公務員職業道德建設讀本
Ⅰ 《公務員職業道德建設學習讀本》這本書的主要內容是什麼
《公務員職業道德建設學習讀本》這本書貫徹中共中央關於印發《版公務員職業道德培權訓大綱》的通知，堅持理論聯系實際，圍繞加強公務員職業道德建設的指導思想和行動要求，進行了有針對性的、系統性的闡述，將公務員職業道德內涵及作用，公務員的責任、義務和紀律，公務員的世界觀、權力觀、事業觀，黨中央國務院關於公務員作風建設和反腐倡廉建設的有關要求以及加強公務員職業道德建設的原則和實現途徑等內容囊括在內。既有理論分析，也有案例舉證，對於推進公務員職業道德文化養成，強化公務員職業道德監督體系具有一定的指導意義，是一本開展公務員職業道德建設教育培訓的有益教材。
Ⅱ 國處公務員職業道德的主要內容，特點和加強公務員職業道德建設的做法
業道德復習題
一、單項選擇題
1、關於道德，准確的說法是（C）。
（A）道德就是做好人好事
（B）做事符合他人利益就是有道德
（C）道德是處理人與人、人與社會、人與自然之間關系的特殊行為規范
（D）道德因人、因時而異，沒有確定的標准
2、與法律相比，道德（B）。
（A）產生的時間晚（B）適用范圍更廣
（C）內容上顯得十分籠統
（D）評價標准難以確定
3、關於道德與法律，正確的說法是（D）。
（A）在法律健全完善的社會，不需要道德
（B）由於道德不具備法律那樣的強制性，所以道德的社會功用不如法律
（C）在人類歷史上，道德與法律同時產生
（D）在一定條件下，道德與法律能夠相互作用、相互轉化
4、關於職業道德，正確的說法是（C）。
（A）職業道德有助於增強企業凝聚力，但無助於促進企業技術進步
（B）職業道德有助於提高勞動生產率，但無助於降低生產成本
（C）職業道德有利於提高員工職業技能，增強企業競爭力
（D）職業道德只是有助於提高產品質量，但無助於提高企業信譽和形象
5、我國社會主義道德建設的原則是（ A ）。
（A）集體主義（B）人道主義
（C）功利主義（D）合理利己主義
6、我國社會主義道德建設的核心是（C）。
（A）誠實守信（B）辦事公道
（C）為人民服務（D）艱苦奮斗
7、《 公民道德建設實施綱要》 指出我國職業道德建設規范是（B）。
（A）求真務實、開拓創新、艱苦奮斗、服務人民、促進發展
（B）愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會
（C）以人為本、解放思想、實事求是、與時俱進、促進和諧
（D）文明禮貌、勤儉節約、團結互助、遵紀守法、開拓創新
8、關於道德評價，正確的說法是（D）。
（A）每個人都能對他人進行道德評價，但不能做自我道德評價
（B）道德評價是一種純粹的主觀判斷，沒有客觀依據和標准
（C）領導的道德評價具有權威性
（D）對一種行為進行道德評價，關鍵看其是否符合社會道德規范
9、下列關於職業道德的說法中，正確的是（C）。
（A）職業道德與人格高低無關
（B）職業道德的養成只能靠社會強制規定
（C）職業道德從一個側面反映人的道德素質
（D）職業道德素質的提高與從業人員的個人利益無關
10、《 公民道德建設實施綱要》 中明確提出並大力提倡的職業道德的五個要求是（B）。
（A）愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻
（B）愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會
（C）尊老愛幼、反對迷信、不隨地吐痰、不亂扔垃圾
（D）愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義
11、職業道德建設的核心是（A）。
（A）服務群眾（B）愛崗敬業
（C）辦事公道（D）奉獻社會
12、從我國歷史和國情出發，社會主義職業道德建設要堅持的最根本的原則是（D）。
（A）人道主義（B）愛國主義
（C）社會主義（D）集體主義
13、在職業活動中，主張個人利益高於他人利益、集體利益和國家利益的思想屬於（A）。
