夢想與道德畫報
我認為每個人都有自己的人生信條，只要你堅持他就會有成就， 也會過好你的一生的。
❷ 關於"理想,道德,情操"的手抄報 急急急急急急急急急急急急！！！！！！！！！！！
可以到網上查關於這類的圖片或文字，也可以按照我說的內容啦：理想是人生的奮斗目標，是人們對未來的一種會實現的想像。理想是一種對未來的想像，但是，並不是任何想像都是理想。 理想既不同於幻想，也不同於空想和妄想。理想是一種正確的想像，具有不同於幻想、空想和妄想的突出特點。 第一，理想具有客觀必然性。理想的客觀必然性就是理想作為一種想像，正確的反映客觀實際，正確的反映現實與未來的關系，幾乎事物變化和發展的規律，經過努力是可以實現的。 第二，理想具有社會性。理想是人類特有的一種精神現象，理想具有鮮明的社會性。理想的社會性是指理想不是離開社會的孤立的個人的隨意想像，而是由社會制約和決定的想像。 第三，理想具有階級性。在階級社會，理想具有鮮明的階級性。在階級社會中，由於不同階級的社會地位和經濟利益的不同，追求的目標也就各不相同，所以，他們形成的理想也各不相同。人們的階級地位和階級利益決定，人們的理想在階級社會中必然具有階級的烙印。各階級統一的理想是不存在的。
什麼是道德？ 一個道德淪喪、缺失的國度，不可能有快速、持續、健康發展的經濟，也不可能有社會的正常發展、基本社會秩序的存在[1]。道德存在的目的是直接關繫到人們了解並掌握基本的為人之道，在此基礎上，形成正常完善的人格，樹立高尚的道德情操和理想。我們對道德看似非常重視，但在實際操作中往往簡單化和片面化，重視高層次的道德理論教育，而對社會道德等基礎性的道德規范重視不足。 無論人性本善還是本惡，教育對一個人的影響是深遠和長久的，本惡，道德促使他多從善。本善的，道德促使他繼續從善。作為某些受過幾年到十幾年教育的人，在接受了十幾年的系統教育後，依舊曝露出某些醜陋的一面，這不得不讓人深思道德的缺乏。但在市場經濟條件下，效率和效益的凸顯使得教育等社會上的東西也變得功利化甚至市場化。自古以來，培養「德才兼備」的學生是學校和老師的基本方向和目標，但現代許多學校的教學理念里往往重視強調「才」而忽視了「德」的重要性，教育的天平發生了傾斜，是導致了大量缺乏道德的事情發生的重大因由之一。而一系列缺乏道德的事件的發生則說明道德的缺失已經不再是個別現象，這不得不讓人審視現代缺乏道德存在的問題。雖然國家一直在提倡「依法治國」與「以德治國」並行，在用人機制上也倡導「德才兼備，以德為先」，但在實際的貫徹落實中成效卻不顯著，這也是當今社會道德缺失的主要原因。 道德作為規范人們行為的准則，往往代表著社會的正面價值取向，起著引導、促進人們向善的功能。正是因為有了道德的力量，我們的社會才變得溫馨和諧。一個道德淪喪的社會是沒有希望可言的，也不會走的長久。法治作為強制性的懲罰手段是對道德約束的補充，但最終目的還是要實現道德約束人的作用。道德能使人們主動去遵守行為規范，法律永遠只能是使人們被動的接受。因此，道德在規范人們行為和實現社會和諧中的作用是無法取代的[2]。人才與道德應該是相對應的兩個范疇，有德才有才。道德的培養應該與知識的培養、能力的塑造同步進行，而其中若是出現道德的滯後，最終的結果可能會給社會、國家帶來嚴重的損失。一個沒有道德，不懂得遵守道德的人將來踏上工作崗位之後只能是中飽私囊、唯利是圖、置民族國家利益於不顧。從國家高級官員貪污腐敗到企業老總不顧消費者利益再到教師、醫生的灰色收入，無不在說明一個問題：職業道德嚴重缺失！雖然社會整個大環境對人們的思維和觀念會造成一定的沖擊，但人們對道德操守的無視則是問題更根本的所在。而這些行為與某些人的缺乏道德的致使這些所謂的人才在走向工作崗位之後不能將職業道德以及社會道德作為自己行為的指南，對道德和法治的無視也造成了他們在迷途中越走越錯誤。
