建設平安法治校園

❶ 淺談如何創建「平安校園」

【摘要】平安和諧校園是培養學生個性全面發展的前提和基礎，校園平安和諧，學校才能長足發展。「學校、家庭、社會」三位一體的安全管理模式，橫向到邊、縱向到底的安全管理網路，無縫隙、無死角的安全管理體系，逐步培養學生安全意識，是當前學校安全管理的發展方向，也是教育工作者所要追求的最高目標。 近年來，危害校園安全、侵害學生權益的案件日益突出，校園食品安全、交通安全、消防安全等現象屢禁不止。校園安全已經成為一個社會高度關注的熱點問題。平安和諧的校園環境，已成為衡量一個學校領導者管理水平的重要標准和衡量一個學校發展前景的重要指標，如何有效解決當前校園安全存在的問題，確保校園安全，已成為創建平安工作的重要課題。 一、高度重視，增強意識，營造「平安校園」的良好氛圍 一是建立健全學校安全管理制度，層層簽訂安全責任書，形成安全責任人人擔，安全工作人人抓的良好局面。二是強化安全教育。本著「教育在先，預防在前」的原則，安排專兼職教師擔任安全教育課，扎實開展安全教育活動，對安全知識進行集中宣講，把學校安全管理制度、行為規范、衛生安全、交通安全等要求對學生說明，使他們樹立「安全第一」的意識。三是勤抓安全排查，排查安全隱患。學校安全隱患呈現動態性，舊的安全隱患排除，新的安全隱患產生，學校要組織人員定期和不定期的開展安全隱患排查，對排查出來的安全隱患逐一制定整改方案，並實行安全隱患整改消耗制度，為師生構築安全「防火牆」。四是切實加強內保工作。針對學校安全形勢日趨復雜，安裝校園電子監控系統，對學生寢室、食堂、教室等實現監控全天候、全覆蓋。落實專職安保人員24小時在崗，同時對學生上學、放學等重點時段、重點部位進行巡查，確保校園平安。 二、結合實際，積極探索「平安校園」創建工作 （一）學校應急安全管理，是創建「平安校園」的首要任務 學校是應急安全管理的主體，是校園平安的基礎工程，只有把學校應急安全管理水平提高了，才能從根本上保證師生平安。農村中小學要結合農村實際，積極探索，通過創建形成一套適合學校自身的安全管理機制和安全管理辦法，重點從以下五方面入手，提升學校安全管理水平。 一是切實做好教育教學安全工作。加強師生聯系，尊重學生人格和個體差異，嚴防因體罰、變相體罰學生引起的學生思想包袱甚至危及自身生命的事件發生。建立集體活動報告制度，切實落實集體活動的安全責任制。加強對學生住宿區的用電管理，對私拉電線亂接開關、使用大功率電器等行為給予制止；加強理化試驗課安全防範，教師要認真檢查設備，嚴格操作步驟，確保教學工作安全進行；樓梯間、走道等地方，加強警示標語，嚴防踩踏等意外傷害事故的發生。 二是做好食品安全及衛生防病工作。學校經常開展愛國衛生運動，加強全校的衛生工作。開展健康教育，宣傳衛生知識，隨時掌握流行性疾病、食源性疾病和飲水安全等情況，加強學校食堂的衛生檢查，對食堂食品、就餐環境進行監督，確保學生食品安全。 三是加強學校交通安全工作。加強師生交通安全教育，提高安全意識。牢記前段時間甘肅幼兒校車超載致死致傷的血的教訓，加強對校車的使用管理制度，做到按時對校車進行「體檢」，發現問題及時處理；加強對駕駛員駕駛資質的審核和安全教育觀念的強化，做到不超員、不超載。 四是預防為主，防治結合，抓好學校的消防安全工作。按照有關消防法規，制定消防安全制度，簽訂消防安全責任書，落實消防責任制，並設置符合國家規定的消防安全疏散標志。搞好教學樓、實驗樓、電教樓、體育設施、學校食堂、學生公寓、物品防範等工作，定期對學校消防設施、線路等進行檢查，發現問題及時整改，並將檢查整改情況及時上報縣教委等上級主管部門。 五是加強校園網路信息安全管理，提高師生對網路安全的認識。隨著社會的發展和對信息的重視，許多農村學校也已設置了微機課。