法治連線追凶

❶ 揭陽廣播電視台的電視台

揭陽廣播電視台新聞綜合頻道(21頻道)，由粵東第一高山塔大功率發射，覆蓋地區包括揭陽市和汕頭市、梅州市、汕尾市、潮州市及閩南部分地區，覆蓋人口近一千五百萬人。
揭陽廣播電視台新聞綜合頻道是一個時政綜合頻道，擁有系統化的節目編排。匯聚地方時事的《揭陽新聞》獨具特色，關注民生民情的《民生熱線》群眾普遍關注；黃金時段開設的電視劇場好戲連連群星閃耀，播出的高素質劇集深受觀眾喜愛，擁有固定龐大的收視群體；頻道開設的《星歌星聞》、《法治連線》、《潮風》、《文化大觀園》等社教、文藝各欄目時效性強，視角新穎富有地方特色，是廣大觀眾生活中離不開的信息大總匯、生活大觀園、社會大看台、文藝大舞台。
揭陽廣播電視台新聞綜合頻道是國內外各大商家、品牌開拓揭陽市場，宣傳自身形象的首選媒體。 揭陽廣播電視台公共頻道是以網路傳輸為載體的電視公共頻道。其光纖連通揭陽市轄區內的揭東、普寧、揭西、惠來、榕城、東山等四縣（市）二區，覆蓋地區人口近六百萬人。
揭陽廣播電視台公共頻道是一個以休閑、娛樂、時尚為主的都市頻道，它和揭陽廣播電視台新聞綜合頻道實現資源共享。在擁有《揭陽新聞》、《民生熱線》、《星歌星聞》、《法治連線》、《潮風》、《文化大觀園》等新聞、社教、文藝各欄目的同時，揭陽廣播電視台公共頻道擁有更多的都市言情輕喜劇、青春偶像劇、少年兒童劇等節目。
揭陽廣播電視台公共頻道是以城市居民為收視主體的電視頻道，它同樣也是國內外各大商家、品牌開拓揭陽市場，宣傳自身形象的不二選擇。

❷ 冰河追凶和環境污染是不是有關系的啊

近日常州「被污染的學校」的事件成為社會熱點，很多觀眾對《冰河追凶》的「神預測」表示震驚。而當記者連線導演徐偉時，他的回答卻令人陷入深思。導演徐偉說：「《冰河追凶》的故事源頭是環境污染。我一直在思考，污染除了對我們的身體有危害，還會對我們造成其它什麼樣的傷害呢？這些思考構成了這部電影的根基。片中的兇手正是抱著一種『在冰河造下的孽，要在冰河還』的心態，所以才把他們都活生生丟在冰河裡溺死。」《冰河追凶》的故事也和徐偉的親身經歷有關。「中學是住宿制的，學校在一條江邊，從學校就能看見不遠處的幾根大煙囪，那是個火力發電廠，這些黑雨和灰塵或許就來自那裡。我們常會去江里游泳，後來江里開始有了白色的泡沫，游完後皮膚會癢好一陣子，就不再去了。更誇張的是有時從食堂打了飯回宿舍，天空飄下黑色的灰塵，要是飯盒沒有蓋子，飯上面就會積上一層黑灰。這是很多年前的事情了，我也早就離開了那裡。不過這段記憶並沒有消失。」徐偉回憶道。梁家輝、佟大為、周冬雨、鄧家佳、魏晨、曹衛宇等主演看到劇本後，除了被冰上追車等動作戲所吸引，也被片中有關環保、人性等深刻的東西所吸引。梁家輝說：「現在很多人都不知道怎麼遠離環境污染，也不知道如何保護自己。電影除了娛樂，還能有點引導，我覺得特別好。」鄧家佳對梁家輝的話表示贊同：「現在很少電影涉及環保的問題，尤其是工業污染對人的影響。我覺得我們這個影片算是開了這個先河，它用一條線索去討論環保以及環境對人性的一些影響。我看到劇本時，就被這一點觸動了，我覺得要去演，甚至覺得自己有使命把這個點、這部戲演好，要讓大家重視環境污染的問題。」而魏晨也說：「我的家鄉也曾遭遇嚴重的環境污染，對當地人的影響很大。看到劇本時，我就感觸很大。

