主流刑法學

⑴ 法理學中法律責任的構成與刑法學中犯罪構成四要素的區別與聯系

區別與聯系？法理學是所有基本法或部門法的基礎，

法理學中的法律責任是由於違法行為，違約行為或有法律規定的行為產生的不利於行為人的後果
有法律責任不一定受到法律制裁，因為法律責任有責任制和免責制，法律制裁是被動承擔法律責任的最終形態。
現代主流刑法學中，追求主客觀相一致，並且行為已經上升到刑法所規定的犯罪(罪刑法定)

區別應該體現在刑法中和民法中，刑法中法律責任的承擔必須主客觀相一致，民法中僅有客觀違法行為(例如無過錯責任)也承擔法律責任
聯系那是必然的，因為法理學中的原理是基礎

⑵ 像刑法的話主流書目不同學派不同觀點，有比如說主要可以看人大、人大或其他學校的書嗎

我國刑法正處抄於新舊刑法理論的更替混亂時期，司法考試作為國家的司法改革的指南針已經明確了新刑法理論的地位，這也是今後中國刑法發展的方向。但是，由於歷史原因，現實生活中舊刑法理論還是主流。如果要學好刑法，一定要跟緊大趨勢。所以我建議你閱讀中國刑法三劍客的著作，更新自己的刑法觀。
1、張明楷-清華大學，代表作《刑法學》（第四版）
2、周光權-清華大學，代表作《刑法總論》《刑法各論》
3、陳興良-北京大學，代表作《規范刑法學》
他們的書中都列舉了新舊刑法的理論主張，並指出了舊刑法理論（也就是主觀主義）的種種弊端。是學刑法的法學學生必讀書目

⑶ 刑法學誰的觀點佔主流

那要看的哪方面的吧，就現在法考來看的話，周光權老師越來越被司法部所認可，已經出成了觀點展示，不像以前用張明楷老師的結果無價值論做唯一定論。

⑷ 想找一些刑法方面比較好的書籍。希望有人推薦一些。

張明楷或陳章良的吧。

⑸ 國際刑法專業就業前景如何有哪些領域，謝謝!

刑法學專業介紹
刑法學是法學專業二級學科之一，刑法學是研究刑法極其所規定的犯罪、刑事責任和刑罰的科學。它屬於部門法學的范疇，是部門法學中最重要的學科之一。刑法學是法學的一個分支學科，屬於部門法學。刑法學以刑法為研究對象，是研究犯罪和刑罰及其罪刑關系的科學。
刑法學就業方向
就業前景：刑法學的就業程度不如民商法和經濟法等專業，但作為傳統的強勢專業，具有其專業的特殊性。一般而言，該專業的畢業生在就業取向上多偏向於公安司法機關。就業方向：本專業畢業生適合在國家機關、企事業單位和社會團體以及立法機關、行政機關、檢察機關、審判機關、仲裁機關和法律服務機構、特別是在高中等學校從事法學教學與科研工作。職業規劃：法學專業的學生可以考取相應的證件從而為成功就業奠定基礎，主要相關證件有以下幾種：法律職業資格證(通過司法考試獲得)律師執業資格證(獲得法律職業資格證，實習完畢，向司法部申請)企業法律顧問資格證(有專門的考試，一經合格既有執業資格)
刑法學相關職位
法務專員，法學教師，法學信息編輯，股權投資專務，知識產權調查員，律師，律師助理，商標助理，法律風險控制管理專務，員工關系助理，涉外律師，理賠師，工薪律師，駐場簽約律師，紀檢監察主管專員，法律顧問，涉外商標代理人，合同管理員，司法學科負責人，知識產權顧問，投資銀行律師，訴訟律師

⑹ 為什麼刑事社會學派成為當代社會犯罪的主流學派

恐怕刑事社會學派並不是你所謂的「主流學派」吧？它自身有很大的弊病，已經被嚴重質疑了啊，現在占據主導地位的並不是它。

這也與它自身無法克服的弊病有關。這一學派認為犯罪與社會環境有關，強調犯罪的發生和消滅、增加和減少，都受社會環境的影響。這種觀點主張犯罪是犯人的個性與自然，尤其是社會環境(指失業、貧困、通貨膨脹、居住條件惡劣、酗酒、娼妓等)的產物。他們雖也承認經濟的影響，但拒絕從社會制度去探究犯罪原因。
刑事社會學派雖不承認天生犯罪人理論，但斷言有一種人，由於生理或心理上存在某種缺陷，而處於犯罪的「危險狀態」，特別容易受社會上的「犯罪傳染病」的傳染。因此主張對這些不能矯正的「危險狀態的承擔者」採用不定期刑。這種「危險狀態」論在壟斷資本主義國家曾風靡一時，流派很多。其中最著名的，在美國有R.龐德主張的「預防刑法論」；在德國有李斯特、M.利普曼(1869～1928)主張的「教育刑論」等。
後來，一些帝國主義國家利用刑事人類學派和刑事社會學派的理論，廢棄了刑事立法上的罪刑法定主義、罪刑相適應原則和人道主義原則。第二次世界大戰前的《義大利刑法典》和希特勒修訂的《德國刑法典》，就是典型例子。
我認為現在的刑法正在往古典回復，就是繼續承認個人的有責性而不因為社會原因而少追究責任，不知樓主「主流學派」的說法是怎麼來的呢？

