講道德守規矩
❶ 有關講公德、守規則的名言
1、勿以惡小而為之，勿以善小而不為.惟賢惟德，能服於人。
出處：《三國志·蜀書·先主傳》是《三國志》作者陳壽為劉備（161-223）立的傳，是《三國志·蜀書》的第二篇。這句話是是劉備臨終前對兒子劉禪說的。
譯文：不要因為壞事小就去做，覺得沒有關系；也不要因為善行小就不去施行。只有賢德的人，才能使眾人信服。
2、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
出自：戰國時代孟子《孟子·梁惠王上》。
釋義：在贍養孝敬自己的長輩時不應忘記其他與自己沒有親緣關系的老人。在撫養教育自己的小孩時不應忘記其他與自己沒有血緣關系的小孩。
3、言忠信，行篤敬，懲忿窒慾，遷善改過。
出處：春秋戰國孔子《論語》
釋義：說話做到忠實誠信，行為能篤厚恭敬；懲戒忿憤，控制感情和慾望；學習好的東西，有不對的地方能及時改正。
4、誠者，天之道也；思誠者，人之道也。至誠而不動者，未之有也；不誠，未有能動者也。
出處：戰國·孟軻《孟子·離婁上》
釋義：誠信是自然的規律，追求誠信是做人的規律。極端真誠而不能使別人感動，這是未曾有過的事；不真誠，是不能感動別人的。
5、古之所謂正心而誠意者，將以有為也。
出處：唐·韓愈《原道》
釋義：古人常說正是因為心的正直懷揣誠意的人，將來必定有所作為。
講文明講禮貌,是做人的起點.每個人來到世上,學習做人就是從講文明禮貌開始的.在孩子咿呀學語期間,父母首先教其文明禮貌,進入學校,老師教其文明禮貌,到社會上,時時處處都要求人們講文明禮貌.文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧,也能創造充滿愛心的環境,給自己帶來快樂,帶來溫馨.在現代社會生活中,在我們國家闊步走向世界的時候,文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分.
一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心.菀桓霾喚參拿骼衩駁某鞘校設施再好,也難秩序井然,賞心悅目.文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質,也在一定程度上反映了社會的文明程度.這一點,越來越成為大家的共識.
講文明講禮貌,需要開展廣泛持久的教育.社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統,以強化人們講文明禮貌的自覺意識、公德意識,培養和完善公民的道德人格,形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自願地講文明、講禮貌的習慣.
講文明講禮貌,需要自覺行動.一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡,輪到自己了照樣不講文明禮貌.改變這種狀況,需要每個人從一言一行開始,不能只說不做.學校要從老師做起,給學生做出榜樣.家庭要從大人做起,為孩子做出榜樣,孩子也要監督大人.家長不能只盯著孩子的學習成績,還要重視文明禮貌的教育,重視孩子的道德修養.大人尤其要為孩子作榜樣.
講文明講禮貌,需要加強管理.文明禮貌既要靠自覺,也要靠規矩.完善的社會管理,是形成全社會講文明講禮貌的保證.無論是領導還是群眾,無論大人還是孩子,都應遵守規矩.規矩不能有彈性,不能有特殊,不能有例外.只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段,形成嚴格的監督機制,「講文明講禮貌」才能成為每個人的良好的習慣,成為整個社會新的風尚.
❸ 講道德懂法制守規矩作文
我有一隻調皮可愛的小狗。小狗長著一身潔白的毛，小狗一跑起來,就像一團雪球在滾動。一雙圓溜溜又機靈的眼睛藏在長長的絨毛里，一對耳朵警惕地聽著四周一切可疑的聲音。小狗還長著一雙鋒利的爪子，尾巴翹得老高，顯得非常傲慢。小狗非常兇猛，只要稍微聽到什麼或看到什麼，就會發出「警報」，做好戰斗准備。
我家的小狗不僅調皮，而且很富有音樂感。 一天，我閑著沒事干，便放起了音樂。誰知，小狗聽到後，骨頭也不啃了，馬上向錄音機走來，我猜測可能是小狗發現那音樂是從錄音機傳出來的了!小狗在錄音機旁蹲下，一邊聽音樂，一邊隨著音樂的節奏把尾巴搖過來搖過去，真像個小小音樂家在指揮著樂隊…… 小狗特別愛吃餅干，我藉此機會，把小狗當魚釣，我先拿出一根細長的竹子，接著用一根線系在竹子的另一頭，再用一塊牛奶拉花餅干晃過來晃過去，弄得小狗眼花繚亂，我突然停止搖晃，把餅干吊在小狗面前，小狗立即緩過神來，向餅干撲去，我又把餅干移到小狗身後，讓它撲了個空。就這樣持續了好幾分鍾。小狗假裝「敗退」，我也隨即放鬆了警惕，誰知小狗迅速轉過身來咬餅干，幸虧我反應快，小狗只咬到線。我想拉回線，便使勁拉，可我越使勁，小狗拉得越緊，我心裡想：看來不能強攻，只能智取，我停止了「進攻」，小狗以為我投降了，便美滋滋地准備享用餅干，我趁這個機會，用力一拉，餅干又回到了我手中…… 這就是我家調皮的小狗，你喜歡嗎?
