法學職業能力

① 如何培養法律職業能力

法律職業技能培養的方法

1.以體系化的講授奠定法律理論和知識基礎

法律教學方式以講解法律理論和注釋法律條文為主,這就決定了以知識傳授為主的教學是沿著立法的抽象思維的模式進行的,教育內容注重對較抽象的概念和原理加以闡釋和分

類。與大多數大陸法國家一樣,傳統上我國的法學教學方法也以講授方法為基本形式。體系化的講授是以教師在課堂上講授書本知識,直接向學生傳授某法律領域的原理、原則、概念、特徵、性質和具體規則等,有助於培養學生清晰的洞察力,扎實的理論功底,全面的基礎知識,較強的研究能力,對於掌握某一課程的知識體系而言,這種教學方式的優點不能抹殺。所以,講授方法對於現代法學教育有著不可替代的作用。

2.以實務為目標進行法律實踐能力培養

法律實踐教學的目的是以實務為目標,使學生通過角色模擬了解和掌握與法律實務有關的實體知識和程序規程,培養學生法律應用能力。從實務的角度觀察,無論辦理什麼法律業務,都需要綜合運用法律、法規、司法解釋、地方性法規、甚至地方及部委規章,需要對每一類業務劃分出不同的階段,每個階段可以劃分不同的步驟,每個步驟里又有許多的事項需要審查和辦理。想做好一項業務,這項業務需要幾個階段,每個階段有幾個步驟,每個步驟里有多少個注意事項,作為法律工作者都需要清楚。

比較法律理論教學和法律實務操作能力培養可以看出,體系化的講授是以課程為單位幫助學生掌握法律知識,但體系化的講授無法勝任對學生實務操作能力的培養,實務操作需要的知識不是以課程為單位的,實務操作需要綜合運用體系化的講授積累的知識和法律工作者的經驗。在體系化的學習之後,還需要進行實務操作能力的培養。由於我國法律人才培養過程中,忽視對學生從事法律職業必需的實踐技能的培養,導致學生在實踐操作能力上的缺陷,無法迅速適應法律實際工作的需要。

需要通過綜合的實踐訓練,加深對法律基本知識的理解,掌握實踐中所需基本的技能,培養學生分析問題和解決問題的能力,培養學生的職業意識和習慣,使學生既要具備較高理論素養和豐富法律知識,又要具備較強操作技能,使其在走入社會以後能夠盡快適應實際工作。

② 一個法律人應具備那些職業素養

黨的十屆四中全會作出了《中共中央關於全面推進依法治國若乾重大問題的決定》，提出了，全面推進依法治國，必須大力提高法治工作隊伍思想政治素質、業務工作能力、職業道德水準，著力建設一支忠於黨、忠於國家、忠於人民、忠於法律的社會主義法治工作隊伍。

作為社會主義法治工作隊伍（推進依法治國的法律人），必須堅決維護憲法法律權威，依法維護人民權益、維護社會公平正義、維護國家安全穩定，為實現「兩個一百年」奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢提供有力法治保障。

作為法治建設的推進者——「法律人」，應當具備以下五個方面的素質：

一、要有廣博深厚的法律知識素養。

廣博深厚的法律知識素養包括三個層次：

一是良好的法律理論素養，這種理論素養是法律人從事法律職業的基礎，它一方面要通過理論學習來獲得，另一方面要通過法律實踐活動來積累和提升。良好的法律理論基礎表現為具有良好的法律觀念、系統的法律哲學知識、全面的了解國情社情人情、寬厚的人文社會科學功底和秉持正義的法律精神。

二是良好的部門法知識素養，特別是適應社會發展實際需要的專門法知識素養，其中，最為核心是運用部門法知識正確認定事實、正確適用法律的能力。

三是熟練的法律實踐經驗。法律實踐經驗是對法律知識的運用能力，也是對具備的法律知識素養的檢驗，它是法律人法律知識素養的有機的組成部分。這種以經驗為內涵的知識運用能力包括：法律規范的運用知識及經驗、法律方法的適用知識和經驗、法律事實的判斷知識和經驗、法律辯論的知識和經驗，以及對突發事件的應變知識和經驗、與當事人進行交往的溝通知識和經驗等等。

