村思想道德建設

『壹』 村幹部怎樣加強職業道德修養

要真正重視社會的思想道德建設，就必須切實重視公民的人格培養。家庭、學校和社會都應當看到這一點。但是，以往我們的思想政治工作往往把力氣花在了正面的、顯性的教育上，花在外部灌輸上，而很少從人格的和人的心理的角度來深化思想政治工作，使思想政治工作失去日常化和潛移默化的效應。因此，必須在人格培養和思想道德教育的方法上來一個根本的轉變，發揮思想政治教育的應有優勢和效益。這里僅從人格培養的角度提出幾點應當注意的方法，以引起大家思考：第一，必須把外部灌輸和開發人的自覺性結合起來進行人格教育。從社會學的角度來看，外部灌輸就是社會教化的過程，人的自覺性過程是個體內化的過程。只有外部灌輸，而不注重於社會個體內在化了多少人格要素和思想觀念，人格培養就是一句空話。中國傳統教育十分重視從小培養人的自覺性，並主張通過「修養」建立自覺意識，這是值得我們今天借鑒的有效方法。第二，必須採取日常化教育方式，使人格教育的內容和人的日常生活密切結合起來，進而形成為人的習慣。中國文化從小對兒童進行「灑掃、應對、進退」方面的教育，就是從勞動、言談和禮儀方式培養其人格自覺性。西方社會也十分重視人們從小做起，從小事做起，從日常生活的點滴培養人格和思想品德。例如，西方人注意培養兒童的獨立生活能力，減少其依賴性；教育兒童愛護一草一木，愛護環境，由此培養其熱愛家園、熱愛國家的基本情感。這些良好的教育方法，我們應當積極吸取。第三，必須採取誘導式教育方法，避免強制式教育產生的逆反效果。人格的形成應當是自然的，道德的養成也是如此。教育者應當以誘導為主，逐漸引導被教育者建立良性人格。強制教育建立在對人的威脅和制裁的基礎之上，不符合人的受尊重和服人以理的心理，應當慎重採用才行。第四，必須採取啟發式教育方法，使受教育者在自我思索的狀態下建立良性的人格。人格教育和思想教育與文化教育一樣，應當想辦法激發受教育者的探索熱情和思考習慣，並在受教育者思考人生和社會問題達到「憤」和「悱」的臨界狀態下，教育者適時「啟」之「發」之，就能使受教育者「如醍醐灌頂」，頓然醒悟，從此對思索出的人生道理銘記於心，沒齒難忘。第五，必須運用無形教育的方式，把教育者的日常言行作為受教育者的樣板和標准樹立起來，使受教育者不知不覺地受到良好人格和思想品德的影響和感染，進而建立與教育者一致的人格和思想品德。常言說：「有其父必有其子」，正是說明為父母者的自然「身教」的巨大影響力。在學校教育中，學生往往以教師作為人生的標准和社會的化身，教師的一言一行都在默默地感染著學生。在社會中，位尊勢重的人的言行同樣在「暗示」著周圍的人：人應當怎樣生活，怎樣工作，怎樣為人。可見，無形教育的效果往往大於有形教育，正如春雨的滋潤往往比暴雨的沖刷更有益於萬物的生長一樣。做到這一點，有賴於教育者高度的素質修養。說到底，教育者也有一個不斷地接受教育、自我教育和不斷提高的問題。這也說明了人格教育是社會化的，思想政治教育是社會化的，全社會良好的思想道德風尚的形成，要靠每一個人在人格和思想道德素質方面的提高，以及彼此的相互影響。這正應了《禮記大學》中的那一句話：「自天子以至於庶人，壹是皆以修身為本」。

『貳』 農村思想道德建設的介紹

農村思想道德建設是指在農村思想領域進行觀念更新，消除小農思想、封建殘余和回舊風陋習，使農答民理解、掌握黨的方針、政策，團結奮斗，充分發揮生產和建設的積極性，為農村物質文明和精神文明的發展提供動力的道德建設。

『叄』 如何抓思想道德建設

一是抓氛圍營造，做好輿論文章。在縣內媒體開設公民思想道德建設專題、專欄，大力宣傳公民道德建設的先進典型。引導鼓勵全縣群眾、文藝愛好者創作以公民道德規范為主要內容的各類文藝作品，擇優在媒體刊播，並編排成文藝節目，進行傳唱說教。廣泛開展道德模範評選活動，宣傳一批助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親的道德典型。
