2013職業道德與創新能力

❶ 求<創新能力與職業道德知識讀本>的輔導提綱答案及考試的試題參考呢

《創新能力與職業道德知識讀本》作業

單位： 姓名：
一、 單項選擇題：
1、創新能力是（ ）。
A、人才的重要能力； B、人才的核心能力；
C、人才的突出能力； D、人才的一般能力。
2、下列不屬於新知識的產生的三個特徵是（ ）。
A、多用比喻和象徵性的詞來表達新知識；
B、為了傳播和擴散知識，必須使個體知識為組織共享；
C、創新能力建設；
D、知識創新往往伴隨著混沌和危機。
3、（ ）等發達國家的科技投入年增長率均在4%以下。
A、中國、韓國、中國台北； B、美國、英國、德國；
C、新加坡、加拿大、德國； D、日本、英國、法國、加拿大、德國。
4、前瞻性思維的實質是對事物的（ ）。
A、定性； B、定向； C、預見性和洞察力； D、幻想和懷疑。
5、下列屬於舊觀念的是（ ）。
A、以人為本的觀念； B、以法治企的觀念；
C、崇高創新的觀念； D、論資排輩的觀念。
6、根據各產業對資本、勞動和技術的不同依賴程度，將其劃分為（ ）。
A、勞動密集型產業，資本密集型產業和技術密集型產業；
B、勞動密集型產業，資本密集型產業和生產要素密集型產業；
C、勞動鬆散型產業，資本鬆散型產業和技術鬆散型產業；
D、勞動鬆散型產業，資本密集型產業和技術密集型產業。
7、創新經濟學的鼻祖熊彼特指出，創新的主體是（ ）。
A、企業家； B、科學家； C、實業家； D、革命家。
8、以「八榮八恥」為主要內容的社會主義榮辱觀，具有（ ）。
A、鮮明的特徵； B、傳統特徵；
C、繼承特徵； D、鮮明的時代特徵。
9、構建社會主義和諧社會，彰顯樹立社會主義榮辱觀的（ ）。
A、一般性； B、過渡性； C、緊迫性； D、可行性。
10、創新的本質要求就是（ ）。
A、 務實； B、實踐； C、大幹； D、拚命干。
二、 多項選擇題：
1、創新環境包括（ ）。
A、創新基礎設施的建設； B、知識產權的管理和維護；
C、創新中介機構的建立； D、創辦新的學校； E、創業環境的培育。
2、人區別於動物的根本特徵是（ ）。
A、 行走； B、創新意識； C、實踐能力； D、尋食； E、奔跑。
3、思維的超越性表現在（ ）。
A、對時間的超越和突破上； B、對空間的超越上；
C、對具體事物、具體現象和具體物品上的超越上；
D、對「有」與「無」的超越上； E、對「傳統」的超越上。
4、技術創新主要表現在（ ）。
A、要素創新； B、理論創新； C、思維創新；
D、要素組合方法創新； E、產品創新。
5、企業創新的方法與途徑有（ ）。
A、重視戰略管理和構造「企業生態」； B、調整組織結構和建立人本文化；
C、強化知識管理； D、培育職業化的企業家隊伍；
E、加快制度創新，以制度創新促進管理創新。
6、管理創新與制度創新相互關系（ ）。
A、 相互促進； B、相互排斥； C、相輔相成；
D、相互保證； E、相互不關聯。
7、社會主義市場經濟的發展，大大增強人們的（ ）。
A、自立意識； B、競爭意識； C、效率意識；
D、民主法制意識； E、開拓創新意識。
8、道德的作用是（ ）。
A、 對社會現實的認識作用； B、對社會關系的調節作用；
C、對人們行為的教育作用； D、對經濟基礎的鞏固作用；
E、對解放全人類起著決定作用。
9、職業道德修養的方法有（ ）。
A、學習方法； B、自我批評方法； C、積善的方法；
D、慎獨的方法； E、表揚與自我表揚。
10、在傳統經濟學中，宏觀經濟的四大目標是（ ）。
A、物價穩定； B、充分就業； C、經濟增長；
D、拉動消費； E、國際收支平衡。
三、 判斷題：
1、科技是第一生產力的真諦就是科技經濟一體化…………………………（ ）
2、人力資源管理的創新是指：不斷從外部吸納高素質的人力資源，並對
其進行再培訓………………………………………………………………（ ）
3、在知識成為基本競爭力的企業，優秀的知識勞動者將成為最大最重要
的資產………………………………………………………………………（ ）
4、率先創新對產業發展「引擎」作用的力度不取決於實質性創新的
比重…………………………………………………………………………（ ）
5、行業公平準入的障礙主要表現在行業壟斷、地方壟斷、地方封鎖………（ ）
6、發展的目的在於人…………………………………………………………（ ）
7、道德體系是由道德原則、道德規范和道德范疇以及某些特殊領域內
的道德要求等因素構成的統一整體………………………………………（ ）
8、前瞻思維是在事物、現象出現之中形成的……………………………（ ）
9、道德范疇的涵義只能從廣義上說………………………………………（ ）
10、樂業體現一種職業情感和職業境界……………………………………（ ）
四、 簡答題：
1、 為什麼建設創新型國家，需要提高自主創新能力？

