監獄職業道德教育都有什麼

㈠ 監獄教育改造工作主要包括哪些

《監獄教育改造工作規定》第一章 第五條監獄教育改造工作主要包括：入監教育；個別教育；思想、文化、技術教育；監區文化建設；社會幫教；心理矯治；評選罪犯改造積極分子；出監教育等。

1、入監教育

《監獄教育改造工作規定》第二章 第十條新收罪犯入監後，監獄(監區)應當向其宣布罪犯在服刑期間享有的權利和應當履行的義務：

(一)罪犯在服刑期間享有下列權利：人格不受侮辱，人身安全和合法財產不受侵犯，享有辯護、申訴、控告、檢舉以及其他未被依法剝奪或者限制的權利。

(二)罪犯在服刑期間應當履行下列義務：遵守國家法律、法規和監規紀律，服從管理，接受教育改造，按照規定參加勞動。

2、個別教育

《監獄教育改造工作規定》第三章第十七條罪犯有下列情形之一的，監獄人民警察應當及時對其進行個別談話教育：

(一)新入監或者服刑監獄、監區變更時；

(二)處遇變更或者勞動崗位調換時；

(三)受到獎勵或者懲處時；

(四)罪犯之間產生矛盾或者發生沖突時；

(五)離監探親前後或者家庭出現變故時；

(六)無人會見或者家人長時間不與其聯絡時；

(七)行為反常、情緒異常時；

(八)主動要求談話時；

(九)暫予監外執行、假釋或者刑滿釋放出監前；

(十)其他需要進行個別談話教育的。

3、思想、文化、技術教育

《監獄教育改造工作規定》第四章 第二十五條罪犯必須接受監獄組織的思想教育。思想教育包括以下內容：

(一)認罪悔罪教育；

(二)法律常識教育；

(三)公民道德教育；

(四)勞動常識教育；

(五)時事政治教育。

4、監區文化建設

《監獄教育改造工作規定》第五章第三十三條監獄應當辦好圖書室、閱覽室、牆報、黑板報，組織開展經常性的讀書、評報活動。

監獄圖書室藏書人均不少於10本。

第三十四條監獄應當根據自身情況，成立多種形式的文藝表演隊、體育運動隊等，組織罪犯開展文藝、體育活動。

第三十五條監獄應當根據條件，組織罪犯學習音樂、美術、書法等，開展藝術和美育教育。

5、社會幫教

《監獄教育改造工作規定》第六章第三十九條監獄應當積極爭取社會各個方面和社會各界人士的支持，配合監獄開展有益於罪犯改造的各種社會幫教活動。

第四十條監獄應當與罪犯原所在地的政府、原單位(學校)、親屬聯系，簽訂幫教協議，適時邀請有關單位和人士來監獄開展幫教工作；監獄也可以組織罪犯到社會上參觀學習，接受教育。

第四十一條監獄應當鼓勵和支持社會志願者參與對罪犯進行思想、文化、技術教育等方面的幫教活動，並為其幫教活動提供便利。

㈡ 監獄裡面都有哪些部，每個部門具體工作是什麼，

監獄部門分為2大部分：

1：監獄大牆內監管這塊有：獄政科、刑罰執行科、偵查科、教育科、生活衛生科所謂的「管教五科」和監內醫院。監區、分監區、出入監隊、嚴管隊、禁閉室（關押服刑人員的單位）。

2：監獄大牆外行政部門：監獄黨委辦、監獄辦公室、監獄工會、監獄紀委、政治處、企管辦、調度室、財務科、審計科、勞資科、生產科、供應科、銷售科、行政科、社區家委等，每個監獄編制不同但大同小異。