❹ 講道德,懂法治,守規矩作文
我曾參加過一個叫「 懂禮儀，守法紀，講誠信」的活動。通過這次活動，我從中專感悟到了很多。屬
「懂禮儀「是我們小學生應具有的。在客人說話時不要插嘴；遇到長輩時要問好；出門在外要和父母打招呼；老師或家長批評你時不要東張西望，要虛心聽批評；所以，我認為懂禮儀也是一門重要的學問。
法律是維持社會安定的武器，我們應該懂法、知法、守法，應用法律武器保護自己。在校園內，我們小學生應做到別違反法紀。不亂打罵人；不在樓梯內打鬧；在校園內不騎自行車；不隨意損壞學校財產；因此，守法紀是每個人都要做到的。
誠信是人與人溝通重要的一部分。一旦人與人之間失去誠信，就沒人會相信你。
從前有一個中國學生去日本工作，在一家餐館洗碗，對方要求洗七次，而這個中國學生投機取巧，只洗了五次。從此，這個中國學生就再也找不到工作了。從這里可以看出：人不能失去誠信，要講誠信，否則沒人會再相信你。
通過這次活動，我覺得每個人都應該擁有「懂禮儀，守法紀，講誠信」這三種品質，三者缺一不可。
❺ 作文講道德,懂法制,守規矩500字
我們中國一向以禮儀之邦、文明古國著稱於世，一直有著崇尚道德教化的優良傳統。《三字經》第一句就是，「人之初，性本善」；孔子主張「為政以德」，就是說治理國家要以德為先，提出「老百姓如果沒有了羞恥心，統治者如果沒有了法制，那麼國家就沒有希望了」。我國第一部完整的編年史《史記》強調，「德是國家的根基。」孟子也說只有用德去說服人們，才能做到使人心情愉快而由衷地佩服」；管子則提出：「達禮、仗義、廉潔、知羞是實現國家強大不可缺少的四個方面，如果忽視了這四個方面，國家就會走向滅亡。」所以，「禮儀、紀律、文明」非常重要。
古人都能夠崇尚禮儀、遵紀守法、講究文明，作為「生在新中國，長在紅旗下」的新世紀小學生更應該「學禮儀，守紀律，講文明」。說起禮儀，我們在1~4年級的《思想品德》、《小學生文明禮貌養成教育讀本》中，老師就曾教了我們許多，如《孔融讓梨》、《尊師情深》、《尊敬老人》等，教育我們做學生的必須懂得尊師敬老、知書達禮，從小養成文明禮貌的習慣。
俗話說得好，「沒有規矩，不成方圓」。社會是無數人們
通過不同形式的紐帶關系連結起來的活的有機體。要維持這種有機體的存在和發展，不僅要有動力機制，還要有平衡機制，而規范動力、實現平衡的主要手段有兩個，一個是法制，一個是道德。對我們小學生來說，講法制就是要守紀律，講道德就是要講文明。
其實，紀律就在我們身邊，如平常接觸的《小學生守
❻ 做事情為什麼要講規矩，為什麼要守規矩，為什麼要懂規矩，為什麼要按規矩
1、「沒有規矩，不成方圓」，凡事物都有其固有的規律。人們要想實現預期的目的，就必須按其規律行事，否則就會遭到懲罰。訂立規矩、章程的意義，就在這里。但是，任何規矩章程，又都是一定時間條件下的產物。離開了特定的歷史條件，規矩章程同樣也會失去應有的意義。對發展變化了的事物，仍死抱舊有的規矩章程，則註定要遭到失敗。
若依舊說，「日心說」就不能出現；若從舊制，「一國兩制」就不會誕生；若遵常理，「社會主義市場經濟」就不能得到推行。
2、規矩是社會有序運行的「基礎設施」，是社會和諧的「底座」，是社會公平正義的重要保障，也是一個人立身處世的底線。規矩受尊重，社會才有良序；規矩公平是最大的公平，規矩正義是最大的正義。
3、只有懂規矩才能創新，創新需要打破陳規，但不能搞全盤否定，走向虛無主義。俗話說：不破不立。要創新必須懂得過去的規矩，善於打破舊的落後條條框框。但創新又是一個揚棄的過程，只有善於在繼承優良傳統、汲取好的經驗的基礎上謀創新，才能始終充滿生機和活力，否則就會成為無源之水而枯竭。