二是抓隊伍管理，做好宣傳文章。成立基層道德宣傳員隊伍，通過出黑板報、辦宣傳欄、發放宣傳資料、廣播宣講、電影放映等形式，對廣大基層群眾進行公民道德規范的宣傳教育。成立學校道德宣傳員隊伍，發揮學生能帶動家長、感召社會的作用，深入開展「『順意、善小』志願者服務」、「扶弱助殘」等活動，使公民道德建設抓住一點、輻射全面。完善農村紅白理事會，對鋪張浪費、封建迷信等社會不良風氣進行管制，倡導移風易俗，樹文明新風。
三是抓陣地建設，做好教育文章。加強愛國主義教育基地建設，結合各種紀念日廣泛開展主題教育活動，激發廣大群眾的愛黨、愛國熱情。結合公共文化服務體系建設，在農村、社區建立一批圖書閱覽室、文化活動中心，正確引導群眾的興趣、愛好，優化公民思想道德建設的外在環境。
四是抓主題活動，做好實踐文章。在黨員幹部中開展「講黨性、重品行、做表率」的從政道德教育，使各級領導幹部牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀。在學生中開展「樹正確榮辱觀、爭做四有新人」主題系列活動，樹立學生的成就感和榮譽感。在企業和商貿領域開展「誠實立身、信譽興業」的誠信教育，使「誠信」理念日益深入人心。在社區和農村開展「創文明家庭、樹文明家風」的家庭美德教育，展現現代家庭文明，弘揚家庭美德。
公民道德建設是一項系統工程，需要全社會的通力合作、齊心協力。我們要在更大范圍、更廣領域營造公民道德建設的良好氛圍，設計更加豐富的活動吸引群眾參與道德實踐，整合更多的社會資源為公民道德建設創造條件，使人人成為文明的使者，道德的楷模。

『肆』 如何加強農村未成年人思想道德建設

2004年3月22日，新華社受權全文播發《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》。《意見》指出，加強和改進未成年人思想道德建設，是全黨全社會的共同任務。各有關部門和社會各有關方面，都要大力弘揚求真務實精神，大興求真務實之風，根據各自擔負的職責和任務，採取有效措施，狠抓貫徹落實，勇於開拓創新，注重工作實效，切實把加強和改進未成年人思想道德建設的各項工作落到實處。
一、充分了解未成年人的基本生活狀況，把未成年人思想道德教育貫穿於教育的全過程
對於未成年人思想道德教育我們必須站在政治的高度、歷史的高度來對待，認真做好各項工作，重視學校在未成年人思想道德教育中的作用。
（一）在現在的科教學中加強對未成年人思想道德教育
學校是對未成年人進行思想道德教育的主渠道，必須按照黨的教育方針，把德育工作擺在素質教育的首要位置，貫穿於教育教學的各個環節。要把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設極為重要的任務，納入中小學教育的全過程。利用轄區單位、幼兒園等所有利於開展未成年人法制教育陣地，以法律進校園活動為切入點，加大法制宣傳力度，強化未成年人法制道德意識。開展親情教育、家庭倫理道德教育，把預防未成年人道德教育同社區建設、社區教育、普法教育緊密結合，形成全社會共同關注，全社會共同提高預防未成年人道德教育。
（二）加強道德建設，為未成年人樹立良好的道德
教育家孔子說過：「其身正，不令而行，其身不正，雖令不行」。年輕人可塑造性、模仿性強，情緒化明顯，容易愛屋及烏的「親其師而信其道」，也容易「厭惡和尚，恨及袈裟」或「良莠不辨」的盲目模仿老師。利用各種重大紀念日以及未成年人的入學、入隊、入團、成人宣誓等儀式，對轄區未成年人進行愛國主義教育、國防教育、革命傳統教育，幫助未成年人樹立堅定的理想信念，同時深化《公民道德建設實施綱要》的學習宣傳活動，組織好面向未成年人的宣傳教育活動。
（三）重視個人與集體建設的工作
