法治專題觀後感

① 法制欄目的 觀後感

ME有2篇 你看看行不行
一位八旬夫婦四十年前由於傳統觀念作怪,雖然生育了兩個女兒卻又領養了一個男孩,對這個孩子可說是關愛有加,溺愛倍至,甚至自己親生的女兒也無法得到這樣的待遇,可是隨著時間的推移,由於溺愛使這個孩子變的任性,粗暴,冷酷,動不動就對父母拳打腳踢,他帶給這個家的就是一場噩夢.

長期以來對父母的虐待,鄰居和親屬都看在眼裡,急在心上,特別是自己的兩個已經結婚的女兒更是每天為父母耽驚受怕.由於父母的忍讓,被虐待後從不報警,助長了養子的氣焰.養子曾對八旬的養父說:"你不是我爹,我是你爹!"

在他四十一歲的一個晚上,他又野獸般虐待自己八旬的老父親,拳腳相加,老婦人爬在老翁身上求饒.忍耐了四十年的姐姐親眼目睹了禽獸不如的弟弟如此對待老人,一怒之下在他熟睡的時候用斧頭將他砍死而後去自首.

這是一起故意殺人案件,可最後的結果卻是我們無論如何沒有想到的,我當時覺得故意殺人就是有自首情節最少也要判處二十年徒刑啊!可這起故意殺人案,一是有自首情節,二是死者有長期虐待老人的事實,二百多名鄰居聯名集體向法院請求寬大處理,最後判決的結果僅僅是判處姐姐有期徒刑三年緩期五年,這個判決絕對在中國的審判史上開了先例.

為什麼這個案件會這樣判決哪?老人是弱勢群體,兒子如此禽獸不如,這樣的判決其實是給那些長期虐待老人的不孝者敲響了警鍾,兔子急了也要咬人的,而法律真正的保護了這個群體的弱者,是大快人心的好事情啊!

我為那位姐姐而慶幸,這樣的法律是能夠讓人們接受和信服的,是公正的.

我們也應該從這個案件中獲取教訓.對虐待老人的絕對不能饒恕,同時也提醒我們在教育子女方面一味的溺愛其後果是極其嚴重的,"慣子如殺子,"父親從小就教育我的這個道理得到了驗證.我們不能說這小子死的活該,不過也是咎由自取,老天有眼,可謂人不報,天也要報啊!
上上周吧，看完央視一套《道德觀察》，心口就像是堵了一塊巨石，壓得我透不過氣來，「責任」這兩個字一下子占據了我全部的思維，讓我於焦慮中驚恐，於驚恐中不安。寫出來或許會輕鬆些，僅以此做討論。 重慶市實驗中學初三女生因為遲到，被老師叫進了辦公室。本來，違反了紀律老師教訓一下理所當然，可是這位汪姓老師是怎樣訓誡得呢？她的訓誡工具是一塊木板，還有她那番惡毒的理論： 「你長得又矮又胖，以後坐台都沒人要!」 「就算以後傍到一個大款，大款都會很快變心去找別人!」 …… 我不能相信自己的耳朵，這是一個靈魂工程師說出的話嗎？簡直是對下一代的荼毒! 女生上課時哭了很久，3個小時後留下了一封遺書，跳樓自殺了。而遺書上竟赫然寫著：「汪老師，您說得對……」 悲哀，已在震驚的餘波中變得蒼白，我甚至看到了女生那雙無助的眼睛，是對自身的絕望，是對未來的絕望。然而令人悲憤事情還遠沒有結束! 女生出事後，家長將汪某告上了法庭，在庭審時，她竟然置事實於不顧，對自己駭人聽聞的教育方式矢口否認。更令人憤然的是，汪某打罵女生時就在辦公室，裡面還有很多旁觀的老師，可是面對法庭和鏡頭，竟沒有一個人站出來為含恨的孩子說句公道話! 該校的校長助理在接受采訪時，不僅不檢討自己學校管理無方，反而把責任推給因抑鬱症離世的已故巨星，指責出事的女生心理灰暗，說受巨星的影響女生跳樓的當天重慶有三個小孩跳樓…… 聽著這位校長助理的滔滔大論，看著她一張一合振振有詞的嘴，我突然感覺到了無力，悲哀和驚恐傾泄著，猛然攫取了我的心。如果說那位汪姓教師的言行僅僅代表著她個人，那麼這位校長助理的高論，就不能不讓人對整個學校，乃至整個重慶的教育現狀感到深深的憂慮。學生不堪老師對其人格的侮辱含恨自盡，作為老師不從自已的思想上查找原因，不對死去的孩子表示愧疚；作為學校，不從自身的管理上追究責任，不從這一事件中吸取教訓，反而一味地推脫責任，不敢或不肯面對自己的言行的後果，這樣的老師何以育人，這樣的學校如何施教! 在這樣的教育之下生存的孩子，怎能不讓人感到驚恐。這是實在教育的悲哀。 教育是什麼？教育的責任又是什麼？作為一個孩子的母親，送孩子去上學，首先就是想讓孩子學做人，之後才是成材。在學校里，老師的一言一行都是學生的表率，老師的品行甚至會影響到孩子的一生。犯了錯不要緊，重要的是勇於直面錯誤，勇於承擔責任! 好在法律是公正的，在眾多學生的指證下，汪某被判了刑，那個不負責任的學校助理也被扣發了三個月的工資。然而這一切就足夠了嗎？沒有更深層次的反思，未來，仍是讓人不安。