2、 如何破除思維定式？

3、 科技創新對產業起了哪些決定作用？

4、 社會主義榮辱觀的基本特點有哪些？

5、 社會主義職業道德的具體特徵有哪些？

五、 論述題：
1、 結合自身工作實際，談談如何加強職業道德教育。

一.BCDBCBDADA
二.AE.AC.CD.CE.DE.

❷ 如何提升當代大學生職業道德素養

〈一〉健康素質
就業是大學生人生發展中的重大轉折點，是大學生從「自然人」向「社會人」過渡的重要階段。健康素質包含兩個方面，即身體健康和心理健康。從「身體是革命的本錢」這句話中我們能體會到身體對於初入職場的大學生來說是多麼的重要。以前我們看到的創業者是「年輕是用身體換錢，老時用錢買身體」，這是愚蠢的做法。身體在人發展的每個階段都是重要的，要時時保持健康的身體。部分學生自我心理調節能力相對滯後。面對這種在國家就業方針、政策的指導下，一改以「統」、「包」為特徵的分配製度為現在在一定范圍內自主擇業的「供需見面」、「雙向選擇」之就業方式，表現出了不同的心理狀態。當前，大學生的就業心理特徵主要表現為：知識化程度高而社會化程度低；情緒波動度高而自抑程度低；自我認可度高而人際協調力低；成才急切度高而抗挫能力低。大學生的心理正處於成長期，就業又是人生發展的關鍵時刻，及時予以積極的心理引導，是提高大學生心理素質的關鍵。培養和諧心態，大學生作為社會成員，具有強烈的合群心理需求，人際交往易使大學生在心理上產生歸屬感和安全感，有助於形成良好的心態，保持身心健康。
〈二〉能力素質
1、一般能力即智力。智力是人的基本能力，其內容和結構：感知力、記憶力、思維力和想像力四個方面。聯合國的「21世紀全球開發計劃」指出：「智力（Intelligence）並非是一個單向度概念，除了基本智商（IQ，telligence Quotient）,它還包含了人的更多能力：成就智商（AQ）、道德智商（MQ）、情感智商（EQ）、體能智商（PQ）……」。
2、特殊能力。包括組織能力、管理能力、領導能力、控制能力、語言能力、數學計算能力、空間判斷能力、動作協調能力（眼、手動作協調）、特殊從業能力等等。如飛行員除了「視力好」以外，還要求對空間距離的判斷要非常准確，要求兩眼的深度感要好。
〈三〉道德素質
道德素質的培養主要是培養自身的道德認識、道德情感、道德意志、道德行為、道德修養、組織紀律觀念等內容。也就是通常所說的要有職業道德感。
〈四〉專業素質
作為當代大學生要有堅實的專業基礎知識，要有過硬的專業技能。在激烈的競爭中，專業技能的扎實是被用人單位看重的重要因素之一。專業素質的培養著力培養其專業知識、專業理論、專業技能、必要的組織管理能力等。
〈五〉社會交往和適應素質
「人脈」是大學生創業的重要基礎，也是大學生事業成功的重要保證和依據。大學生應與比自己優秀的人交往，這樣你才會學到更多的知識及人際交往藝術，這樣自己才會進步，所謂「有壓力才會有動力」就是這個理。社會交往和適應素質的培養應著眼於語言表達、社交、社會適應能力這三方面。
〈六〉學習、創新方面的素質。
