水平」四個字；在後面，是正在大步艱難地追趕的下半身，破破爛爛的褲子上寫著「道德標准」四個字．（3分）寓意：漫畫揭示了在當今社會，有的人生活水平提高了，但自身的道德修養不能同步的現象（或收入高了，生活富了，但其道德標准還停留在比較低的水平上）．（2分）（符合圖意即可）
（2）（1分）「不同步」（符合圖意即可．以 「無題」為題得0分．超過字數扣1分．）

⑧ 《公民道德》漫畫讀後感

讀後感是議論性較強的讀書筆記,要用切身體會,實踐經驗和生動的事版例來闡明從「讀」中悟權出的道理.因此,讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述,又必須說理.敘述是議論的基礎,議論又是敘述的深化,二者必須結合.
讀後感以「感」為主.要適當地引用原文,當然引用不能太多,應以自己的語言為主.在表現方法上,可用夾敘夾議的寫法,議論時應重於分析說理,事例不宜多,引用原文要簡潔.在結構上,一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後,結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容.「讀後感」,顧名思義,就是先讀後感.因此,讀是至關重要的.只有通過讀,抓住了原文的重要內容,才會寫出自己的真實體會.
2、寫自己體會最深刻的部分.一篇文章敘述的內容很多,要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫.體會不深,感想不豐富,讀後感就寫不成功.

⑨ 關於校園文明、道德禮儀的四格漫畫的故事

1
有記者訪問一個獲得諾貝爾獎的科學家，「教授，您人生最重要的東西是在哪兒學到的呢？」，「在幼兒園。在那裡，我學到了令我終身受益的東西，比如說，有好東西要與朋友分享，謙讓，吃飯前要洗手……」我們完善自己的文明修養也一樣，並非一定要有什麼了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起。養成文明的習慣，使文明的觀念從意識層次進入無意識層次，使文明貫穿我們的一舉一動。
2
有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：「不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！」他把「請」字說得很響亮，很親切。然後自己緊靠著牆，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現么？
3
而一個社會的文明氛圍對他的民眾亦有莫大的影響。為什麼這么講呢？相信有的同學去過歐洲或日本，就很有親身體會。大的不說，只看看過馬路這樣的小事。只要亮起紅燈，縱使馬路上一輛車都沒有，外國人絕不會過馬路。他們認為這是必須遵守的公共文明。試問，在如此的氛圍中，有誰會肆無忌憚的闖紅燈呢？這就是社會氛圍的力量所在。但再想一想，如果我們不是從自身做起，這社會氛圍又從何而來呢？

⑩ 急求關於大學生道德的漫畫

ACADD,CABAC,CCDAC,A

我是高三學生啊..不是大學的...

給你找了圖片了...不知道是不是你想要的..