（A）極端個人主義 （B）自由主義
（C）享樂主義（D）拜金主義
14、職業道德的「五個要求」既包含基礎性的要求也有較高的要求。其中最基本要求是（A）。
（A）愛崗敬業（B）誠實守信
（C）服務群眾（D）辦事公道
15、在職業活動中，有的從業人員將享樂與勞動、奉獻、創造對立起來，甚至為了追求個人享樂，不惜損害他人和社會利益。這些人所持的理念屬於（C）。
（A）極端個人主義的價值觀
（B）拜金主義的價值觀
（C）享樂主義的價值觀
（D）小團體主義的價值觀
16、關於職業活動中的「忠誠」原則的說法，不正確的是（C）。
（A）無論我們在哪一個行業，從事怎樣的工作，忠誠都是有具體規定的
（B）忠誠包括承擔風險，包括從業者對其職責本身所擁有的一切責任
（C）忠誠意味著必須服從上級的命令
（D）忠誠是通過圓滿完成自己的職責，來體現對最高經營責任人的忠誠
17、古人所謂的「鞠躬盡瘁，死而後已」，就是要求從業者在職業活動中做到（C）。
（A）忠誠（B）審慎
（C）勤勉（D）民主
18、職業化包括三個層面內容，其核心層是（A）。
（A）職業化素養（B）職業化技能
（C）職業化行為規范（D）職業道德
19、下列關於職業化的說法中，不正確的是（B）。
（A）職業化也稱為「專業化」，是一種自律性的工作態度
（B）職業化的核心層是職業化技能
（C）職業化要求從業人員在道德、態度、知識等方面都符合職業規范和標准
（D）職業化中包含積極的職業精神，也是一種管理成果
20、職業化是職業人在現代職場應具備的基本素質和工作要求，其核心是（A）。
（A）對職業道德和職業才能的重視
（B）職業化技能的培訓
（C）職業化行為規范的遵守
（D）職業道德的培養和內化
21、在會計崗位上擁有會計上崗證，體現了職業化技能被認可，屬於職業技能認證中的（B）。
（A）職業資質認證（B）資格認證
（C）社會認證（D）職業責任
22、按照既定的行為規范開展工作，體現了職業化三層次內容中的（C）。
（A）職業化素養（B）職業化技能
（C）職業化行為規范（D）職業道德
23、「不想當將軍的士兵不是好士兵」，這句話體現了職業道德的哪項准則？（D）
（A）忠誠 （B）誠信
（C）敬業（D）追求卓越
24、下列關於德才兼備的說法不正確的是（ D ）
（A）按照職業道德的准則行動，是德才兼備的一個基本尺度
（B）德才兼備的人應當對職業有熱情，參與服從各種規章制度
（C）德才兼備的才能包括專業和素質兩個主要方面
（D）德才兼備中才能具有決定性的作用
15、下列關於職業技能的說法中，正確的是（C）。
（A）掌握一定的職業技能，也就是有了較高的文化知識水平
（B）掌握一定的職業技能，就一定能履行好職業責任
（C）掌握一定的職業技能，有助於從業人員提高就業競爭力
（D）掌握一定的職業技能，就意味著有較高的職業道德素質
26、下列關於職業技能構成要素之間的關系，正確的說法是（C）。
（A）職業知識是關鍵，職業技術是基礎，職業能力是保證
（B）職業知識是保證，職業技術是基礎，職業能力是關鍵
（C）職業知識是基礎，職業技術是保證，職業能力是關鍵
（D）職業知識是基礎，職業技術是關鍵，職業能力是保證
27、職業技能總是與特定的職業和崗位相聯系，是從業人員履行特定職業責任所必備的業務素質。這說明了職業技能的（C）特點。
（A）差異性（B）層次性
（C）專業性（D）個性化
28、個人要取得事業成功，實現自我價值，關鍵是（D）。
（A）運氣好（B）人際關系好
（C）掌握一門實用技術（D）德才兼備
29、下列說法，正確的是（D）。
（A）職業道德素質差的人，也可能具有較高的職業技能，因此職業技能與職業道德沒有什麼關系
（B）相對於職業技能，職業道德居次要地位
（C）一個人事業要獲得成功，關鍵是職業技能
（D）職業道德對職業技能的提高具有促進作用
30、下列關於職業道德與職業技能關系的說法，不正確的是（B）。
（A）職業道德對職業技能具有統領作用
（B）職業道德對職業技能有重要的輔助作用
