土木工程職業道德

㈠ 土木工程師所需的職業精神

粗中有細、技術全面、能寫會算、善於周旋（應付監理業主）

㈡ 土木工程師掛靠是否合法， 如果合法，那麼是否違反職業道德

從法來律的角度講，不合法，同時也違反自職業道德，但是現在整個行業內的的確確存在掛靠的的現象，有資質的企業承包工程基本沒有什麼難題，但個人的小型企業承包工程，首先他必須有資質才能投標，這樣就給了掛靠一個合理的空間，但實際這些人並不在這個公司上班！希望能幫助你！！

㈢ 土木工程施工現場實習報告3000字

土木工程生產實習報告
實習時間：
實習單位：
實習地點：
實習者：

目錄
一、 公司簡介
二、 實習目的
三、 實習要求
四、 實習概況
五、 生產實習總結
六、 意見和建議
七、 生產實習結束語

一、公司簡介
我從2010年7月5日開始，到7月30日結束，歷時四周在遼寧金帝建工集團責任有限公司實習，該公司是在遼寧金帝建設集團股份有限公司基礎上改組的建築施工企業。公司具有國家房屋建築工程總承包一級資質，機電設備安裝專業承包一級資質及國外承包工程勞務合作經營資格。固定資產12653.75萬元。公司實力雄厚、信守合同、施工質量精良，以優質快速蜚聲海內外。公司自組建五十多年來，交付使用的建築產品累計數千萬平方千米向社會提供了以中科院沈陽機器人示範中心試驗樓、遼寧省電視台彩電中心、東宇大廈、沈陽科學宮、遼寧省歷史博物館新館遼寧省音像配送中心為代表的大批優質工程，受到廣泛贊譽。曾先後進入美國關島、突尼西亞、俄羅斯、安提瓜、尼日、新加坡、蘇丹、剛果（布）和科特迪亞等國家和地區，承建海外各類工程50餘項，實現合同額近兩億美元。

二、 實習目的
1通過實習，對—般工業與民用建築施工前的准備工作和整個施工過程有較深刻的了解；
2理論聯系實際，鞏固和深入理解已學的理論知識(如測量、建築材料、建築學、建築結構、建築施工等)，並為後續課程的學習積累感性知識；
3通過親身參加施工實踐，培養分析問題和解決問題的獨立工作能力，為將來參加工作打下基礎；
4通過工作和勞動，了解房屋施工的基本生產工藝過程(土石方、磚石、鋼筋混凝土、結構安裝、裝飾等)中的生產技術技能；
5了解目前我國施工技術與施工組織管理的實際水平，聯系專業培養目標，樹立獻身社會主義現代化建設、提高我國建築施工水平的遠大志向；
6與工人和基層生產人員密切接觸，學習他們的優秀品質和先進事跡。

三、 實習要求
1認真按時完成實習指導人員和指導教師布置的實習和調研工作；

2每天寫好實習日記，記錄施工情況、心得體會、革新建議等；

3對組織的專業參觀、專業報告都要詳細記錄並加以整理；

4實習結束前寫好實習報告，對政治思想和業務收獲進行全面總結；

5對實習指導人員和指導教師布置的「專題作業」要及時完成並寫出報告；

6利用業余時間，結合本工地或本地區自選專題進行社會調查，寫出報告。

四、實習概況
1.建築行業人際關系的重要性。

施工作業中，人際關系極為重要。人際關系良好，才能處理好施工過程中發生的各類問題，才能達到事半功倍。

在施工單位，幾乎所有的人都懂得處理好人際關系的重要性，但盡管如此，大多數都不知道怎樣才能處理好人際關系，甚至相當多的人錯誤的認為拍馬屁、講奉承話、請客送禮，才能處理好人際關系。其實，處理人際關系的決竅在於你必須有開放的人格，能真正的去欣賞他人和尊重他人。

在企業與上司、同事、下屬相處時，若你能去客觀地發掘別人的優點和真誠地尊重和欣賞別人時，你的人際關系便如魚得水了。但一些人認為懷才不遇，他們看到自己上司一點點不如自己的地方，便認為上司不如自己，從內心上看不起上司，私下抱怨上司，工作上不配合上司，結果連與上司的關系都處理得不好，更不用說同事和下屬了，這種人必然會自食其果，在社會中很難生存。

一個懂得用欣賞人、尊重人處理人際關系的人會過得很愉快，別人也會同樣的欣賞和尊重他，而一個提倡欣賞和尊重人的團隊將會是一個關系融洽的大家庭，團隊中的每一位成員都是欣賞和尊重別人，每一位成員也受到別人的欣賞和尊重，每一位成員都會心情舒暢，於是這個團隊的凝聚力會提高。這對施工團隊很重要。

從人際關系談論施工隊伍的選擇。站在一個項目經理的高度來思考，這樣的一個問題是非常關鍵的。施工隊的好壞將直接影響建築工程質量的好壞，影響項目經理經濟利益的多寡。一個好的施工團隊可以相互協調好各項工程，同樣一個不好的施工團隊卻能將一個完美的工程弄得一踢糊塗。據我觀察思考，對我們實習的工地初步了解，該施工團隊協作方面非常良好，從現場的施工可以明顯的看得出，各施工班組，各位工人相互協調的很多，遇到問題，群策群力，大家一起努力共同解決。因此，在現場施工中，人際關系極為重要，這也是我這次實習完的思考。