學習是一個終身的任務，創新意識和能力來源於不斷的學習中。當今科技日新月異，為了不落後於時代，走在時代的前列，就必須時刻的學習。此素質的提高必須著眼於學習能力、信息能力、創新意識、創新精神和創新能力的提高。
〈七〉審美素質
很多大學生缺乏審美觀，主要是缺少審美能力，因為從小就沒樹立好審美意識。現代世界是以和平和發展為主題的，和諧作為社會的一種存在狀態。當然，大學生作為社會的特殊群體也必須努力培養自己的「和諧眼光」-----審美。審美素質的培養應著重培養其美感、審美意識、審美觀、審美情趣和審美能力等五個方面。
三、影響高職高專大學生職業素質培養的因素
影響因素主要有：受教育程度、實踐經驗、社會環境、知識因素、社會智力因素（計劃能力、決策能力、組織能力、人際關系能力、說服能力領導能力）工作經歷以及自身的一些基本情況（如身體狀況、氣質類型、性格向性等）。其中社會智力因素最重要，一個人的社會智力水平對於人的生涯設計、對於人的生涯實踐和生涯成功有著巨大的影響。
四、高職高專大學生職業素質培養的途徑和方法
1、在日常的學習生活的點滴培養職業理想。人的素質能在日常的生活習性中得以展現和流露，習慣也是個人素質的真實寫照。所以，培養自己的職業素質就必須從日常的生活細節及點滴做起，看過汪中求先生寫的《細節決定成敗》的人都知道細節的重要性。
2、在專業學習和實習中培養職業興趣。這是一個職業素質鍛煉的平台，為在校大學生提高專業素質及其他素質提供了良好的實踐機會。大學生要把握好每次這樣的機會，不要害羞，不要膽怯，不要怕丟面子，在訓練中要做到「膽大、心細、臉皮厚」。
3、在社會實踐中體驗和改進職業價值觀。大學生可以利用好每個假期去社會實踐，無論是否從事與專業相關的工作，這都是很好培養職業素質的機會。只要你樹立「職業神聖」的觀念，你就會從你從事的每項工作中得到自己想要的職業素質並加以培養。同時，你也能從實踐中改進自己以前不足的職業素質理念，不斷的培養自己、提高自己，使自己的職業素質得到不斷的升華。
以上都是從大學自身角度來說的。我們知道大學生畢竟是從小在學校度過的，對社會了解不多，對就業信息了解太少，剛出社會對他們來說面臨著很多壓力，所以大學生職業素質的培養不僅僅靠自身就能完成的，還需要學校和社會的積極支持和輔助指導。
1．建立學生——學校支持系統。積極開展大學生擇業的心理指導和咨詢活動，幫助大學生客觀認識自己，做到正視現實，敢於競爭，不怕挫折，放眼未來。進行就業教育和擇業指導，開展創業教育，增強其創業、競爭、挑戰意識。堅持開展自主創業教育，樹立正確的職業思想和擇業觀念，開發創造性思維，提高綜合素質和實踐能力，積極參與社會競爭，走「艱苦創業科技創業、自主創業」之路。
2．建立學生——社會支持系統。加強就業市場和就業法規的建設，完善市場機制，為大學生就業提供公開、公正、公平的就業環境。
社會在發展，人類在進步，社會對大學生職業素質的要求及其影響因素也是在不斷的發生變化，因此，高職高專的大學生職業素質的培養內容也應隨著社會的進步而不斷更新。如自信心的培養、政治素質的培養、就業觀念的培養等等都是職業素質培養新增的內容！