（C）職業道德對職業技能的發揮具有支撐作用
（D）職業道德對職業技能的提高具有促進作用
31、「才者，德之資也；德者，才之帥也。」下列對這句話理解正確的是（D）。
（A）有德就有才 （B）有才就有德
（C）才是才，德是德，二者沒有什麼關系
（D）才與德關系密切，在二者關系中，德佔主導地位
32、在現代工業社會，要建立內在自我激勵機制促進績效，關鍵不是職工滿意不滿意，而是他們的工作責任心。這句話表明（D）。
（A）物質利益的改善與提升對提高員工的工作效率沒有什麼幫助
（B）有了良好的職業道德，員工的職業技能就能有效地發揮出來
（C）職業技能的提高對員工的工作效率沒有直接的幫助
（D）企業的管理關鍵在於做好員工的思想政治工作
33、現在，越來越多的企業在選人時更加看重其道德品質。這表明（C）。
（A）這些企業原有員工的職業道德品質不高
（B）職業道德品質高的人，其職業技能水平也越高
（C）職業道德品質高的員工更有助於企業增強持久競爭力
（D）對這些企業來說，員工職業技能水平問題已經得到較好的解決
34、要想立足社會並成就一番事業，從業人員除了要刻苦學習現代專業知識和技能外，還需要（C）。
（A）搞好人際關系（B）得到領導的賞識
（C）加強職業道德修養
（D）建立自己的小集團
35、下列關於職業道德修養說法正確的是（C）。
（A）職業道德修養是國家和社會的強制規定，個人必須服從
（B）職業道德修養是從業人員獲得成功的唯一途徑
（C）職業道德修養是從業人員的立身之本，成功之源
（D）職業道德修養對一個從業人員的職業生涯影響不大
36、齊家、治國、平天下的先決條件是（A）。
（A）修身（B）自勵
（C）節儉（D）誠信
37、下列選項，（B）項是做人的起碼要求，也是個人道德修養境界和社會道德風貌的表現。
（A）保護環境（B）文明禮讓
（C）勤儉持家（D）鄰里團結
38、下列選項對「慎獨」理解不正確的是（D）。
（A）君子在個人閑居獨處的時候，言行也要謹慎不苟
（B）一個人需要在獨立工作或獨處、無人監督時，仍然自覺地、嚴格要求自己
（C）「慎獨」強調道德修養必須達到在無人監督時，仍能嚴格按照道德規范的要求做事
（D）「慎獨」對一般人而言是為了博得眾人的好感或擁護
39、下列選項中，（C）項是指從業人員在職業活動中對事物進行善惡判斷所引起的情緒體驗。
（A）職業道德認識（B）職業道德意志
（C）職業道德情感（D）職業道德信念
40、下列選項中，（B）項是指從業人員在職業活動中，為了履行職業道德義務，克服障礙，堅持或改變職業道德行為的一種精神力量。
（A）職業道德情感（B）職業道德意志
（C）職業道德理想（D）職業道德認知
41、在無人監督的情況下，仍能堅持道德觀念去做事的行為被稱之為（D）。
（A）勤奮（B）審慎
（C）自立（D）慎獨
42、下列關於市場經濟的說法，不正確的是（D）。
（A）市場經濟是道德經濟
（B）市場經濟是信用經濟
（C）市場經濟是法制經濟
（D）市場經濟是自然經濟
43、下列選項中，哪一個既是一種職業精神，又是職業活動的靈魂，還是從業人員的安身立命之本。（A）
（A）敬業（B）節約
（C）紀律（D）公道
44、下列關於敬業精神的說法不正確的是（D）。
（A）在職業活動中，敬業是人們對從業人員的最根本、最核心的要求
（B）敬業是職業活動的靈魂，是從業人員的安身立命之本
（C）敬業是一個人做好工作、取得事業成功的保證
（D）對從業人員來說，敬業一般意味著將會失去很多工作和生活的樂趣
45、現實生活中，一些人不斷地從一家公司「跳槽」到另一家公司，雖然這種現象在一定意義上有利於人才的流動，但是同時在一定意義上也說明這些從業人員（D）。
（A）缺乏感恩意識（B）缺乏奉獻精神
（C）缺乏理想信念（D）缺乏敬業精神
46、關於跳槽現象，正確的看法是（B）。
（A）擇業自由是人的基本權利，應該鼓勵跳槽
（B）跳槽對每個人的發展既有積極意義，也有不利的影響，應慎重
（C）跳槽有利而無弊，能夠開闊從業者的視野，增長才幹
（D）跳槽完全是個人的事，國家企業無權干涉