2.施工經驗的重要性。

實習之後，我學懂了一句話：「如果一起做一件事，一個是做了十年這件事而比較愚鈍的人，另一個則是在這個領域毫無經驗的極為聰明的人，毫無疑問的是前者肯定會優勝。」其實每個人是否聰明，並非看那個人第一次做一件事是否做得好，而是看他經過第一次之後得到了經驗，改變的是什麼。始終都是那一句，人一定會跌倒，然後，必須總結到為什麼會跌倒，然後下次拒絕再次犯同樣的錯誤。經驗是每個人做完一件事之後都會得到的東西。問題是，如何去利用得到的經驗，而獲得更好的結果。我自問，本人對新鮮事物的認識和掌握一般，但優點是，能夠在經驗中獲得一些對自己有利的東西而改進。相反，一位和我比較熟的人兄最大的缺點就是不懂得總結，拒絕承認跌倒是因為自己的問題，從而沒得到任何有利於自己的經驗，然後下次繼續跌倒。

在施工作業中，這種現場經驗極為重要，從我實習分析認為，一名土建工作人員，做一個工程能否做得好，能否成功，其中的成因會很多，包括有本身個人的IQ，對事情的專注等，更重要就是對事情的熟練程度，其實也就是施工現場經驗。

3.職業品質的重要性。

我認為即將畢業的大學生將來要做一個稱職的勞動者，首先必須遵守道德。職業道德建設的一個很重要的方面，是培養和樹立道德行為主體的道德責任意識，也就是這些年人們比較關注的道德主體意識問題。如果做為一個大學生在勞動崗位上連必須遵守的道德都做不到，還談什麼干好工作呢？隨著現代社會分工的發展和專業化程度的增強，市場競爭的日趨激烈，對從業人員的職業觀念、職業態度、職業技能、職業紀律和職業作風的要求越來越高。要大力倡導以「愛崗敬業、誠實守信、辦好公道、服務群眾、奉獻社會」為主要內容的職業道德，在工作中做一個好的建設者。

大學生職業道德建設，就象蓋樓房一樣，地基不穩，怎能撐起一座大樓呢？所以我們即將畢業的大學生就像地基一樣，必須牢牢的扎在社會的最底層，做一個好的穩固的基石，那樣才會使我們朝著正確的方向發展，才會使我們在未來有所建樹，我相信只要我們努力了，一定會當好這塊基石，所以必須從自身做起，培養自己對工作的責任感、道德感、發揮自己的責任心，認真履行職業道德，只有這樣，才能把我們的工作做好，做精。

4.施工現場的實習收獲。

近一個月的生產實習，我學到的東西也相對較多，從不同方面的施工都有親身體驗。但是由於去的時候樁基已經打完，所以沒能接觸到打樁，但經過對師傅的詢問，了解到了打樁的工藝及流程。

4.1學習施工重要工程。

整個混凝土結構工程包括了基礎工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程。以下將分別總結我在實習過程中所學到的知識以及我參加的工程：

4.2認識基礎工程。

由於基礎是整幢樓最為關鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎至關重要，基礎工程包括了土方開挖，打樁，斷樁處理，承台、地基梁的施工等等。由於整個工程的土方開挖和打樁已經基本結束，實習期間沒能接觸到。所以以下只做簡單的介紹。本工程由於土質較為差，淤泥質土較厚，造成打樁的過程中出現了大面積的斷樁，很多幢號都因為斷樁而嚴重影響了工程進度。在這次實習的過程中學習了很多斷樁處理的方法。

4.3認識鋼筋工程。

鋼筋是鋼筋混凝土結構的骨架，依靠握裹力與混凝土結合成整體。鋼筋工程乃混凝土結構工程的三大工程之一。

鋼筋的分類一般可以按生產工藝的不同，直徑大小，鋼筋的強度進行分類。生產工藝與一般可分為熱扎鋼筋，冷扎鋼筋，冷拉鋼筋，冷拔鋼筋。按不同的直徑主要有以下幾種鋼筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在強度上鋼筋可分為HPB235、HPB335、HPB400、RRB400級鋼筋。其中HPB235、HPB335為最常用的兩種鋼筋。

因為混凝土澆築後，鋼筋的質量難以檢查，因此鋼筋工程屬於隱蔽工程，需要在施工過程中嚴格檢查，並建立起必要的檢查與驗收制度。為了確保混凝土結構在使用階段正常工作，鋼筋工程施工時，鋼筋的規格和位置必須與結構施工圖一致。

工程中鋼筋往往因長度不足或因施工工藝的要求等必須連接。所以鋼筋的連接在鋼筋工程中是一個重要的環節。

4.4認識模板工程。

混凝土結構的模板工程，是混凝土成型施工中的一個十分重要的組成部分。我們所說的模板其實包含了兩部分，其一是形成混凝土構件形狀和設計尺寸的模板：其二是保證模板形狀，尺寸及其空間位置的支撐系統。模板應具有一定的強度和剛度，以保證混凝土自重、施工荷載及混凝土的側壓力作用下不破壞，不變形。支撐系統既要保證模板的空間位置的准確性，又要承受模板、混凝土的自重及施工荷載，因此也應具有足夠的強度、剛度和穩定性，以保證在上荷花載的作用下不沉陷，不變形，不破壞。

模板在材料與種類上也有很大的區別。一般可分為本模板、鋼模板、膠合板，本工程多數使用鋼模板，這樣比較不容易變形。

模板的作用便是在結構的施工過程中，剛從攪拌機中拌和出來的混凝土呈液態，需要澆築在與構件形狀尺寸相同的模型號內，這樣砼凝結硬化之後，才能形成所需要的結構構件，模板就是使鋼筋混凝土結構或構件成型的模型。

模板的支撐系統是保證模板面板的形狀和位置，並承受模板、鋼筋、新澆築混凝土自重以及施工荷載的臨時結構。模板的垂直支撐主要有散拼裝的管支架，可獨立使用並帶有高度可調裝置的鋼支柱，及門型架。

模板在安裝之前，還需進行模板的設計計算。常用定型模板在其適用范圍內一般無需進行設計或驗算，一般比較有經驗的包工頭和工人都懂得怎麼安裝。但對一些特殊結構，新型體系的模板或超出適用范圍的一般模板，則應進行設計或驗算。例如大的承台，塔吊基礎等，否則很容易脹模。