未成年人應該學會處理好個人與他人、個人與集體的關系，能正確維護集體的團結，自覺維護集體的榮譽和利益。要加強對未成年人成長規律的科學研究，為做好未成年人思想道德建設工作提供科學依據。要充分發揮民主黨派、工商聯和無黨派人士在未成年人思想道德建設中的作用。
（四）加強文化的建設，發展環境育人的效用
古人有言：「橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳」教育史上有「孟母三遷」的佳話，這都說明環境對人的成長起著重要的作用。所以我們要注重營造濃厚的文化氛圍，形成高雅的文化環境。加強自然環境建設，營造良好優美的文化氛圍。讓青年人在生活，賞心悅目，怡情養性，美化生活，凈化心靈。
（五）開展豐富多彩的活動，增強思想道德教育
在實際工作中我們開展多元化的活動。給未成年人一個展示自己的平台，如我們常常組織「我向殘疾獻愛心」等等主題活動。還舉行「一告別五遠離」活動。即：告別不良衛生習慣、遠離毒品、遠離邪教、遠離暴力、遠離網吧、遠離游戲廳。年輕人在活動中得到了鍛煉，提高了能力，形成了積極向上的精神風貌，思想道德水準也不斷提高。
二、認真抓好未成年人思想道德教育內容研究，豐富和創新德育內容
（一）減輕中小學生的課業負擔
建立各級教育行政部門主要負責人主抓德育的工作制度，切實加強對中小學德育工作的領導；採取有力措施，改革課程設置、教材、教學方法以及考試評價制度，切實減輕中小學生課業負擔；加強學生思想道德建設，增強創新精神和實踐能力，為德、智、體、美、勞全面發展創造良好條件；因地制宜，積極開展各種課外文體活動，課外興趣小組活動和力所能及的公益性勞動，培養中小學生勞動觀念和創新意識。
（二）抓好日常行為規范教育
在幼兒階段，重點抓好道德啟蒙教育，培育最基本的文明語言、認知和行為能力；在小學階段，重點規范基本言行，培養良好習慣；在中學階段，重點加強愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的教育，樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀和價值觀；職業學校要加強職業道德教育、職業理想教育和創業精神教育。
（三）加強教師職業道德建設
抓好學校德育骨幹隊伍建設，高度重視班主任工作，選派思想素質好、業務水平高、責任心強的優秀教師擔任班主任，積極為班主任開展工作創造良好條件；建立模範班主任和優秀德育工作者評選表彰制度；通過多種途徑和形式加強班主任和德育工作者隊伍培訓，提高他們的思想素質和業務水平。以多種形式，加強與家長、社會的聯系，積極爭取各方面的支持和配合，逐步建立社區教育網路。每學期至少召開一次家長座談會，或舉辦一到兩期家長學校，每學期由學校召開一次地區有關學校、單位聯席會議，互通情況，共商對策，爭取配合。
（四）進一步加強領導，健全制度，對未成年人思想道德建設實施科學化管理
共青團、少先隊組織要發揮實踐育人、活動育人、服務育人的優勢，大力開展各種形式的道德實踐活動；建立健全城鄉團、隊組織結隊幫扶工作機制，加強基層團、隊組織建設，幫助和指導農村地區團、隊組織正常開展工作；建立和完善校外輔導員、法制副校長制度，積極吸納社會人士擔任校外志願輔導員。以多種形式，加強與家長、社會的聯系，積極爭取各方面的支持和配合，逐步建立社區教育網路。每學期至少召開一次家長座談會，或舉辦一到兩期家長學校，每學期由學校召開一次地區有關學校、單位聯席會議，互通情況，共商對策，爭取配合。 三、切實推進社區教育和社會力量的有效整合，實現學校、社區、家庭的良性互動，進一步促進社區未成年人思想道德建設上台階、上水平
（一）開展「孝行」教育活動，培養學生的傳統美德
為加強中華民族傳統美德教育，培養孝敬父母為出發點，圍繞「教育一代人，受益幾代人」的宗旨，我校從多方面入手，做到學校、家庭、社會三者聯動，開展以「體驗親情，孝心伴我成長」為主題的系列教育活動。讓學生通過在實踐中體驗、感悟、認同，崇尚孝德、孝心、孝行、孝道，以積極向上的道德風貌促進自身健康成長。通過孩子和父母的交流和溝通，培養孩子的高尚情操，使孩子變得更有孝心，弘揚中華民族的傳統美德。