以某一或某類事物為中心的一種復雜的、有組織的情感傾向,如求知慾、愛國心等。在心理學中曾有人把情操分為求知、審美、道德、信仰四種;在現代心理學中常把人的復雜情感稱為高級情感,並分為理知感、道德感、美感等三種。作為一般語調時,情操指情感和操守的結合。 著名橋梁專家茅以升說：「雖然科學沒有祖國，科學家卻是有祖國的！我是中國人，我的祖國更需要我！」體現了他高尚的愛國情操。 情操以人的社會需要為中介以某種思想和社會價值觀念為中心的高級情感。它是由情緒、情感和思想觀念等復雜心理成分綜合形成的。 陶冶良好的情操，有利於建立健康的思想道德修養，提高心理素質。 英國心理學家麥獨孤認為情操是持久的心理成分，是幾種情緒以某一事物為對象結合成的一個體系，是情緒最高、最集中的表現。馮特稱之為高級感情。 中國有的心理學家曾把情操劃分為宗教的、道德的、知識的、審美的四種。 現代心理學中，人們習慣於把復雜的情緒稱為高級情感（即情操），並把它分為道德的、審美的、理智的三種。道德感是用道德准則去感知、比較、評價人的行為舉止時的復雜的情感體驗。美感是人對客觀事物和對象美的特徵的體驗。理智感是人對追求真理，對認識活動的成就進行評價時產生的情感體驗。上述各種情操因它與人的思想觀念、理想、信念、世界觀和個性密切相關，所以比一般的情感有更高的穩定性、概括性、復雜性和傾向性。情操也是情感和操守的結合。所謂操守即指人的堅定的行為方式和品行。高尚的情操是人的精神生活的重要內容之一，它對調整人的行為、指導人的行動有著重要的意義。高尚的情操是在環境、教育和實踐中逐漸形成的。在很大程度上依靠著能令人愉快的客觀環境和環境的變化。
❸ 七年級上冊道德與法治少年有夢，如何實現夢想怎麼作
人生會面臨許多選擇,當你正處於十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何專決擇?在現實生活中,有許屬多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生,當然尤其是我們青少年. 由於這方面的原因,學校為我們組織了一節法制教育課.這對於我們來說真可畏意義。
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❹ 向經典致謝,與夢想同行1300字徵文
在我成長的歲月中，始終與我為伴的最親密的朋友可謂書了。無論在「讀書無用論」的濫調充斥校園的昨天，還是在商品經濟的大潮席捲華夏的今天，我對書的感情都一如既往，而且愈加強烈，總覺得沒有比讀書更廉價、更永恆的快樂了。
孩提時代，教書的父親戴著「臭老九」的帽子，雖然沒有給我帶來政治上的榮耀和生活上的富足，但卻為我打開了精神世界的大門：在他精心挑選的「小人書」和連環畫報中，我認識了劉胡蘭、高玉寶、雷鋒、王傑……英雄們活生生的形象深深地印在我的腦海中，從他們的身上，我懂得了偉大、堅強、機智、勇敢，並對好與壞、善與惡、光明與黑暗有了最初的感性認識。自此，一種對書的熱愛之情，便在心中潛滋暗長了……
光陰荏苒，步入學生時代，讀書便是一種功課了。不管你感興趣與不感興趣的統統要讀。但是有一點是可以肯定的，這些被選為教材的書都是好書。這一時期，從融科學性、知識性和趣味性為一體的課本的廣泛涉獵中，我不僅學到了粗淺的社會知識和自然知識，而且也培養了讀書的興趣，提高了閱讀和鑒賞的能力。
真正憑著興趣，有目的地進行書籍選讀要算是上了師范學校以後。
那時，學校有一個很大的圖書館，每兩周可以借閱一次書。為了有效地利用這難得的機會，我總是把近期內要借閱的書列好清單。因為那個時候，語文老師的一句激勵的話激發了我對文學的興趣，於是，我的心中便做起了屬於文學的紅帆船的夢。我開始如飢似渴地閱讀文學名著：《紅樓夢》、《三國演義》、《太陽照在桑乾河上》、《激流三步曲》、《戰爭與和平》、《靜靜的頓河》、《紅與黑》、《漂亮朋友》……