❸ 會計職業道德

校本培訓
一、1B A D B C 6 C C D B B 11A D D B C 16C D D A D 21B C D A A 26 D A B D B 二、1 ( A、B、C、D ) ( A、B、C、D ) ( B、C、D ) ( A、D ) ( B、C ) 6 ( A、B、C、D ) ( A、B、C、D ) ( A、B、C ) ( B、C、D ) ( A、B、C、D )11 ( A、B、C、D ) ( A、B、C、D ) (B、C、D ) ( A、B、C ) ( A、B、C、D )16 ( B、C、D ) ( A、B、C、D ) ( A、B、C ) ( A、B、C、D ) ( A、B、C、D )三、1錯，2錯，3錯，6錯，7錯，8錯，。11錯。13錯。14錯。16錯。18錯。19錯20錯。21錯。22錯。23錯。。24錯。27錯。28錯。29錯。30錯

❹ 醫學生在創新創業中如何堅守職業道德

醫生在創新的過程中，想要堅守職業道德，那麼就應該在技術突破和病人保護之間進行合理的選擇

❺ 大學論文,<結合實際談談職業道德與個人的發展的關系.>

一位哲人曾說過：「一個人要想任何領域取得一定的成功，具備良好的職業道德是必備因素。」這句名言道出了職業道德在人生發展中的地位、價值。一個成功的職場人是在從事職業勞動的過程中塑造出來的，決定他成功的因素，則是他所具備的職業道德。什麼叫道德，什麼叫職業道德？道德和職業道德又是怎麼回事呢？我查閱了一下資料，自從人脫離動物的那時起，道德就產生了，道德是區分人和動物的最基本標志，道德是人的專利，動物是無所謂道德不道德的，道德是做人的根本。古人雲：「德行者本也」，「德者才之師也」。由此可見道德的作用。所謂職業道德呢，就是指從事一定職業勞動的人們，在特定的職業勞動中以其內心信念和特殊的社會手段來維系的，以善惡來評價的心裡意識、行為原則、行為規范的總和。他是人們在從事職業的過程中形成的一種內在的、非強制性的約束機制。人，必須通過勞動才能維持自身的生存，也必須通過勞動才能實現自身的發展。如何認識勞動、對勞動持什麼態度、以及在勞動中如何處理與同事、與領導、與單位之間的關系等等，都涉及到職業道德。一個人若有良好的職業道德，他就會從勞動中體會到樂趣，實現人生的價值，促進自身的發展。職業道德的好壞，同時也決定了我們工作成績的優劣，沒有職業道德的人是做不好任何工作的，一個人要想成功固然需要知識和智慧，然而對自己所從事的工作沒有熱情，沒有持之以恆、艱苦奮斗的敬業精神以及開拓創新的進取精神和冒險精神，即使是在聰明的人也會與成功失之交臂。一個人有德無才或有才無德，都可能會四處碰壁，只有德才兼備才能暢行無阻。所以我們要做德才兼備的人。無論我在什麼崗位，無論我們從事什麼工作，都要發揮最大的作用，作出最大的貢獻。在這里，不管你在秩序維護員的崗位也好、還是在保潔員的崗位也罷，我們都要有與人溝通交往的能力，都要有進取心、意志力、責任心。首先、要有進取心，無論你在什麼崗位，即使是再平凡的崗位也能創造出奇跡。比如我們的部分部門主管，都是通過自己的努力，從基層一步一個腳印的走過來的，並向著更遠的目標前進著。其次，對工作我們要有意志力，哪怕是一件看來很簡單、很枯燥、很無味的工作我們也要做的有聲有色，不甘現狀，勇於創新，凝聚起熱情和智慧，全身心的投入到工作中去，奮斗的過程就不再是簡單的音符，而是華美的樂章了。最後，工作關鍵要有責任心，對自己的工作盡心盡職，少一份所取，多一份付出，即使是再默默無聞的崗位也能譜寫出壯美的旋律。只有具備了這些條件我們才能進步、才能發展。有人說：自己根基太淺水平一般，如何能摘取誘人的果實。錯！梅花香至苦寒來。成功固然需要知識，需要智慧，需要機遇，需要條件、、、、、、、、但更多的要付出辛勤的汗水。同樣，一個公司的生存和發展，不僅僅藉助於現在的科學管理和技術，更多的是要全體員工具備較高的職業道德水平。我們公司是服務性的公司，我們的產品就是我們的服務。如果我們的員工不講職業道德，讓不道德的風氣蔓延，我們的產品將會變成劣質產品、不合格的產品。我們就失去了競爭力，同行就會擠兌我們，市場就回淘汰我們，到那時我們就面臨失業，為了生活我們必須從新擇業，從頭再來。試問一下這樣我們還會有發展嗎？工作中我們要樹立正確的主人翁的敬業精神，要體現每個人的能力、才幹；要體現每個人對公司、對集體、對崗位的責任感和奉獻精神；還要體現一個人對本職工作的熱愛、積極、追求的態度。職業到的是檢驗一個人價值的重要標准，是實現人生價值的重要條件，是事業成功的前題。我們要把工作當成自己的事業來做，要打心眼裡熱愛自己的崗位，開拓進去，取得成功。正如我們的秩序維護員，保證了大廈的安全和秩序的有條不紊；我們的保潔員為大廈創造了干凈、整潔、舒適的環境；我們的維修師傅保證了大廈設施設備的正常運行；我們的客服人員為我們的業主送去了溫馨的笑容和周到的服務。反過來我們想一下，如果一個人對自己的工作漫不經心，必定會導致工作無法完成，錯誤經常發生，最終事業失敗。假如我們的秩序維護員不能堅守自己的崗位；我們的保潔不能及時的打掃衛生；我們的維修師傅對設備的故障不聞不問；我們的客服人員對業主不理不睬。那麼我們的服務質量還會有保證嗎？我們的公司還會有發展嗎？我們的個人還會有發展嗎？當今社會競爭日益激烈，沒有職業道德的人是不會有前途的，不敬業、樂業的人是不會有成就的，不要因為渺小就迴避進取，不要因為平凡就拒絕奉獻，不要因為低微就不敢仰望藍天，不要因為生命短暫就不去創造精彩的瞬間。把職業當做自己的事業，用樂業和敬業為事業插上騰飛的翅膀。