監獄各部門工作：  

一、政治處

（一）管理全監獄民警及工勤人員編制及日常管理工作。  

（二）監獄公務員錄用、考核，負責許可權內職務任免、職務升降、獎勵、懲戒、培訓、交流迴避、辭職辭退、退休、職位聘任等公務員管理工作監獄各處室職能分工。

（三）負責組織全監獄人民警察思想政治教育、學歷教育、學歷學位管理和隊伍管理工作。  

（四）負責組織指導和監督監獄各部門績效考核和警察崗位考核工作。

（五）管理和組織、指導監獄黨建和共青團工作。

（六）負責人事檔案管理、人事統計和監獄公務員出國（境）政審工作。

（七）監獄離退休人員政治、生活、醫療待遇，組織離退休人員開展各類文體活動。

（八）負責組織、指導、管理監獄婦女計劃生育工作。

二、紀檢委 

（一）負責組織指導、監督全監獄行政監察、黨紀監察、黨風廉政建設工作。  

（二）負責許可權內幹部違紀案件的受理、查處工作。

（三）負責監督和調查處理監獄民警違反監管安全、安全生產、公共衛生安全等執法規定和其他行政紀律的行為。

三、辦公室

（一）承辦監獄領導政務活動事宜，協調各處室之間工作關系。  

（二）承辦監獄黨委會、監獄長辦公會和監獄綜合性會議。  

（三）負責擬制監獄綜合性材料,主管監獄機關公文處理。  

（四）負責監獄制度建設管理。  

（五）負責統籌監獄軟、硬體建設工作。  

（六）負責監獄應急指揮中心日常工作和突發事件應急處置組織協調工作。  

（七）負責監獄文秘、信息調研、保密、機要、信訪、檔案、文電處理、門戶網站管理工作。 

（八）負責監獄外事出訪、外事接待、對外宣傳、獄務公開工作，指導監獄各部門保密、信訪、檔案工作。  

（九）負責監獄辦公自動化系統的使用管理工作。  

（十）負責組織監獄學會和政府研究工作。  

（十一）負責組織監獄青年聯合會開展各類活動。

（十二）負責監獄社會治安綜合治理工作。

（十三）負責監獄公務用車調配、使用、維修和業務管理，駕駛員的調配、安全教育和有關證照的管理。

（十四）負責民警洗衣房的管理。

四、獄政管理處 

（一）負責組織和管理監獄罪犯收押、釋放、調配、調遣、提解、提審、調查工作。  

（二）負責管理監獄罪犯行為規范、考核獎罰、分級處遇、會見、通信等監獄日常管理工作。   

（三）負責管理監管安全工作，指導「三共」活動。  

（四）負責獄情調研、獄內案件管理及偵破，組織追捕在逃罪犯。   

（五）負責武器彈葯及警械防暴裝備的日常使用管理工作。 

（六）負責管理監獄警戒設施及安防技術裝備的規劃、配置、技術維護等工作。

（七）負責組織處置獄內突發監管安全事件。 

（八）負責組織監獄罪犯入、出監教育工作。 

（九）負責監管信息管理和獄政數字信息統計、上報工作。

五、教育改造處   

（一） 負責組織和管理罪犯思想、文化、技術教育工作。  

（二）負責管理和指導罪犯個別教育工作。 

（三）負責組織和管理監區文化、社會幫教、電化教育和罪犯改造質量考察工作。 

（四） 負責管理和指導監獄罪犯心理矯治工作。

（五） 負責組織和管理邪教和有害氣功類罪犯教育轉化工作。

（六）負責教育改造技術、設備、設施管理工作。

（七） 負責《新苑報》辦報工作。

六、生活衛生處   

（一）負責組織罪犯日常生活物資采購供應和生活設施、設備管理及獄內綠化、環保衛生管理工作。

（二）負責罪犯生活經費和個人存款管理工作。 

（三）負責罪犯生活行為規范管理工作。

（四）負責監獄醫療衛生管理和疾病預防與控制工作;  （五）負責組織處置獄內突發公共衛生安全事件。

七、刑罰執行處

（一）負責組織監獄刑罰執行工作。  

（二）負責罪犯的加刑、減刑、假釋、保外就醫工作，審核罪犯的減刑、假釋案件，審核保外就醫案件。

（三）負責處理罪犯的申訴及執法投訴案件。  

（四）負責監獄司法賠償案件的調查處理和有關涉法案件的應訴工作。  