（二）加強愛國主義教育，激發愛國愛校熱情
利用升國旗、唱國歌進行「國旗下的講話」，教育學生愛國旗、頌國旗、愛祖國的思想教育。在愛國主義教育活動中，我校組織學生開展讀一本書、講一個故事、觀看一場影片、舉行一次中隊主題活動、寫一篇徵文、畫一幅反映家鄉變化的作品、學會一首歌的「七個一」活動。通過活動，教育學生愛國必須從愛家鄉、愛學校做起。
（三）學校應該與交警、街道、派出所等部門聯系，建立德育基地，讓更多的社會力量參與未成年思想道德教育工作
聘請城南派出所領導擔任法制副校長，開展法制安全教育；組織學生參加少年軍校活動，感受軍人的嚴謹作風；成立以老教師為主要成員的關心下一代工作領導小組，請他們給學生進行艱苦奮斗、學習目的、前途理想等專題教育。成立家長學校和家庭教育領導小組，堅持開好家長會，做好家訪工作，爭取家長的配合和支持；以縣城街道為熱愛勞動、積極參與社會活動的教育點，以烈士陵園為革命傳統教育基地，通過多種形式的活動，幫助學生樹立正確的人生觀，培養「五愛」思想。
（四）要注重社區教育的作用
社區要建立社區、學校、家庭「三位一體」的社區未成年人思想道德建設工作聯席會議制度，定期不定期開展活動，確保每季度開一次聯席會議，共同商議未成年人思想道德建設工作。社區將未成年人思想道德建設工作納入社區建設與發展的總體規劃，作為社區精神文明建設的重中之重，通過適時召開協調會、加強調查研究，提出工作建議和意見，切實解決社區未成年人思想道德建設工作中存在的問題。社區未成年人思想道德建設工作領導小組要定期不定期向社區聯席會議、協調會議及社區黨委匯報工作進展情況，爭取各方面對社區未成年人思想道德建設工作的支持和幫助。
（五）關注特殊家庭子女，加大服務力度
特別加大對轄區流動人口子女、留守兒童、單親家庭子女、生活困難家庭子女等特殊弱勢群體未成年人的關心、關愛，及時掌握轄區內閑散的未成年人的情況，重點開展特殊青少年的心理健康、行為習慣、安全法制教育，發動社會力量對這些孩子送溫暖、獻愛心，確保得到及時的照顧和服務。

『伍』 關於農村青少年的思想道德建設存在的問題和解決辦法

梧州市貫徹落實中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件情況匯報

自治區文明辦：
《中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發[2004]8號）和自治區黨委、自治區人民政府《關於貫徹<中共中央、國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見>的實施意見》（桂發[2004]29號）下發近一年多以來，我市各級黨委政府高度重視，認真學習、宣傳、貫徹、落實，努力營造有利於未成年人健康成長的學校環境、家庭環境、社會環境，整合各方資源，形成了全市共同關心未成年人思想道德建設的良好局面。現將貫徹落實情況匯報如下：
一、幹部群眾對我市貫徹落實中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件的反映
從與我市文化、教育、公安、廣電、新聞出版、團委、婦聯、梧州日報社和萬秀、蝶山、長洲三個城區文明辦等單位（部門）負責人座談，以及收集市轄岑溪、蒼梧、藤縣、蒙山等縣（市）的情況來看，我市廣大幹部群眾對中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件頒布實施普遍感到滿意。廣大幹部群眾認為，黨中央根據當前國內外形勢，制訂出台了《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，順應民心民意，我市廣大幹部群眾反響強烈。