② 10篇法制欄目觀後感

今日說法－中醫該發揚還是該取締」觀後感

看了中央電視台「今日說法－中醫該發揚還是該取締」這個節目，覺得這些人根本就沒有資格討論中醫，那哪些人才有資格討論中醫呢？首先討論中醫的人必須要具備懂得中醫的資格，才有權利討論中醫。不過「中醫該發揚還是該取締」這樣的討論，從另一方面也提醒人們中醫到了什麼樣的處境，如果再得不到有效的大力挖掘、發揚，中醫危矣！
中醫在中國早已有幾千年的歷史，而且還是非常深奧的科學。古人們憑著對自身的人體探索，總結出一些治病救人的經驗，而被人們長期延用下來，至今中醫博大精深的奧秘未能被現代科學所解釋，但並不能說是偽的。
中醫現在的蕭條跟國家政策、如今物慾橫流的社會，以及現在人們的浮躁情緒有很大關系。真正精湛醫術的高人受各種不健全法制和政策嚴厲的打壓，被逼無奈而深藏不露甚至洗手不幹，使得老百姓無法見識民間中醫高人的臨床科學有效治療。
西醫是看病，中醫是治病。西醫完全採用西方的先進設備來檢查病症，然後再採用西葯進行治療，完全跟大夫自身的醫術毫無關系。而中醫則是順藤摸瓜找病源，憑著自身、自練、感悟的醫術，科學有效的、整體化的治療病變。
莫非手術只限制西醫做嗎？是中國人都知道在三國時期華佗老先輩就有開顱治療的說法，關羽刮骨療傷等等，這些不都是手術治療嗎？這么先進的醫術為什麼沒有流傳到現在，這不就說明中國人是敗家子嗎？外國東西都是好的，就連外國人放個屁都是香的，這不是欺師滅族是什麼？我們不否認西方國家的先進設備技術，但也不能一概以偏蓋全。我們應該發展我們個人的潛力，一味的照著西方國家的方式走能成功嗎？候耀華先生說過「如果打起丈來西醫好使」，我不認為西醫好使，這是個錯誤的說法，那不是西醫好使而是西葯好使，這跟西醫大夫沒有關系。我要說如果在戰爭時期，中醫反比西醫更領先，一個針灸就可以封住流血並且止住疼痛，而且接骨也是中醫的拿手好戲，難道不比西醫快嗎？你說哪個不是中國人自己的醫術啊！希望那些不懂的中醫的人不要裝懂，不要亂發言，是因為你沒見過真正的能人，真正的民間中醫能人大有人在！如果要是真的認為西醫快的話，可以到「怪手堂」跟彭老師比一比，試一試。看這些人不懂中醫討論中醫真是可悲，說中醫是偽科學，怎麼不敢到「怪手堂」來打打假呀？本身就是假的還賊喊捉賊，這叫什麼玩意啊！
一個小小的病症，頸椎壓迫神經，供血不足，造成頭暈，西醫你能治嗎？還有世界疑難病症帕金森，整個治療過程我都看過，如果帕金森患者要是堅強的話，彭老師可以治療的更好。大家都知道，此病一旦吃了治療帕金森的西葯還能停嗎？停葯後會有什麼後果？如有不知的可以請教西醫帕金森專家，那麼西醫帕金森專家除開刀還有什麼辦法？開刀沒醫療設備成嗎？西醫手術憑他一個人能做成嗎？哪一個西醫專家敢說一個人就能做一例完整的手術？為什麼手術成功了要歸功於一個人的功勞呢？沒群體配合沒有先進的設備能行嗎？做一個帕金森手術需要18萬元以上而且還不保證能治好，昂貴的手術費老百姓能承受的起嗎？這18萬元華的值嗎？直到現在彭老師治療的帕金森患者都沒有用葯，不也好好的嗎？
