復旦投毒案的道德反思

❶ 復旦投毒案觀後感300字

2013年4月16日下午15時29分，復旦大學官方微博發布通報，該校2010級碩士研究生黃洋經搶救無效，於4月16日15：23在附屬中山醫院去世。上海警方證實，和黃洋同寢室的林某有重大嫌疑，現已被刑事拘留，作案原因和動機還在調查當中。

在校學生傷人事件已非獨例，多年前的校園鉈中毒案、馬加爵事件還讓我們記憶猶新。我們要對其反思，分析其背後的社會和教育等問題，如果不能深刻的反思，尋找出解決方法和對策，也許還會有類似的事件發生。

復旦大學研究生黃洋之死，突顯了家庭教育和學校教育的問題。當下，不管是家庭教育還是學校教育只重視智育而輕視德育，生命教育、心理教育等教育缺失，到處充斥著虛榮、享樂、拜金主義，有的老師甚至說不掙夠多少錢就別來見我之類的話。

應試教育使學校和家長只關注孩子的分數，不重視他們的道德教育，將孩子培養成只會讀書的機器，到最後也許會培養成如復旦大學校長楊玉良所說「培養的人越有知識，越可能成為社會的禍害。」

現在應該將重智育輕德育的現象扭轉，還原教書育人的本質。正如教育家陶行知所說：「先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應當專讀書，他的責任是學習人生之道。」 只有這樣才能使老師和學生各盡自己的責任和義務，減少悲劇的發生。

❷ 復旦投毒案事件對我們有何啟示或警示,從法律和道德兩個角度

你好，這也算是先前的熱點事件了；
首先、說明當代教育體系的失敗，對於培養學內生處理生活中瑣事能容力缺失；
二，道德品質無從談起，缺乏愛心和人文精神的缺失；
三，法律底線幾經失守，社會環境與家庭教育落後法制觀念淡薄；
四，當今社會國人整體的（包括各行各業各階層）道德品質處於中華民族的歷史最低點，這么一個社會環境中出現任何怪事都是正常的；
五，我們要好好反思，重塑民族的魂魄，在這個問題上要推行綜合治理而且是全方位的；

❸ 用思想道德修養來分析復旦投毒案

嚴格地說，這件事的檔次低的都不能上升到道德層次，就是無知和愚昧。

❹ 聯系復旦投毒案,談談如何提高個人道德修養

要注重知行統一，在實踐中學習。「不行不為真知」。堅持版從自己做起，從現在做權起，邊獲知邊實踐，在實踐中進一步加深對「知」的理解和認識，真正做到知行統一，從而不斷提高思想道德境界，達到完善自身的目的。
總之，只有我們的道德觀念和水平提高了，我們才能成為一名有知識有內涵的大學生，這要我們養成一日三省的習慣，自省自警，自珍自愛，知榮求善，知恥改過，讓社會主義榮辱觀轉化自己內在的道德品質和行為習慣，成為自己生存發展的內在需要和為人處世的基本准則，只有做到以上我們大學生的道德水平才能進一步提高。

❺ 復旦投毒案關於法律方面的反思

該案體現我國法律意識、規則教育淡薄。雖然我國大中學校課堂中，都有法律知識回的教育，答但很多學生並沒有樹立法律意識，沒有遵守法律的意識和責任感。就像復旦投毒的學生，反復辯稱自己是開玩笑，似乎沒有意識到自己的行為是嚴重犯罪。事實上，在中小學中，涉嫌違法犯罪的惡性惡作劇，也確實不少，比如，同學上課站起來回答教師問題，有同學悄悄把凳子移走，結果導致同學在坐下時嚴重摔傷。而對於這些惡作劇，往往都被學校從保護學生出發淡化處理。而實質上，這是嚴重傷害事故，應該追究當事學生的法律責任。由於沒有嚴肅追責，結果學生並沒有形成牢固的法律責任意識，也不把規則當回事。

❻ 復旦投毒案應帶給人們哪些反思

該案體現我國法律意識、規則教育淡薄。雖然我國大中學校課堂中，都有法律知版識的教育，但很多權學生並沒有樹立法律意識，沒有遵守法律的意識和責任感。就像復旦投毒的學生，反復辯稱自己是開玩笑，似乎沒有意識到自己的行為是嚴重犯罪。事實上，在中小學中，涉嫌違法犯罪的惡性惡作劇，也確實不少，比如，同學上課站起來回答教師問題，有同學悄悄把凳子移走，結果導致同學在坐下時嚴重摔傷。而對於這些惡作劇，往往都被學校從保護學生出發淡化處理。而實質上，這是嚴重傷害事故，應該追究當事學生的法律責任。由於沒有嚴肅追責，結果學生並沒有形成牢固的法律責任意識，也不把規則當回事。