（五）負責組織指導監獄獄務公開工作。

八、獄內偵查處 

（一）負責獄內重點人員、危險分子和各類監管安全隱患的排查工作。 

（二）負責監獄罪犯耳目使用、管理及獎勵工作。 

（三）負責獄內案件偵破工作。 

（四）負責對監獄重點人員、頑危犯落實包夾、控制工作。 

（五）負責處理罪犯揭發、檢舉各類案件的受理及轉送工作。 

（六）負責聯系獄外公安機關，協同辦案。

九、安全處 

（一）負責監獄交通安全監督和管理工作。

（二）負責管理監獄企業安全生產、勞動保護、環境保護工作。 

（三）負責管理監獄消防安全工作，排查各類消防安全隱患。 

（四）負責組織處置突發安全生產事故和防災抗災工作。

十、勞動保障處   

（一）負責組織罪犯勞動改造工作。 

（二）負責管理監獄企業生產經營、生產統計工作。  

（三）負責司法廳企業質量管理協會日常工作。

（四）負責對勞動罪犯獎分考核、勞動報酬核發工作。

（五）負責監獄各項基礎設施規劃、建設工作。

十一、財務處   

（一）負責編制監獄各項經費預、決算。

（二）負責監獄辦公采購、大宗物品采購、財政性建設資金管理。   

（三）負責省監獄會計核算、財務管理和會計事務管理工作。  

（四）負責監獄國有資產管理。 

（五）負責監督監獄各部門財務制度落實情況。  

（六）負責監獄增容擴建、改造更新、遷建新建工作。 

（七）監獄民警福利慰問品的采買發放。

（八）負責監獄民警廉政基金管理工作。 

（九）負責監獄民警、職工住房貨幣補貼的審核、申報工作。 

（十）負責監獄警察被服、通訊設備、辦公設備的采購、分配工作。

十二、行政處 

（一）負責監獄各類後勤保障工作。

（二）負責管理監獄民警食堂、鍋爐，保障民警、職工飲食衛生和監獄供暖、供熱、供水、供電。 

（三）負責監獄會議、接待後勤保障工作。 

（四）負責管理監獄國有資產、安全保衛、水電消防、綠化衛生、通訊設備、集體戶籍管理及監獄辦公區、生活區、生產區公用部分的維修管理。 

（五）負責監獄行政機關臨時工勤的招聘、培訓、使用和管理。

十三、警戒處 

（一）負責管理監獄各類警戒安全設施。

（二）負責警戒崗樓所有值勤民警日常管理。 

（三）負責監獄大門、獄門、人員、車輛進出的檢查、身份核實確認工作。 

（四）負責監獄警戒設施的維護及維修工作。

關於是否有機會調單位，不同省份的不同地區乃至不同單位待遇不一樣。

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㈢ 監獄里都有什麼職業

監獄里職業：獄警、區隊長、區指導員、監獄長。

犯人的職業得看是哪內里的監獄容，城市中的監獄 一般都是工廠。

首先，犯人在外面，有什麼特長比如：廚師、電工、醫生這種裡面都有。就分刑期,時間短來分區,干一些,車床只類的,長期才能乾的活。

另有一些管理能力的或加上一點關系，就干個車間主任，安全員，只類的。關系是主要的也是次要的，主要還得是能力，光有關系沒能力，也就是一不管人不幹活的 其實也挺悠閑的。

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監獄警察功能特殊性 ：

監獄人民警察是國家的一支重要刑事執法力量，在功能上具有特殊性。國家的刑事訴訟活動包括立案、偵查、起訴、審判、執行五大程序。

從國家刑事司法活動的目的角度來看，我國刑事司法活動的根本目的是預防和打擊犯罪、執行刑罰懲罰和改造罪犯，監獄人民警察擔負的刑罰執行工作任務又尤為重要。前面四道程序的中心任務，是抓捕犯罪人、認定犯罪、判定刑罰，而更重要的是刑罰執行。

只有通過刑罰執行，才能將國家的判決落到實處，把罪犯改造成為守法的公民，實現刑罰的根本目的。可見，刑罰執行工作才是刑事司法活動中最重要的內容。因此，這種特殊的行政管理及其功能，是監獄人民警察所特有的。