4.5認識混凝土工程。

混凝土工程包括制備、運輸、澆築、養護等施工過程，各施工過程既相互聯系，又相互影響，任一過程施工不當都會影響混凝土工程的最終質量。

混凝土的制備包括了混凝土的配製與混凝土的攪拌，每一步都至關重要。混凝土的配製還包含了混凝土的設計配合以及混凝土的施工配合比。施工配合比是根據實驗室的設計配合比提高一個數值，並有95％的強度保證率。混凝土施工配料計量必須准確，才能保證所拌制的混凝土滿足設計和施工的要求。其偏差不得超過規范規定。施工配合比與實驗配合比的差別在於含水率的區別。由於混凝土強度值對水灰比的變化十分敏感。由於實驗室在試配混凝土時的砂、石實際含水率。為保證現場混凝土准確的水灰比，應按現場砂、石實際含水率對用水量予以調整。

混凝土的攪拌，要獲得均勻一致的混凝土，必須對其原材料充分攪拌，使原材料徹底混合。工程中混凝土的攪拌一般採用機械攪拌，一般要注意攪拌時間的控制，以及送料機時間的控制。

混凝土的澆築是混凝土工程的重中之重，也只有合格的澆築，才能保證混凝土的強度，密實性符合設計的要求，才能保證結構的整體性和耐久性，尺寸准確，才能保證拆模後混凝土表面平整光潔。

混凝土澆築之前要做好隱蔽工程的驗收，而且還檢查模板的尺寸，軸線及其支架承載力和穩定性。澆築質量還以澆築工人的技術水平有密切的關系。若澆築過程中振搗不夠很容易產生離析現象，而且容易產生蜂窩、麻面，甚至產生露筋現象。施工縫的留置也是混凝土澆築的一種特殊工藝，由於某些原因，不能連續將結構整體澆築完成，且停歇時間可能超過混凝土的凝結時間，則應預先確定在適當的部位留置施工縫。一般施工縫應留在結構受剪力較小的部位，應用時考慮施工的方便。

5.學習施工現場常見的問題。

5.1攪拌機、鋼筋加工廠的電箱配置可能不夠完備，常存在著漏電的危險，以及碰電的危險性，應及時檢查。

5.2如果腳手架是毛竹，班主應對毛竹的質量進行挑選使用，因為隨著層數的增高，荷載的加大，存在的危險性也就越大，特別是小橫桿。

5.3腳手架的、支模架的基礎如果不是很穩，就會存在塌倒的可能性，特別是下雨天。

5.4施工現場，如果木頭房太多，經常會不規范，工人隨處搭房住人，這使得工人的生命存在威脅。

5.5砌牆的過程中，如遇到牆要轉角或相交的時候，兩牆要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。

5.6在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養護。

五、生產實習總結

在公司實習四周的期間里，對我來講是一個理論與實際相結合的過程，在工地現場施工員、技術負責人的指導之下，以及自已的努力積極參與工作，讓自己對整個基礎的做法，標准層的施工有了深入的了解與掌握。而且對整個土木工程的各個方面也有了深刻的理解和認識，並且鞏固了書本上的知識，將理論運用到實際中去，從實際施工中豐富自已的理論知識。整個實習的過程時間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的技術員。整個實習的過程也讓自己發現了自己理論知識上的不足，也讓自己為以後的學習充滿了動力。工地雖說是苦了點，但也讓自己明白了一句話：「吃得苦中苦，方為人上人。」。

短短四周的實習生活中，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態，從初涉社會工作的被動狀態轉變到開始適應社會的主動狀態，以放鬆的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短一個月，彷彿思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。

這次實習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉於實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質的選擇。

六、 意見和建議
非常感謝遼寧金帝建工集團有限公司為我提供了一個良好的實習機會，也讓自己第一次接觸現場，接觸社會，不僅讓自己學會了如何將理論與實際相結合，更重要的是讓自己學會了如何做人。經過了為期4周的實習，也讓自己成熟了許多，但獲得知識的同時也存在了一些問題，以下我將就這次實習總結三點意見和建議。

9.1實習的過程中，可以適當舉行一些交流會，如在實習中期可以分組舉行一些經驗交流會，現場指導老師可以指導一下同學們，這樣可以讓同學為下半程的實習更加有目的性，而不會存在漫無目的實習的現象。

9.2同學們可以找個空閑時間（如周末），互相參觀一下對方的工程，看看別人是怎麼做了，這樣可以防止成為井底之蛙，也可以促進交流，取其精華，而棄其糟粕。

9.3在條件允許的情況下，現場老師可以在同學們的實習期間去工地進行調查指導，不僅可以杜絕同學偷懶現象，而且可以對同學們進行有建設性的指導，讓我們的實習更加有效率。

七、生產實習結束語
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用，才能得到豐富、完善和發展。大學生成長，就要勤於實踐，將所學的理論知識與實踐相結合一起，在實踐中繼續學習，不斷總結，逐步完善，有所創新，並在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力，為自己事業的成功打下良好的基礎。
最後，感謝實習單位為我提供的這次實習機會，以及為我提供優越的教學與生活條件，此次生產實習，令我受益終身，我將繼續努力學習，爭取早日成為一名合格的建設者！

㈣ 土木工程專業的個人職業規劃報告怎麼寫

土木工程專業職業規劃書

一、前言
實現夢想的第一步就是要有夢想。有了目標.，才有動力。有點滴量的積累才能有所成就。人無點滴量的積累，難成大氣候。沒有兢兢業業的辛苦付出，哪裡來豐盛的碩果。沒有勤勤懇懇的刻苦鑽研，哪裡的累累碩果？只有付出，才能有收獲。大學是人生職業生涯發展中的一個重要准備期，在這個階段，我們准備的如何直接關繫到我們兩年半後在職場上的競爭力和未來職業生涯發展的水平。然而，身為大學生的我們卻沒有認識到這一點，在一天天的消磨大好時光。人的大學時光一生中也許就一次，不把握好，將來自己一定回追悔莫及。於是，規劃是必須的。有了目標，才會有動力。