互聯網帶來便利和新鮮資訊的同時，也帶來網路「垃圾」。針對這一新特點，學校應加強對學生的網路文明安全教育，使學生不受不良思想印象，維護校園的穩定與團結。 （二）家校聯動，是創建「平安校園」的有力保障 許多家長片面的認為「平安校園」創建僅是學校單方面行為，學生到校後安全就是學校的職責，缺乏共同創建的意識，導致平安校園建設「一隻腳走路」。因此，進一步推廣「平安校園」安全管理模式尤為重要。 為確保學生在校內校外的安全，實現學校、家庭的安全管理實現無縫隙連接尤為重要，做到責任落實、任務明確。學校通過和家長簽訂安全責任書，讓家長切實擔負起監護孩子的責任。通過定期舉辦家長會，宣講學校創建「平安校園」的具體要求和實施方案，宣講安全形勢等，積極爭取家長的配合和支持。通過《致家長的一封信》、《告學生家長書》等形式，將疾病防控知識，「三無」車輛的危害，「三無」食品嚴重性等告知家長，讓家長教育引導孩子樹立正確的消費觀和安全防範意識，攜手做好安全教育工作。 （三）校園周邊環境治理，是創建「平安校園」有效手段 「平安校園」創建是一項社會系統工程，需要各級、各部門密切配合，學校要依靠當地黨委、政府，堅持統一領導，充分發揮相關職能部門的作用，圍繞工作難點、熱點問題，探索新思路，研究新辦法，創造性地開展工作，通過創建探索出「學校、家庭、社會」三位一體的立體式的安全管理模式，每塊分工明確、責任落實，形成安全管理環節無空檔、無盲點，推動學校應急安全管理水平全面快速提升。 學校要完善安全管理制度如門衛制度，外出人車出入登記，貨物運出要檢查，辨別並阻止閑散人員進入學校，加強行政值班，堅決制止打架斗毆等不健康的行為在校園發生；家長要重視對學生的安全教育及對學校安全管理措施的配合；同時，當地機關應成立校園平安治理聯動機構，成立校園周邊環境治理領導小組，把校園周邊環境治理納入常態管理機制，每學期開學開展大規模集中整治活動。重點對校園周邊交通、食品衛生、學生租住房、網吧、游戲廳等方面進行安全排查，同心協力凈化校園周邊環境，為師生營造良好的學習和生活環境。 三、加強普法宣傳教育，積極開展「法律進校園」活動，堅持多措並舉，增強法制觀念 「平安校園」建設是構建社會主義和諧社會的重要組成，是社會發展和實現有為跨越的有力支撐，是教育人、挽救人、改造人、維護國家長治久安的系統工程，是社會主義現代化建設和改革開放的重要保障，是為教育教學工程保駕護航的一項重要工作。平安校園的創建，要結合學校實際，採取多種形式的宣傳教育，增強學生安全意識。一是宣傳規劃要系統化。把宣傳「平安校園」的任務，納入年度宣傳規劃，每一主題宣傳內容相銜接，長計劃，短按排，同部署、同指導、同檢查、同落實。二是宣傳內容要人性化。精心選取體裁，融教育、啟迪和警示為一體，提高宣傳工作的吸引力和感染力，以人為本，貼近生活。三是宣傳形式要多樣化。不拘一格，大膽創新，除了原來已有的宣傳標語、橫幅、宣傳欄等陣地外，組織開展普法教育等各種形式的宣傳活動。四是宣傳手段要立體化。圖文並茂、聲像同期。廣泛運用廣播、電視、手機簡訊、觀影展等各種手段，深入宣傳，不斷拓展「平安校園」的宣傳空間。五是宣傳活動要經常化。宣傳長流水，不斷線。把創建宣傳工作作為平安建設的重要內容，對每一年度、每一時段的宣傳內容、重點、形式、活動等都精心策劃，統籌安排，並制訂具體實施計劃，力求每個階段都有主題、內容、載體和相應的活動形式。 總之，平安校園是一個有機的整體，平安校園建設是一個系統的工程。我們要以完善安全措施為重點，以強化安全管理和落實行為規范為突破口，不斷改善學校物質條件和內外環境。通過平安校園建設，使廣大師生的安全素質得到提高，樹立人人講究安全，時時重視安全，事事注意安全，處處不忘安全的思想，讓校園處處盛開「安全花」，時時奏響「和諧曲」。