我親眼得見重慶來的一歲九個月腦癱患兒剛來時的症狀，初來時頭上有一道一道明顯的深溝，小腦嚴重發育不良，就連我這外行都一眼看出傻、呆來，而且不會走路，為什麼經手一調就能自行行走呢?為什麼在短短的時間內就能變的聰明伶俐了呢？而且也看不出傻、呆來？這些謎用現代科學能解釋的通嗎？我來「怪手堂」三個多月，這種事例已屢見不鮮，山東有位張先生因為車禍術後肌肉萎縮，不也是在彭老師手裡短短一個星期肌肉就明顯長出來了嗎？還有拐著進來的腳踝錯位患者，在幾秒鍾之內患者就能立刻下地正常走路，難道這是偽科學嗎？請問哪位西醫大夫能做到？6月23號有一位50多歲的老人家胳膊脫臼，他訴說到省醫院骨科有三個大夫連拉帶拽的也沒復位，而在彭老師手中兩秒鍾輕輕一抖就上好了，胳膊立刻就能舉起來了，效果立竿見影，這難道也是偽科學嗎？大家想想如果這樣的能人都不存在了，如果這些絕活醫術不存在了會是什麼樣？僅憑西醫大夫能行嗎？倒霉的是誰？大家可想而知。
本人無才，在 「怪手堂」學到兩個多月按摩手法的時候，一女士整個頸部和臉上起滿了黑斑， 在西醫專家那裡無葯可醫還被判為不治之症，我就按摩一個療程（7天），黑斑顏色明顯變淺，有些部位還消失了，這又說明一個什麼問題？如果大家不信可以去網站里看錄像資料。老百姓亂求醫，因為什麼亂求醫啊？不正是因為那些高級權威人士無能，才逼著患者亂求醫嗎？就是因為這樣才讓這些假醫，庸醫鑽了空子，造成醫療行業的混亂。
中醫則是找病源，通過調理，調動起人體自身的免疫能力，從而得到康復。單從這一點來講，恐怕連傻子都知道哪個好！這是我親眼所見，哪一個專家敢來試試？？嘴上的功夫那叫吹，真實臨床的療效那才叫醫術！「怪手堂」網站上的「強直性脊柱炎、股骨頭壞死」患者，2－3天就有明顯的效果，為什麼這種療效沒有起到良好的正面宣揚呢？這不是就嫉妒嗎？口口聲聲說為人民服務救死扶傷，簡直就是一句屁話，我們可以這樣試一試，讓西醫離開醫院，離開葯物，讓他們拍拍左心右肺，他們還會什麼？他們還算是個大夫嗎？難道說這不是事實嗎？我們到醫院掛專家號低的是九塊錢,高的甚至幾百塊，請問憑什麼？是你自己檢查出來的病症嗎？是那些精密的儀器！是你自己治療得病症嗎？是廠家生產的西葯！那有什麼權利收專家掛號費啊？難道說這樣的收費也合法嗎？西醫專家如果要用自身醫術來考證他們，看看有幾個能過關的！請問這是科學嗎？科學應該建立在什麼基礎上？大家是否明白？！
到「怪手堂」以後我才真正了解到什麼是真正的民間中醫絕學，彭老師的醫術都是拿自己的身體來體驗患者所遭受的痛苦，從而找出一個最好的治療方法，只有這樣才能把所患病症的來龍去脈摸清楚。就這點來講，能說中醫是偽科學嗎？西醫有哪位專家教授是通過此種方式來磨練自己所謂的醫術呢？更重要的是他們根本不知道什麼叫醫德，因為他們根本體驗不到患者的痛苦，所以再怎麼媒體炒作，再怎麼說的天花亂墜也不能讓人所信服。他們會的只是些書本上生搬硬套的死公式，再拿到患者身上來做實驗，因為他們會通過各種不負責任的條款來保護自己。既然是專家，醫術水平這么高為什麼還要用各種不負責任的條款來保護自己呢？醫法在保護誰？這公平嗎？患者本身就遭受著病痛折磨，而西醫還要用各種不負責任的條款來保護自己，出了任何醫療事故一概不負責任，合理嗎? 手術成功了就是所謂的經驗，手術不成功，患者已簽字，只能認倒霉。再者西醫開出來的葯就更跟自己沒有關系了，吃出人命來都是葯廠的責任，他們要做的只是把葯品說明書給患者念一遍，哪有自己的醫術可言啊？作為一個大夫救死扶傷天經地義，你既然是專家、教授、權威人士，就應該在做手術之前給患者簽字才能說明你的高明醫術，這不是你們大夫的責任嗎？為啥倒霉的總是患者啊！為什麼中醫確從來沒有過這些情況呢？
我希望老百姓能認清是非真相，誰是真正的偽科學，看清事實自有判斷。