二、自我分析

古人雲：「金無足赤，人無完人。」每個人都有自己的優點和缺點，世上並不存在盡善盡美的人。人做事要成功，必須得了解自己，知道自己的長處與短處。在學習工作中，揚長避短，才能把效率提升到最高。而認識自己也需要通過別人對自己的評價，以及通過一些做事方式來認識自己。

而自己對自己的認識是：比較靦腆，老實，有責任感，比較善於思考，有吃苦耐勞，艱苦奮斗的精神，有點惰性，不善言辭，有適應性，空間判斷和數學能力較強。

三、職業分析

（1）個人的職業選項

我學的是土木工程專業，主要在工程技術方面，理想職位有：建築工程師、結構工程師、項目經理、技術經理等。畢業後打算向項目經理的職務奮斗。

（2）選擇理由

隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業的就業形勢近年持續走高，經濟發展和路網改造，城市基礎建設工作不斷深入，土建工程技術人員在當前和今後一段時期內需求量還將不斷上升，找到一份工作，對大多數畢業生來講並非是難事，。因此，土木工程技術人員一直有著不錯的就業前景。

（3）與職業選擇目標的差距

我們目前就開設了與專業課相關的一點科目，對專業理解不夠深刻，只是大體了解了一些。另外，工作經驗是一名優秀工程師所必備的素質，要想成為優秀的項目經理還要具備很強的人際交往能力，這些對我都是不小的挑戰。還有現在的學習環境輕松，自己的剋制力不夠強。
四、專業就業方向及前景分析
土木工程專業就業方向很多，其主要就業方向可以分為以下幾種：（1）、工程技術方向 ；（2）、設計、規劃及預算方向；（3）、質量監督及工程監理方向；（4）、公務員、教學及科研方向 。而我個人比較偏好工程技術方向和設計、規劃及預算方向。這兩個方向的職業主要有以下的職位：代表職位：施工員、建築工程師、結構工程師、技術經理、項目經理、項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等等。

工程技術方向和設計、規劃及預算方向的就業前景比較光明，就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建築行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。2004年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到100多個行業，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建築業的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今後一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代，只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況，可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業前景。

五、實際職業目標的具體行動計劃
（1） 大學二年級

階段目標：學好專業知識，全面提高個人綜合素質。

加強專業知識學習，依然把專業課放在重點，在校期間盡量考取與目標職業有關的職業資格證書或通過職業技能鑒定，不能在校考的證書要盡量了解其考試的流程及內容，為以後考證或職稱做准備。參加與專業有關的暑期工作，經常到施工單位汲取經驗，做一些力所能及的工作，為大四的專業實習以及畢業設計，畢業論文做准備。和同學交流求職工作心得體會，多與老師討論相關專業知識，或者有關職業的形勢。可以嘗試去利用節假日到實地工作，了解這項工作，利於畢業後的就業選擇。

（3）大學三、四年級

階段目標：繼續學好專業知識， 掌握求職技能。

在三、四兩年級年，繼續接受專業知識的學習，武裝自己的頭腦，掌握好專業理論知識，以便以後在就業是能運用自如，碰到問題能更快地得到解決。學習寫簡歷、求職信等求職技巧，了解搜集就業信息的渠道，掌握面試技巧等等。盡快完成畢業設計和實習工作，但是畢業設計不能草率，要認真對待。重視實習的過程，在第一學期末的實習中，認真對待，認真考慮實習過程中的一些問題，以及多多觀察在實際工程的運作流程等等，為以後工作打好基礎。然後總結前三年的准備工作，開始畢業後工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和准備，鍛煉自己獨立解決問題的能力和創造性。另外要明確個人在崗位上的職責要求及規范，成功就業。

（4）畢業後的就業

中期階段目標：適應工作環境，尋機考證。

在工作中，競爭是異常激烈的，並不是一切順手拈來的。要在出來工作的一年到兩年內，成為一名助理工程師，在成為助理工程師後的五年左右，考取工程師職稱。至於高級工程師，那是比較高的目標，是要有非常豐富的經驗，以及有很扎實的相關理論知識 。這個要到成為一名工程師後再做決定。因為環境的因素是不斷變化的，我們不可能一成不變地按照計劃來行事，所以也要做好一切關於工作的准備，而不是一股牛勁莽撞。

6、結束語

計劃固然好，但是若不付出努力，再好的計劃也只是一紙空談。然而，現實是未知多變的。定出的目標計劃隨時都可能受到各方面因素的影響。這一點，每個人都應該有充分心理准備。當然，這也包括我自己。因此，在遇到突發因素時，要注意保持清醒冷靜的頭腦，不僅要及時面對、分析所遇問題。還要積極採取措施，爭取做出最好矯正。相信如此以來，即使將來的作為和目標相比有所偏差，也不至於相距太遠。

其實，每個人都是一顆特別的星，都用自己的方式閃亮著。信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要沒有付諸行動，那麼，一切都只是空想而已。一個人，若要獲得成功，必須得拿出勇氣，付出努力、拼博、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，只垂青有充分磨礪充分付出的人。未來，掌握在自己手中。未來，只能掌握在自己手中。人生好比是海上的波浪，有時起，有時落，三分天註定，七分靠打拚！愛拼才會贏！

到這里為止，我的規劃就大概完成了。我在這里想說的是：由於我是第一次制定長期的規劃，難免有不科學的地方，還請老師幫忙指出；另外我當自己發現不足的時候也會立刻改正。下面需要做的事就是按照規劃，腳踏實地地做。只有那樣，規劃才有意義。