❷ 增強法制教育 共建平安校園 的演講稿

增強法制教育 共建平安校園

尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好。今天我國旗下演講的題目是「增強法制教育，共建平安校園」。
首先讓我們來看這樣一組數據，全國每年有近1.6萬中小學生因交通事故、食物中毒、溺水等原因非正常死亡。非正常死亡的中小學生平均每天達40多人，而其中位居首位的，就是交通死亡人數。在現實生活中，當我們走在馬路上，會時不時地發現有人闖紅燈，有人逆行車，有人邊騎車邊聽音樂，有人騎車帶人等違反交通規則，而這些隨意的忽視交通安全的行為，往往是釀成事故的隱患。
青少年學生除了交通安全意識不強以外，因防範意識和社會實踐經驗的缺乏，也還存在著違法犯罪的現象。有一些青少年法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什麼大不了的呢？ 「小時偷針，大時偷金。」，「小時偷油，大時偷牛。」這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，會漸漸腐蝕自己的心靈，就會使自己經常情不自禁地犯錯誤。僅僅依靠社會、學校、家長的保護是不夠的，更重要的是每一位同學都要樹立自我保護意識，提高思想道德素質，增強遵紀守法觀念，時時刻刻把「安全」二字放在心中，隨時隨地為著我們的安全而約束自己的行為，機智勇敢地處置遇到的各種異常情況或危險。
總而言之，國有國法，家有家規，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足於世界，更不用說在世界上建立自己的威信。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強法制重要是進行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學、中學都要進行法制教育。因此，我們每位中學生都應認真學習法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學生。
同學們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經之路。生命無疑是可貴的，它帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。同學們，讓我們全校師生共同努力，共同營造一個優美的學習和生活環境，共同創建一個平安的校園。

❸ 共築法治北疆,建設平安校園

我的校園生活是甜蜜的。因為我的生活中有一張張熟悉的面孔；一個個甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福與問候。在我們成功的日子裡，我們歡呼著，一起分享每一份成功的果實；一起用快樂的音符奏響心靈的樂章。在我們失敗的日子裡，我們互相鼓勵著，一起努力。同時，我也要謝謝我的老師們，「天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。」每當我遇到挫折，因考試失敗而苦悶時，老師像一盞明亮的燈掛在我無助的靈魂前，教導我、督促我做生活的強者，因為勝利的喜悅只屬於生活的強者。

校園的生活是緊張,忙碌.刻苦的,但也是甜蜜,快樂,多彩的.我愛我的校園生活

❹ 加強法治教育,創建平安校園作文

9月5 ，長寧司法所充分利用新學期開學有利時機，積極在該鎮中心小學開展以「以弘揚法治精神，構建平安較園」為主題的法制教育報告講座活動。
此次活動長寧司法所邀請我局宣講團成員以及長寧派出所民警，為該鎮中心小學全體師生講解與青少年日常生活、學習緊密聯系的法律知識。該所先後舉辦法制報告會6場次，受教育人數3000人次。在現場報告中，宣傳團根據青少年的生理、心理特點和接受能力，有針對性地為其講解《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律知識。講解的同時，將社會主義民主與法制教育和「八榮八恥」相關內容貫穿其中，引導廣大青少年樹立社會主義法治理念和法治意識，教育廣大青少年學法律、知榮辱、明是非，從小養成學法、懂法、守法的良好習慣，為築牢平安和諧校園起到積極作用。

❺ 簡述：如何依法治校，構建和諧平安校園

依法治校創建和諧平安校園

青年學生是社會的未來和希望，是21世紀的建設者，加強依法治校，全面提高青年學生綜合素質是一項重要戰略任務。我校在實施依法治校近期目標工作中，把依法治校作為一項重要工作來抓。加強對學校依法治理工作的領導，堅持「以人為本，以法為准」的宗旨，抓好依法治校各項措施的落實，增強全校師生的法律素質，推動我校民主法制建設，實現依法治理與教育事業同步發展。通過依法治校，促進學校走向規范化管理道路，創造良好育才環境，主要做法是「五個加強」：
一、加強組織領導，形成依法治校的工作機制

