道德與法治20170531
《全來國教育系統開展法源治宣傳教育的第七個五年規劃（2016-2020年）》
（二）切實將法治教育納入國民教育體系，形成學校、家庭、社會「三位一體」的青少年法治教育格局
全面貫徹落實《青少年法治教育大綱》，統籌規劃各學段法治教育的目標任務、主要內容和實施路徑，深入推進青少年法治教育系統化、規范化。在中小學開設道德與法治課，發揮法治教育的課堂主渠道作用。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，將法治教育與道德教育相結合，使青少年理解法治的道德底蘊，尊崇公序良俗，牢固樹立規則意識、平等意識、誠信觀念和契約精神。積極探索法育的規律與特點，以憲法教育和權利義務教育為重點，將規則教育、習慣養成與法治實踐相結合，遵循青少年身心發展規律，科學安排教育內容、教育重點和方法途徑，堅持落細落小落實，更多採取實踐式、體驗式、參與式等方式，切實提高法治教育的質量和實效。堅持課堂教學與課外活動相結合，注重發揮課外活動、社會實踐和網路文化的重要作用。建立健全青少年法治教育部門協調機制，充分利用整合各部門和社會的法治教育資源，建立政府部門、學校、社會和家庭協調配合開展法治教育的機制，形成青少年法治教育的新格局。
Ⅱ 道德與法治珠光寶氣的大結局
我看了 高常勝坐牢去，要雅言等她，還她一輩子 雅瞳跟小賀一起撿掉進下水道內的戒指，應該會在一起容了 泰禾幫雅思打磨那個鑽石胸針，視力下降，雅思很感動 三姐妹和好主要是因為她們媽媽對她們的愛，讓她們記住，你們是一家人 泰川在路上遇到跟他們當初參加平步青雲時候一樣來拉人入會的幾個年輕人，回想起自己那時候與宋子凌的經歷，去美國找宋子凌 陳啟發是車子翻身，被卡在車里，被火燒死的，但是當時小賀能夠救的，一開始小賀直覺反應就是救人，但是看到阿發身上掉出來那個幸福指環，想起在西藏的事情，嫉妒阿發會搶走雅瞳，一時疑慮救錯過了救人的機會，車子爆炸了 還有問題可以繼續問我
Ⅲ 求一套三年級道德與法治的視頻教案
1、有準備的來去聽，也就是說聽課前自要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
Ⅳ 道德與法治是什麼意思
道德品德也，用道德說教，加強思想品德教育，法治是用法律來治理社會，讓人們遵紀守法
Ⅳ 道德與法治沈靜雅結局
最後孫濤的母親復死了，子制羽毀容了，李曼麗悔不當初，准備跳樓，沈靜雅阻止了她，兩人和解了。兩年後，沈靜雅在孫濤母親墓前碰到孫濤，孫濤問她是不是還沒原諒自己，沈靜雅說早就原諒他了，只是他們回不去了，只能是朋友，說完就走了，陳振海出獄後和他媽媽一起生活，李曼麗自己開了酒店，和沈靜雅合作生意，就大結局了。