二、要有明辨審慎的法律判斷能力。

法律活動的本質是一種對事實和法律的兩個方面的判斷活動，就是運用法律判斷事實，通過事實適用法律。這兩個方面都需要明辨與審慎，因為如果事實認定不審慎明辨，就會出現認定事實的不清或者錯誤，影響案件的認識和處理，甚至會侵害當事人的利益，而如果法律適用不審慎明辨，則不僅會造成違法後果，也會侵害當事人的合法權利，影響到法律正義的實現。法律實踐從私而言，有關人格有關財產；從公而言，有關秩序有關穩定有關安全；但無論如何，法律實踐作為正義之事，法律尤其要「如臨深淵，如履薄冰」，惟有如此，才能日漸接近正義，維護正義，伸張正義。

三、要有理性嚴謹的法律思維技巧。

法律的思維不同於日常思維的基本特點是，法律是理性嚴謹的邏輯，而日常生活思維則理性與情感並重。法律思維的理性嚴謹表現在對待問題和處理問題上，重視對主體權利義務關系的思考，強調法律適用的普遍性優先於事實的特殊性、堅持程序正義優於利益訴求的實質合理性，程序的公正優於實體的公正，主張理由的說服優於結果的強制，這從本質上彰顯了法律思維的理性化特點。而在日常思維中，人們對事物的判斷常常會出於個人的喜好、情感或偏向、價值觀的左右、利益的趨使等發生因時而異、因事而異的變化。法律的理性思維和技巧，是強調法律人要善於運用法律的邏輯工具，用嚴謹的法律思維來進行事物的判斷與取捨，反對情感因素、個人好惡等對法律判斷的影響，最大限度保障法律實踐過程中的公平公正，維護法律的正義和尊嚴，確保法律的貫徹和實施，防止個人因素對法律實現的影響。

四、要有公正嚴明的法律道德操守。

法律乃正義的化身，法學乃正義之學。法律人必須具有正義的品德、公平的心態、嚴明的操守，這是保證法律公正得以實現的基礎，沒有這樣的道德基礎，法律就會成為不良利益主體為惡的工具。當然，正義的品德、公平的心態、嚴明的操守，要有公正的法律為基礎，要有良好的嚴格的程序來維護。當然，從一開始進入法律人共同體開始，這種素養的養成和訓練就是非常必要的。這就要求在法學研習和法律實踐的過程中，僅僅增強一些有關法律的知識技能還遠遠不夠，要把法律職業道德的提升放在重要的位置，重視德性因素在法律職業中的地位和作用。法律人不能缺「德」，法律之治，是有德之治，是尚德之治。法律的教育要以公正的法律道德教育人，以嚴明的法律情操鼓舞人，以高尚的法律人格來感染人，以堅定的法治信念熏陶人，使法律人獲得對自身的角色認同感與角色使命感，並在現實生活中贏得人們的尊重與信任，從而提升法律人在人們心目中的形象。同時，道德的教育與熏陶只是培養法律人道德素養的一種教化性的努力，而且，只有這種教化性的努力是遠遠不夠的，還要完善法律人的追責機制，使法律不僅成為普通人的他律，也要成為法律人自身的「鎖鏈」，使法律人知法守法用法，進而來影響社會，影響他人，為法治社會起到榜樣的作用。

五、要有以人為本的法律人文關懷。

人乃萬物之靈，也是世界的主體。以人為本就是以「人」為中心考察一切法律活動的合理性與合法性，法律的制度設計乃至程序展開都應當貫徹「人」的標准，而不是某些抽象的「概念」或者西方的「學說」；同時法律人也應當把「為了人的發現」和「一切為了人」的「現世」精神和最起碼的人文關懷注入到自身的法律實踐過程中，始終把當事人的利益放在重要的法律實踐位置上，維護當事人的合法權利與利益，尊重當事人的人格與人性價值，嚴禁在法律活動中蔑視人、污辱人、侵犯人，以法律人的實際活動踐行「以人為本」、「為民服務」的理念，發掘法律實踐中的人文精髓，推動法律活動朝著更具人文理性的目標邁進。

③ 法學的專業技能有哪些

法學是一門理論性和實踐性都很強的學科。
作為一門理論，法哲學、法史學以及部門法的專基礎理屬論作為法學大廈的根基，在與社會生活的互動中不斷發展壯大，形成了獨立、完善的學科體系。
作為一門實踐學科，法學以其特有的語言、邏輯以及經驗的積淀，在維護法治、制衡權力、定紛止爭方面都起到不可替代的作用。
如果一定說法學存在專業技能的話，也許有以下的方面：思維的理性和邏輯性，表達的連貫和流暢性，對普適價值（如正義、平等等）的堅持和信仰、在發現事實過程中對程序和證據的運用，在確定行為性質時對部門法的理解以及在尋找法條過程中對法典的解釋和運用等等。