組織建設是開展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領導小組，由校長、書記擔任組長，德育校長為副組長，辦公室、教務處、政教處、校團委會處室的領導為成員。每年開學初學校都要召開依法治校領導小組成員會，回顧總結上年工作，制訂當年依法治校工作實施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學校各項工作同計劃、同實施，並把目標任務分解到學校各個部門和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負其責，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局。
二、加強認真學習，樹立法治觀念

為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，多年來領導幹部堅持每周一次、普通教工每月一次的學習制度。校黨支部組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關依法治國的文件，學習鄧小平法制建設理論和教育思想，學習《教育法》、《教師法》等相關的法律、法規，學習現代教育理論和師德規范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過配發讀本、輔導資料、觀看錄像等多種形式，增強廣大師生的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優良風氣。先後邀請了法制副校長和政法部門理論骨幹來校為師生上法制課，學校把法制教育，列為師生必修課，融入到教書育人各個環節里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的優良環境。長期以來學校沒有出現教師違紀違法現象和毆打、體罰學生的侵權事件，建樹了優良的師德形象。
三、加強法制教育，打好依法治校的基礎

我校認真貫徹落實國家教委、中央綜治委和司法部《關於加強學校法制教育的意見》，把法制教育作為依法治校的基礎和實施素質教育的重要內容，堅持課堂教學為主，多種形式並舉，努力做到「五個結合」：一是法制教育與課堂文化教育相結合。把法律知識教育列入學校教育計劃，作為必修課內容。做到每周上一節法制課，真正做到計劃、教材、課時、師資「四落實」，努力使青年學生法制教育工作更加規范、更加系統、更具效果。二是把法制教育與德育教育相結合。在現有政治課、德育課教材中，深化法制教育內容。一方面，加強思想政治教育；另一方面，把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，使學生在規范日常行為中接受法制教育。特別是開展依法治校工作後，制定各種規章制度本身就是化法為規的產物，青年學生在潛移默化中既學到了基本法律知識，又提高了遵紀守法的自覺性。三是把法制教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教於樂，提高學生的興趣和積極性。一方面，充分運用學校櫥窗、牆報等學校最常規的法制宣傳陣地普法。另一方面，組織學生舉辦興趣小組，開展法律知識競賽等多種形式的活動。四是把法制教育與師風師德教育和提高教育素質相結合。加強師風師德教育，提高教師自身素質特別是法律素質是加強學生法制教育的前提。五是構建學校、家庭、社會聯動相結合的教育網路。我校通過開展「三個延伸」，建立社會、學校、家庭一體化的教育網路，使青年學生全方位地受到法制教育和熏陶。第一，向課外延伸。充分利用第二課堂和社會實踐，通過組織學生參觀青年法制教育基地和進行社會調查等形式，使青年學生在參與中受到生動、形象的法制教育。第二，向家庭延伸。堅持學校教育與家庭教育並重，通過舉辦家長培訓班的形式，使家長形成正確家庭教育觀和人才觀。第三，向社會延伸。充分動員社會力量協助和支持學校法制教育。首先通過聘請司法機關幹警擔任法制副校長，協助學校制定法制教育計劃和完善管理制度，指導法制教育活動，為學校上法制課。
四、加強監督機制，推行校務公開

我校相應建立了七套監督機制：一是自覺接受上級有關部門的行政監督，二是充分發揮黨支部對學校各項工作的保證監督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹落實。三是不斷完善教代會制度，實行校務公開，實施民主監督，學校決策重民主，辦事重民意。每年召開兩次教代會，發揮教工代表的參政、議政和民主監督職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權，對學校的重大事項行使表決權，對學校領導幹部的德才表現和財務收支行使監督權，提高校務工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每學年開好1-2次學生代表大會，建立學生自我教育、自我管理機制，徵集民主治校、依法治校提案，並且學校做到案案有迴音，事事有落實。五是定期舉行師生座談位，設立投訴制度，廣泛徵求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調整各項工作。六是設置家長來訪接待日和家校互訪制度，虛心聽取學生家長對辦學治校的建議和意見。七是依法建立家長委員會，藉助家長和社會力量幫助學校抓好行風建設和依法治教。
五、加強建章立制，確保依法治校的實施