4、規矩不僅是一種約束，更是一種保障，是構築社會公平正義的「底座」。只有依照規矩辦事才能維護社會的公平正義。才能建立市場的公平競爭的環境，才能形成現代商業文明的「契約」精神。
(6)講道德守規矩擴展閱讀：
1、懂得規矩就是領導幹部必須帶頭學規矩、知規矩，加緊學習相關理論知識、規章制度，成為熟知黨和軍隊建設基本制度、基本規矩和本系統、本崗位各類規矩的明白人。
無論是政治要求、國法軍規方面的大規矩，還是生活細節、操作規范方面的小規矩，力求深知熟知，這樣，日常工作才能做到有序、有效，才能有高標准，解難碰硬才能有辦法。懂得規矩是提高領導水平的關鍵，是提高單位全面建設質量水平的基礎。
2、講究規矩指的是領導幹部要帶頭知行合一、言行一致、表裡如一。規矩的生命力在於執行，若僅僅把規矩講在嘴上、寫在紙上、貼在牆上，當擺設、做樣子、不落實，或者只叫別人去照辦落實，自己則置身於規矩之外，就很難使「規矩」成為「方圓」。
作為領導幹部，要時刻提醒自己、管好自己，克服僥幸心理、從眾心態、特權思想，橫不攀豎不比，一言一行守規矩，自己管好自己，領導管好部屬，主官管好副職，班子管好包括書記副書記在內的全體成員，確保人人言行有度、品行有格，任何時候都不出亂規矩、壞聲譽的事。
3、守住規矩就是領導幹部要帶頭守住底線。對規矩常懷敬畏之心，真正正把講規矩當作一種責任。時刻保持頭腦清醒，讓規矩和制度入腦入心，明白哪些該做，哪些不該做；哪些該說，哪些不該說；哪些該大力提倡，哪些該堅決反對。黨員幹部要心存敬畏，時刻緊綳規矩這根弦，不管做什麼事情，首先都要想到政策法規是怎樣規定的，條令條例是怎樣要求的，始終將嚴守規矩作為內心深處的一種堅定信念，內化成一種生活習慣和規范。
❼ 講道德 守規矩 懂法治的名言
精神上的道德力量發揮了它的潛能，舉起了它的旗幟，於是我們的愛國熱情和正義感在現實中均得施展其威力和作用。 —— 黑格爾
把「德性」教給你們的孩子：使人幸福的是德性而非金錢。這是我的經驗之談。在患難中支持我的是道德，使我不曾自殺的，除了藝術以外也是道德。 —— 貝多芬
如果道德敗壞了，趣味也必然會墮落。——狄德羅
我願證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。 —— 貝多芬
裝飾對於德行也同樣是格格不入的，因為德行是靈魂的力量和生氣。 —— 盧梭
我深信只有有道德的公民才能向自己的祖國致以可被接受的敬禮。 —— 盧梭
讓我們把不名譽作為刑罰最重的部分吧！ —— 孟德斯鳩
對於事實問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎。 —— 誇美紐斯
德行的實現是由行為，不是由文字。 —— 誇美紐斯
教育的唯一工作與全部工作可以總結在這一概念之中——道德。 —— 赫爾巴特
美德有如名香，經燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運最能顯露惡德而厄運最能顯露美德也。 —— 培根
陰謀陷害別人的人，自己會首先遭到不幸。 —— 伊索
智者寧可防病於未然，不可治病於已發；寧可勉勵克服痛苦，免得為了痛苦而追求慰藉。 —— 托馬斯·莫爾
我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功；這種道德既適用於國家，也適用於個人。 —— 羅素