47、下列認識中，你認為可取的是（A）。
（A）要樹立干一行、愛一行、專一行的思想
（B）由於找工作不容易，所以干一行就要干到底
（C）誰也不知道將來會怎樣，因此要多轉行，多受鍛煉
（D）我是一塊磚，任憑領導搬
48、下列關於職業選擇的說法中，正確的是（D）。
（A）職業選擇是個人的私事，與職業道德沒有任何關系
Ⅲ 求劉柏志主編公務員職業道德教育讀本，電子版
職業道德作為社會道德體系的重要組成部分，一方面具有社會道穗的一般作用，另一方面它又具有自身的特殊作用。首先， 職業道德有助於維護和提高本行業的信譽。一個行業、一個職業的信譽，與其所提供的產品與服務在社會公眾中的信任程度有關，而產品質量和服務質量的提高，就依賴於從業人員職業道德水平。其次，職業道德可以促進本行業的發展。行業和職業的發展，有賴於從業人員的素質提升。第三，職業道德有助於提高全社會的道德水平。職業道德是整個社會道德的主要內容，它既是 一個從業人員的生活態度、價值觀念的表現；又是一個職業和行 業全體人員的行為表現，如果每個行業、每個職業集體都具備優良的道德，對整個社會道德水平的提高肯定會發揮重要作用。第四，職業道德有助於促進社會精神文明建設和物質文明的發展。職業生活是人類最基本的實踐活動，用以調節職業活動中各種關系的職業道德是社會道德體系的主體部分，是一個社會精神文明發展程度的突出標志，是社會道德體系的重要組成部分。
三、職業道德與一般道德的區別
職業道德是特定職業的從業者從事本職工作時應當遵守的紀律要求與道德准則。一般道德則是一般人共同遵守的公共道德准則與社會行為規范，包括社會公德和家庭美德。職業道德與一般道德的差異主要存在兩方面。
一是職業道德規范適用於特定工作人員，一般道德規范適用於一般社會成員。
道德目標的差異。職業道德的目標必須與相關崗位的工作目標、崗位所在機構的組織目標，以及工作人員的價值目標相符合。一般道德規范的目標只需要符合一般社會成員對社會的宏觀期待。
道德環境的差異。職業道德適用於特定的組織環境。一般道德則適用於社會環境。盡管組織環境與社會環境有相似之處，在廣義上社會環境還可以作為組織環境的外部因素來對組織發揮作用，但兩者在規模、層次與特性上還是有所區別的。社會環境的規模要比組織環境更加宏大、更加復雜、層次更加豐富，因此一般道德目標的設定必須能夠滿足各個階層社會成員的多樣牲需求，以協調社會內部的各種關系與矛盾。而職業道德的目標設定則可以因地制宜地體現組織環境的獨有特色。
道德內容的差異。職業道德往往比較具體、靈活、多樣。它是從本職業的交流活動的實際出發，採用制度、守則、公約、承 諾、誓言、條例等形式，這些靈活的形式既易於為從業人員所接受和實行，而且易於形成一種職業的道德習慣。一般道德規范的內容就是對一般社會成員日常行為與價值判斷的約束和引導。
道德動力的差異。職業道德的核心動力因素是事業成就感。事業成就感是由工作報酬、業績和職業價值三方面綜合決定的。當從業者在工作中獲得較高的報酬、有令人滿意的工作業績，再加上責任感與使命感的支持，事業成就感就會油然而生。一般道德的動力因素是社會環境的改善。也就是說，當社會成員意識到自己的行為能夠使得社會變得更加美好時，會更加遵守社會道德規范。
二是職業道德源自組織文化，一般道德社會文化。
組織文化是組織及其內部成員所持有的信念、價值觀、思維與工作方式及行為規范的總和，它反映了組織在長期發展中形成的特質與風格。社會文化是社會在特定的發展階段與歷史時期所具有的思想、人文風俗、倫理道德、歷史狀態與觀念形態的總和。道德是文化的一部分，組織文化與社會文化的差異使得職業 道德與一般道德也有許多不同。
道德信念的差異。信念作為職業道德的一個重要組成部分，決定了職業道德的價值觀不會輕易隨著環境的更迭而改變的。而一般道德信念則是社會精神與民族精神的集中體現，與社會的歷史傳統和發展特點密切相關。