土木（3）班

㈤ 土木工程師的職業要求

(一)具備以下條件之一者，可申請參加基礎考試： 1、取得本專業(指勘查技術與工程、土木工程、水利水電工程、港口航道與海岸工程專業，下同)或相近專業(指地質勘探、環境工程、工程力學專業，下同)大學本科及以上學歷或學位。
2、取得本專業或相近專業大學專科學歷，從事岩土工程專業工作滿1年。
3、取得其他工科專業大學本科及以上學歷或學位，從事岩土工程專業工作滿1年。 (二)基礎考試合格，並具備以下條件之一者，可申請參加專業考試： 1、取得本專業博士學位，累計從事岩土工程專業工作滿2年；或取得相近專業博士學位，累計從事岩土工程專業工作滿3年。
2、取得本專業碩士學位，累計從事岩土工程專業工作滿3年；或取得相近專業碩士學位，累計從事岩土工程專業工作滿4年。
3、取得本專業雙學士學位或研究生班畢業，累計從事岩土工程專業工作滿4年；或取得相近專業雙學士學位或研究生班畢業，累計從事岩土工程專業工作滿5年。
4、取得本專業大學本科學歷，累計從事岩土工程專業工作滿5年；或取得相近專業大學本科學歷，累計從事岩土工程專業工作滿6年。
5、取得本專業大學專科學歷，累計從事岩土工程專業工作滿6年；或取得相近專業大學專科學歷，累計從事岩土工程專業工作滿7年。
6、取得其他工科專業大學本科及以上學歷或學位，累計從事岩土工程專業工作滿8年。 (三)符合下列條件之一者，可免基礎考試，只需參加專業考試 1、1991年及以前，取得本專業碩士及以上學位，累計從事岩土工程專業工作滿6年；或取得相近專業碩士及以上學位，累計從事岩土工程專業工作滿7年。
2、1991年及以前，取得本專業雙學士學位或研究生班畢業，累計從事岩土工程專業工作滿7年；或取得相近專業雙學士學位或研究生班畢業，累計從事岩土工程專業工作滿8年。
3、1989年及以前，取得本專業大學本科學歷，累計從事岩土工程專業工作滿8年；或取得相近專業大學本科學歷，累計從事岩土工程專業工作滿9年。
4、1987年及以前，取得本專業大學專科學歷，累計從事岩土工程專業工作滿9年；或取得相近專業大學專科學歷，累計從事岩土工程專業工作滿10年。
5、1985年及以前，取得其他工科專業大學本科及以上學歷或學位，累計從事岩土工程專業工作滿12年。
6、1982年及以前，取得其他工科專業大學專科及以上學歷，累計從事岩土工程專業工作滿9年。
7、1977年及以前，取得本專業中專學歷或1972年及以前取得相近專業中專學歷，累計從事岩土工程專業工作滿10年。 均可申請參加註冊土木工程師（道路工程）執業資格考試。
（一）具備下列條件之一者，可申請參加基礎考試：
1、取得本專業（土木工程）或相近專業(指港口與航道工程、勘查技術與工程等專業)大學本科及以上學歷或學位。
2、取得本專業或相近專業大學專科學歷，累計從事道路工程專業設計工作滿1年。
3、取得其他專業大學本科及以上學歷或學位，累計從事道路工程專業設計工作滿1年。
（二） 基礎考試合格，並具備以下條件之一的，可申請參加專業考試：
1、取得本專業博士學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿2年；或取得相近專業博士學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿3年。
2、取得本專業碩士學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿3年；或取得相近專業碩士學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿4年。
3、取得含本專業在內的雙學士學位或本專業研究生班畢業後，累計從事道路工程專業設計工作滿4年；或取得含相近專業在內的雙學士學位或研究生班畢業後，累計從事道路工程專業設計工作滿5年。
4、取得通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿4年；或取得未通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿5年；或取得相近專業大學本科學歷或學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿6年。
5、取得本專業大學專科學歷後，累計從事道路工程設計工作滿6年；或取得相近專業大學專科學歷後，累計從事道路工程專業設計工作滿7年。
6、取得其他專業大學本科及以上學歷或學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿8年。
（三） 截止2002年12月31日前，符合下列條件之一的，可免基礎考試，只需參加專業考試：
1、取得本專業博士學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿5年；或取得相近專業博士學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿6年。
2、取得本專業碩士學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿6年；或取得相近專業碩士學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿7年。
3、取得含本專業在內的雙學士學位或本專業研究生班畢業後，累計從事道路工程專業設計工作滿7年；或取得含相近專業在內的雙學士學位或研究生班畢業後，累計從事道路工程專業設計工作滿8年。
4、取得本專業大學本科學歷或學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿8年；或取得相近專業大學本科學歷或學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿9年。
5、取得本專業大學專科學歷後，累計從事道路工程專業設計工作滿9年；或取得相近專業大學專科學歷後，累計從事道路工程專業設計工作滿10年。
6、取得其他專業大學本科及以上學歷或學位後，累計從事道路工程專業設計工作滿12年。
7、取得其他專業大學專科學歷後，累計從事道路工程專業設計工作滿15年。
8、取得本專業中專學歷後，累計從事道路工程專業設計工作滿25年；或取得相近專業中專學歷後，累計從事道路工程專業設計工作滿30年。
（四）符合考試報名條件的香港、澳門地區居民，可申請參加勘察設計注冊土木工程師(道路工程) 資格考試。申請人在報名時應提交本人身份證明、國務院教育行政部門認可的相應專業學歷或學位證書、從事道路設計相關專業實踐年限證明。
台灣地區專業人員參加考試的辦法另行規定。
外籍專業技術人員，申請參加勘察設計注冊土木工程師(道路工程) 資格考試的辦法另行制定。 執業資格考試報考條件 凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規，恪守職業道德，並具備相應專業教育和職業實踐條件者，均可申請參加註冊土木工程師（水利水電工程）資格考試。並具備下列條件之一的,可申請參加基礎考試: 1、 取得本專業(指水利水電工程、水文與水資源工程、農業水利工程、水土保持與荒漠化防治專業,詳見附表1,下同)或相近專業(指港口航道與海岸工程、土木工程、勘查技術與工程等專業,詳見附表1,下同)大學本科及以上學歷或學位。
2、取得本專業或相近專業大學專科學歷,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿1年。
3、取得其他工科專業大學本科及以上學歷或學位,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿1年。 基礎考試合格,並具備下列條件之一的,可申請參加專業考試: 1、 取得本專業博士學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿2年;或取得相近專業博士學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿3年。