❸ 中國輿情法制網是騙人的嗎

不像是真的，因為網站管理混亂不像有專人負責。但網站是真的在工信部備案的網站，具體研究會的職能操作的應該是被分包了

❹ 如何構建青少年法治教育體系

近年來, 湖北省武漢市司法局將青少年法治教育作為深化「法律六進」的重中之重，以實現普治並舉為導向，以普法陽光行動為驅動,以整合內外資源為助力，打造了青少年法治宣傳教育與校園法治建設相融合的新格局。
一、注重點面結合，打造青少年法治教育新載體。近年來，武漢市在開展青少年普法宣傳教育的過程中相繼涌現出「流動花朵」法治教育園地、預防青少年違法犯罪六大平台、法治文化示範學校等一批工作品牌。市普法辦注重發揮先進典型的示範引領作用，以舉辦現場會、經驗交流會、工作推進會等方式，以點帶面，在全市組織開展了青少年普法陽光行動。全市共建立「陽光行動」示範學校37個，實現「四有」：有「陽光大餐」，每月舉辦一次國旗下講話、漫畫說法、普法情景劇、法律知識競賽等形式的普法宣傳活動；有「陽光門診」，調動社會、學校、家庭力量，對問題青少年進行一對一的結對幫教；有「陽光陣地」，打造法治長廊、法治樓道、黑板報、宣傳欄、電子屏等全方位的法治宣傳載體；有「陽光連線」，建立有教師、家長、心理專家和法律服務志願者參與的交流平台。近兩年，全市共開展青少年法治講座3000餘次，舉辦各類普法宣傳教育活動1.5萬余次。通過一系列卓有成效的宣傳教育舉措，全市青少年的法律知識和法治意識得到明顯提升。
二、注重內外聯系，開辟青少年法治教育新通道。一是聯合黨政部門開展豐富多彩的普法活動。各級黨政機關嚴格落實「誰執法、誰普法」責任，每月開展普法教育活動。依託團市委在全市社區組建的「四點半學校」、青少年空間，掛牌建設「社區青少年法治學校」，建立法律圖書角，針對每天放學後及寒暑假等「監護真空期」，將學生組織起來，由公安、教育、衛計委等相關職能部門有計劃地在社區對青少年進行健康、安全、防護、維權等法治教育，形成學校、社區、家庭教育的「無縫對接」。二是聯合政法部門對問題青少年進行幫教。公、檢、法、司等職能部門利用資源優勢，對問題青少年開展法律援助、關愛幫扶、心理輔導、跟蹤幫教、監督檢查等動態管理。全市各區均建立了教師、家長、政法幹警、心理專家和法律服務志願者參與的QQ群，加強互動交流，提升幫教效果。近兩年來，全市未成年人犯罪率呈下降趨勢，未成年人批捕案件及人數、起訴案件及人數逐年下降。三是利用社會力量加強合作。探索建立政府購買、市場運作、企業運營、百姓受益的法治文化建設模式，利用社會力量，在全市所有中小學統一安裝法治宣傳掛框8000餘塊，融入法治故事、法治名人、案例分析等內容。利用武漢豐富的高校資源，招募組織大學生志願者走進校園，用更貼近未成年人的方式開展法治宣傳、法律咨詢、舞台情景劇等活動，受到廣大師生的歡迎。
三、注重普治並舉，構建青少年法治教育新體系。一是建立校園法務室。市普法辦聯合市教育局，嚴格按照「四落實」（組織落實、機構落實、制度落實、責任落實）、「三有」（有匾牌、有法務工作辦公室、有辦公設施）、「兩上牆」（工作職責上牆、工作人員上牆）、「一台賬」（法務室綜合台賬）的標准，在全市850餘所中小學建立校園法務室。校園法務室由學校主要領導任主任、司法所長任副主任，成員包括法治副校長、社區律師、社區調解員和政教主任（德育主任）、校團干、心理輔導員等，採取定期或不定期方式，為師生和家長提供法治宣傳、法律咨詢、糾紛處理、法律服務等,幫助解決了一系列涉法難題。二是建立教育法律顧問團。市教育局、市司法局聯合印發《武漢市教育系統法律顧問團工作規則》，全市13個區均按要求組建了教育法律顧問團，共聘請律師41人。教育法律顧問團成立以來，共審核合同159份，處理協調各類糾紛307件，完成訴訟案件49件。三是加強校園法治文化建設。通過舉辦法治文化書畫展、法治文化演出、法治徵文活動、拍攝並巡迴播放法治微電影等方式帶給青少年生動的法治體驗。探索將「雲技術」運用於法治教育過程中，使多校師生通過大屏幕實現同步聽課、互動教學，實現校園法治文化教育效果最大化。

❺ 變更合議庭後，舉證期限是否會重新開始

1、舉證期限不會因合議庭的變更而重新計算。如果原來是用簡易程序審理的，從立案版之日起超過三個月權後自動轉為普通程序。普通程序的審限為6個月，6個月期滿後如案情重大復雜，可申請延長審限3個月。南僑是否能申請鑒定，就看他的舉證期限是否超過了三十天，因為普通程序的舉證期限至少三十天，如經雙方協商同意可以延長。人民法院在某些情況下根據案情認為有確有必要的，也可以再指定舉證期限。2、關於書記員評論你的案件的問題，言論自由，不能因為書記員不支持你的觀點，你就遷怒於人家，書記員發表意見也僅是庭外個人觀點，照你這么說書記員就要做啞吧才對了？如果要舉報法官、書記員違法，必須有切實的證據才行，不能因人家發表了不認同你所訴訟案件的意見，人家法官、書記員就一定是有工作作風問題。原、告被告，一般情況下總會有輸有贏，有理的就贏，沒理的就輸，最終決定權還是法律，如果最後判決結果你不滿意，你可以上訴，指出原審判決存在的問題，但如果要想使你的觀點成立，就必須事實、有證據、有法律依據，否則，並不是你凶就一定有理的。