③ 法制教育觀後感

人生會面臨許多選擇,當你正處於十字路口不知道該何去何從時,你將做出如何決擇?在現實生活中,有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己後悔一生,當然尤其是我們青少年.
由於這方面的原因,學校為我們組織了一節法制教育課.這對於我們來說真可畏意義重大.
我認真地聽完了這次報告會的內容,給我的感觸很深.做這個報告會的是三位正在服刑的人員,不僅如此,他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年.他們為我們講述了自己是如何走上這條不歸路的,又是如何的後悔與失去自由的無奈和悲哀.
他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處於美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們,告訴我們要從小樹立省法律意識.遵紀守法,要學法、懂法、守法,做一個社會上的好公民.同時還告訴我們要慎重交友並無論處於何時何地都不忘父母對我們的恩情.這是一個處於失去自由的天空的人發自內心的悔恨和領悟.他想把這些道理傳達給擁有自由的我們.這對於我們來說是有很大的啟發,甚至可以產生心靈的震撼.
聽完這節課,我想這對於我以後的人生道路起著巨大的作用.它給了我許多真理和啟發,告訴我要想成才必先學會做人,我會一直受用!
聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什麼呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什麼是自己應有的權利，什麼是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。要培養未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。

學校、家庭和社會應注重引導未成年人了解自己的生理和心理特徵，調解自己的情緒，加強自己抗挫能力的培養，以適應社會上各種環境的考驗。因為，未成年人正是長身體的時期，他們已開始產生強烈的獨立意識，不想事事依賴成人，想獨立去處理一些問題，但是，他們的認識和判斷能力又跟不上獨立意識的發展，往往分不清是非，易偏激和固執使自己的行動帶有很大盲目性，這就需要我們成人對他們進行整體引導，逐步提高他們能分析和去解決問題的能力

④ 法治教育觀後感怎麼寫300字

每一個人，都必須為自己的錯誤承擔責任。一旦鑄成大錯，悔恨，自責，毫無用處。內因為，世上沒容有後悔葯可買。很多時候，犯罪只是一時沖動，如同法制教育片里的那些孩子。所以，當我們遇到矛盾，火冒三丈的時候，一定要抑制住自己的沖動。切記，沖動是魔鬼！
同學們，讓我們自尊自愛，慎重交友，並且認真學習法律知識，做一個知法，懂法，依法，守法的合格公民！
我祝願，藍天之下，所有的青少年，都能健康茁壯的成長！
我祝願，陰暗骯臟的監獄里，永遠都不會有青少年那稚嫩的身影！