㈣ 監獄里罪犯教育管理崗位是做什麼的

監獄里罪犯教育管理崗位是根據《中華人民共和國監獄法》相關規定進行設置的崗位，其工作內容和職責在《中華人民共和國監獄法》第五章《對罪犯的教育改造》和
第六章《對未成年犯的教育改造
》有詳細規定。
《中華人民共和國監獄法》
第五章
對罪犯的教育改造
第六十一條教育改造罪犯，實行因人施教、分類教育，以理服人的原則，採取集體教育與個別教育相結合、獄內教育與社會教育相結合的方法。
第六十二條監獄應當對罪犯進行法制、道德、形勢、政策、前途等內容的思想教育。
第六十三條監獄應當根據不同情況，對罪犯進行掃盲教育、初等教育和初級中等教育，經考試合格的，由教育部門發給相應的學業證書。
第六十四條監獄應當根據監獄生產和罪犯釋放後就業的需要，對罪犯進行職業技術教育，經考核合格的，由勞動部門發給相應的技術等級證書。
第六十五條監獄鼓勵罪犯自學，經考試合格的，由有關部門發給相應的證書。
第六十六條罪犯的文化和職業技術教育，應當列入所在地區教育規劃。監獄應當設立教室、圖書閱覽室等必要的教育設施。
第六十七條監獄應當組織罪犯開展適當的體育活動和文化娛樂活動。
第六十八條國家機關、社會團體、部隊、企業事業單位和社會各界人士以及罪犯的親屬，應當協助監獄做好對罪犯的教育改造工作。
第六十九條有勞動能力的罪犯，必須參加勞動。
第七十條監獄根據罪犯的個人情況，合理組織勞動，使其矯正惡習，養成勞動習慣，學會生產技能，並為釋放後就業創造條件。
第七十一條監獄對罪犯的勞動時間，參照國家有關勞動工時的規定執行；在季節性生產等特殊情況下，可以調整勞動時間。
罪犯有在法定節日和休息日休息的權利。
第七十二條監獄對參加勞動的罪犯，應當按照有關規定給予報酬並執行國家有關勞動保護的規定。
第七十三條罪犯在勞動中致傷、致殘或者死亡的，由監獄參照國家勞動保險的有關規定處理。
第六章對未成年犯的教育改造
第七十四條對未成年犯應當在未成年犯管教所執行刑罰。
第七十五條對未成年犯執行刑罰應當以教育改造為主。未成年犯的勞動，應當符合未成年人的特點，以學習文化和生產技能為主。
監獄應當配合國家、社會、學校等教育機構，為未成年犯接受義務教育提供必要的條件。
第七十六條未成年犯年滿十八周歲時，剩餘刑期不超過二年的，仍可以留在未成年犯管教所執行剩餘刑期。
第七十七條對未成年犯的管理和教育改造，本章未作規定的，適用本法的有關規定。

㈤ 職業道德包括哪些內容

職業道德主要內容：愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會，素質修養。

職業道德的涵義包括以下八個方面：

（1）職業道德是一種職業規范，受社會普遍的認可。

（2）職業道德是長期以來自然形成的。

（3）職業道德沒有確定形式，通常體現為觀念、習慣、信念等。

（4）職業道德依靠文化、內心信念和習慣，通過員工的自律實現。

（5）職業道德大多沒有實質的約束力和強制力。

（6）職業道德的主要內容是對員工義務的要求。

（7）職業道德標准多元化，代表了不同企業可能具有不同的價值觀。

（8）職業道德承載著企業文化和凝聚力，影響深遠。

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職業道德的特點：

1、職業道德具有適用范圍的有限性。

每種職業都擔負著一種特定的職業責任和職業義務。由於各種職業的職業責任和義務不同，從而形成各自特定的職業道德的具體規范。

2、職業道德具有發展的歷史繼承性。

由於職業具有不斷發展和世代延續的特徵，不僅其技術世代延續，其管理員工的方法、與服務對象打交道的方法，也有一定歷史繼承性。如「有教無類」、「學而不厭，誨人不倦」，始終是教師的職業道德。