黨中央國務院高度重視未成年人思想道德建設，順乎時代潮流，代表人民利益，是一項利在當代、惠及長遠的民心工程。我市未成年人思想道德建設狀況總體是好的。但是近年來國際國內環境的深刻變化，給未成年人思想道德建設帶來一系列不容忽視的問題。如，互聯網等新興媒體以及網吧等各類文化娛樂場所快速發展，一些含有色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落後文化和有害信息乘隙傳播，一定程度上腐蝕未成年人的心靈；學校教育重智育、輕德育，重課堂教育、輕社會實踐，重校內教育、輕校外教育現象仍比較突出；一些未成年人受到社會生活不良現象的影響，世界觀、人生觀、價值觀發生扭曲和錯位；少數未成年人甚至參與吸毒、賭博和敲詐，走上違法犯罪歧途，等等。一段時期以來未成年人思想道德建設面臨的嚴峻形勢，令廣大幹部群眾感到憂心；對於未成年人違法犯罪呈上升趨勢，廣大幹部群眾感到驚心；對於不良社會環境對青少年影響和侵蝕，廣大幹部群眾感到痛心，強烈呼籲黨和政府採取得力措施，切實加強和改進未成年人思想道德建設，為未成年人成長營造良好的輿論氛圍和社會環境。
黨中央、國務院對未成年人的思想道德建設工作進一步作出部署，充分說明，我們黨始終把維護和實現人民群眾的根本利益放在首位。我市有18歲以下未成年人約77萬人，其中農村未成年人佔75%左右，這些未成年人的健康成長涉及數十萬家庭的切身利益。對這些家庭而言，使孩子們健康成長成才，是最大的心願。只有千家萬戶安心放心，我們的社會才能更加和諧更加安定。廣大幹部群眾強烈要求，各級黨委、政府和相關職能部門一定要從貫徹「三個代表」重要思想的高度，從立黨為公、執政為民的高度，從講政治的高度來十分重視未成年人的思想道德建設，切實解決未成年人思想道德建設的突出問題，努力開創未成年人思想道德建設工作新局面，使社會放心，使人民高興。
二、加強和改進未成年人思想道德建設的主要做法和特點
由於我市貫徹落實中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件的基礎工作扎實，使未成年人思想道德建設工作得以整體推進，呈現出良好局面。主要做法和特點：
（一）高度重視 精心組織
1、深刻領會文件精神。全區加強和改進未成年人思想道德建設工作會議結束後，市文明委主要領導在市委常委會上，專題匯報了全區會議精神，同時，市委常委會專題學習了《若干意見》。2004年8月11日，市委市政府召開了全市進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作會議，就全面推進我市加強和改進未成年人思想道德建設工作作出部署。市委書記任燮康、市委副書記湯竹庭到會並作重要講話。全市文明主任會議對各級文明辦具體做好《若干意見》的學習貫徹工作作出了安排。市委要求各職能部門要統籌協調，形成合力，要按照「三貼近」要求，注重實效、把握特點、避免形式主義，切實抓好深入學習、宣傳和貫徹落實《若干意見》工作。
2、圍繞貫徹文件精神開展調研。《若干意見》下發以後，市委宣傳部、市文明辦牽頭主持召開了有德育理論、教育和社區工作方面專家學者參加的學習貫徹《若干意見》座談會。去年3、4月，市文明辦組織力量先後到教育、文化、衛生、公安、團市委和婦聯等單位對我市未成年人思想道德建設的現狀進行深入調研，掌握第一手材料，起草了《梧州市未成年人思想道德建設現狀及其對策調研報告》，研究加強和改進未成年人思想道德建設的思路和具體措施。
（二）明確責任 狠抓落實
1、明確部門責任。市委市政府把加強和改進未成年人思想道德建設納入經濟和社會發展的總體規劃，列入重要議事日程，切實加強和改善領導。全區、全市進一步加強和改進未成年人思想道德建設工作會議結束後，市委、市政府制訂下發了貫徹落實中央、自治區進一步加強和改進未成年人思想道德建設的《實施辦法》，市文明委也相應制訂下發了《實施辦法》的《工作分工》，明確各相關部門和群團組織在加強和改進未成年人思想道德建設工作中的職責，按照學校、社會、家庭「三個體系」的要求，建立進一步加強和改進未成年人思想道德建設目標責任制。
