掃黃法治課

① 如何開展一堂有效的法治教育課堂教學活動

教學目標是教學活動的靈魂，教學目標對教學過程具有導向、調控、激勵和評回價功效。有效教學在很大程度上取答決於教師對教學目標的理解與把握，教師對教學目標的理解與把握越好，並在課堂教學中緊緊圍繞教學目標進行，就能最大限度地減少隨意性、盲目性、模糊性，提高教學的方向性、針對性、有效性

② 掃黃打非內容手抄報教學視頻

掃黃打非手抄報內容如下：

1、掃黃打非內容一：「掃黃打非」該做什麼：我們應該積極宣傳教育青少年，遠離「黃」與「非」，形成良好的社會輿論氛圍和文化環境。舉辦「掃黃打非」現場咨詢、知識問答、有獎問答等活動，向群眾派送「掃黃打非」舉報宣傳冊。利用社區內宣傳欄、展板等平台懸掛宣傳標語，運用宣傳資料進小區、進學校、進家庭等多種形式宣傳「掃黃打非」的意義。廣泛利用社區農家書屋提供健康的精神食糧，擠占非法出版物生存空間。

4、掃黃打非內容四：掃黃打非是文化市場管理的一個專業術語，是一項執法活動。「掃黃」指清理黃色書刊、黃色音像製品及歌舞娛樂場所、服務行業的色情服務，就是指掃除淫穢色情、封建迷信等危害人們身心健康、污染社會文化環境的文化垃圾。「打非」指打擊非法出版物，即打擊違反《中華人民共和國憲法》規定的破壞社會安定、危害國家安全、煽動民族分裂的出版物，侵權盜版出版物以及其他非法出版物。

5、掃黃打非內容五：作為家長，我們應多與子女溝通，實時了解子女情況，積極宣傳教育引導；為孩子選擇合適的課外讀物，指導孩子課外閱讀，教會孩子文明用書；教會孩子文明上網，遠離淫穢色情、兇殺暴力、低俗文化等不健康網站。

6、掃黃打非內容六：作為青少年，我們應加強學習，不斷增強自身識別能力。學生應該增強自身的自控能力，自覺遠離淫穢色情、兇殺暴力、低俗文化的書刊、音像製品、電子出版物、游戲軟體、「口袋書」圖書等。提高廣大人民群眾對「掃黃打非」工作的認知度和支持度。

③ 公務員下基層講法治課怎麼付講課費

你好
首先要看消息發布時間，如果是今天，那麼轉述的時候為「學校回通知全體同學，明天下午答2:30的法制課,將在學校運動場上舉行法制知識講座，要我們自帶凳子，准時參加」

如果消息發布是昨天，那麼「學校通知全體同學，今天下午2:30的法制課,將在學校運動場上舉行法制知識講座，要我們自帶凳子，准時參加」

④ 現在是"掃黃"有點治標不治本，為什麼不採取治本的措施呢

為什麼要治本？說句你大概不願意聽的：我覺得真正的治本就是讓這種半公開已久的特殊行業徹底合法化，這才是正道。

閑來無事，胡說幾句，大家交流一下吧，說說我的看法。

特殊行業有危害性，所以要取締，那麼危害性究竟是什麼呢？導致道德敗壞、傳播疾病、滋生腐敗，這就是理由，站得住腳嗎？

「道德」這個問題是很那解釋的，沒有規則、沒有準繩，而且和法律沒有必然聯系，也就是說道德敗壞或者道德淪喪是不犯王法的，不犯罪、也不違法，最多被人鄙視而已。既然道德和法律不是一回事，那我覺得就大可不必扯起道德大旗來為打擊特殊行業這一行政執法行為造勢了——稍有法學常識的人都知道，法律道德化是對法治的一種嚴重危害，所以在這里提出「道德」至少是很滑稽的。

再從另外一方面來看道德問題。
正常人都是有正常生理需要的，當這種需要得不到滿足時該怎麼辦呢？出路之一是使用暴力，這在曾經是很常見的，但是在特殊行業出現之後，這一犯罪案件的數量明顯驟減，這是沒有任何爭議的事實。
還有啊，剛才說的這個並不僅僅只針對於單身人士，已婚者同樣會面臨這樣的問題，比如暫時分居、伴侶之間的審美疲勞等等，這時同樣會有兩種選擇，肉體上的背叛、精神上的出軌。選哪種呢？肉體的背叛算不上背叛，嘴上不說就行了，大家相安無事，對包括感情在內的任何一方面都幾乎沒有影響，怕什麼呢？精神出軌就不一樣了，「賭近盜，奸近殺」就是最好的詮釋，小姐和小三哪種更不道德？