3、職業道德表達形式多種多樣

由於各種職業道德的要求都較為具體、細致，因此其表達形式多種多樣。

4、職業道德兼有強烈的紀律性。

紀律也是一種行為規范，但它是介於法律和道德之間的一種特殊的規范。它既要求人們能自覺遵守，又帶有一定的強制性。就前者而言，它具有道德色彩；就後者而言，又帶有一定的法律的色彩。

就是說，一方面遵守紀律是一種美德，另一方面，遵守紀律又帶有強制性，具有法令的要求。例如，工人必須執行操作規程和安全規定；軍人要有嚴明的紀律等等。因此，職業道德有時又以制度、章程、條例的形式表達，讓從業人員認識到職業道德又具有紀律的規范性。

㈥ 什麼是職業道德其教育包括哪幾個方面

職業道德概念：是指搜有從業人員在職業活動中應該遵循的行為准則，是一定執業回范圍內的特殊道答德要求，即整個社會對從業人員的職業觀念，職業態度，職業技能，職業紀律作風等方面的行為標准和要求。1 職業道德的內容反映了鮮明的職業要求。職業道德總是要鮮明地表達職業義務.職業義務以及執業行為上的道德准則。2 職業道德的表現形式比較具體.靈活.多樣。它總是從職業的交流活動的實際出發。採用制度，守則，公約，承諾，誓言，條例，以至標語口號之類的形式，這些靈活的形式既易於為從業人員所接受和實行，而且易於形成一種職業道德習題。3. 職業道德既調節從業人員內部關系，又調節從業人員與其服務對象之間的關系。4. 職業道德既能使一定的社會或階級的道德原則和規范：「職業化」，又使個人道德品質「成熟化」。

㈦ 實施職業道德教育有哪些措施

提高認識，統一思想

建設物質文明關鍵在黨，建設精神文明關鍵也在黨。各級工會要在同級黨委的領導和行政的支持下，建立職業道德建設領導機構和領導責任制。要把加強職業道德建設作為工會推進精神文明建設的「重點工程」，貫徹到工會各項工作和活動中去。

大力宣傳職業道德先進典型

在改革開放和現代化建設中，各行各業涌現出了一大批愛崗敬業、無私奉獻的職業道德先進模範人物。他們在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業績，發揮著先鋒模範作用，受到了人民群眾廣泛的尊重和愛戴。宣揚典型，弘揚正氣，用先進人物的高尚道德情操和敬業精神去影響帶動廣大群眾。

以「窗口」行業為突破口

「窗口」行業職業道德狀況如何是社會風氣的晴雨表，對社會風氣的改善，產生著巨大的影響。因此，大力加強「窗口」行業的職業道德建設，對於轉變全社會的風氣起著關鍵的作用，對促進社會風氣的好轉產生了很大的效應。

與社會公德、家庭美德教育相結合

職業道德、社會公德和家庭美德是社會主義道德的三個重要組成部分。三者之間相互聯系，相互促進，形成一個有機整體。只有三個方面的建設都抓好了，才能全面提高教師的思想道德素質。

開展靈活多樣的活動

工會抓職業道德教育具有很多優勢。工會有健全的組織，有工人文化宮、俱樂部、教師學校等文化教育陣地，有報刊、雜志、電教中心等新聞宣傳手段。工會應該充分運用這些設施，開展豐富多彩的活動，把職業道德教育搞得生動活潑、有聲有色。

㈧ 我國監獄對罪犯的教育有哪些

監獄是我國的刑罰執行機關。它的使命就是監管改造和教育挽救罪犯，
根據我國監獄法的有關規定，監獄對於確有悔改或立功行為，一貫改造表現良好的罪犯，可以給予相對的行政獎勵。行政獎勵分為：表揚，記功，離監探親等。
事實上，監獄在執行刑罰過程中，有很多時候都會用到離監探親這一舉措。比如：某罪犯家裡親人（限於父母，妻子）病危，死亡等情況下，監獄往往都會根據該罪犯的實際表現情況，批准該犯在監獄民警帶押或者單獨回家探視。
第五十七條 罪犯有下列情形之一的，監獄可以給予表揚、
物質獎勵或者記功：