2、形成體制機制。市文明委建立了全市加強和改進未成年人思想道德建設工作會議制度，不定期召開會議，加強對未成年人思想道德建設的協調和領導。市委常委會討論決定，從2005年起按照自治區要求，結合我市實際，安排一定的經費作為我市未成年人思想道德建設專項經費，並將其納入今後每年的市、縣（區）兩級財政預算。
三、突出重點狠抓落實
自治區文明委印發《關於當前推進未成年人思想道德建設的重點專項工作方案》後，去年8月底，經市委常委會同意，我市文明委下發了《關於我市加強和改進未成年人思想道德建設近期要辦好11件實事的通知》（梧文明委[2004]11號文），確定在近期內重點做好市文化系統所屬文博單位全面實行對未成年人集體參觀免費開放；在2004年教師節到來之際，評選100名師德標兵和一批德育先進單位（集體）；努力向自治區有關單位爭取我市青少年學生校外活動場所的項目報建；做好中央和廣西電視台少兒頻道節目的轉播工作；梧州電台，梧州電視台，梧州日報，梧州廣播電視報，梧州文明網要開設形式多樣的相關專欄、專題、網頁，並充分用好已有的各類少兒節目；每季度組織開展一次整頓經營性網吧、電子游戲經營場所、文化書刊市場聯合大檢查；市、縣廣播電視部門要認真貫徹落實中央有關凈化熒屏工作的通知精神，播出各類節目要認真審查，對不適應國情和對未成年人身心健康可能有害的畫面、語言要堅決刪除；在黃金時段（19：00——22：00），要播出國產影視節目；組織開展全市未成年人思想道德狀況社會調查活動，並形成調研報告；進一步凈化我市報紙的版面，形成有利於未成年人健康成長的輿論氛圍；加強中學團組織和少先隊組織建設，2004年下半年開展一次全市中學生團校、業余黨校調研工作，力爭2004年年底前全市70%的中學建立中學生團校、業余黨校等11件工作。在市文明辦的具體組織協調下，各責任單位紛紛行動起來，加強領導，精心策劃，採取措施，狠抓落實，在較短時間內使市委為進一步加強和改進我市未成年人思想道德建設要辦好的11件實事基本得到落實，取得了較為明顯的社會效果。
為落實好11件實事，各責任單位迅速推出相應行政舉措：市教育局積極籌辦「梧州市青少年學生活動中心」工作。現選址報告經市建規委和市發改委批准，目前項目已上報自治區教育廳。此外，重點做好了幾項工作：一是在去年教師節前評選表彰了103名「師德標兵」和10個德育工作先進單位，並組織「師德標兵」先進事跡報告團到各中小學校作巡迴宣講。二是開展了中學業余團校、業余黨校調研活動。根據調研情況，建立並進一步完善了業余團校、業余黨校的管理規程、學習章程及考核評估體系。三是制訂了《梧州市中小學（中等職業學校）「弘揚和培育民族精神月」活動方案》等一系列方案並狠抓落實，不斷在內容、方法和機制等方面積極探索創新工作路子，同時，出台政策對進城務工人員子女與本市市民子女同等對待，在本市中學就讀不收擇校費。市文化局去年5月份，已完成全市文博單位全面實行向未成年人等社會群體免費開放的工作，同時，加強陳列展出，針對未成年人的心理特點舉辦了《三百項目大會戰攝影作品展》、《人民之子——紀念鄧小平同志誕辰100周年圖片展覽》等10多個主題鮮明，內容健康，適合青少年身心健康的展覽活動，吸引全市17000多名中小學生參觀接受教育。市廣電局去年8月12日完成了中央電視台少兒頻道在梧州有線電視網落地工作。梧州電視台在《830新聞》中不定期推出了未成年人思想道德建設專題或系列報道。梧州電台開設了《百變小精靈》和《青春綠葉》等少兒專題節目。同時，認真把好播出節目內容關，對不適合國情和對未成年人身心健康可能有害的畫面、語言堅決刪除。