4、取得通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿4年;或取得未通過本專業教育評估的大學本科學歷或學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿5年;或取得相近專業大學本科學歷或學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿6年。
5、取得本專業大學專科學歷後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿6年;或取得相近專業大學專科學歷後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿7年。
6、取得其他工科專業大學本科及以上學歷或學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿8年。 符合下列條件之一的,可免基礎考試,只需參加專業考試: 1、取得本專業博士學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿5年;或取得相近專業博士學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿6年。
2、取得本專業碩士學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿6年;或取得相近專業碩士學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿7年。
3、取得含本專業在內的雙學士學位或本專業研究生班畢業後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿7年;或取得含相近專業在內的雙學士學位或研究生班畢業後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿8年。
4、取得本專業大學本科學歷或學位後,累計從事水利水電工程專業勘察、設計工作滿8年;或取得相近專業大學本科學歷或學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿9年。
5、取得本專業大學專科學歷後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿9年;或取得相近專業大學專科學歷後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿10年。
6、取得其他工科專業大學本科及以上學歷或學位後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿12年。
7、取得其他工科專業大學專科學歷後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿15年。
8、取得本專業中專學歷後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿25年;或取得相近專業中專學歷後,累計從事水利水電工程勘察、設計工作滿30年。

㈥ 土木工程都可以考什麼證書

土木工程專業以後可以考二級建造師、注冊監理工程師。

二級建造師是建築類的一種執業資格，是擔任項目經理的前提條件。注冊建造師以專業技術為依託，以工程項目管理為主業的注冊執業人士。二級建造師執業資格考試合格者，由省、自治區、直轄市人事部門和住建部門頒發《中華人民共和國二級建造師執業資格證書》。

㈦ 【緊急】求土木工程師應具備的道德規范及其他

簡單點的版本：
1．工程師對社會的責任：守法奉獻：恪遵法令規章、保障公共安全、增進民眾福祉。
尊重自然：維護生態平街、珍惜天然資源、保存文化資產。
2．工程師對專業的責任：敬業守分：發揮專業知能、嚴守職業本分、做好工程實務。
創新精進：吸收科技新知、致力求精求進、提升產品品質。
3．工程師對業僱主的責任：真誠服務：竭盡才能智慧、提供最佳服務、達成工作目標。
互信互利：建立相互信任、營造雙贏共識、創造工程佳績。
4．工程師對同僚的責任：分工合作：貫徹專長分工、注重協調合作，增進作業效率。
承先啟後：矢志自勵互勉、傳承技術經驗、培養後進人才。
附：對土木工程師而言，其工程倫理的重心在於如何使道德要求通過土木工程活動的行為規則與行為程序得以實現，以及土木工程師在土木工程活動中應當怎樣承擔社會責任問題。土木工程倫理有四項道德規范：一是責任規范，包括決策者的責任、設計人員的責任、工程承包者的責任、每個人都應有的責任；二是公平規范，即利益分配應該是公平的；三是安全規范，包括工程設計安全和生態安全；四是風險規范，即充分考慮到工程建設帶來的種種風險，並做出相應的防範措施，把生態倫理的思想貫穿到工程建設中去。
工程倫理是土木工程師的生命，甚至比工程專業知識還要重要。土木工程師的行為和其他人的行為一樣，時刻處在社會各階層的關注之下，受制於社會的普遍道德規范和標准。土木工程師作為土木工程藍本的設計者、實施者，首先就要有較高的道德素質、行為素質。
由於土木工程師的工作直接影響到接觸使用的人以及所處的環境，層面廣泛，土木工程倫理牽涉復雜，其倫理行為包括手段和目的的「利己」與「害己」或者「利他」與「害他」的選擇。對土木工程而言，所謂「利己」就是有利於土木工程共同體的生存發展，所謂「利他」就是有利於土木工程以外的自然、國家政權、經濟或者文化以及或它們關聯的人類的發展。對土木工程師而言，所謂「利己」就是有利於其自身及其建設項目、工作領域的生存和發展，所謂「利他」有利於土木工程師自身之外的科技領域、科技共同體以及相關聯的社會環境的發展。