古今中外，凡是我想看的名著，我都列上了借閱的清單。對於我覺得特別好的書，就連借三次，百讀不厭，愛不釋手。幾乎所有的星期天，我都泡在圖書館里，常常是夜以繼日、廢寢忘食。有一次，從圖書館里出來後，因為情緒一直受書中情節的浸染，所以進了教室，就坐在課桌前發呆。當女伴催我去吃飯時，我竟大哭起來，把女伴弄得莫名其妙。待我說明原委後，她們便笑我「書痴」。同宿舍的女伴，課余時間大都熱衷於織毛衣、鉤帽子，而我對此卻不屑一顧，還那麼執拗地篤信「萬般皆下品，唯有讀書高。」說真的，閱讀文學作品確實使我受益匪淺。我不僅功課學得好，在學校組織的文體活動和演講、徵文等一系列比賽中成為佼佼者，而且注重了良好的道德品質和文明修養的培養。平日與老師和同學們相處關系融洽，言談舉止也很得體。我覺得自己長大了許多 ……我珍藏我的感激，將它無言地埋藏在心裡，直到有一天，它化作了小溪，唱著潺潺的歌自心間流出：感謝那個多夢的季節，我與文學結下了不解之緣。是它們給了我知識和力量，是它們潛移默化地塑造了我的人生……那是我一生都享用不盡的寶貴的精神財富。
參加工作以後，好書仍時時相伴著我。在我嘗試寫出第一篇小說，卻猶豫彷徨不敢投寄的時候，是書中那眾多初學寫作的「丑小鴨」給了我勇氣，使我勇敢地寄出了我的作品，從而有了自己的處女作。時至今日，我發表過的每一篇作品都汲取了好書的瓊漿玉液。無論在工作還是在生活中，當我遇到挫折，信心不足抑或憂傷、失意的時候，我都會找一處僻靜的地方，心平氣和地翻開書，細讀文字，慢慢地品味、咀嚼。在這種特有的氣氛熏染下，我會毫不吝嗇地讓那懦弱的淚水盡情地揮灑。然後，帶著一種良好的心態重新投入工作與生活……
智者言：「每一本好書，都像一盞奇特的燈：不過，它照亮的不是黑夜，而是求知者的心靈。」走過人生的二十八個春秋，從咿呀學語的孩童，成長為一名有理想，熱愛事業愛生活的人民教師，我走過一段長長的路。在這條路上，書——這位良師益友始終如一地陪伴著我，而且在未來的日子裡，我還將帶著濃濃的書香走完人生之旅……
❺ 70年我們已經實現了哪些夢想道德與法治
70年我們實現了很多的夢想和一個超越發展。
❻ 新學期，新夢想手抄報的內容
莫泊桑說：「人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。」新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收獲。新學期，新起點，新面貌，讓我們憧憬更美好的明天，讓我們再一次踏上征途！
人生哲理
忠誠：是建築人生大廈的基石。
信任：是釀造友誼之蜜的花朵。
理解：是溝通心靈閑的橋梁。
勤奮：是事業成功的忠實伴侶。
毅力：是開拓世界的利劍。
理智：是撫御災難的銅牆鐵壁。
追求：是充實生命的必然途徑。時間就像那無情的流水，流去我在小學里的五年光陰。轉眼寒假又將成為過去，新的學期即將來臨。仔細的回想，過去的五年裡，自己到底做了什麼？可是，什麼也想不起來。難道真要這樣，流給母校的是一片空白記憶嗎？不，我希望，在小學生活的最後半年裡要踏踏實實的做好每一件事。在這半年裡我一定要珍惜每一秒時間，爭取不讓自己有荒度的一刻。
新學期到了，那麼大家一定會有新的打算，我的打算又是什麼呢？其實，我的打算和別人一樣，就是要在新的學期里努力學習，認真聽老師講課，上課要積極發言。不僅如此，還要經常參加各類活動，做到這些，還遠遠不夠，我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道，要做到這些是很難很難的，但是只要你堅持到底，永不退縮，那這些又將變得非常容易。
我想，人的希望是會隨時改變的，不同的時間，不同的情況下，我們每個人的希望也是不同的。在新學期里，我的希望是永遠記住母校，因為這畢竟是我生活了六年的小學啊！同時，我也希望能在這最後的半年裡為我親愛的母校做一點事情，留下一些美好的東西。我想，我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中，不管他成為了什麼，是名人，或是偉人，還是極平凡的普通人，都會永遠記住自己的母校，都對他有著非常深刻的感情，我也要做這樣的人。