⑤ 法治在行動觀後感500字

第一篇
「法制」一個人人都熟悉的字眼.我經常會通過電視、報紙、大人們的談話,知道很多的有關法制的資料,這些資料使我受到了極為深刻的法制教育.
俗話說得好：「小時偷針,大時偷金.」「小時偷油,大時偷牛.」這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣,沒有良好的法律紀律意識,隨意做損壞公物,打人,罵人,甚至偷竊等壞事,不僅僅是給你個人的形象抹黑,而且會漸漸腐蝕你的心靈漸漸地,就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤.如果你不能夠痛改前非,繼續發展下去,那些惡習就會在你心理根深蒂固,而且會越變越嚴重.到時,你很可能走上犯罪的道路,最終等待你的,就只有失去人生自由的監獄了.這並不是危言聳聽,近年來青少犯罪率呈上升趨勢,便是證明.青少年正處在長身體、長才乾的時期,可塑性很強.
作為學生要想讓犯罪遠離我們,首先應該把主要精力放到學習上,處
處以優秀的人為榜樣,努力學習科學文化知識,提高自身素質.要「慎
言行,謹交友」,要聽進家長、老師和同學的教誨,從小養成好的行習慣,不貪圖享樂,不看不健康的影視作品,不去網吧那些容易讓人沉淪
的游樂場所去；要和品質好的同學在一起,相互告誡,相互激勵,取長
補短,擇善而從,見惡而避.要認真學習法律知識,依法律己,提高自
己辨別是非的能力.
總之,作為一個小學生,要讓犯罪遠離我們,要付出的努力還將很多,很多.要與法律作朋友,與犯罪作斗爭.我們要知法、懂法、用法,學會利用法律保護自己,才能健康成長,走好人生的每一步!
第二篇
法制教育讀後感現代社會是法制社會,在社會生活的方方面面,都有相應的規定.社會中的每一個人,做任何事都要按規則去做.國家制定相關的法律,目的是為了公民能更好的實現自己的權利與自由,同時也對破壞和妨礙他人權利與自由的人也起懲治作用.在法制社會里,每個人時時處處都離不開法律.作為一個公民,在日常生活中就應該遵守法紀.如果我們不小心違反觸犯了法律,應該勇於承擔責任按照規定進行補救,千萬不要耍小聰明,結果反而會害了自己.我們不但要遵守有明文規定的法紀,做一個合格的小公民,還要警惕那些有可能導致違法的不良誘惑.21世紀是網路時代,電腦、多媒體、光纖通訊,信息高速公路發展迅速.上網,也要遵守網路的法紀.青少年使用互聯網是為了學習,提高學習成績,掌握網路技術.互聯網有很多功能可培養少年兒童,不能沉溺於網上游戲與聊天.如果毫無節制,染上了癮,過量過度,就會適得其反,給身心帶來不良影響,甚至危害.在各種不良的書刊和網路侵蝕面前,我們一定要明辨是非,抵制誘惑.這里有幾句贈言送給大家：要善於網上學習,不瀏覽不良信息；要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人；要增強自護意識,不隨意約會網友；要維護網路安全,不破壞網路秩序；要有利身心健康,不沉溺虛擬時空；……所以,我們要用法維權!不要跟我一樣!差不多就好哈! 2.隨著人類社會的不斷進步發展和社會主義法制制度的逐步建立及完善,社會對個人的要求越來越高,法也越來越受到人們的重視,依法辦事,已成為人們的共同信念.一個國家的法律體制完善與否也日益成為衡量這個國家現代化程度高低的標志.我國法律法規也日趨完善,只要留意不難發現我們身邊無處不存在法律的氣息.《未成年人保護法》、《教育法》、《教師法》、《消費者權益保護法》……現代社會是一個法制社會,作為一名青少年要學習法律知識,學法才能知法,知法才能守法,知法才能用法,知法才能護法,只有全體人民的法制意識加強了,才能實行依法治國,我們的國家才能不斷強大. 然而,根據管家有關數據表明：我國青少年犯罪率呈大幅度增長趨勢,可見增強法律意識、提高法制觀念對我們來說有著極其重要的作用.青少年違法犯罪很大一部分原因是法律意識淡薄、受社會不良習氣的影響.比如在社會不講社會公德,惹事生非、打架斗毆、偷竊敲詐.在學校不遵守中學生守則、違反校紀校規.這些青少年學生雖然也知道自己所作所為是違法違紀的,但他們無法真心地體會到事態的嚴重性.因此校園中違紀的現象屢見不鮮.有的同學認為違紀與違法是兩碼事,違反校規校紀大不了被老師批評,沒什麼大不了的,殊不知習慣成自然,違紀就會逐步成違法,以後到社會就有可能作為法的事.有的同學認為如今是追求個性化的社會,如果被學校這個規那個矩束縛,不利於自己發展,作了違紀的事才能體現自己的瀟灑,但是,設想一下,如果學校沒有了校規校紀,那學校正常的教學秩序如何保障?一個從小沒有遵紀守法的意識與習慣的人,長大了很難說他能成為一個守法的公民. 有人說「掌握電子計算機應用技術是跨入21世紀的名片,而具備法律知識和法制觀念才是跨入21世紀的通行證」.我國社會主義法律是工人階級和廣大人民共同意志的體現,是促進生產力發展,實現人民民主專政的工具,它的根本任務是保障社會主義現代化建設的實現.公民的生活離不開法律,學法才能明確哪些是可以做或必須做的,哪些是不該做或禁止做的,用法律來規范自己的行為,維護自身和他人的合法權益. 青少年學習法律知識是社會主義現代化建設的需要.青少年是祖國的未來,是四化建設的生力軍.青少年學法、知法、守法的狀況如何對社會發展和經濟建設關系極大,青少年要通過學習法律知識,接受法制教育逐步把自己培養成四有新人. 青少年學習法律知識是自身健康成長的需要.青少年是祖國的未來,是社會主義事業的接班人,廣大青少年都想成為有用之才,而要成才首先必須健康的成長.由於青少年年齡小,閱歷淺,缺乏明辨是非的能力,易受不良風氣的影響,青少年容易沖動,特別是當自尊心受到傷害或自己的利益與他人利益發生沖突時,容易失去理智,導致違法犯罪.因此,為了保護青少年健康成長,預防和減少犯罪,就需要對青少年進行正面的法制教育,正確引導、讓他們能懂法、守法、自覺約束自己的言行,養成守法習慣,培養守法意識,提高守法能力. 青少年學習法律知識是維護自身的合法權益,同違法犯罪行為作斗爭的需要.維護合法權益不受侵害,同違法犯罪行為作斗爭是法律賦予公民的權利,要運用好這個權利,只有學法懂法,才能認清和揭露違法犯罪行為. 遵紀守法,學法護法是一種被人們公認的美德.國有國法,家有家規,校有校紀,遵紀是守法的基礎,青少年時代是處在長身體、長知識的黃金時代,我們青少年學生要認真學習《中學生守則》、遵守校紀校規,遵紀守法,嚴以律己,從小事做起,從自己做起,自強、自尊、自重、自愛,爭當一個文明的新時代青少年.