當然了，除了上面提到的這些選擇以外，還可以選擇克制。問題是所有人都能有這樣的自製力嗎？慎獨是君子所為，我們不能、也無權去要求每個人都是君子。

這就是道德問題，打擊特殊行業以道德之名是無意義的，而一味的打擊導致的結果是壓抑人性甚至誘發犯罪，這從某種方面來看也許更不道德。正是因為如此，特殊行業才非但屢禁不止，反而越來越火爆，歸根結底這是人性使然。

傳播疾病和滋生腐敗的根源也許不在於特殊服務本身，而在於特殊服務半公開存在的這一現狀。

防治疾病傳播其實很簡單，控制源頭就行了，但是特殊行業不是合法的，所以從業者們得不到相關的正規培訓、整個行業也得不到衛生部門的監督和服務，那麼疾病怎麼杜絕呢？不傳播才怪。

至於腐敗嘛，媒體上說多數墨吏都沾色，個人認為這個說法及其內涵都很是搞笑，用不著為此多費口舌了。腐敗於特殊行業，同樣在於特殊行業的半公開化——任何一種非法行業必然是能賺錢的，否則沒人冒這個風險，而行業內的佼佼者必然是有後台的，後則難以維系。那麼現在說的這種特殊行業的後台又是什麼呢？不得而知，但是坊間傳聞聽得倒是多了，無外乎是「某某浴場是當地雷子頭頭的產業」、「某KTV老闆是雷子廳長把兄弟」等等，這就說明了灰色產業鏈的存在，有人以權勢來扶持、控制非法行業經營，從而獲取巨額利潤，這才是真正的腐敗。而那些被抓住的風流墨吏，要呢是小魚小蝦、要麼是被人陷害，都已經不足掛齒了。

試想，要是特殊行業能完全合法化，那麼衛生是不是有保障了？以權謀私的壟斷式非法經營是不是就不存在了？是不是可以避免那些本就不道德的人做出更不道德的事來？

如此看來，解禁並實行有效監督機制其實是好事，但就目前而言是不可能了，看看CP向來又當婊子又立牌坊的所為就能知道。

至於您說的徹底掃掉，這就更不能了，一來前面已經說過，人性使然，大活人不能憋死，更不能為了不被憋死就去侵犯別人，有這行業大概無害，二來那是墨吏的財源之一，誰會和自己過不去呢？

所以呢，禁也好、解禁也罷，都是空談，有法不依、禁而不止，國家權威無存，倒是讓貪墨之人吃得腦滿腸肥，CP的這點風格就用不著你我去考慮了，假裝沒看見吧，呵呵。

⑤ 學法守法用法，讓法治為青春護航上完這節課的感受

學法守法用法，讓法治為青春護航上完這節課。

⑥ 北京平谷某派出所所長，有一天在翻閱古書時，無意間發現自己在轄區給幾所中小學講的法治教育課內容，

⑦ 「法制課」還是「法治課」

法治教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。

⑧ 法制教育是什麼有什麼內容

法制教育是新時期思想政治教育的一項重要、艱巨的任務。

自黨的十一屆三中全會以來，特別是隨著改革開放的不斷深入，法治教育，越來越顯示出它在思想政治工作實踐中的重要位置。

首先從穩定局勢看，需要深入普法，進行法治教育。

當前，我們全國各地政治形勢、經濟形勢是穩定的，社會治安也是基本穩定的，這是主流，是必須充分肯定的。

法制教育的主要內容：

①教育學生懂得什麼是社會主義民主，怎樣發展社會主義民主；懂得在行使自己的民主權利的時候，不得損害國家、社會和集體的利益以及人民的民主權利。

②教育學生懂得憲法是國家的根本大法，是制定一切法律的依據，是保證建設現代化社會主義強國的強大武器，每個中華人民共和國的公民都享有憲法和法律規定的權利，同時又必須履行憲法和法律規定的義務。人人都要養成遵守憲法,維護憲法的觀念和習慣，同違反和破壞憲法的行為進行斗爭。