④ 從事律師要具備哪些職業能力

律師行業目前來講還是比較難從事的，因為首先你要通過中國三大最難考試之一的司法考版試，每年的權通過率不足10%，對學法律專業的人來說都難，何況是那些不是法律專業的學生呢。司法考試要求學歷必須為本科才能報考，通過司法考試可以取得法律職業資格證書，然後憑此證書申請到律師事務所實習，實習期為一年，實習期滿後律所會給你開具實習合格證明，然後你憑借這張合格證明到司法機關申請律師執業牌照即可，當律師的道路曲折而艱難，希望你好好努力

⑤ 法律職業技能主要包括哪些內容

這種提法不準確，應為：法律職業的技術主要包括哪些內容？
法律職業的技術是一種專門化的技術，它包括法律解釋技術、法律推理技術、法律程序技術、證據運用技術、法庭辯論技術、法律文書製作技術等。這種技術不同於大眾技術和其他職業技術，非經法律教育和法律實踐經驗的長期訓練，是無法被掌握的。所謂法律解釋技術是指法律職業運用專門的多種方法來闡釋法律文本及規則，甚至包括按照法律規則或原則來解釋法律現象。法律推理技術是關於法律依據選擇與適用的一種基本方法和要求。法律程序技術是指法律程序的組織、展開和運用的技術。此外，還有其他職業技術。比如，證據運用技術是指掌握證據的原理、特性和規律，運用證據法規則來審查判斷證據並在程序中證明案件真實的各種方法。又如，法庭辯論技術是指律師在程序中綜合運用法律專業語言詞彙、法律專業知識和法律職業思維，根據案件事實進行論辯的技術。再如法律文書製作技術是司法官製作司法裁判文書、律師製作業務文書、訴狀等文書的重要技術。

⑥ 選法學專業需要具備什麼能力

首先法律知識一定要非常扎實這是沒得說的，司考一定要過，中國的Bar也一定要拿到。然後英語的話也是非常重要的，建議出國留學（我以後是這么打算的）。另外，律師有分訴訟律師和非訴訟律師（不懂的話自己上網查），一般來說非訴律師的前景和待遇比訴訟律師好得多，然而成為非訴律師的門檻也非常高，除了上述兩點，非訴律師最最重要的是掌握一門其他專業的知識，如果你要去一家以建築工程為主的律所，你就要掌握土木工程/水利水電/工程管理等專業的知識，如果是要代理公司設立、重組、股改等業務你就要掌握公司融資、會計等相關方面的經驗。總之，訴訟律師是什麼業務都得代理的，而非訴律師代理的業務就比較專業，需要其他專業的相關知識，具體要看你從事哪方面業務。

⑦ 法學類的職業規劃

第一部分自我分析
職業興趣——喜歡干什麼； 職業能力——能夠干什麼； 個人特質——適合干什麼； 職業價值觀——最看重什麼； 勝任能力——優劣勢是什麼。 我的優勢能力 我的弱勢能力 自我分析小結： 二、職業分析參考人才素質測評報告建議以及通過xx等途徑方法，我對影響職業選擇的相關外部環境進行了較為系統的分析：
1.家庭環境分析如經濟狀況、家人期望、家族文化等以及對本人的影響
2.學校環境分析如學校特色、專業學習、實踐經驗等
3.社會環境分析如就業形勢、就業政策、競爭對手等
4.職業環境分析