我知道，每個人心裡想的是不一樣的，因為，人各有志，目標不同。如今我漸漸長大了，我的新目標不是做什麼偉人，也不想當什麼藝人，更不是成為科學巨人。而是長大後考上一座較好的大學，找到一份穩定的工作。在自己平凡的崗位上為國家，為社會作出不平凡的事，貢獻出屬於自己的一份力量，這就已經足夠了。 新學期里人人都有新打算，你一定也和我一樣吧！讓我們大家在新學期里攜起手來，共同朝著自己的目標前進吧！
我們是孕育綠色生命的團隊
我們是充滿溫馨和諧的大家庭
我們譜寫全面發展的動人旋律
尊敬的老師、親愛的同學們:
喜慶、祥和的新春佳節伴隨著短暫的寒假生活已經過去，新的學期已經到來，我們滿載著2005豐收的喜悅，步入了滿懷憧憬的2006，我們又將投入到緊張而又充實的校園生活中。
我們要定好目標，執著信念，永不言敗，一起因目標而努力，因夢想而精彩，塌塌實實地一步步走下去。固然，成就和榮譽往往令人羨慕、欽佩，但是「千里之行，始於足下，」要想使理想成為現實，積累是必不可少的，我們應該從現在做起，從點點滴滴做起，一步一個腳印塌實地朝著宏偉的目標邁進。
新學期，無疑也為我們提供了嶄新的園地，但是需要提醒的是：榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往由汗水鋪通，征途決非一帆風順。它需要忠貞不渝的追求，朝氣蓬勃的熱情，腳踏實地的努力，持之以恆的攀登。所以，要培養堅忍不拔、吃苦耐勞的精神。決心學習的人，得有經受磨練的思想准備，要有高遠的志向，要有學習的熱忱，在困難和挫折面前，不灰心喪氣，把堅韌不拔的毅力體現在學習之中！
我們還應該培養優秀的道德品質。當我們坐在明亮的教室里，手捧嶄新的課本，聽著老師的教誨，同學們，我們是否想到了我們正受到社會各界給予我們的幫助及關愛呢？我們的老師、父母以及社會上與我們素不相識的人都默默地關注著我們，而中國自古以來就有「滴水之恩將湧泉相報」的古訓：父母養育了我們，我們應該感謝父母；老師給予了我們知識，提高了我們的能力，我們應該感謝老師；他人關心幫助了我們，我們應該感謝他們。學會感恩、知恩圖報是中華民族的傳統美德，值得我們不斷發揚和繼承！
新學期，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。讓我們把握住2006這個美好的春天，把理想化為宏圖，把計劃付諸行動，盪起理想的雙槳，與學校同舟共濟，破浪前行，展現學子的風采，奉獻青春的智慧。
天才的十分之一是靈感，十分之九是血汗。----列夫?托爾斯泰
天才就是把注意力集中在所研究的那門學科上的最高能力。----巴甫洛夫
天才不過是不斷的思索，凡是有腦子的人，都有天才。----莫泊桑
天才免不了有障礙，因為障礙會創造人才。----羅曼 羅蘭
哪裡有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。----魯迅
聰明在於學習，天才在於積累。----列寧
如果學生在學校里學習的結果是使自己什麼也不會創造，那他的一生將永遠是模仿和抄襲。
----列夫 托爾斯泰
天才就是無止境刻苦勤奮的能力。----卡萊爾
學生如果把先生當作一個範本，而不是一個敵手，他就永遠不能青出於藍。----別林斯基
青少年時代，是人的大腦細胞這種「零件」效率最高的時代，一定要好好學習，遇到問題，不論是什麼名家講的，要敢於問個為什麼，敢問前人沒有問過的問題。 ----別林斯基
一個漫長的暑假已過去,迎來的是一個美好的秋天.時間飛逝 停泊在港灣的小船已經出航，駛出了平靜的港灣 駛進了中學的海面。迎著早晨的第一縷陽光,我們來到了素未謀面美麗的校園,開始了新一學期的征途.