道德習慣的差異。職業道德的習慣主要由組織內部的思維方 式與工作方式綜合決定。一般道德習慣則是社會風俗習慣長期影響的結果。一般道德比職業道德對大眾更具有潛移默化的影響，但職業遒德習慣一經長期的刻意學習與培養獲得，其影響力與一般道德不相上下，甚至有時會代替一般道德習慣的作用從而對職業行為產生決定性的約束與指引作用。
道德歸屬感的差異。道德歸屬感是人們對道德規范表示認同的情感與態度，道德歸屬感的強烈程度能夠反映組織或者社會對其成員的凝聚力。人們更容易認同組織的道德規范，因為它與人們的日常生活直接相關，職業道德規范所施加的壓力更容易為人們所感受到。當職業道德與一般道德顯示出基本一致性時，人們 認同職業道德實際上也就認同了一般道德；但當兩者不具備顯在相關性、出現矛盾甚至呈現出相悖的表象時，人們有可能迫於就 近的壓力，對職業道德表現出更強烈的道德歸屬感。
總的說來，職業道德的精神與一般道德的實質是一致的，兩 者並不存在理論上的選擇困境。
第二節 公務員職業道德的內涵與特徵
一、 公務員的職業特殊性
「公務員」一詞譯自英文的Civil Servant，中文也有譯作 「文官」。西方國家的公務員是指通過非選舉程序（主要是通過 競爭性考試）而被任命擔任政府公職的國家工作人員。在我國， 《中華人民共和國公務員法》第二條指出「本法所稱公務員，是 指依法履行公職，納入國家行政編制，由國家財政負擔工資福利 的工作人員」。首次明確了列入公務員范圍必須同時具備三個條 件：依法履行公職，納入國家行政編制，由國家財政負擔工資福 利。因此，在我國政府機關工作人員，包括各級黨委、人大、行 政、政協、審判、檢察、民主黨派機關等履行公職的工作人員都 納入了公務員的范圍。
與眾多從業者一樣，公務員在工作期間應當恪守職業道德准 則與規范。由於公務員的職業不是一個普通的職業，是承擔社會 公共責任、以實現和捍衛公共利益為己任的公僕。因此，對公務 員的道德要求的確應比一般人更加嚴格。具體體現在以下幾個方 面。
首先以公眾為服務對象，公務員應具備責任意識，誠信理 念與奉獻精神。
強烈的責任意識。在我國公務員的責任意識是受到社會主義 核心價值體系所指引的，即關注民眾基本權利的實現、公平正義 的生活狀態與社會環境。人們常把公務員比喻成人民的公僕，意 味著公務員就是要為民眾盡心服務、排憂解難。因此公務員肩負著保障民眾生活得安心滿意的重大責任。新的公共行政治理理念 要求公務員不再只是對其所在職的公共機構負責、對行政組織的 上級權威負責，更要對公眾負責。
主動建立「官民互信」的良性關系。公務員要以開誠布公 的執政理念換取公眾對政府的充分信任，並以此為基礎建立起 「官民互信」的良性關系。公務員要具備誠信的職業道德，能夠 以誠信的態度面對公眾，除了需要一種在被責問時的坦白表態， 一種信守承諾的嚴謹作風，還需要在信息博弈中主動向公眾公開 必要的工作信息，保障公眾對公務員決策與執行過程的知情權。
以奉獻精神回應公眾期待。公眾對公務員有許多期待，希望 通過他們的努力能使民眾對於公共生活的各種要求得到及時而有效的滿足。公務員必須具備能夠坦然面對非議、不求回報的利他奉獻精神，在公職崗位上踏實工作，認真處理好每一件事務就是對公眾期待的最好回應。
其次，作為公共權力的執行者，公務員需要有秉持公平正義 的理念。
公共權力來源於民眾，但是公務員比一般人擁有更多的權力 來支配社會公共事務。公務員在面對公共權力所帶來的豐富資源 及其產生的復雜利益效應時，要能夠秉持公平正義的道德理念， 以規范指引自己的行政實踐。
公平之下的公權公用。公共權力不是某個團體和個人的專有 物，因此公務員在運用公共權力時應充分考慮各方不同的需求』， 確保公共權力服務於公共的而不是私人的目的，維護公共利益而 不偏袒特殊利益。要避免使公務員階層成為凌駕於公眾與社會之 上的特權階層，避免使社會公平者蛻化為社會公平的破壞者。公 務員需要將「公平」的道德要求納入自己與他人關系的行為規 范中，這樣他才有足夠的資格擔當起公共權力的行使人、成為值 得公眾信賴的社會公平的維護者。