⑥ 法制專題教育影片觀後感二百字或三百字

老師為了對我們進行法制教育，今天，組織我們在多媒體教室觀版看《法制教育》權這部碟片。
這部碟片是講青少年犯法問題的，這些花季少年，本來應該和我們一樣，過著快樂的陽光生活，可是，由於種種原因，他們卻走上了另一條不歸路。他們有的殺了人，有的搶劫，有的強奸，有的賭博。每一畫面都令我們觸目驚心，心驚膽戰。縱觀這些少年犯罪的道路，他們都是一步一步的陷下去的，他們便賭氣離家出走;與社會上的小混混到一起;有的抵制不住不良傾向的誘惑，痴迷於網路游戲和不健康的書籍錄像等，最後搶劫，強奸犯罪;有的人僅僅因為一是之努不能剋制，就傷害了一個無辜的生命……這其中的教訓太深刻了。受了在場法制教育，我深深感到我們小學生正處在學知識，長身體的黃金時期，我們的判別能離和控制能力還很弱，因此，我們一定要嚴格要求自己，從我做起，自覺抵制不良社會現象的侵蝕，自覺遵守國家法規，防微杜漸，做一個遵紀守法的小公民。

⑦ 法治觀後感 作文 300字以上

法制教育觀後感
人生會面臨著許多的選擇，當你正處於十字路口不知道該怎麼時，你將做回出怎樣答的選擇？再去現實生活中，有許多人不能明辨是非，而選擇了錯誤的道路，讓自己悔恨一生，然而，我們將如何選擇正確的人生道路呢？
為此，我們聽了一堂法制教育課，講述人用一件又一件的事例來警示著我們——正處於花樣年華的青少年們，正享受著生活的美好與生命的可貴，要從小樹立法律意識，遵紀守法。做一個社會上的好公民。
青少年是祖國的未來，但今年來，由於各種因素和不良環境的影響，我國青少年犯罪日益增多，給社會、家庭和個人帶來了嚴重的危害和巨大的不幸。所以我們要與法律做朋友，要知法、懂法和用法。
未成年人犯罪呈直線上升，最主要的是他們法律意識淡薄，或是不懂法，不知道什麼是正確的，什麼是錯誤的；什麼是自己應有的權利，什麼是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要性，不能在社會行為中自覺的運用法律知識來規范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現象作斗爭。
總而言之，我們要積極學習法律知識，做一個知法、懂法的人。

僅供參考

⑧ 《法治視界》觀後感

法治世界的觀後感就是對法律有了清楚的認知。