建章立制是落實依法治校的具體措施，依照憲法、法律、法規和規章結合學校實際情況，全校制定了一系列規章制度，保證學校各部門、各崗位工作有序高效運作，使學校管理走上了規范化、制度化軌道。這些措施，有效的激勵、督促教師認真執教，嚴格履行崗位職責，推動文明教風的形成。
學校要發展、要改革、要創新，只有走「抓治理，促管理，出成效」
的道路，才能全面推進素質教育，才能真正實現「管理育人、服務育人、環境育人」與「教書育人，文明育人、法律育人」的有機統一，才能為培養「有理想、有道德、有文化、有紀律」的「四有」新人做保證。

❻ 建設平安朝陽,法治伴我成長主題徵文300字

想要讓我們所居住的朝陽區變成一個非常美好的社區，這是我們每一個人共同的責任，我們每一個人都有權利和義務建設平安的朝陽，讓法制伴隨我們成長。

❼ 如何做到"強化安全意識，建設平安校園

多和家長溝通，開班會和校會，在學校多展開實際演習

❽ 為什麼要創建平安校園

平安校園

校園，是求知者的天堂，是探索者的樂園。為學生們創造一個安靜、和諧、健康、平安的學習和成長的環境，讓我們"高高興興上學，平平安安回家"，這不僅是我的心願，也是全社會的心聲。
稍有記憶的人，恐怕還未忘記俄羅斯北奧塞梯學校學生人質案件吧。據統計，這次人質案共有335人死亡，700多人受傷，整個俄羅斯都沉浸在痛苦和恐懼中。在我市，每年都有數百名在校學生因種種原因致死、致殘或致傷，給家庭帶來了永遠的傷痛，同時也給社會帶來了許多無法挽回的損失。由此可見，建設平安校園迫在眉睫、刻不容緩。
在創建平安校園的活動中，我認為校園不平安的因素主要有兩大方面：來自校園的主要有校園環境隱患、不當的教育方法以及同學們之間的語言暴力。來自校外的主要有搶劫、勒索、交通事故和意外傷亡等。
前些日子，北京育才學校的學生們向全國的中小學生發出倡議："學習安全知識，參加安全教育活動；遵守各項安全制度，提高警惕，遠離危險；當遇到危險和突發事件事，要主動求助或求救；做安全教育的小主人，開展中國少年兒童平安行動"。
我認為這個倡議非常好，非常及時。為了給我們這些少年兒童創造一個平安的學習和成長環境。我校領導、老師和學生們高度重視、積極行動。牢固樹立了"安全第一，預防為主，防範在先"的思想，把安全防範工作作為"平安校園"的重點，不僅加高了防護欄、開展了一系列安全教育和法制教育，還進行了3分鍾逃離學校火災現場的演習活動……進一步提高了全校師生自我保護的能力。
願每一個學校都成為"平安校園"，願每一個家庭都成為"平安家庭"，願我們的社會成為一個美好、和諧、溫馨的"平安社會"！