以正義理念為弱勢群體發聲。在基本實現社會公平的前提下，公共管理者應該更多考慮社會弱勢群體與邊緣群體的處境與 利益。這就要求公務員秉持正義的理念，利用公共權力為邊緣弱 勢群體實現訴求，使公共資源的分配天平能夠傾向於這些本身資 源非常有限的弱勢群體。
再次，作為公共利益的實現者和守護者，公務員需要廉潔自 律、愛崗敬業。
公私分明。公務員更需要區分清楚公共利益與私人利益、明 確自己作為公共利益守護者而不是使用者的身份。這就要求公務 員要恪盡職守，不得對公眾的、社會的、國家的公共利益動一絲 貪念，以實現和維護公共利益為己任。
廉潔自律，反腐避嫌。反對腐敗主要是反對涉及公共利益的 貪污與賄賂。反對腐敗首先要求公務員在道德上廉潔自律，劃清 私人利益與公共利益之間的界限，使貪欲受到道德修養的束縛。 形成潔身自好、清廉自守的「官德」。避嫌的目的是在於避免公 務員利用職務之便、利用其作為公共利益的守護者的身份和地位 隨意佔用公共資源、直接或間接地謀取任何私利或者替他人謀取 特殊利益。反腐與避嫌
Ⅳ 公務員職業道德建設應該以什麼為本
《公務員職抄業道德建設學習讀本》這本書貫徹中共中央關於印發《公務員職業道德培訓大綱》的通知，堅持理論聯系實際，圍繞加強公務員職業道德建設的指導思想和行動要求，進行了有針對性的、系統性的闡述，將公務員職業道德內涵及作用，公務員的責任、義務和紀律，公務員的世界觀、權力觀、事業觀，黨中央國務院關於公務員作風建設和反腐倡廉建設的有關要求以及加強公務員職業道德建設的原則和實現途徑等內容囊括在內。既有理論分析，也有案例舉證，對於推進公務員職業道德文化養成，強化公務員職業道德監督體系具有一定的指導意義，是一本開展公務員職業道德建設教育培訓的有益教材。
Ⅳ 公務員職業道德建設的內容
公務員職業道德建設核心內容
道德是人的精神價值基礎，是社會規范的內在自律，既依靠外界力量施加，更重在個體的自我修養。道德建設以社會公德、職業道德、家庭美德為著力點。社會公德是全體公民在社會交往和公共生活中應該遵循的行為准則；職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為准則；家庭美德是每個公民在家庭生活中應該遵循的行為准則。在這其中，職業道德建設重在愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會。公務員是一個特殊的職業分類，肩負著履行國家所賦予的管理職責，其職業道德具有特定的內涵，應當做到：愛國忠民、愛崗敬業，遵紀守法、依法行政，服務群眾、勤奮工作，清正廉潔、艱苦樸素，刻苦學習、精通業務，團結協作，開拓創新，實事求是、誠實守信。取其精要，關鍵在於「德」、「能」、「勤」、「廉」四字，或者說，公務員職業道德建設的核心內容就在於尚德、增能、踐勤和守廉。德以修身、能以應崗、勤以盡職、廉以正已，唯有如此，方可有所擔當，有所建樹，真正承擔起為人民服務的職責和使命。
修身須尚德。一要有堅定的政治立場。身為公務員，國家和人民的利益至高無上，一言一行必須以踐行黨的宗旨、全心全意為人民服務為前提，以「以人為本、執政為民」作考量。任何時候、任何場合始終把貫徹落實黨的路線、方針、政策和國家的法律法規放在第一位，強化執行力，提升落實力，旗幟鮮明、立場堅定，尤其在大是大非面前，毫不猶疑、毫不動搖地講政治、講正氣、講黨性。二要有高尚的思想品質。為人正直，講究誠信，事事處處出於公心，不徇私情是公務員最起碼的道德操守。在黨、國家和人民的利益與個人私利發生沖突時，必須勇於犧牲小我，顧全大局；應當具有評判是非的起碼尺度，秉公辦事，公道正派，經得起誘惑，認得清方位，守得住底線；要嚴以律己，寬以待人，以大公之德對待工作，以仁愛之心對待群眾，講求奉獻，不求回報。三要有過硬的作風。敏行，落實工作雷厲風行，完成任務不打折扣，處事果斷，辦事干練，勇於挑擔，攻堅克難；務實，一步一個腳印，心思縝密，有條不紊，不尚空談，埋頭苦幹，以自己的出色的表現走在前、作表率，取信於民。