⑺ 張明楷的刑法學怎麼樣

其實他倆的刑法差別不大，過程可能有差別，但是結論基本都一致。

刑法一年一個理論，學哪個其實都沒關系，張明楷的可能更主流一些。

⑻ 到底誰是近代（現代）刑法學之父

心理強制論，報應刑論，威懾刑論，放到現在也是主流思想之一，很明顯是費爾巴哈。

⑼ 刑法德日理論取代前蘇聯理論後的刑法本科教學如何進行

1。在司法實踐中，法官審理刑事案件是否也採用了新理論？如果是這樣，那麼在年按前蘇聯理論編寫的《刑法》是否還能適用於在德日刑法理論的指導下的司法實踐？二者的沖突如何避免？
答：目前還沒有採用新理論的通知，因為我前一段時間剛咨詢過福州地區的檢察官，他們稱目前沒有接到任何通知要採用新理論來實踐。這項理論即使被認可，也需要花一定時間培訓推廣開來，所以暫時不存在沖突問題。如果有沖突，相信將會採取重新編寫教材和統一培訓的方式來改變實踐模式。前蘇聯理論的刑法必然是不可能和德日的共存的，因為在刑法總論部分二者相差太大無法彌合。
2。在本科刑法教學中，特別是在下學期本人將接受的的刑法學習中，老師是以德日理論來教學還是以前蘇聯理論來教學？
答：目前德日刑法理論在清華大學為代表的北方法學圈更流行，西南政法目前恐怕沒有太多老師接受這個觀點，老師估計會在課堂上兩邊都談到，然後告訴你這是有爭議的事情，然後再發表他個人的觀點。
3.09的司考最後沒有考什麼新理論的內容，因為北師大的趙先生找了一批人上司法部，最後新理論的考察不了了之，估計這些爭議還會繼續持續下去。新舊理論在分論方面無太大差異，估計未來司考考察主要針對這方面進行。

⑽ 犯罪三階層說

三階層說：

隨著近年深入的研究最終採取了德國日本刑法的觀點，採用犯罪構成三階層學說：即犯罪構成該當性，違法性和有責性。違法性是闡述客觀要件以及排除客觀上犯罪構成事由的，有責性是闡述主觀要件以及排除主觀方面犯罪構成事由的。並在2009年國家司法考試輔導用書全面採用。

在07年的《刑法學》第三版里，犯罪構成該當性大部分劃入違法性，也就是客觀要件，小部分劃入了有責性（主觀要件）。所以，到09年為止，張明楷的觀點一直是：犯罪構成是兩要件：違法性和有責性。（即主客觀要件）

(10)主流刑法學擴展閱讀：

犯罪構成作為認定具體犯罪的標准和規格，無論對司法實踐還是刑法理論，都具有重大意義。

1、犯罪構成是定罪量刑的法律標准

作為法律概念，犯罪構成就是確定某種行為是否犯罪的規格和標准，是行為人對自己行為負刑事責任的法律依據。首先，它是具體行為罪與非罪的界限，行為只有具備了犯罪構成，才能構成犯罪。

其次，犯罪構成也是區分此罪與彼罪的法律標准。各種不同犯罪的獨特的特點，反映在每一個具體的犯罪構成要件中。因此，認真研究每一罪的具體構成要件，是准確定性、區分此罪與彼罪的關鍵。

2、行為符合犯罪構成是負刑事責任的根據

一個人之所以要對自己的行為負刑事責任，其基本的依據就是行為人的行為具備犯罪構成。行為是否具備犯罪構成，決定了刑事責任的有無；具備什麼樣的犯罪構成，決定了刑事責任的程度。

因此，是否追究某人的刑事責任，首先要查明某人的行為是否構成犯罪，行為只有符合了犯罪構成，才能認定為犯罪，進而被追究刑事責任。

3、犯罪構成所我國刑法理論的基礎和核心

犯罪構成理論在刑法學中佔有十分重要的地位。它是我國刑法理論的基礎和核心，貫穿在整個刑法學體系中。刑法中的許多理論問題，都與犯罪構成的基本理論息息相關。研究刑法理論，其關鍵就是掌握犯罪構成的理論。