梧州日報社從去年8月19日起在法製版開辟《關注未成年人》專欄，在「教育專版」多個版面，設立相關專題，介紹未成年人思想道德建設的新做法、新經驗，營造濃厚的全社會都來重視未成年人思想道德建設的氛圍，充分發揮黨報在輿論宣傳的重要作用。市公安局進一步明確職責，把任務落實到每個職能部門，充分發揮職能部門的作用。同時，對全市警力進行整合，100多名幹警被充實到基層第一線，保證民警有更多時間深入社區了解掌握治安情況，特別是有效地緩解了社區和基層警力不足的問題，為做好防範未成年人違法犯罪，有針對性地做好預防和幫教工作提供了有力的保障。市「掃黃」「打非」工作領導小組辦公室充分發揮協調作用，組織版權、文化、公安、工商等執法部門，加大文化市場監管力度，做到每日巡查與每月聯合執法相結合，開展網吧專項整治，全面查禁各類非法出版物，開展教材教輔材料的專項整治等。據統計，對網吧共開展專項整治行動40多次，查處不落實安全管理制度的違規網吧30家，責令限期整改30家，停業整頓2家，依法取締「黑網吧」2家，處罰違規人員6人，收繳或暫扣計算機44台。查處涉嫌政治性非法出版物951本，收繳有害口袋本和卡通畫冊3200本，其他非法出版物5500本。市文明辦協調市教育局、團市委、市婦聯等部門開展了以「健康生活，快樂成長」為主題的系列宣傳教育活動。開展了「六·一」國際兒童節專場文藝晚會、全市少兒書畫攝影展、開展才藝展示文藝演出等活動和宣傳《兒童發展綱要》、優生優育、兒童營養與健康宣傳咨詢等活動。市黨政領導班子還分組在兒童節期間到福利院和孤殘、困難兒童家中進行了慰問。同時，聯合市關工委、市教育局，發揮「五老」隊伍特長和優勢，組織「五老」宣講團對青少年學生開展了民族精神教育，共組織13場主題報告會，1萬多名青少年接受了形象生動的民族精神傳統教育。市關工委成立了「梧州市青少年法律教育服務中心」，聘請離退休法律專家和工作者，通過協助學校及社區對學生和社區青少年義務開展法制教育等活動，加強法制教育，增強青少年的法制觀念，維護青少年的合法權益。市婦聯成立「梧州市家庭教育指導中心」，深入開展「家庭道德教育宣傳實踐」和「周日媽媽」主題活動，推進全市家庭教育工作。
市轄縣（市）文明辦也結合各自實際開展了相應的工作。比較突出有：蒙山縣從去年3月起，在全縣中小學廣泛開展在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民的「新三好」主題教育活動。這一做法得到了自治區黨委宣傳部領導的肯定，並單條上了中宣部輿情信息。岑溪市以「鄉土教材揚美德」為主題，充分發揮學校對未成年人思想道德教育主課堂、主陣地、主渠道的作用，一是各學校根據實際，豐富鄉土教材內容，用學生身邊的人和事教育學生，二是利用班會活動、團隊活動，開展形式多樣的德育教育，三是積極開展主題教育活動，通過學校對未成年人進行集中、系統、全面的思想道德教育。蒼梧縣以小標兵、小幫手、小主人、小衛士、小夥伴「五小」活動開展未成年人思想道德建設工作等各具特色的主題活動。
今年在鞏固提高去年辦的11件實事並努力形成長效機制的基礎上，通過認真抓好十件工作，促進我市未成年人思想道德建設工作步上新台階。一是在中學組織開展16歲居民身份證頒發儀式和18歲成人宣誓儀式活動；二是開展城鄉少年兒童手拉手結對子活動；三是組織全市少年兒童開展「愛祖國愛梧州」新歌謠創作比賽，唱未成年人自己創作的歌；四是組織100名農村少先隊輔導員進行培訓；五是發揮市青少年法律教育服務中心作用，組織老法律工作者義務為未成年人開展法制宣傳，做到法制教育先行；六是發揮輿論監督作用，對不利於未成年人健康成長的問題，要予以適當的新聞監督，從而營造社會正氣，鞭策後進；七是抓好創建「雙合格」（爭做合格家長、培養合格人才）實踐基地；對市「雙合格」家庭教育先進典型進行表彰；八是動員組織青少年學生服務「寶石節」、奉獻「寶石節」系列活動；九是辦好校園文化藝術節；十是抓好市未成年人思想道德建設試點單位工作，積極探索行之有效的做法和經驗。