應崗須增能。一要增強專業業務能力。身在機關，崗位各不相同，承擔的職責使命也各有差異。業務有特點，學術有專攻，必須通過持之以恆的鑽研，明方向、長知識、增才幹，增強為人民服務的本領，為更好地履職盡責奠定扎實的基礎，真正做到業務精通、游刃有餘，以出眾的業務工作能力來應崗踐崗。二要增強創新突破能力。時代在發展，新的形勢要求我們與時俱進，不斷提升工作創新能力，在繁忙的工作實踐中勤於思考，勇於探索，理性地認識本職工作的內在規律，主動尋找創新發展的突破口，始終以高標准、嚴要求來衡量實績，鍥而不舍地完善工作思路，提高工作層次，優化工作質量。三要增強社會服務能力。身在機關，關注全局，服務社會，要求我們始終把維護人民群眾的切身利益作為一切工作的最高准則，把面向社會、服務基層作為工作的基準點，加強溝通，深化了解，深入基層，服務市民，以良好的形象履行職能，服務經濟社會發展，體現自身的價值和作為。
盡職須踐勤。一要勤思。身為人民公僕，必須堅持立黨為公，始終把實現好、維護好最廣大人民群眾的根本利益作為自己的追求目標，忠己之職，履己之責，勤於思考，勇於探索，認真及時地總結自己所擔負工作的規律、經驗和教訓，理性有為地推進工作。二要勤學。要創新學習理念，豐富學習載體，遵守學習制度，永葆學習熱情。學習政治理論以提升思想水平，學習業務技能以提升工作能力，學習廣博知識以提升綜合素質，學習先進典型以提升自我品位。三要勤為。事在人為，工作要靠人做，勤奮、勤勉、勤懇是履職盡崗的基本要求。既要能做大事，在關鍵時刻能夠沖得上去，頂得起來，擔綱負重，彰顯作為；又要善做小事，甘守寂寞，在屑微之處體現自己為人處事的態度和品格。
正己須守廉。當代政治文明要求權力運行的法制化、道德化，以德治國的核心要素就在於彰顯「官德」。身為公務員，必須常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，為營造社會良序作出榜樣。我們史志部門歷來被稱作艱苦、辛苦、清苦、痛苦的部門，說我們編修的是「四苦（庫）全書」。越是這樣，越要靜心惕守，警鍾常鳴。廉字當頭，就要審慎用權，嚴把廉關；就要規范履職，恪守廉紀；就要自覺律己，謹奉廉規；就要秉持傳統，厲行廉風；就要服務為旨，力塑廉品。真正做到安居清苦崗位，恪守清正品格，做人清白坦盪，做事清明公道，弘揚清風正氣，爭當清廉模範。
知理而健行，明德而善為。道德規范是一把尺子，衡量著我們的一言一行，規范著我們的所作所為。或許，現實社會生活中依然存在著太多太多的不道德、不規范、不完善，這就要求我們以更高尚的覺悟，更自覺的行動、更主動的作為，來身體力行，來恪守倡導，來示範引領，從自我做起，從點滴做起，從現在做起。因為，我們是公務員，是黨的幹部，重任在肩，責無旁貸。
Ⅵ 公務員職業道德建設學習讀本》
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所有報考者均參加行政職業能力測驗和申論版兩科考試權。行政職業能力測驗包括言語理解與表達、常識判斷（側重法律知識運用）、數量關系、判斷推理和資料分析。全部為客觀性試題。
申論主要通過報考者對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查報考者閱讀理解能力、綜合分析能力、提出問題解決問題能力和文字表達能力。
公務員考試考核的內容極為繁雜，涉及到數量關系、言語理解、判斷推理、常識和資料分析五大部分。無論哪個專業的考生，都很難同時擅長這五大部分的題目。因此，考生應該積極的從多方面的渠道深入了解公務員考試的內容和形式，通過網路、講座、看書、聽取已考過公務員考生的經驗等多方面、多渠道掌握公務員考試的總體情況。
因為就考行政職業能力測驗和申論，當然也就買這兩本書了！由人民日報出版社出版，李永新主編的書不錯，可以拿來當做復習資料！
最後祝你好運了
Ⅶ 公務員職業道德建設的內容
公務員職業道德是指公務員在行使公共權力、從事公務活動過程中，通過內內化的信念和標准容，理性調節個人與個人、個人與社會之間各種關系的行為規范，其要求主要有忠於國家，服務人民、恪盡職守，公正廉潔。