❻ 職業道德，專業知識，團隊精神，哪個最重要

有這樣一句名言「 人就像一個產品，有才有德是合格品，有才無德是危險品，有德無才是次產品，無德無才是廢品。」
「有才無德是危險品」也就是說 有看技術但不沒道德素質的人是很危險的，比如有技術而心裡歹毒 那就會害更多的人，像貪官一樣 有才華 沒道德 對國家危害好大
所以道德在技術前面 叢上面的名言中可以看出來
當然 有才有德才是最好，德才兼備，又有團隊精神，才有發展和創新！

❼ 您好！我想問下是怎麼在線考《專業技術人員職業道德和創新能力》的就像職稱計算機考試似的的嗎謝謝！

點考試就會考到考題，打完一個點下一個
試題 多選4個單選4個判斷2個，注意看好答案內容，因為提供答案的順序不同。

1.職業道德的特點包括（選 A形式上的具體多樣性和易於操作的實踐性
B內容上的職業特殊性、社會公共性和示範性D社會地位上的主觀性和時代性）
A、 形式上的具體多樣性和易於操作的實踐性
B、 內容上的職業特殊性、社會公共性和示範性
C、 實質上的主觀性和客觀性D、社會地位上的主觀性和時代性

2．職業道德是各種職業群體及其從業人員在從事正當職業活動中形成的特有的（選B行為方式C道德觀念D作風）以及應該遵循的行為規范和的總和。
A個人習慣B行為方式C道德觀念D作風

3.道德是指在一定經濟基礎上產生和形成的，依賴（都選ABCD）維系。
A社會輿論B傳統習慣C教育力量D內心信念

4．對於「職業」的本質理解正確的是（選 B職業是一種社會活動，因此，必然產生各種職業
C每一種職業都有其特定的職責
D職業的專業性要求從業者要有專門的業務技能和資質）

A職業活動具有短期性與不固定性
B職業是一種社會活動，因此，必然產生各種職業
C每一種職業都有其特定的職責
D職業的專業性要求從業者要有專門的業務技能和資質

5.科技道德對科技活動和人際關系（選 具有規范協調功能）
A存在利益誘導功能B具有強制性C具有規范協調功能D存在約束性

6我國明代著名的地理學家徐霞客立志考察祖國的山川地貌，面臨旅途中的艱難險阻，百折不回，歷經28年寫成了《徐霞客游記》，在地質研究特別是岩溶和河道勘測方面做出了巨大貢獻。這體現出徐霞客（ 選 拼搏奉獻 ）科學精神。
A拼搏奉獻B嚴謹治學C報效祖國D用於創新