❾ 如何建設平安校園

1、校園安全（如：校園內的地理概況，存在危險區域和注意事項，校內治安管理規定，等等）
2、交通安全（交通法律、法規，本校學生必經路途的紅綠燈位置或易發生交通事故位置的重點講解）
3、飲食安全（飯前便後要洗手，嚴禁飲用生水、嚴禁購買食用校外不衛生的食品等，在校的帶飯生還可以進行杜絕浪費的順帶教育）
4、宿舍安全（宿舍管理制度、宿舍臨時用電制度,尤其是不得使用熱得快哦，但是學校必須保證學生有開水使用）
5、家庭安全（家庭用電安全、煤氣使用安全、採暖安全、個人行為安全等）
6、防火教育（嚴禁擅自動火、玩火，火災的危害性教育）
7、突發安全事件預案（如集體騷動事件、大型活動安全突發事件、突發疾病事件等，告知報警電話：匪警110 急救120 火警119
8、突發自然災害預案（如地震災害自救辦法、洪水、大風、冰雹等自然災害的自救方法，提高學習的安全意識，使其災害來臨時無所懼怕，掌握基本的自救方法，對增加自信心也有很大幫助）
9、安全相關的法律、法規、地方標准。
校園安全小常識
1、在校時間學生不得無故離開學校，有事外出得向班主任請假。
2、學生上課要遵守紀律，要聽從老師指揮，特別是體育課、活動課等，應在老師的指導下使用體育器材。
3、課間玩耍不打鬧追逐，嚴禁爬圍牆、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
4、上下樓梯靠右行，不在樓道玩耍，嚴禁從樓梯把手上滑下。
5、不喝生水，不買無證小攤的食品，不吃過期或變質食品。
6、不帶利器及易燃易爆物品來校，不做危險游戲。
7、午間用膳要服從教師的要求，不在用膳時講話、嬉戲或做其他事情。
8、注意用電安全，不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
9、學生放學回家要按時離開學校直接回家，不要在教室、校園內逗留，也不要在街頭遊逛。
10、上下學要遵守交通規則，過馬路時看清來往車輛，要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規，不乘坐不符合規定的車輛（如摩托車、三輪車、貨動車等），不乘坐超載車輛。
遇火自救七法
一、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。
二、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢並不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。
三、多層建築火災，如樓梯已經燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽台、落水管或竹竿等逃生。
四、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內，關閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電筒，發出求救信號。
五、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。
六、如無條件採取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然後手扶窗檯往下滑，以縮小跳樓高度，並保證雙腳首先落地。
七、要發揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包紮好，用繩子布條等吊下。
小學生防火安全

1、教育孩子不要玩火，不玩弄電器設備。 2、不亂丟煙頭，不躺在床上吸煙。 3、不亂接亂拉電線，電路熔斷器切勿用銅、鐵絲代替。 4、爐灶附近不放置可燃易燃物品，爐灰完全熄滅後再傾倒，草垛要遠離房屋。 5、明火照明時不離人，不要用明火照明尋找物品。 6、離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃氣閥門是否關閉，明火是否熄滅。 7、利用電器或灶塘取暖，烘烤衣物，要注意安全。 8、發現燃氣泄漏，要迅速關閉氣源閥門，打開門窗通風，切勿觸動電器開關和使用明火，並迅速通知專業維修部門來處理。 9、對液化氣鋼瓶，嚴禁用開水加熱、火烤及日曬。不準橫放，不準倒殘液和劇烈搖晃。 10、家中不可存放超過0.5公升的汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。 11、切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。 12、不在禁放區及樓道、陽台、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。
學生安全知識常識
一、消防防火類
1、基本要求:小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場，小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、火災的處理辦法
家中起火，不要慌張，應根據火情及時採取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。
房間內起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災。
紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、乾粉滅火器等滅火。
若火勢已大，必須立即報火警。被火圍困時，應視不同情況，採取不同方法脫離險境。如俯下身體，用濕布捂鼻。
3、發生火災應如何報警？
如果發現火災發生，最重要的是報警，這樣才能及時撲救，控制火勢，減輕火災造成損失。火警電話的號碼是 119。這個號碼應當牢記，在全國任何地區，向公安消防部門報告火警的電話號碼都是一樣的。格根據這個號碼，每年的11月9日，被確定為消防安全日。不能隨意撥打火警電話，假報火警是擾亂社會公共秩序的違法行為。在沒有電話的情況下，應大聲呼喊或採取其他方法引起鄰居、行人注意，協助滅火或報警。
4、遭遇火災如何正確脫險？
遭遇火災，應採取正確有效的方法自救逃生，減少人身傷亡損失：
1）一旦身受火災危脅，千萬不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據周圍的煙、火光、溫度等分析判斷火勢，不要盲目採取行動。
2）身處平房的，如果門的周圍火勢不大，應迅速離開火場。反之，則必須另行選擇出口脫身（如從窗口跳出），或者採取保護措施（如用水淋濕衣服、用溫濕的棉被包住頭部和上身等）以後再離開火場。
3）身處樓房的，發現火情不要盲目打開門窗，否則有可能引火入室。
4）身處樓房的，不要盲目亂跑、更不要跳樓逃生，這樣會造成不應有的傷亡。可以躲到居室里或者陽台上。緊閉門窗，隔斷火路，等待救援。有條件的，可以不斷向門窗上澆水降溫，以延緩火勢蔓延。
5）在失火的樓房內，逃生不可使用電梯，應通過防火通道走樓梯脫險。因為失火後電梯豎井往往成為煙火的通道。並且電梯隨時可能發生故障。
6）因火勢太猛，必須從樓房內逃生的，可以從二層處跳下，但要選擇不堅硬的地面，同時應從樓上先扔下被褥等增加地面的緩沖，然後再順窗滑下，要盡量縮小下落高度，做到雙腳先落地。
7）在有把握的情況下、可以將繩索（也可用床單等撕開連接起來）一頭系在窗框上，然後順繩索滑落到地面。
8）逃生時。盡量採取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體.