③要讓學生了解社會主義民主與社會主義法制的辯證統一關系。懂得民主是法制的前提和基礎，而法制是民主的體現和保障，目的在於保護人民群眾的根本利益，調動全體人民的積極性、主動性和創造性，加快社會主義現代化的建設。

要教育學生正確使用民主權利，運用社會主義法制這一武器，保護人民的民主權利，打擊反革命分子和各種刑事犯罪分子的破壞活動，維護社會秩序。

④對學生進行法律常識的教育，使學生懂得什麼是法，法的階級本質和作用，以及有關的政策法令。引導學生自覺遵守法律，並勇於同一切違法現象作斗爭。

其內容包括我國社會主義民主和法制建設的基本方針和政治，民主意識，法律基本知識，革命紀律的教育等等。

進行社會主義民主與社會主義法制教育，首先應幫助全體人民增強當家作主的政治責任感，正確運用民主權利。

教育人們懂得社會主義民主，是在中國共產黨集中統一領導下的民主。在社會主義制度下，人民享有廣泛的民主和自由，同時又必須遵守社會主義紀律和法制，不允許以任何借口搞極端民主化和無政府主義。

黨的十一屆三中全會以來，我國建立了以憲法為中心的各個法規，成績顯著，但各有關部門的法規，與經濟發展的進程相比，還需進一步健全、完善和實施，如計劃法、財政立法、反不正當競爭法、消費者權益保護法等等。

我們要有針對性地進行法律、法規的教育，引導和幫助人們懂得什麼是守法，什麼是違法，明確是非界限，在全社會逐步做到有法可依，有法必依，執法必嚴，違法必究。

使人們懂得堅決同無政府主義、極端個人主義、資產階級自由化等非民主現象作斗爭是必須履行的憲法和法律規定的義務。

總之，通過民主與法制教育，使整個社會形成一個全民學法、知法、懂法、執法、遵紀守法的新局面。

拓展資料：

未成年人應當做到的行為:

1、尊敬國旗、國徽，維護祖國尊嚴;

2、遵守交通規則，服從交通管理;

3、講究公共衛生，保持市容整潔;

4、遵守公共秩序，維護公共安全;

5、愛護公共財產，保護公民合法財產;

6、愛護名勝古跡和珍貴文物;

7、愛護動物，保護樹木莊稼;

8、開展有益的文化體育活動，不看壞書和壞錄像片、不賭博;

9、尊重隱私自由，不私拆、撕毀別人的信件和揭取郵票;

10、相信科學，不參加迷信活動;

11、建立同學間的正常友誼，敢於與壞人壞事作斗爭;

從小學法守法，做遵紀守法的好少年。

⑨ 法治反腐體現了課本中的哪些觀點，，急！

堅持依靠「立法建制」反腐敗，建立一套與市場經濟體制和社會政治體制相適應的權力運行和監督制約法制體系，加強反腐敗立法，這種立法越完善、越規范，就越能有效預防、遏制和治理腐敗。
同時凸顯司法獨立。
熱點與教材的結合點
1、黨的領導是人民當家作主和依法治國的根本保證，人民當家作主是社會主義民主政治的本質要求，依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略。
2、在我國，國家的一切權力屬於人民，人民有權決定國家的重大事務。要保證人民依法實行民主選舉、民主決策、民主管理和民主監督。
3、生活在法治國家裡，每個公民都要自覺學法守法用法，樹立法制觀念，依法維護自身合法權益，依法維護國家利益，依法規范自身行為。
4、實行依法治國，保證法律有效實施和司法公正，需要加強監督和制約機制。
5、公民積極行使監督權，可以督促國家機關及工作人員依法行政，公正執法，可以為人民謀利，政府取信於民，國家長治久安。
6、我們要有國家主人翁意識，關心國家大事，積極參與政治生活，行使批評建議權和監督權。
7、公民行使監督權要在法律允許的范圍內正確行使，以事實為依據，有正確的善惡是非觀念、掌握行使監督權的有效方法。
8、憲法是國家的根本法。憲法是一切組織和個人的根本活動准則。
9、在我國，法律面前，人人平等，任何人在享有各項權利的同時，必須履行憲法和法律規定的義務。
10、在我國，權利和義務是一致的。正確行使權利．忠實履行義務。