公務員職業道德建設是公務員隊伍建設的基礎工程，靈魂工程，務必高度重視，突出重點。
加強公務員職業道德是踐行全心全意為人民服務宗旨的重要保證。著名倫理學者唐凱麟認為，人類道德發展史上，在處理人我、己群關系問題時，長期存在利己主義和利他主義、道義論和功利論的對立和分裂。
加強公務員職業道德是踐行全心全意為人民服務宗旨的重要保證。著名倫理學者唐凱麟認為，人類道德發展史上，在處理人我、己群關系問題時，長期存在利己主義和利他主義、道義論和功利論的對立和分裂。
Ⅷ 公務員職業道德建設讀本的內容簡介：
當今我國已進入全面建設小康社會的關鍵時期，社會主義現代化建設的任務繁重而艱巨。公務員隊伍是國家機器的重要組成部分，肩負著我國社會主義現代化建設各項事業的規劃、組織、指揮和服務的重任，公務員隊伍建設事關黨和國家工作全局，事關中國特色社會主義長遠發展。
公務員隊伍建設的根本和關鍵是要加強職業道德建設。黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若乾重大問題的決定》對包括公務員在內的黨政幹部選拔，提出了堅持德才兼備、以德為先的標准。把公務員的道德品質放在第一位，這是堅持黨的性質和宗旨、實現黨的歷史使命的需要，也是全面提高公務員隊伍素質的需要。以德為先，就是抓住了公務員隊伍建設的靈魂。德的重點：一是忠於黨、忠於國家、忠於人民。時刻把黨、國家和人民放在心中最高位置，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，始終與黨中央保持高度一致，努力實踐全心全意為人民服務的宗旨。二是確立正確的世界觀、權力觀、事業觀。始終牢記手中的權力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益而決不能為個人謀私利，為人民掌好權、執好政、辦好事。三是真抓實干、敢於負責、銳意進取。要堅持一切從實際出發，說老實話、辦老實事，埋頭苦幹、不事張揚；始終保持積極進取的精神狀態，以改革創新精神研究解決新情況、新問題，不斷取得新成效。四是作風正派、清正廉潔、情趣健康。一個公務員能做到辦事公道、為政清廉、待人平等、律己嚴格，清清白白做人、乾乾凈凈做事，這樣的公務員在德的方面才是過硬的，也是一名公務員所必須具備的職業道德品質。
為配合廣東省人力資源和社會保障廳開展 「公務員職業道德建設年」活動，應中國人事出版社約請，我們編寫了《公務員職業道德建設讀本》一書。該書以著力培養和提高公務員的職業道德修養、水平和操守為宗旨，以公務員制度的基本精神為依據，以公共管理及相關學科的基本理論為支撐，首先闡述了公務員職業和其職業道德的特殊性。第二章全面深刻論述了公務員職業道德規范的含義、基本原則、核心精神及其功能與作用。第三章重點闡述了公務員職業道德規范所包含的忠於國家，服務人民；恪盡職守，愛崗敬業；公道正派，求真務實；遵紀守法，清正廉潔；艱苦奮斗，開拓進取；品行端正，情趣健康等八個方面的基本內容與基本要求。公務員職業道德建設是一個系統工程，在第四、五、六章分別介紹了公務員職業道德培育機制、評價監督機制及控制矯正機制。第七章結合時代發展的要求，提出了責任意識、服務意識、民生意識、公正意識及榮譽意識是當今公務員職業道德建設的五大核心主題，並闡明了公務員職業道德建設的總體目標、方向與發展的核心價值取向。
由於作者水平有限，疏漏之處在所難免，敬請廣大讀者批評指正。
Ⅸ 公務員職業道德建設的核心內容有哪些
職業道德，就是同人們的職業活動緊密聯系的符合職業特點所要求的道德准則、道德情操與道德品質的總和，它既是對本職人員在職業活動中行為的要求，同時又是職業對社會所負的道德責任與義務。職業道德是指人們在職業生活中應遵循的基本道德，即一般社會道德在職業生活中的具體體現。是職業品德、職業紀律、專業勝任能力及職業責任等的總稱，屬於自律范圍，它通過公約、守則等對職業生活中的某些方面加以規范。職業道德既是本行業人員在職業活動中的行為規范，又是行業對社會所負的道德責任和義務。