❿ 如何建設法治校園，法治班級，法治宿舍

人人關注，各方參與，平安校園建設深入人心。在各方努力下，全縣形成了「高位推動、部門落實、學校跟進、家長參與」的人人關注、全員參與法治平安校園創建的濃厚氛圍。一是高位推動。成立了由縣人民政府縣長任組長，分管政法、教育的縣領導任副組長，縣教育體育局、縣綜治辦等19個部門單位以及24個鄉鎮場主要負責人為成員的泰和縣學校安全管理工作領導小組，堅持每年召開兩次以上全縣性的學校安全工作會議，專題部署學校安全工作。二是部門落實。作為主管部門，縣教育部門堅持把安全視為學校各項工作的「保障線」，切實將安全工作作為召開會議、下鄉督查、每月工作匯報的「保留議程」、「固定項目」，形成了「逢會必講、下鄉必查、每月必報」安全常抓常管工作格局。同時，堅持每學期開學前對全縣所有中小學校、幼兒園開展一次安全評估，通過實地評估，發現問題，消除隱患，確保校園安全萬無一失。三是學校主導。重點抓好教育和管理兩個方面。一方面，用好五個安全教育平台。五個平台，即建好校內法治平安宣傳室（長廊），要求每個學校必須建設一個法治活動室、安全宣傳室（長廊）等校內宣傳平台；用好校外教育資源，要求公安、交警、消防及鄉鎮公安派出所、林業派出所等單位與轄區內中小學校結成對子，每年必須入校開展一次以上安全普法教育；開好主題班會，組織編印了《學生安全知識手冊》，以典型案例、漫畫圖片、安全小博士、學知園等形式，對課間運動、體育活動、交通安全、火災應對、食物中毒等45個安全知識進行普及，並結合每周一次的主題班會時間，對手冊進行分章節講授；用好校園廣播、校報、網路等資源，將課間廣播和下課鈴聲錄製成安全警示語，結合各地發生的學校安全事故及時刊載安全知識，做到時時刻刻提醒到位；開展學生逃生演練，在「5·12」和「11·9」舉行防震和防火逃生演練等。另一方面，履行好安全管理三級職責。一是落實校長學校安全管理第一責任人的責任，每學期逐級逐層簽訂了目標責任狀；二是落實副校長牽頭負責的日常管理責任，明確人員每日定期開展值班巡邏，杜絕安全隱患；三是落實教師安全教導責任，堅持每天上午、下午最後一節課「兩個五分鍾」安全警示教育，使學生在潛移默化中將安全知識入腦入心。四是家長參與。針對春季防疾病傳染、夏季防游泳溺水、秋季防爬山登高、冬季防煤氣中毒等季節性防禦重點，每個學期各學校會召開兩次以上的家長會，在每個長假日前及自然災害發生後，通過《致家長的一封信》、手機簡訊等方式提醒家長重視學生安全，回歸家長安全監護責任。同時，在《致家長一封信》附有回執欄，由家長簽字後上交，確保學生家長知曉並參與其中。