無論從手段還是目的來看，土木工程師都應該堅持「利己」和「利他」的和諧統一。一個土木工程師在從事土木工程建設的時候應該遵循以下工程倫理的五項理想原則。
1．利益主義與人道主義的統一。利益主義原則要求土木工程首先是為人類謀福利的，把人類的利益作為評價和選擇土木工程活動的准則。而這里的利益不是一個地區、一個國家的利益，而是全人類社會的整體利益。人道主義原則要求土木工程要尊重、維護人的健康和生命，至少不危及和損害人類的生存、健康和安全。當利益主義與人道主義發生沖突時，土木工程師的選擇是堅持不傷害原則：對明顯的危及人道的土木工程活動不參與，對隱含的倫理問題提出警示。
2．人本主義與自然主義的統一。人本主義要求土木工程首先以人為中心進行，人類是自然界的主人，人類生存的目的主要是征服自然、改造自然。自然主義原則要求土木工程把自然界的生物和人類等同對待，把人類的「善」、「尊重」和「公正」等基本倫理原則擴大到生物界，主張重新確定人在自然界的位置。當人本主義和自然主義發生沖突時，土木工程師必須堅持適度和諧原則：在保證人類生存的前提下，土木工程師必須提出相應的技術措施，盡量減少對自然界的破壞，對遭受破壞的生物進行及時的保護。
3．愛國主義與國際主義的統一。土木工程活動是沒有國界的，但土木工程師是有國籍的。祖國的利益高於一切，是一國土木工程師的基本素質。愛國主義原則要求土木工程把國家利益放在首位，國際主義原則要求土木工程活動符合大多數國家的利益。當國家利益與全人類利益一致時，土木工程師能夠坦然從事土木工程活動。當二者發生沖突時，土木工程師必須做出選擇：任何國家和地區的發展不能以損害其他國家和地區的利益為代價，尤其是發達國家不能以損害發展中國家的利益為代價，強國不能以犧牲弱國的利益為代價。
4．個人主義和社群主義的統一。土木工程倫理要正確反映和體現個體與集體之間的這種辯證關系，一方面要承認個體的意義與價值，充分尊重個體的利益和權利，特別是個體生命的權利；另一方面，也必須肯定集體的意義與價值，堅決維護集體的利益和權利。要因時因地地估量各種具體情況，調節它們之間的關系，盡量使二者能夠兼顧。土木工程倫理強調和堅持的是為最大多數人服務的原則，既包括在個體利益與整體利益一致時的多數人，也包括當兩者之間發生矛盾沖突時，少數服從多數的那些多數人。
5．現實主義和未來主義的統一。現實主義者認為土木工程活動應該以人類目前的現狀出發，首先是解決現實問題，未來主義要求土木工程活動要照顧到未來。現實主義者把人類目前的利益放在第一位，認為未來是不可預測的。未來主義者則強調這一代人應當關注下一代人的可持續發展，不能以犧牲子孫後代的利益為代價。當現實主義和未來主義發生沖突時，土木工程師應該要堅持及時後補救原則：以現實的人類生存為第一要義，同時對破壞未來的種種後果提出預先的警示，並及時提供採取補救措施的技術路線。

㈧ 從事土木工程專業應具備的基本素質

隨著城市建設和公路建設的不斷升溫，土木工程專業的就業形勢近年持續走高。找到一份工作，對大多數畢業生來講並非是難事，然而土木工程專業的就業前景與國家政策及經濟發展方向密切相關，其行業薪酬水平近年來更是呈現出管理高於技術的傾向，而從技術轉向管理，也成為諸多土木工程專業畢業生職業生涯中不可避免的瓶頸。如何在大學階段就為「錢」途做好准備，找到正確的職業發展方向呢?

木土工程專業大體可分為道路與橋梁工程與建築工程兩個不同的方向，在職業生涯中，這兩個方向的職位既有大體上的統一性，又有細節上的具體區別。總體來說，土木工程專業的主要就業方向有以下幾種：
工程技術方向

代表職位：施工員、建築工程師、結構工程師、技術經理、項目經理等。

代錶行業：建築施工企業、房地產開發企業、路橋施工企業等。

就業前景：就像我們看到身邊的高樓大廈正在不斷地拔地而起、一條條寬闊平坦的大道向四面八方不斷延伸一樣，土木建築行業對工程技術人才的需求也隨之不斷增長。2004年進入各個人才市場招聘工程技術人員的企業共涉及到100多個行業，其中在很多城市的人才市場上，房屋和土木工程建築業的人才需求量已經躍居第一位。隨著經濟發展和路網改造、城市基礎設施建設工作的不斷深入，土建工程技術人員在當前和今後一段時期內需求量還將不斷上升。再加上路橋和城市基礎設施的更新換代，只要人才市場上沒有出現過度飽合的狀況，可以說土木工程技術人員一直有著不錯的就業前景。

典型職業通路：施工員/技術員-工程師/工長、標段負責人-技術經理-項目經理/總工程師。

年薪參考：施工員/技術員：1.5萬～2.5萬元；工長：2.5萬～4萬元；技術質量管理經理：4.5萬～7萬元；項目經理：5萬～10萬元；

專家建議：隨著我國執業資格認證制度的不斷完善，土建行業工程技術人員不但需要精通專業知識和技術，還需要取得必要的執業資格證書。工程技術人員的相關執業資格認證主要有全國一、二級注冊建築師、全國注冊土木工程師、全國一、二級注冊結構工程師等。需要注意的是，這些執業資格認證均需要一定年限的相關工作經驗才能報考，因此土木工程專業的畢業生即使走上工作崗位後也要注意知識結構的更新，盡早報考以取得相關的執業資格。想要從事工程技術工作的大學生，在實習中可選擇建築工地上的測量、建材、土工及路橋標段的路基、路面、小橋涵的施工、測量工作。

設計、規劃及預算方向

代表職位：項目設計師、結構審核、城市規劃師、預算員、預算工程師等。

代錶行業：工程勘察設計單位、房地產開發企業、交通或市政工程類**機關職能部門、工程造價咨詢機構等。

就業前景：各種勘察設計院對工程設計人員的需求近年來持續增長，城市規劃作為一種新興職業，隨著城市建設的不斷深入，也需要更多的現代化設計規劃人才。隨著咨詢業的興起，工程預決算等建築行業的咨詢服務人員也成為土建業內新的就業增長點。