在過去的旅途中,無論你是否擁有過歡笑,擁有個陽光,這都已成為永遠的記憶,加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎麼辦.由於現實的殘酷,我們將化身為一個個騎士,抹掉胸口上的創傷,擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器,整裝待發,新學期的目標是我們新的征途的開始！
也許你的目標是考上自己理想的大學,也許你的目標是成績名列前茅,不同的目標驅動著我們相同的夢想。目標是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拚搏，我們要立長志 不要常立志。
弗蘭克林說過：「有非常之膽識 始可做非常之事業」對於我們中學生來說 寫一篇好的作文 畫一幅美麗的圖畫 唱一支動人的歌曲 打一場漂亮的球賽 都是我們高中征途中的一次次成功。成功中是我們的喜悅，成功背後是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲 沒有付出哪有所得。
來到中學是我感到自豪 也感到隱隱不安 老師無微不至的關懷 是我感到母親般的溫暖 期望與關懷 責任與愛護是老師博大胸懷的體現 我要以優異的成績 模範的行為 來回報老師 無需推衍 因為事實勝於雄辯
同學們 讓我們揚起理想的風帆 在絢麗多彩的中學航行中 也許會有坎坷 艱險 但我我堅信 在我們敬愛的老師舵手的指揮和操縱下 我們一定會戰勝一切困難 避過所有的淺灘 到達成功的彼岸！！！
❼ 道德與法治：夢想對青少年有何意義（價值）
一、夢想的重要性：
少年的夢想，是人類天真 無邪、美麗可愛的願望。它雖 然總是和現實有一定距離，有 時甚至不切實際，但是人類需 要這樣的夢想，因為有了這樣 的夢想，才能不斷地進步和發
展。
1.少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可 愛的願望。 2.少年的夢想，與個人的人生目標緊密相 連。 3.少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連， 與中國夢密不可分。
斯庫林想像菲爾普斯 一樣成為更優秀的運 動員
斯庫林希望藉此次奧 運會奪冠去改變新加 坡的體育文化
01
少年的夢想與個人的人生
目標緊密相連。明確的人 生目標猶如燈塔，為我們
少年的夢想與時代脈搏緊密相
02
連。個人的夢想推動著時代的
進步與發展；同時時代的發展 又為我們圓夢提供更多的機會。
提供前進的方向
實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的 夢想，我們稱之為「中國夢」，其基本內涵是實現國家富 強、民族振興、人民幸福。
努力就有改變
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從小努力，經過長時間的奮斗， 夢想才能實現。 夢想與現實是平行線，永遠無 法相交。 夢想即使實現不了，也能引領
辨析台
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方向。
現實常常會把夢想打敗。 總有一個夢想會在現實中開花。
夢 想 與 現 實
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夢想也許遙不可及，但它 能為我們的人生指引方向； 唯有付諸行動的夢想才有 可能實現，不付諸行動的夢想 只是空想。 努力，是夢想與現實之間
的橋梁。
我來講故事
萊特兄弟潛心鑽研前人
著作和有關飛行的書籍；制 作了兩百多個機翼模型，進 行上千次風洞試驗；研究鳥 和風箏的飛行，進行千次滑
翔飛行，最終實現了飛行的
夢想。
為人類插上翅膀的萊特兄弟
2.如果夢想不能實現，夢想還有意義么？ 3.萊特兄弟圓夢的故事帶給我們什麼啟示？ 人生要有夢想，我們要為了夢想去努力 ，去堅持，要付諸行動，不怕失敗。
努力的含義： 努力是一種生活態度，是一種 不服輸的堅忍和失敗後從頭再 來的勇氣，是對自我的堅定信 念和對美好的不懈追求。
❽ 放飛夢想的手抄報內容急需！！！！
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個人都懷揣著一個屬於自己的夢想。
然而，什麼是夢？什麼又是夢想？夢是期待，而夢想是堅強--是你把飄渺的夢堅持作為自己理想的勇氣和執著，是你對自己負責的最高境界。但捫心自問，我們有多少人能夠成就自己心中最初的夢想？