四、存在問題和下一步工作建議
我市在貫徹落實中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件，特別是推進13項重點工作過程中遇到一些困難和問題。
⒈少數學校德育工作不夠扎實深入。德育工作是教育教學工作中一項重要內容，但現在考試分數成為了學生能否升學以及教學質量優劣和學校管理水平高低的主要標准。有的學校認為應試教育是務實的，德育工作是務虛的。
⒉家庭教育不到位。家庭的關心教育對培育孩子優良的思想道德品質起到特殊作用，在競爭日益激烈的今天，有的學生家長為生計常年在外務工，或整天忙於經商做生意，也有的由於父母離異等原因而疏忽對孩子的管教，聽之任之。有的家長認為把孩子送到學校上學，孩子就是學校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習氣。
⒊社會環境的影響。社會上，一些負面現象給未成年人的成長帶來不可忽視的侵蝕影響。同時，隨著互聯網等新媒體的興起，一些充滿著色情、兇殺、暴力等網路游戲、影碟、書刊腐蝕了他們的心靈，極易把未成年人引入歧途，使學生迷戀其中而無心向學，造成極大危害。
當前，要使中發[2004]8號和桂發[2004]29號文件得以貫徹落實，順利推進自治區文明委確定13項重點工作，必須緊緊圍繞學校、家庭、社會三方面的良性互動關系，著重解決以下問題：
⒈切實解決文明辦的人員編制、工作經費等問題，真正發揮文明辦強有力的組織協調作用，推進未成年人思想道德建設的工作進程。
未成年人思想道德建設工作是「黨委統一領導、黨政群齊抓共管、文明委組織協調、有關部門各負其責、全社會積極參與」的系統工程。中央編辦為加強未成年人思想道德建設工作，專門為中央文明辦增加15個編制。我區一些城市也相應增加了人員編制（自治區文明辦增設一個未成年人思想道德建設工作處，增編5人；南寧市文明辦增設未成年人思想道德建設處，增編5人；柳州市文明辦增設未成年人思想道德建設科，增編3人）。⑴從我市及各縣（市）區文明辦的情況來看，機構改革後，市文明辦級別由原來的正處級降為副處級，不利於協調工作的開展，編制也由原來的8名變為無專門編制（目前僅有精神文明建設科2名專職幹部，難以承擔全市繁重的精神文明建設協調的日常工作任務），經費由市委宣傳部統一管理。縣（市）區文明辦全部是只有機構，無專門編制，也不定級別，經費統一在縣（市）區委宣傳部列支。隨著工作量的日益加重，特別是縣（市）區文明辦，致使部分工作無法按期優質完成，已影響到我市精神文明創建工作的整體推進，也勢必影響我市未成年人思想道德建設工作的正常開展。市文明辦增編問題，市委也正在觀望自治區的做法，建議自治區能協調有關部門發文予以明確增編職數。⑵建議自治區的派出檢查組，督促各地政府和財政部門落實將每年按全市總人口人均0·2元的未成年人思想道德建設專項經費，並納入今後每年的市、縣（區）兩級財政預算，並按期撥付。
⒉進一步加強愛國主義教育基地建設、管理和使用。
目前，愛國主義教育基地的業務經費普遍不足，沒有專項經費扶持，造成展覽內容陳舊、形式老套，同時免費對未成年人開放，增加了日常水電、設施維修保養等費用開支，必然影響開放活動的持續開展。建議自治區及時出台加強愛國主義教育基地建設、管理和使用的扶持辦法。
⒊盡快擬定針對不同年齡層次的未成年人思想道德建設工作的措施和辦法。
⒋加大改革力度，調整更新一些過時的教育制度和規定，完善配套措施，為未成年人思想道德建設創造寬松的積極的政策環境。如可以考慮通過制度，把青少年戶外活動經常化；可以考慮把社會實踐學分化，納入學校素質教育考核的范疇等等。

『陸』 就新農村思想道德建設准備如何做

環境治理，優化美化環境。
文化建設，凈化美化心靈。
新農村配套設施這兩個方面應該優先，
因為私人是不會在這兩個方面投資的。所以政府的責任重大呀！！