⑧ 學法律專業需要什麼樣的個人素質能力

在我看來，法學專業素質包括了學習（研究）方法（知識工具）的掌握、知識的積累以及人文素質的培養。
學習（研究）方法也就是知識工具，是指學習知識所應具備的將這類知識從自己腦海之外，進入自己腦海之內，形成自己的知識的方法。這種方法是慢慢積累的，每個人的方法也各有不同。一項知識本來存在於自己的腦海之外，你完全不懂它的意思，那麼，你如何讓它成為自己的知識呢？這就要提到「語境」的問題。任何知識均是在某個語境下進行學習和交流的。是故，學習（研究）方法（知識工具）第一重要的就是語言：包括所有你要涉獵的知識存在的語境。我們現在存在的當然是漢語語境。於是，你的漢語言知識就是既非常重要也非常基本的一項素質了。簡而言之，當一項知識用漢語言的表述方式呈現在你眼前時，你必須能准確地理解它、消化它，並且能用漢語言傳達給其他人並為他人理解和消化。僅僅從語言的角度來看，可能可以概括為聽、說、讀、寫等項能力，但實際上，這種能力是一種不可分割的綜合能力。當然，漢語言能力一般是在大學入學之前就應完全具備的。如果發覺自己的漢語言能力還不夠強，那麼應當在這方面苦下功夫。多看一些民國時期的文學作品，比如魯迅、胡適、朱自清等人的雜文、散文或是文藝評論，可能對你有幫助。因為現代漢語就是以他們這代人的文章為模範的。如果覺得他們的文章讀起來非常吃力甚至聞所未聞，那說明你的漢語言能力亟待提高。在具備漢語言能力的同時，作為對自身視野的擴展，還要掌握一門外語——比如英語。雖然中國的英語教育非常陳舊，但這並不妨礙你掌握好這門語言。關鍵是自己要懂得為什麼要掌握它，而不是一味應付考試。掌握英語的方法與學習漢語的方法有某些相同之處，但由於英語不是我們的母語，所以要讓自己了解英語語境下人們的人文環境（如生活習慣、歷史背景等），只有這樣才可能真正學通英語，這不是通過背單詞就能解決的問題。如果將來你完成研究生課程要繼續攻讀博士，那麼還要掌握另一門外語，比如德語、法語或是日語。對於學習研究法學的人而言，英語、德語、法語是較為常見的語言，這與民法法系（德、法）和判例法系（英、美）代表國家有關，中國法學界向來就將這些國家的法學研究結果奉若神明（當然現在學者開始反思這一現象了，有興趣可以看看鄧正來等人的文章）。知識積累，就是將你懂得了的知識積累在腦海的過程。記憶是必須的，學習法學，記憶只是開始，絕不是結束，更不是目的。從記憶一個概念入手，掌握概念的特點，再將概念與其他概念區分，進而將這個概念放入整個知識體系之中，掌握它的來龍去脈，這樣才是掌握了概念。比如考研試卷上的分析比較題，給出兩個概念要求考生比較（如遺囑與遺贈扶養協議），就是考察考生對這方面知識掌握了多少。做這類題，首先要掌握這兩個概念各自的含義和特徵，然後再進行分析比較，找到它們的共同點和不同點，得出自己的結論。當然，書本上有老師的結論，但那隻是老師的知識，你盡可以不加思索地把它完全背下來，也能把它完全理解消化。或許考試的結果在分數上不分伯仲，但兩者的學習效果卻完全不同，這就是我們所謂的「讀死書」與靈活掌握知識的區別。真正掌握知識當然是掌握老師分析問題的方法，並且能把這種方法運用到任何一對概念之中去，這就叫「舉一反三」。最後聊聊人文素質。這是一個非常大的話題。在我看來，法學研究者應當具備的人文素質主要是本國的歷史文化社會現實、當今世界主流的文化價值觀、法學周邊學科知識等等。要做生活的有心人，拓寬自己的視野。在學生階段，不接觸實務，最好是通過閱讀來豐富自己。了解中國歷史及社會現實，可以讀一讀歷史書籍、古典文學作品，比如讀《紅樓夢》，從法學學習者的角度看，就是要通過書中描寫，掌握中國古代的社會運行機制和方式，而不能像學中文的人一樣，只看當中的詩詞歌賦。世界主流的文化價值觀，主要是指歐洲文藝復興之後形成的自由、民主、人權等理論和觀點，這也是當今法學價值觀的核心內容。法律的價值和理念完全就是在這些理論的基礎上發展起來的，法律成為這些觀念的記載體，法學者也成為這些觀念的忠誠「衛道士」。我不知道你們的參考書目當中是否有商務印書館的那些書籍，如果有，可以選擇其中幾本看一看。我在大學時曾經讀過《法學階梯》、《論法的精神》、《論犯罪與刑罰》、《烏托邦》等幾部。之所以選這幾本，一來是出於自己的興趣，二來是這幾本相對來說簡單一些——如果選擇黑格爾的《法哲學原理》，那麼恐怕本科四年下來都讀不懂，可能會失去對法理學這門課的興趣。還有就是法學周邊的學科知識，比如社會學、經濟學、政治學、心理學、宗教學、美學等等學科的知識。

⑨ 學法學需要具備那些能力

首先要有很好的記憶力 這個對以後的幫助很大 不是簡單的背 法條不用背 法官也是要查閱的 而是記住要點 解題的方法 其次就是較強的邏輯思維能力 語言能力 分析能力（尤其是理論聯系實際案例的）