我與法治內容是什麼意思

1. 法治是什麼 我來說一說

法治就是在法律的基礎上治理國家，
比法制符合社會要求，
具有其先進性和可行性。

2. 我是怎樣學會說話的道德與法治

如果是這樣的話，我覺得你是從身邊的人吧以及父母身上學會的，因為父母才是最好的老師。

3. 我與法制的故事，內容可以簡單一點。求幫忙（｡ò ∀ ó｡）

有一件小案子，我至今記憶猶新：一個個體戶，是個中年婦女，向建築公司掛靠的項目部供應了河砂，沒簽訂合同且收材料的是個臨時保安，不是正式職工。個體戶多次向承包人催款，承包人因債務多便躲藏了起來。個體戶起訴到法院後，我作為代理人出庭，原告舉示的送貨單上的簽字人員無法核實、且過了訴訟時效；這個中年婦女當時看上去很著急且又很無辜，我感覺這個供貨有可能是真實的。但又不能確認此筆證據不足、事實不明的債務，法官告訴原告因其舉證不能有可能會敗訴。這個婦女後來找到公司領導，哭訴了自己的困難，原來孩子得了病急需錢治療。公司領導問了情況之後，作為特殊情況先借了錢給她，後來想辦法找到承包人確認了此筆債務才了結此案。

4. 我對《道德與法治》這門課的理解

為貫徹落實黨的十八屆四中全會關於在中小學設立法治知識課程的要求，從2016年起，將專義務教育小學和初中起屬始年級「品德與生活」「思想品德」教材名稱統一更改為「道德與法治」。將小學、初中政治課更名為「道德與法治」，無疑是教育主管部門對依法治國戰略的響應。黨的十八屆四中全會《決定》明確要求，「把法治教育納入國民教育體系，從青少年抓起，在中小學設立法治知識課程」。《中央宣傳部、司法部關於在公民中開展法治宣傳教育的第七個五年規劃（2016-2020年）》，將青少年作為法治宣傳教育的重點對象，提出堅持從青少年抓起，把法治教育納入國民教育體系。當今，法治成為每個公民不可或缺的基本素養，無論是作為法治建設的基礎工程，還是作為學生成長的素質工程，將法治納入義務教育內容體系乃是時代發展的必然要求。