典型職業通路：預算員-預算工程師-高級咨詢師。

年薪參考：預算員：1.5萬～3萬元；預算工程師：2.5萬～6萬元；城市規劃師：4萬～7萬元

建築設計師：4萬～10萬元；總建築設計師：25萬元以上。

專家建議：此類職位所需要的不僅是要精通專業知識，更要求有足夠的大局觀和工作經驗。一般情況下來說，其薪酬與工作經驗成正比。以建築設計師為例，現代建築還要求環保和可持續發展，這些都需要建築設計師擁有扎實的功底以及廣博的閱歷，同時善於學習，並在實踐中去體會。目前，市場上對建築設計人才大多要求5年以上的工作經驗，具有一級注冊建築師資質，並擔任過大型住宅或建設工程開發的設計。此類職位也需要取得相應的執業資格證書，如建築工程師需要通過國家組織的注冊建築師的職業資格考試拿到《注冊建築師資格證書》才能上崗，預算工程師需要取得注冊造價師或預算工程師資格。另外，從事此類職業還需要全方面地加強自身修養，如需要熟悉電腦操作和維護,能熟練運用CAD繪制各種工程圖以及用P3編制施工生產計劃等，有的職位如建築設計師還需要對人類學、美學、史學，以及不同時代不同國家的建築精華有深刻的認知，並且要能融會貫通，鍛造出自己的設計風格。這些都需要從學生時代開始積累自己的文化底蘊。實習時應盡量選取一些相關的單位和工作，如房地產估價、工程預算、工程制圖等。

質量監督及工程監理方向

代表職位：監理工程師

代錶行業：建築、路橋監理公司、**工程質量檢測監督部門。

就業前景：工程監理是近年來新興的一個職業，隨著我國對建築、路橋施工質量監管的日益規范，監理行業自誕生以來就面臨著空前的發展機遇，並且隨著國家工程監理制度的日益完善有著更加廣闊的發展空間。

典型職業通路：監理員—資料員—項目直接負責人-專業監理工程師-總監理工程師。

年薪參考：現場監理員：1.8萬～2.5萬元；項目直接負責人：2.5萬～4萬元；專業監理工程師：3萬～5萬元；總監理工程師：4萬～8萬元。

專家建議：監理行業是一個新興行業，因此也是一個與執業資格制度結合得相當緊密的行業，其職位的晉升與個人資質的取得密切相關。一般來說，監理員需要取得省監理員上崗證，項目直接負責人需要取得省監理工程師或監理員上崗證，工作經驗豐富、有較強的工作能力。專業監理工程師需要取得省監理工程師上崗證，總監理工程師需要取得國家注冊監理工程師職業資格證。木土工程專業的大學生想要進入這個行業，在校期間就可以參加省公路系統、建築系統舉辦的監理培訓班，通過考試後取得監理員上崗證，此後隨工作經驗的增加考取相應級別的執業資格證書。在實習期間，可選擇與路橋、建築方向等與自己所學方向相一致的監理公司，從事現場監理、測量、資料管理等工作。

公務員、教學及科研方向

代表職位：公務員、教師

代錶行業：交通、市政管理部門、大中專院校、科研及設計單位。

就業前景：公務員制度改革為普通大學畢業生打開了進入**機關工作的大門，路橋、建築行業的飛速發展帶來的巨大人才需要使得土木工程專業師資力量的需求隨之增長，但需要注意的是，這些行業的競爭一般較為激烈，需要求職者具有較高的專業水平和綜合素質。

年薪參考：高校教師：2.5萬～4.5萬元；中等專業學校教師：1.8萬～3萬元；普通公務員：2萬～3.5萬元。

專家建議：想要從事此類行業，一方面在校期間要學好專業課，使自己具有較高的專業水平，另一方向特別要注意理論知識的學習和個人綜合素質的培

㈨ 學習土木工程需要具備哪些技能

沒你說的那麼嚴重，土木不像什麼建築，城市規劃之類的需要素描專業知識。糾正一點學習不需要技能，學好才要的。學習土木，你可以先去了解一些專業方面的歷史（比如全球或者全國最高的建築，最貴的樓盤，最牛的房地產公司，最有創意的建築等等），或者牛逼人物簡介（比如梁思成，賴特等），增長的專業素養，對你以後對該學科產生濃厚的興趣很有必要。再者，了解一些相關軟體，譬如cad，天正，pkpm，當然鑒於你剛入門其中cad是可以近期學習的其他僅供了解就ok了；提前深入學習真沒那麼必要，因為在今後的正常課堂學習中都會一一接觸的，現在做的重要就是對這門專業有個籠統的了解，當你站在一群對專業不懂，頭頂問號的迷茫青年時，然後很專業的2b一次，對你以後四年一直2b下去會是很好的催化劑，因為你贏在了起跑線上。還有建議找個在校的或者大學畢業的學長，了解一下大學的水到底有多深，對你在大學生活中給自己很好的定位或者四年後出來變成什麼東東會很有幫組的。大學挺操蛋的，別大意，大意失荊州。好了，如若還有設么疑問詳情請咨詢10086

㈩ 要學土木工程專業需要什麼樣的素質

知識技能：

1、空間想像力。建築本身功能決定它立體的東西，通過平面的點線能想像到它在實際空間的實際形態是一個最基本的要求。

2、力學學習、應用能力。沒有良好的力學基礎是不可能學好土木工程這個專業的。

3、認真、細致的作風。任何一門學科都是嚴謹的，土木工程也一樣。無論將來做設計、施工還是監理，你的「作品」（建築物）都關繫到人民的生命和財產安全，所以必須認真、細致。

4、較強的動手能力。這里的動手能力是指發現問題、解決問題的能力。土木工程就是實踐，它重在落實與操作，在生產過程中會遇到各種各樣的問題、困難，這就要求有扎實的理論知識和豐富的實踐經驗來處理、解決問題。

5、吃苦耐勞的精神。建築行業本身就是一個辛苦的代名詞，從事這個行業就一定要有吃苦耐勞的精神。

(10)土木工程職業道德擴展閱讀

該專業學生主要學習工程力學、岩土工程、結構工程、市政工程、給水排水工程和水利工程學科的基本理論和知識，受到工程制圖、工程測量、計算機應用、專業實驗、結構設計及施工實踐等方面的基本訓練。

以及具備從事建築工程、交通土建工程、水利水電工程、港口工程、海岸工程和給水排水工程的規劃、設計、施工、管理及相關研究工作的能力。