（一）遵守監規紀律，努力學習，積極勞動，有認罪服法表
現的；

（二）阻止違法犯罪活動的；

（三）超額完成生產任務的；

（四）節約原材料或者愛護公物，有成績的；

（五）進行技術革新或者傳授生產技術，有一定成效的；

（六）在防止或者消除災害事故中作出一定貢獻的；

（七）對國家和社會有其他貢獻的。

被判處有期徒刑的罪犯有前款所列情形之一，執行原判刑期
二分之一以上，在服刑期間一貫表現好，離開監獄不致再危害社
會的，監獄可以根據情況准其離監探親。
所以說，監獄是有權利批准罪犯回家探親的，是合法的。

㈨ 監獄警察里得宣傳教育職位的職責是什麼

宣傳教育職位本應該是隸屬於監獄政治處屬於機關，但你如果考上了就是新招錄民警，試用期必須下基層鍛煉1年，還是要接觸到改犯，這個職位的職責主要是負責單位的宣傳：比如簡報、近期開展的各個專項活動的資料、實施方案、總結、工作動態等之類材料的撰寫，與媒體的溝通交流宣傳監獄的各項工作的推進和開展，教育主要是負責全監獄的教育培訓計劃的制定，並組織實施，個別監獄的政治處這個崗位還要負責警銜晉升、新警培訓之類的工作。如果你文筆功夫不特別好，你自己會感到很痛苦的。祝好運！

㈩ 2015年監獄民警培訓教育主要應做哪些事和工作

對監獄警察進行教育培訓的必要性
監獄警察的來源都是通過國家招錄公務員的渠道擇優錄用，他們的知識結構主要是靠從事本行工作以前在學校學的以及在其他行業積累的。從事監獄工作後主要是積累了一些實踐經驗，對大多數警察而言，監獄業務知識和所從事的崗位專業技術知識與當前監獄工作發展的形勢存在嚴重的不適應。尤其是思想觀念、執法理念等與現實監獄工作的需要有較大的差距。導致理論與實踐思維跳不出舊框框，難以有突破式的發展。據有關專家預測知識的折舊率，50年前是30年折舊一半；而現在則是每隔7至8年折舊的一半；電腦軟體方面大約是半年至一年折舊一半。因此，監獄警察都面臨著知識更新的需要。尤其是直接管理罪犯的警察，面對來自全國各地，各行各業，有的還有著豐富社會經歷的罪犯（現在罪犯的文化層次比九十年代罪犯要高得多），監獄警察得知識面就顯得比較狹窄，這也是與現實工作存在著嚴重不適應的一大問題，較大的制約著對罪犯的監管教育改造效果。此外，從各大專院校畢業，通過考公務員渠道進入監獄警察隊伍的人員，大多數都沒有經過系統的教育培訓，對監獄業務知識和監獄工作對警察的相關要求往往是一知半解。這對工作的適應程度和工作效果是可想而知的。所以，我們要樹立終身學習的觀念，要建立學習型領導班子、學習型團隊，不斷提高警察隊伍的整體素質，從而進一步適應不斷變化的監獄工作新形式、新任務、新要求的需要。監獄警察面臨著更新知識、更新觀念，進行教育培訓的必要性。
二、監獄警察的培訓形勢及分類
目前我國監獄警察教育培訓的種類主要有：學歷教育、崗前培訓、晉升（晉職、晉銜）培訓、專業培訓、更新知識以及專題教育培訓（如：社會主義法制理念教育活動、「17大」精神教育等）等幾種教育培訓形式。
（一）按擔任現職的不同可分為：監獄領導的培訓（又分為監獄領導正職培訓和監獄副職領導培訓）；中層領導的培訓（又分為監區正職培訓和監區副職培訓）及其它警察培訓。
（二）按行政級別分為：正處級領導的培訓；副處級領導的培訓；主任科員級警察的培訓；副主任科員級警察的培訓；科員級警察的培訓；辦事員級警察的教育培訓。