7科學活動的（選 求知性）對科技人員內在的吸引力。
A求知性B權威性C復雜性D專業性

8（選 科技政策）是一個國家或地區在一定歷史時期為實現科技發展的任務而制定的指導方針和行為准則。
A科研方向B科學理論C科技倫理D科技政策

6.職業道德的客體基礎在於人的職業角色和職業行為和活動。（錯誤）

10.職業，就是人們由於社會分工和生產內部的勞動分工，而長期從事的具有專門業務和特定職責，餅以此作為主要生活來源並具有服務社會性質的社會活動。（正確）

❽ 請根據具體案例,談談創新能力該如何建設

答復：以簡單的論述這個問題？
首先，在領導管理的萬維理論中，以領導的職權為限定思維，以發展的中、高級目標為標准，以及時為工作事務做好充分准備就緒，以嚴格執行管理的各項事志議程，以遵循職業道德義務的准則，以領導恪盡職守規章制度的條例，以領導的潛力與潛能素質發揮模範性帶頭作用為前提條件，在領導執行過程中敢於爭當先鋒，敢於面對現實，敢於對工作的挑戰富有激情，而感到樂此不彼。
其次，在領導管理的處理方式中，以注重領導的風格藝術魅力，以謀求高質量、高標准為發展模式，以不斷「追求卓越、奉獻價值」為工作的方針理念，以足智永謀的積極為本職工作做出重要的貢獻，以體現領導的兢兢業業工作作風和辦事效率，在美中不足之中汲取經驗教訓，在失敗和鍛煉之中獲取回報和業績，這就是領導的執行方略和統籌管理的戰略思想。
再次，在領導對工作重視的過程中，以要求對知識管理的重要性和創造性起到決定性的作用，以注重知識管理的實踐與操作能力，在領導的集中培訓中，以相互借鑒、相互認知，以共同達成相互一致共識的目標，在領導的業務競爭戰略中，以相互協調運作、以相互協調配合，以共同探討未來發展戰略的目標前景，而作出標志性的里程碑的戰略意義。
最後，在領導對知識管理與創新能力的建設過程中，以運用高效的運營管理團隊，在產品研發過程中，以市場高端產品的核心競爭力為市場戰略的未來發展趨勢，以品質鑄就市場品牌的公信力與信譽度，以傾力打造顧客首選可信賴的合作品牌，以盡全力提升產品市場份額與市場佔有率的優先轉變，在市場業務模塊當中，以應用「互聯網＋物聯網」平台，以全心全力打造市場價值財富商圈的駐地，以提供「全方位、一站式」的市場消費購物模式，以聚合市場產品潛力優勢與整合營銷人脈資源關系與人力資源關系。
個人總結提論：
作為某企業公司而言，以注重公司制度的人性化與合理規范化為標准體系，以突出公司制度的嚴謹性與嚴密性，以領導的責任來衡量工作的重要性與緊迫性，以領導兢兢業業的管理好下屬工作事務為前提條件，以體現上司與下屬共同履行好首要職責和任務，在領導的共同協作與共同努力的指導下去完成本職工作，在這些過程中，更注重的要求是：制度創新與理念創新，以創想新思維改進創意新方案，這樣，以傳統經營管理方式與現代經營管理的創新模式相結合，以體現企業的基業長青與鑄就輝煌的業績。
謝謝！

❾ 專業技術人員職業道德與創新能力

《專業技術人員職業道德與創新能力》補考試題與答案：

1.(10分) 前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基曾指出：「教師的人格是進行教育的基石」，闡釋的是（A）
A. 教師的道德與人格是教育的必備要素和前提，因此為人師者必須有德
B. 教師的人格是教育的根本和基礎，因此為人師者必須是人格健全的人
C. 教師的人格和學問是教育的基石，因此為人師者首先要具備淵博的學問
D. 教師的道德和學問是教育的根本，因此為人師者需有德
2.(10分) 辦事公道是指職業人員在進行職業活動時要做到（C）。
A. 奉獻社會，襟懷坦盪，待人熱情，勤儉持家
B. 犧牲自我，助人為樂，鄰里和睦，正大光明
C. 支持真理，公私分明，公平公正，光明磊落
D. 原則至上，不徇私情，舉賢任能，不避親疏
3.(10分) 以下不屬於學術道德失范行為處罰措施的是（A）。
A. 不披露、私下審理
B. 取消資格、學位、稱號
C. 撤銷項目
D. 行政處分
4.(10分) 下列關於創新的論述，正確的是（A）。
A. 創新是民族進步的靈魂
B. 創新與繼承根本對立
C. 創新就是獨立自主
D. 創新與引進國外新技術相矛盾
5.(10分) 醫務人員道德規范是指導醫務人員進行醫療活動的思想和行為准則，主要包括（ABCD）。
A. 舉止端莊、文明禮貌
B. 鑽研醫術、精益求精
C. 尊重病人、一視同仁
D. 人道主義、救死扶傷
6.(10分) 教師道德的作用是（AD）
A. 教師道德對社會文明有促進作用
B. 教師道德對社會道德規范起到根本作用
C. 教師道德是社會進步唯一推動力
D. 教師道德有調節師生、教育事業、人際等關系的作用
7.(10分) 尊重病人、一視同仁主要指醫生對病人的權益、人格的尊重和關心，並做到平等待人。尊重病人主要體現在（ABD）。
A. 尊重病人的人格
B. 尊重病人的權利
C. 尊重病人的義務
D. 尊重病人的生命價值
8.(10分) 創新的特徵有（ABCD）
A. 創造性
B. 風險性
C. 動態性
D. 高價值性
9.(10分) 俄國教育家車尼雪夫斯基說過：「教師要把學生造成一種什麼人，自己就該當這種人」。 (正確)
10.(10分) 醫學是以道德為根，以科學技術為專和以人文社會為博的知識體系。(正確)