我們的夢想，是一個簡單的信念，是一份對自己未來與生命的責任。也許，是二十歲的豪情壯志；也許，是青春期的迷茫與沖動；也許只是一份平淡的渴望，渴望掌聲，渴望成功。無數的「可能」，無數的「希望」，因為我們的青春歲月充滿奇跡，我們心中大大小小的夢，在生活的每一個角落裡芬芳彌漫。
親愛的朋友們，回眸自己的一路成長，還記得每一個夢想帶來的悸動，在生命中留下了怎樣的足跡么？
讓我們張開潔白的翅膀，放飛自己的美麗夢想。把握現在的每一分每一秒，奔向明天，
在每個人心中都有一個屬於自己的夢想，雖然不一定會實現，也許充滿千辛萬苦，但你一定要為它的實現而努力奮斗。沒有付出，怎有回報，如果不努力奮斗那夢想就只能是海市蜃樓，虛無縹緲。
一個沒有夢想的人，好比沒有方向的船，在海洋里漫無目的地飄盪，把如水的光陰拋向大海。
一個沒有夢想的人，好比斷了線的風箏，把握不住平穩性，在蔚藍的天空中隨風飄落，最終跌入無底深淵，爬也爬不起來。
有了夢，就有了目標和方向，你就不會在歲月中苦苦掙扎，白費光陰。「少壯不努力，老大徒傷悲」為夢想而努力，為理想而奮斗，這是人生的真諦。
為了我們自己的夢想，邁向明天，走向理想的道路，走向未來的希望；為了自己的夢想，在這條充滿坎坷的道路上去拼搏，去努力，去實踐。即使困難重重，我們也要用毅力去戰勝它，最終站在夢想之巔。不經歷風雨，怎能見彩虹，就算看不見五彩繽紛的彩虹，也要扒開烏雲，透露出一絲絲光明。
同學們，為了我們自己的夢想，奔向明天，不要猶豫不前，不要怨天尤人，讓我們張開翅膀，讓夢想飛翔，飛向彩虹之巔峰。
❾ 作文《有理想,有道德,有追求,有夢想》
我們是祖國的未來，民族的希望。黨中央對我們寄予殷切的期望，所以我們從小就要立志做有理想、有道德、有知識、有體力的人，為人民作貢獻，為祖國作貢獻，為人類作貢獻，還要從小樹立遠大的理想，堅定愛國信念，學習科技知識，掌握報國本領，培養優良品德，鍛煉強健體魄，從各方面提高自身素質。
為了讓我們的思想更開闊，心靈更美好，就應該去崇尚生活中的真善美。知道求真是孜孜以求的工作精神，更是一種意志品格。善良的人懂得同情別人，善良的人懂得理解別人，善良的人懂得回報別人……而美是人的本質力量的感性顯現。美，無處不在，祖國是美的，世界是美的，未來是美的時光是美的，年華是美的，前途是美的。社會進步是人類對美的追求的結晶，求美是一種修養，是一種境界，是一種目標，更是一種追求幸福的態度。美，能陶冶性情，豐富想像，拓展視野，啟迪智慧。美，使科學家、文學家、藝術家、學者有所發現、有所發明和創造。
我們都有一雙能發現美的眼睛。我們看到了藍天麗日、月朗星稀、雨後彩虹、樹林草地……我們看到，勞動創造了美，多姿多彩的建築，令人驚嘆不已的發明……都透露出豐富多彩的社會美，我們也無時無刻地在創造美。
一個愛心女孩金池，她是一個少先隊大隊長，聰慧好學、多才多藝、博覽群書，是一個極富愛心，熱衷公益的小公民。她曾組織同學開展節約用水的活動等等，她的表現同學們看在心裡，她曾獲得過各種獎勵，但她從不自滿，沾沾自喜。這只騰飛的雛鷹，快樂地翱翔在祖國的藍天。
與美並肩而行，我們也同時創造著各種各樣的美。
在美的基礎上，還有重要的一項，就是誠信。誠信是中華民族的傳統美德。孔子在《論語》里說：「人而無信，不知其可也。」老百姓也常說：「一言既出、駟馬難追。」「一諾千金。」所以誠信是我們小學生應該做到的，也就是言行一致、表裡如一、實事求是、講究信用，這樣就會使別人產生信任感。因此，作為21世紀的小學生，我們一定要牢記：誠信建立難，破壞易。一旦對他人有承諾就應該竭盡全力完成。誠信不僅是一種美德，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種准則；不僅是一種聲譽，更是一種資源。
孔子的學生曾子特別誠信。曾子的妻子因不帶她孩子去集市，便答應孩子給他殺豬吃，當妻子從集市回來時，發現曾子要殺豬，便對曾子說：「小豬不能殺，我是哄孩子玩的。」曾子卻說：「大人怎麼能騙孩子呢？」妻子點頭稱是，曾子深深懂得，如果不殺豬，將會在孩子心靈上留下陰影。
同學們，我們一起努力，做一個會賞美、造美，懂得誠信重要，並做到誠信的好學生，做一個有良好品質，美好心靈的小公民，我們的祖國就會富強，世界就會充滿幸福與溫暖的愛，讓我們同心協力，共創祖國未來。
❿ 初一道德與法治你准備如何實現自己的夢想
在初中，我們有道德與法治和政治等方面的教育，每個孩子都要有一定的品德，這就是我們所說的道德教育。在社會上要長成一個正常的成人